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優(yōu)秀日記
更新時(shí)間:2023-06-23 18:01:46
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實(shí)用的優(yōu)秀日記范文集錦6篇

  一天就要結(jié)束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀日記 篇1

  當(dāng)我們?cè)俅翁ど蠚w鄉(xiāng)的旅途時(shí)。天已睡了,星與月都不愿現(xiàn)身,整個(gè)夜充滿寧?kù)o,黑暗。除了那轟鳴的火車聲與即將熄滅的車燈……

  我,整夜,無眠看著走廊上昏暗的落地?zé),聽著耳機(jī)中傳來的《MarcoandGina“sTheme》的靜謐與安詳,回憶著故事所賦予的。也許“天空之城,只是一種寄托與幻想。生活,充滿的陰暗和罪惡,蠱惑著,引誘著我們。但天空中,那遮天蔽日的大樹,將永遠(yuǎn)撒下美好,光明將永恒地照耀!”

  靜靜坐著,隨著火車的走走停停;看著窗外偶爾閃過的燈光與擦肩而過的火車。一切,都并未驚醒沉睡中的人們。他們,在夢(mèng)中,擁抱著溫暖,滿足著善良……那些,他們所希望的,在夢(mèng)中,并不遙遠(yuǎn)?墒牵瑝(mèng)醒,人散,一切從未改變!

  閉上雙眼,坐著,靜靜的坐著……不知,過了多久。突然,一陣寒意襲來,不禁打了個(gè)寒顫。睡意,也消散了。睜開眼,依舊是黑暗,無邊的黑暗與走廊盡頭的亮光沖擊著我的雙眼。低頭,看看時(shí)間,“快到了!蔽亦恼f著,輕輕的,仿佛從未出現(xiàn)。耳中的音樂低聲回蕩。偶爾,竄入火車的“轟隆”聲,但那并不重要。我只是,在等待,等待時(shí)間帶走那……

  腳步聲,近了。列車員打著電筒從走廊緩緩走過。而我,隱藏在黑暗中,看著那刺眼的光芒劃過。繼續(xù)的,靜默著。四周不時(shí)的傳來旅客們翻動(dòng)身體引起的微小的聲音!皻狻被疖囋僖砸淮瓮A讼聛。“不遠(yuǎn)了……”我又一次對(duì)自己說。而周圍,沒有絲毫異樣……

  “換票啦,換票啦……”一聲聲并不尖利的呼喊再一次把我喚進(jìn)現(xiàn)實(shí)。車頂?shù)?燈突然齊齊打開,刺的眼睛生疼。漸漸,有人醒來,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……聲音也跟著多了,交談聲,走動(dòng)聲……但耳機(jī)中的聲音依舊最清晰最動(dòng)聽……

  火車緩緩進(jìn)站。車門打開的霎那,人們蜂擁下車。滿眼流動(dòng)的人群,躥動(dòng)的行李。雜聲大了,大的越過了雙耳,刺入大腦。此時(shí),絲毫沒有旅途中的那份安靜,哪怕求片刻的寧?kù)o,也已是那樣的遙遠(yuǎn)……

  帶著一絲疲憊,慢慢走出車站,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了等候已久的親人。沒有了過去的興奮與激動(dòng),少了曾經(jīng)的擁抱與握手,

  有的,只是相視的微笑與一句淡淡的慰問“到了!”

  因?yàn)椋覀兌甲兞耍?/p>

  不再如同從前,

  望著天空發(fā)呆,

  看著白云奔跑

  望著星星入睡……

  因?yàn),歲月,悄悄的,

  在我們身上,

  刻下了,那彼此都看不見的

  ----傷痕……

優(yōu)秀日記 篇2

  前天,我剛剛讀完一本書——楊紅櫻的《男生日記》,非常有意思。講述的是一個(gè)父母離婚的小男孩——吳緬,用“我”來寫的一本日記,在小學(xué)畢業(yè),同學(xué)們就要各奔東西之際為了幫助同學(xué)能夠順利的考上中學(xué)展開的一些活動(dòng),做的一些事情:在酒吧義演,在一家公司打工賺錢……在這期間,發(fā)生了許多可笑的事情,許多麻煩,可都讓他們迎刃而解了。到了最后,他們每個(gè)人都考上了自己理想的初中,戀戀不舍的離開了同伴。就在這時(shí),和吳緬相別已久的爸爸為了祝賀他,又和他一起去了號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原。玩得開心極了!

