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在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校返崗實(shí)踐自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校返崗實(shí)踐自查報(bào)告1
20xx年10月20日開始前往�？卩]電培訓(xùn)中心參加海師院校組辦的“雙五百”人才師資項(xiàng)目培訓(xùn)，接受培訓(xùn)一個(gè)多月，現(xiàn)在已經(jīng)回到自己的學(xué)校，按照教育培訓(xùn)中心和老師的部署要求，我進(jìn)行上課和指導(dǎo)頂崗教師實(shí)習(xí)，現(xiàn)又過了半月，我對(duì)自己這半個(gè)月的實(shí)踐，有以下幾點(diǎn)工作匯報(bào)。
一、在本校開展了師徒“同課異構(gòu)”匯報(bào)課，展示了師徒各自的培訓(xùn)效果。
在海口郵電培訓(xùn)中心聆聽了很多專家和教授的理論指導(dǎo)，并到海口二中跟班影子學(xué)習(xí)，思想和教育理念得到陶冶和更新，學(xué)到了一些理論與技能方法，這次回校就是為了進(jìn)一步實(shí)踐、展示、反思、內(nèi)化在院校集中、影子學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)到的知識(shí)�；顒�(dòng)開展很順利也很完美，師徒都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的肯定和贊許，都說教學(xué)實(shí)效有了很大的進(jìn)步和提高。
二、向全校老師做了一次研修收獲的匯報(bào)。
我的匯報(bào)主要是從這幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┙逃枷牒徒逃砟畹玫竭M(jìn)一步的陶冶和提高。
在院校聽了吳一凡、林中偉和海南僑中的'羅丹文等幾位教授和老師的關(guān)于師風(fēng)師德方面的教育后，使我更加懂得教師的職責(zé)、教師這份職業(yè)的特殊性和它的意義，更加堅(jiān)定我為人師表和奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心。
�。ǘ┙虒W(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)技術(shù)水平得到進(jìn)一步的提高。
在理論學(xué)習(xí)期間，海師的陽利平博士、張所帥老師和林筱筠教授都主持了共同備課的活動(dòng)，在老師們的指導(dǎo)下，我們學(xué)員設(shè)計(jì)了我們的教案，我們學(xué)員設(shè)計(jì)好后，教授們又對(duì)我們的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)議和指導(dǎo)，就是在這些活動(dòng)中我們學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)能力得到了提高。在跟班影子學(xué)習(xí)時(shí)，到海口二中觀看了很多優(yōu)秀的老師集體備課、教研活動(dòng)，并聆聽了他們的優(yōu)秀、實(shí)效的課堂教學(xué)過程，收獲頗豐，收益不少。
�。ㄈ┕芾戆嗉�(jí)的水平得到了鍛煉。
在跟班學(xué)習(xí)階段，我們老師跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師也是班主任，在跟班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程中，指導(dǎo)老師還經(jīng)常傳授她的管理和帶班的方式和經(jīng)驗(yàn)，我們也跟著管理，就是在這些活動(dòng)中我們很受教育，管理班級(jí)的水平也得到了提高。
三、參與實(shí)習(xí)生組織的班隊(duì)活動(dòng)。
回來后，參加了劉暢老師和劉鳳老師的一次組織的班隊(duì)活動(dòng)，并用我在院校和二中跟班學(xué)到學(xué)習(xí)的方式方法進(jìn)行指導(dǎo)，效果挺好，得到很多觀看的老師的贊許。
四、參與對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)的鑒定和評(píng)價(jià)，填寫《頂崗實(shí)習(xí)生考核評(píng)價(jià)表》。
這是個(gè)互相學(xué)習(xí)的過程。我用在院校學(xué)習(xí)到知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的鑒定和評(píng)價(jià)，在參與的過程中，也學(xué)到了別的老師的評(píng)價(jià)方法和意見。
總之，返崗實(shí)踐讓我在理論和影子的學(xué)習(xí)后進(jìn)行了一些進(jìn)一步的實(shí)踐、反思、和內(nèi)化，確實(shí)提高不少。
學(xué)校返崗實(shí)踐自查報(bào)告2
20xx年10月19日。我有幸參加海南省“雙五百”人才工程師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成為思品班的一名學(xué)員。經(jīng)專家和指導(dǎo)教師的啟蒙，感觸頗深，受益匪淺。特別是在“師帶徒在崗返崗實(shí)踐”階段中，我與蘇娜、裴帥蕾這兩位頂崗實(shí)習(xí)學(xué)員結(jié)為師徒，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在學(xué)習(xí)的過程中亦師亦友�；W(xué)互助，共同提高，取得了較好的效果。現(xiàn)將自己的點(diǎn)滴感悟總結(jié)如下：
一、制定目標(biāo)，研究討論
從師帶徒開始，我們針對(duì)師帶徒的學(xué)習(xí)制定了一系列的計(jì)劃，在共同的學(xué)習(xí)中一起監(jiān)督。我們進(jìn)行了一系列的主題座談，主要是關(guān)于班級(jí)管理以及教育教學(xué)工作方面的問題。根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容，我隨時(shí)幫助蘇娜、裴帥蕾學(xué)員備課，探討課堂教學(xué)方法，針對(duì)教材分析準(zhǔn)備上課，聽課以及評(píng)課。并在下課后及時(shí)指導(dǎo)，針對(duì)上課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了診斷和改進(jìn)。
二、培養(yǎng)良好師德，相互影響
無論在學(xué)習(xí)還是在工作中，我以身作則，關(guān)心她們教學(xué)及生活中遇到的問題，為他解疑排難，用實(shí)際行動(dòng)和文明的生活觀念帶動(dòng)他的工作熱情，鼓勵(lì)她們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
三、規(guī)范教學(xué)行為，交流教學(xué)方法
徒弟年輕朝氣，富有旺盛的工作熱情，但在實(shí)際的'工作中
1缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際課堂教學(xué)和教育管理工作中，仍有許多不足之處，因此我經(jīng)常利用課間課后時(shí)間和徒弟們探討交流，尋求更好的方法。每周指導(dǎo)徒弟備課一次，幫助他提高寫教案和導(dǎo)學(xué)案的條理性，明確“高效課堂”教學(xué)模式，努力提高工作效率。
四、參加教研活動(dòng)，研討互評(píng)
首先我在校內(nèi)公開課中帶頭上好示范課，精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)盡量適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每周至少聽徒弟兩節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真地做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見，師徒共同研討、互改互評(píng)。在教研活動(dòng)中，大家均能擺正位置，抽出時(shí)間，積極探索，虛心求教，相互學(xué)習(xí)。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗(yàn)教給徒弟，使她們盡快成長(zhǎng)起來。
五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)有效性
在為期40天的院校集中研修學(xué)習(xí)階段中，院校專家從專業(yè)責(zé)任、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、聽課評(píng)課等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，使我的教育理念、教學(xué)水平得到了很大的提升，使我不斷反思自己的教育教學(xué)行為，提高了自己的業(yè)務(wù)水平，受益匪淺。另外，我們還積極到基地學(xué)校參與“影子學(xué)習(xí)”跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基地學(xué)校指導(dǎo)教師們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，積極聽課，認(rèn)真交流研討，不斷反思自身教學(xué)行為，取得了很好的效果。
學(xué)無止境，教無止境。面對(duì)教育教學(xué)中存在的諸多問題，我們?nèi)孕柘嗷W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中提高，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的新型教師。
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