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總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)1
根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展“千萬學(xué)生安全活動”的通知》精神和《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好期末暑假安全工作的通知》的要求，有效防止我校學(xué)生溺水事故的發(fā)生。結(jié)合我校實際情況，研究制定了以下“千萬學(xué)生安全活動”實施方案，現(xiàn)總結(jié)活動。
一、高度重視
目前，正是高溫季節(jié)和學(xué)生假期。擅自在河流水庫游泳的學(xué)生數(shù)量顯著增加。溺水事故高發(fā)季節(jié)已經(jīng)到來。自6月27日至7月2日6日起，全省15名中小學(xué)生和兒童溺水死亡。自6月12日起，我市有4名中小學(xué)生溺水。這些痛苦的教訓(xùn)一再給我們敲響警鐘。暑假期間，防止學(xué)生溺水的任務(wù)將更加艱巨。全體班主任和教師要本著對學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，按照全省預(yù)防溺水視頻會議的要求，增強(qiáng)對工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，分析學(xué)生預(yù)防溺水工作的現(xiàn)狀，認(rèn)真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，重新安排、重新檢查、重新實施預(yù)防溺水工作。向每個學(xué)生及其家長傳達(dá)預(yù)防溺水的要求，最大限度地防止溺水事故的發(fā)生。
二、深入開展
1、開展防溺水團(tuán)體家訪活動
學(xué)校要求班主任和老師進(jìn)行團(tuán)體家訪，了解學(xué)生的假期學(xué)習(xí)情況。同時，向?qū)W生家長宣傳防溺水知識，要求家長認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好孩子的'安全監(jiān)督教育工作。特別是對于容易出現(xiàn)問題的農(nóng)村留守青少年，要杜絕溺水事故。
2、短信宣傳
通知每個學(xué)生的家長溺水事件和預(yù)防溺水的安全知識。呼吁家長配合學(xué)校監(jiān)督孩子。
3、校園宣傳
通過校園網(wǎng)、顯示屏等方式宣傳防溺水工作的嚴(yán)重性和重要性。開展廣泛深入的安全教育，積極宣傳，營造氛圍。
4、發(fā)放《暑假安全家長通知書》，突出游泳安全教育，讓學(xué)生和家長以社會實踐書的形式共同完成。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)2
主持學(xué)生會的日常工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)生會各部門的工作，制定學(xué)生會每一學(xué)期的工作計劃領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會各部門工作，并監(jiān)督落實情況。
搜集、整理各高校的學(xué)生工作信息，為我系工作提供參考；建設(shè)更新我系網(wǎng)頁，在網(wǎng)上發(fā)布各類工作信息；為同學(xué)們提供電腦、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等相關(guān)技術(shù)的幫助和服務(wù)。（部門成員需有一定的電腦基礎(chǔ)）。
配合我系團(tuán)委、學(xué)生會各部門以及各班級做好各項工作和活動安排的宣傳；指導(dǎo)各班出好各期板報并對其進(jìn)行評比；為豐富同學(xué)們課余生活，組織書畫比賽等活動。（部門成員需有一定的書寫功底或繪畫基礎(chǔ)）。
負(fù)責(zé)日�？记诠ぷ鳎徊欢ㄆ谡匍_各班級的副班長、學(xué)習(xí)委員的會議，反饋各班級的教學(xué)信息；組織我系各種等級考試的報名工作；協(xié)助各班級做好考前的溫書迎考工作；并組織各種講座、交流會、座談會等。
負(fù)責(zé)院級各類體育活動的選拔、訓(xùn)練工作；組織策劃我系各類體育活動，并負(fù)責(zé)各球隊新隊員的選拔和訓(xùn)練工作。
負(fù)責(zé)組織各種文藝講座、培訓(xùn)，建立并完善文藝表演人才庫；參與籌備心健康的文娛類活動；挖掘文藝人才，做好對系藝術(shù)團(tuán)的正常訓(xùn)練工作，每月匯報成果。負(fù)責(zé)與各班文藝委員的聯(lián)絡(luò)，給予對各班文藝委員意見和建議。
以學(xué)以致用為原則,以拓展大學(xué)生素質(zhì)為目的,為同學(xué)們提供認(rèn)識社會、服務(wù)社會的實踐平臺,培養(yǎng)和提高同學(xué)們的社會實踐能力,達(dá)到實踐知行統(tǒng)一。
是學(xué)生會對外聯(lián)系的窗口和平臺，它的主要職能包括：接洽外校、外單位尋求合作機(jī)會，承辦廣大同學(xué)歡迎的各種校園互動活動；為學(xué)生會各項重大活動尋找贊助商及與其他高校相關(guān)活動的交流機(jī)會；保持與兄弟院校的長期合作并策劃組織聯(lián)誼交流；加強(qiáng)對內(nèi)的溝通和對外的聯(lián)系增加同學(xué)與社會直接接觸機(jī)會，也為同學(xué)們提供社會實踐的機(jī)會
主題1 班隊班籃球賽
由體育部舉辦的籃球賽活動，為班級間籃球比賽的意義在于鍛煉身體，在于加強(qiáng)團(tuán)隊精神，增進(jìn)友誼，在于展現(xiàn)班級的'風(fēng)采是個不錯的活動。
主題2 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽
由學(xué)習(xí)部舉辦的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，建立企業(yè)與人才溝通平臺，從大學(xué)一年級新生開始建立個性化檔案，免費為企業(yè)挑選并測評潛在優(yōu)良人才，關(guān)注并指導(dǎo)其在校期間各方面成長，為企業(yè)量身定制人力資源，形成企業(yè)連接校園的一條重要紐帶。另需更加注重專業(yè)技能的培訓(xùn)，為企業(yè)發(fā)展提供專業(yè)的人才及個人發(fā)展提供職業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，因為任何行業(yè)職業(yè)化才是未來發(fā)展的方向。
主題3 十佳文明班級
