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時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的教研學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教改全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，樹立“育人為本”的教育思想，努力推進(jìn)語(yǔ)文教改工作，在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。
二、具體工作
1、學(xué)習(xí)理論，推進(jìn)教改
在加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，著重抓教學(xué)工作的落實(shí)，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程。組織全組學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵(lì)在教學(xué)實(shí)踐中做教改嘗試，努力通過(guò)研究課展示自己的教學(xué)思想。教師由知識(shí)傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者；學(xué)生由單純接受教師傳授知識(shí)轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，大量獲取直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)主體。
�、�45歲以下的老師每人做一節(jié)課（2周之后開始，2周之內(nèi)報(bào)到組長(zhǎng)處。均在期中前完成）。
�、谠诼犝n基礎(chǔ)上，全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級(jí)研究課。
配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來(lái)聽課、督促工作的形勢(shì)，組織老師們學(xué)習(xí)初中新課標(biāo)和高中新大綱，要求教師思考課堂教學(xué)改革如何優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法，使課堂成為既是教師創(chuàng)造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)學(xué)生自我教育的最好場(chǎng)所。
�、劢M里設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)制度。
教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)，對(duì)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生文學(xué)方面特長(zhǎng)并精心培養(yǎng)使學(xué)生取得顯著成績(jī)的教師，組里給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（如何界定學(xué)生的成績(jī)，細(xì)則待確定。）
2、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)
①落實(shí)年級(jí)各課組
初一 趙寶琴 周五上午第4節(jié) 高一 馬子文 周三下午1-2節(jié)
初二 鄭崟 周一上午第3節(jié) 高二 鄒存昕 周一上午5-6節(jié)
初三 徐婕 周一下午第2節(jié) 高三 趙大年 隨時(shí)
�、诿繉W(xué)期期中、期末檢查兩次教案。
③教研組長(zhǎng)每周聽課不少于兩節(jié)，每位教師一周聽一節(jié)（提倡同頭），青年教師聽課每周不少于3節(jié)，做好記錄。
每位語(yǔ)文教師都應(yīng)重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�、蹵、初高中都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外練習(xí)的習(xí)慣。
初中除6篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。
高中除5篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。
B、初高中都應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的報(bào)刊雜志和課外書。
C、培養(yǎng)學(xué)生課外積累的習(xí)慣，特別是高中，每位老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生積累的方法，每個(gè)學(xué)生最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡(jiǎn)報(bào)、摘抄等。
�、葑鳂I(yè)要適量，有效。要有檢查，有批改，有講評(píng)，并及時(shí)反饋給學(xué)生。
�、廾课唤處熞�(jīng)常向?qū)W生了解對(duì)教學(xué)方面的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，多與同事研討、請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。ㄗⅲ航M長(zhǎng)會(huì)及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見反饋給本人）
⑦抓好期中、期末的考試和總結(jié)工作。
3、抓好青年教師的培養(yǎng)工作
① 每位青年教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)，在教改中走到前列，學(xué)期末有教改的論文或總結(jié)。
② 青年教師要虛心學(xué)習(xí)，廣泛聽課，每周聽不少于三節(jié)課，做好記錄，期末檢查。
�、� 教研組長(zhǎng)及組里的中老年教師要經(jīng)常聽青年教師的'課，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步。青年教師在工作生活中有什么想法、困難、要求可及時(shí)與組長(zhǎng)或老師們交流，爭(zhēng)取得到及時(shí)的幫助。
�、苊课磺嗄杲處熞e極參加市、區(qū)、校的教研活動(dòng)，并從中提高自己，尤其是文學(xué)社的各項(xiàng)活動(dòng)，從中鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)。
�、菖φ莆战虒W(xué)媒體的應(yīng)用技術(shù)，積極參加培訓(xùn)。
4、初高三畢業(yè)班的工作
�、� 初高三教師要發(fā)揚(yáng)我組的光榮傳統(tǒng)，勇于奉獻(xiàn)，踏實(shí)苦干，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，打整體仗，加強(qiáng)同頭研究、溝通。
�、� 要及時(shí)了解學(xué)生的情況，并根據(jù)情況改進(jìn)教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，尤其注意對(duì)學(xué)生分層指導(dǎo)，并做好學(xué)生的思想工作。
③ 抓好期中期末的考試總結(jié)，為下學(xué)期做好鋪墊。
5、做好66文學(xué)社的工作
�、� 發(fā)行四期文學(xué)報(bào)
�。�9-10） 49期 鄭崟 陶曉燕 （11-12） 51期 潘暉 趙立華 耿焱
�。�10-11） 50期 南方&nbs
p; 程蕾 （12月以前）52期 劉倩楊淑芳
②組織一次征文活動(dòng) 題目“我愛讀書” 時(shí)間 10月底出稿
�、劢M織一次詩(shī)歌朗誦會(huì) 時(shí)間 11月下旬
④組織一次演講比賽 題目“我愛讀書” 時(shí)間 12月初
�、萁M織一次參觀活動(dòng) 地方待定 時(shí)間 爭(zhēng)取9月下旬
�、藿M織一次講座 題目、人選、時(shí)間待商定
�、咄晟莆膶W(xué)社的整頓：落實(shí)高一、二，初一、二年級(jí)文學(xué)社人員（發(fā)證）， 9月下旬文學(xué)報(bào)公布其姓名；重新選定文學(xué)社社長(zhǎng)。
�、嘟M織文學(xué)社新老社員活動(dòng)：宣講文學(xué)社的活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)成績(jī)、介紹人物、詩(shī)朗誦表演。
�、峤M織好第五屆“春蕾杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)。
附：全組坐班時(shí)間：周一上午 周五全天
語(yǔ) 文 組
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期我們體育教研組工作，將根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃安排，圍繞當(dāng)前教育教學(xué)改革發(fā)展的形勢(shì)及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作所提出的要求開展工作，并力爭(zhēng)在各方面做實(shí)做好，以配合學(xué)校完成整個(gè)教育教學(xué)工作任務(wù)。下面就本學(xué)期體育工作的各方面作一打算。
一、本學(xué)期體育工作任務(wù)、安排打算
�。ㄒ唬┲饕ぷ魅蝿�(wù)
1.抓好體育課堂教學(xué)，提高質(zhì)量，注重發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高整體水平。
2.參加市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（9月29、30日）
3.參加市青少年籃球聯(lián)賽（10月—11月）
4.參加市繩毽比賽（11中旬）
5.組織各年級(jí)學(xué)生開展校內(nèi)小型體育競(jìng)賽活動(dòng)
�。ǘ⿲W(xué)期工作安排
1.課務(wù)安排，按照教務(wù)處安排執(zhí)行
