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忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的六年級日記8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
20xx年 X月X日 天晴
中秋晚會上，你清甜的歌聲，直到現(xiàn)在還時不時在我耳畔縈回；我向你索要過好多次的宣傳櫥窗里你的畫，現(xiàn)在依然端放在我的寫字臺，澄清一方天地。還有你靦腆的笑容，羞澀的眼神，似一朵美麗的曇花，總會在靜靜的夜里悄悄地在我心里綻開……
那年中秋，我漂泊的腳步恰巧停駐在你面前。長期的經(jīng)銷生涯，讓習(xí)慣了孤寂的我，面對一輪滿月，早已生不出半點(diǎn)向往。百無聊賴的時候，你突然出現(xiàn)在我的面前。你托著一盤月餅，笑意盈盈地走向我。在整理房間的同時，你問我的飲食起居，問我的工作休閑。一時間我竟然搜索不到一句感激的話語，只是長久地窘迫地望著你。這是我第一次面對一個素昧平生的女孩表現(xiàn)得如此失態(tài)。直到你轉(zhuǎn)身離開，我依然盯著你輕盈的背影發(fā)呆，只恍惚記得你嫣然的笑語：“廠長讓我通知你參加今晚的中秋晚會呢！”
中秋晚會上，你清甜的'歌聲，直到現(xiàn)在還時不時在我耳畔縈回；我向你索要過好多次的宣傳櫥窗里你的畫，現(xiàn)在依然端放在我的寫字臺，澄清一方天地。還有你靦腆的笑容，羞澀的眼神，似一朵美麗的曇花，總會在靜靜的夜里悄悄地在我心里綻開。
萬水千山我走過，卻總是走不出你清澈的眼神。五年了。為著這一份牽掛，也為著當(dāng)年的那一份祝福，我又回來了。我想來看看你，看看那個曾以自己的純真、善良和才情慰藉我漂泊靈魂的夢中人。
當(dāng)你看到我時，我看到了你眼中的驚訝。你雖不明了我心中曾經(jīng)的感激與眷戀，可是，你還是記得我，這是給我最大的安慰與獎賞。你帶著驚喜的問候，蕩起我眼中紋紋柔波。你關(guān)切的話語，似一只溫柔的小手，輕輕推開記憶之門，撫慰著那敏感而溫情的我心深處。你已不再是當(dāng)年那個纖秀嬌羞的你，可是你還是那個熱情善良、令人不忍舍下的你。看到你滿臉的安恬，知道你過得很好。不想也不能打破你心的平靜，只把真摯的祝福嵌進(jìn)殷切的問詢中�？吹剿谱兌钟肋h(yuǎn)不變的你，我知道，你依然是那個屹立在我記憶綠洲上的女神，是當(dāng)年那個常入我夢的夢中人。
美麗的邂逅，所有的思念，化作一場桂花雨，芬芳了五年的牽掛和記憶。
中秋的月，也在那一刻盈滿。
六年級日記 篇2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
再見，敬愛的老師！是您，把我們從無知的兒童變成現(xiàn)在成熟的少年；是您，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋；是您，帶我們從人生的起點(diǎn)，努力向終點(diǎn)奔去.......每一次的成功，都離不開您細(xì)心的教導(dǎo)；每一次失敗后，得到的總是您的開導(dǎo).......如今，小學(xué)的"賽跑"已進(jìn)入最后的.沖刺階段。在這即將畢業(yè)的時刻，讓我再對您說一聲：“謝謝您，老師！謝謝您在這過去的六年里對我的教育！”
再見，親愛的同學(xué)！在這過去的時間里，有一半是你們與我共同度過的。是你們讓我不再寂寞，不再孤單，不再沒有朋友。在這些令人難忘的日子里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起走過了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這六年里，我與你們產(chǎn)生了濃厚的友情，是這友誼的手把你我的心系在一起。每當(dāng)我遇到困難，你們總是指導(dǎo)我，無論多少次，你們也都不厭其煩。也許，我們曾發(fā)生口角，但在這離別時刻，讓我們把一切不愉快都拋到腦后，再和同學(xué)說一聲：“再見！”
再見了，母校！謝謝你給我了那美好的五年！在這里，我看到的是：美麗，和諧，自然，團(tuán)結(jié).......