本次十佳文明班級評選活動是信息工程學(xué)院進(jìn)一步推動校園文明建設(shè)，鼓勵學(xué)生德，智，體，美全面發(fā)展的重要評選，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，班級凝聚力，建設(shè)良好班風(fēng)。
主題4 校運動會
學(xué)校體育運動會，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個組成部分，不僅在學(xué)校的體育工作，就是在學(xué)校的德育工作中也發(fā)揮著巨大的作用。一個相當(dāng)規(guī)模的學(xué)校，一學(xué)期或一學(xué)年開展一次體育運動會，不僅鍛煉了學(xué)生身心，活躍了校園氣氛，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)了學(xué)生終身體育觀的形成。
主題5和諧杯 籃球賽
此次籃球賽促進(jìn)各班級的友誼，也對學(xué)習(xí)壓力大的同學(xué)得到放松，也增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生意識到鍛煉的重要性。
主題6 信科 新聞系 舉辦元旦晚會 本次晚會為全體會員提供了一個戰(zhàn)事個人才藝得平臺，并以此為契機(jī)，培養(yǎng)會員的合作精神和實踐能力。是信科系和新聞傳媒系聯(lián)誼的機(jī)會，為兩系的溝通打下堅實的基礎(chǔ)。
主題7 未教大賽
此次活動由學(xué)習(xí)部舉辦，根據(jù)師范教育的特點，引導(dǎo)學(xué)生在校期間努力學(xué)習(xí)和掌握未來教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)和實踐技能，促使學(xué)生說好普通話，寫好"三筆字"，熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，熟練運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，深入領(lǐng)會本學(xué)科教學(xué)大綱的精神，熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，形成熟練的教學(xué)技能技巧，促進(jìn)我院學(xué)生教師技能的全面培養(yǎng)，推動學(xué)院教學(xué)改革和學(xué)風(fēng)風(fēng)建設(shè)。
主題8 主持人大賽
此次活動有宣傳部舉辦，有效地促進(jìn)了廣播新聞專業(yè)的建設(shè)發(fā)展。同時，活動又進(jìn)一步活躍了學(xué)院文化，并為廣大青年學(xué)子提供了學(xué)習(xí)鍛煉和展示才華的平臺，具有較為深遠(yuǎn)的意義，取得了較為豐碩的成果。
主題9 大學(xué)生心理知識大賽
此次活動由學(xué)習(xí)部舉辦，心理健康可以使我們克服依賴心理，培養(yǎng)健康的個性心理，更是畢業(yè)走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平，積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。因此，大學(xué)生應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)心理
知識；對自己不過分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成“平常心態(tài)”；對他人的期望不要過高，避免失望感；不盲目的處處與其他同學(xué)競爭，避免過度緊張；積極參加集體活動，擴(kuò)大社會交往；加強(qiáng)意志鍛煉來保持心理健康。
主題10 考研交流會
此處活動由學(xué)習(xí)部舉辦，為考研的同學(xué)傳輸一些經(jīng)驗，消除他們的考驗心理障礙，為準(zhǔn)備考研的同學(xué)解決考研過程中遇到的各種問題，全面了解考驗備戰(zhàn)過程，同時促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。
主題11 心理話劇大賽
為積極響應(yīng)校園文化訓(xùn)練項目之心理話劇創(chuàng)作表演大賽，以“關(guān)愛心理健康，把握炫麗的青春”主題，本著“培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)信心、展示風(fēng)采、樹立榜樣”的原則，為廣大同學(xué)提供一個提高自我、展現(xiàn)自我、捕捉機(jī)遇的平臺，我建筑工程學(xué)院成立了一個臨時話劇小組參加本次大賽，同時也得到了廣大同學(xué)的積極參與。
主題12攝影大賽
此次活動由宣傳部舉辦的，大賽主旨在于鼓勵高校學(xué)生從現(xiàn)實生活中汲取素材，用原創(chuàng)態(tài)度和新穎創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作拍攝，力爭推出一系列優(yōu)秀的、積極的、充滿青春活力的影像精品，挖掘出一批有思考、有才華、有技術(shù)的大學(xué)生攝影方面的新銳。大賽將創(chuàng)新性地利用社會化網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)等新興媒體形式，打造格調(diào)健康、積極向上、深受學(xué)生歡迎的校園網(wǎng)絡(luò)文化
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)3
我校初一、高一、高二年級____個班級___人，于20__年____進(jìn)行了為期一周的高一年級學(xué)生軍訓(xùn)，評出__名優(yōu)秀學(xué)員。圓滿地完成了本次軍訓(xùn)任務(wù)，取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、今年完成的主要工作
___年，我校共招收高中學(xué)生__名，全年完成初一年級___名、高二年級___名，共計___名學(xué)生的軍事技能訓(xùn)練。主要表現(xiàn)在：一是召開學(xué)生軍訓(xùn)工作籌備會議，并把新生軍訓(xùn)工作納入學(xué)校德育工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)多次聽取學(xué)生軍訓(xùn)工作的籌備組織、訓(xùn)練安排、安全保障工作等方面的工作匯報，共同參與學(xué)生軍訓(xùn)的組織和實施，為軍訓(xùn)的組織工作開辟了高效便捷的工作渠道；二是學(xué)校提供充足的軍訓(xùn)經(jīng)費；三是成立了“學(xué)校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親自掛帥，一名分管德育的校長具體負(fù)責(zé)，由教育處具體落實，其他部門共同協(xié)助，保證了學(xué)生軍訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；四是軍訓(xùn)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都到訓(xùn)練場看望學(xué)生和軍訓(xùn)教師，并與官兵座談，檢閱軍訓(xùn)成果。
二、好的特點