2.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作分工總負(fù)責(zé)：沈葉豐
（1）田徑隊(duì)：沈葉豐、沈瑛、陸靜、王榮耀、朱淑君
�。�2）繩毽隊(duì)：沈瑛、朱淑君
�。�3）籃球隊(duì)：沈葉豐、王榮耀（男籃）、王清萍、陸靜（女籃）
�。�4）武術(shù)隊(duì)：王榮耀
�。�5）足球隊(duì)：陸壽良、陸志丹（男足）、沈葉豐（女足）
3.校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)
�。�1）校第四十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（10月22日）
（2）校冬季三項(xiàng)（12月）
4.年級(jí)備課組召集人：初一年級(jí)xx初二年級(jí)xx初三年級(jí)xx
�。�1）大課間活動(dòng)管理、檢查：
總負(fù)責(zé)：xx
指揮：xx
初一、二年級(jí)級(jí)：xx
初三年級(jí)：xx
�。�2）課外體育活動(dòng)管理：xx
�。�3）體育資料、器材管理：xx
�。�4）體育場(chǎng)館維護(hù)：xx負(fù)責(zé)，全組參與
二、完成體育各項(xiàng)工作任務(wù)措施要求
（一）體育教學(xué)工作：
1.規(guī)范教學(xué)，每位教師必須針對(duì)教學(xué)對(duì)象，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，選擇合理教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)計(jì)劃安排備好課、寫好教案，使其認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)工作六認(rèn)真。
2.體育教學(xué)將圍繞課改的要求和理念，結(jié)合傳統(tǒng)體育教學(xué)開展教學(xué)工作。要面向全體學(xué)生，增強(qiáng)參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、合作精神、探究能力。
3.認(rèn)真抓好課堂常規(guī)教學(xué)，使其規(guī)范、有序，避免教學(xué)的隨意性。
4.認(rèn)真開展集體備課，面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，抓住薄弱點(diǎn)，提高整體水平。
5.要認(rèn)真抓好初三學(xué)生中考體育加試項(xiàng)目的課內(nèi)、課外輔導(dǎo)。
6.體育教學(xué)務(wù)必加強(qiáng)安全教育，以防止傷害事故的出現(xiàn)。
（二）組織開展業(yè)余訓(xùn)練，積極參加市級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期我校將參加三項(xiàng)市級(jí)體育比賽，為了確保任務(wù)的'完成，首先，各位帶隊(duì)教師必須認(rèn)真選拔、落實(shí)好參賽隊(duì)員，并努力確保訓(xùn)練隊(duì)員時(shí)間的到位。第二，認(rèn)真做好組隊(duì)、報(bào)名工作。第三，認(rèn)真抓好賽前訓(xùn)練，努力提高技、戰(zhàn)術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)，保證隊(duì)員具有充沛的體力和良好的心理參賽。第四，認(rèn)真做好賽中臨場(chǎng)指導(dǎo)工作，使學(xué)生能力水平得到充分發(fā)揮，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
�。ㄈ┙M織開展校內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)
體育競(jìng)賽是校園文化建設(shè)的一個(gè)方面，也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)合作精神的一種方式手段。因此，必須做好宣傳發(fā)動(dòng)，在班主任老師的配合下認(rèn)真組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加，同時(shí)各場(chǎng)比賽要有序組織，認(rèn)真裁判，以確保各項(xiàng)比賽順利安全的進(jìn)行。
�。ㄋ模┓e極參加教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)。
1.認(rèn)真參加學(xué)校及上級(jí)組織的讀書活動(dòng)、教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
2.有關(guān)教師按照學(xué)校布置的任務(wù)，認(rèn)真上好校內(nèi)公開課，上課前做好充分準(zhǔn)備，全組教師必須積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。
3.加強(qiáng)平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)，建立科研意識(shí)。
�。ㄎ澹┳龊脤W(xué)校體育各項(xiàng)常規(guī)事務(wù)工作。
1.協(xié)助學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生課間操及課外體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)檢查、督促、指導(dǎo)。
2.做好體育場(chǎng)館的維護(hù)與體育器材的保管，定期檢查，專人負(fù)責(zé)。
3.認(rèn)真完成好校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)有關(guān)體育方面的工作。
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”，以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計(jì)劃：
二、工作目標(biāo)：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
3、以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高，做到互幫互學(xué)
三、主要工作和措施
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)認(rèn)真。
�。�2）認(rèn)真反思每一堂課的`教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。
（3）開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力。
�。�4）抓好“培優(yōu)輔差”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。
�。�5）利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺(tái)。
�。�6）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。
（7）進(jìn)行課標(biāo)和教材的驗(yàn)證。
四、教研組活動(dòng)安排：
1、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃，布置任務(wù)；
2、觀看碟片：新課程下的課堂教學(xué)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，參與者”的案例及評(píng)析；
3、互動(dòng)交流；
4、推薦好書，必須學(xué)習(xí)，作好學(xué)習(xí)筆記；
5、課后交流，評(píng)課
6、 半期小結(jié)
7、討論：自己在教學(xué)中是怎樣實(shí)施落實(shí)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者”的，最好案例說(shuō)明。
8、小結(jié)本期教研組活動(dòng)開展情況；
9、收集資料，提出要求。
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化幼教課程改革，加強(qiáng)教育教學(xué)專題研究，使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個(gè)臺(tái)階。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┩诰蜞l(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展主題性區(qū)域活動(dòng)。
（二）以課題研究為載體，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師教學(xué)的主動(dòng)性。
三、 目標(biāo)與措施：
�。ㄒ唬� 以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。
幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的'教育理念真正在課程領(lǐng)域里，在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)。具體如下：
1、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。
3、鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
（二）以班級(jí)課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)
計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、開設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩—反思—商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高。
3、開展評(píng)比檢查活動(dòng)，我們適時(shí)開