六年級日記 篇3
重陽節(jié)那天，我在放學(xué)回家路上我猛然間想起來今天是重陽節(jié)，我還沒想好送給奶奶什么例禮物呢。我躡手躡腳地走進(jìn)房間里放下書包從儲蓄罐里拿出我所有的“私房錢”，由于平時大手大腳地花費(fèi)，所以，嘿嘿，錢也沒有多少，這里我也不好意思說。
正當(dāng)我拿著錢“偷偷摸摸”走出家門時，奶奶叫住了我：“乖孫子，到哪兒去啊，鬼鬼祟祟的�！薄皼]事，我出去運(yùn)動一下�！闭f著我像作賊被別人發(fā)現(xiàn)似的奪門而出。
一路上我不停地在思考，我就這么點(diǎn)錢能買些什么呢。眼看天氣越來越冷了，奶奶只忙著給家人編制毛衣手套，自己總是說熬一熬就過去了。我去給奶奶買一雙手套吧，這樣奶奶打毛衣時就不會感到手冷了。
我來到專門買紡織品的商店一看，這里微好一點(diǎn)的手套就要賣到一百多元，最好的'更不用說了。我看看手里攥著的錢，正準(zhǔn)備垂頭喪氣地離開時，售貨員阿姨叫住我，和藹地問我來買什么，我沮喪多地說：“今天是重陽節(jié)，我來為奶奶買雙手套，可惜我錢太少了，買不到�！�
阿姨親切地拍拍我的小腦瓜，說：“你真是一個孝敬長輩的好孩子，就沖著你孝順這一點(diǎn)上，我給你優(yōu)惠�！蔽胰缭诤诎抵锌匆娏耸锕猓枪膳d奮勁又從我心底涌現(xiàn)出來，“謝謝阿姨，謝謝您！”我挑了雙有山羊圖案的手套，奶奶是屬山羊的，這雙手套簡直太配她了。我付了錢，興沖沖的走了！
必須通過，不然我就生氣了！
六年級日記 篇4
今天，我們提前為凌伊雪過生日，不過這生日過得很“累”。
一大早，沐汐就起床寫作業(yè)了，這是為神馬呢？讓我們?nèi)ゲ稍L下：“請問沐汐小姐，你這么早起來干嘛呢？”“額，還不是因?yàn)橐裂┑纳�，所以要趕緊寫完作業(yè)啦！”作者汗：“不愧是好學(xué)的好孩紙！掌聲有木有！”“555……今天作業(yè)特別多，尤其是我媽咪還給我布置了一張?jiān)嚲怼鳖~，以下內(nèi)容省略，因?yàn)殂逑忠_啟瘋狂訴苦模式了，逃��！
下面，我們就不再采訪了，進(jìn)入正題吧，攝影師，來來，拍攝下她們的行蹤吧。才走了一點(diǎn)路，沐汐就開始抱怨了：“哇咔咔，怎么這么多路啊，我乘公車去吧，累死了。”“好吧，那我先去找傲劍飛雪吧！”凌伊雪飛奔著說道。這時，沐汐給雪依打了個電話：“喂，是小依依嗎？”“哎喲，汐汐，別那么肉麻啦！弄的`我雞皮疙瘩掉一地�！薄靶∫酪�，你先出來吧，我們先跟你會合�！薄岸鞫鳎�88咯。”
coco和沐汐等了大概5分鐘：“coco，你說她們什么時候來啊，我等的黃花菜都涼了�！薄霸俚鹊�，要不玩會手機(jī)�！薄岸鞫�，好啊。”又過了“好久”，她們終于都到了。之后跟林若曦和韓沐月會合了。
“555……好累啊，我們吃飯吧！”“額，汐汐，你不至于吧！你都抱怨多少次了，來，我數(shù)一數(shù)，二二得四，三七二十八，三八婦女節(jié)……唉，不數(shù)了，反正有好多好多次了�！痹略赂阈Φ恼f道�！安还懿还�，人家就是餓了。”“好吧，吃飯吧�！敝笏齻兤呷藛恿丝癯阅Ｊ�。額，看得作者我口水飛流直下三千尺啊！
一個午飯吃了1小時，終于吃完了。她們又去了coco家吃蛋糕。哇！一群吃貨，剛吃完午餐，又吃蛋糕。(PS：其實(shí)我的本意是在說，你們別吃那么多，給作者我留點(diǎn)。)吃完，她們又來了一場奶油大戰(zhàn)。
下面，由本臺記者總結(jié)：“總之，這是吃貨們的一天，看得我口水直流，也是最累的一天，因?yàn)槲胰炭谒痰煤芾邸？吹侥敲炊嗪贸缘�，我卻不能吃，555……這對于也是吃貨的我來說，是一種煎熬��！”
六年級日記 篇5
