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總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的班主任教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
班主任教學(xué)工作總結(jié)1
一個學(xué)期的工作又已結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任小一班語言、數(shù)學(xué)、自然、藝術(shù)等教學(xué)及班主任工作。平時教學(xué)中，我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極鉆研教材，結(jié)合本園的實際條件和幼兒的實際情況，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
一學(xué)期來，本人熱愛幼園工作。積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平，認(rèn)真履行一個普通人民教師的職責(zé)。熱愛本職工作的同時認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)方面：
本人積極學(xué)習(xí)課程理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；嚴(yán)格要求幼兒，尊重幼兒，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使孩子學(xué)有所得；本人也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，采用探究合作式的學(xué)習(xí)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備幼兒而且備教材備教法，根據(jù)教材的內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，及時反思和歸納。
在課堂上特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂上老師講得盡量少，幼兒動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的幼兒學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的幼兒都得到提高。
虛心請教其他老師。在教學(xué)上，我也碰到了困難、疑惑，對章節(jié)的重、難點(diǎn)掌握的不是很準(zhǔn)確，因此，我虛心請教其他有經(jīng)驗的同行，同時還積極地聽同行的研修課，聽課。在開展每個主題活動的開始，都和年級成員集體討論，積極征求大家的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法、好的經(jīng)驗，克服自己的不足。
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的`輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
三、班管方面
有個好的班級環(huán)境可以使孩子們安心學(xué)習(xí)，有正確的輿論導(dǎo)向可以使孩子們明白事理，有班主任的潛移默化可以使學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操。
作為一名班主任比一般的教師有更多的機(jī)會接近幼兒、教育幼兒、引導(dǎo)幼兒，以使他們重感情、懂知識、明事理。熱愛幼兒，平等的對待每一個孩子，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。在戶外活動親密接觸，了解每一位幼兒，充分發(fā)揮他們的特長，使其樹立自信，從而樹立起他們的自信心。所以我經(jīng)常利用周一早晨的班會，周五的總結(jié)課將安全教育，衛(wèi)生教育，道德品質(zhì)教育，習(xí)慣形成教育等包含在小故事、身邊例子形式潤物細(xì)無聲的傳達(dá)給幼兒，使學(xué)生明白對與錯，使幼兒掌握了許多知識，知道了什么事該做，什么事不該做，同時，提高了幼兒安全的意。本學(xué)期舉辦了“六一家園”互動大型文藝活動。
班主任教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三（1）班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律熱愛勞動的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、抓好班級管理
開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
二、滲透"愛"的教育
誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的'途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識
使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，一一對應(yīng)的幫助差生活動，互相促進(jìn)，共同提高。重視對后進(jìn)生的教育工作 ，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班個別學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、重視與家長的聯(lián)系
家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，會上請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)。
班主任教學(xué)工作總結(jié)3
一、統(tǒng)一思想
形成合力學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年班級氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。再次，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是班級的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。以上做法，使全班級同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗XX。
二、嚴(yán)而有度、愛而不溺