展各種教育評(píng)比檢查，如教學(xué)論文、教育活動(dòng)案例評(píng)比等，通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造兩園良好的教育氛圍。
�。ㄈ┙Y(jié)合《綱要》精神，有針對(duì)性地開展《科學(xué)識(shí)字，開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變；增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、印發(fā)各類識(shí)字教學(xué)的資料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學(xué)觀念，提高教師對(duì)幼兒實(shí)施識(shí)字教學(xué)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、科學(xué)性。
2、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。
�。ㄋ模┩诰蜞l(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展主題性區(qū)域活動(dòng)。
1、發(fā)揮集體的智慧，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動(dòng)的區(qū)角內(nèi)容。
2、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況以及本園實(shí)際有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高
教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索主題活動(dòng)環(huán)境與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對(duì)話”，開展1—2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
四、行事歷
八月份：
1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)、備課，討論新學(xué)期課程內(nèi)容。
3、編排學(xué)習(xí)幼兒律動(dòng)操。
九月份：
1、制定教研組計(jì)劃、年段活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)各類計(jì)劃。
2、制定本學(xué)期數(shù)學(xué)等學(xué)科計(jì)劃。
3、籌劃班級(jí)區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。
4、根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活環(huán)節(jié)中去。
5、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
十月份：
1、收集區(qū)域角材料，全面布置班級(jí)區(qū)域角以及公共區(qū)域角。
2、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課。
3、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動(dòng)情況檢查。
4、對(duì)教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。
5、課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。
6、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
7、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示活動(dòng)。
十一月份：
1、商討醞釀“元旦”園慶活動(dòng)內(nèi)容。
2、以年段組為單位開設(shè)園級(jí)公開課。
4、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)
。
5、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課
6、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境設(shè)置及材料投放評(píng)優(yōu)。
十二月份：
1、認(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課，結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)情況，開展教學(xué)評(píng)估。幼兒園組成考評(píng)小組，對(duì)教師的工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。
2、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
3、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課
4、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討。
5、幼教論文評(píng)比。
一月份：
進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，認(rèn)真貫徹縣教科局教研室有關(guān)文件精神以及學(xué)校工作計(jì)劃。以“有效教學(xué)、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù)，初步形成學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué)，務(wù)必從低年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過(guò)早兩極分化，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、以“有效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革
本學(xué)期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心，各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要力求做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。然后，以教研組為單位，將教研活動(dòng)的有效結(jié)果做好記錄有備檢查。
2、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，抓實(shí)校本教研
�。�1）研組、備課組的集體研討制度。各責(zé)任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，活動(dòng)務(wù)必做到有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容�；顒�(dòng)可以采取靈活多樣的形式。各教研組每個(gè)周一次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每月應(yīng)有兩次形式靈活的以同年級(jí)同科目集體研討備課活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開展“博客式(網(wǎng)絡(luò)研討)”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步樹立濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。
�。�2）研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組組長(zhǎng)要認(rèn)真搞好對(duì)教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教研室每月至少召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，堅(jiān)持對(duì)教研組的工作月查及考核評(píng)比工作，并及時(shí)通報(bào)交流。
3、繼續(xù)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，因此對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們除了通過(guò)專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外，還采用通過(guò)拜師結(jié)對(duì)子、及校內(nèi)展示的機(jī)會(huì)，來(lái)提高他們的整體素質(zhì)的。認(rèn)真制定新教師上崗培訓(xùn)方案，組織薄弱教師、新上崗教師參加上級(jí)教研部門和本校舉辦的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的.職能作用。
�。�1）堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)方式，促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學(xué)理論、寫課后反思，進(jìn)行跟蹤式聽課，課后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，同時(shí)盡可能為這些教師提供外出學(xué)習(xí)，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高。
（2）教師“課件制作”“撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)”“課堂教學(xué)”“教學(xué)論文”等競(jìng)賽活動(dòng)和“新老教師同課異構(gòu)”為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺(tái)，使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀。積極組織教師參加縣級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽，努力促使骨干教師脫穎而出。
