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在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，申請(qǐng)書使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，寫作層面上，申請(qǐng)書下級(jí)向上級(jí)的行文方式。為了讓您不再為寫申請(qǐng)書頭疼，下面是小編為大家整理的續(xù)聘申請(qǐng)書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間的步伐匆匆，從我xx年成為xxx村大學(xué)生村官以來(lái)，轉(zhuǎn)眼已過了三年。
這三年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在鄉(xiāng)黨委、政府及村兩委的直接指導(dǎo)下，主要取得以下成績(jī)：
1、在學(xué)習(xí)方面：我利用閑暇時(shí)間加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。召開以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，理解報(bào)告中的新思想，對(duì)新形勢(shì)下的農(nóng)村基層工作有了更新的認(rèn)識(shí)。另外，我還加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、書籍等學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村工作方面的知識(shí)，另外和兩委班子成員的溝通交流加深了我對(duì)農(nóng)村工作的了解，從而端正了我在農(nóng)村工作的思想態(tài)度，對(duì)于我擔(dān)任好"大學(xué)生村干部"、干好農(nóng)村工作更有信心了。
2、在紀(jì)律方面：嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)定和上級(jí)組織部門的紀(jì)律要求，按時(shí)上班，按時(shí)參加學(xué)習(xí)、會(huì)議，沒有出現(xiàn)無(wú)故缺席現(xiàn)象;沒有違紀(jì)行為發(fā)生;發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3、協(xié)助支書主任配合鄉(xiāng)政府搞好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。我利用電腦知識(shí)協(xié)助村委會(huì)草擬各種文件，把村委會(huì)和村支部黨員的'基礎(chǔ)信息、培訓(xùn)記錄等檔案材料編輯存檔。
4、深入群眾作思想工作、以宣傳法律法規(guī)和報(bào)送信息為主。我首先是以點(diǎn)滴的實(shí)事取信于民，充分發(fā)揮我們?cè)谡腿罕娭g的橋梁紐帶作用，為此我還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)和咨詢相關(guān)部門力求服務(wù)群眾到位。其次及時(shí)反饋百姓的意愿，傳達(dá)組織的意圖，把各種矛盾糾紛解決處理好，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、積極參與縣、鄉(xiāng)政府組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在此期間我還經(jīng)常參與政府組織的各種活動(dòng)如：鄉(xiāng)政府組織的宣傳活動(dòng)、全國(guó)第六次人口普查等。
總之，三年來(lái)的農(nóng)村服務(wù)工作，有成績(jī)也有不足，有歡樂也有苦澀，雖然沒有做了驚天動(dòng)地的事情，卻在一件件小事實(shí)事中體現(xiàn)出了工作的意義和人生價(jià)值，我想作為一名要求進(jìn)步的青年，特申請(qǐng)合同再續(xù)期，而且我暗下決心，要干，就要干好，認(rèn)真學(xué)習(xí)和摸索服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)業(yè)的方法，把農(nóng)村工作做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇2
ｘｘｘｘ單位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫ｘｘｘ，女，ｘｘ歲，大專文化，20ｘｘ年ｘｘ月與貴單位簽訂為期兩年的勞動(dòng)合同，現(xiàn)在貴單位ｘｘｘ營(yíng)業(yè)所上班。兩年來(lái)，我在單位、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持下，按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范，認(rèn)認(rèn)真真地做好了本職工作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)合同到期在即，經(jīng)本人考慮，決定申請(qǐng)續(xù)訂勞動(dòng)合同，其理由有二：
一是合同期內(nèi)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)樹立了良好的對(duì)外形象。我在ｘｘｘ營(yíng)業(yè)所上班。由于該所地處鬧市，附近小商小販多，因此，上班時(shí)間工作之忙，業(yè)務(wù)量之大是可想而知的。但為樹立單位優(yōu)質(zhì)服務(wù)的形象，我始終牢記貴單位的服務(wù)宗旨，總是做到早上班、遲下班，耐心細(xì)致地?cái)?shù)好每一分錢，給客戶一個(gè)滿意的'服務(wù)。由于我工作認(rèn)真、過細(xì)，兩年來(lái)不僅未發(fā)生一筆誤差，未與客戶發(fā)生一起爭(zhēng)吵，而且因我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得了客戶的滿意和信任。
二是合同期內(nèi)，以頑強(qiáng)的毅力提高了個(gè)人的自身素質(zhì)。兩年來(lái)，在愛人的支持下，工作之余，我總是主動(dòng)放棄休息和娛樂時(shí)間，拋開繁瑣的家務(wù)，集中精力，積極主動(dòng)地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷為自己“充電加油”，以使個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)。20ｘｘ年我在參加省農(nóng)村ｘｘ職大大專班的學(xué)習(xí)后，又在家自學(xué)了電腦的基本知識(shí)�，F(xiàn)在，五筆打字，ABIS操作等項(xiàng)業(yè)務(wù)工作我都爛熟于胸，操作流利。另外，對(duì)其它與工作相關(guān)的業(yè)務(wù)，我也是努力學(xué)習(xí)，盡快掌握。兩年來(lái)，我個(gè)人在當(dāng)班期間，沒有發(fā)生一起因業(yè)務(wù)不熟而被難住、以致耽誤客戶時(shí)間的事件。
兩年來(lái)，我雖然在平凡的崗位上做了一些平淡無(wú)奇的小事，取得了一些成績(jī)，但與貴單位的要求比，還有很大的差距。今后，如果貴單位同意我續(xù)訂勞動(dòng)合同，我將更加努力學(xué)習(xí)，更加發(fā)奮工作，用優(yōu)良的作風(fēng)、一流的服務(wù)展示單位的美好形象。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇3
尊敬的學(xué)校續(xù)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫xx，20xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)老師，并連續(xù)被聘用至今�，F(xiàn)xx年的聘期已滿，特此提出申請(qǐng)續(xù)聘。
在上一聘期期間，本人謹(jǐn)慎履行中學(xué)一級(jí)老師的'職責(zé)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，謹(jǐn)慎扎實(shí)勤奮工作。踴躍進(jìn)取、奉獻(xiàn)，在上個(gè)學(xué)年度里，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成果。為此望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，接著聘任我為中學(xué)一級(jí)老師九級(jí)或八級(jí)崗位。假設(shè)能批準(zhǔn)，以后我會(huì)在這個(gè)崗位上更加努力，取得更大的成果。
