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一天將要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的讀《笑貓日記》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《笑貓日記》有感1
我最喜歡讀的書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。它就像一碗雞湯，很鮮，很溫暖。書(shū)中的故事有的讓人開(kāi)懷大笑，有的讓人淚流滿(mǎn)面，有的讓人陷入沉思……在《笑貓日記》中，我似乎品嘗到了人生百味。
幽默風(fēng)趣的老老鼠、智慧的綠毛龜、與眾不同的`笑貓、為人而獻(xiàn)身的公爵……太多太多的故事、太多太多的感動(dòng)。也許沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但是它卻有動(dòng)人的瞬間�！缎ω埲沼洝房偸亲屛胰タ匆槐橛忠槐�。也許這只是一個(gè)故事，卻又是那么的真實(shí)，仿佛生活中似乎就有這么一直智慧的、與眾不同的貓躲在某一個(gè)你看不見(jiàn)的角落，朝你微笑愛(ài)、大笑、皮笑肉不笑愛(ài)。 笑貓，智慧，而且百折不撓。為了虎皮貓，他走遍了千山萬(wàn)水，遇到了各種危險(xiǎn)，但是，他心中有一個(gè)信念：找到虎皮貓，治好虎皮貓的耳朵。因?yàn)樾拍�，笑貓才有了勇氣與決心，平凡的貓才能創(chuàng)造奇跡。
笑貓也很有愛(ài)心。在想辦法治好虎皮貓的時(shí)候，他遇到了雨櫻——一個(gè)被疾病折磨的痛苦不堪的女孩。他耽誤了一些時(shí)間尋找方法，守在雨櫻身旁，不讓死神帶走她。最后，雨櫻活了下來(lái)。 翻開(kāi)《笑貓日記》，想必你會(huì)懂得許多許多……
讀《笑貓日記》有感2
在這次寒假中我看了一本《笑貓日記》這本書(shū)。暑假，馬天笑先生把馬小跳、唐飛、張達(dá)、笑貓和毛超送到了張達(dá)的外婆家。他們看見(jiàn)了巨人阿空。馬小跳他們四個(gè)歡天喜地，笑貓也很高興。他們一起摘桃子，一起玩高興極了。
一天，巨人阿空看天氣很陰，就讓馬小跳他們很早起來(lái)摘桃子。過(guò)了一會(huì)兒他們把桃子摘完了，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨來(lái)了。
過(guò)了幾天馬天笑先生把杜真子也送來(lái)了。還發(fā)明了一個(gè)游戲，叫冰鎮(zhèn)人這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：在一個(gè)浴池里放很多冰涼的水，然后再進(jìn)去，誰(shuí)待的時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)就贏了。就這樣一個(gè)暑假過(guò)去了。
馬小跳說(shuō)：“這個(gè)暑假是最開(kāi)心的一個(gè)暑假了！”
馬小跳有快樂(lè)的假期，我的寒假假期也過(guò)了一半，也該曬曬我的假期生活了。
我期末考試考得不理想，因?yàn)槲铱荚囬嗩}不認(rèn)真，在寒假我一定要克服這個(gè)困難。所以我每天非常認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，尤其是在閱讀數(shù)學(xué)題目時(shí)更加小心翼翼，恐怕拉掉一個(gè)字，而且還把關(guān)鍵的字畫(huà)出來(lái)或圈住，以便更加引其我的.注意和把握重點(diǎn)，把題目讀懂以后才下手寫(xiě)答案，寫(xiě)的作業(yè)非常漂亮。