(一)學(xué)校、承訓(xùn)單位相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
軍訓(xùn)前，承訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次會面，共同商討軍訓(xùn)的有關(guān)事宜。抽調(diào)得力、精干和有經(jīng)驗的干部協(xié)助學(xué)校制定軍事訓(xùn)練計劃。并選派出作風(fēng)頑強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的16名帶訓(xùn)教官，他們對學(xué)生軍訓(xùn)工作高度的負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在訓(xùn)練中科學(xué)施訓(xùn)、嚴(yán)格要求、文明帶兵、以身作則，為我校師生展現(xiàn)了新時期人民解放軍優(yōu)良的精神風(fēng)貌，使參訓(xùn)的教師和學(xué)生都深受教育。
學(xué)校帶隊教師以身作則、不怕吃苦、敢于負(fù)責(zé)、大膽管理、工作細(xì)致，軍、校兩方在工作中建立了良好的合作關(guān)系。做到了遇到問題不推委、不拖延，及時溝通，并按照自己的職責(zé)和相互的分工，及時解決問題。正是由于軍、校雙方相互尊重、相互配合、分工明確、團(tuán)結(jié)一致，使大家在友好、合作的氣氛中始終保持了良好的工作情緒和工作干勁，的官兵和學(xué)校的帶訓(xùn)老師也結(jié)下了深厚的工作友情。
(二)嚴(yán)明組織紀(jì)律，實施科學(xué)訓(xùn)練。
軍訓(xùn)的目的之一是增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，就沒有戰(zhàn)斗力，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，軍訓(xùn)也不能達(dá)到預(yù)期的目的。嚴(yán)格的管理要有完善的制度作保證，近年來，學(xué)校制定了《_____軍訓(xùn)須知》、《學(xué)生軍訓(xùn)紀(jì)律》、《軍訓(xùn)期間緊急預(yù)案》等規(guī)章制度，學(xué)生和教師樹立了“政治觀、紀(jì)律觀、安全觀、榮譽(yù)觀”的思想，并做到從起床到熄燈前的.工作和活動都有計劃、有安排、有監(jiān)督、有管理。在每年的軍訓(xùn)中，因為有章可循，帶隊教師、教官都能以制度為依據(jù)，以高度負(fù)責(zé)的精神對學(xué)生進(jìn)行大膽管理，學(xué)生也能夠按照規(guī)章制度約束自己的行為。
在嚴(yán)格制度的同時，我們采取科學(xué)有效的方法進(jìn)行軍訓(xùn)的管理。針對高一新生特殊的心理特點和身體狀況，一方面我們將訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃，在強(qiáng)度和難度上采取循序漸進(jìn)、先繁后簡、先易后難、先低強(qiáng)度、后高強(qiáng)度的方法，并將訓(xùn)練劃分為訓(xùn)練適應(yīng)期、訓(xùn)練基礎(chǔ)期、訓(xùn)練定型期和成果展示期等四個階段，除了進(jìn)行室外訓(xùn)練，還舉行軍事講座、觀看軍事記錄片、寢室內(nèi)務(wù)整理、撰寫軍訓(xùn)體會文章。
另一方面我們將細(xì)致入微的思想政治工作和心理調(diào)適工作也滲透到日常的管理中，將科學(xué)施訓(xùn)的理念貫穿到官兵的訓(xùn)練過程中，同時注重發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我引導(dǎo)、自我管理的作用，使學(xué)生能做到心服口服，心情愉快地接受批評和教育，并軍訓(xùn)練中倡導(dǎo)爭優(yōu)創(chuàng)先的良好風(fēng)氣。
三、經(jīng)驗體會
(一)養(yǎng)成教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合。
在軍訓(xùn)過程中，我們注重從日常生活抓起，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和作風(fēng)養(yǎng)成。抓日常生活中的軍人姿態(tài)、站坐行；儀表、舉止的端莊與得體；對住宿生抓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從床鋪整理、物品擺放到牙刷、肥皂放置都嚴(yán)格按內(nèi)務(wù)條令嚴(yán)格細(xì)抓,有些同學(xué)在剛?cè)胱r，物品隨意擺放，沒有良好的習(xí)慣，在我們強(qiáng)制執(zhí)行兩天后，所有的學(xué)生都能夠按照要求歸物到位，宿舍面貌為之一新。通過抓養(yǎng)成教育，很快使學(xué)生克服了驕嬌二氣，改掉了自由散漫的不良習(xí)慣；增強(qiáng)了自我約束、自我守紀(jì)意識，培養(yǎng)了良好的集體生活習(xí)慣。
(二)共同把好安全防衛(wèi)關(guān)。
安全工作是軍訓(xùn)工作中事關(guān)全局的重要工作。在軍訓(xùn)工作中，我們本著“安全第一”的思想，把它貫穿到軍訓(xùn)工作的各個環(huán)節(jié)中，保證了軍訓(xùn)工作的順利完成。
學(xué)校與共同圍繞安全這根主線開展工作，一方面組織老師和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)定，進(jìn)行安全常識的學(xué)習(xí)，克服僥幸心理和麻痹思想，在工作中任務(wù)到位，責(zé)任到人。
另一方面，做好預(yù)案，制定措施，分工負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)過程中學(xué)校帶隊教師，備足常用藥，認(rèn)真細(xì)致對待軍訓(xùn)中出現(xiàn)的每一例學(xué)生身體不適的情況，軍訓(xùn)前對全體學(xué)生進(jìn)行身體調(diào)查摸底，對因身體原因卻不適室外訓(xùn)練的，允許見習(xí)；每天召開班主任軍訓(xùn)安全例會，強(qiáng)調(diào)安全意識，時刻關(guān)注學(xué)生在軍訓(xùn)中的動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并向?qū)W校匯報。
