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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的適合朗誦的兒童詩歌，希望能夠幫助到大家。
適合朗誦的兒童詩歌1
急忙的人說
時(shí)間是疾飛的'燕子
它的翅膀揮得很快
讓人看不清楚它的方向
彷徨的人說
時(shí)間是紅綠燈
一會(huì)兒是紅燈
一會(huì)兒是綠燈
它的秒速變得實(shí)在太快了
也有人說
時(shí)間像課程
體育課的時(shí)候
它就變短
數(shù)學(xué)課的時(shí)候
它就變久
更有人說
時(shí)間像青春的沙漏
流失永不復(fù)返
說了這許多
我還是希望
時(shí)間永遠(yuǎn)都停留
適合朗誦的兒童詩歌2
大自然，
是世界最熱鬧的的地方，
有著成千上萬的物種，
在這里談天說笑、
在這里游山玩水。
大自然，
是世界最神秘的地方，
有著甜美的果實(shí)，
讓動(dòng)物們品嘗大地的賜予，
得以延續(xù)生命，
傳宗接代。
大自然，
是世界最神奇的地方，
有著險(xiǎn)峻的地形，
千變?nèi)f化的景觀，
等著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
大自然，
是小樹木的生長天堂，
是動(dòng)物們的超級(jí)旅館，
它們只希望，
人們不再砍伐濫捕他們。
我喜歡大自然，
喜歡高聳的樹木，
喜歡多樣的'動(dòng)物。
啾啾！啾啾！
一年一度的盛會(huì)到了，
所有動(dòng)植物都被喚醒了，
又一個(gè)陽光燦爛的早晨！
適合朗誦的兒童詩歌3
今天，我們是幼嫩的小樹;
明天，將茁壯成長，綠蔭成行。
今天，我們是待放的.花蕾;
明天，將花開滿園，桃李芬芳。
今天，我們是潺潺的小溪;
明天，將匯成大河，洶涌奔放。
今天。我們是初升的太陽;
明天，將放出萬丈光芒。
看，鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng);
聽，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響;
好好學(xué)習(xí)，天天向上，
我們將是祖國的棟梁!
適合朗誦的兒童詩歌4
《母�！�
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識(shí)的.太空翱翔;
您是水，
悄悄地流進(jìn)我們的身體里。
您是風(fēng)，
把我們吹走，
讓我們
擁有美好的明天。
您無私的奉獻(xiàn)，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
愿母校越來越美麗。
適合朗誦的兒童詩歌5
今天是六一國際兒童節(jié)
辛勤的園丁天使的翅膀
量身定制為孩子披上
七彩夢幻的節(jié)日盛裝。
打造晶瑩耀眼的童心
今天是世界兒童的節(jié)日
我們帶上一顆童心
感受孩子們歡樂的夢想
操場上鋪上紅艷的地毯
優(yōu)美動(dòng)聽悅耳的音樂
伴隨孩子們載歌載舞
飛翔在自由夢想的天空
親愛的家長為六一點(diǎn)贊
這是我們共同的見證
今天這樣的奇跡與夢想
童年是個(gè)多么純真的年代
如花似玉絢麗多彩的季節(jié)
以大地為舞臺(tái)老師為背景
小朋友用他們一顆純真的心
表達(dá)內(nèi)心的`世界夢一樣的美
六一在這個(gè)特別的日子里
我為孩子們寫上真誠祝福
你們是祖國的花朵
明天托起這片天空的太陽
六一在這個(gè)特別的日子里
小鳥唱著歡歌帶著笑語
站在枝頭融合美麗的校園
夢想在這成長的舞臺(tái)啟航
適合朗誦的兒童詩歌6
《感恩的心》
沐浴著愛的陽光，
感受著愛的滋潤，
傾聽著愛的語言，
走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪里?
來自媽媽的懷抱。
媽媽的愛是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛是溫暖的'搖籃。
愛，來自哪里?
來自媽媽的一聲問候。
媽媽的愛是雨中的一把傘，
媽媽的愛是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“媽媽!”
適合朗誦的兒童詩歌7
紙船
記得那個(gè)夜晚
月兒彎彎
沙灘上
我把夢幻
折疊成
一只沒有帆的小船
折疊成
月兒彎彎
哦，明天
我要航海去
媽媽說
那船兒是不能下海的
真的，還沒有下海
僅僅一朵浪花
就卷走了
我的那只小船
也卷走了
那個(gè)只知道在沙灘上
折疊紙船的.童年
哦，明天
我要航海去
去把那個(gè)折疊紙船的童年
折疊成海風(fēng)打濕的帆
適合朗誦的兒童詩歌8
家
總比我們想象的
還要廣大還要舒適
家人
總比我們想象的
還要活潑還要可愛
我們看著巨大的電視
說著好笑的笑話
比我們想象
更有趣更好玩
更像美麗的仙境
看著房間里的鏡子
鏡里的倒影向我們微笑
還來不及驚訝
倒影已經(jīng)消失
我們沒有搞懂
我們只是看著它
不由自主睜大眼睛
旁邊的衣服看見了
溫柔的.笑著
衣服的袖子慢慢的擺動(dòng)起來
我們才發(fā)現(xiàn)一陣涼風(fēng)
向我們吹來
轉(zhuǎn)著電視臺(tái)數(shù)的轉(zhuǎn)臺(tái)聲
在大廳來回穿梭
我們從大廳走到廚房
想用手捕捉
活潑好動(dòng)的餐具
想用鼻子吸收
廚房美味菜色的香味
只是
只是我們的存錢筒太小
怎么也裝不下
整個(gè)家
和難以忘懷的記憶
適合朗誦的兒童詩歌9
勇氣是個(gè)調(diào)皮的小精靈
有時(shí)出現(xiàn)
有時(shí)躲起來
像是在玩捉迷藏
躲躲又藏藏
真的那么好玩嗎？
家人是給予我勇氣的支柱
朋友是給予我自信的靠山
老師是給予我智慧的天使
只有這些人
可以給我勇氣自信與智慧
勇氣是翅膀帶我飛翔
飛過困難飛過挫折
飛過沮喪也飛過悲傷
我希望我的.翅膀
永遠(yuǎn)陪伴著我
成長的路上
一起飛翔
適合朗誦的兒童詩歌10
童年
童年的夢都是金色的么?