我在班級管理中始終遵循“嚴(yán)中要愛，愛中要嚴(yán)”的`原則，沒有對學(xué)生真誠的愛，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求，而一味的溺愛，只能導(dǎo)致學(xué)生走向XX。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，當(dāng)然在嚴(yán)與愛中愛要領(lǐng)現(xiàn)，如果平時對學(xué)生愛字當(dāng)頭，變師生關(guān)系為平等的朋友關(guān)系，學(xué)生被愛就會變的自尊起來，這樣遇到問題就會迎刃而解了。
在班主任工作中，我堅持早到遲走，天氣冷了，提前叫他們加衣服，給他們倒上一杯熱水。在每節(jié)課前都要到班級看一看，放學(xué)了，跟他談一談。事情雖小，但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷。隨著對學(xué)生家庭不斷深入了解，我發(fā)現(xiàn)我班離異，單親家庭教多（共有XX名），對于這些學(xué)生，我會常常找他們談心，問問生活中的寒暖，時常鼓勵他們，在他們過生日時悄悄地送上一件小禮物。有學(xué)生在周記中寫到：我還是第XX次收到老師的禮物，真是太意外了，我一定要為您爭口氣！為班級爭光！我想如果是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動力，我們也何樂而不為呢？平時，我還時時處處、方方面面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時時嚴(yán)格要求學(xué)生，無論在平時的課堂教學(xué)中，還是與學(xué)生談心、家訪我盡力做到用詞貼切，話語中肯，詞懇意深，字字句句都沁透著老師的拳拳愛心，點(diǎn)點(diǎn)深情。這樣，能使學(xué)生的心靈受到啟迪，激起學(xué)生心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，受到良好的教學(xué)效果。
三、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，均衡各科發(fā)展。目前我班有XX名學(xué)生。女生共有XX人，男生XX人。男生偏少。部分女生學(xué)習(xí)理科信心不足，為此，我和各科老師一起鼓勵他們只要認(rèn)真就能學(xué)好。在每次雙周清考試后我都逐個找他們談心，分析原因我經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)各學(xué)科的情況，通過談話來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
四、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”體系
在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的教育教學(xué)方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們充分利用好“家校通”時刻和家長保持聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生家長溝通，交換了解他們的在校，在家學(xué)習(xí)情況，不斷鼓勵學(xué)生進(jìn)步。
但我們還應(yīng)該清楚地看到我班還存許多不足之處，在今后的工作中，我將和各科老師一起采取積極措施加以改正，以取得更大的進(jìn)步！
班主任教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期以來，本人在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同事們的大力支持下，很好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)工作如下：
一、思想建設(shè)：
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、積極學(xué)習(xí)各種教育理論，認(rèn)真做好筆記，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)；積極寫好教育教學(xué)隨筆，積累寫作素材，反思自己的教育教學(xué)行為。
2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，開拓視野，增加知識。
三、教育教學(xué)
1、備課。認(rèn)真研究教材，提前兩天備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我充分利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)查資料，集中別人的'優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具
2、上課。做好課前準(zhǔn)備，上課時認(rèn)真講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)。我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，并做到全批全改。
四、校本教研
1、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)基本功的訓(xùn)練，通過演講、寫作、讀書等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提高了自己的教學(xué)基本功。
2、積極參加滾動式教學(xué)展示活動，通過說、作、聽、評等環(huán)節(jié)提高自己的課堂教學(xué)水平。
五、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
班主任教學(xué)工作總結(jié)5
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的幼兒群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。我由擔(dān)任班主任至今，在教育教學(xué)實踐中，我有效地把幼兒的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
一、在班主任工作中求“全”
