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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點(diǎn)。還苦于找不到好的詩(shī)歌？以下是小編收集整理的詩(shī)歌朗誦，歡迎大家分享。
詩(shī)歌朗誦1
追逐夢(mèng)想擁抱希望
這是一片神奇的土地
千山萬壑層巒疊嶂
八百里清江八百里畫廊
華中藥庫(kù)鄂西林海
這是土家族苗族繁衍生息的地方這是一個(gè)夢(mèng)開始的地方
這里的風(fēng)景秀美
這里的民風(fēng)純樸
依山傍水一詩(shī)一畫
仿佛翩然而至的神女含羞露出端莊秀麗的面龐誰曾想
昔日的崎嶇山道布滿了貧窮與憂傷勤勞善良的土苗兒女啊
世世代代企盼富裕和幸福的夢(mèng)圓……
20xx年8月20日一個(gè)難忘的日子這一天
滬蓉西高速路勝利開工整個(gè)大山沸騰了整個(gè)鄂西沸騰了
“鄉(xiāng)親們，要修高速路了，快去看呀！”村民們奔走相告開工的喜訊在群山里回蕩大伯大媽喜極而泣：“我們?cè)缇团沃@一天啊！”一樣的日子澎湃的情懷在時(shí)空交匯處駐足凝望
驚嘆于大自然的鬼斧神工更為改天換地的筑路人折服清江放歌
一曲祖國(guó)盛世華章演繹的精彩邀杯暢飲
一壇苞谷燒醞釀經(jīng)年的.絕句于是
一群熱血男兒義無返顧遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離親人背負(fù)起理想與信念
在荊楚大地320公里的長(zhǎng)卷上大寫人生他們沒有豪言壯語有的只是與寂寞相伴的清苦有的只是與艱辛相守的執(zhí)著問他們，只有一句話：“習(xí)慣了�！痹诠こ痰墓�(jiān)沖刺階段他們犧牲小我，顧全大局有的親人病重不曾侍奉床前有的小孩出生不曾見上一面有的責(zé)任田荒蕪不曾雙搶收割甚至一對(duì)新人把婚禮搬到了工地藍(lán)天白云見證了他們的浪漫和忠誠(chéng)山水迢迢路遙遙沐雨櫛風(fēng)無暇日
他們用堅(jiān)實(shí)的足音踏醒沉睡的大山用辛勞的汗水澆灌腳下的熱土
正是負(fù)責(zé)任的精神鑄造了滬蓉人的品質(zhì)不畏艱險(xiǎn)百折不撓
攻堅(jiān)克難科技創(chuàng)新
每一寸掘進(jìn)都在挑戰(zhàn)極限
每一尺鑿巖都在丈量意志
無論是穿越地質(zhì)迷宮的野三關(guān)隧道還是龍?zhí)洞髽蛄杩?00米的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)無論是沖擊世界極限的支井河大橋還是魏家洲1767根預(yù)應(yīng)力錨索
都鐫刻下他們忙碌的身影
鑄就了他們永恒的豐碑
由于鄂西山區(qū)地貌的特殊性、復(fù)雜性在施工中
曾無數(shù)次地遭遇滑坡、坍塌、斷層、巖溶、暗河、突水、突泥等各種地質(zhì)病害的威脅
都被他們一一戰(zhàn)勝
在陡峭的施工現(xiàn)場(chǎng)
便道修不上去
運(yùn)輸材料送不上去他們就用肩扛用手提用馬馱在懸崖峭壁上他們腰系安全繩懸在半空中劈山鑿石演繹著“當(dāng)代愚公”的傳奇啊可敬可愛的滬蓉人流血流汗的筑路大軍為圓一個(gè)世紀(jì)夢(mèng)想他們開疆闊土他們劈荊斬棘
為了大山子民的百年夙愿譜寫了一個(gè)又一個(gè)人間神話創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)舉世奇跡清江奔騰的浪花
激蕩起偉大祖國(guó)永往奮進(jìn)的波濤
詩(shī)歌朗誦2
前幾天，李老師宣布：我們班要舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。我們班的同學(xué)都很高興，抓緊一切時(shí)間排練詩(shī)歌。
我和司凱欣一起忙著記錄報(bào)名者，可男女生的.節(jié)目難免會(huì)有重復(fù)，我和司凱欣根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)，直接把陳明pass掉了。
由于馬國(guó)梁他們我也不想pass掉，可司凱欣又要我讓女生上去，把男生pass掉。最后，我們決定讓他們比比。
可是，有一些同學(xué)沒有報(bào)名，連李碩一都沒報(bào)，我還是覺得他們失去了一種學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。
詩(shī)歌朗誦3
我欠你一個(gè)擁抱
你欠我一抹紅塵笑
你身上香水熟悉的味道
