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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，不同的詩(shī)歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。詩(shī)歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的兒童詩(shī)歌朗誦，歡迎閱讀與收藏。
兒童詩(shī)歌朗誦1
勞動(dòng)者
春風(fēng)春雨把原野拂綠
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風(fēng)，用溫情的手在電線上彈奏著
歡快的樂章，在寂寥中
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，荒蕪人煙的戈壁
因他們的存在而頓增生機(jī)勃勃的'昂揚(yáng)氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，為了千萬勞動(dòng)者能安全連續(xù)地運(yùn)用電能
去建設(shè)祖國(guó)，我們的電業(yè)工人
起五更，歸月色，戰(zhàn)沙暴，巡線，檢修，消缺
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，從架空線到地纜的每個(gè)角落，細(xì)心檢查，不讓每一個(gè)隱患從眼前滑過
這就是光明使者
為自己勞動(dòng)者的節(jié)日獻(xiàn)上的
最真的贊歌!
兒童詩(shī)歌朗誦2
春風(fēng)春雨把原野拂綠
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風(fēng) ， 用溫情的手在電線上彈奏著
歡快的`樂章，在寂寥中
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙的戈壁
因他們的存在而頓增生機(jī)勃勃的昂揚(yáng)氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，
為了千萬勞動(dòng)者能安全連續(xù)地運(yùn)用電能
去建設(shè)祖國(guó)，
我們的電業(yè)工人
起五更 歸月色 戰(zhàn)沙暴，
巡線，檢修，消缺
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，
從架空線到地纜的每個(gè)角落，
細(xì)心檢查 ，
不讓每一個(gè)隱患從眼前滑過
這就是光明使者
為自己勞動(dòng)者的節(jié)日獻(xiàn)上的
最真的贊歌!
兒童詩(shī)歌朗誦3
《童年的`水墨畫》
街頭
聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。
書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。
溪邊
垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。
忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
江上
像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。
一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。
是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)虎牙。
兒童詩(shī)歌朗誦4
小小的山坡暖洋洋 小小的'我躺在山坡上 兩手枕著后腦勺 把那藍(lán)天久久地望 一陣又一陣風(fēng)兒吹 一朵又一朵云飄蕩 就是看不到美麗的天堂 是傳說故意騙人 還是上帝好心說謊 小小的花兒格外香 小小的我躺在花中央 兩手枕著后腦勺 把那藍(lán)天久久地望 一只又一只鳥兒飛 一行又一行雁歌唱 還是找不到媽媽的臉龐 是媽媽太累太累 還是媽媽把我遺忘 （嗚——天堂在哪 嗚——媽媽在哪） 天上沒有天堂 天上只有夢(mèng)想 媽媽沒有走遠(yuǎn) 媽媽在我心上
兒童詩(shī)歌朗誦5
五月
五月，火一樣的光芒燃燒在大地的原野
流水在蛙鳴中流淌，花朵已經(jīng)長(zhǎng)成了果實(shí)
田野里行走著些勞作的人，他們的鋤頭揮動(dòng)
出永恒的光輝，樸素了我久違的情愫
這是一個(gè)血與火的季節(jié)，一些人在努力的
抽空自己的思想與歌聲混合成時(shí)間的馬車
一晃，消隱于城市的水泥森林
他們手持歷史的圣火照亮塵封的.往事
我們應(yīng)該歌頌并記住那些歷史的英雄
應(yīng)該記住勞苦大眾應(yīng)該感恩于先烈們
他們留給我們那用熱血書寫的詩(shī)
在某個(gè)漆黑的夜晚，他們種下頭顱種子
瘋長(zhǎng)成我們思想的植物這種光芒能引領(lǐng)
那些在黑夜里思索的眼睛
一些奔走的大學(xué)生用心去刻畫
某個(gè)英雄的形象，他們?cè)谀硞�(gè)無邊的夜晚寫到：
站著讀跪著的歷史，我看到八十五年前的英雄，時(shí)間從他們骨髓里抽出的是血與火
不是單純的水或者鹽份
整個(gè)五月就在歷史中隱藏了光芒
草間的露珠悄悄觸動(dòng)了少女的肌膚
這個(gè)五月，我樸實(shí)的情緒
遭遇美麗的詩(shī)歌
遠(yuǎn)處的田野堅(jiān)定著勞作的信念
我的歌聲幻化成恒久的童話
在這個(gè)時(shí)節(jié)里時(shí)有時(shí)無地漂浮
兒童詩(shī)歌朗誦6
夢(mèng)想著
種子在凍土里
夢(mèng)想著春天
它夢(mèng)見自己
舒展著顫動(dòng)的腰身
長(zhǎng)睫旁閃耀著露滴的`銀鉆
它夢(mèng)見蝴蝶
輕輕的吻它
春蠶張開了新房的金幔
它夢(mèng)見——
無數(shù)花朵
睜開了稚氣的眼睛
就像月亮身邊的
萬千星點(diǎn)
種子呵
在凍土里
夢(mèng)想春天
兒童詩(shī)歌朗誦7
有一個(gè)很熱的夜晚
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的桑
有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊，媽媽的'批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽�！�
兒童詩(shī)歌朗誦8
夢(mèng)想
小鳥離開媽媽的時(shí)候說：
我不哭！
因?yàn)�，我要在廣闊的天空下翱翔；
小魚離開媽媽的時(shí)候說：
我不哭！
因?yàn)�，我要在湛藍(lán)的大海中尋找寶藏；
小獅子離開媽媽的'時(shí)候說：
我不哭！
因?yàn)椋乙蔀樯种酰?/p>
寶貝擦干眼淚說，我也不哭，因?yàn)�，我比他們有更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！
兒童詩(shī)歌朗誦9
雪
玉一樣純凈、潔白，鵝毛一樣輕盈、飄灑。
一片、兩片、千萬片，像春日紛謝的梨花。
我——小雪花，從蒼茫的天際飛來了。
身穿一件銀色的衣裙，走起路來：沙沙，沙沙……
有人把我比作白胡子爺爺，懷中抱一只神奇的寶匣。
說我用手輕輕拉開，世界就變成銀色的天下。
其實(shí)我根本沒有這種魔法，這是童話家故意要夸大，我只是一個(gè)勤勞的小姑娘，工作起來熱心。潑辣!