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇4
安徽省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員離崗創(chuàng)業(yè)
人事管理細(xì)則(試行)
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于安徽省系統(tǒng)推進(jìn)全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)方案的批復(fù)》(國(guó)函〔20xx〕111號(hào))、《安徽省人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》(皖政〔20xx〕82號(hào))，規(guī)范事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員離崗創(chuàng)業(yè)人事管理工作，制定本細(xì)則。
一、離崗創(chuàng)業(yè)實(shí)施范圍
1.本細(xì)則實(shí)施范圍為事業(yè)單位現(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員中聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的單位中層及以上領(lǐng)導(dǎo)人員，須按規(guī)定辭去所聘(任)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，以專業(yè)技術(shù)人員身份離崗創(chuàng)業(yè)。
2.事業(yè)單位工勤技能人員、未兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的管理人員，不列入執(zhí)行范圍。
二、離崗創(chuàng)業(yè)手續(xù)辦理
3.事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員申請(qǐng)離崗創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)所在事業(yè)單位同意、主管部門批準(zhǔn)，并分別向同級(jí)黨委組織部門和人力資源社會(huì)保障部門報(bào)備。備案時(shí)，申請(qǐng)離崗創(chuàng)業(yè)人員應(yīng)當(dāng)提供有關(guān)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目材料(經(jīng)濟(jì)實(shí)體經(jīng)營(yíng)執(zhí)照、法定代表人證明等)。離崗領(lǐng)辦創(chuàng)辦的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，應(yīng)當(dāng)在我省地域范圍內(nèi)。
4.事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，與申請(qǐng)離崗創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員簽訂離崗創(chuàng)業(yè)協(xié)議并變更聘用合同，約定離崗期限、離崗期間雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系、收益分配、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納、住房公積金繳存等事項(xiàng)。離崗創(chuàng)業(yè)人員的離崗期限，自事業(yè)單位主管部門批準(zhǔn)之日起計(jì)算。
5.事業(yè)單位持主管部門批準(zhǔn)文件，于批準(zhǔn)當(dāng)月分別到同級(jí)黨委組織部門和人力資源社會(huì)保障部門辦理備案手續(xù)，將離崗創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員由在聘人員調(diào)整為離崗創(chuàng)業(yè)人員。
三、離崗期間人事關(guān)系和工資待遇
6.離崗期間，離崗創(chuàng)業(yè)人員不占離崗時(shí)所聘專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)，檔案工資繼續(xù)調(diào)整，工資待遇停止發(fā)放，原聘用合同暫停履行，3年內(nèi)保留其人事關(guān)系。離崗期限內(nèi)出現(xiàn)聘用合同到期情形的，聘用合同按約定的離崗期限順延。事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)持主管部門批準(zhǔn)文件，及時(shí)向同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門申請(qǐng)停發(fā)工資。
7.離崗創(chuàng)業(yè)人員與原單位其他在崗人員同等享有參加上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審和崗位等級(jí)晉升的權(quán)利。離崗創(chuàng)業(yè)期間取得的科技開發(fā)或轉(zhuǎn)化成果，可作為其職稱評(píng)聘的依據(jù)。
8.離崗創(chuàng)業(yè)人員每年度應(yīng)當(dāng)向原單位提供企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況報(bào)告，并定期匯報(bào)有關(guān)情況。事業(yè)單位根據(jù)其綜合表現(xiàn)確定年度考核等次，考核結(jié)果的運(yùn)用按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)離崗創(chuàng)業(yè)人員實(shí)際，建立相應(yīng)的聯(lián)系管理辦法。
四、離崗期間或期滿社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系
9.離崗期間，離崗創(chuàng)業(yè)人員繼續(xù)與原單位保留社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系，社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用個(gè)人繳費(fèi)部分由個(gè)人承擔(dān)、單位繳費(fèi)部分由事業(yè)單位與離崗創(chuàng)業(yè)人員約定。按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和職業(yè)年金的，離崗創(chuàng)業(yè)年限作為本單位工作年限并連續(xù)計(jì)算工齡。所在企業(yè)應(yīng)當(dāng)為離崗創(chuàng)業(yè)人員繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)，發(fā)生工傷的，由所在企業(yè)承擔(dān)相應(yīng)的工傷保險(xiǎn)責(zé)任。
10.離崗期間或離崗期滿，離崗創(chuàng)業(yè)人員與原單位解除人事關(guān)系后，其社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系應(yīng)當(dāng)由原單位按規(guī)定轉(zhuǎn)移至新單位，繼續(xù)參保繳費(fèi)或按規(guī)定轉(zhuǎn)由個(gè)人繼續(xù)參保繳費(fèi)。
五、離崗期間或期滿要求返回原單位的職級(jí)安排
11.離崗創(chuàng)業(yè)人員要求返回原單位的，應(yīng)當(dāng)在離崗創(chuàng)業(yè)期間或離崗創(chuàng)業(yè)期滿之日起15個(gè)工作日內(nèi)，提交書面申請(qǐng)并返回原單位，提供離崗期間創(chuàng)業(yè)情況的說明，經(jīng)原批準(zhǔn)單位同意，按離崗時(shí)原聘專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)安排工作;如單位暫無(wú)空缺崗位的，可先保留原聘專業(yè)技術(shù)崗位職級(jí)待遇。事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)到同級(jí)黨委組織部門和人力資源社會(huì)保障部門辦理離崗創(chuàng)業(yè)人員返回單位的崗位聘用手續(xù)。