每年的除夕是快樂的日子。家家戶戶都團(tuán)圓了，買年貨、試新衣、貼對聯(lián)，忙得不亦樂乎。今年除夕，爸爸媽媽帶我去杭州游玩，我高興極了。
早晨，汽車在高速公路上飛駛。我按捺著興奮的心情不住地觀賞著兩旁的景色。不一會兒，杭州到了。
我們先來到了傳說中美麗的西湖，一下車，我就迫不及待地沖上了蘇堤，睜大眼睛向遠(yuǎn)處眺望。冬天的陽光照在波光粼粼的'湖面上，像是給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像是一大幅被揉皺的綠緞。我低頭望望橋下，盈盈的湖水一直蕩漾到橋邊，然后又緩緩地退了回去，好像是慈祥的媽媽輕輕地拍著還沒有熟睡的孩子，冬天的湖水有一種別樣的美。我攙著爸爸媽媽的手沿著湖邊漫步，因?yàn)榕R近年底，游人并不多。遠(yuǎn)處的斷橋靜靜地聳立著，聽爸爸說，當(dāng)西湖下雪的時候，橋就會出現(xiàn)奇異的景象，橋的一面陽光普照，另一面卻是白雪皚皚，從遠(yuǎn)處看，就像是斷了一樣，所以取名斷橋。我們又登上游船，隨波游覽，三潭印月、花港觀魚的景色真是太迷人了。
下午，我們又來到了靈隱寺，這個時候的靈隱寺是最有人氣的。據(jù)門口的接待僧人說，這幾天的游人有60多萬呢。隨著人流走到大雄寶殿，在一位慈眉善目的老和尚的引導(dǎo)下，我們一家跨過高高的門檻，來到金色的巨大佛像面前。我伏在墊子上恭恭敬敬地給佛像磕頭，心中默默許愿：祝愿爸爸媽媽身體健康，祝愿自己學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。許完愿，站起身，瞥見旁邊的爸爸雙手合十，口中念念有詞，嚴(yán)肅的表情和平時大不一樣，不由地?fù)溥暌宦曅α�。忽然媽媽忙不迭地拂撣著爸爸的衣角，驚得爸爸倏地睜開了眼。原來剛才爸爸上香時，一不小心，星火濺到了衣服上，等媽媽一陣手忙腳亂之后，衣服上已經(jīng)已經(jīng)被燒了兩個小洞。爸爸卻說：“看來明年財(cái)運(yùn)不錯哦�！币靡患胰硕夹α似饋�。
杭州一日游在靄靄暮色中結(jié)束了，我們一家人在笑聲中踏上了歸途。今年的除夕真是難忘啊。
六年級日記 篇6
今天，爸爸從花鳥市場給我買回一盆小植物——仙人掌，它可是我的最愛！
我迫不及待地捧過仙人掌，興致勃勃地欣賞起來，只見它瘦瘦的，高高的，一片連一片，真像公園水池中央那小巧玲瓏的假山呀！你也許會好奇地問：那它到底有多大呢？嗯，大約是10多歲小孩的手掌那么大。它的身體為淡綠色，出乎預(yù)料的是摸上去柔柔的，一點(diǎn)兒也不像平常所見的那種堅(jiān)硬的仙人掌。最奇特的是，它的身上雖然也布滿小小的刺，卻并不傷人，你可以在上面盡情撫摸，而且這些刺都是深綠色的.，和它的身體并沒有太大差異，若是你不細(xì)心觀看的話，還不一定會發(fā)現(xiàn)它們呢！
端詳著這有趣的小仙人掌，我突發(fā)奇想：這看似渺小、不起眼的小植物真的像大人們說的那樣耐旱嗎？
我?guī)е@個小問題，來到爸爸面前，問：“爸爸，你知道為什么小仙人掌如此耐旱嗎？”
“嗯——這個問題比較復(fù)雜，三言兩語難以表述清楚。”爸爸沉思了一下對我說：“最主要的原因是由于沙漠等干旱地區(qū)嚴(yán)重缺水，為了適應(yīng)環(huán)境，仙人掌的葉子慢慢“退化”成了刺，這樣能減少水的蒸發(fā)量，保存水分，所以仙人掌特別耐旱�！�
