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總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的學校教師實習個人總結，希望對大家有所幫助。
學校教師實習個人總結 篇1
一聲道別，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶，默默的祝�！�
離別的傷感隨著汽車的啟動，化作幾多感動，幾行淚水。緊張而快樂的教育實習結束啦。想想烈日當頭的那天，我捧著一顆年輕熱情而充滿期盼的心來到xx中學，激動不安之情油然而升。都說”教師是天底下最陽光的職業(yè)”，我能給實習學校，給老師學生帶來陽光嗎？我能做好管理工作嗎？一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。如今，一個多月的實習工作結束了，見證了我的成長，為我的實習畫上一個完美的感嘆號！在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享。
一、辛酸教學路
xx中學是一所鎮(zhèn)屬中學，生源一般，由于學校原有的配置都很差，電腦機房配置很低，98系統(tǒng)，經常死機，極差的配置影響了學生上課質量。很多教學工作都不能正常開展，大部分老師采用傳統(tǒng)教學，學生學習興趣不高。認真聽完指導老師的第一節(jié)課后，我給自己定下一個教學目標：一定要讓學生對我的電腦課感興趣，學會用電腦學習。依據新課標的要求，我認認真真寫了第一個教案：《香港迪仕尼樂園之旅——獲取信息的一般流程》。指導老師對我的教案非常滿意，稱贊我很熟悉教材。第一關就這樣順利通過啦！激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來，想著學生一定會很喜歡香港迪仕尼樂園，一定會有所收獲，我就甜滋滋的暗暗開懷。
我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。我剛問：同學們，想去香港迪仕尼樂園玩嗎？”不想！”全班學生異口同聲地回答，我先是一愣，怎么講下去？怎么辦？下面的學生開始發(fā)難啦！要給實習老師一個下馬威。有的開始大聲說話，有的干脆拿出手機來玩，有的居然打起籃球來……
學生在試探我的能力，指導老師也在看我怎么處理，看著亂轟轟的課堂，我只能臨場應變，”大家為什么不喜歡香港迪仕尼樂園？請一個同學來說說�！薄�
下課的鈴聲救了我，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進太平洋，當老師原來這么辛苦！即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：”你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，只冒出一句，”老師，你講得比原來的老師好！”接著都無語了。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：”知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？
由于指導老師把10個班都給我?guī)В义憻挼臋C會更多了，上課前我主動和各班的科任老師溝通，了解學生的興趣愛好，然后根據學生的興趣愛好，設計課程。在這短短的一個多月中，我設計了《旅行計劃》、《師生認識，獲取信息》、《小小偵探家》、《制作小禮物》等教案，不同的班用不同的教案，重復課多了，對教材內容也越來越熟悉，講起來也越順，每節(jié)課每個班的形式也不完全相同，喜歡聽歌的班級，我就播一些學生喜歡的歌，喜歡看動畫的班，我盡量在講課中，涉及多一點動畫的.知識……同時，每節(jié)課下課，我都會問一些學生，對我的課是否滿意，再根據學生的意見再做調整。
這樣一來，學生的學習興趣提高了不少，還經常問了很多課外的知識，科組內的老師見到我就問：”今天又用了什么新方式上課啊？”，老師和學生的認同，讓我感動了良久，課前為了做網站，做課件，熬的幾個通宵，十多節(jié)課后聲音的沙啞，都化在開心一笑，我開心，因為學生認為我是一個好老師，我很自豪，因為老師說我有創(chuàng)意。
教育實習令我感受頗多。知識學問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補充知識，同時我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。電腦更新日薪月異，只有發(fā)揚共享精神，互相學習，師生共同進步，才能學到更多知識。在這段實習過程中，我充分應用了很多現(xiàn)代技術，如論壇討論，課后QQ聊天討論學習方法等，通過多種途徑和學生溝通，互相學習，共同進步。
二、付出真心，收獲真情
班主任工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于一個新集體來說并不容易。
實習前，我在圖書館借了很多書補充營養(yǎng)，深入了解中學生的心理特征和工作策略，實習的第一天，我接到了初一3班，為了給學生留下深刻的印象，我通過一個小游戲作自我介紹，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。在和學生相處的第一個星期內，我復制了學生�？ǖ恼掌靸扔涀∷袑W生，并把名字和人聯(lián)系起來，同時通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班里學生的特點：新集體還不夠團結，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計較�；谶@些特點，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，為接下來工作的開展做好準備。