六、離崗期間或期滿辭聘解聘手續(xù)的辦理
12.離崗期間，離崗創(chuàng)業(yè)人員提出解除聘用合同的，應(yīng)當(dāng)提前30日書面通知原單位，可以解除聘用合同，辦理相關(guān)手續(xù);達(dá)到國(guó)家法定退休年齡的`，應(yīng)當(dāng)及時(shí)辦理退休。與原單位另有人事管理協(xié)議的，按協(xié)議執(zhí)行。
13.自離崗期滿之日起，15個(gè)工作日內(nèi)未按要求返回原單位的，原單位應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定與離崗創(chuàng)業(yè)人員解除聘用合同。
14.自聘用合同依法解除、終止之日起，原事業(yè)單位與離崗創(chuàng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的人事關(guān)系終止。原單位應(yīng)當(dāng)在聘用合同解除之日起1個(gè)月內(nèi)向同級(jí)黨委組織部門和人力資源社會(huì)保障部門申請(qǐng)辦理人員崗位核減手續(xù)。
七、施行時(shí)間
15.本細(xì)則自下發(fā)之日起施行。
16.以往我省事業(yè)單位離崗創(chuàng)業(yè)政策與本細(xì)則不一致的，以本細(xì)則為準(zhǔn)。
17.國(guó)家關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員離崗創(chuàng)業(yè)有新規(guī)定的，從其規(guī)定。
安徽省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳日前聯(lián)合印發(fā)《安徽省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員離崗創(chuàng)業(yè)人事管理細(xì)則(試行)》，對(duì)事業(yè)單位離崗創(chuàng)業(yè)的人員范圍、手續(xù)辦理、人事關(guān)系和工資待遇、社會(huì)保險(xiǎn)待遇等具體問題進(jìn)行明確，進(jìn)一步保障離崗創(chuàng)業(yè)人員合法權(quán)益，消除后顧之憂。
《細(xì)則》共7個(gè)部分17條，進(jìn)一步明確了落實(shí)事業(yè)單位用人自，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策導(dǎo)向。除參公事業(yè)單位外，所有事業(yè)單位具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，在符合使用現(xiàn)有事業(yè)編制、聘任在崗且不兼任單位中層及以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等條件時(shí)，均可辦理離崗創(chuàng)業(yè)手續(xù)。根據(jù)規(guī)定，在辦理手續(xù)時(shí)需由自己提出申請(qǐng)、所在單位同意、主管部門批準(zhǔn)以及向同級(jí)黨委組織部門和人社部門報(bào)備。
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，自從xx月被我院生物工程系聘為專職教師至今，已有xx年有余，在這幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉中，使我對(duì)高職教師這一工作有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)這份工作也有了更深的感情，所以我申請(qǐng)能繼續(xù)在這個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)中奉獻(xiàn)自己的力量。下面將這幾年來(lái)的.工作和思想情況進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié)：
首先，在思想上，這xx年來(lái)，我始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，能積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，不斷使自己的思想有較大的提高，并與xx月光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
其次，在工作上，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成本職工作。
1、認(rèn)真完成教學(xué)工作。理論和實(shí)踐教學(xué)方面，至今，我分別擔(dān)任了xx個(gè)年級(jí)的xx門課程，總課時(shí)達(dá)xx余節(jié)，除此之外還兼任學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。
2、努力提高業(yè)務(wù)水平。不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，努力提高自己的教學(xué)水平。至今，在國(guó)家級(jí)刊發(fā)表論文xx篇，主編教材xx本，參加省級(jí)項(xiàng)目xx個(gè)，不斷提高自己的科研水平。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇6
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間的步伐匆匆，春節(jié)過完已經(jīng)一個(gè)多月了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入了醫(yī)院里的工作最繁忙的季節(jié)。本人于***年6月30日與貴醫(yī)院簽訂了為期一年的勞動(dòng)合同，現(xiàn)在在醫(yī)院骨科工作。在過去的一年中，本人能夠認(rèn)真完成科主任、護(hù)士長(zhǎng)分配下來(lái)的任務(wù)，處理協(xié)調(diào)好臨床醫(yī)患的正確關(guān)系，嚴(yán)把醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量關(guān)及服務(wù)理念的更新，并同時(shí)提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，本著“以一切為病人，為一切病人，為病人一切”的`理念，認(rèn)真做好自己的本職工作。
作為一名要求進(jìn)步的青年，本人特申請(qǐng)?jiān)倮m(xù)期合同，而且我暗下決心，要干，就要干好，認(rèn)真學(xué)習(xí)并且努力提高自己，在科室自己的本職的工作做好，不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，并對(duì)于今年三甲醫(yī)院復(fù)查工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的續(xù)聘申請(qǐng)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我叫xx，現(xiàn)年x歲，xx年xx月xx日出生，現(xiàn)任xxx，xx年x月經(jīng)組織選聘到xx工作。
轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，這三年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在街道黨委、辦事處及社區(qū)兩委的直接指導(dǎo)下，在紀(jì)律方面：我嚴(yán)格遵守社區(qū)的各項(xiàng)規(guī)定和上級(jí)組織部門的紀(jì)律要求，按時(shí)參加學(xué)習(xí)、會(huì)議，沒有出現(xiàn)無(wú)故缺席現(xiàn)象，沒有違紀(jì)行為發(fā)生；在社區(qū)工作方面，認(rèn)真協(xié)助支部支書和其他同事搞好“四創(chuàng)兩爭(zhēng)”、全國(guó)人口普查、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“四群”教育、精神文明、組織建設(shè)等方面工作，利用計(jì)算機(jī)操作和寫作特長(zhǎng)協(xié)助社區(qū)做好各類報(bào)表、總結(jié)、申請(qǐng)等材料的撰寫；在大學(xué)生村官工作上，我認(rèn)真完成組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極主動(dòng)參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并不斷取得進(jìn)步；在思想和學(xué)習(xí)方面：我利用閑暇時(shí)間及組織生活時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等先進(jìn)思想和理念的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，端正思想態(tài)度，并遞交了入黨申請(qǐng)書，參加了黨員分子的學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異成績(jī)成為發(fā)展對(duì)象。