4、以“骨干教師研修”為基地，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期要充分發(fā)揮教研員、各學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。發(fā)現(xiàn)了一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng)，樹立典型，進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
5、注重網(wǎng)絡(luò)教研
�。�1）首先，成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室負(fù)責(zé)組織抓落實(shí)，各學(xué)科教師積極參與到網(wǎng)絡(luò)中來(lái)。
（2）每位教師要建自己的教師博客，每人每學(xué)期上傳日記不少于4篇，縣級(jí)以上骨干教師每人每學(xué)期不少于8篇。
�。�3）各科任教師要積極進(jìn)入相關(guān)學(xué)科的教研博客參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，發(fā)表評(píng)論。
�。�4）各科任教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。
三、做好教學(xué)四項(xiàng)常規(guī)工作
1、 抓好各年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)。
本學(xué)期重視七年級(jí)學(xué)生教育，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和切合實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)法指導(dǎo)，使他們能夠進(jìn)一步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期一開始要結(jié)合德育處對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行開端教育和學(xué)法指導(dǎo)，盡可能減少八年級(jí)學(xué)生的分化。根據(jù)九年級(jí)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教育學(xué)生要樹立質(zhì)量意識(shí)和拼搏精神，力爭(zhēng)中招成績(jī)有所提高。此活動(dòng)由年級(jí)組負(fù)責(zé)。
2、 抓好學(xué)生訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。
本學(xué)期學(xué)生作業(yè)的布置、題目的設(shè)置與布置，要求學(xué)生規(guī)范作業(yè)，為落實(shí)本項(xiàng)工作，進(jìn)行審批制度，并定期檢查作業(yè)的批改情況，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。各年級(jí)進(jìn)行月考。
3、重視“三項(xiàng)教學(xué)”
�。�1）努力做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
各相關(guān)學(xué)科學(xué)期初要制定出實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度，要在課堂上做好演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手做每一個(gè)探究試驗(yàn)。要求演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，分組實(shí)驗(yàn)物理化學(xué)學(xué)科達(dá)標(biāo)，生物學(xué)科不低于95％，學(xué)校通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)室使用記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)和訪談學(xué)生等形式進(jìn)行檢查落實(shí)。本學(xué)期教研室將舉行九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)試。為了督促教師們真正重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性，本學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)選，并舉行一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。
�。�2）做好閱讀教學(xué)工作，開拓學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀寫作能力。特別是強(qiáng)化七八年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，督促語(yǔ)文教師要做好學(xué)生閱讀書籍的推薦工作，并引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行閱讀。嚴(yán)格、規(guī)范的進(jìn)行閱讀教學(xué)。學(xué)校通過(guò)語(yǔ)文讀書報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)促進(jìn)該項(xiàng)工作的開展。
�。�3）抓好薄弱學(xué)科的連貫性教學(xué)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科是我校的薄弱環(huán)節(jié)，必須盡快組織科組研討會(huì)，形成有效的提升方案報(bào)送校教研室。
四、保障措施。
為使本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃得到和好的落實(shí)，主要采取以下措施：
1、加強(qiáng)制度建設(shè)
本學(xué)期將實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科組制度，包組領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組的集體教研、聽評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，使加強(qiáng)教研組建設(shè)這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。同時(shí)完善和修訂其他各項(xiàng)制度，以保障各項(xiàng)計(jì)劃的順利完成。
2、規(guī)范各項(xiàng)檢查和考評(píng)。
本學(xué)期對(duì)作業(yè)、教案等各項(xiàng)檢查實(shí)行量化打分，納入對(duì)教師的績(jī)效考評(píng)之中，并將各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果與班級(jí)教學(xué)成績(jī)掛鉤，進(jìn)行考評(píng)，真正督促教師重視各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。
3、利用各類活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)計(jì)劃重視和執(zhí)行
本學(xué)期將以各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃的重視，利用作業(yè)檢查、教案檢查、聽評(píng)課記錄檢查，規(guī)范教師備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)工作，通過(guò)課例分析的收交督促教師重視校本教研，特別是課例研究活動(dòng)，通過(guò)讀書報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)促進(jìn)閱讀教學(xué)的開展，通過(guò)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課的開展。
4、對(duì)各教研組完成情況進(jìn)行量化打分，并納入績(jī)效考評(píng)。教研組考評(píng)從五各方面進(jìn)行
�。�1）集體備課完成情況。
�。�2）“如何進(jìn)行課堂的有效教學(xué)”專題研討完成情況。
�。�3）學(xué)生學(xué)藝輔導(dǎo)、競(jìng)賽完成情況
�。�4）教研組教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教研情況。
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
新的學(xué)期又開始了，我們美術(shù)組將一如既往，在踏踏實(shí)實(shí)努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)骨干教師帶頭作用。扎實(shí)開展有效美術(shù)課堂教學(xué)的提高，抓好中小學(xué)美術(shù)課的課堂教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和興趣，為了在新學(xué)期里取得更好的成績(jī)，美術(shù)組現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、大膽改革，切實(shí)提升教學(xué)理念
1、 積極學(xué)習(xí)關(guān)于開展有效課堂的探索和實(shí)踐活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校五環(huán)節(jié)教學(xué)模式構(gòu)建的活動(dòng)，利用現(xiàn)代教學(xué)手段提升教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加市、縣或?qū)W校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的.教育理念并付之實(shí)施。