教官負(fù)責(zé)軍事訓(xùn)練和活動組織中的安全工作，做到了既有分工又有協(xié)作，形成了在安全工作方面齊抓共管的局面。同時合理安排作息時間，室外訓(xùn)練抓兩頭避中間，確保軍訓(xùn)安全高質(zhì)地完成任務(wù)。整個軍訓(xùn)過程中雖有不少學(xué)生中暈倒，但因措施到位，均有驚無險，也沒有發(fā)生一起安全事件。
四、存在的不足與問題
1、軍訓(xùn)時間過短，軍訓(xùn)成果得不到有效鞏固；
2、向兄弟學(xué)校就軍訓(xùn)工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流不夠。
五、明年工作安排與建議
明年我校還計劃對初一、高一年級開展軍訓(xùn)活動，初一年級利用入學(xué)教育時間在____日左右開始，高一年級安排在___日開始!
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)4
魯迅先生曾經(jīng)說過，“越是本土的，越是國際的。”然而，如今社會上“國際化”的影響越來越大，而我們的本土文化幾乎消失殆盡。我們的孩子喜歡吃麥當(dāng)勞和肯德基，手中的玩具多是芭比娃娃和奧特曼，他們對身邊的傳統(tǒng)文化了解甚少。于是，我中心致力于將傳統(tǒng)文化融入幼兒園，通過對幼兒的生活、教育和環(huán)境等各個方面進(jìn)行有效整合，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的有機(jī)融合。
為了讓兒童更好地接受傳統(tǒng)文化的教育，我們的幼兒園精心打造了一個充滿傳統(tǒng)文化氛圍的環(huán)境。在我們的圖書室里，我們擺放了一些兒童版的四大名著，讓孩子們可以通過閱讀這些書籍來了解傳統(tǒng)文化的博大精深。而在美術(shù)室里，我們掛滿了京劇臉譜的墻飾，并展示了一些簡筆畫、國畫以及素描的`作品，讓孩子們在欣賞藝術(shù)作品的同時也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。此外，在走廊里我們還張貼了一些宣傳語，通過這些語言的引導(dǎo)，讓孩子們在不知不覺中接受傳統(tǒng)文化的熏陶。通過這些巧妙的設(shè)計，我們相信孩子們會在潛移默化中更好地了解和接受傳統(tǒng)文化的教育。
為了更好地滿足兒童心理特點，我們積極推行傳統(tǒng)文化教育活動，并大膽改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以探求更符合兒童心理特點的傳統(tǒng)文化教育融入幼兒園教育的方法。在20xx年重陽節(jié)這一特殊時刻，我們中心舉辦了一場主題為“共度重陽節(jié)關(guān)愛貧困兒童、主力脫貧攻堅公益活動文藝演出”的舞蹈表演。這次舞蹈表演名為《禮敬夕陽》，是由我們中心自主創(chuàng)作。表演中，我們將敬老愛幼作為主題，并巧妙地融入了中國傳統(tǒng)文化元素。孩子們展現(xiàn)了快樂的童年，同時也表現(xiàn)出對老人的尊敬和關(guān)愛。小演員們?nèi)橥度�，而觀看演出的老人們都享受著快樂的時光。
傳統(tǒng)美德在社會活動中起著重要的作用，它們是我們文化中的寶貴財富。例如，孝親敬長、誠實守信、謙恭有禮以及正確的做人態(tài)度等，這些價值觀將對每個孩子產(chǎn)生積極影響。
為了讓孩子更好地了解和體驗傳統(tǒng)文化，我們中心將各種活動與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，使得節(jié)日成為孩子們生活中不可或缺的一部分。國慶節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日都被我們用來讓孩子們學(xué)習(xí)節(jié)日的習(xí)俗，感受中華民族豐富多彩的社會文化生活。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作，全面提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，營造積極向上的健康和諧的校園文化氛圍，招遠(yuǎn)市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校多舉措加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
一是開展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課與“知心屋”相結(jié)合,解決學(xué)生心理問題。xx學(xué)校結(jié)合本校教育教學(xué)實際情況，開設(shè)心理健康教育課，加強(qiáng)專題教育，向小學(xué)生普及各種心理健康知識，引導(dǎo)他們自測、自控、自我調(diào)節(jié)。
二是積極加強(qiáng)與家長的`溝通聯(lián)系，防患于未然。學(xué)校及時與學(xué)生、與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)合社會各方力量積極預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題。
三是積極開展各項心理活動，強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。通過召開主題班會、舉辦校園心理劇展演、開通校園心理咨詢室等形式對學(xué)生開展心理健康教育，提升環(huán)境育人功能。四是做好對心理輔導(dǎo)室的管理和使用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，提高心理自愈能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
活動開展以來，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康成長，讓全體同學(xué)在這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中更健康、快樂地成長！
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)6
為增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生安全意識，了解飲食營養(yǎng)相關(guān)知識，在“中國學(xué)生營養(yǎng)日”之際，XX縣第一小學(xué)開展了5.20飲食營養(yǎng)系列主題教育活動。
一、加強(qiáng)宣傳教育。通過國旗下的講話、校園廣播、電子屏幕、黑板報、營養(yǎng)知識宣傳圖片等形式向全校師生宣傳營養(yǎng)與健康等知識。
二、開展主題班會活動。通過學(xué)生的收集資料、全班的交流、老師的引導(dǎo)，學(xué)生輕松愉快的掌握營養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識。
