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　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編為大家收集的先進學(xué)校事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇1

　　在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以辦“人民滿意學(xué)�！睘樽谥�, 按照“不斷規(guī)范、力致精細、推進深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的要求，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點，以全面落實城關(guān)區(qū)教育局“兩個管理辦法”為抓手，落實“生命、生活、社會”課程資源包的宣傳學(xué)習(xí)，重視教師隊伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，較好的完成了各項工作。現(xiàn)將我校申報教育工作先進集體的主要工作成績作一匯報。

　　一、求和諧——創(chuàng)建團結(jié)合作的領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　我校領(lǐng)導(dǎo)班子同心同德，大事講原則，小事講風(fēng)格;善于從學(xué)校全局工作出發(fā)處理好本職工作，在工作中做到了明確一個思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。確立了四個意識：服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。做到了兩個一流：分管工作一流、教學(xué)工作一流。

　　班子成員能從學(xué)校工作需要從發(fā)，發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按照“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，改進作風(fēng)，求真務(wù)實，真抓實干，實現(xiàn)了“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。塑造了良好的領(lǐng)導(dǎo)班子整體形象，維護班子團結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的`精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格。

　　二、抓常規(guī) —-- 在規(guī)范中求發(fā)展

　　教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習(xí)落實城關(guān)區(qū)教育局頒發(fā)的《中小學(xué)教育教學(xué)管理辦法》、《班主任工作管理辦法》，以兩個辦法為抓手，全面實行規(guī)范化的管理機制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價為主體，以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，另一方面，加強課堂教學(xué)全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合，促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、練內(nèi)功—--在建設(shè)中促提高

　　我校現(xiàn)有40歲以下的中青年教師28人，占全校教師總數(shù)的85%，是一支骨干的隊伍和成長的隊伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長，進一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校上學(xué)期開展了骨干教師示范課、青年教師匯報課，同年級同課異構(gòu)活動，本學(xué)期我校和桃樹坪小學(xué)開展了“課堂教學(xué)交流月”活動，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組，活動組織的認(rèn)真扎實，效果顯著。在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下各教研組分別組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、品德六個學(xué)科30位老師做了31節(jié)公開課。通過聽評課，使我們感到這次公開課質(zhì)量高、標(biāo)準(zhǔn)高，是較為成功的，達到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老師們在此次課堂教學(xué)的各個方面都有不同的收獲和啟示。達到了以下三個目的，首先為剛參加工作的青年教師做了引領(lǐng)示范，其次，促進中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格和模式;第三，抓實教研活動，加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇2

　　我負責(zé)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，深知青少年一代的健康成長，關(guān)系著國家和民族的未來。良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境加上良好的身心素質(zhì)是青少年健康成長的重要條件，要取得這些重要條件，學(xué)校衛(wèi)生工作就是必不可少的基礎(chǔ)工作。一年來我在自己的崗位上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的工作貢獻了自己的一份力量。

　　一、改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件：

　　制定制度及計劃，完善管理過程，學(xué)校衛(wèi)生工作的對象是正處在迅速生長發(fā)育過程中的青少年一代，而學(xué)生是處在長知識、長身體的時期，他們的學(xué)習(xí)、勞動、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問題都直接關(guān)系到他們的生長發(fā)育和身心健康，關(guān)系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關(guān)系到整個民族的興衰。為了搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，每學(xué)期開學(xué)初制定衛(wèi)生工作計劃，設(shè)立了“清潔衛(wèi)生監(jiān)督崗”，并組織值班教師和學(xué)生干部每天對班級的清潔衛(wèi)生情況進行檢查記錄，每周五對一周情況進行總結(jié)在下周一的.升旗儀式上公布各班衛(wèi)生得分，每個學(xué)期評出文生文明優(yōu)秀班集體。同時要求教師利用班會課，黑板報等形式對學(xué)生進行衛(wèi)生知識教育，疾病防治宣傳、食品衛(wèi)生知識專題講座，把學(xué)生衛(wèi)生健康教育放在首位。

　　課間學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督的時候我要查看學(xué)校里每個監(jiān)督崗位是否到位，是否履行監(jiān)督職責(zé)。每天的校園的每個角落我不知道要走多少次，督促值班的師生保質(zhì)保量的完成校園衛(wèi)生打掃及衛(wèi)生檢查工作，為美化校園奉獻出了自己的汗水。

　　二、加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療：

　　學(xué)校衛(wèi)生防疫工作制度化，常態(tài)化，在這一年中我體會頗深。我定期組織對學(xué)生進行體檢，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，發(fā)育水平及營養(yǎng)狀況，在體檢工作中，認(rèn)真組織學(xué)生分批進 行檢查，對于體質(zhì)較弱的學(xué)生，鼓勵其加強鍛煉，樹立增強體質(zhì)，報效國家的思想。抓好因病缺課情況及其原因分析，研究常見病、多發(fā)病、傳染病發(fā)生發(fā)展規(guī)律。對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣轉(zhuǎn)變不良的衛(wèi)生觀念。我校制定健全了《衛(wèi)生防疫突發(fā)事故安全預(yù)案》、《學(xué)校定期消毒制度》、《衛(wèi)生大掃除制度》和公共衛(wèi)生突發(fā)事件工作預(yù)案。并在學(xué)校的指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行，我的具體做法是：制定簽署衛(wèi)生防疫安全責(zé)任書，將衛(wèi)生防疫責(zé)任落實到人，做到人負其責(zé)，同時做好對相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，每個學(xué)期的開學(xué)初我都要對學(xué)校相關(guān)從業(yè)人員進行培訓(xùn)，讓他們知道衛(wèi)生防疫的重要性，并自覺遵守學(xué)校的各項制度，按照操作規(guī)程規(guī)范自己的工作。在我的努力下，我校無一例衛(wèi)生防疫安全事故的發(fā)生。

　　三、下大氣力抓好飲食衛(wèi)生工作

　　食堂衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生是學(xué)校衛(wèi)生工作的重中之重，作為分管衛(wèi)生工作的負責(zé)人，我對食堂工作一直很重視，為抓好食堂和供水工作，協(xié)同總務(wù)處和食堂管理員具體抓，對伙房工人實行嚴(yán)格的上崗培訓(xùn)，崗前辦理《健康證》，統(tǒng)一著裝上崗。學(xué)生和教師食堂均有有效的衛(wèi)生許可證，各項設(shè)施、工具均高檔次配備，符合衛(wèi)生要求。對學(xué)生餐具實行每日專人消毒制，專人記錄制。學(xué)校對伙房死角進行全方位整治，部分設(shè)備進行了更新改造，讓廣大師生吃好吃飽，保證廣大師生身體健康。

　　四、開設(shè)健康教育和環(huán)境教育課程。

　　根據(jù)我縣中小學(xué)健康教育和環(huán)境保護教育工作的主要內(nèi)容和目標(biāo)要求，積極采取各種措施，認(rèn)真落實，健康教育開課率均達到100%，做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時、有教案、有考評、有總結(jié)，保證了學(xué)生健康教育知識知曉率90%以上。加強心理健康教育。學(xué)校成立了心理輔導(dǎo)室，加大了配套設(shè)施和人員培訓(xùn)力度。心理輔導(dǎo)室定期搞講座，不定期搞個案輔導(dǎo)，有咨詢和個案情況記錄，提高了健康教育工作的針對性。

　　今后我將一如既往的堅持自己的工作，努力將學(xué)校衛(wèi)生工作做得更好，為少年兒童的健康成長、增強體質(zhì)、更好地完成學(xué)業(yè)；為廣大師生的生命安全，維護校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園而努力奮斗。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇3

　　在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了八個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。從踏上教育工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。