最讓我高興的是我學(xué)會(huì)了下方便面，爸爸媽媽不在家時(shí)我學(xué)著下方便面。下方便面的步驟是先燒水，再把方便面打開(kāi)放作料，然后把燒好的水倒進(jìn)去就OK了。我一步一步的很謹(jǐn)慎地操作，學(xué)得非常認(rèn)真最后終于學(xué)會(huì)了。
在這幾年的假期中，這一次是我最有收獲的假期了！
讀《笑貓日記》有感3
《虎皮貓，你在哪里》這本書(shū)很有趣。是楊紅櫻寫(xiě)的。
我和它怎么交上朋友的呢？有一次，學(xué)校里開(kāi)了一次書(shū)會(huì)，在書(shū)會(huì)中看見(jiàn)了《虎皮貓，你在哪里》，于是我買(mǎi)下了它，我回到家一看啊！這本書(shū)好好看哦！于是我每天看十多頁(yè)，所以才和《虎皮貓，你在哪里》交上了一對(duì)好朋友。
最有意思的是，笑貓三次尋找虎皮貓的經(jīng)歷，有一次那只笑貓為了去找心中的虎皮貓，爬到老高老高的煙囪上，可是那只虎皮貓很狠心，把笑貓從煙囪上推了下來(lái)，把笑貓的`腿摔斷了。
可是笑貓卻不管，它還是堅(jiān)持找自己心中的虎皮貓。第二次笑貓來(lái)到了紅頂別墅，碰見(jiàn)了雪兒和虎皮貓。那只虎皮貓生氣時(shí)在床鋪上跳來(lái)跳去，畫(huà)出了一幅名揚(yáng)中外的梅花圖，開(kāi)了一次畫(huà)展，可是笑貓覺(jué)得這只虎皮貓不是它心中的虎皮貓。
第三次，笑貓決定到鐘樓的地方去尋找虎皮貓，在鐘樓它發(fā)現(xiàn)了一只文靜的虎皮貓，不知這只虎皮貓是不是笑貓要找的那只心中的虎皮貓。但這只虎皮貓可以給人們和動(dòng)物們帶來(lái)祈福。啊！你就是我費(fèi)了九牛二虎之力找到的那只虎皮貓。
笑貓經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了虎皮貓。笑貓真勇敢，冒著生命危險(xiǎn)去尋找心中的虎皮貓。
讀《笑貓日記》有感4
暑假里，我讀了一本《笑貓日記》，深深地被故事吸引，打動(dòng)。
笑貓的孩子胖頭想學(xué)一項(xiàng)技能，于是笑貓帶胖頭去寵物學(xué)校。胖頭看到鉆圈很好玩，就想學(xué)鉆圈，可是學(xué)了幾天，教練非常嚴(yán)厲，而他總學(xué)不好，整天愁眉苦臉的，就不想學(xué)了。
一天，他聽(tīng)到琴房傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，自己深深地沉醉在其中，于是決定學(xué)彈琴。那是一個(gè)美麗的鋼琴老師，在胖頭因?qū)W不好又想放棄時(shí)，老師告訴他，學(xué)什么都要堅(jiān)持，有毅力，才能學(xué)好。在老師的鼓勵(lì)下，胖頭堅(jiān)持每天練琴，終于彈出了優(yōu)美的樂(lè)曲，臉上露出了燦爛的笑容。
這天，他學(xué)琴回家，看到一個(gè)孩子總是圍著一棵樹(shù)轉(zhuǎn)圈，原來(lái)他叫寶寶，患有自閉癥。寶寶想學(xué)會(huì)笑，胖頭也希望它能像自己一樣做個(gè)快樂(lè)的'孩子。他和笑貓每天都堅(jiān)持來(lái)和寶寶玩耍，幫助寶寶體會(huì)生活的快樂(lè)。慢慢的，寶寶的臉上出現(xiàn)了笑容，他的自閉癥好了。