  合上了這本書我可以說是“感慨萬千”!別看這好像就是一本普普通通的日記,在這里面,有著非常濃厚的友情:為了和自己朝夕共處六年的同學(xué)能夠順順利利的考上一個(gè)理想的`中學(xué),不顧一切的打工、賺錢……歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,他們都沒有放棄?梢娪褠凼嵌嗝磦ゴ蟀!不但有友情,還有親情。和吳緬離開那么久的爸爸為了祝賀他考上理想初中,帶他和同學(xué)來這么遠(yuǎn)的地方旅游。要知道,吳緬的爸爸是一個(gè)非常忙碌的攝影師,這樣跑來跑去,怎么可能不耽誤他的工作?蛇@不都是因?yàn)橐粋(gè)“愛”字嗎?可見親情也是多么強(qiáng)大!

優(yōu)秀日記 篇3

  一脈逼仄的小徑,鋪著落花,兀自地萎卷而去,拐角處深藏著一所老屋,像藏在山壑中的一縷輕煙。門窗虛掩著寂寥的白雪,少許褐色的青苔嵌在皺纈似的墻縫,慘猝的瓦楞遺漏下一柱柱的光暈,潦草的橫豎在屋子里,如同匕首,插入蒼老的心臟。

  主人是位中年男子,消瘦的身材,破爛的打扮,頹廢的態(tài)度,給人以一塘死水的感覺。他的`妻子,不常出門,蹙眉低首,干枯的長(zhǎng)發(fā)遮住了她的憂傷的臉,日光漏在她身上,投下一幅破碎的剪影割痛腐爛的地板。還有一個(gè)上中學(xué)的兒子,話不多,如同他的深黑而空虛的瞳仁,低垂的臉頰,把他的嘴唇都?jí)撼亮恕?/p>

  屋子里扭曲著某種古怪的氣氛。焦慮、無奈、彷徨、絕望、悲傷,壓抑的如同蒼茫的暮色,緩緩的匯聚著陰暗的云層。男人沒有工作,女人沒有知識(shí),唯一的希望就是上中學(xué)的兒子,然而打開學(xué)習(xí)之門的鑰匙是錢,并不是孩子求知的本身,想讓這唯一的希望冉冉升起,代價(jià),是一疊比書更厚的紙幣。

  于是屋里爆發(fā)了兩種強(qiáng)勁風(fēng)暴的對(duì)抗,刺殺了原本寧?kù)o的空氣,上學(xué)與輟學(xué),學(xué)習(xí)與賺錢。那磅礴的吼聲,是男人的喉結(jié)低壓出的緘默的力量,那刺耳的哭聲,是女人的聲帶所獨(dú)有的悲傷的軌跡。

  “前提條件,我們得有錢;你有錢嗎?笑話!告訴你多少次了,那小子不值得花那么多錢,退學(xué)退學(xué),出去打工!”

  “孩子還小,需要學(xué)習(xí),我不想耽誤他的青春,沒有知識(shí)就要挨打,這一點(diǎn)我比誰(shuí)都清楚”

  “我倒是想叫他讀的,可沒錢,等于做夢(mèng)!反正讀書就是了為了賺錢,早賺晚賺,不都一樣,說不定抓住個(gè)機(jī)遇,發(fā)達(dá)了呢,你也不想想!

  “沒有知識(shí),等于自殺,孩子還分不清是非曲直,需要多學(xué)學(xué)做人的道理,多讀讀圣賢書!