　　一、勇于進取，不斷創(chuàng)新

　　在我擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作的這幾年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。20xx年第一學(xué)期期末,涿州市舉行“愛家鄉(xiāng)，頌涿州”的主題班會活動，在較短的時間里，我便組織四(4)中隊開展了“我是了不起的涿州人”的主題隊會。隊會中加入了武術(shù)，相聲等表演形式，使隊會精彩紛呈。求新求異給我的工作增添了一份精彩。

　　在“爭卡達標(biāo)”活動中，班級各小隊結(jié)合各自實際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊隊有特色的格局，隊員再根據(jù)自己的特點制定自我奮斗目標(biāo)，通過自評、小隊評、全體隊員評的方式，評選出符合要求的隊員，頒發(fā)獎卡。為了讓每一位少先隊員發(fā)揮積極性，重視他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，每學(xué)期學(xué)校大隊部一切活動都由中隊長組織，小隊長具體安排，讓他們從中得到體驗，鍛煉。

　　二、身正正人，樹立榜樣

　　作為中隊輔導(dǎo)員，要以身作則，為人師表，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是先知先覺者，是胸中的偶像，行動的“字典”，漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課;我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，學(xué)生立刻低頭檢查自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�

　　三、把“愛心”獻給學(xué)生

　　“學(xué)生渴望愛的撫育，有時甚至超過對知識的追求!”。

　　要做好輔導(dǎo)員工作，必須發(fā)自內(nèi)心地愛這項工作，愛自己的學(xué)生。自覺地，情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠的心，為事業(yè)獻上火熱的情。這是做好輔導(dǎo)員工作的思想源泉。輔導(dǎo)員對學(xué)生來說，既是良師又是益友。多年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的`同時也學(xué)會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

　　在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，我從不歧視學(xué)生，更不會冷淡成績差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫王子涵的學(xué)生，他父母離異，他跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧生病的爺爺，根本無精力管理他的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績很不理想。于是我經(jīng)常課上多留意他，課下找他談心，并利用下午課外活動的時間為他補習(xí)功課，鼓勵他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，王子涵同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步。

　　所有的工作中，我始終胸懷一顆“愛心”，“愛”是取之不盡的方法，“愛”是用之不完的動力，“愛”是做好班輔導(dǎo)員工作的根本。

　　四、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊生活，為孩子搭建自主成長的平臺

　　在班級中隊集體活動方面，我們班充分利用條件設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“愛牙護牙”、“愛眼護眼”“熱愛班級”，組織講故事比賽、慶“三八”慶“元旦”系列活動、積極參加校體育運動節(jié)等等，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，其中張思維、王家瑞等十多名同學(xué)獲全國小學(xué)生硬筆(鉛筆)字優(yōu)秀獎;宋坤澤獲涿州市航模比賽優(yōu)秀獎，賈思琪獲中心�！白x書小少年”稱呼。

　　付出汗水，收獲成果。我在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀班集體”，20xx年，我?guī)У?(3)中隊被保定市評為優(yōu)秀班集體。20xx年我所指導(dǎo)的中隊會“我是了不起的涿州人”獲涿州市三等獎。20xx年8月參加了河北省骨干班主任培訓(xùn)。

　　人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。我的人生才剛剛起步，我將用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用愛譜寫一首青春的贊歌。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇4

　　堅持以培訓(xùn)為先導(dǎo)，以教研活動為動力，以教學(xué)行動研究為突破，深化教學(xué)改革。膠州一中政治組共有18名教師，其中12名女教師。在校黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作，拼搏進取，扎實工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮了“半邊天”的作用，為學(xué)校成績的取得和學(xué)生的個性發(fā)展作出了較大貢獻，多次受到上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊譽。

　　1、重協(xié)作，團結(jié)友愛成奇葩。

　　政治組12名女教師年齡差距較大，愛好各異，學(xué)歷層次專業(yè)不一，但我們有一顆共同的心——對學(xué)生和本職工作的責(zé)任心，有一個共同的目標(biāo)——把課上好，創(chuàng)一流成績，有一件能戰(zhàn)斗的法寶——相互之間的理解、寬容和支持，有一股勁——不甘落后，爭一流。 XX，我組全體女同志在日常工作中積極參加各種培訓(xùn)和各類教學(xué)競賽活動，認(rèn)真落實集體備課，在互相切磋中提高教學(xué)水平，積極參加各種講座、研討會、優(yōu)質(zhì)課比賽等活動提高工作能力；積極參加運動會、歌詠會、健身賽、慈善捐助等展現(xiàn)我們良好的精神風(fēng)貌，打造了良好的團隊精神和競爭意識，為我組的各項工作注入了不竭的動力，使我們的各項工作都處于領(lǐng)先地位。

　　2、爭一流，百花齊放，異彩紛呈。

　　政治組教研組長和三個級部的備課組長均由女教師擔(dān)任，12名女教師分別擔(dān)任在高中三個級部的不同崗位，均擔(dān)任幾個班的課，有的還兼任班主任，有的兼任教研組長或備課組長，有的兼任學(xué)校的其他工作，多數(shù)女教師還承擔(dān)著繁重的家庭負擔(dān)，但他們卻義無反顧地拋開個人的利益，全身心地投到自己的工作中去，描繪了各自工作中的諸多亮點。如：劉欣老師是一名軍嫂，兩地分居的生活并沒有影響她的工作，作為青年教師的.她有激情，有干勁，擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作并兼任班主任工作，成績突出，獲得一致好評，所寫論文《綜合探究誤區(qū)提醒》在國家級《中學(xué)思想教學(xué)參考》刊物上發(fā)表。李克娟老師精心研究教材教法，積極進行課堂模式的改革，所上的習(xí)題講評課在全市進行了推廣。教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)《中學(xué)時事政治教學(xué)》發(fā)表并獲獎。

　　3、愛學(xué)生，春風(fēng)化雨育新苗。

　　“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生生存；關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生和諧發(fā)展。”這是我們政治組教師在教學(xué)中始終貫徹的教學(xué)理念，特別是我組女教師，面對面孔各異的學(xué)生，更多地釋放出天然的母愛，在“以德立教，愛生敬業(yè)”上做出了許多令人稱頌的事跡。如：劉艷君老師擔(dān)任班主任工作，耐心細致地關(guān)心每一位學(xué)生，成為學(xué)生無話不談的好朋友。她經(jīng)常在課余時間做學(xué)生的思想工作，進行心理疏導(dǎo)。并獲得了“膠州市優(yōu)秀班主任”的榮譽稱號。高三備課組長蘭云玲老師做學(xué)生工作中認(rèn)真、仔細，所建立的“一生一冊”受到學(xué)校和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評，通過幫扶，學(xué)生的政治成績?nèi)〉昧溯^大的進步。

　　4、創(chuàng)佳績，桃李滿園笑春風(fēng)。

　　一份耕耘，一份收獲。正是由于我們政治組女同志的這種堅忍不拔、百折不撓的精神，多年來始終如一，刻苦鉆研，勤奮工作，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造了一個又一個優(yōu)異成績。我組12名教師近幾年來舉行了多次膠州市公開課，有5人舉行了青島市公開課，羅美玲、姜波、徐立風(fēng)老師參加青島市的優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎，多次舉行膠州市公開課，青島市公開課，兩次獲膠州市教學(xué)能手榮譽稱號。姜波老師被聘為“青島市高考研究小組成員”，被在青島市高考研討會上作了《復(fù)習(xí)課課型的研究和在研究》的交流；青年教師劉欣在xx年青島市高考總結(jié)會上成功地舉行了青島市示范課，得到與會者的一致好評；在我組女教師的共同努力下，我校的政治成績在歷次統(tǒng)考、高考中成績突出，連續(xù)5年名列全市第一。

