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忙碌而充實的一天結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是時候認(rèn)真地寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的幸福成長日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福成長日記1
有人說，成長是一個漫長的過程。有人說，成長快得驚人，當(dāng)你回過神時，你已經(jīng)是大人了。還有人說，成長是在你一念之間，如果你選錯了，那你可能永遠(yuǎn)都是那個弱小的，還沒長大的自己了。
四年級下冊，我因為作文有困難就來到了小桔燈作文班。當(dāng)我拿到新書時，心里既興奮又緊張：我會不會跟不上他們的速度呢？老師會不會都沒辦法教會我了？我會不會不太合群��！
站在了班級門前，我的心一直在“撲通撲通”地跳著，我伸出手，推開了半掩著的'大門。大門背后，出現(xiàn)在我面前的是一個樣子親切的老師和一群我不認(rèn)識的同學(xué)。老師看我一直站在那兒，便親切地說：“你就是蘇宇彤吧！快隨便找一個位置坐下。”我拿著書包，做到了一個沒人的位置上。
“現(xiàn)在，按照我們的習(xí)慣，新同學(xué)上臺自我介紹吧�！崩蠋熡糜H切的目光盯著我，我只有慢吞吞地走向講臺了。
我命令我自己張嘴，可怎么張也張不開；我命令自己講話，可半天也沒說出一個字來。我的臉開始由青變紅，由紅變白，只得吞吞吐吐地開口：“我……我叫……蘇……蘇宇彤�！蔽艺f話終于流暢了：“我……今天9歲半，上東華小學(xué)……”說完這些話，我頭也不回地跑回了座位，把臉捂得嚴(yán)嚴(yán)實實，生怕別人嘲笑我，但恍惚之間，我好像知道了什么，抹干眼淚，開開心心地繼續(xù)上我的課了。
雖然不知道這堂課對我的作文水平有沒有提高一些，但是，無論怎樣，我的勇氣又得到了提升，讓我更加勇敢了，我覺得，自我好像成長了。
幸福成長日記2
我正在考慮增長的定義。不是年齡的比例在增長，不是。
時間真的是一件好事。如果你不知道字的順序。
沒有記憶之前的三歲，是的，沒有記憶，故事只存在于照片，任何成年人談?wù)��？鞓泛筒豢欤瑢蝈e，就像聽別人的故事，打開一個不相關(guān)的笑話。
我不在乎，但想念它。沒有記憶可以是自己的夏翔，那美麗的美麗。
我想真正的成長在四歲。有些人稱之為書法，非常大氣的話，有內(nèi)在的藝術(shù)成就感，我只會畫，流動的樂趣，柔軟，沒有痛苦。
最后痛苦。我會去寫，認(rèn)真地作為自己，但我討厭被迫。綁定在一個非常小的空間做他們不想做的事情。不記得為什么第一個大是大。只是模糊地感覺到用那種黑色和一支鋼筆寫的`東西。
從那時起，我開始知道如何討厭，普通的情緒像我心中的潮流。從很多 母親恨刷，然后恨母親。在日記里寫詛咒詞，非常骯臟，骯臟的種類，然后慢慢的意識，一點一點詛咒不能拿一個骯臟的話可以刺進(jìn)人心，終于改回了，用骯臟的話詛咒可以震驚，放縱或痛苦。疼痛流血，但從不犧牲。
回收成長，增長是如此。也許我太專注于細(xì)節(jié)，失去了一大段美麗的天氣。我不是孩子的好話，除了心和筆什么也沒有，出口經(jīng)常受傷。這種語言沒有描述它。至于環(huán)境，我想我住在一個美麗的世界，彼此殺死令人驚嘆的動物，發(fā)出一種腐爛的香味。
在風(fēng)云之后，干燥和干燥的藍(lán)天。金蟬仍然留在窗口的邊緣。閃爍的閃爍提醒我一個過去的秋夜。
幸福成長日記3
小時候，我會因為發(fā)現(xiàn)了地上的一枚硬幣而欣喜若狂，理由是——因為我那拾金不昧的精神會讓老師表揚我一番；可是現(xiàn)在，我會毫無顧忌地從硬幣上跨過，根本不當(dāng)它是一回事，品味成長。
剛上小學(xué)時，放學(xué)排隊，我們總是一個個對齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學(xué)從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話題”才怪哩！
小時候，我會天天自豪地向爸爸媽媽“匯報”當(dāng)天語文課舉了幾次手，數(shù)學(xué)課舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現(xiàn)在，長大的我早已沒了那份“閑情逸致”，不就是上課發(fā)言情況嘛！自己心里有個底就行了。