三、開展學(xué)科滲透活動。把營養(yǎng)知識滲透到科學(xué)課、綜合實踐活動課、體育課等學(xué)科，同時加強(qiáng)合理膳食的指導(dǎo)。
四、開展“小手拉大手”活動。指導(dǎo)學(xué)生制作“營養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈與家長和鄰居；五是開展培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)向家長傳授學(xué)生營養(yǎng)與健康知識，指導(dǎo)家長科學(xué)合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營養(yǎng)改善中的作用。
通過此次活動使全校師生和家長更科學(xué)的`掌握營養(yǎng)與健康知識，讓師生樹立起了健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長，形成學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)心“學(xué)生營養(yǎng)改善”工作的良好氛圍。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)7
20xx年3月28日是第二十一個全國中小學(xué)生安全教育日，根據(jù)“xx學(xué)校開展第21個全國中小學(xué)生安全教育日活動方案”，結(jié)合今年“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”的教育主題開展了安全教育系列活動，保障了中小學(xué)生安全健康成長，維護(hù)了學(xué)校的和諧穩(wěn)定。
1、完善學(xué)校安全工作機(jī)制。
安全工作重于泰山，安全無小事，根據(jù)xx區(qū)學(xué)校安全工作會議精神，學(xué)校認(rèn)真履行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，校長總體負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，分層管理，人人盡責(zé)管理。
2、營造校園安全氛圍。
根據(jù)開展第21個全國中小學(xué)生安全教育日的活動通知，制定了安全教育日活動方案，將3月28日-4月28日為安全教育月，學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、電子屏幕等宣傳陣地，召開教職工大會、班主任會議、食堂工作人員會議等進(jìn)行宣傳動員，進(jìn)一步提升教職工安全責(zé)任意識，確保各項安全工作與職責(zé)落實到位。
3、深化日常安全教育。
學(xué)校將3月28日—4月3日定為安全教育周，于周二、周四專題教育時間通過拉線廣播對全校2200多位師生進(jìn)行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害事故”為重點的安全教育，讓安全知識入腦入心；周五通過班會課，結(jié)合第四屆全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽公益活動的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，發(fā)動學(xué)生和家長一起參加網(wǎng)絡(luò)知識競賽，不斷提高中小學(xué)生安全意識和避險能力。
4、開展安全體驗活動。
組織三年級學(xué)生參加為期兩天的民防教育活動。學(xué)習(xí)“翻越矮墻、火災(zāi)逃生、傷口包扎、疏散演練、緊急求救”等多項防護(hù)知識和自救知識，觀看安全知識宣傳片，進(jìn)行民防知識競賽和民防技能比賽，學(xué)生們明確了民防教育的目的和意義，懂得了每個人都應(yīng)該珍愛生命。組織六年級學(xué)生到南橋消防支隊觀摩消防出警、滅火演練、體驗軍營生活，學(xué)習(xí)防、滅火技能，增強(qiáng)學(xué)生防范意識。學(xué)生在體驗中進(jìn)行自我安全教育，幫助學(xué)生們遠(yuǎn)離災(zāi)害、健康成長，讓安全意識植根學(xué)生心中。
5、形成家校教育合力。
向全校2100多位學(xué)生家長發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，發(fā)動2100多位學(xué)生和家長一起組織收看湖南衛(wèi)視安全教育日專題節(jié)目，并要求親子共同書寫《新聞大求真安全教育日特別版》觀后感，使安全意識深入人心、家喻戶曉。
6、落實安全工作責(zé)任制。
學(xué)校根據(jù)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的要求，結(jié)合學(xué)校的`實際情況，正在進(jìn)行相關(guān)安全制度的修訂工作，真正建立橫向到邊、縱向到底、安全全覆蓋的防范預(yù)警機(jī)制和突發(fā)事件處置機(jī)制；學(xué)校開展“做一天安全志愿者”活動，行政班子成員、黨團(tuán)員教師積極響應(yīng)，每月25日對校園安全隱患進(jìn)行排查，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行；積極爭創(chuàng)新一輪安全文明校園，深化“溫馨校園”活動，確保師生在安全和諧的校園里學(xué)習(xí)生活。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)8
近日，xx學(xué)校依據(jù)教育部下發(fā)的《預(yù)防中小學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作通知》，根據(jù)區(qū)教育局及石臺中心校有關(guān)會議精神，多措并舉切實做好預(yù)防師生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作。
該校充分利用國旗下講話、“紅領(lǐng)巾”廣播站、網(wǎng)絡(luò)視頻、觀看教育新聞等途徑，讓學(xué)生了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識和方式，提高對網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識。通過主題班會、閱讀“防迷網(wǎng)”三字文、開展“關(guān)于學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷”等活動，引導(dǎo)學(xué)生重視沉迷網(wǎng)癮的危害，做到綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，自我防范，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。
