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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師詩歌朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師詩歌朗誦稿1
人民教師，光榮的稱號，神圣的職責(zé)。
人民教師，無盡的愛心，世人的父母。
人民教師，人類靈魂的工程師。
您從浩如煙海的歷史長河中走來，您從裊裊炊煙的小村中走來，您從高樓林立繁華似錦的鬧市中走來，您從五湖四海的每個角落中走來。
似雨露，慢慢澆灌花朵的心田；
似蜜糖，慢慢浸入每個孩童的心窩；
似搏動的心臟，不停地輸給人類新鮮的血液；
似潺潺小溪，永遠給人類注入知識的海洋。
人民教師，您是知識和文明的傳播者，您是人類光明的使者，您是默默辛勤耕耘的勞動者。
您的名字，永遠是文明進步的象征，您的形象，永遠是文明進步的化身。
有了您，愚昧、落后、無知才會遠離我們而去，有了您，人類的文明進步才會向我們走來。
人民教師，高調(diào)做事、低調(diào)做人、平調(diào)生活就是您的真實寫照。
在瑯瑯書聲中，您猶如一位常勝將軍揮舞著指揮棒，在“指點江山，激揚文字”，永遠把五尺小講臺當(dāng)作人生的大舞臺；
在人生旅途上，您從不計較個人得失，哪怕一輩子就在那炊煙飄渺的小山村也無悔無淚；
在生活中，您丟掉時髦與時尚，堅決捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán)和形象,用剛強的臂膀撐起明天的太陽。
人民教師，您有人世間最真摯的`情懷，一切都為了孩子,一切都為了祖國的明天；
您有大海般的胸懷，永遠做一支燃燒著的蠟燭，犧牲自己照亮別人。
光榮的人民教師，您肩負著祖國的未來和民族的希望，您因神圣的職責(zé)而偉大，您因無私的奉獻而受人尊敬。
沒有您，世界將一片黑暗，沒有您，世界將狼藉不堪，沒有您，我們將會停止前進的步伐，降低人生的追究目標(biāo)，迷失人生的追究航向。
您是祖國未來和民族希望大廈的設(shè)計者，您是人才搖籃的建筑師，無論您身處何處，鮮花都應(yīng)該屬于您，我們永遠為您歌唱。
教師詩歌朗誦稿2
教師節(jié)詩歌：我的好老師
《我的好老師》原文
教師節(jié)，來到啦，我要做朵大紅花，送給我的好老師，老師，您辛苦了，您真像我的好媽媽。
教師節(jié)詩歌：敬愛的老師
《敬愛的.老師》原文
我們敬愛您
工作游戲同我在一起
教我唱歌又跳舞
我們見您笑嘻嘻
敬愛的老師
我們敬愛您
工作游戲同我在一起
教我唱歌又跳舞
我們見您笑嘻嘻
教師節(jié)詩歌：老師，您好！
《老師，您好！》原文
老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮。
教我英語和電腦，小朋友都愛您，深深向您行個禮，輕輕說聲：“教師節(jié)好！”
教師節(jié)詩歌：送給老師
《送給老師》原文
天邊的彩霞多美，我想摘下一片彩霞，做成厚厚的披肩送給老師，老師在冬天穿上，一定會非常暖和；
天上的星星多亮，我想摘下許多星星，做成一串亮晶晶的項鏈送給老師，老師戴上了那串項鏈，一定會變得更加美麗；
天上的月亮多彎，我想摘下一彎新月，做成漂亮的秋千送給老師，老師蕩起秋千，一定會消除一天的疲勞
教師詩歌朗誦稿3
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩卷里
我讀到了
你內(nèi)心深處的苦寂
從《紅燭》的序詩里
我感悟到
生命應(yīng)該和奉獻連在一起
紅燭啊，我深知你的痛苦
心中流出來的
是殷紅殷紅的血滴
也許，你溫暖了別人
自己卻獨守凄風(fēng)冷雨
也許，你點亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽光燦爛的日子
紅燭啊，你為燃燒而生
無怨無悔，無聲無息
在人們的歡樂中
體現(xiàn)著，生命的價值
你的崇高就在于
流著熱淚，忠貞不渝
你的偉大就在于
照亮了別人，犧牲了自己
有關(guān)教師節(jié)詩歌朗誦精選
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，
無數(shù)顆心被您牽引激蕩，
連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世；
老師，您的名字刻在我們心靈上，
這才真正永存。
您的思想，您的話語，
充溢著詩意，蘊含著哲理，
又顯得那么神奇呵，
在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。
您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，
可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。
您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的.父親，又是最慈祥的媽媽；
您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；
您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，
唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！
在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，
老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