3、創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要提高教學(xué)效率，必須不斷進(jìn)行創(chuàng)新，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有長(zhǎng)久的生命力。本組要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新。如教學(xué)上采取的“活動(dòng)教學(xué)法”、“情景教學(xué)法”，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、創(chuàng)新思路，提升教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是每個(gè)教師的生命線。質(zhì)量的保證是各項(xiàng)教學(xué)的落實(shí)到位。
1、落實(shí)備課、聽課、教案檢查以及觀摩課活動(dòng)的開展，尤其是組織老師相互聽課、相互交流，提高課堂授課水平，進(jìn)而提高教學(xué)水平。
2、組織好本組老師按時(shí)參加美術(shù)組教研活動(dòng)，組織每位教師按時(shí)參加集體備課，增進(jìn)交流與學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)科研水平，寫好教學(xué)反思和教學(xué)隨筆。
3、組織好各類書畫展，提高學(xué)生的繪畫水平。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)我們要注意交流學(xué)習(xí)心得，探討教育教學(xué)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
美術(shù)教研組工作安排表
1周
制定學(xué)科計(jì)劃，開展讀書交流會(huì)
根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際情況，明確工作目標(biāo)，制定學(xué)科教研計(jì)劃。組織本組教師，開展寒假讀書交流會(huì)
2周
本組教師集體磨課聽課
幫助參加市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的教師磨課講課，提高課堂教學(xué)。
3周
本組教師集體學(xué)習(xí)
教師反思總結(jié)課改以來(lái)獲得的經(jīng)驗(yàn)，找出存在問(wèn)題，確定專題，互動(dòng)研討交流，思考內(nèi)化，提高駕馭教材和使用教材的能力，進(jìn)一步深化課程改革。
4周
本組教師集體學(xué)習(xí)
觀摩名師講課，提高課堂教學(xué)水平。
5、6周
教研組學(xué)習(xí)觀摩
組織本學(xué)科公開課觀摩，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課
7、8周
評(píng)課活動(dòng)
對(duì)本組講課教師的課，進(jìn)行聽評(píng)課，
9.10周
本組教師集體備課
學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)交流、提高。
11.12周
組織六一書畫展
協(xié)助學(xué)校組織好六一慶祝活動(dòng)
13、14周
本組教師集體備課，觀看優(yōu)秀電視教學(xué)課例
寫出觀摩心得，教學(xué)反思。
15、16周
學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》上的文章
學(xué)習(xí)、討論優(yōu)秀教師教案，共同學(xué)習(xí)、交流、提高。
17、18周
學(xué)科考查
教研工作總結(jié)
準(zhǔn)備考查學(xué)科的考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思工作中存在的問(wèn)題，改進(jìn)和調(diào)整下一步工作。
備注： 雙周一上午第二節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間，單周一上午第二節(jié)課為集體備課時(shí)間
20xx年3月
美術(shù)組
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、學(xué)期教研目標(biāo)
踐行體育課教學(xué)新課程理念、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂學(xué)習(xí)的效益;促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，尤其是注重青年教師培養(yǎng);積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,努力提高教師科研水平;全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)體育學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高;加強(qiáng)訓(xùn)練隊(duì)教育和思想品德建設(shè)，為校爭(zhēng)光。
二、主要教研任務(wù)及完成措施
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作
①嚴(yán)格按學(xué)校教學(xué)常規(guī)做好每一環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，每個(gè)教師都要認(rèn)真搞好備課、講課和輔導(dǎo)工作，圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)。
�、趥湔n組要做好教學(xué)常規(guī)工作，包括教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教材教法研究，組內(nèi)公開課教學(xué)及評(píng)課活動(dòng)，做到資源共享，合作協(xié)調(diào)，相互研究共同提高。每個(gè)年級(jí)備課組安排一堂研究課。
�、鄯e極參加聽課、評(píng)課、教研活動(dòng)，敢于發(fā)表自己的見解，提出好的建議。能及時(shí)討論解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于交流。全期聽課12節(jié)以上。積極參加全市的`各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)參加市級(jí)以上教學(xué)交流和競(jìng)賽活動(dòng)。
2、搞好教學(xué)研究。尤其是對(duì)初三年級(jí)體育中考項(xiàng)目進(jìn)行專題研討會(huì)，力保體育中考再創(chuàng)輝煌。
3、幫助青年教師健康成長(zhǎng)。
重視青年教師積極性的調(diào)動(dòng)，同時(shí)必須給青年教師的成長(zhǎng)必需的幫助和良好的外部條件。做好師徒結(jié)對(duì)工作，教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)要當(dāng)好導(dǎo)師，每期聽青年老師的課不少于5節(jié)。新老師每期聽老教師的課不少于8節(jié)。
師徒關(guān)系：譚__——李__、盧__——黃__、王__——龍__、張__——黎_，劉_——徐_;
4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)。積極組織材料上傳：逐步建立體育學(xué)科資源庫(kù)，搞好個(gè)人資料補(bǔ)充。每人每期必須提供5件以上材料。
5、加強(qiáng)對(duì)本組成員的考核和督促工作。從教研活動(dòng)考勤、公開課、教學(xué)常規(guī)、聽課、論文、校本課題研究、資料、命題、師徒關(guān)系等方面進(jìn)行考核。
三、周工作安排
周次起止時(shí)間教研活動(dòng)主題
第一周2月12日—2月18日安排本學(xué)期學(xué)校體育工作(__主持)
第二周2月19日—2月25日去市教育局開學(xué)年體育工作會(huì)議
第三周2月26日—3月3日高中模塊教學(xué)協(xié)調(diào)會(huì)：落實(shí)分班、落實(shí)教學(xué)進(jìn)度、制定教學(xué)計(jì)劃
第四周3月4日—3月10日初三體育中考項(xiàng)目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流專題會(huì)
第五周3月11日—3月17日教師專業(yè)成長(zhǎng)專題研討會(huì)
第六周3月18日—3月24日初一EEPO研討課
第七周3月25日—3月31日初二公開課
第八周4月1日—4月7日初三模擬考試微型課題申報(bào)
第九周4月8日—4月14日高一年級(jí)EEPO研討課
第十周4月15日—4月21日高二年級(jí)模塊教學(xué)公開課
第十一周4月22日—4月28日模塊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
第十二周4月29日—5月5日體育組_絡(luò)資源建設(shè)報(bào)告會(huì)
第十三周5月6日—5月12日學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)研討會(huì)
第十四周5月13日—5月19日校本課程建設(shè)總結(jié)會(huì)
第十五周5月20日—5月26日EEPO實(shí)驗(yàn)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
第十六周5月27日—6月2日微型課題研討會(huì)
第十七周6月3日—6月9日高考監(jiān)考機(jī)動(dòng)
第十八周6月10日—6月16日監(jiān)考機(jī)動(dòng)
第十九周6月17日—6月23日EEPO實(shí)驗(yàn)、微型課題總結(jié)會(huì)
第二十周6月24日—6月30日教學(xué)工作總結(jié)
