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時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的安全教育計(jì)劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安全教育計(jì)劃書1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、盡量了解各種交通標(biāo)志，正確表達(dá)各自的作用。
2、體驗(yàn)游戲的快樂，愿意遵守交通規(guī)則。
3、增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)。
4探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。
遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、兒童收集關(guān)于“交通標(biāo)志圖”的信息圖片。
二、立體交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。
三、自制信號(hào)燈(紅八盞，綠八盞)。
四、“十字路口”場(chǎng)景布置。
活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)：
活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖。
活動(dòng)重點(diǎn):讓孩子知道如何正確穿越“十字路口”。
活動(dòng)過程：
1、“幾天前，老師讓孩子們?cè)诼飞献屑?xì)尋找各種交通標(biāo)志，并畫出來。非常感謝。
今天，我們舉行了一次“交通標(biāo)志圖”交流會(huì)議，要求孩子們展示他們發(fā)現(xiàn)的標(biāo)志圖，并用自己的語言完整地講述它，這樣我們就可以理解這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的意義。
2、兒童自由交流，展示標(biāo)志圖，表達(dá)具體含義。
3、老師引導(dǎo)孩子想象路段的情況，用生動(dòng)的`例子和形象的手勢(shì)激發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。
如果一個(gè)孩子出示了“禁止鳴喇叭”的標(biāo)志圖，老師會(huì)引起孩子的思考:
(1)這個(gè)路段旁邊可能有什么建筑設(shè)施需要保持安靜？
(2)如果聽到連續(xù)的喇叭聲，會(huì)有什么感覺？
(3)預(yù)設(shè)答案:幼兒園的孩子可能正在午睡；醫(yī)院可能有病人需要休息；大哥大姐姐可能正在考試；
(4)總結(jié):當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志時(shí)，我們不能在這個(gè)地方鳴喇叭，保持安靜。
4、“現(xiàn)在，老師扮演交警阿姨。
你想當(dāng)小記者采訪我嗎？
5、教師從交警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度引導(dǎo)孩子進(jìn)行采訪。
6、具體了解警察在指揮交通時(shí)的手勢(shì)。這些手勢(shì)告訴我們什么交通規(guī)則？(微笑表示尊重；右手掌向上，手掌向外，體前平舉表示請(qǐng)停止；右臂側(cè)舉，來回移動(dòng)表示前進(jìn))
7、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
8、“十字路口有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名字？”(信號(hào)燈，也叫紅綠燈)
9、游戲:過馬路看燈的孩子分為信號(hào)燈和行人兩種角色，可以自由體驗(yàn)生活。
老師引導(dǎo)孩子們正確地做好信號(hào)燈的閃亮工作。（孩子們站在小椅子上，拿著紅色和綠色的燈作為準(zhǔn)備。十字路口的八盞信號(hào)燈應(yīng)定期輪換和跳動(dòng)。為了確保兒童交換紅綠信號(hào)燈的整潔性，他們以倒數(shù)10-1的齊聲閱讀為輔助手段進(jìn)行合理操作）。
A、孩子們?cè)谌诵械郎贤讲叫凶摺?/p>
B、孩子們學(xué)會(huì)開車，穿梭在路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真駕駛，最后把車停在停車場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。
安全教育計(jì)劃書2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道乘車時(shí)不要隨意按下車內(nèi)按鈕，不要干擾成人駕駛，不要把頭和手伸出窗戶，開關(guān)車門時(shí)要注意安全。
2、被困在車內(nèi)時(shí)，知道及時(shí)呼救。
3、積極參與活動(dòng)，感受戶外游戲的快樂。
4、培養(yǎng)兒童敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)孩子用現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、男孩被門擠到手里的照片；男孩坐在車?yán)铮杨^和手伸出窗外的照片；車內(nèi)各種按鈕的照片；男孩被困在車內(nèi)的照片；
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐車》。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)造情境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
提問：
1、你坐過車嗎？你坐過什么車？
2、和誰坐在一起？感覺好嗎？
孩子們很高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識(shí)。
1、看看男孩被門擠到手里的照片。
男孩坐在車?yán)�，把頭和手伸出窗外。
提問:圖中的孩子怎么了？開關(guān)車門該怎么辦？坐車怎么辦才能更安全？
總結(jié):開關(guān)車門時(shí)要注意安全，不要把手腳放在車門外，不要隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有嬰兒安全座椅，一定要坐在安全座椅上。如果沒有，提醒父母慢慢開車。不要把頭和手伸出窗外。這很危險(xiǎn)。
2、看車內(nèi)各種按鈕的圖片
問:你知道車?yán)锏倪@些按鈕嗎？它們有什么作用？我們坐公共汽車時(shí)可以隨意移動(dòng)這些按鈕嗎？為什么？
小結(jié)：汽車?yán)锏腵按鈕有不同的用途。孩子們不能在乘車時(shí)隨意移動(dòng)按鈕。不要干擾父母開車。
請(qǐng)幫助他。了解被困車內(nèi)的自救方法。
播放視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在車?yán)�，車又熱又悶，小男孩汗流浹背。他現(xiàn)在該怎么辦？請(qǐng)幫助他。
與孩子們討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié)：我們必須提醒我們的母親和父親不要把我們一個(gè)人留在車?yán)�。如果你被困在車�(yán)锔械讲皇娣�，你必須找到呼救的方法。你可以通過按喇叭、拍打窗戶等方式向路人求助。
四、玩游戲《寶寶坐車》
老師:我是汽車司機(jī)。歡迎孩子們乘我的車。
坐公共汽車時(shí)要注意安全，做文明的小乘客。我們比較誰做的。
(老師是司機(jī)，孩子排成一排當(dāng)乘客。
我們開車的時(shí)候，孩子們一起唱兒歌《寶寶坐車》
爸爸開車，寶寶不調(diào)皮，開關(guān)車門時(shí)一定要注意。
小手和身體，不能伸出來，安全坐車，寶寶數(shù)第一。
安全教育計(jì)劃書3
隨著天氣的變化，氣溫逐漸升高，沒有冬天的寒冷，更多的孩子進(jìn)入公園。孩子們需要特別注意更多的安全問題，尤其是在廁所排隊(duì)的時(shí)候。許多孩子想站在前面，擠壓擠壓會(huì)擠壓摔倒，所以為了讓孩子們避免安全事故養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我們結(jié)合孩子們自己的`事情“我會(huì)謙虛”安全教育。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)友愛、謙遜的良好品質(zhì)。
2、】教育孩子出門不擠不搶，集體活動(dòng)要有秩序。
活動(dòng)過程：
1、通過故事《小明哭了》引導(dǎo)孩子們討論為什么小明哭了。我們班有沒有像小明這樣的孩子擠來擠去，對(duì)嗎？
2、排隊(duì)時(shí)該怎么辦？知道不擠不搶，保護(hù)自己。
3、討論:孩子什么時(shí)候要注意排隊(duì)？為什么？
老師引導(dǎo)孩子回憶什么時(shí)候容易發(fā)生擠撞，比如進(jìn)門出門；上下樓梯，玩滑梯等。，很容易被推倒，造成意外傷害。
老師總結(jié)：每個(gè)人都應(yīng)該在集體動(dòng)員和活動(dòng)中排隊(duì)，知道如何謙虛和有序的活動(dòng)。相反，它很容易發(fā)生危險(xiǎn)和不禮貌。我們應(yīng)該是一個(gè)謙虛的好孩子。
4、在日�；顒�(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：集體廁所、集體飲用水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等，讓兒童滲透排隊(duì)，不推不擠，活動(dòng)有序。
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