總之，三年來(lái)的社區(qū)工作，讓我對(duì)基層有了深厚的'感情，個(gè)中有成績(jī)也有不足，有歡樂也有淚水，雖然沒有做出驚天動(dòng)地大事，卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和人生的價(jià)值，在身邊先進(jìn)黨員的影響下我想進(jìn)一步向有志青年發(fā)展，特申請(qǐng)合同再續(xù)期。
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的續(xù)聘申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：
20xx年6月27日
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫XXX,自從20xx年3月被我院生物工程系聘為專職教師至今，已有4年有余，在這幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉中，使我對(duì) 高職教師這一工作有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)這份工作也有了更深的感情，所以我申請(qǐng)能繼續(xù)在這個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)中奉獻(xiàn)自己的力量。下面將這幾年來(lái)的工作和思想情況進(jìn)行 匯報(bào)和總結(jié)：
首先，在思想上，這4年來(lái)，我始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，能積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，不斷使自己的思想有較大的提高，并與20xx年11月光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
其次，在工作上，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成本職 工作。1、認(rèn)真完成教學(xué)工作。理論和實(shí)踐教學(xué)方面，20xx年至今，我分別擔(dān)任了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx四個(gè)年級(jí)的3門課程， 總課時(shí)達(dá)1500余節(jié)，除此之外還兼任學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。2、努力提高業(yè)務(wù)水平。不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，努力提高自己的教學(xué)水平。20xx年至今，在 國(guó)家級(jí)刊發(fā)表論文2篇，主編教材1本，參加省級(jí)項(xiàng)目4個(gè)，不斷提高自己的科研水平。
雖然經(jīng)過四年的磨練，不管是思想上，還是工作能力上都有了很大的進(jìn)步，但是依然存在著一些問題：深入系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠，思想還不夠解放；重工作，輕思想政治工作；重教學(xué)工作，輕管理工作，工作不夠深入、細(xì)致；工作任務(wù)繁重時(shí)有急躁情緒。
回顧4年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的`進(jìn)步，這些進(jìn)步是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感 謝，也真誠(chéng)地希望能繼續(xù)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中努力工作，并希望在今后的工作中，院領(lǐng)導(dǎo)、老師們能對(duì)我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不 妥之處請(qǐng)大家給予批評(píng)和指正。
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇9
尊敬的學(xué)校續(xù)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
我叫XXX，20xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，并連續(xù)被聘用至今�，F(xiàn)上一3年的`聘期已滿，特此提出申請(qǐng)續(xù)聘。
在上一聘期期間，本人認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，認(rèn)真扎實(shí)勤奮工作。積極進(jìn)取、奉獻(xiàn)，在上個(gè)學(xué)年度里，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績(jī)。為此望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，繼續(xù)聘任我為中學(xué)一級(jí)教師九級(jí)或八級(jí)崗位。若能批準(zhǔn)，以后我會(huì)在這個(gè)崗位上更加努力，取得更大的成績(jī)。
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇10
關(guān)鍵詞：美國(guó)；中小學(xué)教師；聘任一、教師資格認(rèn)證
根據(jù)聯(lián)邦美國(guó)憲法規(guī)定，公立學(xué)校的管轄權(quán)屬于各州政府，原則上，州立法機(jī)構(gòu)通過法律規(guī)定本州內(nèi)教育運(yùn)作的基本方針，再交由州教育委員會(huì)、州教育廳、地方學(xué)區(qū)教育委員會(huì)執(zhí)行，教師資格認(rèn)證的相關(guān)規(guī)定與運(yùn)作都按照此流程進(jìn)行。因此州政府與州立法機(jī)構(gòu)具有教師評(píng)定與核發(fā)教師證書的權(quán)力。在美國(guó)，教師是以專業(yè)被聘者的身份出現(xiàn)的，教師資格證書是得到州教育部門承認(rèn)的現(xiàn)存的最低限度水平的資格證明，是申請(qǐng)教師職位的必要前提，美國(guó)各州政府都根據(jù)其需求，在相關(guān)州法中自行規(guī)定取得教師資格證書的認(rèn)證要求。一般情況下，申請(qǐng)者在申請(qǐng)之初必須先具備參加州認(rèn)證的基本條件，然后參加州的認(rèn)證，經(jīng)評(píng)估通過之后，可以獲得教師證書。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)和進(jìn)修，原證書有效期限即將到期時(shí)，為了更換更高一階段性質(zhì)的證書，則可參加換證性質(zhì)的第二次認(rèn)證。
（一）初任教師資格認(rèn)證另?yè)?jù)“全美各州師資教育和認(rèn)證主管學(xué)會(huì)”對(duì)有關(guān)各州初任師資認(rèn)證申請(qǐng)條件的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：除要求具有學(xué)士學(xué)位外，全美各州相當(dāng)重視教師知識(shí)、技能和良好的品德。其中何謂良好的品德，各州的立法多半未詳細(xì)說明，除了列舉幾種罪名外，多半將解釋仲裁的權(quán)力賦予州教育委員會(huì)。在Bay v．State Bd．of Educ案中，一個(gè)搶劫犯牢獄期滿后學(xué)完所有規(guī)定的師資課程，申請(qǐng)教師證書時(shí)被拒絕，上告法院后，俄勒岡最高法院認(rèn)為州教育委員會(huì)將其前科列為品德的考慮條件是恰當(dāng)?shù)摹Ｔ谥R(shí)和技能方面，各州詳細(xì)規(guī)定了參加師資認(rèn)證的人必須學(xué)習(xí)的學(xué)科及其相關(guān)學(xué)分等事項(xiàng)，前者大致涵蓋教育基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)校行政、課程和教學(xué)評(píng)估、班級(jí)經(jīng)營(yíng)、教師專業(yè)發(fā)展五類。后者則考察一些通識(shí)學(xué)分或特殊課程學(xué)分。申請(qǐng)者的品行也是考察重點(diǎn)，特別是在道德和身心健康方面。