優(yōu)秀日記 篇4

  放假了,我和媽媽來到了位于孟津縣的黃河灘玩。 這一天,艷陽(yáng)高照,萬里無云,剛走進(jìn)黃河灘,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了大片麥田,“哇噻!”我說,“那么一大片的小麥!”媽媽說:“現(xiàn)在的小麥快要成熟了,看,上面已經(jīng)結(jié)麥穗了!”這時(shí),我聽到了水浪的聲音,趕快向前跑,我看到了“母親河”,寬闊的黃河水奔騰不息,翻騰著一朵朵浪花,旋轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦,流淌的河水就像生命一樣永不停息,一眼望不到盡頭。河灘上的石頭真多呀!大的、小的、圓的、橢圓的、各種形狀,應(yīng)有盡有,漂亮極了。我趕緊脫下鞋子、襪子,跳動(dòng)河水里,冰涼的河水,軟軟的'沙灘,親吻著我的腳丫,舒服極了。我聞著河水的味道,是清新的,涼涼的,中間夾雜著泥土的氣味。我在水里瘋狂的扔石頭玩,大小的石頭扔進(jìn)河里,擊起一個(gè)個(gè)的浪花—— 這時(shí),一個(gè)牧馬人牽著兩匹馬,來到河邊,我想跟馬玩一玩,就地拔了一撮草,來到馬兒跟前,看它吃不吃。沒想到,嗬!還真吃!它大口大口地吃著,我都能聽到它嚼草的聲音,用手摸摸它,一動(dòng)也不動(dòng),還真聽話,嘿嘿! 在沒完沒了的玩樂中,轉(zhuǎn)眼到了中午,該是野炊的時(shí)候了。

  我們來到一個(gè)有樹蔭的地方,找了兩塊石頭放平,然后把大缸子放在上面,撿來許多的干樹枝,用打火機(jī)點(diǎn)燃事先準(zhǔn)備好的報(bào)紙,再把干樹枝架在上面,熊熊的火焰著了起來,缸子里的水在大火中冒著熱氣,一會(huì)兒,水開了,把面、火腿腸,菜一起放進(jìn)水里,轉(zhuǎn)眼間,我們的午飯做好了,吃著自己做的午飯,又是在野外,心里真是舒暢呀! 吃完飯后,休息了一下,我在河水里又玩一會(huì)兒,就踏上了返程的路——但是一個(gè)遺撼在心里埋藏著,就是忘了裝一些黃河水回來?傊,這是一次快樂的五一。

優(yōu)秀日記 篇5

  20xx.6.8周二晴

  今天是我們第一次去幼兒園見習(xí),我懷著好奇與激動(dòng)的心情來到山大一幼。去之前,我還在想我該穿什么、說什么、做什么、做什么樣的動(dòng)作和表情,小朋友才會(huì)喜歡我。雖然自己也上過幼兒園,且經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí),也掌握了一定的學(xué)前心理學(xué)與衛(wèi)生學(xué)的知識(shí),但是一想到這么快就要用到這么快就要應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中來了,也真心發(fā)怵。

  但是當(dāng)我真正進(jìn)了幼兒園,覺得幼兒園是那么親切,小朋友們是那么可愛。我們分成了十二個(gè)見習(xí)小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)觀察大中小班各一個(gè)月。我和我的小伙伴們被分成在了第十組,這個(gè)月負(fù)責(zé)觀察中班的活動(dòng)。我們是每周二下午去見習(xí),下午是幼兒園小朋友們開展區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間。在中五班,我們看到了幼兒園的幾個(gè)活動(dòng)區(qū)域。有娃娃家、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)、讀書區(qū)等。我真得挺佩服那個(gè)老師的,竟然可以讓孩子聽的懂參與這些區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則、知道怎么去玩那些游戲。每個(gè)班除了區(qū)域活動(dòng)外,還有幼兒園開設(shè)的特色的區(qū)域,,像科學(xué)室、讀書室。我想孩子們能夠在這樣一所幼兒園里度過他們的童年是多么幸福。

  20xx.6.15周二晴

  今天,我們又來到山大一幼。這次驚奇的發(fā)現(xiàn)幼兒園門口張貼者孩子們的手工作品,十分可愛、有趣。這次剛到上次去過的那個(gè)班,孩子們就很快認(rèn)出了我們,和我們親切的打招呼。這次去的時(shí)候正好

  趕上他們吃小紅果,他們都吃的很開心。吃完小紅果,又到了上課的時(shí)間。孩子們排隊(duì)進(jìn)了教室,像上次一樣聽老師講解之后,再去活動(dòng)。孩子們的天性得到了充分的發(fā)揮,并且也在為孩子們培養(yǎng)廣泛興趣做了準(zhǔn)備。這次來,我來到了圖書區(qū),看到一個(gè)小男孩正在看書。于是我就和他交流了起來。這時(shí)候他讓我給講故事,這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是多么的貧乏。我就給他講了起來,講到最后連我都糊涂了,卻發(fā)現(xiàn)孩子卻還在很認(rèn)真的聽。我想真的需要在技能方面,真的需要大幅度的提高了,才能不辜負(fù)孩子,讓孩子感興趣卻不覺得累。