胖頭的堅(jiān)持不懈，刻苦練習(xí)使他學(xué)會(huì)了彈琴，而他的愛(ài)心治好了寶寶的自閉癥。所以在生活中，只要人人都有一顆愛(ài)心，遇到困難，微笑面對(duì)，堅(jiān)持不懈，，就一定能克服困難，取得成功。
讀《笑貓日記》有感5
暑假里，媽媽去書(shū)店里買(mǎi)了一本我最?lèi)?ài)看的《笑貓日記》。一回到家我就迫不及待的拿出來(lái)看，里面的人物有笑貓，有虎皮貓，有地包天，有球球老老鼠，有馬小跳，還有杜真子，這本書(shū)的作者是楊紅櫻。這本書(shū)主要講了綠狗山莊，綠狗山莊的男主人是一位雕塑家，笑貓是一只有思想的貓，說(shuō)話經(jīng)常是用笑來(lái)表達(dá)的，它會(huì)冷笑﹑喜笑﹑微笑﹑皮笑肉不笑，它能聽(tīng)懂人說(shuō)的話，也能和別人交流，馬小跳最怕笑貓冷笑�；⑵へ埵切ω埖�.妻子，它溫柔，善良。
這本書(shū)可以讓我們能有思想，有智慧的學(xué)寫(xiě)日記，我非常喜歡這本書(shū)，它給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的，楊紅櫻說(shuō)過(guò)這樣一句話：讓智慧點(diǎn)亮童心，讓夢(mèng)想點(diǎn)亮童年。
這是一篇《笑貓日記》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“讓智慧點(diǎn)亮童心，讓夢(mèng)想點(diǎn)亮童年”。
不足之處：語(yǔ)句不通順，如“我非常喜歡這本書(shū)，它給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的”，應(yīng)改為“我非常喜歡這本書(shū)，它給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣”。
讀《笑貓日記》有感6
《笑貓日記》是一系列叢書(shū)，就像大家所熟悉的四大名著，不是一本書(shū)�！缎ω埲沼洝废盗械淖髡呤菞罴t櫻。
《笑貓日記——小白的選擇》講的是逃離了綠狗山莊的小白和地包天，在大家的幫助下，漸漸恢復(fù)了原來(lái)的模樣。貴婦犬菲娜把小白帶到了這座城市最高檔的別野區(qū)——櫻花巷，希望小白在這里找一戶(hù)好人家住下來(lái)。在這個(gè)蕭瑟的冬季，小白在櫻花巷的經(jīng)歷竟然如同一場(chǎng)又一場(chǎng)的噩夢(mèng)……閱人無(wú)數(shù)的球球老老鼠告訴笑貓，人是最復(fù)雜的動(dòng)物，人通常只有一張臉，但有的人卻有兩張臉，甚至好幾張臉，所以知人知面不知心哪……陣陣寒風(fēng)中，在梅園的'蠟梅樹(shù)下，小白遇見(jiàn)了一位謎一樣的美麗女人，次次考驗(yàn)后，她終于成為了和小白相依為命的女主人。
讀了這本書(shū)，我即為小白與女主人而感到高興，又為有些人感到慚愧!就拿此書(shū)中的《被拋棄的貴婦犬》一文來(lái)說(shuō)吧。一只名叫心肝兒的貴婦犬被主人拋棄了，但他還是對(duì)主人那么忠誠(chéng)，還愛(ài)主人，還想見(jiàn)主人。于是笑貓他們就帶心肝兒見(jiàn)主人。見(jiàn)是見(jiàn)到了，但主人對(duì)他愛(ài)理不理，因?yàn)樗狭�，主人嫌他又老又丑、喜新厭舊，早已忘記了心肝兒曾經(jīng)帶給她的歡樂(lè)，忘記了自然界中生、老、病、死的規(guī)律，不光動(dòng)物有生、老、病、死，人也一樣。
讓我們趕快開(kāi)始行動(dòng)，珍惜友誼，愛(ài)護(hù)生命、重視生命吧!
