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教師節(jié)日記
更新時(shí)間:2023-07-10 18:32:30
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【實(shí)用】教師節(jié)日記

  一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇日記吧。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)日記,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)日記1

  每年的九月十日便是教師節(jié)了,在這一天老師們都會(huì)收到許許多多的禮物,而這些禮物的發(fā)送者便是我們些學(xué)生。

  因?yàn)榻衲甑慕處煿?jié)是周六,所以我們便在周五就把禮物送給了老師。

  像平常周五的早上一樣,我叫上小盧和我一起去學(xué)校,她下來(lái)的時(shí)候手里拎了一個(gè)大袋子。一路上,我們聊著天,本來(lái)感覺(jué)很長(zhǎng)的一段路,今天卻感覺(jué)變短了。聊著聊著,我們便到了學(xué)校。小盧讓我陪她去給老師送禮物,我看時(shí)間還早便答應(yīng)了。來(lái)到辦公室沒(méi)有一個(gè)老師,這正是送禮物大好時(shí)光。我便開(kāi)始幫小盧,找她的老師,每找到一個(gè)老師的`座位她就從袋子里拿出一瓶菊花茶來(lái)放在老師的辦公桌上?偣玻覀兎帕司牌烤栈ú。有的同學(xué)甚至比我們來(lái)的更早,我每找到一個(gè),我們便會(huì)在老師桌上發(fā)現(xiàn)一張小卡片。她的禮物送完了,就到我啦。

  下午我來(lái)到辦公室,把我準(zhǔn)備好的禮物放在了老師桌上,我送的禮物里邊有我自己用紙折的花、愛(ài)心和名信片。我把禮物放好,便離開(kāi)了辦公室,到了第二節(jié)課下課我去廁所碰巧我到了徐老師。她笑著說(shuō):“你的花是什么折的,我在網(wǎng)上學(xué)半天都學(xué)不會(huì)呢,如果你有時(shí)間就來(lái)教教我吧!薄昂冒。 蔽宜斓幕卮鸬。我心想:終于有一次不是因?yàn)閴氖潞蛦?wèn)題進(jìn)辦公室了,太好了!我上完廁所便跑到老師辦公室教老師折花。我一去徐老師就拿出了紙,我剛開(kāi)始教物理老師也跑了過(guò)來(lái),拿了張紙?jiān)谂赃吀鴮W(xué)。我從辦公室里出來(lái),心情好極了。心想:原來(lái)老師也有不會(huì)的東西呀。我還有兩份禮物沒(méi)有送。那便是補(bǔ)習(xí)班老師的了。正好今晚上課把禮物送了。

  希望老師會(huì)喜歡。

教師節(jié)日記2

  如果有人問(wèn)我,有生以來(lái),你最感激的人是誰(shuí)?我會(huì)說(shuō):“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師!被▋焊兄x陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識(shí),讓我健康成長(zhǎng),雖然我曾經(jīng)與您鬧過(guò)脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情,依然以對(duì)別人同樣的態(tài)度對(duì)我,雖然有時(shí)我會(huì)不服,但是您的教育卻讓我改變了想法,明白了一個(gè)道理,人不一定要?jiǎng)e人教育后才能學(xué)好,讓我改正了自己的缺點(diǎn)。使我努力學(xué)習(xí)。

  在即將到來(lái)的教師節(jié),我先在這兒祝您教師節(jié)快樂(lè)!老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國(guó)的未來(lái),您雖只是一支紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的`嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

  您——偉大的老師,是您讓我們學(xué)到了知識(shí),是您讓我們學(xué)到了做人的道理,是您讓我們改正了缺點(diǎn),補(bǔ)足了優(yōu)點(diǎn),取得優(yōu)異的成績(jī),您啊!偉大的老師!在第22教師節(jié)的來(lái)臨之際我向您致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

  讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全班,乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,對(duì)您們衷心的感謝與祝福!

教師節(jié)日記3

  星期一早上升旗儀式剛結(jié)束,踏進(jìn)教室,我立刻就被教室里洋溢著的熱鬧的節(jié)日氣氛感染了:教室里掛滿了氣球,氣球里裝著漂亮的碎閃紙,一群男生手里拿著雪花、彩帶,擁在教室門(mén)口,一看就是在等待老師的到來(lái)。

  上課鈴終于敲響了,我們的老師像往常一樣踏著急匆匆的步伐來(lái)到了教室,當(dāng)老師推開(kāi)門(mén)的一霎那,頓時(shí)噴彩帶的噴彩帶,撒雪花的撒雪花,還有人扎破氣球,漂亮的.彩紙“從天而降”,老師在我們眼中也變成了“花仙子”。全班同學(xué)一齊高呼:“老師,您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)!”