　　政治組這個團結(jié)向上，和諧進取的團隊正在以飽滿的熱情，高昂的斗志，努力拼搏，奮發(fā)圖強，以百倍的信心和干勁，朝著更高的目標(biāo)奮進。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇5

　　先進學(xué)校事跡材料 篇6

　　xxx，1996年畢業(yè)于市體校后參加教育工作，先后在營東區(qū)x鎮(zhèn)x小學(xué)、x小學(xué)、x鎮(zhèn)中心初中任專職體育教師兼業(yè)余訓(xùn)練教練，20xx年借調(diào)到營東區(qū)一中任教，主要負責(zé)田徑隊的業(yè)余訓(xùn)練工作。從體校到教師，x抱定了自己的人生信條：踏實勤勉、奮斗必勝。工作中嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同志，虛心請教，不甘落后。要干就干好，要干就出成績，是x的性格；特別能吃苦，特別能受累，是x工作作風(fēng)的寫照。

　　小荷初露，踐行人生諾言

　　任教十多年來，x積極工作，以校為家，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時，特別注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長人才。在灣陽小學(xué)任教不久，發(fā)現(xiàn)學(xué)生x不愛說話，但身體素質(zhì)非常好，并且特別能吃苦，是棵非常有發(fā)展?jié)摿Φ捏w育好苗子。于是x從其基礎(chǔ)入手，加大體能訓(xùn)練，著力提高培養(yǎng)基礎(chǔ)素質(zhì)，從短跑的要領(lǐng)到長跑的技巧，從跳躍的姿勢到投擲的方法，手把手教，心換心的傳，使x同學(xué)的身體素質(zhì)得到了快速的發(fā)展。1998年，因工作需要，x被調(diào)動到x小學(xué)任教，x的訓(xùn)練成為他擾心的事——放棄她的訓(xùn)練就這樣半途而廢嗎？一股惜才愛才追求目標(biāo)強烈責(zé)任感，驅(qū)使x做通了x家長的工作，把x轉(zhuǎn)到陳莊小學(xué)學(xué)習(xí)，同時進行訓(xùn)練。由于x家境貧窮，生活艱苦，x主動承擔(dān)起x的生活，并按照訓(xùn)練規(guī)律增加營養(yǎng)，還不時提供訓(xùn)練服裝。一份耕耘，一份收獲，x在參加的區(qū)、市田徑比賽中屢獲第一名。憑著這股干勁，三年后，x順利考入市體校。在愛才、惜才的職業(yè)激情下，x一直關(guān)心和鼓勵岳叢。20xx年10月她不負眾望，終于登上全運會小輪車冠軍的領(lǐng)獎臺，20xx年10月廣東亞運會上獲得了小輪車季軍、20xx年4月亞洲小輪車錦標(biāo)賽榮獲冠軍。作為營東市第一個全運會冠軍的啟蒙教練，x的事跡被《人民圖片網(wǎng)》《大眾日報》《魯中晨報》《營東日報》等多家媒體報道，20xx年5月營東區(qū)電視臺為x拍攝了專題片《奔跑》。岳叢的成長對x來說是莫大的鼓勵，更加堅定了他強化業(yè)余體育訓(xùn)練的信心。小荷初露尖尖角，x也在一步步踐行著初等講臺時的諾言。

　　執(zhí)著追求，拓展訓(xùn)練空間

　　20xx年10月，x組建了業(yè)余田徑隊。為了提高自己的專業(yè)理論水平，他從工資中拿出3000多元，購置了有關(guān)書籍，記下了十幾萬字的訓(xùn)練筆記。幾年來，x所帶的隊員達到了特長的突破性發(fā)展。過硬的專業(yè)技能，火一般的熱忱，無止境追求拼搏，贏得了社會和同行的認(rèn)可，很多家長把孩子主動送到他手里，參加課余訓(xùn)練。x制定的訓(xùn)練計劃措施周密、細致、具體，可操作性強。同時，他還負責(zé)隊員的日常生活，隊員在學(xué)校統(tǒng)一安排，進行文化課學(xué)習(xí)，考慮到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤，隊員的訓(xùn)練時間安排在早晨和下午，制定了學(xué)習(xí)訓(xùn)練，食宿制度，隊員的文化課考試不及格的停止參加訓(xùn)練。為方便統(tǒng)一管理，隊員單獨在學(xué)校食堂就餐，通過各項規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為規(guī)范，促進隊員健康發(fā)展。為了發(fā)現(xiàn)苗子，突出尖子，保證訓(xùn)練質(zhì)量，組建好一支有培養(yǎng)潛力的運動隊，x跑遍了營東市、勝利油田的各中小學(xué)進行選材，由原來的六名隊員充實到現(xiàn)在的二十多名隊員，從隊員年齡結(jié)構(gòu)上注重年齡的階梯性、保證每個年齡段都有尖子隊員。運動隊每周6個訓(xùn)練日，每個訓(xùn)練日的時間不少于2。5個小時（含早訓(xùn)）。

　　為了保障訓(xùn)練時間，隊員周六、周日正常訓(xùn)練，每月回家一次。訓(xùn)練場設(shè)在營東區(qū)第一中學(xué)操場，操場為標(biāo)準(zhǔn)的塑膠場地。為了保證抓好運動隊的訓(xùn)練質(zhì)量，x制定了田徑隊多年訓(xùn)練目標(biāo)、計劃，詳細制定了階段計劃和周計劃，每天訓(xùn)練的總結(jié)及隊員的身體反應(yīng)情況都及時做詳細記錄，為及時了解學(xué)生的訓(xùn)練情況及心理反應(yīng)，要求隊員每天寫訓(xùn)練日記。為了加強自身的業(yè)務(wù)知識水平，x花錢訂閱了多份田徑雜志，花1000多元郵購了訓(xùn)練光盤（世界田徑技術(shù)大全、體育技術(shù)訓(xùn)練），盡最大可能的為自己充電，隊員通過觀看世界先進的訓(xùn)練技術(shù)，更直觀的掌握了運行技術(shù)。成年累月，風(fēng)里雨里和學(xué)生滾爬摸打，學(xué)生的.身體素質(zhì)得到了全面發(fā)展。為了讓隊員接受更加規(guī)范的訓(xùn)練，xxx開車先后帶隊員到煙臺、威海、青島、北京體育大學(xué)學(xué)習(xí)人家先進的訓(xùn)練方法。

　　在煙臺觀看了x老師的訓(xùn)練，在威海訓(xùn)練基地得到x老師的親身指點，在北京體育大學(xué)得到了國家隊短跑教練x的指導(dǎo)。隊員通過高水平教練員的指導(dǎo)，使其對自身的技術(shù)及優(yōu)缺點有了更深的認(rèn)識，同時與其三位資深閱歷教練的學(xué)習(xí)和交流，開闊了自己的眼界，解決了平時訓(xùn)練中的很多細節(jié)性的難題。使隊員的技術(shù)水平、運動成績得到了明顯提高。在隊員參加的省市田徑比賽中得到了專家和同行的認(rèn)可。市體育局、教育局和體校領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)田徑隊訓(xùn)練工作，對體教結(jié)合發(fā)展競技體育的路子表示贊同，并向全市兄弟學(xué)校推廣。近幾年來，x已向上級體育學(xué)校輸入近三十多名隊員，其中，朱婷在山東省體工隊師從張東方教練；譚雷生在威海訓(xùn)練基地師從張志啟教練；張繪繪、隋圓圓在山東省自行車隊師從高學(xué)來教練。目前，x正在申請籌建“全國學(xué)校田徑俱樂部”，向著更高的目標(biāo)發(fā)展。