讀《笑貓日記》有感7
我讀了《笑貓日記》的這本書(shū)。什么孩子味？我?guī)е鴺O大的好奇心一口氣讀完了這本書(shū)，里面的神奇的故事深深地吸引著我。
一只神奇的烏龜，來(lái)到了孩子們的中間。因?yàn)樗挥写粼谟泻⒆游兜牡胤缴睿拍荛L(zhǎng)身不老。可是現(xiàn)在孩子味的地方越來(lái)越少了，烏龜聞著氣味找到了馬小跳，唐飛他們的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著味兒來(lái)到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的.假期就這樣開(kāi)始了……這只烏龜在這個(gè)世界上至少活了幾千了，他的背上刻滿(mǎn)了像小魚(yú)兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出那些孩子身上有孩子味，懂得很多教育的理想。
有很多的媽媽經(jīng)常一談起自已怎么樣的調(diào)皮，就說(shuō)個(gè)不停。豈不知這正是孩子的天性，是孩子味兒，才有童年的純真和快樂(lè)。烏龜大師說(shuō)：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子�！比绻騺y了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子自己不豐滿(mǎn)，也不甜美，而且很快就腐爛。
多么希望大人們能明白，給我們更多的理解的寬容，讓我們?cè)谝粋�(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧。
讀《笑貓日記》有感8
我讀了一本《笑貓日記》第19冊(cè)，會(huì)唱歌的貓，這一本書(shū)，我覺(jué)得挺好看的。
主人公二丫在清晨路上遇到了一位聾啞老人，看他的報(bào)紙好像連一個(gè)人都沒(méi)有買(mǎi)，為了幫助聾啞老人，二丫拜會(huì)說(shuō)人話的鷯哥為師，不分晝夜地練習(xí)說(shuō)人話。然后，二丫幫聾啞老人用自己的聲音賣(mài)報(bào)紙。
二丫來(lái)到了醫(yī)院，二丫不知醫(yī)院是什么地方。二丫亂奔亂打地到了一個(gè)病房，病床里躺著一位‘美人’。“護(hù)士長(zhǎng),這位美麗的女人為什么睡了那么久呢？’’‘呯’二丫聽(tīng)到聲音，急忙跑到窗簾后偷看。原來(lái)這位 “睡美人”有女兒依依的，那他丈夫呢？怎么沒(méi)出來(lái)陪他的妻子呢？答案出來(lái)了，原來(lái)早在一年前，他們一家三口去旅行的路上，發(fā)生了車(chē)禍，依依的爸爸因保護(hù)母女倆而死去。媽媽為救依依昏迷至今。依依每天放學(xué)后來(lái)醫(yī)院唱那凄涼的《魯冰花》，二丫的心同情了他，就努力的'學(xué)唱著《魯冰花》唱完，睡美人那細(xì)細(xì)眼線出了眼淚，睡美人醒了。
二丫用它的各種善舉教會(huì)了我們要用我們最誠(chéng)摯的愛(ài)讓世界充滿(mǎn)溫暖。愛(ài)是一盞燈，為我們照亮前方。愛(ài)是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。愛(ài)是清早的露水，滋潤(rùn)我們長(zhǎng)大。
讀《笑貓日記》有感9
這本書(shū)是由楊紅櫻編寫(xiě)的，主人公是一只很容易產(chǎn)生幸福的鴨子，她叫麻花兒，她所有的幸福都來(lái)自她對(duì)生活智慧的太低。她希望把每一分每一秒都過(guò)得很精彩。
麻花兒的思維就是把壞事變成好事。書(shū)中有這樣的一句話深深地震撼著我“心中有思念，也是一種幸�！薄＿@句話讓我明白，原來(lái)幸福是離我們這么近的。這本書(shū)里還有很多這樣具有哲理性的語(yǔ)句，如“用心去感受大自然的神奇”，“如果有一顆感恩的心，幸福離我們就是這樣的近”等等，這些話語(yǔ)讓我明白了幸福的真諦，幸福就在自己的身邊，幸福就是這么簡(jiǎn)單。