以前，我總喜歡因為玩具的“歸屬”問題和妹妹鬧上幾個小時，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強(qiáng)的脾氣，最后總是“鷸蚌相爭，漁翁得利”——玩具歸了我表弟；現(xiàn)在，我寧愿一個人看書、做作業(yè)，也不愿意和這兩個小朋友鬧個沒完沒了。
只有在小時候，才會想哭就哭，想笑就笑，每天面對的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛的玩具；可是現(xiàn)在呢？天天面對的'是堆積如山的作業(yè)，沒有天真的笑容，學(xué)會的是靜靜地思考。
歲月就像一個魔術(shù)師，一點點竊去你原來的模樣，雕塑出一個個接近理想的模型，弄得最后連自己也不認(rèn)識自己了。
突然又覺得成長就像一杯芳香四溢的茶，你細(xì)細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)時而苦澀，時而甘甜，時而清香，時而醇美。而且從入口到回味，發(fā)生著巨大的變化。
哦，或許這就是成長。
幸福成長日記4
成長，是每個人從幼稚轉(zhuǎn)變成熟的過程。成長的過程中，有歡笑，有痛苦，有幸福，也有辛酸······在我成長的過程中，更多的是幸福。
小時候，我什么都不懂，年幼無知，總想得到我想得到卻不該得到的東西，得不到時向媽媽撒嬌，纏著爸爸要······就這樣我的私欲得到無數(shù)次滿足，可是人的私欲是無窮無盡的。我總有想要的東西，可是得到那些東西后我，我并沒感覺到快樂，相反我變得更加任性更加不講理。在任性和貪婪成長的'同時我長大了，實際上是年齡的增長和身體的長高，但在內(nèi)心深處我還是小時候的我：任性，貪婪，不講理。后來，我在詞典查到“幸�！钡囊馑�。樹上的解釋是：使人心情舒暢的境遇和生活，生活越來越稱心如意。當(dāng)時我并沒有真正理解它的含義，回家后，我問鄰居小王：“幸福是什么？”“幸福就是高興、開心唄！你不幸福嗎？”
“我、我不知道······”后來我想：是啊，我不幸福嗎 ? 我的家庭很和諧，爸爸媽媽都很愛我，一家人其樂融融，而且，我之前得到的玩具也是別人最羨慕的，我本很幸福。
現(xiàn)在，我已經(jīng)真正長大了。因為我不再是以前的那個我，我不在是物質(zhì)追求者，不再任性，不再貪婪，我應(yīng)該享受生活。我明白了：在成長的過程中，我所擁有不只是那些玩具，我收獲了屬于自己的幸福。
如果有人問我：成長是什么？幸福是什么？我會告訴他 : ：“成長就是幸福，但也有痛苦，幸福就是珍惜你的現(xiàn)在。”
我在幸福中成長······
幸福成長日記5
在我的腦海中，有很多回憶。即便是被歲月的潮水沖刷著，但依然記憶猶新。
那次，學(xué)校舉行拼貼畫比賽，我很高興，覺得自己大顯身手的機(jī)會來了�；氐郊依�，我滿懷信心地找來八開紙，絞盡腦汁想制作什么，終于，一個很好的點子在腦海中浮現(xiàn)。
我先畫了一只母雞蹲在窩里孵蛋，然后用白西米撒在母雞身上，做羽毛皇天不負(fù)有心人，一幅栩栩如生的白母雞畫做好了。第二天，我滿懷信心哼著歌兒交到了老師的`辦公室。
老師當(dāng)著全班同學(xué)的面淘汰了我的作品。全班43個同學(xué)，有的幸災(zāi)樂禍，有的也無比同情，面對一雙雙眼睛的折磨，我的淚水在眼眶里滾動著，最后還是流了下來夢破碎，心真的好痛。
回家的路上，天也和我的心情一樣下起了傾盆大雨。回到家，媽媽見我淚眼蒙，著急地問我發(fā)生了什么事，我只好吞吞吐吐地告訴了她。
媽媽聽了，拉住我的手，走到陽臺上。雨過天晴，天空駕著一條繽紛的彩虹。媽媽指著天空問：漂亮嗎？嗯。我點了一下頭，一邊用手抹去淚花。媽媽語重心長地對我說：彩虹確實很美，但它是陽光在雨霧中被折射而成的。人生也是這樣，受了挫折的人生才會美！
是啊，那個下午是我印象最深刻的下午。假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，不要無奈，因為岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，不要傷感，因為夢還在，路還在，我們還在！
幸福成長日記6
成長的過程就如同雪地上一連串的腳印。瞧，這就是剛出生到學(xué)會爬行的腳�。贿�，這是什么時候？噢，原來是上小學(xué)的時候，留下的腳印一串串，這些腳印至今讓我回味無窮。
上一年級了，我懷著對學(xué)校的向往，踏進(jìn)校園。面對著我的是和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)和散發(fā)著油墨香氣的課本。而我，卻向未來憧憬……那一對對腳印中留下的卻是我一陣陣充滿稚氣的笑聲和一個個無知的幻想。