　　孜孜不倦，業(yè)務(wù)精益求精

　　在日常的體育教研工作中，深入學(xué)校一線，從體育課堂教學(xué)及課外業(yè)余訓(xùn)練指導(dǎo)，與教師一塊研討體育教學(xué)方法，不斷更新改善我校體育教學(xué)工作，學(xué)生整體素質(zhì)得到進一步發(fā)展和提高。在今年區(qū)教育局組織的春季田徑運動會中以第一名的好成績遙遙領(lǐng)先；營東市體育局、教育局組織的冬季陽光健康長跑比賽中榮獲第一名；連續(xù)兩年參加的黃河口馬拉松國際邀請賽10公里比賽中女子組分獲前六名；20xx年10月在山東省殘疾人運動會上隋慧云獲得一金兩銀；今年6月我校田徑隊代表營東市參加了山東省田徑錦標(biāo)賽中獲得三個第四名，一個第六名；岳叢在國家隊積極備戰(zhàn)倫敦奧運會。

　　辛勤的付出換來了豐厚的回報。xxx于2000年被評為“營東市先進體育工作者”；20xx年被評為“營東區(qū)青年崗位能手”；20xx年被山東省評為“先進體育工作者”；20xx年被授予“市優(yōu)秀教練員”稱號；20xx年被評為“營東市體育先進工作者”；20xx年被營東市教育局評為“體育衛(wèi)生工作先進個人”；20xx年被營東市體育局評為“體育先進個人”；20xx年被山東省體育局評為“業(yè)余訓(xùn)練先進個人”；20xx年被營東區(qū)教育局評為“優(yōu)秀教練員”和“特殊貢獻個人”稱號；20xx年被營東市人事局、體育局評為“優(yōu)秀教練員”；20xx年被營東市人事局、殘聯(lián)評為“優(yōu)秀教練員”；20xx年被山東省體育局評為“業(yè)余訓(xùn)練優(yōu)秀教練員”。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇7

　　北京市第八十中學(xué)德育教導(dǎo)員。北京市中學(xué)生時事主題教育評選活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

　　在學(xué)校里，小娟負責(zé)國家助學(xué)金、宏志獎學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時困難補助和叔蘋獎學(xué)金的管理工作。工作中，她不僅重視對學(xué)生的物質(zhì)幫助，更關(guān)注受助學(xué)生的心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理座談30多次，向?qū)W生普及“心理狀態(tài)評估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識，并設(shè)置“心靈港灣”，對學(xué)生進行個性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動八十”年度人物評選和頒獎活動。

　　小娟注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，通過組建愛心社團、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈、參加學(xué)校開放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔(dān)任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動，讓學(xué)生在行動中回饋社會。六年來，小娟負責(zé)資助的學(xué)生達160余人次，學(xué)生高考一本率達到100%。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的`肯定，學(xué)生的尊重，家長的認(rèn)可。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇8

　　一年來，本人以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家和省、市、縣學(xué)校衛(wèi)生工作一系列會議和有關(guān)文件精神，不斷加強學(xué)校衛(wèi)生工作管理，使我校的衛(wèi)生工作取得了明顯成效，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，特別是今年我校省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測先進單位的獲得和市合格衛(wèi)生室的創(chuàng)建成功，使我校的衛(wèi)生工作又邁上了一個新的臺階。

　　作為一名基層學(xué)校的校長，多年來，我能積極參與學(xué)校的衛(wèi)生制度建設(shè)和管理工作，包括衛(wèi)生管理組織機構(gòu)、各項制度、飲用水情況、校內(nèi)公共場所情況、各種衛(wèi)生檢查記錄、學(xué)生個人健康情況等，所有關(guān)于學(xué)校師生的衛(wèi)生工作，我都事備躬親。在學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理工作中，我能積極協(xié)調(diào)疾病預(yù)防控制部門做好學(xué)生免疫接種、體檢等工作。在今年的省體質(zhì)健康監(jiān)測工作中，我校作為全市唯一一所農(nóng)村小學(xué)的代表，各項檢測流程我都親自過問，認(rèn)真組織學(xué)生分批進行檢查，對于體質(zhì)較弱的學(xué)生，鼓勵其加強鍛煉，樹立增強體質(zhì)，報效國家的思想。工作中，我特別注重建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理預(yù)案（如突發(fā)食物中毒應(yīng)急處理預(yù)案、突發(fā)傳染病應(yīng)急處理預(yù)案），作為學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急小組的組長，我經(jīng)常到學(xué)校各個辦公室、教室中巡查，收集師生遞交的各種報告書，并親自宣傳各種疾病的預(yù)防和處理，讓廣大師生有一個好的身體進行教學(xué)和學(xué)習(xí)。

　　在平時衛(wèi)生管理工作中，我嚴(yán)格要求班主任搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生情況。檢查時做到親自檢查，低年級同學(xué)不會干活，我就親自動手教會他們怎樣干活。課間時，有同學(xué)不小心意外受傷，及時地做好處理。一次，一位同學(xué)的頭撞傷了，需要縫針，我領(lǐng)著孩子去醫(yī)院，并墊付了藥費，家長得知后深受感動。

　　在衛(wèi)生宣傳工作中，我多次為師生開設(shè)衛(wèi)生知識講座，同時注重衛(wèi)生宣傳欄、健康教育活動、心理咨詢活動等教育資源的宣傳利用。平時能要求全鎮(zhèn)各校大力通過黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、校報等宣傳工具，加強對防范疾病醫(yī)藥知識的宣傳，教育和督促學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，進一步促進學(xué)生的健康發(fā)展。號召全校師生共建“無煙學(xué)�！边\用各種形式向教師，學(xué)生進行吸煙有害的宣傳活動，還犧牲了大量的'休息時間，到外校向有經(jīng)驗的教師請教，最終獲得了很好的成效。一些心理咨詢活動，我還發(fā)動辦公室老師一起查找資料，自己上網(wǎng)查找資料來解決一些學(xué)生的心理問題。到現(xiàn)在，我們學(xué)校的心理咨詢開放活動搞得有聲有色。

　　在學(xué)校的健康教育課上，我要求教師要讓學(xué)生掌握一些心理健康教育方面的知識與技能，幫助學(xué)生克服長期形成的厭學(xué)的心理，有效地促進了學(xué)校積極向上及坦誠合作的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。

　　上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)全校學(xué)生的眼睛保健操做得很不規(guī)范，就在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)搞了一次評比活動。首先從各班主任入手，接著各班衛(wèi)生委員，到全體同學(xué)，層層入手，手把手教，最后全校評比。從活動記錄到總結(jié)，有條不紊�，F(xiàn)在我校學(xué)生的眼睛保健操正確率已達到了 100%，每名同學(xué)都能了解相應(yīng)的用眼衛(wèi)生。

　　我個人喜愛讀書、探索，對于學(xué)校衛(wèi)生工作，更是多方面搜集有關(guān)書籍，不斷在實踐中運用所學(xué)知識，最終形成經(jīng)驗。多次在各種報刊雜志上發(fā)表衛(wèi)生論文，對學(xué)校課室衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、校內(nèi)公共場所衛(wèi)生、傳染病防治和學(xué)生常見病的預(yù)防等工作進行了有益的探索。

　　我只是一名普通的學(xué)�；鶎庸芾碚�，所做的這些工作也只是一名普通管理者的分內(nèi)工作，在工作中還有很多不足。我想，只要我深愛學(xué)校衛(wèi)生管理這份工作，就一定會樂于并做好學(xué)校衛(wèi)生管理工作中的每一件事。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇9