以前在我的'心中，幸福是有數(shù)不清的玩具、零食，能天天看電視、玩電腦，得到別人的寵愛(ài)，考試拿滿(mǎn)分。所以我覺(jué)得幸福有點(diǎn)遙不可及，自己一點(diǎn)兒也不幸福。可是現(xiàn)在我知道了，騎士幸福很簡(jiǎn)單，身邊的每一件小事都會(huì)使人感到幸福，思念是一種幸福，感恩是一種幸福，給予也是一種幸福。麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，也收貨了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己給與的同時(shí)，獲得幸福感，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的幸福！
讀《笑貓日記》有感10
《笑貓日記》是一本關(guān)于一只貓引發(fā)的故事，笑貓日記讀后感300字。那只貓會(huì)笑：會(huì)奸笑，會(huì)微笑，會(huì)冷笑，還會(huì)開(kāi)懷大笑······
我覺(jué)得笑貓是一只有主見(jiàn)、有思想的貓。最重要的是它有一種樂(lè)觀、向上的心態(tài)，不管遇到什么事情，它都會(huì)微笑著面對(duì)。致使我也被它的微笑感染了。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置家庭作業(yè)，有一道題我不會(huì)，讀后感《笑貓日記讀后感300字》。本來(lái)準(zhǔn)備先隔過(guò)去，等爸爸回家問(wèn)爸爸，在等待爸爸的同時(shí)，我忽然想到了笑貓——笑貓遇到困難有退縮、動(dòng)搖過(guò)嗎？最終，我學(xué)習(xí)笑貓的精神，解開(kāi)了這道說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單的題。
昨天，體育老師測(cè)班里女生的一分鐘跳繩成績(jī)。那時(shí)我有些緊張，所以成績(jī)十分不理想——我最高成績(jī)是一分鐘188下，可昨天才跳125下。但我并沒(méi)有泄氣，因?yàn)槲蚁氲搅诵ω�，而是以高昂的斗志，在今天五年�?jí)的'跳繩比賽中，以160下的成績(jī)，結(jié)束了比賽······
笑貓的樂(lè)觀精神鼓舞著我，它會(huì)一直激勵(lì)我前進(jìn)的！
讀《笑貓日記》有感11
在這個(gè)寒假里，我讀了《笑貓日記》系列里面的一本《孩子們的秘密樂(lè)園》。
故事一開(kāi)始就講了翠湖公園要建一個(gè)馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)建好了，聽(tīng)說(shuō)西瓜小丑要來(lái)，小孩子們都很興奮，因?yàn)槲鞴闲〕笫撬麄冃哪恐凶畎舻?小丑，于是，小孩子要去看馬戲都紛紛跑向馬戲團(tuán)，大人們很好奇，也跟著小孩子�？墒牵@里的馬戲就不是馬戲，西瓜小丑、動(dòng)物明星、空中飛人這些好看的節(jié)目一個(gè)都沒(méi)有，全是歌舞表演，小孩坐不住了，大人卻看地津津有味。
后來(lái)，馬戲團(tuán)的人知道了是因?yàn)槲鞴闲〕笞屝∨笥褌兌紒?lái)了，所以馬戲團(tuán)的人把它趕出了馬戲團(tuán)，笑貓找到了西瓜小丑，讓它教它的三只貓寶寶，分別是三寶、二丫、胖頭，練習(xí)馬戲動(dòng)作，經(jīng)過(guò)大家的努力，三寶學(xué)會(huì)了獅子戲球，二丫學(xué)會(huì)了空中飛貓，胖頭學(xué)會(huì)了小貓滾球，最后他們自己成功演出了馬戲，得到了小孩子的鼓舞和支持，同時(shí)也建造了只屬于孩子們的秘密樂(lè)園。