  20xx.6.22周二晴

  今天再次來到山大一幼的時(shí)候,看起來孩子們對(duì)我們已經(jīng)很熟悉了。有的孩子用手他的手拍拍我的衣服,有的用他的腳碰碰你的腳。過了一會(huì)兒,他們又開始區(qū)域活動(dòng)了。我在美工區(qū)教孩子們用橡皮泥捏水餃。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水餃大師,捏餃子又好又快。過了一會(huì)兒,有一個(gè)小男孩摸摸我同伴的肚子說:“老師,我小時(shí)候,就在你的肚子里!蓖瑢W(xué)也很有耐心說“你小時(shí)候,在你媽媽的肚子里面,不在老師的肚子里面。”我直接就笑噴了,不過這引起了我的思考。孩子們的想像是多么奇特,語(yǔ)言是多么可愛,孩子們是多么有魅力的詩(shī)人!

  20xx.6.29周二晴

  今天我們又來到山大一幼時(shí),孩子們正在吃水果。他們有的人拉著我的手說,老師你看看我把蘋果咬成了小人。接著又有幾個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后的把他們手里的蘋果的形狀給我看。在我看來,孩子們手中的蘋果根本看不出形狀。但是他們卻很開心的告訴我“這是小人”“這是小狗狗”“這是西瓜”真的很佩服孩子們的想象力。過了一會(huì)兒,孩子們照例又開始進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。這次我在表演區(qū),陪三個(gè)孩子玩吧啦吧啦小魔仙,可能是我和她們太親近了,她們不認(rèn)為我是她們老師的緣故,于是乎她們就追著我打。我沒了主意,我的同伴告訴我說,“你告訴她們打人魔法會(huì)失靈的”這就話點(diǎn)醒了我,果然奏效。后來我在想和孩子們交流的時(shí)候,應(yīng)該善于用孩子們的思維解決問題。這樣既不會(huì)給孩子們的心理造成負(fù)擔(dān),也不會(huì)破壞孩子們正在進(jìn)行的游戲活動(dòng),使孩子們能在自己的游戲中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。20xx.7.5周二晴

  結(jié)束了在中五班的見習(xí)生活,我們又來到了大五班開始了為期一個(gè)月的見習(xí)生活。初次來到大五班,大五班的`孩子正在吃水果,老師們正在給孩子們梳頭。這個(gè)班的孩子明顯比比中班的孩子的個(gè)頭大的多,雖然見到我們也很新奇,但是相比中班的小朋友,他們略顯淡定。不再是摸摸你的手或者拍拍你的身體了,而是和我們揮揮小手說“老師好”。孩子們吃完水果,梳完頭發(fā),就開始去上廁所。與中班小朋友男女一起上廁所不同,大班的小朋友們是男女分開上的廁所。上完廁所回來,孩子們就開始進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)了,雖然區(qū)域活動(dòng)還是和中班

  一樣,但是大班足夠的場(chǎng)地給了孩子們提供了更為廣闊的空間。所以區(qū)域活動(dòng)更為豐富,表演區(qū),相比中班單一的魔法棒、小翅膀、頭飾等多了許多自己制作的衣服。老師也為表演區(qū)的孩子放音樂鼓勵(lì)他們跳起來也一點(diǎn)也是中班孩子所沒有的。在科學(xué)區(qū),孩子們開始利用材料自己進(jìn)行構(gòu)造建筑,進(jìn)行建筑高鐵。在圖書區(qū),大班相比中班多了的圖書管理員,為同學(xué)們拿書看。在手工區(qū),孩子們能跟著老師一起學(xué)做手工,像雞蛋小人,筒子小人了。而中班小朋友只能玩橡皮泥、刮畫。相比中班,大班還多了一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū),這在中班是歸類在科學(xué)區(qū)里的。大班的娃娃家也變得更加真實(shí)了,有著中班沒有的大型仿真器具,如沙發(fā)、娃娃、做飯工具。大班小朋友的集合方式也比中班快的多,老師一喊他們馬上就會(huì)做好,雖然有些孩子還會(huì)迷糊,但是他們很快就會(huì)反應(yīng)過來,而中班的小朋友卻需要老師彈鋼琴才能安靜下來。