　　在校學(xué)生一擁有較為完善配套的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，信豐古八景“東禪曉鐘”源于此。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣婦聯(lián)的精心指導(dǎo)下，按照縣教育局婦委會的工作布置，學(xué)校巾幗文明崗始終堅持科學(xué)發(fā)展，立足學(xué)校中心工作和本職崗位，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，圍繞“服務(wù)創(chuàng)一流、巾幗展風(fēng)采”主題積極開展了一系列富有時代氣息和婦女特色的崗位創(chuàng)建活動。

　　一、加強隊伍建設(shè)，實行科學(xué)管理，增強示范作用。

　　學(xué)�！敖韼轿拿鲘彙惫灿袓徫怀蓡T一個，其中女崗員—人占

　　組建了由—副校長分管、—副主任專職負責(zé)、全體班子成員和各年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校行政、巾幗文明崗創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、年級組三線管理模式，并把創(chuàng)建工作納入學(xué)校文明建設(shè)規(guī)劃，制定了《信豐二小“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作管理辦法》，擬訂了創(chuàng)建活動計劃、創(chuàng)建口號、創(chuàng)建目標(biāo)、服務(wù)公約、創(chuàng)建措施，統(tǒng)一部署，定期召開會議，定期指導(dǎo)、檢查，重視女性發(fā)展，培養(yǎng)女性人才，培養(yǎng)了一支政治思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平過硬的創(chuàng)建隊伍，涌現(xiàn)出省、市骨干教師各—人，市、縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員各一人，縣學(xué)科帶頭人一人、骨干教師—人、優(yōu)秀教師一人、優(yōu)秀班主任—人、師德標(biāo)兵一人，確保全體崗位成員在具體的創(chuàng)建工作開展中明確方向，增強責(zé)任感，發(fā)揮互動性。

　　二、深化教育改革，提升專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。

　　1、立足崗位培訓(xùn)。

　　巾幗文明崗是展示女教師創(chuàng)業(yè)建功與無私奉獻風(fēng)采的舞臺，為建設(shè)一支高素質(zhì)的女教師隊伍，以適應(yīng)素質(zhì)教育全面推進和教育改革不斷深化的需要。在結(jié)合學(xué)校實際的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展了繼續(xù)教育、全員崗位培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、在職進修等，提高崗位成員學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)女教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育內(nèi)容和教學(xué)手段，不斷增強創(chuàng)新意識，增大知識儲備。

　　2、彰顯崗位特色。

　�。�1）德育工作：以主題教育為平臺，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為落腳點的德育

　　工作一直是二小巾幗老師們的一大亮點。每周一次國旗下講話、每周一次美文誦讀、每天一分鐘安全課堂、每天一分鐘書法訓(xùn)練等，姐妹們寓扎實的作風(fēng)于踏實的行動中，做到“育德于心，成德于行“，根據(jù)學(xué)生實際和社會發(fā)展變化，不斷更新德育觀念，更新德育手段。認(rèn)真開展愛國主義、集體主義、行為習(xí)慣養(yǎng)成及良好的個性心理品質(zhì)教育，堅持嚴(yán)格管理與教育疏導(dǎo)、值周檢查與學(xué)生自主管理、思品課堂與校園活動相結(jié)合，構(gòu)建四條主線互補德育工作網(wǎng)絡(luò)，從而實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

　　(2)家庭教育：家長學(xué)校一年一屆定期開學(xué)，成立家長委員會,讓家長代表參與學(xué)校管理，代表家長向?qū)W校反映社會熱點問題，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策；定期舉行「一年級家長會，搭建家校橋梁,加強聯(lián)系溝通；“教師訪萬家”活動把老師和家長的距離拉得更近。

　　(3)特長教育：溫馨快樂的各種課外興趣小組，生動活潑的文體活動，為學(xué)生搭建展示個性特長的舞臺。既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又培養(yǎng)了一批特長生，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，全面地發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)特色在特長教育中得到凝聚，學(xué)生的個性在特長教育中得到張揚。

　　3、豐富崗位活動。

　　(1) “師徒結(jié)對”活動。

　　結(jié)合學(xué)校名師工程制定青年教師分層培養(yǎng)目標(biāo)，為他們確定指導(dǎo)教師，進行“傳幫帶”活動，使新教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)會班主任工作，并開展一系列的帶徒策略，師徒互相聽課、評課，自薦公開課等。

　　(2) “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

　　各教研組內(nèi)開展一周一次集體備課，互相探討教學(xué)中的難點、熱點問題，開展一周一次教研活動，使教研組的成員在工作中互幫互助，增強凝聚力，推動學(xué)科建設(shè)，促進教師成長，推出優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果。

　　(3) “專題培訓(xùn)”活動。

　　為了加快青年教師的成長步伐，促進青年教師隊伍專業(yè)知識的豐富和群體素質(zhì)的提高，學(xué)校充分利用本校人才資源，發(fā)揮名師作用，組成學(xué)科指導(dǎo)小組，悉心指導(dǎo)青年教師的教學(xué)�；顒訌睦碚撆嘤�(xùn)，現(xiàn)場說課，上課、聽課、評課實踐活動等幾個環(huán)節(jié)進行，增強活動實效。

　　(4) “分類競賽”活動。

　　以政教處、教務(wù)處、總務(wù)處為單位組織開展各類競賽活動，有力地促進了崗位成員整體素質(zhì)的提高，增強了對教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。

　　(5) “健康工程”活動。

　　為更好地關(guān)注女性健康，努力打造一支“健康、快樂、美麗、奮進”的精英女教師隊伍，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真配合學(xué)校工會開展“健康、快樂”工程，積極倡導(dǎo)“我健康、我快樂、我美麗”的生活理念，精心組織了教工趣味運動會、春季放風(fēng)箏、元旦游園活動、羽毛球比賽、乒乓球比賽等活動。使崗位成員深刻認(rèn)識到“行走在健康和智慧中的女人最美麗”。現(xiàn)在的女教師們身兼多職，只有健康的身體才能做好工作，管好家庭。關(guān)愛自身的健康，也是關(guān)愛家庭與社會。從關(guān)愛自身做起，擁有健康的身體，幸福美滿的家庭，才能促進社會的和諧。學(xué)校巾幗先進4 集體事跡材料婦女能頂大半邊天，在女教師占大多數(shù)的—縣第六小學(xué)，有這樣一個多姿多彩的教師隊伍倍受矚目，那就是—六小的全體“娘子軍”。她們本著對“教書育人”的孜孜不倦，嘔心瀝血，與時俱進，勇?lián)�重任，風(fēng)雨同舟。她們用心呵護著幼苗的成長，讓家長放心，讓學(xué)生安心，用颯颯英姿去譜寫著屬于六小的美麗華章。重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平

　　—縣第六小學(xué)成立于一年，雖然建校時間不長，但學(xué)校積極進行各方面建設(shè)，建校兩年多，成績喜人。學(xué)校積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參與各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽、說課比賽、教育教學(xué)論文等評選活動。在校長—同志的帶領(lǐng)下，部分教師參加了由中國教育學(xué)會《未來教育家》雜志社主辦的“中國教育家成長聯(lián)盟”成立大會暨首屆全國區(qū)域教育家成長報告會。并把會議精神帶回學(xué)校，利用這個平臺，積極加入“中國教育家成長聯(lián)盟”，成為中國教育學(xué)會的單位會員，且通過其提供的各種形式的服務(wù)來促進教師專業(yè)水平的提高、提升學(xué)校的辦學(xué)品位。在一年的

　　“一師一優(yōu)課”錄相課評比活動中，學(xué)校這九位女教師的錄相課被評為縣優(yōu)課已報送市優(yōu)評選，其中—和—老師的`錄相課已被推選為省級優(yōu)課；張春曉老師在全縣小學(xué)教導(dǎo)主任賽課活動中獲得特等獎；特別是—老師獲得—省特級教師和搜狐教育最具變格力的老師兩項殊榮。