溫柔了心跳的語調(diào)
我掉進(jìn)了你的.圈套
以為你不知道
你說我很好
說喜歡我開心的笑
可你不知道
我也有卑微的自嘲
我不能輸了假裝的驕傲
否則我拿什么對(duì)你好
悲傷我不要什么我不要
氣氛的渲染我不要逃
哪里去逃我能哪兒逃
別看我蹦蹦跳跳
其實(shí)我有小小的煩惱
不過是閉門的碉堡
真的哭假裝笑
信任或許是最好的解藥
可是懂得人越來越少
放下哭泣的偽裝對(duì)你好
或許還能再和你笑著聊
才發(fā)現(xiàn)你原來是真正的主角
詩(shī)歌朗誦4
廉潔是中華民族傳統(tǒng)美德之一，廉就是清廉，指人不貪取別人的錢財(cái)，潔是潔白，指人生要有光明磊落的態(tài)度，清楚的一點(diǎn)說就是人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。公儀休為春秋時(shí)期的魯國(guó)國(guó)相，他為官清廉，勤政多謀，他最典型的清廉例子就是嗜魚而不受。下面我和大家一起分享故事《公儀休拒收魚》。
公儀休非常愛吃魚，幾乎達(dá)到了每日無魚不歡的地步，可以用嗜魚如命來形容了。上上下下認(rèn)識(shí)他的人、還有有求于他的'人，都爭(zhēng)著買魚去送給他。每天清晨他家門前聚滿了送魚的人。但是出乎人們所料，他卻將這些送魚的人拒之門外。他的學(xué)生覺得很奇怪，就問他:“既然先生這么愛吃魚，那為何不接受別人送的魚呢？”
公儀休說:“正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以我才不能接受，現(xiàn)在我作為國(guó)相，能夠用自己賺的錢買魚吃，如果收了別人的魚而丟了自己的官，誰還會(huì)送給我魚呢？所以我不能接受�。 睂W(xué)生聽了恍然大悟，出門便將公儀休的話轉(zhuǎn)告給送魚的人們，人們只好帶著魚紛紛離開了。從此，再也沒有人給他送魚吃了。公儀休懂得維護(hù)百姓的利益，是一位愛民重民的好官。他清正廉潔的精神深深教育了世人，樹立了清正廉潔的社會(huì)風(fēng)氣。
圣陶先生說過“好習(xí)慣要從小養(yǎng)成”。要想在以后受人尊重、有所成就，我們就必須從小養(yǎng)成以廉為榮、以貪為恥的良好品德。所以，作為新時(shí)代的我們，要以廉為心，以公儀休這些長(zhǎng)輩為鏡，傳承廉潔美德，做廉潔之人，行廉潔之事，讓清廉文化潤(rùn)育童心，讓清風(fēng)正氣浸潤(rùn)校園，讓廉潔之花開遍校園。
詩(shī)歌朗誦5
作者：杯子影
夏末秋初又是一個(gè)新的開始
動(dòng)感的音樂沒了憂傷
卻撥動(dòng)了激進(jìn)的弦律
不再傷心失落
不再一昧沉思
我們的青春有限
望著湛藍(lán)的天空
流云雪白
這時(shí)的你是否也在仰望呢
不去想我們是否真年少不知愁
拋開心里的雜念 讓我們來個(gè)青春狂歡吧
作者：江嵐
我喜歡一個(gè)人躺在床上
讓風(fēng)把那散落的月光
吹進(jìn)我溫馨的房間
斜射的.微波悄悄的伴我入眠
我喜歡一個(gè)人靠在窗前
讓窗外縷縷晨輝
鉆過那薄如蟬翼的紗簾
輕輕的撫摸我睡意尚存的臉
我喜歡一個(gè)人走進(jìn)山巒
靜謐的如蠶繭一般
不被紛繁的塵世打擾
我把對(duì)你的愛深藏心底
刻在珠穆朗瑪之顛
月兒映在長(zhǎng)滿青苔的墻壁
玫瑰花芯撰寫著這份傳奇
鉆石從古至今留下堅(jiān)貞不余
瑪瑙打磨后依然不變著內(nèi)心
玉石俱焚還有明確的目標(biāo)永世追求
歲月留下的蒼老
不是青春的葬歌
人生的蠱惑
留下仍是依然
追求不是人生的錯(cuò)
因?yàn)榍啻壕鸵テ床?/p>
詩(shī)歌朗誦6
想把天空
挖一個(gè)洞
請(qǐng)那些困擾你的東西
去另一個(gè)空間消失蹤影
你一定能聽到
我發(fā)出的動(dòng)作很重很重
想把大地
撬開一道裂縫
讓糾纏你的那些煩惱
都掉進(jìn)深淵中
你一定能看到
我流淌的汗水飄飛隨風(fēng)
想把大江
改裝成精良的'淋浴
讓你清洗疲憊的身影
你一定能體會(huì)到
我的情感在柔軟的水里流動(dòng)
想把純真的愛情
化為你心壁的星星
讓它們照亮你
孤傲卻浪漫的個(gè)性
若問我為什么
要夢(mèng)想這些事情
只因?yàn)槟愕木鞈?/p>
和我的真誠(chéng)
詩(shī)歌朗誦7
一、活動(dòng)目的：
通過此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀建設(shè)，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，積聚全面深化改革的.強(qiáng)大力量，全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月13日11月20日