每天早晚到教室，看學生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫學生做的，就和學生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導學生功課，由于我初中的基礎知識扎實，學生的問題我都能給予解答，這樣學生完全對我放開戒備心，把我當知心朋友，很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學生運動的時間，我一有空就拿著數碼相機跟著去運動場，拍下學生開心一刻，然后做成flash動畫，上電腦課的時候，播給學生看，每每看到自己的鏡頭上，學生都興奮不已。有時候也會跟學生打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為學生球賽勝利加油喝彩，為學生的失敗鼓勁，真正融入學生的生活中。下了晚自習，我一有空就到學生宿舍，跟學生談談生活問題，為學生解決宿舍內的衛(wèi)生分配，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦，用心和學生交流，用心為學生著想。
基于新班集體凝聚力不夠這種事實，我設計了一個主題班會《我是班里的一分子》，把學生帶出課堂，到學生大堂舉行，師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》，通過游戲，從中得出感受體會。學生對這種新的主題班會形式都很好奇，參與積極，都體會到，我們是一個班集體，每個人都是不可缺少的，要團結，一起努力。原班主任王老師還拍攝了很多照片，對這次主題班會很滿意。
作為班主任，還有一項工作就是聆聽學生的心聲，幫助學生解決生活和學習上的困難。xx中學有個別學生是高價生，這些學生成績比較差，自卑，不敢和其他同學交流�；谶@一點，我經常主動和這些學生談心，鼓勵學生參加我們實習隊和校團委組織的”主持人大賽”，鼓勵重在參與，在賽前還給學生做了簡單的培訓。通過主持人大賽，原來自卑不敢上講臺的學生偷偷跟我說：”老師，我再也不害怕在大家面前說話了�！蔽液芘d慰，老師不就是要教書又育人嗎？我做到了！
三、”我們都是一家人！”
或許我不是最優(yōu)秀的，但是絕對認認真真履行我的職責，經常和負責內務的麥主任溝通，改善實習隊的生活問題，及時傳達葚主任對我們生活方面的要求。安排督促宿舍衛(wèi)生，保證全隊生活環(huán)境干凈整潔。規(guī)范隊員的作息時間，對喜歡睡懶覺隊員，我堅持早上叫她起床，爭取不影響實習工作的進行。每天開門鎖門，每周公開財務開銷，每天督促值日，工作盡管非�，嵥�，但我做得很開心，因為”我們都是教學工作者，都是一家人，我們的形象就是師范的形象”，盡管環(huán)境惡劣，大家都毫無怨言，開開心心，團結互助，一起生活了一個多月，很多隊友都說這段實習是大學最珍貴最開心的時候。國慶節(jié)后，師大加入了我們實習隊，我的管理工作就更加重要了。剛好是我和他們隊中的一人生日，利用這個機會，我和師大的隊友進行聯(lián)誼，通過聯(lián)誼，互相認識，增進感情，在以后的相處中，也就沒有出現(xiàn)矛盾。
在實習后期，我和學生拍了很多照片，這些照片寄托著師生間的感情，對學生，對老師都有紀念價值。利用專業(yè)知識，幫照片做成電子小禮物，同時把照片帶到電腦課上。和學生們一起看看我們走過的歲月。
這就是我的教學總結，在教他們的同時我也學到了很多。在以后的生活中我會更加努力，用心一定能贏得精彩！
學校教師實習個人總結 篇2
參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。而作為計算機老師，信息技術日新月異，發(fā)展很快，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。一有空閑時間，我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法，學習信息技術的相關技術。信息技術領域相當廣泛，技術由淺至深跨度也相當大，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。當然，這一些仍然遠遠不夠，學海無涯，在下一年里，還有更多需要學習的，如今只嘆時間太少，時鐘太快。當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。
在這一年里，我擔任高一年級七個班的信息技術教學工作，高一六班的副班主任，同時負責學校電腦的維護工作，電子閱覽室的.管理工作，工作比較充實。我經常思考信息技術的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，沒個月的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結合起來，培養(yǎng)新世紀合格的中學生。
學校教師實習個人總結 篇3
時間過的真的是快，我在學校為期x月的實習已經結束了。實習的時間真的是非常的短暫的，自己的工作好像才剛剛步入正軌，就已經結束了這一次的實習。
作為新老師，我心中的情緒是很復雜的，害怕自己教不好學生，也興奮于自己即將走上講臺。我還記得自己上的第一節(jié)課的心境和場景，我也感受到了這段時間在自己身上發(fā)生的變化。
