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作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿，是說課取得成功的前提。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編收集整理的青花瓷說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
青花瓷說課稿1
本課的教學(xué)目標(biāo):在過程與方法：在欣賞、交流與嘗試過程中，學(xué)習(xí)圓形適合紋樣與花邊紋樣的設(shè)計與繪制方法。在知識與技能：了解青花瓷的基本特點以及圓形適合紋樣的相關(guān)知識。初步學(xué)會繪制圓形中的適合紋樣及花邊。在情感態(tài)度價值觀：感受青花瓷獨特的藍(lán)色美感以及圓形適合紋樣的藝術(shù)特色，體會適合紋樣在生活中的應(yīng)用，提升美化生活的能力。
教學(xué)重點是圓形適合紋樣的設(shè)計。教學(xué)難點是適合紋樣與花邊紋樣的協(xié)調(diào)
在“克隆”小動物時，學(xué)生已有組織排列圖形形成連續(xù)紋樣的體驗。針對一個具體的'事物（器皿）進(jìn)行適合紋樣的設(shè)計，對學(xué)生來說還未曾接觸過。對于如何把現(xiàn)實生活中事物的圖形轉(zhuǎn)化成適合紋樣這一圖案設(shè)計的基本知識和技能，要形象直觀地讓學(xué)生去了解。在嘗試過程中，激發(fā)學(xué)生美化生活及器物的興趣。
本課屬于繪畫類型的課，在了解了青花瓷的特點基礎(chǔ)上，為圓形紙盤繪制藍(lán)色的適合紋樣，設(shè)計紙盤有一定的主題內(nèi)容。通過課件的導(dǎo)入與各類青花瓷盤的欣賞，讓學(xué)生感受美的同時也很好的引發(fā)了學(xué)業(yè)習(xí)的興趣。通過本課的學(xué)習(xí)，初步掌握把現(xiàn)實生活中事物的圖形轉(zhuǎn)化成適合紋樣這一圖案設(shè)計的基本知識與技能，感受適合紋樣的設(shè)計與運(yùn)用。
在前一課《美麗的花掛毯》中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過對稱紋樣的設(shè)計，嘗試練習(xí)可以讓學(xué)生鞏固對稱紋樣的同時也對適合紋樣有了認(rèn)識，了解如何進(jìn)行適合紋樣的設(shè)計與繪制。并能欣賞發(fā)現(xiàn)比試樣可以有多種不同的結(jié)構(gòu)形式來表現(xiàn)，紋樣才會多樣又豐富。
學(xué)生在生活中較少看到青花瓷，在導(dǎo)入時出示了各種青花瓷的圖片供學(xué)生欣賞，觀察，發(fā)現(xiàn)其紋樣特點。本節(jié)課在評價這一過程中時間上沒掌握好，由于學(xué)生繪制比較慢，評講這個環(huán)節(jié)就是一并代過，也沒有讓學(xué)生自由的去評價作品。在青花瓷以藍(lán)色為主上，學(xué)生做的還是比較好的。在欣賞同齡人作品這一點上似乎應(yīng)該放在這前會比較好。今后應(yīng)該在上課前試講一下會更好。
青花瓷說課稿2
教學(xué)目標(biāo)：
通過欣賞青花盤和青花瓷作品，了解祖國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。
嘗試用單色彩筆設(shè)計新穎、別致的青花盤。
培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛之情。
教學(xué)重點難點：
重點：學(xué)會在圓盤內(nèi)設(shè)計畫面。
難點：畫面的安排要適合圓形，畫面要簡潔、生動、線條流暢。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：青花瓷，紙盤、顏料等
學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)青花瓷和青花盤的圖片或?qū)嵨镔Y料，紙盤和顏料。
教學(xué)過程：
感知與體驗
1、畫圓比賽
X教師徒手在黑板上畫個又大又圓的圓，然后請學(xué)生在自己的作業(yè)紙上試試;
X通過對比討論，選擇比較好的一種方法再來畫個圓。
2、點題
X教師出示用布蓋住的瓷盤，請學(xué)生猜：“老師這有個圓東西，你能摸一摸，猜出它是什么嗎?