據(jù)悉，該校還通過班級微信群、QQ群、下發(fā)《致全國中小學(xué)生家長的一封信》等形式，向家長轉(zhuǎn)發(fā)《預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)》相關(guān)信息，幫助家長提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提醒家長承擔(dān)起對學(xué)生的.監(jiān)管職責(zé)，做到早發(fā)現(xiàn)、早制止，有效打通家校聯(lián)合做好對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育的通道，為學(xué)生們更好地使用網(wǎng)絡(luò)打下了基礎(chǔ)。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)9
為了豐富幼兒的營養(yǎng)知識，改掉幼兒挑食、厭食、剩飯的'壞習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)健康的飲食習(xí)慣，能讓幼兒在園健康成長。近日，**中心幼兒園開展了以“合理飲食，健康成長”為主題的系列活動。
活動中，向幼兒介紹了食物的分類，讓幼兒了解飲食的重要性，懂得怎樣合理搭配營養(yǎng)，還簡單介紹了幾種維生素及其作用。教育幼兒合理膳食，提倡安全營養(yǎng)飲食、遠(yuǎn)離垃圾食品，不吃三無食品、不吃不衛(wèi)生變質(zhì)過期的食品。此外，以講故事、誦兒歌等形式倡導(dǎo)孩子在平時生活中珍惜糧食，節(jié)約糧食。
此次活動的開展，不僅普及了幼兒的營養(yǎng)知識，培養(yǎng)了飲食習(xí)慣，懂得了合理搭配營養(yǎng)，同時也在幼兒園營造了關(guān)注幼兒營養(yǎng)與健康的濃厚氛圍。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)10
本學(xué)年，我校社會實踐活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作。通過社會實踐活動培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強(qiáng)實踐能力、社會適應(yīng)能力、以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。社會實踐活動以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了擬定的活動計劃。學(xué)生學(xué)到了許多在課堂上無法學(xué)到的知識。
一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位
我校成立了以劉副校長為組長，以學(xué)校的德育處和實踐地領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為了確保我校社會實踐活動開展的井然有序，從活動時間到各方面，都作了全面的部署。為了保證我校社會實踐活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，讓全體教職工充分認(rèn)識開展社會實踐活動的'重要意義。
二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣
我校的社會實踐活動是以愛勞動、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義為基本內(nèi)容，以學(xué)校統(tǒng)一組織為主要形式，確定實踐活動的主題是：“走出校園，走向社會，關(guān)注民生，完善人生。”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，增強(qiáng)學(xué)生的道德主體意識和社會責(zé)任感。在實踐活動中我們特別重視實踐活動的針對性、實效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一。
三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好
廣大學(xué)生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。
他們不怕苦、不怕臟，用手撿拾石子，相互幫助撿白色垃圾，場面十分感人。在實踐過程中，親身感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動、熱愛大自然的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。學(xué)生們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實踐動手能力，培養(yǎng)初步吸收一部分科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。
四、認(rèn)真總結(jié)、及時消化，社會實踐活動圓滿結(jié)束。
社會實踐活動啟動之前，校團(tuán)委和少先隊就明確要求各支部在活動前要做好準(zhǔn)備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結(jié)工作，保證實踐過程的完整性。通過社會實踐活動，我們更加深刻地認(rèn)識到：這項活動使同學(xué)們有機(jī)會深入社會、了解社會、服務(wù)社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項長期、系統(tǒng)的工程，社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變化，進(jìn)一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機(jī)制、強(qiáng)化指導(dǎo)、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才能更好地贏得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機(jī)和活力。
20xx年1月5日
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)11
20xx年3月26日是第二十三個全國中小學(xué)生安全教育日，根據(jù)市教體局關(guān)于“做自己的首席安全官--平安校園行”主題活動要求，同時進(jìn)一步提升學(xué)校安全教育水平和學(xué)生安全素養(yǎng)，更好地保障學(xué)生安全健康成長，我校積極開展安全教育日主題教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展國旗下演講活動