“全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展，這一點(diǎn)尤為重要。我通過故事《兩只小蝌蚪》、早期閱讀《您早》、看圖講述《搭積木》等活動培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌、寬容和尊重他人、有責(zé)任感;通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”，玩“民間益智游戲”等教會幼兒合作、競爭、守規(guī)則，提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的'能力;通過了解父母的職業(yè)，關(guān)心自己的父母，從而了解各行各業(yè)人們的勞動及與自己的關(guān)系，從而學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心幼兒園，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。
二、在班主任工作中求“活”
“活”：班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會。我鼓勵幼兒通過撕、折、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置，充分展示幼兒的一技之長，發(fā)展幼兒個性，培養(yǎng)幼兒才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”、“小制作”比賽活動，參加過“寶寶編故事”活動、邀請家長來園參加“親子游戲”
活動等，為每一個幼兒提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”、“折折玩玩”、“涂涂畫畫”等區(qū)，開展區(qū)域活動，并在每個區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。我還讓幼兒自己設(shè)計自己毛巾、杯子、學(xué)具等的標(biāo)記，使幼兒記得牢。
三、在班主任工作中求“異”
“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機(jī)制。我班不僅設(shè)設(shè)立這些獎項，為的是充分激發(fā)幼兒的競爭活力。重視每位幼兒的進(jìn)步，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂。
四、在班主任工作中求“新”
“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體幼兒，班主任要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個幼兒都有一定的長處和閃光點(diǎn)，班主任要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵，，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心。相信從每一個幼兒身上都能找到新個性發(fā)展契機(jī)。如在班級管理上，我采用讓每個幼兒都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)幼兒的管理才能，更重要的是在管理中找到自信。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
班主任教學(xué)工作總結(jié)6
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的'積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個別教育，及時督促。
五、樹立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師批評，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè) 對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處�？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。
班主任教學(xué)工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束，我作為本學(xué)期一年四班的班主任老師，一直保持著踏實務(wù)實的態(tài)度，不虛浮，注重實際，全力為班級各項工作作出貢獻(xiàn)，通過一學(xué)期的不懈努力，取得了一定的成績。現(xiàn)在，我實事求是地總結(jié)自己的成績與不足之處，以期更好地提高班級工作。
一、德育工作
1、思想品德教育
培養(yǎng)人才要從小做起，今天的小學(xué)生是未來國家的希望和主人公，育人必須細(xì)心呵護(hù)，才能健康成長。本學(xué)期，我充分利用晨會、班會、中隊活動課和思品課等課程，以小學(xué)生守則、規(guī)范為指南，分階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重文明禮貌、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、孝順父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、環(huán)保和寬容等素養(yǎng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、他人、集體和社會的責(zé)任感和積極向上的人格。
2、養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣
養(yǎng)成良好習(xí)慣對于學(xué)生的成長十分重要。葉圣陶先生曾言："教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"我深知小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時期。一年級的學(xué)生尤其年幼，缺乏自我約束，紀(jì)律不夠嚴(yán)格。為此，我采取趣味教學(xué)，組織好紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)生的課前準(zhǔn)備和課后表現(xiàn)，并樹立先進(jìn)典型。日常教育中，我著重調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步形成認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)、課后放松、文明待人、禮貌待人等良好習(xí)慣，并注重鞏固。從心理學(xué)的角度出發(fā)，反復(fù)多次進(jìn)行訓(xùn)練和競賽，鞏固學(xué)生良好的習(xí)慣，使班級風(fēng)貌更加優(yōu)良。