  接下來(lái)我們開(kāi)班會(huì),有的同學(xué)為老師朗誦詩(shī)篇,有的同學(xué)用稚嫩的歌喉為老師獻(xiàn)上一首首歌曲,有的同學(xué)送上為老師準(zhǔn)備的鮮花,有的同學(xué)為奉上親手制做的賀卡……表達(dá)我們對(duì)老師深似海的情意。在班會(huì)上,和我們?cè)谝黄鹆甑睦蠋煂?duì)我們說(shuō)了翻肺腑之言,有批評(píng),也有鼓勵(lì),無(wú)不表達(dá)了老師對(duì)我們的殷切希望。是的,六年的小學(xué)時(shí)光是快樂(lè)而又短暫的,但也是在我一生中最重要的,正是在這這六年里,在我們老師的辛勤教誨下,讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂兒童,變成了有頭腦有知識(shí)的少年,在這里我們真心對(duì)您說(shuō)下聲:“謝謝您,老師!”

  放學(xué)了,我走在路上,我想了很多,我們?yōu)槔蠋熯^(guò)節(jié)是為了感恩,感恩老師對(duì)我們六年的教誨,感恩老師對(duì)我們平日辛苦的付出和操勞,感恩老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助……“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,在這新的一年中,我會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

  最后,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

教師節(jié)日記4

  今天,陽(yáng)光明媚,似乎在慶祝這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。

  在我的心中一直想對(duì)學(xué)生默默付出而毫無(wú)怨言的吳老師說(shuō):“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!

  而在這個(gè)特殊的'日子使我想起了一段往事。

  我記得那是一個(gè)寒冷的冬天,我忘記了蓋被子,在半夜里不斷地咳嗽。同桌發(fā)現(xiàn)后,就把您叫來(lái),您連鞋子都來(lái)不及穿就背起我往醫(yī)院的方向跑去。

  一路上,您的腳被地面的石頭都扎紅了,可您卻一聲也不吭。

  第二天,吳老師您一拐一拐地向我走來(lái),摸了摸我的頭說(shuō):“小蘭,你好點(diǎn)兒了嗎?”“我沒(méi)事了,謝謝您,老師。”我說(shuō)。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)老師緊皺的眉頭才放松下來(lái)。

  吳老師,您還像是前面路上的“指南針”。在我考試失敗一直停留在陰影里時(shí),您總會(huì)對(duì)我說(shuō):“小蘭,一次失敗不要緊,怕的是失敗了就再也站不起來(lái)。你忘記了嗎?要想看得遠(yuǎn),就必須向上攀登。鼓起勇氣來(lái),老師相信你一定能行的,我永遠(yuǎn)都支持你。”

  從那一刻起,您就每天都給我復(fù)習(xí)功課,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)您都會(huì)很認(rèn)直仔細(xì)地給我講解。

  光陽(yáng)似箭,日月如梭,終于迎來(lái)了期末考試,而我最終站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。此刻,我看見(jiàn)老師臉上露出了一絲絲燦爛的笑容。

  雖然這些都是過(guò)去的事情,但是您對(duì)我那無(wú)盡的關(guān)懷使我終生難忘。

  今天是教師節(jié),我真的好希望當(dāng)面對(duì)您說(shuō)出埋在我心底很久的話,但由于我膽小怕事,只好在這里對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)日記5

  我的語(yǔ)文老師姓王,她皮膚很白,一頭黑亮的齊耳短發(fā),眼神既嚴(yán)厲又慈愛(ài)。她不但傳授給我們豐富的知識(shí),還像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。王老師,我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了,謝謝您!