  總之有太多的不同,在以后的日子里我要好好觀察才是。

  20xx.7.12周二晴

  今天我們來到大五班時(shí)孩子們正好在吃水果。見到我們,他們親切的和我們打招呼。大五的孩子不再像中五班的孩子那樣對(duì)我們的到來感到新奇,反而有些不在乎。和上次一樣,他們洗漱完就開始了區(qū)域活動(dòng),這次由于學(xué)校組織檢查班級(jí)活動(dòng),所以這次區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間

  有些短。

  今天只開放了圖書區(qū)、手工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)三個(gè)區(qū)域。圖書區(qū)里,孩子們開始自制圖書,他們一邊拿著小卡片、一邊自言自語(yǔ),像是進(jìn)了一個(gè)童話世界,誰(shuí)也不能打擾到他們。我只能靜靜的站在一邊,不知道該和他們說些什么。在手工區(qū),我?guī)椭麄冋夜ぞ,做紙娃娃。無意中發(fā)現(xiàn)原來手工區(qū)的材料是這么豐富,區(qū)域里的擺放著用雞蛋殼兒做的小人。用紙盒做的小汽車。仿佛一切無用的東西在我的世界里都變成了神器。數(shù)學(xué)區(qū)里,孩子們?cè)谕嬗锰炱椒Q東西。很快老師讓大家集合去室外進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

  老師拿來了幾樣法寶都是我未曾見過的。第一種叫“蠶寶寶”、是在麻皮袋子上訂兩個(gè)把手,讓孩子們自己拉著把手跳。第二種是用紙做成的球,孩子們可以把紙球投進(jìn)框里。第三種是用飲料瓶做成的障礙物,孩子們一一跨越。第四種是用易拉罐做成的高蹺,孩子們可以踩高蹺。第五種是用硬紙片做成的小腳丫孩子們可以踩著走路。當(dāng)然孩子們也是有秩序的玩耍的,老師也時(shí)刻注意著孩子的安全。幼兒園游戲,原來可以這么奇妙。

優(yōu)秀日記 篇6

  05月06日 星期五 天氣:晴

  一米五的個(gè)頭,竟有五十多公斤。如此的身型加上黝黑的皮膚,一雙小眼睛還是單眼皮呢!所有認(rèn)識(shí)我的人都說:“嘿?俊男靚女怎么就生了個(gè)‘丑小鴨’……”;有人則開起了玩笑:“怎么都長(zhǎng)了爸媽的缺點(diǎn)呢?是遺傳界的‘變異’嗎?”……沒辦法,誰(shuí)叫我就長(zhǎng)這樣,還自我感覺挺美的。

  我體形略胖,yes!大風(fēng)刮來你倒了,我還站得穩(wěn)穩(wěn)的;

  我皮膚稍黑,good!如今就流行健康膚色,要的就是這種“效果”;

  我眼睛顯小,ok!小眼聚光,我的視力可是一流的。

  所以,如果你見到我,就不用尋思著,如何來夸我了。我呀,早就承認(rèn)我并非是“美女”了,可是別擔(dān)心,我有我的“迷人”之處。

  我是班上的“沒美”小作家,看書是我課余時(shí)間最大的樂趣。而為人師的媽媽也會(huì)滿足我這一良好的“嗜好”,不斷地充實(shí)我的小書櫥;蛟S正是因?yàn)槲业拈喿x量較大,故而,我寫的`作文也就自然地多了許多的優(yōu)美詞句。而我的小眼也能敏銳地發(fā)現(xiàn)大世界中的微觀變化,并及時(shí)地記錄下來,整理成文。在一次次比賽中獲獎(jiǎng)后,我的信心就更足了,也就更多地閱讀,更好地寫作文。

  我也是同伴眼中的“幽默大師”,我體形夠“大”,我說話夠風(fēng)趣呀!平日里,課余放松時(shí),我會(huì)給同學(xué)們講我課外書中讀到的各種各樣的故事,笑話,典故等。我還特“擅長(zhǎng)”講,我的語(yǔ)調(diào)“變化多端”,我的動(dòng)作夸張而到位。我講得“繪聲繪色”,大家聽得“意猶未盡”。所以,我是同伴眼中的“開心果”,讓大伙能在笑聲中放松心情,讓大家能勞逸結(jié)合。同時(shí),更重要的是要做到“有好書大家讀”。

  我是老師的“好幫手”,我也是爸媽的“乖女兒”,我還是學(xué)校的“文明星”……這樣的我,應(yīng)該夠得上是名“優(yōu)秀學(xué)生”了吧!

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