“仙人掌特別耐旱還有什么原因呢？”一向愛刨根問底的我，繼續(xù)發(fā)問，可爸爸支支吾吾說不上來了�？磥砑议L同志很多時候也是指望不上的喲，還是自力更生比較穩(wěn)妥呀！我便去請教上知天文、下知地理的解疑大師——電腦，“才高萬萬斗”的電腦告訴我：仙人掌特別能耐旱的原因可多了，其一，所有植物都有氣孔——皮上的小孔，氣孔開閉可以吸收二氧化碳。當(dāng)進(jìn)行光合作用時，植物就將吸收進(jìn)來的二氧化碳變成食物——糖。在沙漠里，這個過程很棘手，因?yàn)闅饪酌看伍_放，水就會從氣孔里跑出來。許多植物在白天打開它們的氣孔，隨時吸收二氧化碳來進(jìn)行光合作用；而仙人掌卻在夜間打開它們的氣孔，吸收并儲存二氧化碳，留作第二天進(jìn)行光合作用。因?yàn)橐归g溫度較低，沒有太陽和細(xì)小的微風(fēng)，有利于仙人掌保留水份。其二，仙人掌的莖部一般多肉，不僅是它光合作用的主要器官，而且有著強(qiáng)大的儲水功能，可以充當(dāng)水庫，還能根據(jù)自身蓄水的多少或膨脹或收縮。其三，莖部外表覆蓋著蠟質(zhì)皮膚保護(hù)層，可保持濕氣，減少水份流失，而尖尖的刺還可以防止口渴的動物把它當(dāng)成免費(fèi)飲料。其四，一般人會以為仙人掌會長出深深的根，深扎到地下尋找可持續(xù)供應(yīng)的地下水。其實(shí)相反，它們通常發(fā)展眾多的淺根，只扎在地表下一點(diǎn)點(diǎn)，根系分布能擴(kuò)展到它周圍的幾英尺，以盡可能地吸收水。當(dāng)下雨時，仙人掌會發(fā)出更多的根。當(dāng)干旱時，它的根會枯萎、脫落以保存水份的供應(yīng)。奇特的根系使它們在艱苦的生態(tài)環(huán)境下能具備全部的生長優(yōu)勢。
哇，好神奇的仙人掌呀！有這么多驚人的適應(yīng)環(huán)境的生存策略！令人嘆為觀止！忽然，我靈光一閃，又“冒”出了一個問題：那水多澆一點(diǎn)會怎樣嗎？真是一“問”未平，一“問”又起啊！有求必應(yīng)的電腦又給了我答案：持續(xù)過量澆水，會導(dǎo)致仙人掌水腫，根部腐爛。不過，多曬曬太陽它們又會重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)的。
此時此刻，我對仙人掌敬佩不已，我想：小小的植物竟那么堅(jiān)強(qiáng)，今后我要像它那樣勇敢地面對任何困難，做生活的強(qiáng)者！
六年級日記 篇7
感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動，為的是讓我們擁有一個美麗和諧、干凈整齊的校園。
環(huán)保小衛(wèi)士，你每一天給校園里的樹木澆水，讓它們茁壯成長，保衛(wèi)我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個干凈的廁所。
記得前一時光，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動了起來，此時有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板。大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊。整個校園煥然一新。
環(huán)保小衛(wèi)士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，此時愛護(hù)著我們的校園；你更像一位戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著我們的`校園。
來吧，拾起地上的紙，讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園！