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的溫床，只有在這樣的`環(huán)境中，學(xué)生的個性才能自由展現(xiàn)。集體活動是培養(yǎng)學(xué)生凝聚力和集體榮譽(yù)感的最佳方式。作為班主任，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加各項學(xué)�；顒�，并與他們一同參與衛(wèi)生工作。通過這些活動，學(xué)生不僅養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，也時刻想為班級爭光。班級建設(shè)需要合理的管理，因此在充分發(fā)揮班干部作用的同時，根據(jù)班級的實際情況進(jìn)行管理。每日安排兩名值日干部，由他們?nèi)熵?fù)責(zé)衛(wèi)生工作，保持教室的整潔。每周一次大清掃，徹底整理物品并由專人負(fù)責(zé)，使教室一碰到就讓人感到舒適。我們的班級由于這些工作的付出，幾乎每周都被評為“流動紅旗班”，相當(dāng)受到同學(xué)們的歡迎。
三、注重學(xué)生安全教育
學(xué)生安全問題越來越引人注目，各級教育主管部門和學(xué)校出臺了相關(guān)的安全條例。在日常教學(xué)中，我也把學(xué)生的安全問題放在重要位置，利用班會時間進(jìn)行安全教育。在我們進(jìn)行教育過程中，強(qiáng)調(diào)防火、交通、防盜、防拐、防黃、防毒氣、用電以及用煤氣等安全知識的傳授，對于學(xué)生的思想和行為有了很大的促進(jìn)作用。班主任老師們在工作中想方設(shè)法，把思想教育融于活動之中，使得教育能有效地滲透到學(xué)生的思想之中。
四、優(yōu)先考慮班級建設(shè)與活動
作為一名教師，我不僅愛班級中的優(yōu)秀學(xué)生，也更愛那些后進(jìn)生，每個學(xué)生都應(yīng)該受到平等的對待，不讓一個學(xué)生掉隊。例如，我班上的張炎同學(xué)每次上課總是發(fā)呆，不做作業(yè)，更會說我是傻瓜。但我沒有放棄他，反而與他手把手地教學(xué)寫字，為他點(diǎn)滴進(jìn)步鼓勵，讓他在同學(xué)面前成為了一個聰明的孩子。在生活中，我同樣無微不至地關(guān)注每一個學(xué)生的生活，幫助他們削鉛筆、提醒按時吃藥、點(diǎn)眼藥水，甚至處理大小便。班級中的學(xué)生與我關(guān)系極好，下課后他們總是拉著我的手有許多話想要說，請我當(dāng)他們的媽媽。
這個學(xué)期的日子過得飛快，我與學(xué)生們風(fēng)雨同舟，盡管每天都忙碌不已，但這種忙碌充實而愉悅。我深感應(yīng)該更加努力工作，不斷自我挑戰(zhàn)和完善，提升自己的水平。
班主任教學(xué)工作總結(jié)8
又一個學(xué)期飛逝，現(xiàn)將本學(xué)期工作作簡要總結(jié)。本學(xué)期本人任教初一級x個班地理。在不斷的忙碌中，本人始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事于教學(xué)工作。主要從以下幾個方面去做。
一、精心備課
認(rèn)真謹(jǐn)慎的備好每一節(jié)課，充分利用多媒體設(shè)備，增加地理知識容量，增加學(xué)習(xí)地理興趣。不但要備學(xué)生而且備教材備教法，不同的學(xué)生，有不同的教學(xué)方法。并且，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案，字跡工整，環(huán)節(jié)詳細(xì)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并盡力制作一些有趣教具，充分利用多媒體教學(xué)。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、激情教學(xué)
以飽滿的熱情走上講臺，以熱情感染學(xué)生，以自己的情緒帶動學(xué)生。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰，活躍，生動，有激情。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，化繁為簡，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，盡量讓學(xué)生動口動手動腦；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。既點(diǎn)撥優(yōu)秀，又關(guān)注基礎(chǔ)較差的同學(xué)。在愉快中學(xué)習(xí)地理知識。
三、愛心待生
強(qiáng)化訓(xùn)練，每節(jié)課都設(shè)計有當(dāng)堂練習(xí)，精心批改每個學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)。初一學(xué)生對地理教陌生。對一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，花了很多課余時間耐心對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、互助共處
積極參加各種活動，積極參加每周教研會議。組內(nèi)互幫互助，共同探討，共同提高。教學(xué)中各個章節(jié)的的.疑問都積極征求其他老師的意見。同時，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。一個學(xué)期的聽課達(dá)到18節(jié)。對于其他老師的課程，也盡量提出自己的意見。
五、努力方向
1、繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重課堂效率，做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對學(xué)生要更多關(guān)心，更多愛心，更多耐心，做學(xué)生的朋友。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
時光飛逝，工作繼續(xù)；一份春華，一份秋實。教育教學(xué)工作，是一項永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，做到問心無愧，無怨無悔。
班主任教學(xué)工作總結(jié)9
時間匆匆南而過，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃
本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“疆域與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“區(qū)域差異”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認(rèn)識我國的基本國情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)