早上，升旗儀式之后，初三四班孫靚盈同學(xué)進(jìn)行了國旗下演講，她演講的主題是《學(xué)會自我保護(hù) 安全與我同行》。
二、利用學(xué)校大屏幕展示安全教育有關(guān)的圖片
上午第一節(jié)課，我校1號教學(xué)樓一樓前面電子大屏幕上滾動播出安全教育有關(guān)的警示圖片，提醒學(xué)生重視安全問題。
三、各班召開以安全教育為主題的主題班會
班會課中，各班級召開以“安全教育”為主題的班會課，集中觀看交通、防溺水、飲食等方面的安全教育視頻。各班班主任老師就安全等方面的問題作再強(qiáng)調(diào)、再教育。
四、組織學(xué)生參加中小學(xué)安全知識競賽預(yù)賽
各班利用課余時間組織學(xué)生參加我校中小學(xué)生安全知識競賽預(yù)賽，并選出優(yōu)秀代表參加周四舉行的安全知識競賽決賽。
五、要求學(xué)生回家觀看湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》節(jié)目
晚上，全體同學(xué)在家長的'陪同下，以在家觀看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》節(jié)目的方式，對安全知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)，再體會。
活動期間，學(xué)校發(fā)放了教育部基教司下發(fā)的《致學(xué)生家長的一封信》，回收了《回執(zhí)》存留備查。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)12
為了讓學(xué)生們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣，小學(xué)開展了“學(xué)生營養(yǎng)日”系列宣傳活動。
活動一：舉行主題升旗儀式。
小學(xué)結(jié)合營養(yǎng)日宣傳主題“天天好營養(yǎng)，一生享健康”，舉行了以“天天好營養(yǎng)，一生享健康”主題升旗儀式。六年級學(xué)生代表從營養(yǎng)日主題的含義、日常中應(yīng)注意的飲食問題等進(jìn)行正確的.飲食觀念的宣傳，倡導(dǎo)同學(xué)們多吃水果，少吃零食，控制食糖攝入，做到不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，適量運動，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
活動二：開展“學(xué)生營養(yǎng)日”專題講座。
小學(xué)各班舉行了“天天好營養(yǎng)，一生享健康”講座活動，各班主任老師從什么是營養(yǎng)、營養(yǎng)新理念、亞健康的狀態(tài)、影響營養(yǎng)的主要問題以及對營養(yǎng)攝入的建議等進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注健康，做到合理膳食營養(yǎng)均衡。
活動三：全方位開展“學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳活動。
學(xué)校利用微信公眾號、班級微信群、QQ群、短信、給家長的一封信等途徑開展“飲食營養(yǎng)與健康”主題宣傳活動，讓學(xué)生了解營養(yǎng)與健康的關(guān)系、懂得合理膳食的標(biāo)準(zhǔn)；讓家長了解均衡營養(yǎng)的重要性，指導(dǎo)孩子有健康飲食的意識。
通過營養(yǎng)日系列宣傳活動，不僅使學(xué)生充分認(rèn)識了營養(yǎng)健康的重要性，大力普及了學(xué)生營養(yǎng)、食品安全知識，更有助于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)13
一、節(jié)前宣傳活動
1.召開各班團(tuán)支書會議，要求各班在節(jié)前進(jìn)行宣傳，節(jié)前活動，節(jié)后總結(jié)。
2.做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學(xué)生的認(rèn)知水平。
二、節(jié)日活動
1.許多學(xué)生仍然不太了解中國傳統(tǒng)節(jié)日。我系以端午節(jié)為契機(jī)，培養(yǎng)大學(xué)生的傳統(tǒng)文化認(rèn)同，制作了“端午節(jié)快樂”公告牌，詳細(xì)介紹了端午節(jié)的由來及相關(guān)的民俗文化和活動，收到了良好的效果。
2.端午節(jié)，哲學(xué)人文系宣傳部精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)的到來營造了濃厚的節(jié)日氣氛。
3.為了進(jìn)一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學(xué)人文系團(tuán)支部組織各支部制作墻報，其中文秘班的黑板報以其設(shè)計之妙、內(nèi)容之豐富贏得了大家的贊譽(yù)。
4.端午節(jié)來臨之際，哲學(xué)人文系的同學(xué)們精心采集艾草，在每捆艾草上系上象征好運的紅絲帶，分發(fā)給老師和工作人員，表達(dá)端午節(jié)對老師的情意。
餐廳電腦室和保安室的工作人員也在節(jié)日期間從我們的代表那里收到了艾草，表達(dá)了他們的感謝并肯定了我們的活動。
“堅強(qiáng)的.端午節(jié)，學(xué)生的心”，一束蒿草，既代表了我們對老師的關(guān)心，也表達(dá)了學(xué)生對老師深深的祝福。
5.哲學(xué)人文系各班召開班會，宣傳民族傳統(tǒng)文化、抗震救災(zāi)精神和理性愛國主義。
6.端午節(jié)那天，我們系的班級還舉辦了“傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)了學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，培養(yǎng)了大家的興趣。
在活動中，我們不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的知識，而且在濃厚的節(jié)日氣氛中認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的意義。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)14