（二）合格教師換證資格認(rèn)證
初任教師通過第一階段的考驗(yàn)，歷經(jīng)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)教學(xué)之后，接受第二階段的合格師資認(rèn)證。該階段重點(diǎn)考評(píng)申請(qǐng)者的實(shí)習(xí)、年資、聘任證明、通過評(píng)估等五個(gè)方面，各州特別重視教學(xué)資歷，一般必須具有2?年的教學(xué)資歷才能參加第二次認(rèn)證。此外，有些州規(guī)定必須具有碩士學(xué)位、修完規(guī)定教學(xué)進(jìn)行學(xué)分時(shí)間量并通過學(xué)區(qū)評(píng)估才可以參加。
以得克薩斯州（簡(jiǎn)稱得州）為例，該州教育部的教育人員培育和認(rèn)證司負(fù)責(zé)本州的師資評(píng)定事務(wù)。另外也成立了標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)師資評(píng)定系統(tǒng)績(jī)效、確立課程認(rèn)可綱領(lǐng)、建立評(píng)定體制等事務(wù)的研究工作。該州通過制定得州教師認(rèn)證測(cè)驗(yàn)（Examination for Certificate of Educators in Texaa）以及對(duì)學(xué)完職前教育的人實(shí)行在職表現(xiàn)評(píng)價(jià)（on梩he梛ob performance appraisal）來(lái)確保師資素質(zhì)。另外還在1994年建立了得州教師精熟標(biāo)準(zhǔn)（Proficiencies for Texas teacher），這包括了學(xué)習(xí)者中心知識(shí)、學(xué)習(xí)者中心教學(xué)、學(xué)習(xí)者中心理念、學(xué)習(xí)者中心溝通、學(xué)習(xí)者中心專業(yè)發(fā)展等五類標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)以建立專業(yè)本位的師資認(rèn)證系統(tǒng)。在建立專業(yè)本位系統(tǒng)方面，州內(nèi)各大學(xué)設(shè)立小組，研討認(rèn)證時(shí)參加者必備的知識(shí)和技能，發(fā)展相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)綱要和評(píng)價(jià)工具，開發(fā)新師資培育課程的內(nèi)容。
�。ㄈ┙處熥C書內(nèi)容及相關(guān)約束縱觀各州規(guī)定，教師證書可按照：（1）有效時(shí)間，（2）職位（如教師、學(xué)校行政人員、學(xué)校圖書管理員），（3）專長(zhǎng)領(lǐng)域（如英文、數(shù)學(xué)、體育），（4）年級(jí)（小學(xué)、初中、高中）等因素進(jìn)行分類。各州在名稱上有所差異，但均堅(jiān)持執(zhí)教某學(xué)科者必須擁有該領(lǐng)域的教師證書。如果地方學(xué)區(qū)違背法令，聘請(qǐng)未持有規(guī)定教師證書者執(zhí)教，州政府有權(quán)停止對(duì)其的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
原則上，教師證書在各州多被視為是“執(zhí)照”性質(zhì)的文件，而非州政府與個(gè)人間的契約。它只代表個(gè)人達(dá)到了州所規(guī)定為人師表的最低標(biāo)準(zhǔn)，并非就業(yè)的保證。換句話說，已經(jīng)持有教師證書的人并不一定能找到教職，負(fù)責(zé)聘任的地方學(xué)區(qū)可根據(jù)其需求另附加其他條件招聘教師。申請(qǐng)者不能因?yàn)閾碛薪處熥C書，就排斥地方學(xué)區(qū)的特別要求。
州政府核發(fā)教師證書的同時(shí)，也具有撤回教師證書的權(quán)力�；旧�，地方學(xué)區(qū)可以決定延聘、解聘、不續(xù)聘的事宜，但教師證書撤回的權(quán)力則在州政府。由于證書撤回的影響重大，往往代表該教師今后不能在該州再擔(dān)任教師，因此各州均在相關(guān)法令中規(guī)定撤回證書的理由，并由州政府所組成的委員會(huì)根據(jù)個(gè)案加以解釋，其中尤以不道德、違反聘約、不勝任與不服從最為嚴(yán)重。如果當(dāng)事者不服，可上告法院進(jìn)行最后定奪。個(gè)案不同，最后的裁定也有所差異。
二、教師聘任條件
根據(jù)各州的法律，教師證書的核發(fā)由州政府負(fù)責(zé)，然而聘任的相關(guān)權(quán)限則在于地方學(xué)區(qū)。各學(xué)區(qū)可按照自己的需求，延聘具有合格證書的教師。只要其規(guī)定不違反憲法的公平原則，法院基本上尊重地方學(xué)區(qū)聘任教師的權(quán)利。聘任教師的決議須由地方學(xué)區(qū)教育委員會(huì)集體做出，個(gè)別委員或教育局長(zhǎng)的承諾不具有法律效力。部分州甚至規(guī)定聘任教師會(huì)議的時(shí)間或形式，違反者則決議無(wú)效。在某些州，由教育局長(zhǎng)負(fù)責(zé)推薦人選，委員會(huì)可以參考，但不受其名單局限，委員會(huì)擁有絕對(duì)權(quán)力。
縱觀各州地方學(xué)區(qū)的規(guī)定，聘任條件除了必須具有教師證書外，主要還有以下五種規(guī)定。
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作為一位教師，身心健康極為重要。教委會(huì)有權(quán)在聘請(qǐng)教師時(shí)，對(duì)健康做出規(guī)定。除了一般的檢查外，教委會(huì)得視情況要求做身心相關(guān)的"檢查，其目的是為保護(hù)兒童的安全。比如在Jones V·Jjenkins一案中，法官認(rèn)為教委會(huì)有權(quán)要求校車的隨護(hù)教師做吸毒檢驗(yàn)，認(rèn)為這與學(xué)生的安全密切相關(guān)。
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部分地方教委會(huì)規(guī)定只有居住于本學(xué)區(qū)內(nèi)的教師才能被聘任，認(rèn)為教師住在學(xué)區(qū)內(nèi)，比較能關(guān)心社區(qū)事務(wù)，并且繳納稅款支持辦理中小學(xué)教育。此項(xiàng)要求引起不少爭(zhēng)議，反對(duì)者認(rèn)為這違反了憲法保障的遷移自由。對(duì)此，法院原則上認(rèn)為只要有合理的理由，地方教委會(huì)有權(quán)要求聘任的教師居住于學(xué)區(qū)。但同時(shí)規(guī)定此項(xiàng)住居要求必須公平和無(wú)歧視地適用于每一位受聘任者。印第安納州為避免爭(zhēng)議，干脆在州法中明文規(guī)定地方教委會(huì)不得提出此項(xiàng)要求。
（三）必須專職
為使教師能全力投入工作，部分地方學(xué)區(qū)規(guī)定教師不得在外工作或兼職，否則即面臨解聘或不續(xù)聘的處分。法院基本上認(rèn)同此項(xiàng)要求，認(rèn)為其符合使教師全力投入工作的目標(biāo)，但卻指出專職要求必須以非歧視性的態(tài)度對(duì)待每一位受聘任教師。
（四）接受評(píng)價(jià)
