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一、說(shuō)教材
《熱愛(ài)生命》是人教版高中語(yǔ)文必修4第三單元的第三篇文章，《熱愛(ài)生命》是一篇自讀課文，作者蒙田，闡明了生命的本質(zhì)和意義，對(duì)以后學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)生命有著重要意義。
二、說(shuō)學(xué)情
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：積累詞語(yǔ)，掌握字音和詞義；了解作者，增加文學(xué)常識(shí)。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：理清作者思路和分析角度，把握作者的主要觀點(diǎn)和傾向
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)和意義，樹立正確的人生觀。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理清作者思路和分析角度，把握作者的主要觀點(diǎn)和傾向。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)和意義，樹立正確的人生觀。
五、說(shuō)教學(xué)方法
A)情景教學(xué)法。B)學(xué)生自讀和教師點(diǎn)撥相結(jié)合。C)討論法。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課
通過(guò)舞蹈《千手觀音》圖片。
2、結(jié)合課下注釋，介紹作者、體裁，擴(kuò)充學(xué)生相關(guān)知識(shí)，增加文學(xué)常識(shí)。
3、朗讀全文。
4、精讀課文，理清思路
�。�1）通過(guò)學(xué)生默讀課文，讓學(xué)生結(jié)成小組討論，從文中找一找共寫到哪幾種日子、哪幾類人？。
�。�2）運(yùn)用提問(wèn)法，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于這兩種日子應(yīng)該怎樣度過(guò)，三類人對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)是怎樣的？讓學(xué)生從原文中找出相應(yīng)的句子進(jìn)行回答。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生思考作者在寫日子和人的過(guò)程中，運(yùn)用了什么樣的寫作手法，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？
�。�4）自由朗讀第三自然段，提問(wèn)學(xué)生作者在上文中表達(dá)了對(duì)生命的熱愛(ài)，為什么在第三自然段開(kāi)頭說(shuō)到“我卻隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生、毫不惋惜”？
5、揣摩語(yǔ)言，體會(huì)富有哲理的句子。
6、布置作業(yè)
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