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我本著以通過(guò)教研活動(dòng)帶動(dòng)課堂教學(xué)的理念，將繼續(xù)一如既往的參與教研活動(dòng)，讓自己在教學(xué)方面全面提升。
二、工作內(nèi)容
1、要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際編寫適用的教學(xué)設(shè)計(jì)，以加強(qiáng)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”創(chuàng)新教學(xué)法的實(shí)效性。
2、繼續(xù)參加每日公開課的講課、聽課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
3、在博客上堅(jiān)持每月至少上傳3篇，每學(xué)期不少于12篇。有關(guān)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思等內(nèi)容。
4、按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。
5、參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”上傳工作。
6、參加“教學(xué)案例、教學(xué)反思”匯報(bào)研討活動(dòng)。
工作歷：
九月： 1、制定教研工作計(jì)劃
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳
3、參加“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的.每日公開課。
4、 聽校本理論講座
5、參加“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)
十月： 1、聽“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的每日公開課
2、學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)課件展示活動(dòng)。
3、繼續(xù)參加“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)
十一月：1、聽“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽
2、聽“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教師論壇
3、繼續(xù)建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)。
十二月：1、學(xué)習(xí) “青年教師教學(xué)法大拉練”
2、參加“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)案例、教學(xué)反思匯報(bào)研討工作
3、 繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)。
一月： 1、做好課題、教研的研究、積累的總結(jié)工作。
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校各年級(jí)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、定期召開教研會(huì)議
�。�1）教科室定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
�。�2）教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)�；顒�(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)處。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
教研組每月至少開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
5、組織教研組長(zhǎng)赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。
三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師，并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。
四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師
五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
1、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。
2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的'教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。
3、課題訓(xùn)練： 由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
本學(xué)期主要活動(dòng)
九月份：
1、制訂教研組教研計(jì)劃。
2、開展教研活動(dòng)。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃
3、開展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)
4、推薦參加廬江縣課改論文評(píng)選活動(dòng)
十月份：
1、 開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)
2、 課題研究小組開展活動(dòng)
3、 啟動(dòng)名師工程
十一月份：
1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
2、課題研究小組開展活動(dòng)
十二月份：
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。
2、課題研究小組總結(jié)前期工作
元 月 份：
1、各教研組工作總結(jié)。
2、課題研究小組上交相關(guān)資料 。
3、學(xué)�！懊麕�、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評(píng)選
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
本學(xué)期，我組將在校長(zhǎng)室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真、切實(shí)做好如下工作。
一、狠抓常規(guī)，將常規(guī)工作做實(shí)、做細(xì)
1、上課必須有教案。
2、教案必須是集體的智慧。
3、教案必須有個(gè)人的復(fù)背，教后必須有個(gè)人的反思。
4、新教師聽課不得少于5節(jié)/月，且聽課必須有評(píng)價(jià)，記收獲。
5、新教師必須開設(shè)公開課。
6、新教師理論學(xué)習(xí)后，必須要有學(xué)習(xí)心得。
7、單元結(jié)束，必須要有檢測(cè)。
8、組內(nèi)實(shí)現(xiàn)各種材料定期、不定期地檢查、互查制度。
二、精心打造，培養(yǎng)學(xué)研都要硬的隊(duì)伍
1、每位組員必須開設(shè)公開課，鍛煉新人，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每位教師每月必須有一篇學(xué)習(xí)心得
3、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”的緊密性，師徒間每周必須互聽至少一節(jié)課
4、引領(lǐng)新教師積極參與市、區(qū)組織的`各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)后必須在組內(nèi)反饋
5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，要多練，多想，多問(wèn)，不斷提升信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)
6、組織新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)領(lǐng)域新的思維，新的教學(xué)模式，激發(fā)靈感。新教師每學(xué)期論文至少2篇，其他組員至少1篇
7、全體組員參與市級(jí)課題研究，并鼓勵(lì)新教師積極申報(bào)個(gè)人課題
8、組織全體組員積極參與到本組校本教材的思考、研究、編寫中
三、抓實(shí)課堂，有效提高教學(xué)質(zhì)量
1、立足課堂，勇于實(shí)踐，實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)常態(tài)化，要象抓其他學(xué)科教學(xué)同樣抓，單元要有檢測(cè)，期中、期末要有測(cè)試。
四、抓興趣小組彰顯技術(shù)特色
1、成立網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組，定期開展活動(dòng)
2、成立flash動(dòng)畫興趣小組，定期開展活動(dòng)
3、成立科技制作興趣小組，定期開展活動(dòng)
3、組織網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽，展示成果
4、組織動(dòng)畫制作競(jìng)賽，展示成果
5、組織科技競(jìng)賽，展示成果
6、積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)
功在平時(shí)，厚積薄發(fā)。只要我們勇于實(shí)踐，常做、常想、常改并能堅(jiān)持不懈，肯定會(huì)取得成績(jī)的。
技術(shù)組楊昌武
20xx—2—17
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇11