我最喜歡二丫學(xué)做空中飛貓那一段，因?yàn)槎窘?jīng)過(guò)了很多失敗與挫折，但它不氣餒，不退縮，堅(jiān)持到底，終于成功了，我想我以后不管干什么事情，也要堅(jiān)持不懈，那樣，學(xué)習(xí)也一定會(huì)成功的。
讀《笑貓日記》有感12
暑假期間我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記—云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)。
這本書(shū)主要講述了初夏時(shí)節(jié)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白的女主人蜜兒老師和它在這所學(xué)校里。而蜜兒老師的身份也是一個(gè)謎，為了解開(kāi)這個(gè)秘密，“我”和球球老老鼠秘密跟蹤，在充滿(mǎn)艱辛和怪異的過(guò)程中最終解開(kāi)了關(guān)于蜜兒老師的謎團(tuán)。
大人們只會(huì)逼著孩子們讀書(shū)、學(xué)習(xí)、再讀書(shū)、再學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們幼小的心理造成了傷害，讓孩子們對(duì)讀書(shū)、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。云朵上的學(xué)校是一所充滿(mǎn)了魔法的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變的快樂(lè)無(wú)比。在云朵上的學(xué)校，孩子們可以自由自在的在草地上學(xué)習(xí)，蜜兒老師把大自然作為孩子們的課堂，讓那些不快樂(lè)的孩子也可以開(kāi)心地“玩�！�。讓孩子們可以在玩兒中學(xué)，在學(xué)中玩，在學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)了歡樂(lè)，孩子們都喜歡上了讀書(shū)�？墒呛⒆觽兙烤故窃趺磥�(lái)到云朵上的`學(xué)校的呢？隨著“我”和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)個(gè)驚人的秘密漸漸浮出了水面……
《云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：每吹臅�(shū)，看了之后保證你們會(huì)有很多的收獲。希望大人們也可以讓我們像在云朵上的學(xué)校那里似的在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
讀《笑貓日記》有感13
幾天，我看了幾本很有意思的書(shū)——《笑貓日記》叢書(shū)。這幾本書(shū)的主人公是笑貓。
難道貓也會(huì)笑嗎？我看到這書(shū)的題目，自言自語(yǔ)道。相信你們也這樣想過(guò)吧�？催^(guò)書(shū)，我才知道，這一只貓可不是一般的貓，不但會(huì)笑而且會(huì)很多種笑。在它高興的時(shí)候，大笑；憤怒的時(shí)候，狂笑；無(wú)可奈何的時(shí)候，苦笑；發(fā)威的時(shí)候，獰笑；看不順眼的時(shí)候，嘲笑……
笑貓它人緣可真好，有許多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨滑的“老老鼠”；有帥氣的“帥仔”；還有能聞出孩子味兒的“神龜”等。
笑貓是一個(gè)正直、善良的好寵物。有一次，大霧天氣，偵探笑貓和地包天去翠湖公園玩。碰到了保姆狗老頭兒，地包天問(wèn)：“怎么不見(jiàn)帥仔？”老頭兒緊張地說(shuō)：“霧…。霧太大了，帥仔丟……丟了�！贝蠹夷樕巷@出急切的樣子。找了好久，大家找到了帥仔，可保姆狗老頭兒卻不見(jiàn)了。笑貓問(wèn)帥仔：“是誰(shuí)把你關(guān)在這的？”帥仔說(shuō)：“我和保姆狗老頭兒玩捉迷藏，它讓我在山洞里數(shù)一百秒，然后找它�？晌疫M(jìn)來(lái)了，就出不去了！”哦，怪不得老頭兒溜了，這又是它的.陰謀，要不是笑貓碰見(jiàn)它，老頭兒的陰謀，又要得逞了！在《保姆狗的陰謀》中，笑貓把保姆狗的陰謀，一次又一次地揭穿，真是個(gè)名不虛傳的偵探；在《塔頂上的貓》中，笑貓又感情用事……。