教師評(píng)價(jià)是當(dāng)前美國(guó)政府與多數(shù)地方學(xué)區(qū)教委會(huì)用以確保教學(xué)品質(zhì)的措施，評(píng)價(jià)結(jié)果一般會(huì)作為聘任、遷調(diào)或是決定工資的參考。各州對(duì)于教師評(píng)價(jià)的要求并不一致，有的以法律規(guī)定，有的則以行政命令加以規(guī)范。有的州規(guī)定極為詳盡（包括評(píng)價(jià)的時(shí)間、程序、人員、標(biāo)準(zhǔn)），有的僅簡(jiǎn)單地規(guī)定地方學(xué)區(qū)必須進(jìn)行教師評(píng)價(jià)。原則上，如果州未加以詳細(xì)規(guī)范，教師評(píng)價(jià)的實(shí)施則由地方學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)。學(xué)區(qū)教委會(huì)必須擬定評(píng)價(jià)的程序，由教師代表、專業(yè)人士組織實(shí)施。多數(shù)州的法律都規(guī)定評(píng)價(jià)過后要給予受評(píng)者改進(jìn)意見和提供改進(jìn)機(jī)會(huì)。地方學(xué)區(qū)若不加以遵循，即使發(fā)現(xiàn)教師不勝其職，也不能自行處置。在Lipan v．Bd．of Edu．of County of Hancock案中，法院駁回學(xué)區(qū)教委會(huì)不再續(xù)聘評(píng)價(jià)不佳教師的決定，原因在于它并沒有提供教師改進(jìn)的機(jī)會(huì)，程序上并不合法。
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根據(jù)教師所擁有的證書與聘約內(nèi)容，教委會(huì)有權(quán)安排和分配教師工作。擁有小學(xué)教師證書的受聘者，不得任意要求要教哪個(gè)年級(jí)，或是何種學(xué)生。有一個(gè)前提是教委會(huì)的安排必須符合客觀與非歧視的標(biāo)準(zhǔn)，且不得違背聘約的內(nèi)容。此外，根據(jù)法律，教委會(huì)對(duì)教師降職使用必須有充分的事實(shí)和理由，而法院判定是否為降職的.標(biāo)準(zhǔn)多半集中于工資、責(zé)任或是身份地位是否降低。在Smith v．Sch．Dist．No．18案中，一位指導(dǎo)學(xué)校樂隊(duì)的音樂教師，被調(diào)到鄉(xiāng)下一所規(guī)模小、不分年級(jí)、而且沒有樂隊(duì)的學(xué)校，法院認(rèn)為這屬于降職使用，教委會(huì)沒有充分的理由不能這樣做。
三、教師聘約
依照美國(guó)的相關(guān)法令，聘約是地方學(xué)區(qū)教育委員會(huì)與教師之間所簽訂的工作契約，其中明確規(guī)定了雙方的工作關(guān)系與彼此間的權(quán)利義務(wù)。聘約除了符合州法和州行政命令的規(guī)定外，還必須具備一般契約的基本要件，現(xiàn)分述如下：
（一）合法的當(dāng)事人
簽約的雙方必須合格，否則就視為無(wú)效。如上所述，學(xué)區(qū)教委會(huì)是經(jīng)法律確認(rèn)的契約當(dāng)事人。同樣的，按照州法規(guī)定，沒有特定教師證書或是年齡不足者，沒有簽約的能力。即使簽署，也視合同無(wú)效。
（二）雙方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任
此為契約內(nèi)容的主題。按照規(guī)定，學(xué)區(qū)教委會(huì)乃是惟一具有資格與教師簽訂聘約者。合同表明學(xué)區(qū)教委會(huì)愿意提供特定工作給受聘方，同時(shí)說明聘約期限和要求的工作內(nèi)容與責(zé)任。并規(guī)定受聘方付出勞務(wù)后，聘方應(yīng)提供的薪水金額、福利、進(jìn)修機(jī)會(huì)及其補(bǔ)助等。教師聘約還包括任何相關(guān)州法律的規(guī)定，諸如那些關(guān)于教師任期和辭退程序的規(guī)定。此外，合同也包括合同簽署時(shí)學(xué)區(qū)教委會(huì)已采用的任何規(guī)章和規(guī)定。如果教師同意遵守學(xué)區(qū)的所有或特殊規(guī)章和規(guī)定的聲稱或特別聲明，那么教師聘約還應(yīng)該包括那些在合同生效后才被采納的規(guī)章和規(guī)定。
（三）合法形式
多半州的法律要求教師聘約按符合一定規(guī)范的書面形式簽署。教委會(huì)在做出通過決議后，必須將聘約內(nèi)容以文字形式詳細(xì)載明，否則即被視為不完整而失去效力。教委會(huì)必須正式開會(huì)并以多數(shù)表決通過聘約，否則即視為無(wú)效。在Minor v．Sully Buttes Sch．Dist．案中，法院判定即使教育局長(zhǎng)與教委會(huì)主席已同意續(xù)聘一位教師，卻并不代表聘約已經(jīng)成立，教委會(huì)有權(quán)事后不予承認(rèn)，并做出不續(xù)約的決定。
四、教師聘期
根據(jù)期限的長(zhǎng)短，美國(guó)教師聘約可分為定期聘約和長(zhǎng)期聘約兩種。顧名思義，定期聘約有一定的期限（大約為一年或兩年），期限屆滿，學(xué)區(qū)教委會(huì)具有是否續(xù)約的決定權(quán)。如果決定不續(xù)約，除非州法有規(guī)定，并不需要說明理由，教師也不得有異議。然而，如果在聘約存續(xù)期間，教委會(huì)要解聘教師，那么法院認(rèn)為必須具備某種程度的正當(dāng)程序，至少需要包括解約通知、解約事由的通知以及舉行聽證會(huì)。定期聘約教師可以加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)人員的流動(dòng)，活躍學(xué)校人事氛圍。
長(zhǎng)期聘約提供教師長(zhǎng)期任職的基本保障，確保優(yōu)秀教師的穩(wěn)定，維持教育系統(tǒng)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。各州均在州法中對(duì)長(zhǎng)期聘約的性質(zhì)和對(duì)教師的保護(hù)加以規(guī)定，除非教師觸犯州法的解約條款，學(xué)區(qū)教委會(huì)不得任意將其解聘或不續(xù)聘。要取得長(zhǎng)期聘約，教師必須按照州法服務(wù)一定年限。在麻州，其年限至少為三年。在此期間，教師擁有定期聘約，學(xué)區(qū)教委會(huì)根據(jù)其表現(xiàn)決定是否續(xù)約。三年之后，綜合教師三年的成就，學(xué)區(qū)教委會(huì)判斷他是否具有長(zhǎng)聘教師的資格。按照規(guī)定，州立法機(jī)構(gòu)規(guī)定長(zhǎng)期聘約的年限、資格和申請(qǐng)程序的，教委會(huì)不另立條文。長(zhǎng)期聘約保障了教師的基本工作權(quán)，但并不代表是打不破的鐵飯碗。只要教師觸犯州法所規(guī)定的解約條款，教委會(huì)仍可依法加以解聘或不續(xù)聘。此外，教委會(huì)也擁有分配職位的權(quán)利。長(zhǎng)聘教師與定期聘約的教師并沒有上下之分，除在州法或是聘約中規(guī)定的項(xiàng)目之外，教委會(huì)不應(yīng)給予前者福利上的特權(quán)。在部分學(xué)齡兒童減少的地方學(xué)區(qū)，長(zhǎng)聘教師也會(huì)因?qū)W校規(guī)�？s減而失去工作。
五、美國(guó)中小學(xué)教師認(rèn)證與聘任制度對(duì)我國(guó)的啟示
�。ㄒ唬┙⒔∪處熧Y格認(rèn)證制度
美國(guó)各州政府建立了完備的教師資格認(rèn)證法律，使得認(rèn)證工作有法可依，有章可循。我國(guó)雖于20xx年9月了《教師資格條例》和《實(shí)施辦法》，但制度本身以及近年來(lái)的實(shí)踐操作中還存在一些問題。如都沒有規(guī)定教師資格申請(qǐng)者所應(yīng)具有的課程門類及學(xué)分要求。實(shí)踐中雖然對(duì)申請(qǐng)者的思想品德、文化專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力等方面的素質(zhì)進(jìn)行了考核，但對(duì)取得教師資格的教育教學(xué)能力要求不高，制度實(shí)施的目的未能落實(shí)到嚴(yán)格專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)教育專業(yè)訓(xùn)練上來(lái)。只解決了教師隊(duì)伍的錄用“人口”問題，沒有和繼續(xù)教育、從業(yè)人員專業(yè)水平的不斷提高結(jié)合起來(lái)，對(duì)教師職業(yè)的發(fā)展缺乏有效的激勵(lì)。因此今后的任務(wù)是要進(jìn)一步建立健全教師資格認(rèn)證制度，盡可能予以細(xì)化。
�。ǘ┩晟婆涮状胧�
要真正保證教師資格制度的嚴(yán)格落實(shí)，提高教師素質(zhì)，全面優(yōu)化教師隊(duì)伍，還要對(duì)教師資格制度的權(quán)利組織做嚴(yán)格的規(guī)定，教師資格的認(rèn)定、考核、聘任以及任職后的評(píng)定等環(huán)節(jié)上都應(yīng)努力做到嚴(yán)格、公正。應(yīng)打破僵化的教師人事制度，放寬制度規(guī)定，使教師任用走上科學(xué)化、規(guī)范化和法制化的軌道。同時(shí)針對(duì)我國(guó)各地發(fā)展不平衡的實(shí)際情況，允許不同地區(qū)制定各自的實(shí)施細(xì)則。另外與教師隊(duì)伍建設(shè)相配套的其他法律法規(guī)和規(guī)章制度還要進(jìn)一步健全和完善。如教師聘任制、教師考核、教師職務(wù)、教師職前培養(yǎng)與繼續(xù)教育等各方面都需要進(jìn)行改革。