　　加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，樹立良好教師形象

　　為了弘揚奉獻精神，增強女職工的服務(wù)意識，牢固樹立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想。學(xué)校開展了“講、守、樹、愛”大討論活動，廣大教師講正氣、守紀(jì)律、樹形象、愛—的工作作風(fēng)得到了極大的轉(zhuǎn)變和提升。借此活動為契機，學(xué)校同時開展了“精業(yè)務(wù)、樹形象、鼓干勁”為主題的大討論活動。教職工的師德素養(yǎng)明顯提高，特別是女教職工中沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已然形成。

　　投身教育教學(xué)一線，女教師撐起六小的一片天

　　學(xué)校女教師中，―%都在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員和各科教學(xué)工作。她們?nèi)�力推進素質(zhì)教育，大膽進行課堂教學(xué)改革，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方式。一批中青年女教師勇敢擔(dān)起課改的重任。她們邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊研究，把學(xué)校課堂改革搞得扎扎實實、轟轟烈烈，取得了不少成功的經(jīng)驗。她們與新課堂一同成長，青年女教師普遍成為學(xué)校教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，多位女老師多次代表學(xué)校參加市、縣教學(xué)大賽和教學(xué)研討活動，均取得了優(yōu)異成績；女教師李媛媛、葉千秋參與的校本課程獲得省一等獎，以李媛媛為組長的三年級語文備課組榮獲市一等獎。

　　在班級建設(shè)創(chuàng)建中，涌現(xiàn)出一大批“最美教師”，他們用心育人、精心管理，耐心做事，將個人的業(yè)務(wù)水平做到精細化、優(yōu)質(zhì)化。鄒媛、周艷榮、潘隆芳、張鈕三位女老師，積極配合班主任做好班務(wù)工作，任勞任怨、默默無聞，特別是張鈕老師，面臨退休，在學(xué)校繁重的事務(wù)前，沒有低頭、沒有抱怨，用真心、愛心做好、做精、做美教書育人工作。李玉琴、董長梅兩位女老師，在我校班主任隊伍中，年齡算偏大的，但她們的工作卻從不比別人差，對工作充滿熱情、充滿激情，她們身上充滿正能量。李媛媛、羅春、張玉蘭、葉浪花等年輕富有活力的一代女教師，在教育的行知路上一路歡歌，用“最美”兩字寫在教育的記錄本上。特別是李媛媛老師，開拓六小語文、班隊活動課教育教學(xué)研討課之路，成為名副其實的“第一人”！她的身上集藝術(shù)性、創(chuàng)新性為一體，是一名響當(dāng)當(dāng)?shù)牡慕逃�先鋒。

　　學(xué)校堅持全面育人的原則，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又積極發(fā)展學(xué)生特長。女教師作教練組建了學(xué)生鼓號隊、合唱隊、田徑隊、舞蹈、書畫、電腦等興趣活動小組，堅持經(jīng)�；顒樱�提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在—縣第三屆青少年藝術(shù)節(jié)一個單項比賽中，獲得一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，勇摘全縣小學(xué)組團體總分第一名。成功舉辦開幕式，并選送一個優(yōu)秀節(jié)目參加閉幕式，女教師自編自創(chuàng)的舞蹈《西海戀歌》在閉幕式匯演，獲得縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在—縣中巖杯書畫比賽中，我校喜摘近三分之一的獎項和獎金，廣大女教師為學(xué)校素質(zhì)教育撐起了一片藍天。

　　健全組織，豐富活動，形成婦女工作特色

　　學(xué)習(xí)重視婦委會班子建設(shè)，成立了婦委會組織，制定了婦委會的職責(zé)并積極發(fā)揮婦委會的職能，促使管理科學(xué)化、民主化，努力提高全體女職工的創(chuàng)新意識、法制意識和維權(quán)意識，形成了學(xué)校婦委工作特色。同時，學(xué)校發(fā)揚傳統(tǒng)，利用相關(guān)節(jié)日和假日組織活動：“三八”綠色行動、春天登山春游、冬季健康跑、排球賽、羽毛球賽、跳繩比賽等，精心組織女老師排練節(jié)目，積極參加上級婦聯(lián)組織的活動。婦委會著力抓好家長學(xué)校建設(shè)，完善制度，堅持授課，一年家長學(xué)校被評為“一市示范家長學(xué)�！�。

　　發(fā)掘女性魅力，展示服務(wù)特色

　　女人的細心、愛心、沒有私心等品質(zhì)是一種難能可貴的資源。六小是全封閉管理制度，學(xué)生中午在教室用中餐，女教師們就放下粉筆拿起飯勺為學(xué)生打飯，為學(xué)生打完飯后，又放下飯碗操起拖把、抹布打掃衛(wèi)生。無償、無私為學(xué)生服務(wù)，方便學(xué)生、方便家長，就是不方便自己的家人，這種顧大家舍自家的情懷為學(xué)校贏來了家長的贊賞、社會的好評！

　　—六小，一個團結(jié)務(wù)實、廉潔創(chuàng)新的女性群體正在以飽滿的熱情，高昂的斗志，朝“四有”教師前進。她們愛國、她們敬業(yè)、她們誠信、她們友善；她們熱情、她們奉獻、她們創(chuàng)優(yōu)；她們有理想信念、她們有道德情操、她們有扎實學(xué)識、她們有仁愛之心。她們將用心、用情、用愛去做一群“讓家長放心、讓學(xué)生開心、讓人民滿意”的好老師！學(xué)校巾幗5 先進集體事跡材料巾幗志愿服務(wù)隊建于一年，從原來的十幾人發(fā)展到現(xiàn)在一百多人,團隊由工人、干部、教師、軍嫂、警嫂、農(nóng)民工等人組成，平均年齡—歲左右。在社區(qū)居委會黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，開展學(xué)習(xí)、晨練、志愿服務(wù)至今。

　　十幾年來，—巾幗志愿服務(wù)隊在政治引領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅定不移聽黨話、跟黨走，自覺弘揚社會主義核心價值觀和“四有”“四自”精神，隊員的思想素質(zhì)文明高度有了較大幅度的提升。

　　—巾幗志愿服務(wù)隊在十九大閉幕前后，開展十九大精神知識競賽，激起了團隊學(xué)習(xí)十九大精神的學(xué)習(xí)風(fēng)；

　　還經(jīng)常參加—市公交集團志愿者，維護交通秩序，扶老攜幼，勸阻了不文明行為，又發(fā)展了文明指路，兌換零鈔等； —年在汶川—地震，她們包了十二鍋粽子送到—中醫(yī)藥大學(xué)—籍—名學(xué)生手中，在他們失去家園失去親人的時候，送去—母親的愛心；

　　每年高考時，她們來到耀華中學(xué)為考生加油打氣，為考生送上風(fēng)油精、清涼油、著香正氣、創(chuàng)可貼等應(yīng)急物品；

　　每年的清明節(jié)、中元節(jié)、寒衣節(jié)，每晚「一點都在氣象臺路上舉著“文明祭掃美化津城”、“綠色祭掃凈化空氣”的牌子，勸阻市民到指定地點燒紙錢，用新思想新作為來祭奠已故親人；在吳家窯地鐵站對車輛進行擺放、整理、擦拭，用文明雙手扶起單車等多項文明公益活動。在日常學(xué)習(xí)、生活中，她們注重自身修養(yǎng)，承擔(dān)社會責(zé)任，樹立良好形象，從自身做起，從小事做起，處處表率文明，做文明市民，積極參與文明城區(qū)創(chuàng)建活動。