  老師,您記得嗎?那次,您讓我們做陽(yáng)光成長(zhǎng)檔案,我做第一張時(shí)一直感覺(jué)不好。媽媽說(shuō):“發(fā)到微信群中讓王老師給你提提意見(jiàn),我們?cè)俑倪M(jìn)。”您在微信群中提議道:“在檔案上增加一些圖案,并涂上顏色,將會(huì)更棒!”看到您的建議,我心中又燃起了希望。當(dāng)全班同學(xué)都上交檔案后,您在班上說(shuō):“這次我們班同學(xué)做的陽(yáng)光成長(zhǎng)檔案,有打印的,有手繪的,邱怡丹同學(xué)做得很不錯(cuò),還很有意義!蔽衣(tīng)了心里美滋滋的,覺(jué)得自己的'功夫沒(méi)有白費(fèi)。

  每當(dāng)我想起這件事,心中就非常感激您,因?yàn)槭悄墓膭?lì),讓我知道只要功夫下到家,一切事情都會(huì)做好,而且自己動(dòng)手做的事情更有意義。

  再后來(lái),老師您發(fā)現(xiàn)我兒童畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò),時(shí)常讓我和同學(xué)們一起出黑板報(bào),并在旁給予指導(dǎo)。在大家共同努力下,我們班的黑板報(bào)辦出了特色,深受歡迎。老師,是您的鞭策,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣,使我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)。

  老師,您已經(jīng)陪伴我們兩年。新學(xué)期開(kāi)始了,我非常高興您再次擔(dān)任我們的班主任,真心希望您把我們送到小學(xué)畢業(yè)。敬愛(ài)的老師,教師節(jié)里,送上學(xué)生最誠(chéng)摯祝福:愿您永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂(lè)、平安幸福!

教師節(jié)日記6

  9月10日——教師節(jié)。早上,我大步地走向?qū)W校,剛進(jìn)教室,明鈺西在班上提議:“今天,我們要給老師一個(gè)驚喜,當(dāng)我們上課向老師敬禮后,我說(shuō)聲‘預(yù)備起’,大家就全部對(duì)老師說(shuō):老師節(jié)日好。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,大家一定要記住啊!蔽覀兌加淇斓佚R聲說(shuō):“好啊!

  我急急忙忙跑出去“偵察”,,看見(jiàn)彭老師正向我們走來(lái),我趕緊回頭對(duì)教室里的同學(xué)們喊道:“老師來(lái)了,大家準(zhǔn)備好!蓖瑢W(xué)們趕緊回到座位上,靜靜地等著老師的到來(lái)。可惜,彭老師是朝辦公室去了,我們有些垂頭喪氣,這時(shí),上課鈴響了,彭老師也下來(lái)了,我們高興得手舞足蹈,立即坐好。彭老師一進(jìn)教室,我們按計(jì)劃真誠(chéng)地向老師道了聲節(jié)日快樂(lè),這樣,計(jì)劃進(jìn)行得很順利,一直持續(xù)到了第四節(jié)的英語(yǔ)課,老師居然沒(méi)叫我們起立,這可怎么辦?大家心里十分著急,忽然不知是哪個(gè)機(jī)靈鬼說(shuō):“老師,您能重新走進(jìn)教室,讓我們起立,敬禮嗎?”這個(gè)主意真不錯(cuò),我們心里特興奮,大家撲哧一笑,被老師聽(tīng)見(jiàn)了,老師當(dāng)然不知道這一笑從何方傳來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)起立時(shí),我們還是照計(jì)劃進(jìn)行祝福,老師這才發(fā)現(xiàn)自己上“當(dāng)”了,向我們說(shuō):“你們的想法很好,心意我領(lǐng)了,不過(guò),要是你們學(xué)得也好,那這個(gè)禮物就更完美了!

  放學(xué)后,我的'心里甜甜的,非?鞓(lè),下一次教師節(jié)不知道會(huì)怎樣。總之,我們?cè)谶@一天都會(huì)把自己的祝福掏出來(lái)獻(xiàn)給老師。

教師節(jié)日記7

  今天是教師節(jié),早上,一束溫暖的陽(yáng)光照在一座小學(xué)校里,在一個(gè)開(kāi)滿野花的角落,有一個(gè)敞開(kāi)的窗戶。里面空無(wú)一人,淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng),像一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,衣袂飄飄。

  那是一間教師的辦公室。里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺(tái)歷、地球儀和一瓶墨水,還有一個(gè)黑色的雕花筆筒和一本語(yǔ)言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡。看來(lái)這個(gè)教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。