我覺得自己在實習的過程中的表現(xiàn)還是很不錯的，很好的完成了我的教學任務，也知道了該怎樣去給學生上課。我明白了上課并不是只要講自己的知識，也要讓學生們把知識都學進去。我覺得自己還是有很多的不足的，也知道想成為一名好老師的話我還需要經過更長遠的學習和努力，讓自己一點一點的得到進步。實習的時間還是比較的`短暫的，我感覺自己學到的東西是遠遠不夠的，但在實習的過程中我也明白了在學校學的知識是非常的重要的，之后我會更加認真的上課，讓自己學到更多的理論知識。
在實習的過程中，我想我真正的懂得了老師這個稱呼所肩負的責任，不僅僅是在教學方面的，還有育人。老師不只是需要把知識傳授給學生，更重要的是教給學生一些人生道理。因為在學生畢業(yè)之后在學校學到的知識就沒有多大的用處了，但是所學到的人生道理是能夠終身使用的。在實習的過程中我學到了很多的東西，自己的教學水平也有了很大的提高，逐漸的適應了自己的新身份，也不再膽怯，逐漸變得游刃有余起來。我相信之后當我真正的成為了一名老師的時候，一定能夠教育好我的學生，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展和學生的發(fā)展做出自己的一份貢獻。
在這里也要感謝在我實習的這段時間給了我很多幫助的x老師，我心里非常的感激她。x老師說每一位老師都會經歷我現(xiàn)在的這樣一個階段，她自己也是，在這段時間會感到非常的焦慮。但重要的是要知道自己之后要做什么，該怎么做，前進的方向又是在哪里。我想學校讓我們去實習也不是想讓我們學到多么厲害的教學方法，而是找到自己之后的方向，明白自己要做的是什么。
我知道我離成為一名優(yōu)秀的老師的距離還是很遙遠的，但我會一直努力去學校的，向這這個方向不斷的努力，我相信我是一定能夠做到的。
學校教師實習個人總結 篇4
從今年9月初開始我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的認真指導下，我積極且負責任的完成我的授課內容。這次實習令我感受頗多。
首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到后面有部分學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。
最后，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的`提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。
思想政治方面，本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學認識世界，認識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，。業(yè)務學習方面，堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學習，又廣泛地開展自學，加強專業(yè)知識增加砝碼，見習期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的饒老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的周老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
學校教師實習個人總結 篇5
經過了一段時間的長途奔襲，我們到了礦區(qū)中學，在這里我們即將開展的是為期一學期的實習。
很快樂自己能有一個頂崗實習的機會，在這里能讓我體會到很多平常在學校體會不到的體驗，我也很珍惜自己的實習機會，肯定要多去學習一些學問和教學的技巧。
第一周到這里來多少還是有一些不太適應，但是隨著這幾天的自我調整和努力，慢慢的適應了這個新的學習和在工作環(huán)境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都相互關心。誰有什么困難都會相互的協(xié)調去解決，感覺這樣的生活是比較有意思的。
由于專業(yè)的不同，上課的時間也會不太相同，由于體育學科需要帶隊跑操，所以每天早上都要在5點30左右起床。一開頭的時候自己非常的不適應，由于假期的不良作息時間的影響，自己的生物鐘在開頭的幾天無法適應這種生活，不過慢慢的適應之后，感覺自己每天適應了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時候好了許多。
由于開學第一周的體育課都是用理論的形式進行的，所以在這一周并沒有什么課程。從下周開頭，我就要跟著自己的指導老師聽課了，肯定抓住這個機會仔細的學習一些教學的技巧，由于我們的指導老師都是一些特別有閱歷的老師，和他們在一起工作可以很好的`學習到一些教學方面的閱歷。
同時作為一名年輕的閱歷較少的實習老師，我們在學習老老師的閱歷的同時也應當自己總結討論出來一些新奇的教學方法，讓我們的教學方法更加的科學化，讓學什么可以在歡樂中學習到一些學問，這樣的教學才是現(xiàn)在社會需要的方式和方法。
作為一名實習老師我們應當在和同學搞好關系的同時也要把握好和同學關系的度，關系不能太好也不能太疏遠，這樣才是最好的。應當讓同學們在課上的時候對我們的要求做到言聽計從，在課下可以和同學們像伴侶一般的溝通。
第一周到學�？赡苓�有一些的不適應，但是慢慢的我們會適應這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對我們來說是非常珍貴的機會，同時也是我們人生中的一種不行多得回憶，剛剛來可能體會還不是許多，漸漸的在一點點的寫出來吧。
學校教師實習個人總結 篇6