X你們家中有這樣的盤子嗎?說說它們的用處。
X小結(jié)，這種質(zhì)地的`盤子我們稱它為瓷盤，盤中繪有青色圖案的瓷盤我們又稱它為青花盤，板書——青花盤。
學(xué)習(xí)與創(chuàng)作
1、簡介青花瓷：青花瓷是我國陶瓷藝術(shù)中的珍品，潔白的瓷和深沉的青藍(lán)色，對比鮮明而又色調(diào)單純，顯得樸素雅致、清新自然。
瓷器的英文與中國的英文同為：‘CHINA’，可見，瓷器是一種代表中國的藝術(shù)，外國友人認(rèn)識中國從認(rèn)識瓷器開始。
2、初次嘗試：
X用藍(lán)筆在剛才畫的圓上進(jìn)行添加，根據(jù)自己的喜好進(jìn)行裝飾;
X將畫好的圓盤沿邊剪下
X同座位互相欣賞，介紹自己的青花盤
3、選擇兩種不同的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行比較
4、你知道盤子還有哪些形狀?
5、學(xué)生練習(xí)：以單一藍(lán)色設(shè)計一任意款式的青花盤
展示與評價：
1.開個青花盤的展覽，選出你最喜歡的青花盤
青花瓷說課稿3
1、(出示課件)欣賞圖片師介紹青花瓷及制作流程。
青花瓷是中國古陶瓷中最具代表性最優(yōu)秀品種之一。
青花瓷是用氧化鈷做顏料，在陶瓷胚體上繪畫，再上一層透明釉，在高溫下一次燒成的釉下彩瓷器。因鈷料燃燒后呈藍(lán)色，所以成品后的青花瓷白藍(lán)相映，色彩恬靜素雅，給人以清新明快的美感。
2、(出示課件)欣賞圖片師介紹青花瓷的歷史發(fā)展。
青花瓷開始于唐代，唐宋兩代的青花瓷制作比較粗糙，圖案也只以花卉為主。到了元代青花瓷工藝已經(jīng)很成熟了，器型的設(shè)計和紋飾更加的豐富了，花鳥、動物、人物、山水紋都有運(yùn)用;明清兩代是青花瓷發(fā)展的鼎盛時期。特別以乾隆康熙年間的最為著名，如今，青花瓷的'藝術(shù)魅力已經(jīng)運(yùn)用到了我們現(xiàn)代生活中的許多商品中，特別有名的是青花旗袍。20xx年倫敦拍賣會上這件元代“鬼谷下山”青花罐，以人民幣2.45億元成交。創(chuàng)下了青花瓷拍賣歷史最高價。中國青花瓷以其獨特魅力，享譽(yù)海內(nèi)外，成為世界陶瓷園中的奇葩。
欣賞課件
認(rèn)真傾聽
了解青花瓷基本知識，感受中國青花瓷文化藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
對比研究，
自主探究
青花瓷說課稿4
要制作一件精美的青花瓷除了要有精美的器型以外，更重要的是青花瓷紋飾的繪制。
1、(出示課件)欣賞圖片，問：你們能看出青花瓷上的紋飾畫家是怎么用筆和用色的嗎?
抽生說：
(出示課件)師歸納
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
青花瓷的藍(lán)色深淺分明、濃淡相間，筆路清晰，中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用這不正是我們中國水墨畫的藝術(shù)魅力的表現(xiàn)嗎。
2、(出示課件)：欣賞老師作品，問：你能說說老師的怎么用筆用色的嗎?
抽生操作，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察用筆用色方法。并加以糾正出現(xiàn)的問題。
抽生說老師的用筆用色方法
(出示課件)
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
中鋒側(cè)鋒用筆能表現(xiàn)事物的形態(tài)，濃淡變化能表現(xiàn)畫面的層次。
觀察圖片
思考問題
回答問題
觀察老師作品，上臺操作，觀察思考回答問題。
通過觀察圖片自主探究回答問題方式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、分析、解決問題的能力。
自主探究式學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生了解青花瓷紋飾用筆用色技法。
通過嘗試臨摹教師作品，更好的掌握用筆用色技法，讓孩子更好的理解和感受青花瓷紋飾的中國畫表現(xiàn)方法。并糾正孩子的`用筆用色中出現(xiàn)的問題。
欣賞作品
(1分鐘)
(課件展示)欣賞孩子們的作品
欣賞學(xué)生作品
打開孩子心靈，感受青花瓷不用事物各種表現(xiàn)方法，激發(fā)孩子創(chuàng)作激情
學(xué)生實踐
(15分鐘)
(出示課件)作業(yè)要求：用中國畫表現(xiàn)方法設(shè)計一幅自己喜愛的青花作品。(播放《青花瓷》歌曲，青花瓷圖片重復(fù)放映)
學(xué)生臨摹或創(chuàng)作
培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
評價
(3分鐘)
畫好的作品貼到黑板上展示。
問：說說你最喜歡誰的作品，作品美在哪里?