  這位辛勤的園丁正是教我的語(yǔ)文老師。我從不遠(yuǎn)處背著書(shū)包走來(lái),手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。我輕手輕腳地走向老師的'窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見(jiàn)沒(méi)有人,便綻開(kāi)了笑容,心里好像藏著什么秘密。

  只見(jiàn)我伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去。這時(shí),我想著一會(huì)老師回辦公室時(shí),看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí),一定會(huì)意外并感到喜悅的。

  我甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,我那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛(ài)。我轉(zhuǎn)過(guò)身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天,正是教師節(jié)。

教師節(jié)日記8

  20xx年xx月xx日 星期x 天氣晴

  今天是一個(gè)明媚的日子,也是一個(gè)特殊的日子,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

  今天一大早,班上的同學(xué)們就準(zhǔn)備好了要送給老師的禮物,不過(guò),每一個(gè)人都把自己的禮物藏得緊緊的,誰(shuí)也不愿意告訴,我們的這份禮物只想老師知道。

  在還沒(méi)有上課的時(shí)候,我悄悄問(wèn)了同桌,我問(wèn)同桌,她的禮物是什么?不過(guò)結(jié)果可想而知了,同桌瞧了我一眼后,什么都沒(méi)說(shuō),我討了一個(gè)沒(méi)趣后,也就不問(wèn)了,我打算老師一來(lái)我就跑過(guò)去,將我的禮物送給老師,至于我的禮物是什么?我可是把我的禮物包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,只有老師打開(kāi)后才能看到。

  我從來(lái)沒(méi)有想到,不過(guò)十幾分鐘的時(shí)間而已,我居然覺(jué)得過(guò)了好久好久,在這一段時(shí)間里,我不時(shí)的就朝著門(mén)口望去,也不知道望了多少次了,但是我期待中老師的身影一直都沒(méi)有出現(xiàn)。就在我焦急的不行的時(shí)候,老師來(lái)了!

  我一看到老師立馬從座位上站起了身,直接朝著老師沖了過(guò)去,我將我的禮物自己塞到老師的`手上,然后又立馬跑回了自己的座位上,我很開(kāi)心,因?yàn)槲沂墙裉斓谝粋(gè)給老師送禮物的人。

  我回了座位后,就看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)將他們的禮物也都送給了老師,我在我的座位上坐下,想著這一個(gè)教師節(jié),老師肯定會(huì)跟開(kāi)心,送禮物的我們都很開(kāi)心,收禮物的老師肯定也很開(kāi)心了。

  其實(shí)我的禮物一點(diǎn)都不特別,用紙盒子包起來(lái)的禮物,里面其實(shí)是幾塊糕點(diǎn),這還是我昨天自己在媽媽的代練下親手做的,我覺(jué)得只有這樣的禮物才顯得有誠(chéng)意,今天很快就要過(guò)去了,雖然我給老師送了禮物,可是還有一個(gè)小小的遺憾,我始終沒(méi)有親口對(duì)老師說(shuō)一句,老師,教師節(jié)快樂(lè)。

教師節(jié)日記9

  老師,您辛苦了,為了教育我們,您花費(fèi)了多少時(shí)間與精力,回到頭來(lái),一切都是只是為了我們,只是為了幫您的學(xué)生走出困難重重的學(xué)境,開(kāi)導(dǎo)他們。

  一道道難題,使我們愁眉苦臉,垂頭喪氣,正當(dāng)我們認(rèn)為無(wú)路可走之時(shí),您來(lái)了,您用那被歲月與時(shí)間磨得蒼老的雙手拿起粉筆,在黑板上一橫一堅(jiān)地寫(xiě)著,用沙啞的聲音講解著難題,使同學(xué)們悄然大悟。那時(shí)您所付出的',不是對(duì)同學(xué)們的愛(ài)嗎?