現(xiàn)在，實習已經結束，這次實習內容是計算機教學和班主任工作，時間雖然只有四十多天，但我們獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習是個人綜合力量的檢驗。要想講好課，除了計算機基礎學問功底深厚外，還需有肯定的實踐動手力量，操作力量，應付突發(fā)故障的力量，還要對常用軟件都能嫻熟操作。作為一名老師，還要求有較強的表達力量，同時還要擅長引導同學思索、調整課堂氛圍等。另外，還必需有較強的應變力量、組織管理力量和頑強的毅力。我們做班主任，必需執(zhí)行“六到”，即早操到操場檢查同學做操狀況，上午第一節(jié)課、午唱、晚讀到教室檢查有否同學遲到，午休、晚睡到宿舍督促同學作息�！傲健敝鴮嵙钔瑢W們感到不適，開頭的幾天不少同學常在上午無課時補睡。試想，沒有上述力量何以勝任班主任工作？
其二，此次實習，我深深體會到了積累學問的重要性。俗話說：要給同學一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習，我們教的是信息技術和選修課photoshop等，雖有課本作參考，但同學經常問及課文以外的學問，有的還問到計算機在網絡方面的最近技術進展的一些狀況，的確夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，由于同學都始終問問題。另外，我還組織了一次主題班會——感謝您！老師，祝愿您！母校班會活動，課后得到了指導老師和班主任的欣賞，同學們在活動中更是表現(xiàn)得特別活躍。通過這次實習，我真正領悟了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候�！�
再次，此次實習增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。這次實習，我班同學表現(xiàn)得都不錯，聽說我們班是學校的提前特招班。很多同學都認為，自己當個高中老師是可以勝任的。由此看來，我們在高校里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應當的，但不能過于自卑和擔憂，否則會阻礙自己的學習。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學問，提高自身的'綜合素養(yǎng)。自己有了力量，到時候才會是“車到山前必有路”。
這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。由于計算機專業(yè)的特別性，假如我們只會書面教學，按部就班地把書本的內容教給同學，那就會失去教學的效果和意義。所以我在教學過程中通過制作課件，提高課程的生動性，加深同學的印象，增加同學學習計算機的欲望。同時，由于一中的計算機等硬件教學設備的全面普及，機器消失問題的狀況也特殊的多，所以我就常常去關心解除機器故障，或者是安裝、設置一些東西。
由于當地學校的要求，我還在最終花了一個星期的時間，特地對全校160多名非計算機專業(yè)的中級以上老師作計算機基本操作培訓。取得了很好的效果。雖然在實習之前，我也在金華技校做過計算機外聘老師，但那教的都是比我小的同學，這次許多卻是年長的老老師。在一次課后，一位體育老師還特地跑過來告知我，他通過這次的學習培訓，學到了許多的東西，比較有用，對計算機也有了更深的了解，以前學校也組織過許多次的培訓，但都是很形式地搞一下，根本沒什么效果。還有幾個老師在上課的時間沒能弄懂，就主動跑到我備課的地方，我都細致地賜予指導和講解，直到滿足而歸。
在學校規(guī)定的教學和班主任工作任務之外，我還關心實習學校的老師制作課件，關心科技中心進行一卡通的制作和數據采集更新，關心網管老師小應進行校內網交換機的故障檢測。
此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特長，并鍛煉了我各方面的力量。這對我今后的學習和工作將產生樂觀的影響。
學校教師實習個人總結 篇7
實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結，我的實習學校是xx中學。
我在初二班級任實習英語老師一職，學校則為我們實習生支配了指導老師，我的指導老師是初二四班的班主任——董xx老師，在半年的實習生活中，我隨董老師一起跟班教學，向董老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在董老師的指導下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨立制作課件以及導學案；課中，董老師進行現(xiàn)場指導；課后，董老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參與了兩次房山區(qū)初二英語教研活動，第一次是開學初房山區(qū)教研員對于新教材的分析；其次次是以聽評課形式，關于初二英語寫作課的教研活動。此外還參與了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設計，教研組其他成員提出看法與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構教學活動，與房山二中進行溝通學習。
除了在學校的教學工作。我們還在高一班級擔當了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參加班級管理。因指導老師是班主任，所以我有幸參加了班級布置工作，陪同學參與情。景劇競賽，以及社會實踐活動。還在初二班級擔當活動課老師，帶同學參與課下業(yè)余活動。