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2、開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的`人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每單元1篇，每學(xué)期不少于8篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市區(qū)教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校各年級(jí)分高、中、低設(shè)立三個(gè)教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、定期召開教研會(huì)議
(1)定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
(2)教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)�；顒�(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教研室。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
教研組每?jī)芍苤辽匍_展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教研室。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，區(qū)級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
三、進(jìn)一步做好教研，提高教師科研意識(shí)和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。區(qū)級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并積極做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。
四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
(一)每學(xué)期初第一個(gè)月，兩名骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。(二)每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由新教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。
(三)每學(xué)期初第三個(gè)月公開課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。
(四)每學(xué)期未達(dá)標(biāo)的教師上一節(jié)考評(píng)課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。
(五)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽評(píng)課應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上。
(六)凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還沒(méi)有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒(méi)有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。
本學(xué)期主要活動(dòng)
九月份：
1、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。制訂教研組教研計(jì)劃。
2、 開展教研活動(dòng)。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃
3、開展示范引領(lǐng)課活動(dòng)
十月份：
1、 開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)
2、 課題研究小組開展活動(dòng)
十一月份：
1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)
2、課題研究小組開展活動(dòng)
十二月份：
總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。
元 月 份：
1、各教研組工作總結(jié)。
2、上交相關(guān)資料 。
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W�；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
1、通過(guò)開展校本教學(xué)研究，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，改變科研活動(dòng)不能指向?qū)W校自身問(wèn)題解決的傾向；
2、通過(guò)開展校本教學(xué)研究，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者；
3、通過(guò)開展校本教學(xué)研究，促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展，改變科研是教師“身外之物”的看法和認(rèn)識(shí)，改變科研活動(dòng)只是圍繞一個(gè)固定的課題所做的單一周期研究的做法，使科研與我校發(fā)展的命運(yùn)聯(lián)系在一起，與我校特色的形成和品牌的創(chuàng)建結(jié)合在一起；
4、通過(guò)開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┌盐湛蒲蟹较�，樹立校本教研新理念。
《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》提出：“加強(qiáng)教育科學(xué)研究，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)研究成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，為教育宏觀決策科學(xué)化、民主化服務(wù)，為教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”。這就明確指出，我們的教育科研只有牢牢把握統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化這個(gè)原則，科研管理才不會(huì)迷失方向。我校牢固樹立"科研興教"、"科研興校"思想，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，著眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開展教學(xué)研究，把開展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的.第一推動(dòng)力、作為一把手工程、先導(dǎo)工程，置于優(yōu)選發(fā)展地位�；谶@種思想認(rèn)識(shí)，我們把重視和加強(qiáng)校本研究作為學(xué)校教育工作的大事來(lái)抓，成立“校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在開展校本教研中，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，親自負(fù)責(zé)抓教學(xué)研究，制定教研制度，指導(dǎo)各教研組制定教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負(fù)責(zé)校本教研工作，組織教研課題的實(shí)施，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念，形成研究意識(shí)，自覺(jué)參與，提高素質(zhì)。
�。ǘ┮�(guī)范管理體系，開拓校本教研新途徑。
構(gòu)建教育科研管理是校本教研進(jìn)行管理的基本條件，只有賦予教師自主權(quán)，才有助于激發(fā)教師的主體性、積極性、創(chuàng)造性。在這個(gè)過(guò)程中，教師是作為研究者、作為主人來(lái)參與的，帶著疑問(wèn)與困惑，進(jìn)行理性的思考，而不是被動(dòng)地接受，不應(yīng)該以任何形式、任何權(quán)威來(lái)壓制教師個(gè)人的專業(yè)見解。教師是在由社會(huì)發(fā)展所牽動(dòng)的教育改革當(dāng)中，通過(guò)批判性的反思，做出新的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，教師與教師、教師與管理者之間的溝通、交流、對(duì)話，建立起依法治校、教研工作規(guī)范化的機(jī)制，顯得尤為重要。通過(guò)集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、案例分析等，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑。
�。ㄈ┥罨n題實(shí)驗(yàn)，提高校本教研新成效。
課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的土地上才能枝繁葉茂。開展以校為本的教學(xué)研究，必須有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)的核心課題，才能更加明顯地提高成效。我們將抓住《在課堂中激發(fā)學(xué)生的聽課興趣》這個(gè)核心課題，將學(xué)習(xí)過(guò)程中最基本的問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái)，把研究深入到師生課堂之中，廣泛研究教學(xué)交往中的互動(dòng)策略及教師教學(xué)方式等問(wèn)題，使教育教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)及評(píng)價(jià)工作均以此為統(tǒng)領(lǐng)，融校本教研、課改實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育與課題研究為一體，提高實(shí)效性，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。做到強(qiáng)化課題管理，規(guī)范運(yùn)作體系；強(qiáng)化課題服務(wù)，發(fā)揮科研興校優(yōu)勢(shì)；實(shí)施課題引路，促進(jìn)科研創(chuàng)新發(fā)展。