  體育課上,一陣洪亮的聲音從操場(chǎng)上傳來(lái):一二一,一二一 …… 那是體育老師的聲音,一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑著,有規(guī)律地踏著步子,一絲不茍,這只田徑隊(duì)是體育老師經(jīng)過(guò)幾個(gè)月用汗水與艱辛培育出來(lái)的; “ 啪 ” 的一聲,一位同學(xué)摔倒了,膝蓋劃了道口子,鮮血直流,老師一見(jiàn),叫其余人先別管,繼續(xù)跑,然后自己帶著這個(gè)同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎,老師的舉動(dòng)感動(dòng)了小男孩,他傷好后更加勤奮練習(xí),十分刻苦,后來(lái)成為校隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),成了一個(gè)體育尖子。

  晚上,一個(gè)老師帶著一位要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來(lái)到家里,老師給她自己兒子買(mǎi)了盒餅干,讓兒子先湊合著吃,呆會(huì)兒再給他做飯,說(shuō)完便給這個(gè)學(xué)生開(kāi)始補(bǔ)習(xí) …… 深夜 10 點(diǎn)了,課補(bǔ)完了,老師見(jiàn)學(xué)生很餓的樣子,便也給他做一些飯菜,讓他快點(diǎn)吃,吃完了好回家。

  老師,您為了您的學(xué)生個(gè)個(gè)都能以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè),您付出得太多太多。

  老師,您辛苦了!

教師節(jié)日記10

  在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撝處煿?jié)該送什么禮物。

  同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了。”這是我們班十四名同學(xué)寫(xiě)的。老師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí),每一位老師如母親般的愛(ài)我們,教育我們,是該辛苦了。可我們知道,嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的,只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

  這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù):“3……2……1……”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆ⅲR聲說(shuō):“老師您辛苦了。”這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完,大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō):“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò),這是你們給我的一份的教師節(jié)禮物!

  等老師說(shuō)完后,班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺(tái)上走了下來(lái),給了我們一個(gè)熱情的`擁抱……

  最后,我們?nèi)嗾酒饋?lái),說(shuō):“老師我愛(ài)您。您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對(duì)不起你。你勤勉地勞動(dòng),真是辛苦啊。最后我們送您一句話,老師。相信我們。我們不會(huì)讓您失望的!边@就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

教師節(jié)日記11

  20xx年xx月xx日,星期x,晴。

  今天是老師們的節(jié)日——教師節(jié),我沒(méi)有給我的老師送什么教師節(jié)的禮物,但我給老師們一人寫(xiě)了一封信,在這些信里表達(dá)了我對(duì)老師們的感謝,不知道老師們看完我的信后,會(huì)有什么感想呢?我不知道。

  我的爸爸也是一位老師,他在我很小的時(shí)候就告訴我,教師節(jié)之所以會(huì)選在九月十號(hào),是因?yàn)榫旁率俏覀兦锛鹃_(kāi)學(xué)的日子,在我們剛開(kāi)學(xué)的日子里面過(guò)這樣一個(gè)以老師為主角的節(jié)日,正是為了讓我們這群學(xué)生能夠懂得尊師重教。

  爸爸小時(shí)候給我說(shuō)這個(gè)的時(shí)候,我還不以為然,想著誰(shuí)又會(huì)不尊重老師呢?隨著我年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校里的確有一些不太聽(tīng)話的學(xué)生,根本就不太懂得尊重老師,他們?cè)谡n堂上既不尊重老師,也不尊重自己,我也不好說(shuō)他們什么,但我一點(diǎn)也不想自己變成他們那樣,我希望他們能夠在教師節(jié)這樣的日子里,明白我們的老師有多么無(wú)私和敬業(yè),也希望他們能夠真正懂得尊重。

  我在今天給老師們的`信中,都寫(xiě)下了我對(duì)他們的感謝。我給數(shù)學(xué)老師寫(xiě)了他教會(huì)我重新愛(ài)上數(shù)學(xué)的事情,告訴他我有多么感謝他能夠拯救我那一直都不太感冒的數(shù)學(xué);我給語(yǔ)文老師寫(xiě)了她教會(huì)我讀的每一首詩(shī)歌,告訴她那些詩(shī)歌和她讓我開(kāi)始充滿對(duì)生活的熱愛(ài);我給英語(yǔ)老師寫(xiě)了她推薦我們多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲多看英語(yǔ)電影的事情,告訴她這一辦法的確讓我的英語(yǔ)長(zhǎng)進(jìn)不少;我也給我的美術(shù)老師寫(xiě)了他教我們畫(huà)的那些畫(huà),告訴他那些畫(huà)讓我對(duì)美術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)……