在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照看我們實習生的特別狀況，一日三餐免費。住宿和其他老師一樣，住在老師公寓，電器齊全。老師公寓的其他老師也對我們特別友好；在工作方面，實習學校領導賜予了肯定的關注，但對于實習生的后期工作支配，實習學校缺少方案性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導老師對于指導實習生缺少閱歷，但指導老師對于實習生的指導仔細負責，從知道老師身上學到了許多東西。
總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式；在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，敏捷處理課堂問題，得體的課堂用語，對同學適當地鼓舞與懲處，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。此外，課前預備以及課后反饋也是至關重要，課前預備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要預備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內容、備好同學，做出情境預設，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預設上存在不足，內容預備了許多，而同學卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估同學們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去，事后指導老師對我說是我對同學們的.水平了解不夠，所以后期我多余同學接觸，基本把握了同學們的學問儲備量，現(xiàn)在我的課堂已經可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及同學們可能說的話，這也讓我體會到做好情境預設的好處。
課后反饋，同學的反饋以及老師的反饋都是至關重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參加到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平常幫助知道老師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一，每個同學在作業(yè)中就能顯示出對學問的把握程度，通過評語關心同學們熟悉錯誤。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學到了，老師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從同學的實際狀況動身，詳細問題詳細分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高同學學習力量之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。
在實習中也切實感受到自己還存在許多不足，在工作上，學問的積累還學要加強，在課堂上，存在自信念不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能達到獨立生活的力量。不過經過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習讓我收獲到了許多，不僅是對于課堂教學的有了深化了解，而且收獲了與同學們、老師們的深厚情意。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美妙的回憶。盼望關心過我的老師以后工作順當。
學校教師實習個人總結 篇8
時間總是在我們不經意間流逝，我們的頂崗實習生活馬上就要結束了。現(xiàn)在我格外珍惜在這里的每一天，因為實習的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的，在**中學實習的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。
在實習期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否則自己都會覺得心里上沒底氣。頂崗實習是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身為**中學的一名實習生需要接受很大的挑戰(zhàn)。在這里不同專業(yè)的同學聚在一起就是緣分，所以我努力團結組內成員，讓大家增強集體意識，為我們的團體的榮譽而努力。
從教學實習方面來看，這也是我頂崗實習最大的收獲。首先作為一名師范生，在學校中學到的教學理論還有待運用到實踐中去，所以頂崗實習是給我提供了一個極好的展示舞臺。在實習之前得知自己將會教初二學生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準備，所以來到實習基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位學生還是有些緊張，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。慢慢的自己開始適應了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的'教育事業(yè)中去，教學包括很多方面，首先有課前備課，不僅要學會單獨備課，而且還要善于和其他組內老師集體備課，從他們身上多學習一下教學經驗。其次還有上課中需要注意的一些方面，這也是最大的挑戰(zhàn)。例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，課堂運用多媒體技術和板書要求，有時甚至還會應對一些突發(fā)事件等等。每一方面都會讓我得到鍛煉。所以我來淺談一下自己在教學技能上的收獲。