從三年級開始，除了對知識的渴望，心中又多了一份對玩的追求。每次老師交給任務(wù)能認(rèn)真完成。但只要一出去玩，什么事都拋在腦后，盡情地瘋狂，等想到作業(yè)的`時候，天色已晚，只得無可奈何地回到書桌前，開始學(xué)習(xí)。那一串串腳印是迷茫的，總是只知道玩，不知道學(xué)習(xí)。
進(jìn)入高年級階段，除了學(xué)習(xí)之外，心中又開始有些奇妙的涌動，不好像兒時那么“純潔”了，腦子分了一些精力處理自己學(xué)習(xí)以外的事。有的時候也會翻山越嶺的借字典，橡皮什么的，這些腳印給我留下的是一些尷尬的、懵懵懂懂的回憶。
快畢業(yè)了，自己便開始自覺地努力了，把玩瘋了的心收了回來，總是一個人靜靜地讀讀寫寫。這串腳步是緊張的，同時也是無奈的。
每當(dāng)我看到這一串串清晰的腳印，覺得它既無知又貪玩，既略帶稚氣又充滿希望……
幸福成長日記7
愛，時時刻刻在人們身邊，只是有一些“冷血動物”不懂得給予和接受愛。我的身邊一直都有關(guān)心和幫助我的人，有朋友，有鄰居。俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，對此，我深有同感。
這個學(xué)期由于爸爸媽媽工作很忙，沒有辦法按時接我放學(xué)。鄰居夏阿姨知道后主動提出她和家里的奶奶來接我回家。于是，每天放學(xué)，我就和鄰居奶奶一起搭乘公交車回家，奶奶每天都會準(zhǔn)備一些小食品，剛好可以緩解放學(xué)時候肚子餓的情況。
回到奶奶家，休息一會兒，我就和夏阿姨的女兒小鈴鐺一起寫作業(yè)。我們寫作業(yè)的時候奶奶就忙著準(zhǔn)備晚飯，每天我都可以吃到不一樣的美味，非�？煽�。小鈴鐺和我是一個年級的同學(xué)，我們不僅一起學(xué)習(xí)，還一起討論各自班級里的趣事。夏阿姨下班回來后也會指導(dǎo)我們寫作業(yè)。媽媽說，有了好鄰居的幫忙，她上班都很安心。
開學(xué)已經(jīng)兩個禮拜了，我也漸漸的適應(yīng)了這樣的`方式。奶奶十二月份的時候要外出旅游，到那時候就換我們來接小鈴鐺一起放學(xué)，好鄰居就應(yīng)該互相幫助。
在我的身邊還有很多關(guān)心和愛護(hù)我的人，有幼兒園的何老師、周老師，在幼兒園的時候悉心的照顧我的生活;有一二年級的老師，雖然嚴(yán)厲，但是讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣;有隔壁陪我長大的小哥哥一家，總是在需要的時候伸手幫忙;還有爸爸媽媽的同事們......
從小到大我一直生活在被愛包圍的世界里，大家的愛心伴我成長，我很幸福。
幸福成長日記8
無數(shù)次我發(fā)出與你風(fēng)雨同舟的感慨，我以前上課總是講話、做小動作。這是不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，應(yīng)該改正。班長對我說：“夏炎上課講話、做小動作�！边@時老師走到我旁邊，語重心長的對我說：“夏炎，你上課的時候做小動作、講話就會聽不進(jìn)老師上課講的內(nèi)容。課沒聽懂，作業(yè)就不會做，那怎么辦？”我聽了老師的話，紅著臉低著頭喃喃的'說：“老師，我以后上課保證不再做小動作、講話了，我一定用心聽講�！蓖ㄟ^這次品評課老師對我的教育和同學(xué)的幫助，從此我上課時果然認(rèn)真改掉了這個壞毛病，我深深懂得良好的紀(jì)律，是學(xué)習(xí)的保證，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績在班上也名列前茅。
啊！品評課與我們同行，我要言一聲“謝謝”，跟著你，走向成熟。
那是一個夏天的中午，天一絲風(fēng)也沒有，太陽象一盆烈火烘烤著大地，我正在家和姐姐玩。忽然我聽見“報紙戳恕鋇？
聲音，我想一定是送報紙的馮阿姨來了，我開門一看果然是她，她滿頭大汗、氣喘吁吁。我見了趕緊給她一個大蘋果解渴，聰明伶俐的姐姐遞上濕毛巾給她擦汗。她連忙對我們說：
“多有禮貌的孩子，謝謝你們�！蔽液徒憬惝惪谕暤卣f：
“不用謝，品評課教育我們要講禮貌，是它教會我們做人的道理�！卑⒁绦χf：“這個品評課開設(shè)得好�！�
風(fēng)雨與雷電一起走過，星辰和日月一起走過，帶著收獲的滿足，伴著成功的自豪，我們與品評課一起成長。
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