�。ㄈ┰黾悠讣s的規(guī)范性
從本質(zhì)上講，我國(guó)目前實(shí)施的教師聘任制也是一種勞動(dòng)合同制度。但是，對(duì)照國(guó)外高校較為完善的合同化聘任關(guān)系，我國(guó)現(xiàn)行的教師聘任合同尚不完善，表現(xiàn)在沒有一個(gè)統(tǒng)一的模式和標(biāo)準(zhǔn)，合同形式不太規(guī)"范，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，操作性和適用性不強(qiáng)等。如條款過于概念化、簡(jiǎn)單化，普遍缺乏詳細(xì)的合同糾紛處理及違約處理?xiàng)l款；校方權(quán)利和教師義務(wù)較為詳細(xì)，教師權(quán)利和校方義務(wù)則較為薄弱。學(xué)校和教師都無(wú)法把合同真正當(dāng)作維權(quán)的法律武器。
為逐步完善我國(guó)中小學(xué)聘任制度，借鑒美國(guó)經(jīng)驗(yàn)，我們可采取以下措施：重視聘任合同簽訂的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)；在實(shí)踐中逐步建立并完善聘任合同管理體系和模式，提高合同履約率，切實(shí)維護(hù)簽約雙方的合法權(quán)益。學(xué)校與教師都要增強(qiáng)合同意識(shí)，并建立合同管理人員培訓(xùn)機(jī)制；明確合同監(jiān)督檢查制度；實(shí)行聘任合同動(dòng)態(tài)管理，對(duì)管理中出現(xiàn)的新問題、新情況及時(shí)進(jìn)行分析研究，不斷修改補(bǔ)充完善合同，使聘任合同更具合法性、合理性和可操作性。
�。ㄋ模┰鰪�(qiáng)聘用模式的多樣性
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇11
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx，于xx年x月份受聘于x市第一人民醫(yī)院，擔(dān)任臨床護(hù)理工作。先后工作于普外科，心內(nèi)科。工作期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，很好的完成了本職工作，積極響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，得到了一致好評(píng)，并于20xx年取得了護(hù)師職稱。
本人目前在心內(nèi)科從事臨床護(hù)理工作，藥療的認(rèn)真核對(duì)，主班的'細(xì)心謹(jǐn)慎，白班的熱情耐心，晚夜班的一絲不茍，對(duì)患者的愛心關(guān)懷，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及患者的肯定。在工作的同時(shí)，不短提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，參加計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
現(xiàn)合同期滿，特申請(qǐng)續(xù)聘，望院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為感。
申請(qǐng)人：
日期：
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫xxx，為xx年xx學(xué)院畢業(yè)生，x族，出生于xx年x月，中共黨員。生現(xiàn)任xxx鄉(xiāng)xxx村支書助理，于xx年xx月經(jīng)組織考核選聘，分配到xx鄉(xiāng)xx村工作至今。二年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在鄉(xiāng)黨委、政府及村兩委的直接指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守村上的各項(xiàng)規(guī)定和上級(jí)組織部門的紀(jì)律要求，按時(shí)參加學(xué)習(xí)、會(huì)議，沒有出現(xiàn)無(wú)故缺席現(xiàn)象；沒有違紀(jì)行為發(fā)生；發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。協(xié)助村支書配合鄉(xiāng)政府搞好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。利用電腦知識(shí)協(xié)助村委會(huì)草擬各種文件，把村委會(huì)和村支部黨員的基礎(chǔ)信息、培訓(xùn)記錄等檔案材料編輯存檔。
積極參與縣、鄉(xiāng)政府組織的'各項(xiàng)活動(dòng)。在此期間我還經(jīng)常參與政府組織的各種活動(dòng)如：鄉(xiāng)政府組織的xx大宣傳活動(dòng)、少生快富宣傳活動(dòng)、全國(guó)人口普查活動(dòng)等。深入群眾作思想工作、以宣傳法律法規(guī)和報(bào)送信息為主。以點(diǎn)滴的實(shí)事取信于民，充分發(fā)揮我們?cè)谡腿罕娭g的橋梁紐帶作用，協(xié)助支書主任配合鄉(xiāng)政府搞好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。其次及時(shí)反饋百姓的意愿，傳達(dá)組織的意圖，把各種矛盾糾紛解決處理好，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)我還利用閑暇時(shí)間加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，理解報(bào)告中的新思想，對(duì)新形勢(shì)下的農(nóng)村基層工作有了更新的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、書籍等學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村工作方面的知識(shí)，和兩委班子成員的溝通交流更加深了對(duì)農(nóng)村工作的了解，從而使我端正了在農(nóng)村工作的思想態(tài)度，對(duì)于我擔(dān)任好“大學(xué)生村干部”、干好農(nóng)村工作更有信心
二年來(lái)的農(nóng)村服務(wù)工作，有成績(jī)也有不足，有歡樂也有苦澀，雖然沒有做了驚天動(dòng)地的事情，卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和人生的價(jià)值，在農(nóng)村學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中找到了實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值的意義，特申請(qǐng)合同再續(xù)期。并決心認(rèn)真學(xué)習(xí)服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的續(xù)聘申請(qǐng)！
申請(qǐng)人：
日期：
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇13
區(qū)人力資源和社會(huì)保障局：
我叫XXX，性別X，漢族，中共黨員，XXXX年X月出生，學(xué)歷XX，XXXX年X月參加工作。
根據(jù)XX市XX區(qū)XXXX崗位設(shè)置實(shí)施意見，在XXXX年經(jīng)崗位培訓(xùn)并考核合格，已取得了工人技術(shù)等級(jí)證，按照崗位核準(zhǔn)權(quán)限符合XX技術(shù)聘任條件。
根據(jù)本單位事業(yè)發(fā)展需求向主管部門提出申請(qǐng)，特申請(qǐng)被聘為XXX。
在今后的工作中我將始終遵守XX的'各項(xiàng)規(guī)章制度，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，繼續(xù)積極學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，按照十八大會(huì)議精神嚴(yán)格要求自己。做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。