第一在教學設計方面。師大指導老師也跟我們強調過教學設計是是教師搞好教學的重要保證，所以我把重點放在設計教學方法上，讓學生由學會到會學，因為授之魚不如授之以漁。第二在語言表達方面。通過這幾個月的鍛煉，我的口語表達能力比之前有了很大程度的提高。另外我也學會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。第三課堂管理方面。因為好的課堂管理是課堂是可以能順利進行下去的保證。通過這些日子的摸索，我也掌握了一些管理技巧和方法。首先一個老師要有自己的授課風格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴”。另外我學會了怎樣合適的使用“冷處理”和“熱處理”。第四運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結合，那樣會得出更好的教學效果。教學能力是一個人最大的資本，所以我努力提高自己的教學水平，我也相信這四個多月的實習會讓我終身受益。
從班主任工作方面來看，我把它當成提升自己能力的平臺。我一直堅信愛的教育意義深遠，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。從三月一日到現(xiàn)在我一直擔任著初二二班的見習班主任。一個學期的頂崗實習讓我明白了當老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當然我也認識了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的經驗。在我眼中，班主任就是一個班級的直接領導者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系任課教師的紐帶，也是溝通學校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學校的發(fā)展有著重要作用。在實習期間，我爭取配合原班主任的工作，并努力發(fā)揮實習班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習中非常有意義的事情。首先我學會用“新”創(chuàng)造優(yōu)秀集體。
我覺得一個班級應當有自己的特色，那樣才能在眾多班級中脫穎而出。所以在擔任班主任期間內，我就一直在摸索著怎樣當一位好班主任。我通過觀察班內的學習氛圍和生活壞境，我試著制定出適合自己班級的管理方法。首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內制訂了小組成員互補方案。
其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響學生，使自己成為他們的教育者、生活的導師和道德的引路人。另外在組織活動方面，我本著鍛煉每一位學生的原則，為他們的以后寫下奠基。這樣通過一些集體活動也增強班級凝聚力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學會團結的重要力量和珍惜奮斗的過程。二用“勤”管理班級瑣事。班主任就是凡事都得當事的老師，所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我經常把忙碌當成一中享受，因為我知道“喜歡就別說累”。三用“心”關愛每一個學生。我一直深信愛的教育具有重要的意義，我也明白也只有通過激發(fā)學生去進行自我教育，才是真正的教育。而在擔當實習班主任的這段時間內，我學著和學生用心交流。我覺得愛能讓人心靈溫暖，我希望他們能感覺得到。
在教育調查和研究方面，我和實習同事做了一次關于新課標改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調查研究。在欣欣向榮的教改形式之下，在英語教學中怎么幫助學生高效率的學習英語，這又是給初中英語教師提出一大挑戰(zhàn)，教師要用更好的，高效率的記憶方法應該幫助學生擴大詞匯量，并應用于教學中去。只有在單位時間內最高效率的牢牢記住所學的詞匯，才能既減輕學生的負擔，又能提高教學質量。通過這次調研我學會了要用科學的方法進行教育，另外我也希望它能讓更多學生受益。
實習生活即將結束，我將會繼續(xù)探索自己的教育之路，并且努力走下去。
學校教師實習個人總結 篇9
很早就想參與實習了，只是我是一個師范生，想獨自找一份在學校的實習老師工作并不簡單，由于現(xiàn)在的學校對老師的要求高，況且學校本就不多，因此我始終沒有得到一次實習的機會。
不過終于是天隨人愿，我們學校在統(tǒng)一支配同學到中學校中參與實習，找到做老師的感覺，我自然很樂觀的報名參與，之后順當的被學校支配到學校實習。
老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名好老師不簡單。我作為師范生到學校中實習，這次實習中，我看到了自己存在著許多不足，社會在不斷的進展，使學校對老師的要求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預備全身心投入到將來的教育事業(yè)當中。實習期間，我們的主要任務是教學工作和班主任老師工作：
一、教學工作