5月13日-19日是第xx屆“全民營養(yǎng)周”，主題是“吃動平衡，健康體重”。5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日，主題是“營養(yǎng)+運動，平衡促健康”。合理的營養(yǎng)和健康的身體是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，為倡導(dǎo)健康生活方式，促進(jìn)合理膳食營養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確食育理念、不斷提高學(xué)生的健康意識和自我保健能力，鎮(zhèn)中心中學(xué)圍繞今年全國學(xué)生營養(yǎng)日活動主題開展了一系列宣傳活動。
首先利用學(xué)校校園廣播、健康教育課對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)知識宣傳，讓學(xué)生了解全國學(xué)生營養(yǎng)日的由來、中小學(xué)生營養(yǎng)的重要性以及學(xué)生營養(yǎng)不良等疾病預(yù)防知識；其次在校內(nèi)懸掛“營養(yǎng)+運動，平衡促健康”宣傳橫幅，營造宣傳氛圍，出一期全國學(xué)生營養(yǎng)日宣傳�？麄鳡I養(yǎng)健康知識；在21日上午鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院疾控中心工作人員也走進(jìn)校園對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)健康知識宣傳，對師生提出的問題及時給于解答，為學(xué)生發(fā)放宣傳單并建議他們帶回家讓家長了解相關(guān)營養(yǎng)健康知識；另外我們還在校園內(nèi)多處張貼宣傳海報，提高學(xué)生的營養(yǎng)健康意識，讓學(xué)生認(rèn)識到營養(yǎng)膳食和運動的重要性。
“吃動平衡促健康”是一項長期而且影響孩子一生的健康工程，需要學(xué)校、家庭和全社會的共同關(guān)注和推動。希望通過本次活動的'開展，能提高師生及家長的營養(yǎng)認(rèn)知水平，逐步建立科學(xué)的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，合理營養(yǎng)，平衡膳食，堅持參加體育鍛煉，遠(yuǎn)離肥胖與慢性病，健康快樂每一天。
學(xué)校學(xué)生活動總結(jié)15
20xx年，我校開展了安全教育主題系列活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、三月初，學(xué)校政教處對全體進(jìn)行了安全教育，由我校綜治辦胡金福主任主講。其內(nèi)容包括：根據(jù)《關(guān)于建議武穴市中小學(xué)生不要騎電動車上路的通知》要求，未滿xx周歲的中小學(xué)生一律不準(zhǔn)騎電動車上路。要求我校中學(xué)生，不能使用電動自行車為交通工具，同時也講明，在校內(nèi)不允許騎單車，只能推車步行將單車放到指定地點停放。在3月10日升旗儀式的國旗下講話中，政教處劉堂卿主任也就做好中學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全的管理要求通報給全校師生，切實提高學(xué)生的道路交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識和行為。
二、自20xx年春季學(xué)期開學(xué)以來，我校加大了校門口安防力度，教育學(xué)生遵守交規(guī)，紅燈停，綠燈行，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時糾正，確保學(xué)生安全過馬路，學(xué)生放學(xué)時均有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和門衛(wèi)在校門口負(fù)責(zé)監(jiān)控指揮，進(jìn)一步做好上學(xué)、放學(xué)的交通安全管理。
三、建立“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的道路交通安全教育網(wǎng)絡(luò)，共同抓好對學(xué)生的道路交通安全教育。我校積極和110警務(wù)大隊聯(lián)系，3月27日下午，我校政教處特別邀請了交敬大隊領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我校開展的“安全疏散演練”活動，給我校全體師生上了一節(jié)道路交通安全教育講座。在這次疏散演練活動中，學(xué)生和老師從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的.時間，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。在隨后的道路交通安全教育講座中，交警大隊領(lǐng)導(dǎo)用幽默而不乏張力的語言，從生命安全、道路交通情況現(xiàn)狀等角度，多方面教育中學(xué)生注意出行安全，保護(hù)自己和他人的生命。通過本次活動，我校進(jìn)一步發(fā)揮社會和家庭的作用，與家庭、交通部門密切配合，共同強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識。
四、整治學(xué)生單車亂停放現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)汽車規(guī)范化管理，教育好學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，按規(guī)定地點停放單車。同時要求學(xué)校老師自覺將自己的出行車輛停放在指定位置，不允許任何汽車或大型車輛從我校前門進(jìn)入，或停放在學(xué)校操場，保證學(xué)生的活動范圍和生命安全。
五、發(fā)放《中小學(xué)生安全手冊》。要求各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)手冊內(nèi)容，認(rèn)真按照要求教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，愛護(hù)生命，并強(qiáng)調(diào)了安全出行的重要性，讓一些學(xué)生說說對文明出行的看法和心得，培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的交通觀念。
通過安全教育日主題教育系列活動”的開展，我校全體師生對安全意識和安全出行有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步推進(jìn)文明交通進(jìn)校園的活動，使學(xué)生從思想上和行動上都強(qiáng)化道路交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識和行為。
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