二、自覺落實教學(xué)常規(guī)
1、我認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。
2、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點(diǎn)放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在五十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像
3班的周夢黎同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認(rèn)真了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。
4、除教學(xué)隨堂評價外，力求適時進(jìn)行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了鞏固教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對重點(diǎn)知識的理解，對難點(diǎn)的進(jìn)一步突破，有針對性地做了一些專項訓(xùn)練，初一地理教學(xué)工作總結(jié)提高了教師的教學(xué)效率和學(xué)生的`學(xué)習(xí)效率。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且期望期末有一個好結(jié)果。
三、積極參加校本研究
1、自覺進(jìn)行
新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。
2、每周一次的組內(nèi)教師集體備課，對前一段時間的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行討論、反思，集思廣益，取長補(bǔ)短，并對下一步的教學(xué)作現(xiàn)安排，實現(xiàn)教學(xué)資源和思想資源的共享，使整個年級的地理學(xué)習(xí)上了一個新的臺階。
3、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，自己動手制作課件，合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。
班主任教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任三年（1）班班主任。我常想，作為一名班主任，我將給予孩子們什么？除了班會課上老生常談的大道理，除了每天喋喋不休的安全的問題，我要做些什么孩子們才會真正的觸動心靈深處？下面是本學(xué)期的工作總結(jié)
一、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”。
每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀、作業(yè)、課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查，對沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)置評比欄進(jìn)行獎懲。
課前準(zhǔn)備：上課前能按要求擺放好所需學(xué)習(xí)用品的小組每人獎一顆星（科代表檢查）
作業(yè)：1、每天能7:50前交完作業(yè)早讀的同學(xué)獎1顆星。
2、每組全部同學(xué)都完成作業(yè)的，每人獎1顆星。
3、作業(yè)優(yōu)秀（A+的且有印章的獎4顆星，A+獎3顆星，A的獎2顆星，有進(jìn)步的獎1顆星）
4、每次發(fā)回的作業(yè)能把錯題當(dāng)天改正的，獎1顆星。
5、組長能按要求檢查并收好當(dāng)天的作業(yè)，組長獎2顆星。
課堂：
1、一節(jié)課中全組人員認(rèn)真聽講，沒有組員被點(diǎn)名批評的，每個同學(xué)獎2顆星。
2、堂上小測全組人做全對或能及時改錯的全部同學(xué)獎1顆星。（當(dāng)節(jié)課改正好的叫及時改正）
測驗：
1、90分以上——獎一個特優(yōu)獎?wù)隆?6分到89分的獎5顆星。86分以下的如果比上一次測驗進(jìn)步4分以上獎5顆星，不夠4分的獎2顆星。
2、全組同學(xué)都86分以上的，再獎5顆星，組長獎一個特優(yōu)獎。全組同學(xué)都80分以上，獎3顆星，組長獎5顆星。（90分和80分只獎一項）輔導(dǎo)獎：主動輔導(dǎo)同組較差的同學(xué)（教其做題方法、改錯），有效果的獎3至5顆星（向老師匯報）懲罰：小組長亂加星的每次扣10顆星。沒有懲罰的教育是不完整的教育，針對以上設(shè)定的計劃本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行，成效顯著，孩子們積極性很高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。
以“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé)，形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。孩子們得到獨(dú)立自主的教育，熟話說：”不用揚(yáng)鞭奮自蹄”，自律，自控能力有顯著提高。
三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用。
結(jié)合班級實際，通過各項活動，實現(xiàn)學(xué)生自主管理。加強(qiáng)對對班干部的培養(yǎng)，大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。每次班會課都會有小干部上臺進(jìn)行總結(jié)本周工作，權(quán)利的提高是班干部在同學(xué)們心中樹立極大威信，老師在與不在同學(xué)們都絕對服從班干部的指揮，大家團(tuán)結(jié)一致，凝聚力很強(qiáng)。
四、做好學(xué)生的安全教育工作。
每天眼操前、寫字課前，抽出幾分鐘對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育，并用周五學(xué)生放假離校前十分鐘，再對學(xué)生進(jìn)行校外安全引導(dǎo)。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不在樓梯間打鬧，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。班會課一再強(qiáng)調(diào)危險動作不做，危險情況及時報告等等。