教學是實習中的一個重點，以下是我教學實習中的一點收獲，我想，有些是可以拿來共享的。在預備階段里，我仔細聽指導老師上課，仔細的學習指導老師的教學方法和教學技巧，包括老師的講課方式，以及如何自然的和同學溝通，如何引導同學，如何鼓舞同學。在這一階段，我收獲甚多：
1、指導老師特別注意同學的動手力量，每講一個學問點，大都會以例題的形式引出概念，更形象，更深動，同學也更簡單理解。對于相像的學問點，老師不會重復講，而是引導同學自己思索，自己動手，間或稍做提示，直到同學理解為止。
2、我實習的課程是《使用visual net開發(fā)windows應用》，這門課是比較注意動手操作的。指導老師采納一種新奇的方法：把全班同學進行分組，提問問題時，同學要以組為單位，進行爭論，哪一組先爭論出結果就可以先上講臺完成，老師會針對該組完成的狀況進行加分嘉獎。或許你會覺得，這樣會做的同學上去完成就可以了，反正不會的同學還可以沾光一起受嘉獎。錯了！每組的表現(xiàn)直接關系到他們能否通過該門課程，而且，指導老師還針對此問題，實行了另一個方法，那就是：假如哪一組的某個或某些同學先想出來，要教會組內的其他成員都能完成該題，然后，由老師從該組的成員內隨便抽一名組員上去完成，這樣，能保證每個組員都把握學問點，并且還能熬煉同學的團隊協(xié)作力量。利用以上這種方法，一般只能針對注意動手力量的課程，實行這種方法，上課的.氣氛更緊急了，但是，同學也更活躍了，學到的也更多了。
3、指導老師不管對誰，都很急躁。哪位同學想躲避答題，指導老師偏偏找他們上臺完成，而且不會由于他們不會做而瞧不起他們，而是急躁的、一步步地引導他們，直到完成為止，還適當的賜予嘉獎。這樣也使這些同學更有自信念了，學習也更有勁了，很重要的一點，這樣，這些后進生就不會由于自己基礎不好而想躲避該門課程。反而他們會由于老師的鼓舞而更加努力，把學習搞上去。
我想，我們應當學習這位指導老師，學習她的教學技巧，學習她的急躁，學習她對同學的那份責任。在預備階段里，我們仔細聽指導老師上課的同時，還仔細熟識將要講課的教材，并利用自己在學校所學的學問，預備教案、課件等，尤其要預備好講課的方式、技巧。
接著是講課階段。當我正式走上講臺的那一刻，我覺得自己很驕傲，但也覺得責任重大。我略微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式開頭上課。第一節(jié)課講的不是很順當，主要緣由是自己的學問點不是很完整，尤其是在編程時會消失一些小錯誤，但是，我還是很快就反應過來，并快速的做了改正。其次節(jié)課上的比第一節(jié)順當多了，可能是自己緊急的心情略微緩解了，也可能是自己比較擅長以與同學溝通的方式講課，所以，其次節(jié)上的輕松又開心，同學回答的也很樂觀。上完兩節(jié)課，我略微總結了下自己還存在的缺點：
1、對教材不夠熟識；
2、學問點沒有理解透；
3、教學技巧有待改進。
二、班主任老師工作
實習期間擔當班主任老師工作，我深刻的體會到：班主任老師對同學的思想教育工作，實質上是一個與同學進行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。
下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
1、班主任老師要做好同學的表率，真正做到“為人師表”
古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。班主任老師自身的品德、言行對同學潛移默化的起著感染、誘導和示范的作用，這就要求班主任老師必需在政治素養(yǎng)、業(yè)務學習、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為同學做出榜樣。換句話說，班主任老師要求同學做到的，自己首先要做到，時時以身作則，到處領先垂范。
2、要常常為班級開主題班會
經過幾天的預備和組織，在第三周的周三我主持了新學期的其次次班會。這次班會的主題是“勇做典范，敢為人先”。班會上，同學們樂觀發(fā)言，這讓我深深的體會到現(xiàn)在高校生的這份活躍勁。班會的主要目的是要加強班級的學風建設。班委帶頭樂觀發(fā)言，總結了上學期班級存在的不足以及這學期的方案，其他同學也樂觀提了可行性的建議。雖然不是每位同學都上臺發(fā)言了，但是，我知道，他們只是還不敢踏上那個臺階，他們心里確定也有許多想說的話。雖然我很努力的為每位同學供應發(fā)言的機會，但是時間有限，盼望下一次他們能夠有士氣上臺發(fā)言，多為班級提點建議。
學校教師實習個人總結 篇10
參加實習工作的目的，就是把學到的理論知識運用到實踐中去，熟悉學校工作流程。20xx年xx月xx日至12月x日，我被分往烏魯木齊市聾人學校實習，同組還有其他來自各地州的學員總共11人。烏市聾人學校是全疆唯一一所設有高中及職業(yè)教育的特殊教育學校，建校已有50多年的歷史，無論教育教學還是學校管理工作都已形成了一定的規(guī)模和特色。
我與同樣來自XX地區(qū)的XX老師以及YY的YY老師一起被分在了高一（1）班，跟數學老師ZZ實習，該班班主任AA老師是我的實習班主任。兩周時間里，我按照教育學院培訓處規(guī)定認真完成了各項實習工作，包括完成20個課時的聽課、5篇班主任實習日志、一份完整的教案、一堂完整的上課任務，另外還完成一份特殊兒童行為障礙觀察記錄表。
為了能了解聾校的課程設臵及教學工作情況，我在聽課時分別聽了小學、初中、高中的語文、數學、英語、歷史、政治學科，這種廣泛的聽課學習使我對各個學段的教學都有了一個大致的了解，對教學的`組織形式和學生的學習情況也都有了一些新的認識。這些都是我在書本上學不到的。