五年級(jí):楊冠洲
讀《笑貓日記》有感14
《笑貓日記》是楊虹影姐姐寫(xiě)的，她通過(guò)《笑貓日記》開(kāi)發(fā)了自己的想象力，寫(xiě)了生動(dòng)有趣的小故事。然而，這些看似有趣的故事卻隱藏了一些真相。
在笑貓日記系列里，我最喜歡笑貓。笑貓是一種特殊的貓，很多情緒都是通過(guò)笑來(lái)表達(dá)的。他會(huì)笑，會(huì)冷笑，會(huì)狂笑，會(huì)做鬼臉，會(huì)嘲笑，會(huì)苦笑，只會(huì)用自己的絕活笑。笑貓是只有思想的貓。他相信性格會(huì)改變一切，決定命運(yùn)。他喜歡觀察人。他知道世界上除了人以外的.所有語(yǔ)言，他能聽(tīng)懂人的話。笑貓喜歡兩個(gè)人，就是馬小跳和杜真子�！缎γ尕垺愤�有兩個(gè)最喜歡的人，就是馬小跳和杜真子。兩者對(duì)笑貓都很重要，不能相提并論。
小貓很有幫助。他幫助想變成人的猴子逃離虐待小動(dòng)物的壞人。他幫助“蛙力”，躲過(guò)了兩個(gè)靠“蛙力”的痛苦賺錢(qián)的壞人；他還幫助《綠狗山莊》里所有的狗從狼性野心的雕塑家那里跑出來(lái)。他還幫助泰迪逃離抓泰迪的壞人。
笑貓也有一個(gè)很美好的家庭。他有一個(gè)胸懷寬廣的妻子“虎貓”，還有三個(gè)可愛(ài)的孩子，分別是“會(huì)唱歌的貓二丫”、“天才鋼琴家的搭檔胖頭”、“搜救貓三寶”。
在我的印象中，笑貓永遠(yuǎn)是一只善良樂(lè)于助人的貓。
讀《笑貓日記》有感15
在一個(gè)炎熱的下午，我坐在椅子上無(wú)所事事，心里想著應(yīng)該做點(diǎn)什么事兒呢！我在書(shū)架上漫無(wú)目的的尋找著，咦！《笑貓日記》，這本書(shū)是媽媽什么時(shí)候給我買(mǎi)回來(lái)了的，我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢，這是我一直都想著要看的書(shū)。
于是我聞著新書(shū)的味道，津津有味的認(rèn)真的閱讀起來(lái)......
看著書(shū)名，以為是有誰(shuí)在笑話小貓呢。其實(shí)不是，書(shū)中講述的是：主角“笑貓老弟”，是一個(gè)名字，它實(shí)在是很想知道一個(gè)問(wèn)題，為什么世界上的屬相中有屬狗，屬雞，屬虎。怎么就沒(méi)有屬貓的呢？它想啊想啊，心中的疑惑總解決不了。
還有“球球老鼠”也是我喜歡的主角之一，它和“笑貓老弟”是一對(duì)很要好的朋友�！靶ω埨系堋焙芴煺�，也很聰明，它總想要把自己的疑惑去解決掉。于是它去請(qǐng)教他的好朋友“球球老鼠”，兩人一起來(lái)到圖書(shū)館，先是找到一些有關(guān)書(shū)籍，然后然后兩人就開(kāi)始認(rèn)真的查閱起來(lái)，他們翻啊翻啊，突然，“球球老鼠”在其中一本書(shū)中找到了一張性格地圖，大喊道：“貓老弟，快過(guò)來(lái)”。兩人順著地圖里的指示，找啊找。終于在地圖的'一個(gè)不起眼的角落里找到了屬貓人，里面詳細(xì)的介紹著“笑貓老弟”的心中疑惑。
這本書(shū)的作者——楊紅櫻，也是我喜歡的作者之一。從這本書(shū)中，我讀到了友誼，讀到了持之以恒，讀到永不放棄！這就跟我們現(xiàn)在一樣，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)！
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