　　—年獲區(qū)婦聯(lián)健美操三等獎，—年市文明辦授予—市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊，—年自編的群口快板“美麗—是我家”獲市里二等獎，—年被市綜合執(zhí)法局評為—市優(yōu)秀城管文明督導(dǎo)隊，—年獲區(qū)三

　　八杯健康操最佳表演獎，—年新興街授予“—志愿服務(wù)隊”稱號, —、一年被評為市、區(qū)、全國最佳志愿服務(wù)組織等獎項。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇10

　　XX市第一小學(xué)是一所百年老校，有豐富的文化底蘊,教育教學(xué)工作成果顯著，連續(xù)兩屆被XX市教育局和XX市政府評為“基礎(chǔ)教育名�！�，國家級綠色學(xué)校，全國心理健康優(yōu)秀單位、黑龍江省安全文明校園、黑龍江省教育系統(tǒng)先進集體、省心理健康教育教研基地、省紅旗大隊、XX市文明單位、XX市標(biāo)兵文學(xué)社、XX市和諧校園、XX市教科研先進集體，XX市“教育系統(tǒng)目標(biāo)考評先進單位"，XX市“巾幗建功先進集體”等光榮稱號等。

　　一、潤物無聲，營造德育新環(huán)境

　　1、規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育

　　學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,抓細節(jié),引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫好字。加強“紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、”四項常規(guī)評比活動，建立了每雙周頒發(fā)流動紅旗和雙周衛(wèi)生檢查評比制度，顯示了評比的激勵功能。

　　2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)

　　學(xué)校圍繞“以詩怡情,詩意人生"為主題，分年級開展經(jīng)典誦讀活動.以XX市《中華經(jīng)典誦讀》課本及我校的校本課程《國學(xué)經(jīng)典古詩文擇讀》為參照，積極鼓勵學(xué)生參與各種活動。每周一節(jié)課,編排在課表里，每天晨讀10分鐘。課余時間各年級背誦本班教室外及走廊中墻圍上貼古詩詞。開展班班課前一支歌和誦讀中華經(jīng)典活動。課間利用校園廣播課余時間播放經(jīng)典古詩文歌曲，這些活動的開展不僅讓學(xué)生受到古詩的浸潤，積累了語言,更感受到詩人的人格魅力。

　　3、開展豐富多彩的教育活動，形成全方位育人氛圍

　　學(xué)校每周一升旗儀式規(guī)范、主題鮮明的國旗下講話，洗滌著師生心靈;一學(xué)期三次的主題突出的黑板報評比，熏陶著學(xué)生;助人為樂的好人好事層出不窮;開展以“文明禮儀”為主題的繪畫、小報制作活動評比,使校園文明行為隨處可見;從“走進消防中隊，體驗軍營生活”和“地震逃生、防火大演練”的活動中，自防自救能力得以增強；“環(huán)保綠色行動"的開展,體會到了環(huán)保的重要；慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術(shù)活動,更是給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺。

　　二、精抓細管，實現(xiàn)質(zhì)量新提升

　　1、深化課堂教學(xué)改革，著力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量.

　　以課堂教學(xué)管理為核心,繼續(xù)做好“先學(xué)后教"自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的實施，嚴(yán)抓教學(xué)各個環(huán)節(jié),做到了：“嚴(yán)、精、細、實、活",向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷提升了課堂教學(xué)效率. 2、實施以師德教育為重點的校本管理.

　　(1）要進一步加強師德建設(shè),提升教師的政策法規(guī)和職業(yè)道德觀念,形成以身垂范,以德施教，愛崗敬業(yè),無私奉獻的'教風(fēng).自覺提高合作能力，學(xué)會交流、學(xué)會共處、學(xué)會欣賞別人,工作上比貢獻，個人利益上比大度，以自己良好的師德修養(yǎng)贏得別人的尊敬和信賴;能自覺以新師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的行為，把工作和事業(yè)內(nèi)化為生命和生活的需要.

　�。�2）組織教師學(xué)習(xí)《論語》、《魏書生班級管理》、《新教師法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等,提高了教師的思想道德素質(zhì)，拓寬教師視野，使教師站在一定的高度，有良好的心態(tài),進而快樂的工作，爭做一個大氣謙和的一小學(xué)人。

　　3、開展校本培訓(xùn),突出一個“實”字（實際、實效)。

　　學(xué)校以自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。從“師徒結(jié)對”活動中，開展崗位練兵。教師每周都進行文化知識學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)教師每周解答典型應(yīng)用題的解題練習(xí);語文老師每雙周寫一篇下水文;其他學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點進行簡答題練習(xí)。促進了教師文化知識水平的提高。

　　4、強化校本教研提高課堂教學(xué)效益

　　在完善“學(xué)生課前嘗試學(xué)習(xí)了——課上師生交流——課后學(xué)生鞏固拓展”的基礎(chǔ)上，研究建立了語文“預(yù)習(xí)在前，讀寫結(jié)合”、數(shù)學(xué)“先練后講，交叉鞏固”的有效課堂教學(xué)基本模式.這種個性化課堂教學(xué)模式，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

　　5、加強寫字教學(xué)。從一年級到六年級都設(shè)寫字課，并堅持每天書寫20分鐘，并以“三個一”為寫字習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn),堅持訓(xùn)練學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇11

　　王xx，女，漢族，中共黨員，19xx年11月出生，本科學(xué)歷。19xx年至20xx年在xx縣xx中學(xué)工作，20xx年7月至今，在xx縣xx鎮(zhèn)二中工作，擔(dān)任英語教學(xué)工作并擔(dān)任班主任工作，連續(xù)多年在年度考評中評為“優(yōu)崗”、xx縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；連續(xù)兩年榮獲“師德標(biāo)兵”稱號；先后兩次被評為“青藍工程”優(yōu)秀導(dǎo)師。20xx年，在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校第一屆班主任技能大賽中榮獲一等獎。

　　23年來，王xx始終熱愛著教育事業(yè)，工作中盡職盡責(zé)，講團結(jié)，講奉獻，堅持用真心、耐心、細心，鑄就新時代的“師魂”。

　　一、堅持用“真心”愛待每一位“困難生”，用女性獨有的“母愛”溫暖每個孩子。

　　多年來，王xx一直堅守著為人師者的初心。近代教育家夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，師愛比作池中水。如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。只有充分認(rèn)識到“師愛”的積極作用，多關(guān)心他們，使他們的心靈受到多次的撞擊，才能使他們的心靈經(jīng)歷“感受—感動—感激—感化”這樣一個從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變過程。

　　19xx年在xx中學(xué)任教的王xx，班上有個不少老師眼中的“問題生”，小峰（化名）是一個遺腹子，還沒出生父親就過世了，母親在他很小的時候就改嫁了，跟著爺爺奶奶相依為命，生活非常艱難，加上自己本身的成績不好，所以他就“破罐子破摔”，在校表現(xiàn)也非常差勁，同學(xué)們都歧視他，不和他交往。面對這種情況，王xx多次與他談心，語重心長的說：“老師不會因為你的家庭背景而對你另眼相看，老師只在乎你是否真正學(xué)會做人，學(xué)到知識，你無法改變你的家庭出生和目前生活的困境，但是你可以改變自己的未來。讓我們一起來幫助你吧�！迸c此同時，王xx還時常與瞧不起他的同學(xué)談話，告訴他們，小峰同學(xué)是班上的一員，只有我們的關(guān)心才能真正幫助他。在生活上，王xx積極向?qū)W校申請減免了他的學(xué)費和住宿費，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常為其開“小灶”。一個學(xué)期后，他的成績有了顯著進步，在期中考試中還進入了全班的前十名。在他的臉上，因此也充滿著自信而快樂的微笑。