  但愿我寫(xiě)給老師的每一封信,老師讀了都會(huì)開(kāi)心吧!希望這些信讓老師們明白他們的播種,正在發(fā)芽。

教師節(jié)日記12

  20xx年9月10日,是第xx個(gè)教師節(jié),為了表達(dá)我對(duì)老師的謝意,我精心準(zhǔn)備了幾朵花準(zhǔn)備送給老師。

  一大早,我看見(jiàn)一些書(shū)店門(mén)口有很多學(xué)生在買(mǎi)花,我估計(jì)他們都是送給老師的。到了教室,我坐到自己的座位上準(zhǔn)備朗讀課文,看到同學(xué)來(lái)了,我好奇地問(wèn):“你們準(zhǔn)備送什么東西給老師?”幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō):“送花!”。正好這時(shí),肖老師來(lái)了。我想:趕緊送花給肖老師吧。我把花送給肖老師后,同學(xué)們一擁而上,生怕自己落下一樣,紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給肖老師。頓時(shí),講臺(tái)上堆滿了鮮花、飲料、心意卡、零食,還有盆景等等,看來(lái)禮物挺多的'。

  送完禮物后,肖老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,收到你們送的禮物我很開(kāi)心!請(qǐng)大家以后教師節(jié)再也不要送禮物了!蔽壹敝鴨(wèn):“肖老師,為什么呢?”肖老師繼續(xù)說(shuō):“同學(xué)們的心意我先領(lǐng)了,也謝謝大家!其實(shí)大家要送給老師的禮物很簡(jiǎn)單,那就是大家要好好學(xué)習(xí),不要讓老師操心就可以了。如果每個(gè)同學(xué)都成績(jī)優(yōu)異,表現(xiàn)又好,將來(lái)都能出人頭地,肖老師就心滿意足了,F(xiàn)在還有想送禮物給其他老師的同學(xué)嗎?趕快上來(lái)認(rèn)領(lǐng)自己的禮物,去送給其他的老師吧!”我們又紛紛上臺(tái)拿走一些自己準(zhǔn)備的東西。

  到了科學(xué)課,我又走上臺(tái)去,送了一支花給蔣老師,接著大家也把準(zhǔn)備的禮物送給蔣老師。蔣老師收到禮物微笑著對(duì)我們說(shuō):“謝謝同學(xué)們!你們的心意我收下了,請(qǐng)大家都把這些東西拿下去吧!”我又把那支送給肖老師的花收回來(lái),它又回到了原處—我的手中。

  是的,教師節(jié)老師不是要收到同學(xué)們的禮物。她們辛勤培育我們,只希望我們好好學(xué)習(xí),少讓他們操心就足夠了!

教師節(jié)日記13

  九月,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),聽(tīng)媽媽說(shuō),今年是我國(guó)第32個(gè)教師節(jié),只可惜今年的教師節(jié)在周六,我們沒(méi)有能陪著老師一起度過(guò)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了,回想起兩年前,我還是一個(gè)剛剛從幼兒園畢業(yè)的小朋友,那時(shí)還不太懂事,總是需要你們的操心;而現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名健康快樂(lè)的小學(xué)生了,這離不開(kāi)你們耐心的教誨。

  大張老師,我想對(duì)您說(shuō):“一年級(jí)的時(shí)候,我每次寫(xiě)字時(shí),筆畫(huà)都很不好,寫(xiě)出來(lái)的字也很難看,可是自從二年級(jí)您來(lái)了,我的筆畫(huà)漸漸有了好轉(zhuǎn),字也寫(xiě)的越來(lái)越有形,我想這就是您影響我們的'結(jié)果吧”。還有閱讀,現(xiàn)在我已經(jīng)越來(lái)越喜歡閱讀了,也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,這所有的一切都離不開(kāi)您的辛苦付出。還記得有一次您生病了,嗓子特別疼,可您還是堅(jiān)持著給我們上課,大張老師,謝謝您,您教我學(xué)會(huì)了人要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  小張老師,我想對(duì)您說(shuō):“以前每次上您的課時(shí),我都會(huì)經(jīng)常開(kāi)小差,做小動(dòng)作,是您每一次都不耐其煩的提醒我,關(guān)注我!彪m然您有時(shí)上課會(huì)有點(diǎn)兇,但是您下課時(shí)的和藹可親又使我們更喜歡您,我知道,您上課時(shí)的嚴(yán)厲都是為了我們好!