五、營造安靜的閱讀學(xué)習(xí)氛圍，建立靜氣凝神，勤思好學(xué)的班集體。
以培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣為抓手，讓學(xué)生逐漸安靜、沉穩(wěn)，靜能生慧。三年級是學(xué)生各種能力的提升階段，此時要有目的地引導(dǎo)孩子學(xué)會安靜閱讀、安靜思考，培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀理解能力和思考能力。利用每天早讀課前二十分鐘時間，讓學(xué)生安靜閱讀課外讀物。課余時間讓孩子自由活動或閱讀。活動時不影響他人，表揚(yáng)課間安靜閱讀的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，在教室盡量不擾他人學(xué)習(xí)看書。本學(xué)期我將繼續(xù)開展以閱讀為主線的班級建設(shè)活動。在閱讀中不斷的發(fā)現(xiàn)自我，修正自我，提升自我，愛上自我。本學(xué)期繼續(xù)開展的讀書活動，讓班級孩子愛上閱讀，并能從閱讀中獲取精神成長的養(yǎng)料，達(dá)到自我教育能力.讓閱讀習(xí)慣成自然，在閱讀中知曉道理，學(xué)會處事。采取閱讀書目輪流分享的機(jī)制，孩子們無形中閱讀了許許多多課外書籍，收獲很大。
六、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。利用家長會進(jìn)行反饋與溝通。本學(xué)期家長會主題《攜手合作，靜待花開》，圍繞期中考試小結(jié)；學(xué)情分析；通報表揚(yáng)；家長配合幾點(diǎn)要求；給家長幾點(diǎn)建議來開展，得到家長的支持與理解，頗受好評，達(dá)到讓家長放心、安心的目的。利用每天放學(xué)送路隊時間與家長進(jìn)行溝通交流，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。通過本學(xué)期的努力，把每位家長都吸引在我的磁場之內(nèi)，建立了三（1）溫馨家園。
下學(xué)期繼續(xù)努力，爭取培養(yǎng)更優(yōu)秀的小學(xué)生。本學(xué)期還有一些不足之處，比如孩子們的問候禮儀不標(biāo)準(zhǔn)，整理物品的能力不強(qiáng)，希望寶貝們都是好孩子，希望家長們都是好父母，希望教師們都善待這群活潑可愛的天使們。
班主任教學(xué)工作總結(jié)11
時間飛逝，在冬天陣陣的寒風(fēng)里，一學(xué)期的初三畢業(yè)班工作就結(jié)束了，半年來，我順利且圓滿地完成了各項工作任務(wù)，并把一個曾經(jīng)不起眼的班級――九（5）班建設(shè)得有模有樣，較之以往有了較大進(jìn)步，這使我為之感到興奮和驕傲，讓我深深地覺得這一學(xué)期的付出是值得的，是有價值的。回顧這一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味俱全，下面我就這一學(xué)期中整個班級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。
我是剛踏入二郎中學(xué)門檻的，也是第一次擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任工作，所以我非常珍惜這次機(jī)會，我想我該把對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的熱愛、和對母校的情懷轉(zhuǎn)化為積極工作的動力，所以平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真。為了更好的管理好學(xué)生，做好本職工作，我吃住在學(xué)校，每天不離學(xué)校一步，視校園為家，并且一有不懂的問題就能及時向經(jīng)驗豐富的教師請教，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)討經(jīng)，由于我的虛心，使我學(xué)到了許多班級管理的方法并付諸了行動。
本學(xué)期，我主要抓好了安全衛(wèi)生工作、保學(xué)控輟工作，學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育等工作。我時常鼓勵學(xué)生超越自我，做一個優(yōu)秀的`中學(xué)生，在我和各科任教師的協(xié)調(diào)配合下，班上大部分學(xué)生能認(rèn)識到時間的寶貴和機(jī)會之難得，都能自覺地投入學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，特別是在懂得了更多做人的道理。全班師生通力合作，我班被學(xué)校授予了“優(yōu)秀班集體”流動紅旗一次，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早自習(xí)制度，早晨7：20分到校，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，至7：50分結(jié)束。有時連早飯都來不及吃，就直奔班級。馬上接著上第一節(jié)課。我覺得：“這不算什么，只要學(xué)生需要，再苦再累也值得�！狈艑W(xué)后，我還針對各類學(xué)生開展分層教學(xué)和輔導(dǎo)，每天要到22：30分才能下班。批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家里務(wù)事自是顧不上了。
工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我的切身體會，但是，我沒有因此而有一絲一毫的退縮，既然承擔(dān)了初三，就一定要做出成績！這就是我，一個初三班主任的自白。
但是，細(xì)細(xì)回想，我在工作中還是存在不少的問題和不足。由于年輕，我在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，如有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況，以致影響到班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我在工作中要改進(jìn)的，我相信，通過明年幾個月的加倍努力，我一定會取得更加良好的成績。
班主任教學(xué)工作總結(jié)12
七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年級學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué) 下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)體會：