　　二、堅持用“耐心”善待每一位“后進生”，用女性獨有的“師愛”關(guān)愛每個孩子。

　　20xx年，班上的小翔（化名）同學(xué)，剛進初中的時候成績并不出色，尤其是數(shù)學(xué)偏科嚴(yán)重。在八年級生地會考復(fù)習(xí)時，王xx發(fā)現(xiàn)她的記憶力超強，于是王xx不斷鼓勵她，并引導(dǎo)她把這過人的記憶力運用到理科的學(xué)習(xí)之中，建議她準(zhǔn)備錯題集總結(jié)解題方法，積累解題經(jīng)驗。慢慢地，她的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。后來，她以優(yōu)異的成績考上了xx一中的優(yōu)生班，并考上了長沙理工大學(xué)。小翔在日記中寫道：“八年級是我人生地一個轉(zhuǎn)折點，改變了我人生的整個軌跡。是王老師沒有放棄我這個原本平庸的學(xué)生。”

　　三、堅持用“細心”對待每一份平凡工作，用女性獨有的.“細膩”完成每項任務(wù)。

　　王xx英語教學(xué)能力強，所教班級英語成績一直在學(xué)校名列前茅，擔(dān)任班主任工作23年，積累了豐富的管理經(jīng)驗，工作中積極動腦，堅持用“細心”對待每一份工作，用女性獨有的“細膩”開展工作，在各級各類競賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得了許多國家、省市榮譽。20xx年指導(dǎo)學(xué)生管宇欣參加xx市“踐行社會主義核心價值觀爭做新時代好少年”演講比賽。一開始，管宇欣同學(xué)的演講毫無激情，絲毫不能引起觀眾的共鳴，王xx一句一句的帶著她朗讀，教她用眼神、用抑揚頓挫的語調(diào)、用肢體語言感染觀眾。通過無數(shù)次的練習(xí)，功夫不負有心人，管宇欣在演講比賽中榮獲初中組一等獎，同時她本人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。

　　在教學(xué)之余，王xx不斷更新自己的教學(xué)理念，提升自己的業(yè)務(wù)能力，積極參加各級各類培訓(xùn)，撰寫教學(xué)論文，參加各類個人競賽，和同行們積極參加課題研究。20xx年撰寫的教學(xué)論文《論多媒體在英語課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用》榮獲省二等獎；20xx年撰寫的教學(xué)論文《初中英語趣味教學(xué)》在《英語周報》上發(fā)表，20xx年1月執(zhí)教的教學(xué)錄像課《TheReviewoftheSimplePastTense》榮獲省二等獎；20xx年6月撰寫的教學(xué)設(shè)計《ReviewofUnits9-10》榮獲省三等獎；20xx年撰寫的論文《為潛能生撐起一片藍天》在xx縣20xx年義務(wù)教育階段工作會議中收錄并在全縣推廣；20xx年與同校劉佩劍、王英、湯小紅老師參加湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科融合在線備課大賽，榮獲省二等獎；20xx年與本校四位教師參加xx市20xx年普通初中命題比賽，所命的英語科試題榮獲xx市一等獎；20xx年撰寫的論文《怎樣構(gòu)建具有活力的英語課堂》榮獲省三等獎。

　　“捧一顆心來，不帶半根草去”。選擇了三尺講臺，就選擇了燃燒自己，照亮學(xué)生。她只想用心做有溫度的教育，充滿愛的教育。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇12

　　一名扎根一所農(nóng)村小學(xué)15年的教師，一位低調(diào)務(wù)實、樂于奉獻的村小校長。多年的堅守更加動人；多年的追求更加耀眼。人生的責(zé)任讓他重回農(nóng)村，成為真正的耕耘者。孩子對知識的渴望，讓他遠離繁華，堅守一片凈土。用愛心構(gòu)筑和諧的校園，用力量去點燃詩化的校園，用人格讓“師德”二字熠熠生輝。作為一位村小校長，把自己的一顆心，完全獻給了學(xué)生，獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”是他的教育信條。多次被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為“優(yōu)秀黨員”、“教育工作先進個人”，20xx年被縣教育局授予“優(yōu)秀班主任”，20xx年被縣人事局、教育局授予“教育工作先進個人”，20xx年被縣政府授予縣“先進教育工作者”。一名扎根一所農(nóng)村小學(xué)15年的教師，一位低調(diào)務(wù)實、樂于奉獻的村小校長。多年的堅守更加動人；多年的追求更加耀眼。人生的.責(zé)任讓他重回農(nóng)村，成為真正的耕耘者。孩子對知識的渴望，讓他遠離繁華，堅守一片凈土。用愛心構(gòu)筑和諧的校園，用力量去點燃詩化的校園，用人格讓“師德”二字熠熠生輝。作為一位村小校長，把自己的一顆心，完全獻給了學(xué)生，獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”是他的教育信條。多次被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為“優(yōu)秀黨員”、“教育工作先進個人”，20xx年被縣教育局授予“優(yōu)秀班主任”，20xx年被縣人事局、教育局授予“教育工作先進個人”，20xx年被縣政府授予縣“先進教育工作者”。

　　先進學(xué)校事跡材料 篇13

　　在z區(qū)名師大講堂活動中，z老師談她的理想：“做快樂的老師，教快樂的學(xué)生�！边@句話非常簡單樸實，卻道出教師的心聲：讓孩子們快樂地成長是老師最大的快樂！她正秉持這一理念，耕耘著教育這方樂土。

　　做輔導(dǎo)員的她：

　　工作求創(chuàng)新，講實效：“雙語一家親”、“夸夸我的好媽媽”、“擦擦俱樂部”、“HAPPY WEEKEND快樂周末”等趣味盎然卻成效顯著的活動讓學(xué)校所有孩子都認(rèn)識她，喜愛她。

　　做班主任的她：

　　對學(xué)生說的最多的話是：“我們都是一家人！”她給學(xué)生的時間比給家人還要多！她關(guān)心學(xué)生的身體，她察顏觀色，細致入微。她班學(xué)生李青燦吃藥傷胃，她送上家里熬的“黑棗煨姜”。她更關(guān)注學(xué)生的心理，積極與學(xué)生溝通，主動與家長交流。她的學(xué)生也很喜歡她。常圍在她身邊說說笑笑，不管有什么事情都愛跟她說。

　　作數(shù)學(xué)老師的她：

　　她很注重教學(xué)細節(jié)。她會把教材上的每一題都做過去，試著體會不同層次的學(xué)生的思考方式，以求更到位的指導(dǎo)；批改作業(yè)時，會寫上幾個字或幾段話的評語：“你真棒！”“最近你的字寫得越來越好了！”出考卷時，她習(xí)慣將字號調(diào)整為四號，這樣可以減輕學(xué)生視力負擔(dān)。……細節(jié)鑄就完美，她正是這樣時刻把學(xué)生放在心上，將對學(xué)生的'愛落到實處！

　　收獲：

　　收獲的不僅是學(xué)生的愛心，還有很多的驕人的業(yè)績和榮譽。陳老師多次被評為先進教師；多次在市區(qū)各級教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎，多次在市、區(qū)級教研活動中做中心發(fā)言、開出公開課。多篇論文在國家、省市區(qū)各級評比中獲獎或刊物上發(fā)表。04年起，她受邀擔(dān)任區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新秀班指導(dǎo)老師，20xx年，她所帶的班被評為區(qū)先進班級。20xx年，她被評為區(qū)德育工作先進個人、浙江省教壇新秀、07年被評為省課堂教學(xué)能手。

　　快樂的田野才能成長著健康、快樂、美麗的生命。陳老師正以她的微笑、她的自信、她的激情耕耘著這片廣闊的心靈世界，耕耘著這方生命的樂土！

　　先進學(xué)校事跡材料 篇14

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