  我很慶幸自己能遇到您們這么好的老師,您們不但讓我們把課本的知識(shí)學(xué)好,還把我們?nèi)嗤瑢W(xué)當(dāng)做自己的兒女,諄諄善誘地教導(dǎo)我們健康地成長(zhǎng),j教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,這些都是在書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)。

  在這一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際,我衷心地想對(duì)老師們說(shuō):“老師,您們辛苦了,祝教師節(jié)快樂(lè)!”

教師節(jié)日記14

  星期五,是個(gè)難忘的日子,因?yàn)樵诮裉,我們要舉行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

  我打算送給馬老師一份與眾不同的禮物,令馬老師眼前一亮。可是,送什么好呢?我左思右想,忽然,心里靈光一閃,猛然想起馬老師喉嚨不好,上課老是咳嗽,讓大家都很心疼,為什么我不買(mǎi)一盒潤(rùn)喉糖,讓馬老師上課輕松些,咳嗽少一些呢?于是,我便買(mǎi)了一盒潤(rùn)喉糖,用最端正的字在一張小卡片上寫(xiě)道:教師節(jié)快樂(lè)。又落下名字,最后,將它貼在了盒子中央。好了,大功告成。

  我們來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)大家個(gè)個(gè)激動(dòng)不已,像捧寶貝似的拿著禮物互相交流著,無(wú)論是老師,同學(xué),個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。我環(huán)顧四周,只見(jiàn)大家有的手里拿著賀卡,有的.懷里抱著文件夾,也有的嘴里念叨著一句祝!

  盼星星,盼月亮,大家千等萬(wàn)盼的教師節(jié)送禮環(huán)節(jié)終于到了。只見(jiàn)大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的禮物,送給了馬老師。我站在馬老師面前,一邊遞上自己的禮物,一邊說(shuō):“祝您教師節(jié)快樂(lè)。”馬老師用驚喜的目光看著我,臉上笑成了一朵花。她開(kāi)心地拍了拍我的肩:“謝謝你了。正巧我的嗓子不太好,老是咳嗽。也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂(lè)。”

  這一天,我們?nèi)6剂魈手鴾嘏臍庀,今天就是個(gè)感恩之日哇。原來(lái),我們給老師的一份微小的禮物,我們學(xué)習(xí)上一點(diǎn)小小的進(jìn)步,對(duì)于老師而言卻已是幸福的全部。

教師節(jié)日記15

  菊香陣陣,秋雨綿綿,碩果豐收,濃香四溢…九月金秋,美麗勝景如詩(shī)如畫(huà)。讓我們將這秋日勝景,獻(xiàn)給辛勤教誨我們的老師。

  當(dāng)我們還是“剛落地的娃娃”時(shí),除了生命,我們幾乎一無(wú)所有。沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有思想…大腦一片空白。但人生豐富多彩,我們需要一種東西去完善,充實(shí)自己。這就是知識(shí)。而老師,正是給予我們知識(shí)的人。

  也許,你不喜歡老師—嫌他經(jīng)常對(duì)你厲聲呵斥。但老師的諄諄教誨,你難道能輕易忘記嗎?

  那是一個(gè)炎熱的夏日,天氣十分悶熱,沒(méi)有一絲風(fēng),也沒(méi)有一片云,沉悶的空氣似乎預(yù)示著什么?我正要去學(xué)校“參觀”我的期末考試成績(jī)。也許是因?yàn)檫^(guò)于驕傲,也許是做題過(guò)于粗心,也許是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真檢查…那一次的語(yǔ)文成績(jī)出乎意料的低。垂頭喪氣的我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。甚至,對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)失去了信心。不只不覺(jué)中,老師早已站到了我的身后。老師的`一番話讓我受益匪淺,亦終身難忘——成績(jī)只是一串枯燥的數(shù)字,并不代表你的能力,只要找出不足,加以努力,成績(jī)一定會(huì)上去的。這活讓我感到了老師的偉大,讓我知道了老師在一個(gè)人人生舞臺(tái)上的重要!@一年,我上五年級(jí)。

  算一算,從小學(xué)到中學(xué),教給我知識(shí)的老師都已有二十多個(gè)了。他們教的學(xué)科不同,給予我的知識(shí)量也不同。但每一份知識(shí)都是有用的,每一位老師都是值得尊敬的。

  老師給予的知識(shí),如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來(lái),

  瑩瑩光無(wú)盡…….

  老師,值得崇拜,值得尊敬,值得感恩。金秋九月,感謝恩師。

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