一、明確學(xué)習(xí)的目的性
七年級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，一般是由學(xué)習(xí)動機(jī)所決定，入學(xué)后，我對所帶班級進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可大致分為：
(1)學(xué)習(xí)無目的、無興趣，應(yīng)付家長占52.8%
(2)學(xué)習(xí)目的明確、對所學(xué)知識感興趣占20.2%
(3)學(xué)
二、精心設(shè)疑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生對數(shù)學(xué)“愛”的火花
愛因斯坦有句名言，“興趣是最好的老師”。一個人有了“興趣”這位良師，他的知覺就會清晰而明確，記憶會深刻而持久，在學(xué)習(xí)上變被動為主動。在教學(xué)中，特別注意以知識本身吸引學(xué)生。巧妙引入，精心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。如利用課本每一章開始的插圖，提出一般的實際問題，這樣既能提(公文有約歡迎你)高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助學(xué)生了解每一章的學(xué)習(xí)目的；又如代數(shù)第二章有理數(shù)的引入，我給學(xué)生舉了一個實例：從講臺走向門(向南)走3米，從門走回講臺(向北)也走3米，接著我問學(xué)生兩個問題：(1)我的'位置變了沒有？(2)我走了幾米？能用數(shù)學(xué)式子表示嗎？對于這個具體問題，學(xué)生都說我的位置沒變，可實際走了6米，怎么用數(shù)學(xué)式子表示就感到茫然了。這個例子誘發(fā)了學(xué)生的胃口，趁學(xué)生急于求知的心理狀態(tài)引入新的課題：“為了滿足實際需要，必須把學(xué)過的算術(shù)數(shù)擴(kuò)充到了有理數(shù)�！�
此外，我還利用學(xué)生每天的作業(yè)反饋和單元測驗成績的反饋，進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
三、精心設(shè)計教學(xué)過程，改變課堂教學(xué)方法，適應(yīng)生理和心理特點(diǎn)
學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響，因此一定要把學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在心理調(diào)動起來，備課時要根據(jù)學(xué)生的智力發(fā)展水平和數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)來確定教學(xué)的起點(diǎn)、深度和廣度，讓個層次的學(xué)生都有收獲。為了適應(yīng)學(xué)習(xí)注意里不能長時間集中的生理特點(diǎn)，每節(jié)課授課不超過25分鐘，剩下的時間看書或做練習(xí)；練習(xí)要精心設(shè)計，形式多樣，口算、筆算相結(jié)合；有時一題目引導(dǎo)學(xué)生用兩種方法叫同一張桌子的同學(xué)用不同的方法計算；有時叫不同水平的學(xué)生上黑板做難易程度不同的練習(xí)，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，是不同層次的學(xué)生都得到自我表現(xiàn)的機(jī)會，獲得心理平衡。
四、寓數(shù)學(xué)思想于課堂教學(xué)中
數(shù)學(xué)觀念、思想和方法是數(shù)學(xué)科學(xué)中的重要組成因素，是數(shù)學(xué)科學(xué)的靈魂，教師在傳授知識的同時要注重數(shù)學(xué)思想方法的教育，把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法，適時適度的教給學(xué)生，這有益于提高學(xué)生的主動性和分析問題、解決問題的能力。如有理數(shù)這一章特別突出了數(shù)型結(jié)合的思想，緊扣數(shù)軸逐步介紹數(shù)a與a的對應(yīng)關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。練習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生思考一般情形下的結(jié)論，從中滲透歸納的思想方法，促進(jìn)其思維能力的形成。
其實，數(shù)學(xué)思想滲透到概念的定義、法則的推導(dǎo)，定理的問題證明和具體解答中，這就要求教師在教學(xué)過程中能站在方法論的高度講出學(xué)生在課本的字里行間看不出的奇珍異寶，講出決策和創(chuàng)造的方法，精心提煉，著意滲透，經(jīng)常運(yùn)用。
班主任教學(xué)工作總結(jié)13
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又快到期末�；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，雖然辛苦，卻覺得收獲很大，從學(xué)生的成長進(jìn)步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我具體做了以下幾項工作：
1．接新班初，我明確了短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)既做好軍訓(xùn)工作。當(dāng)他們努力完成這項目標(biāo)后，我及時提醒他們不要驕傲，鼓勵他們更要努力，并提出下一個目標(biāo)。長期目標(biāo)即是要學(xué)好文化課。
2．養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。接新班初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽，不染頭發(fā)，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。
3．選好班干部。通過走訪初中班主任和看檔案，選擇有責(zé)任心和有威信的學(xué)生。認(rèn)真及加強(qiáng)培養(yǎng)班干部，不一定要成績好，但一定要肯干活，多和他們談心，多談自己做班干的感受，給他們展示才能的機(jī)會，并培育他們自立，自信，自律等，管好班級。
4．針對我班基礎(chǔ)較差，組成學(xué)習(xí)小組�；突W(xué)，在班上掀起學(xué)習(xí)高潮，并多次展開討論各科學(xué)習(xí)方法。