特此申請(qǐng)被聘XXX，望予以聘任為盼!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
續(xù)聘申請(qǐng)書 篇14
一、文職人員人事爭(zhēng)議解決機(jī)制
(一)調(diào)解
軍隊(duì)聘用單位與文職人員的人事爭(zhēng)議調(diào)解主要依據(jù)的規(guī)范文件是20xx年1月9日由教育部、公安部、人事部、總參謀部、總政治部、總后勤部和總裝備部聯(lián)合簽發(fā)的《關(guān)于貫徹執(zhí)行《中國(guó)人民文職人員條例》若干問題的意見》中以附件形式下發(fā)的《軍隊(duì)文職人員人事爭(zhēng)議調(diào)解辦法》。
1申請(qǐng)時(shí)間：軍隊(duì)聘用單位與文職人員發(fā)生人事爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)在人事爭(zhēng)議發(fā)生后10日內(nèi)向有權(quán)機(jī)關(guān)申請(qǐng)調(diào)解。
2主管機(jī)關(guān)：主管調(diào)解人事爭(zhēng)議的機(jī)關(guān)是按照聘用文職人員的單位級(jí)別來(lái)設(shè)置的。如果聘用單位是師級(jí)以上(包括師級(jí))，調(diào)解機(jī)關(guān)就是該聘用單位；如果聘用單位是師級(jí)以下的，調(diào)解機(jī)關(guān)則是該聘用單位的上一級(jí)機(jī)關(guān)。主管機(jī)關(guān)按照人事爭(zhēng)議涉及的內(nèi)容具體指定相應(yīng)業(yè)務(wù)部門承辦。
3調(diào)解期限：調(diào)解應(yīng)當(dāng)在受理當(dāng)事人申請(qǐng)之日起30日內(nèi)結(jié)束。調(diào)解達(dá)成協(xié)議的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)協(xié)議內(nèi)容制作軍隊(duì)文職人員人事爭(zhēng)議調(diào)解協(xié)議書，寫明雙方當(dāng)事人的基本情況、爭(zhēng)議事項(xiàng)、調(diào)解請(qǐng)求、有關(guān)事實(shí)、調(diào)解結(jié)果及其他需要說明的事項(xiàng)，由調(diào)解承辦人員和雙方當(dāng)事人簽字蓋章，并加蓋調(diào)解承辦部門印章。
4法律效力：調(diào)解協(xié)議的效力，按照《軍隊(duì)文職人員人事爭(zhēng)議調(diào)解辦法》第9條，“調(diào)解協(xié)議書經(jīng)有關(guān)各方簽字蓋章后，即發(fā)生效力。雙方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自覺履行，承辦部門應(yīng)當(dāng)督促檢查爭(zhēng)議雙方當(dāng)事人認(rèn)真執(zhí)行……”的規(guī)定，該調(diào)解協(xié)議書沒有強(qiáng)制執(zhí)行力，只能期望于雙方當(dāng)事人自覺履行或承辦單位的督促檢查。
如果經(jīng)調(diào)解未達(dá)成協(xié)議的，當(dāng)事人可以在爭(zhēng)議發(fā)生之日起60日內(nèi)，按照規(guī)定向聘用單位所在地的人事爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁。
(二)仲裁
調(diào)整軍隊(duì)聘用單位與文職人員的人事爭(zhēng)議仲裁的主要規(guī)范是20xx年8月9日由中組部、人事部和總政治部聯(lián)合的《人事爭(zhēng)議處理規(guī)定》。
1申請(qǐng)時(shí)間：軍隊(duì)聘用單位與文職人員發(fā)生人事爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)在知道或應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利受到侵害之日起六十日內(nèi)，向有管轄權(quán)的.人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。
2主管機(jī)關(guān)：人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局和適應(yīng)實(shí)際需要的原則設(shè)立。中央機(jī)關(guān)及所屬事業(yè)單位人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)設(shè)在人事部；省(自治區(qū)、直轄市)、副省級(jí)市、地(市、州、盟)、縣(市、區(qū)、旗)設(shè)立人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)。人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)由公務(wù)員主管部門代表、聘任(用)單位代表、工會(huì)組織代表、受聘人員代表以及人事、法律專家組成。
處理軍隊(duì)聘用單位與文職人員的人事爭(zhēng)議的仲裁委員會(huì)，一般由聘用單位的級(jí)別決定。軍級(jí)以上聘用單位與文職人員的人事爭(zhēng)議由該單位所在地的省(自治區(qū)、直轄市)人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)處理：師級(jí)聘用單位與文職人員的人事爭(zhēng)議，由該單位所在地的地(市、州、盟)、副省級(jí)市人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)處理；師級(jí)以下聘用單位與文職人員的人事爭(zhēng)議由該單位所在地的縣(市、區(qū)、旗)人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)處。但是駐京部隊(duì)聘用單位與文職人員的人事爭(zhēng)議，則一律由中央機(jī)關(guān)及所屬事業(yè)單位人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)處理。
3仲裁期限：仲裁庭處理人事爭(zhēng)議案件，一般應(yīng)當(dāng)在受理案件之日起九十日內(nèi)結(jié)案。需要延期的，經(jīng)人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延期，但是延長(zhǎng)的期限不得超過三十日。也就是說仲裁委員會(huì)須在120日之內(nèi)作出仲裁裁決，仲裁裁決書由仲裁庭成員署名并加蓋人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的印章。
4法律效力：仲裁裁決作出后，并不立即發(fā)生效力。當(dāng)事人對(duì)仲裁裁決不服，可以自收到仲裁裁決書之日起15日內(nèi)向人民法院提訟：逾期不的，裁決書發(fā)生法律效力。
裁決書發(fā)生法律效力，表現(xiàn)在兩個(gè)方面一是裁決書具有既判力。當(dāng)事人不能就同一爭(zhēng)議事項(xiàng)再向人民法院，也不能再申請(qǐng)仲裁委員會(huì)仲裁。二是裁決書具有執(zhí)行力。當(dāng)事人對(duì)發(fā)生法律效力的裁決書，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的期限履行。當(dāng)事人不履行的，另一方當(dāng)事人可以依照民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定向法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。
仲裁和調(diào)解的區(qū)別在法律效力上尤為明顯。調(diào)解書即使生效也沒有法律強(qiáng)制力，而生效的仲裁裁決則有法律強(qiáng)制力。
(三)訴訟
軍隊(duì)聘用單位或文職人員對(duì)人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)作出的仲裁裁決不服，自收到仲裁裁決書之日起15日內(nèi)可向人民法院，由人民法院予以審理。
人民法院審理軍隊(duì)聘用單位或文職人員的人事爭(zhēng)議，主要依據(jù)是20xx年9月5日，最高人民法院實(shí)施的《關(guān)于人民法院審理事業(yè)單位人事爭(zhēng)議案件若干問題的規(guī)定》。
二、解決機(jī)制之間的關(guān)系
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