學(xué)生欣賞作品，回答問題，重點從筆色技巧方面評價。
培養(yǎng)學(xué)生有重點有目的的評價。糾正作品中用筆用色方面的一些問題。
一、導(dǎo)入新課，明確本課教學(xué)意圖(2分鐘)
1、(出示課件)欣賞圖片，說說這些作品都有什么共同點?
抽生說：
2、(板書課題) 第20課 青花瓷
二、介紹青花瓷基本知識
1、(出示課件)欣賞圖片師介紹青花瓷制作流程。
青花瓷是中國古陶瓷中最具代表性最優(yōu)秀品種之一。
青花瓷是用氧化鈷做顏料，在陶瓷胚體上繪畫，再上一層透明釉，在高溫下一次燒成的釉下彩瓷器。因鈷料燃燒后呈藍(lán)色，所以成品后的青花瓷白藍(lán)相映，色彩恬靜素雅，給人以清新明快的美感。
2、(出示課件)欣賞圖片師介紹青花瓷的歷史發(fā)展。
青花瓷開始于唐代，唐宋兩代的青花瓷制作比較粗糙，圖案也只以花草為主。到了元代青花瓷工藝已經(jīng)很成熟了，器型的設(shè)計和紋飾更加的豐富了，花鳥、動物、人物、山水紋都有運(yùn)用;明清兩代是青花瓷發(fā)展的鼎盛時期。特別以乾隆康熙年間的最為著名。
如今，青花瓷的藝術(shù)魅力已經(jīng)運(yùn)用到了我們現(xiàn)代生活中的許多商品中，特別有名的是青花旗袍。
20xx年倫敦拍賣會上這件元代“鬼谷下山”青花罐，以人民幣2.45億元成交。創(chuàng)下了青花瓷拍賣歷史最高價。中國青花瓷以其獨特魅力，享譽(yù)海內(nèi)外，成為世界陶瓷園中的奇葩。
三、對比研究、自主探究。
要制作一件精美的青花瓷除了要有精美的器型以外，更重要的是青花瓷紋飾的繪制。
1、(出示課件)欣賞圖片，問：你們能看出青花瓷上的紋飾畫家是怎么用筆和用色的嗎?
抽生說：
(出示課件)師歸納
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
青花瓷的藍(lán)色深淺分明、濃淡相間，筆路清晰，中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用這不正是我們中國水墨畫的藝術(shù)魅力的表現(xiàn)嗎。
2、(出示課件)：欣賞老師作品，問：你能說說老師的怎么用筆用色的嗎?
抽生操作，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察用筆用色方法。并加以糾正出現(xiàn)的問題。
抽生說老師的用筆用色方法
(出示課件)
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
中鋒側(cè)鋒用筆能表現(xiàn)事物的形態(tài)，濃淡變化能表現(xiàn)畫面的層次。
四、欣賞學(xué)生作品
五、實踐操作。播放周杰倫《青花瓷》歌曲，青花瓷圖片循環(huán)放映。(15分鐘)
六、學(xué)生作品評價
把作品貼到大畫板上，請同學(xué)們說說你最喜愛那一副作品，為什么?
抽生說：
小結(jié)
教學(xué)反思：在學(xué)生觀察分析青花瓷紋飾畫家的用筆用色方法之后，可以引入1-2副用線描方式裝飾的青花作品，特別是瓶口、瓶頸、瓶底這些部分，這樣孩子在在創(chuàng)作時表現(xiàn)可以更豐富、更大膽。作品更具青花瓷的中國畫裝飾性的藝術(shù)魅力。
青花瓷說課稿5
一、說教材：
幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。本活動是自選教材，課題《青花瓷》是學(xué)生比較陌生的一個知識點，通過實物和圖片的呈現(xiàn)，很容易引起學(xué)生的興趣，為學(xué)生提供很大的想象空間。學(xué)生可以在紙上隨意畫出任何圖案，從而使學(xué)生有創(chuàng)新精神和圖形表現(xiàn)能力。
二、說教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）美育目標(biāo)：讓學(xué)生體驗創(chuàng)作的快樂和樂趣，并且能深刻地體會到中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)了民族自豪感。
�。�2）知識目標(biāo)：學(xué)生能了解青花瓷花紋的主要特征，感受其典雅高貴的美，知道青花瓷是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)。
（3）能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，嘗試用各種圖形裝飾花瓶。
三、說重難點
根據(jù)活動的教學(xué)目標(biāo)，我將本課的重難點確定如下：
�。�1）了解青花瓷花紋的主要特征。
�。�2）獨立用各種圖形裝飾圓盤。
四、說教法：
1、演示法：是指教師通過講解談話，把實物或教具展示給孩子看，讓他們有直接的感受。本次活動中的演示法是通過觀看青花瓷圖片和實物，讓幼兒在現(xiàn)代化教學(xué)手段下引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、互動法：讓每個幼兒都動起手來，有師幼兒互動、幼兒之間的互動、幼兒與材料的互動，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。
