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總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級英語學(xué)習方法總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級英語學(xué)習方法總結(jié)1
一、樹立學(xué)習英語的信心
俗話說，自信是成功的第一步。自信心對于小學(xué)生的英語學(xué)習尤為重要。簡單地說，起始階段，如果學(xué)生喜歡英語老師，喜歡回家和爸爸媽媽交流學(xué)習內(nèi)容或者描述學(xué)習過程，那么，這個孩子應(yīng)該是對英語有興趣了，自信心也會悄然濃厚起來，這是肯定的。如果孩子沒有這些表現(xiàn)，那么我們做家長或者老師的，可以主動關(guān)心一下他們。低年級的英語教學(xué)主要是口語，猶如孩子學(xué)母語一樣，側(cè)重于聽說。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如學(xué)生一開始便沒了自信心，怕出錯誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習，也便不會有進步，而且會越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯誤，是學(xué)好英語的第一步。這需要老師、家長的`不斷鼓勵和支持。
二、養(yǎng)成良好的英語課堂習慣
英語課堂是學(xué)生學(xué)習英語的主要陣地。學(xué)生在課堂上參與得越多，那么他也就學(xué)得越多。這種參與是指全身心的參與和投入。良好的課堂習慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、表演等)，大膽開口說英語，在朗讀課文時，必須養(yǎng)成孩子指讀的習慣，讓孩子們用小手邊指邊讀，做到“耳到、口到、手到、心到”，這是非常重要的�？梢赃@樣要求孩子：眼睛看老師，耳朵豎起來，小嘴動起來，小手點起來。一、二年級學(xué)生特別需要這方面的習慣訓(xùn)練。
三、養(yǎng)成復(fù)習的好習慣
當天的新授知識，如果在第二天得到及時反饋，那么這樣的記憶效果往往是非常有效的。早上到班級把新單詞新句型及時讀幾遍，課堂上的反應(yīng)效果就完全不一樣。根據(jù)認知心理學(xué)的研究，對于學(xué)習內(nèi)容，應(yīng)該在尚未出現(xiàn)大量遺忘之前及時安排復(fù)習，以收事半功倍之效。匈牙利女翻譯家卡扎·羅姆索通曉十多種語言，她的學(xué)習經(jīng)驗第一條是：學(xué)習不中斷，哪怕每天擠出十分鐘也好，早晨是時機。堅持每天讀英語對小學(xué)生有很大幫助，以前的小孩子學(xué)詩有一個經(jīng)驗，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。這經(jīng)驗也適合于學(xué)英語。小學(xué)生的英語朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。因此，養(yǎng)成復(fù)習好習慣在學(xué)習中的作用是相當大的。
小學(xué)二年級英語學(xué)習方法總結(jié)2
英語學(xué)習方法一：循序漸進
家長都是望子成龍，望女成鳳，在孩子剛接觸小學(xué)二年級英語上冊英文的時候就希望過早的看到成果，殊不知，語言的學(xué)習是個循序漸進的過程，很多家長在孩子學(xué)習英文后抱怨孩子會說英文而不認識單詞。其實英文也是一種語言，學(xué)習者無論年齡大小都需要一個自己思考的空間，學(xué)習是循序漸進的過程，家長還是要關(guān)注孩子的學(xué)習過程，不要過早的急功近利。
英語學(xué)習方法二：共同學(xué)習
和孩子一起學(xué)習，營造出一個好的學(xué)習氛圍，興趣是最好的老師，小學(xué)二年級英語上冊學(xué)習的單詞不是特別的多。我們可以利用電視上和貼畫上出現(xiàn)的單詞，我們都可以好好的利用起來，要時刻留意生活中每一個瞬間與孩子在英語上的'互動交流，這是一個非常不錯培養(yǎng)興趣的好辦法，時刻和孩子保持交流，那樣你們才可以共同學(xué)習，一起進步。
英語學(xué)習方法三：樹立榜樣
關(guān)心孩子在學(xué)習上的每一點的進步，及時的和孩子進行溝通，給孩子樹立一個好的榜樣，對待孩子的功課時間不要敷衍了事。孩子的模仿能力特別強，這樣久而久之，孩子們會敷衍完成功課，使許多基礎(chǔ)知識不能夠很扎實的掌握，耽誤學(xué)習時間，基礎(chǔ)沒有扎實，對以后的學(xué)習非常的不利。
英語學(xué)習方法四：指導(dǎo)思想
結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)好他們良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)英語基礎(chǔ)能力和英語語感能力，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進一步英語打下良好的基礎(chǔ)。
相信家長朋友們已經(jīng)了解了小學(xué)二年級英語學(xué)習方法，在平時的學(xué)習中，重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習，提高學(xué)習能力，這樣我們才能打好英語基礎(chǔ)。
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