5．獎懲分明。對學(xué)生說，你所做的，我心里都有數(shù)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對好事，大加表揚(yáng)，使學(xué)生明確自己的位置。在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。
6．公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的'心，感化他們，激勵他們，把他們與好學(xué)生一起坐，并安排在老師眼皮底下，善于與他們多交流，促其不斷進(jìn)步。
7．勤字當(dāng)頭。嘴勤，腿勤，眼勤——有時間找學(xué)生談心；多做學(xué)生思想工作，多和科任溝通，爭取取得他們的支持，
8．上好每一節(jié)班會課。認(rèn)真?zhèn)湔n，對上一周總結(jié)，一節(jié)班會課一個主題。
9．多和家長聯(lián)系。了解學(xué)生不同的家庭背景，并對家長滲透家庭教育。
10． 樹立學(xué)生榜樣，激發(fā)學(xué)生向上。
班主任教學(xué)工作總結(jié)14
一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
在課堂上，使用贊揚(yáng)的語言，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，教育學(xué)生下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，與任課教師溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來共同進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
二、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
我針對孩子的個性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)。有孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個壞毛病�？傊瑢τ诎嗌系拿恳幻麑W(xué)生，針對他的`不良學(xué)習(xí)習(xí)慣都在教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進(jìn)。
三、對學(xué)生的安全教育。
安全教育是學(xué)生才能健康成長的保障，是一切教育的前提。因此，本學(xué)期我繼續(xù)利用早讀、課堂、課間、班會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育。培養(yǎng)他們的安全意識。及時排查安全隱患。
四、積極參與學(xué)校的各項活動。
本學(xué)期，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各項活動。在各項各種活動，我班的學(xué)生都能認(rèn)真參加，將三年級積極向上的精神面貌表現(xiàn)出來，盡力挖掘了學(xué)生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生的個性得到了充分的發(fā)展，在活動中取得了較好成績：羊恩媛在演講比賽中獲得一等獎，舞蹈比賽中獲得二等獎。
五、做好家訪工作
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
得與失也是種收獲。這一學(xué)期，我收獲了很多。在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
班主任教學(xué)工作總結(jié)15
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，得到了任課教師們的積極支持和配合，各項工作順利展開，取得了顯著的成績。在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了令人滿意的進(jìn)步。接下來，我將對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、班級整體情況
本學(xué)期我班共有60名學(xué)生，其中男生36名，女生24名。整個班級學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，一片蓬勃向上的氛圍，為未來的高考取得優(yōu)異成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、20xx高考情況
根據(jù)學(xué)校制定的高考目標(biāo)，我們班的目標(biāo)是爭取7人考上本科以上，其中一本線2人。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，1班全體師生緊密團(tuán)結(jié)，共同努力。經(jīng)過大家的辛勤付出，我們最終取得了令人矚目的高考成績。我們以優(yōu)異的成績榮登學(xué)校歷史文化班的榜首。
三、主要開展工作
1、圍繞目標(biāo)，努力拼搏
經(jīng)過1班老師和學(xué)生的共同努力，我們對學(xué)校制定的高考目標(biāo)充滿信心和勇氣。我們深信只要努力付出，就一定會有所收獲。自信是我們成功的基石，而拼搏則是我們成功的保障。為了更好地實現(xiàn)班級目標(biāo)，我們六位任課教師經(jīng)過商議討論，制定了具體的班級目標(biāo)，確定了重點(diǎn)培養(yǎng)對象，并計劃進(jìn)行一對一和一對多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。
2、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭突破
認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對一強(qiáng)化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的'基礎(chǔ)。
3、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)
為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學(xué)校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成績，我班購買物品獎勵成績優(yōu)異和實現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。
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