3、觀察指導(dǎo)法：美術(shù)活動幼兒操作環(huán)節(jié)中，經(jīng)常說到“教師巡回指導(dǎo)”，因為孩子的注意力容易分散，目標(biāo)不明確，需要的巡視來加以指導(dǎo)，也能增加幼兒操作的安全感，同時也便于掌握幼兒在操作中的隨機(jī)信息，然后老師再把這些信息拋給幼兒，讓幼兒說自己如果遇到這樣的情況會用什么方法解決，讓幼兒的實踐操作來解決可能出現(xiàn)的問題，更加突顯老師再活動中引導(dǎo)者的角色。
五、說學(xué)法：
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，要讓幼兒能主動積極的參與探索活動，選擇方法很重要，根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點，我在學(xué)法指導(dǎo)時緊緊圍繞活動目標(biāo)，創(chuàng)造適宜的`條件，讓幼兒在認(rèn)知能力、動手能力上得到了提高。主要運(yùn)用方法有：
1、觀察法：通過對青花瓷實物和圖片的觀察，提高了幼兒對事物的分析能、想象思維的發(fā)展。
2、操作法：讓幼兒通過繪畫了解青花瓷圖形的特點。
3、展示法：讓幼兒在展示自己的作品過程中真正體驗藝術(shù)給人帶來的快樂。使幼兒在表現(xiàn)、交流中分享探索繪畫的過程和結(jié)果。
六、說教學(xué)流程
（一）、欣賞青花瓷花瓶照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷花瓶的裝飾紋樣特點
1.播放歌曲《青花瓷》，幼兒隨著音樂一起進(jìn)入活動室。
2.出示青花瓷實物，讓幼兒欣賞，引起興趣。
3.欣賞一些青花瓷的圖片，觀察每張圖片上都畫了什么。教師小結(jié)：古代的人們很聰明，把日常生活中人們熟悉的花草、動物、人物等各種美好的東西都畫在了花瓶上。所以，這些瓷花瓶不僅具有實用價值，而且具有欣賞價值和收藏價值。
�。ǘ�、觀察青花瓷花瓶繪制步驟圖，了解"青花花瓶"的繪制順序與裝飾要點
1.觀察圖示，熟悉"青花瓷花瓶"繪制的順序。
2分析布局圖示，了解青花瓷花瓶繪制的裝飾要點。
師（小結(jié)）：花瓶的花紋可以畫花朵、太陽、人物、動物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫在花瓶子上，畫得飽滿和圓潤一點。邊上的花紋要排好隊，不能亂畫。
�。ㄈ�、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒能力差異，分別進(jìn)行語言提示或示范指導(dǎo)。
�。ㄋ模�、展示幼兒繪制的青花瓷花瓶，相互欣賞與交流
1、展示幼兒的作品，請個別幼兒上前介紹自己的作品。
2、采用幼幼互評、教師點評等形式進(jìn)行講評，重點圍繞主題花紋設(shè)計、花瓶邊花紋排列、整體布局、藝術(shù)審美等展開。
青花瓷說課稿6
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：顯性教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：學(xué)習(xí)和研究青花瓷，加深對青花瓷的認(rèn)識。
應(yīng)會：學(xué)習(xí)和分析青花瓷紋飾用筆用色技法，用中國畫表現(xiàn)方法裝飾一件青花作品。
隱性教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1、通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化和藝術(shù)的`情感。
2、提高學(xué)生探究和自主學(xué)習(xí)的能力。
3、提高審美和鑒賞能力。
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)青花瓷紋飾的用筆用色方法，加強(qiáng)中國水墨畫表現(xiàn)技巧。
教學(xué)難點：用筆用色的表現(xiàn)方法。
學(xué)習(xí)材料：中國畫酞青蘭顏料、生宣紙、毛筆、蘸水碟、水杯、畫氈或舊報紙、課件。
教學(xué)過程：
教學(xué)程序
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課，明確本課教學(xué)意圖
(2分鐘)
1、(出示課件)欣賞圖片，說說這些作品都有什么共同點?
抽生說：
2、(板書課題) 第20課 青花瓷
欣賞課件圖片，回答問題
學(xué)生直觀感受中國青花瓷作品，藍(lán)白相間的陶瓷引出本課課題。
講授新課
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