教師詩歌朗誦稿4
追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。
讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學(xué)校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。
把自己變成文明樹，去體驗文明的.歡樂；
把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。
走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。
等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：
什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律……人人從我做起來
要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來�！ �
教師詩歌朗誦稿5
花開花落
物換星移
才剛剛把開學(xué)典禮送走
迎來的便是那個令滿天桃李感恩的秋季
代代老師堅守的.三尺講臺
記錄著首首悠長的詩
而此刻
我也要為老師們寫一首自己的詩
老師——
您的聲音，溫暖如陽光
照耀著我們稚嫩的心房
您的頭發(fā)，銀白如雪
卻如千絲萬縷的火光，奔騰激揚
最感動的是您的雙眸
他流動著月光
是我不敢與他碰撞
卻還是期待著他去揭開我內(nèi)心的秘密和寶藏
教師詩歌朗誦稿6
在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)！
我是一名教師，我無怨與自己的奉獻，我是一名教師，我無悔于自己的選擇。
我驕傲，我是一名教師，我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝。
我驕傲，我是一名教師，我用語言播種，我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤。
我驕傲，我是一名教師，我只愿，幼苗能長成參天大樹，我不悔，歲月增添我的年輪，只要我的希望能照他們前行，我甘愿把自己化作塵埃。
我驕傲，我是一名教師！
三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。
因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。
因為追求，我微笑著寫下希望擦去功利。
因為執(zhí)著，我選擇詩滿乾坤，畫滿人間。
我驕傲，我是一名教師！
我是火種，將學(xué)子們的心靈之火點燃。
我是階梯，將學(xué)子們的希望高高托起。
我不會用金錢的'尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁！
我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪�，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來！
我驕傲，我是一名教師！
追夢的我們不會累
勇敢的面對，哪怕流著眼淚
追夢的我們不后悔
堅強的體會，那苦澀的滋味
我是一名教師，我無怨于自己的奉獻！
我是一名教師，我無悔于自己的選擇！
我是一名教師，我無愧于自己的稱號！
我驕傲，我是一名教師！
我驕傲，我是一名光榮的人民教師！
教師詩歌朗誦稿7
今日是老師節(jié)，謹以這首詩獻給我尊敬的老師，以此表達我的謝意：
老師，像蠟燭，帶給我們光明。
老師，像園丁，給我們澆水。
老師，像大山，給我們學(xué)問的'土壤。老師，像大海，托著我們?nèi)W(xué)問的彼岸。
老師，像白云，載著我們飛向?qū)W問的天空。
老師，像火把，指引我們走向?qū)W問的草原。
老師，您太累了，老師，您太苦了，老師，您太好了，千言萬語一句話：老師，感謝您!
教師詩歌朗誦稿8
九月的陽光純凈透明，九月的校園五彩繽紛，敬禮！偉大的教師節(jié)，敬禮！親愛的老師們，請接受少先隊員深深的崇敬！
我們遨游在知識的海洋，走進智慧的迷宮，我們感謝老師，忘不了那一幕幕動人的情景：
當(dāng)星星眨著困倦的眼睛，您在燈下批改作業(yè)，像辛勤的園�。�
那天放學(xué)時下著小雨，您為留守兒童打傘，撐起一片晴朗的天空；
夏令營之夜，您和我們點燃篝火，照亮一顆顆童心中國夢；
漫步在興海灣，您給我們朗誦《海燕》，看蹦跳的浪花跑來聆聽。
有誰的作文獲獎，您露出父親般的微笑；
有誰不慎摔倒，您送去父母一樣的叮嚀。
啊，在我們幸福的記憶里，將永遠留下——
老師明亮的眼睛……
老師是參天的大樹，我們是枝頭的百靈；
老師是深邃的天空，我們是那閃爍的星星。
老師的'愛，老師的情，滋潤多少美好的心靈；
老師的心，老師的夢，編織多少燦爛的人生。
親愛的老師請放心，您培育的一棵棵小樹，明天會長成茂密的森林。
我們將用智慧和汗水，把祖國打扮得如花似錦。
教師詩歌朗誦稿9
我是一名幼兒教師，
是一名平凡、普通的幼兒教師，
平凡得如森林中的一片樹葉，
百花園中的一朵小花，
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍，
大海中的一滴水，
崇山峻嶺中的一塊小石頭，
但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”，
怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?