實習中，我和學生間主要依靠手語交流，雖然手語打的比以前熟練了，但我知道我們之間的溝通仍存在很多障礙。隨著特殊教育事業(yè)的快速發(fā)展，很多有殘余聽力的孩子都能佩戴助聽器或做人工耳蝸去條件較好的語訓機構學習，聾校招收到的學生大多是幾乎沒有殘余聽力的孩子，還有些孩子因為沒有條件佩戴助聽器，也已經錯過了聽覺訓練的關鍵時期，聽不懂聲音的意義，這些都是擺在特殊教育學校的難題，看到聾校的老師們耐心細致地講課，讓我觸動很大。在普校只需要1—2個課時的教學內容，在聾校要用到3—5個課時，教學組織形式也同普校完全不同，老師們多借助多媒體課件采用直觀教學的方法開展教學工作。為了讓孩子們聽懂，師生間、生生間互動的情況非常頻繁，只有通過一對一的及時教學反饋，才可能保證每一個孩子都聽得懂，課后還得及時地重復復習，最大限度地保證學習效果。
這次實習，給我啟發(fā)最大的就是：
�。ㄒ唬└鲗W科教師和生活教師都要注重對學生的語言教育。要在教學中通過以下方式建構和豐富學生的知識體驗：
1、盡量采用直觀、形象的教學方法；
2、重視動手操作能力的培養(yǎng)；
3、結合教學對學生進行大量的語言刺激；
4、經常對所學知識進行螺旋上升式地循環(huán)復習，以加深記憶。
�。ǘ┰诮虒W中，要注重對聽障學生思維品質的培養(yǎng)。語言是思維的表現(xiàn)形式。在聽障學生思維發(fā)展過程中，分析能力優(yōu)于綜合能力的發(fā)展。這就要求教師要優(yōu)化教學結構，重視知
識形成中的分析過程，幫助學生對所學的內容進行概括，引導學生用語言的方式進行理解和記憶，提高學生學習的實效性，促進學生思維品質的連續(xù)發(fā)展。
短短的兩周實習很快就結束了，但留給我的收獲很大。實習就是克服一切困難的過程，實習就是團結協(xié)作、友愛拼搏的過程。同一片藍天，同一份夢想；大愛無聲，情暖特教，讓我們攜起手來，為聾啞孩子插上理想的翅膀。
學校教師實習個人總結 篇11
來實習學校，我們最主要的任務就是要鍛煉自己的教學方面的技能。來到沒兩每天，學校就給我們支配了指導老師。我們的指導老師都是具有多年教學（閱歷）的老老師。
我的指導老師是生物組李老師，曾經帶過許多次高三（畢業(yè)）班，具有多年的教學閱歷。剛開頭的時候，我把全組老師的課全聽了一遍，尤其是我指導老師的課，多了解老師們的上課（方法），以便能夠更快的進入并參加到教學中去。在聽課的過程中，我從老師們身上學到了許多的學問，比如如何將講課過程中的各個環(huán)節(jié)連接起來，如何能把握好整堂課等等。
我們學校的老師的整體水平都很高，專業(yè)學問是不容置疑的，不過，我在聽的過程中，也發(fā)覺了一些問題，比如說：講課方式有些傳統(tǒng)，跟同學的互動有些少，導入的方式方法也有些固定等。其實，班級部馮主任跟我們談過這些問題，學校始終在提倡新課改，但是，并沒有完全地照搬照抄那種模式，學校的老師始終在摸索適合同學同時也適合老師的（教學方法）。在聽課的過程中，我也發(fā)覺了同學的一些問題：
一、同學的.心不在學習上，好多都在其他的方面，比如走思、看閑書等；
二、同學的基礎差，有些同學的基礎很差，之前的許多學問就不會，講些新的學問就更不想聽了。
針對這些問題，我在上課的時候，盡量的顧及到大多數的同學，并在課下的時候再去問問那些基礎差的同學，必要的時候，我會實行給他們補課的方法來關心他們，讓他們鞏固基礎學問，這樣學起新學問會得心應手一些，可以提高學習愛好，進而提高他們的成果。針對課堂氣氛不活躍、同學課上走思的問題，我在上課的時候，會盡量選擇一些好玩的導入，比如給他們聽有關的流行歌曲，領著同學們一起看教具模型等，這樣的導入很簡單吸引同學的留意力，同學也情愿參加其中，在講課過程中，我盡量以同學為主體，讓他們進行小組爭論，然后再讓他們展現(xiàn)自己的成果，這樣既能夠鍛煉他們的語言表達力量和心理素養(yǎng)，又能夠調動起他們學習的樂觀性，課堂也開頭活躍了。
總之，頂崗這段期間，我的教學技能有了很大的提高，真的很感謝學校能給我這個機會，讓我能夠鍛煉自己各方面的講課的力量，同樣，也很感謝我的同學們，感謝他們很協(xié)作我。我信任，通過這次頂崗實習，我已經具備了作為一名老師的基本技能了。
學校教師實習個人總結 篇12
時光飛逝，不知不覺中過去了，在老師同學們的幫助下，我順利的完成了實習班主任的工作�？偟膩碚f，我們班同學在各方面的表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著一定的問題�，F(xiàn)將實習工作做如下自我鑒定：近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的`樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐。
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
一、學習方面：
由于接近期考，大部分的課程都已經停課，同學們都有大部分的自己支配時間。很多同學在這周都很努力的復習，看各個科目的書籍，準備迎接期考。同學們的學習積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復習的行為，對自己的學習不夠負責。
二、思想方面：
我們班的同學積極向黨組織靠攏，大不部分的同學都是積極份子以上，并且在思想上自覺的保持先進性和積極性。
三、班級活動方面：
在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
在短暫的實習工作中我體會到，學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
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