四、活動(dòng)主題
祖國(guó)情 中國(guó)夢(mèng)
①頌祖國(guó)情 繪中國(guó)夢(mèng)
�、谧鎳�(guó)在我心中
�、圩鎳�(guó)贊歌
五、活動(dòng)內(nèi)容和形式
1 活動(dòng)內(nèi)容：以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的紅色經(jīng)典詩(shī)歌、散文為主，重點(diǎn)選取反映改革開放30周年取得的輝煌成就的優(yōu)秀詩(shī)作，也可以是自創(chuàng)作品。
2 活動(dòng)形式：以朗誦為主，可配表演。可以單獨(dú)朗誦，也可以集體朗誦可以有領(lǐng)誦，也可以有配誦、配舞等形式，教師必須參加。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
七、比賽規(guī)則：
1朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
八、比賽評(píng)分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
3參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。
4參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
九具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容20分、語言20分、形象儀表10分、表達(dá)形式20分、
表達(dá)效果30分總分100分
要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。
十獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次活動(dòng)，學(xué)校設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)
詩(shī)歌朗誦8
一
夜
用一首秋歌
輕輕拉起帷幕
蟋蟀
與那對(duì)歸巢的紫燕
我的夢(mèng)
一起傾聽
那深邃的寧?kù)o里
一縷風(fēng)聲
二
群星
圍繞著一盞秋燈
在高處
仔細(xì)聆聽
秋夜的喃呢
那語氣里
有柔情
和我心里的浪漫
三
一嶺楓紅
染一潭秋水
讓眼神
去那遠(yuǎn)處
梳理岀色彩的斑孄
隨手加上
一片飄浮水面的幽藍(lán)
疊咉出
我的一張笑臉
四
籬笆墻
為秋徑的`深?
灑一片墨綠
綴幾朵花紅
用一種
甜蜜的愜意
悄然間
牽出我心動(dòng)如潮
五
月亮
掛在天上
月光
灑在臉上
秋夜里
濃郁的秋意
悄悄彌漫出一片漣漪
將一片楓紅隱匿
等待黎明時(shí)
為她而去炫耀
詩(shī)歌朗誦9
Imaginary Friend
想象中的'朋友
I came to school today
今天我來到學(xué)校，with my imaginary friend.
和我想象中的朋友一起。
When everyone said hi to him,當(dāng)每個(gè)人對(duì)他說嗨的時(shí)候，I said, Hes just pretend.
我說，他只是假裝的。
But no one seemed to notice,但是似乎沒有人注意到，which I thought was pretty weird.
我覺得很是奇怪。
It turns out hed imagined me,原來她扮演我的角色，and, poof, I disappeared.
噗，我然后就消失了。
詩(shī)歌朗誦10
如同爭(zhēng)流的百舸，印證不懈的探索
中國(guó)人的'追求將載入史冊(cè)，
如同漢唐神韻，呈現(xiàn)中華氣魄
中國(guó)的輝煌永不褪色
在這激情如火的時(shí)刻
我永遠(yuǎn)愛著的中國(guó)家園啊
讓我們對(duì)您赤誠(chéng)的訴說：
無論我們身處何地
都深情的為您祝福，為您高歌
我們將永遠(yuǎn)銘記為民的教誨
我們將永遠(yuǎn)不忘務(wù)實(shí)的囑托
用為人稱頌的清廉，堅(jiān)如磐石的信念，
情系百姓憂樂，心懷中國(guó)發(fā)展，以不懈的奮斗，
譜寫中國(guó)圖強(qiáng)進(jìn)位的新篇!