面對天真可愛的孩子，
我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強烈的責(zé)任心，
把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子，用心聽孩子訴說，
把自己對孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動;
我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，
在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。
我是一名農(nóng)村幼兒教師，雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇，
但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛，亮得透明。
我雖有常人的煩惱，但當(dāng)我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，
忘掉個人心靈的創(chuàng)傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，
把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內(nèi)心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，
和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，
我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠留在他們的心上。
我是一名農(nóng)村幼兒教師，
良好的行為本身就是一種無聲的.教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會克制自己的情緒，
尊敬長輩，團結(jié)同事，不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負責(zé)任的重大，不斷豐富自己的專業(yè)知識，
提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什么遠大的理想和目標(biāo)，
但無論什么誘惑，都無法使我對幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。
我是一名幼兒教師，
一名平凡而普通的幼兒教師，
我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃，
幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥”，
長成明天的“雄鷹”，
遨游于廣闊的藍天。
教師詩歌朗誦稿10
老師像一棵樹
辛勤的培育著，我們這一棵棵剛剛破土的幼苗; 老師像一把傘
為我們遮風(fēng)擋雨
不讓我們受到風(fēng)雨的'襲擊; 老師像救生圈
傳授我們知識
讓我們暢游在知識的海洋里;
老師，您讓我們倍受呵護，傳授給我們知識并教了我們做人的道理 。 所以，在今天這個特殊的日子里，我祝愿所有老師:
教師節(jié)快樂!
教師詩歌朗誦稿11
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開花結(jié)果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
絢爛的笑容里映射的
是你無私的精神
你用手中的`粉筆
為同學(xué)描繪了一幅
漂亮的壯錦
同學(xué)每一個勝利的腳印里
泛現(xiàn)了你根根白發(fā)
你用滿清熱忱
拂去了同學(xué)心里的污垢
送給同學(xué)靚麗的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火種
每一筆
每一行
都是你靈魂的階梯
教師詩歌朗誦稿12
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！
陽光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，
而您卻是我最尊敬的老師。
教師節(jié)詩歌朗誦稿5
獻給老師的花
歡樂地迎來了假日，
他們到野外采摘鮮花，
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的'圖畫!
忽然，他們想起自己的老師，
此刻，她正獨坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發(fā)，
假日也從無閑暇。
老師不是最愛花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花，
連同一顆顆赤誠的心，
一起請親愛的老師收下!
輕輕地走到老師的窗口，
她正在作業(yè)本上批劃，
藍色的字跡像綠色的田野，
紅色的批語如一簇簇鮮花……
啊!一幅比田野更美的圖畫，
展現(xiàn)在老師的窗下：
鮮艷的花朵流溢芬芳，
奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻上手里的鮮花，
孩子們的心意早已表達，
多美的祖國的花朵，
在老師的心田里扎根開花……
教師詩歌朗誦稿13
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；
你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；
你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；
是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；
你是我打開幸福之門的金鑰匙；
你是我生活航程中的`引路人；
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；
如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
教師詩歌朗誦稿14
是誰——
讓一群幼稚無知的小淘氣，走進多彩知識的海洋，遨游拼搏？
哦！是您——老師！
您是用辛勤的汗水哺育著似水冰楓
春日剛破土的嫩苗，一天一天茁壯成長。
在是與非的道路上，您想起動真理之門的.鑰匙，為我們認識真理插上了翅膀。
是誰——
為了祖國的下一代，奉獻了自己的青春？
哦！是您——老師！
您一言一行指導(dǎo)我們前進，換來的卻是滿頭皺紋和蒼白的頭發(fā)。
您為我們向上付出人生的代價，就像那照亮別人燃燒的蠟燭。
啊！老師——我感謝您，您的教導(dǎo)，我們永遠銘記，是您使我們走向世界輝煌。
啊！老師——
千言萬語盡在不言中，百般感激難表白，在次只有說聲——謝謝了，老師！
教師詩歌朗誦稿15
老師的眼睛里
流露出愛的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像
一些不會說話的語言，滲透了所有的語言
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
讓我們永遠在一起一萬年
讓我們心中的.情，流露著一億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛的飛鳥，航行在時空的背面
感恩老師詩歌朗誦稿篇老師，您是茂盛的葉子，
您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，
你總是默默的奉獻你的一身，
為了你的學(xué)生，
為了你的使命，
您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，
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