不，媽媽沉思地說：
有的蒼白如洗，有的'黑如潑墨;
有的冰冷，有的火熱，
有的明亮，有的卻是
一團(tuán)永遠(yuǎn)化不開的灰色……
那么，我的呢?我的怎么
不但有各種顏色，還有聲音呢：
忽而霹雷閃電，忽而太陽灼灼，
魚兒在水面唼喋，小鳥在枝頭唱歌;
還有妹妹，哭了又笑……
哦，真是彩色的交響樂!
適合朗誦的兒童詩歌11
魚兒謝謝河流，
帶他四處游玩。
小狗謝謝朋友，
當(dāng)他平時(shí)的玩伴。
月亮謝謝星星，
陪他在漆黑的'夜空中散步。
鯊魚謝謝大海，
給他安全舒適的家。
小鳥謝謝大樹，
當(dāng)他一夜的避風(fēng)港。
大樹謝謝泥土，
幫他提供養(yǎng)分。
每日，我要謝謝同學(xué)，
談天說地，
陪著我，
度過快樂的美一天。
每時(shí)，我要謝謝老師，
說起故事，
伴著我，
讓我成為知書達(dá)禮的小孩。
適合朗誦的兒童詩歌12
《祖國媽媽》
您是藍(lán)藍(lán)的天空
我們是展翅高飛的`小鳥
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學(xué)習(xí)
天天向上
從小奮發(fā)圖強(qiáng)
長大為您添彩增光
適合朗誦的兒童詩歌13
一、《小溪水嘩嘩流》
現(xiàn)代芃芃
小溪水嘩嘩流
唱著歌兒向前走
這邊給個(gè)親
那邊給個(gè)吻
親得魚妹好害羞
吻得蝦哥樂悠悠
二、《小臺(tái)燈》
現(xiàn)代曹家軒
小臺(tái)燈閃閃亮
就像一輪冉升的太陽
暖暖著
溫馨著
奉獻(xiàn)著
陪我勤學(xué)習(xí)
指引我成長
三、《快樂的新年》
現(xiàn)代冰雨
新年到來了
處處好熱鬧
鯉魚龍門躍
喜鵲喳喳叫
鑼鼓聲聲起
爆竹響云霄
孩兒東西跑
滿臉都是笑
四、《臘梅》
現(xiàn)代田榮嘉
寒風(fēng)吹來不哭
大雪壓來不倒
抬一抬頭
伸一伸腰
露出一張張紅紅的臉
不停地向你我微笑
五、《小鴨子與小花傘》
現(xiàn)代艾靈
小鴨子行雨中
小花傘向前沖
鴨兒嘎嘎叫
傘兒快快跑
到了 到了
嘎嘎聲沒了
傘上雨兒成鮮花
傘下鴨兒笑回家
適合朗誦的'兒童詩歌14
蒲公英，蒲公英，
長大以后做什么?
我呀，我要做一只大獅子!
金色的鬃毛濃又密，
一只威武又善良的大獅子!
是嘛，你要做一只大獅子啊,
大獅子好啊。
可是，這片原野，
對(duì)大獅子來說太小了呀。
可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧。
小魚，小魚，
長大以后做什么?
我呀，我要做一頭大鯨魚!
暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚。
是啊，你要做一頭大鯨魚啊，
大鯨魚好啊。
可是，這條小河，
對(duì)大鯨魚來說太小了呀。
可不是嘛，那我還是做一條小魚吧。
蠟筆，蠟筆，
長大以后做什么?
我們呀，我們要做一片大森林!
長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。
然后，用綠色涂原野。
涂出一片跑啊，跑啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也跑不到頭兒的原野。
接著，用藍(lán)色涂大海，
涂出一片游啊，游啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海。
那我長大以后，
要和獅子一起賽跑，
跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭。
那我長大以后，要和鯨魚一起游泳，
游啊，游啊，一直游到大海的'盡頭。
喂，長大以后，你想做什么
適合朗誦的兒童詩歌15
我想知道為什么草地是綠色的，為什么總看不見風(fēng)?
是誰教會(huì)了鳥兒筑巢，又是誰告訴樹站著休息呢?
當(dāng)月兒不再是滾圓圓，又到哪里去找那丟失的`一塊呢?
是誰點(diǎn)亮了沉睡的星星?還讓星星閃爍不止?
是誰在空中刷上五色彩虹，又把那些毛茸茸的云掛得那么高?
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