詩(shī)歌朗誦11
擁抱春天
作者：一絲綠意
春雨細(xì)細(xì)，親吻萬物。
你看：
桃花嬌羞，含苞欲放。
柳樹卻盡情地舞著腰肢，還不忘在水中留個(gè)影兒。
我張開雙臂，試圖擁抱春天，卻發(fā)現(xiàn)：
我已沉醉在春天的懷抱。
詩(shī)歌朗誦12
整整十年了
我一直沒有忘記
母親微弱的氣息
在我的環(huán)抱中
戛然而止的那一瞬間
整整十年了
我一直沒有忘記
母親的.生命稻草
從我手中
輕輕滑落的那一刻
母親無助的眼神
和最后滴落的淚水
是對(duì)兒女的無限牽掛
也是對(duì)這個(gè)美好世界的無限眷戀
是我今生最無奈的痛
母親健在時(shí)
每天
起得最早的是母親
睡得最晚的是母親
飯菜上好
最后落座的還是母親
干凈的屋子
不熄的火塘
還有那兩扇歡快的石磨
是我這只遠(yuǎn)行小鳥的幸福港
如今
母親身影別離
化作一縷云煙
在蔚藍(lán)的天空
驅(qū)駕祥云
奔向了遠(yuǎn)方
留給我的
只有那間
讓我夢(mèng)牽魂繞而發(fā)霉的老屋
詩(shī)歌朗誦13
黑夜給了我黑色的眼睛
我卻用它尋找光明
陽(yáng)光
在天上一閃
又被烏云埋掩
暴雨沖洗著
我靈魂的底片
雨后
一片水的平原
一片沉寂
千百種蟲翅不再振響
在馬齒莧
腫痛的土地上
水虱追逐著顫動(dòng)的波
花瓣、潤(rùn)紅、淡藍(lán)
苦苦地戀著斷枝
浮沫在倒賣偷來的顏色……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小柳樹
被粘住了頭發(fā)
它第一次看見自己
為什么不快樂
在春天
你把手帕輕揮
是讓我遠(yuǎn)去
還是馬上返回?
不，什么也不是
什么也不因?yàn)?/p>
就像水中的落花
就像花上的`露水……
只有影子懂得
只有風(fēng)能體會(huì)
只有嘆息驚起的彩蝶
還在心花中紛飛……
我把你的誓言
把愛
刻在蠟燭上
看它怎樣
被淚水淹沒
被心火燒完
看那最后一念
怎樣滅絕
怎樣被風(fēng)吹散
詩(shī)歌朗誦14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦比賽。
我們先抽看抽的是幾就是第幾個(gè)上場(chǎng)，第一個(gè)上場(chǎng)的是5。2班，我們班是第五個(gè)上場(chǎng)，我們班的.個(gè)個(gè)都是小書生，穿的也像個(gè)小書生。女生穿的像個(gè)小公主。最后在我們班同學(xué)的共同努力下，得了第一名。我們班的同學(xué)都笑的合不攏嘴。
這不僅僅是第一名，還是我們班同學(xué)辛苦得來的成果和成就。
詩(shī)歌朗誦15
今天，萬里無云，陽(yáng)光明媚，今天是歌誦比賽的日子。
上午，我們一來到就開始排練，我們老師說：“現(xiàn)在臺(tái)上空著，我們?nèi)ヅ啪氁幌掳��！币粫?huì)兒有個(gè)學(xué)生上來說了幾句話，老師就讓我們下來了，我們排練了一會(huì)兒就有一個(gè)“瘋子”來?yè)v亂，他沒有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師說：“看看，在教室里練的挺好的，下來練，就一個(gè)瘋子把你們給弄亂了。″老師教導(dǎo)完我們后，我們的練習(xí)竟然有所好轉(zhuǎn)，就這樣我們堅(jiān)持了一節(jié)課的時(shí)間，把我們的腿給累壞了，第三節(jié)課的時(shí)候我們進(jìn)行了一次彩排，我們把第一節(jié)課學(xué)到的東西拿出來，我們下來后，老師對(duì)我們舉起了大拇指。
下午來了，我們先是看完了四年級(jí)的表演感到了壓力山大，后面的同學(xué)對(duì)我說：″四年級(jí)又不是我們的對(duì)手，我們的對(duì)手是五年級(jí)�！逦覀兌加X得有理，接下來，到我們了，我們先看了八班的.表演，老師給我們總結(jié)了八班的弱點(diǎn)，我們用這個(gè)弱點(diǎn)應(yīng)該打敗了八班，我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。
這就是我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
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