科研的關(guān)鍵在于課題，課題的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的標(biāo)志在于成果轉(zhuǎn)化。新形勢(shì)下的課題活動(dòng)，必須找到新的生長(zhǎng)點(diǎn)。我們認(rèn)識(shí)到：只有在不斷的創(chuàng)新中求發(fā)展，才能使課題及其成果長(zhǎng)久不衰，保持旺盛的生命力。第一、將課題實(shí)驗(yàn)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性，使教師在經(jīng)驗(yàn)加反思中成長(zhǎng)。第二、課題要同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，使教師運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的教育行為分析和反思，不斷提高教學(xué)水平。
xx林業(yè)局xx小學(xué)
教研學(xué)期工作計(jì)劃 篇13
一、目標(biāo)任務(wù)
以提升質(zhì)量為核心，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀教材，確定教學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)課堂教學(xué)由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每位老師深度閱讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，做好讀書筆記，寫一篇讀書感悟，教研組長(zhǎng)組織開展好學(xué)習(xí)分享交流活動(dòng)，濃厚“學(xué)習(xí)型－教研型”的校園文化氛圍。
2.多種方法和手段提升教師專業(yè)素養(yǎng)，積極參加教育局教研室組織的各種教師培訓(xùn)，取經(jīng)學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校教研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，作一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)研討課。
3.充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，組織開展一次骨干教師展示課。加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4.注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展與檢查，安排理化生科學(xué)老師保質(zhì)保量完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)記錄，校長(zhǎng)室、教務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。
�。ǘ┐蛟旄咝дn堂，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1.研究課標(biāo)，研讀教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，為有效實(shí)施課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正放在培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力上。
2.推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師使用導(dǎo)學(xué)案、思維導(dǎo)圖在教學(xué)中廣泛運(yùn)用，教研組內(nèi)結(jié)合教學(xué)實(shí)際中遇到的.突出問(wèn)題進(jìn)行研討尋找解決辦法。
3．加強(qiáng)聽課評(píng)課，既要數(shù)量更要質(zhì)量。開展隨堂聽課與專題研討課相結(jié)合的聽評(píng)課活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。聽課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問(wèn)題，提出一條建議，提高評(píng)課效率。教研組長(zhǎng)要按照工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開展有主題的磨課研討，聽課人員要及時(shí)做好聽評(píng)課記錄并與任課教師認(rèn)真交流，加強(qiáng)合作、研討，10月份組織評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀課例。
�。ㄈ﹪�(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
1.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)組織、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究工作五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)管理；定時(shí)與不定時(shí)地對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
2.改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。完善教學(xué)常規(guī)制度，建立教學(xué)常規(guī)管理的“實(shí)施―監(jiān)控―評(píng)價(jià)―改進(jìn)”體系。
教研組長(zhǎng)每月不少于兩次檢查教案，作業(yè)批改，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，聽課記錄等，教務(wù)處每學(xué)期開展兩次教學(xué)大檢查。
�。ㄋ模┥钊腴_展教研活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性
1．定時(shí)開展主題教研活動(dòng)，形式為合作備課、磨課、聽評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等，組內(nèi)每個(gè)人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一堂公開課，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、反思等形式開展討論，談自己的想法、看法，集思廣益、同伴互助，共同提高，根據(jù)教研組活動(dòng)情況，每個(gè)教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。
2．重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。加強(qiáng)電子白板使用培訓(xùn)與指導(dǎo)，優(yōu)化多媒體技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，要求每一位老師在本學(xué)期上一節(jié)展示課。
3.提升教師試題研究與復(fù)習(xí)備考能力，要求教師做題并研究試題，在本學(xué)期每位老師出兩套題，對(duì)�？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、冷考點(diǎn)做到心中有數(shù)，總結(jié)針對(duì)考點(diǎn)的做題方法，能提出切實(shí)有效的備考建議，進(jìn)行交流展示。
4．組織參加上級(jí)部門組織的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
5.組織教師申報(bào)縣級(jí)課題，圍繞課題開展研究，并認(rèn)真做好課題研究的撰寫及實(shí)驗(yàn)資料的收集工作。
6.鼓勵(lì)教師把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學(xué)習(xí)，教師每學(xué)期精選上交一篇教學(xué)反思或教學(xué)札記，或經(jīng)驗(yàn)文章，教研組長(zhǎng)收集，上報(bào)教務(wù)處，以備教研室出刊。
20xx年秋學(xué)期具體工作：
九月
制定各項(xiàng)計(jì)劃
畢業(yè)班工作會(huì)議（上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流，本屆畢業(yè)班工作打算）；教研組工作會(huì)議
開展教師讀書分享會(huì)
安排教師以“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”為論題撰寫講稿
十月
“振興杯”教師崗位大練兵活動(dòng)與信息技術(shù)在課堂中的運(yùn)用相結(jié)合，進(jìn)行教師講課活動(dòng)。（九月準(zhǔn)備，十月實(shí)施）
思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的運(yùn)用展示
十一月
中學(xué)理科組展示導(dǎo)學(xué)案的使用情況
研究考點(diǎn)，檢查教師出題情況
配合教研室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)比賽
十二月
初中部教師進(jìn)行中考模擬題測(cè)試
研討分層布置作業(yè)問(wèn)題
畢業(yè)班工作會(huì)議，確定后期教學(xué)目標(biāo)和策略
一月
全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作
烏蘭縣第五中學(xué)
20xx年9月3日
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