每年我要來北方大地旅行，走遍平原、沃野、山溝、河汊……
越寒冷的地方我越喜歡，熱帶地區(qū)我可害怕。
梅花見我就眉開眼笑，臉上的酒窩兒溢彩霞。
我給麥苗送去松軟的棉被，讓它明春獻(xiàn)出閃光的金塔。
我最恨田間的害蟲，它們?yōu)榉亲鞔酰瑩p害莊稼。
吹口寒氣將它們?nèi)純鏊�，�?duì)壞蛋就得狠狠懲罰!
茫茫林-海，有我光臨，立刻繪上北國(guó)邊塞的.圖畫。
千里雪原，紅星閃耀，巡邏隊(duì)的馬蹄揚(yáng)起銀色的浪花。
我走到寬闊的河壩，將它們的玻璃窗輕輕叩打。
看冰下的魚兒是否游水，看過冬的青蛙是否睡下?
我悄悄來到學(xué)校操場(chǎng)，和下課的孩子們一起玩耍。
他們放滑雪板，堆雪羅漢，一個(gè)個(gè)玩得汗水濕透衣褂。
夜里，我不怕疲勞，跑到閃光的玻璃窗下。
看孩子們翻著書頁(yè)的波浪，備著耕耘科學(xué)的犁鏵。
忽然，有兩個(gè)紅領(lǐng)巾，急急忙忙地跑來了。
他們又小心翼翼地
將我放在顯微鏡下：
“快來觀察、觀察，多么美麗而又有詩(shī)意啊!
我敢說這六角形的結(jié)晶體，是世界上最奇異的鮮花!”
“聽說，火星上的雪是紅色的，雪花飄落一定像片片桃花。
若是用雪水灌溉莊田，一定紅浪翻滾勝似彩霞。”
“我長(zhǎng)大要去冰山融雪發(fā)電，用積雪改造沙漠、山洼。
要請(qǐng)這位奇妙的小姑娘，也來建設(shè)我們偉大的國(guó)家!”
我聽了，樂得神采飛揚(yáng)，愿交給陽光將自己融化。
化作一顆顆晶瑩的水珠，去染綠青山，去催開百花!
兒童詩(shī)歌朗誦10
兒童詩(shī)歌朗誦稿（一） 《媽媽的愛》 小時(shí)侯， 媽媽的愛藏在懷抱里， 抱著它，暖哄哄的。 上學(xué)后。 媽媽的愛藏在書包里， 背著它，沉甸甸的。 離家后， 媽媽的愛藏在相片里， 看著它，笑呵呵的'。 ��！ 媽媽的愛。 你無處不在， 就在我身邊。 兒童詩(shī)歌朗誦稿（二） 《只有您》 寒冷的深夜里 在馬路上奔跑的 只有您—— 母親 手術(shù)室門口 傷心哭泣的 只有您—— 母親 幼兒園門外 焦急等待的 只有您—— 母親 明朗的星期天 與我快樂奔跑的 只有您—— 母親 無論是在什么時(shí)間 無論是在什么地方 無論是有什么情緒 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰
一直地操勞 是您—— 就是您—— 我偉大的母親…… 兒童詩(shī)歌朗誦稿（三） 一籃子陽光 清晨 我挎著竹籃下地 露水打濕了我的褲腳 彎下腰 我一把把割著青草 青草里夾著野花 清新的風(fēng)徐徐吹著 讓莊稼當(dāng)起了綠波 讓我的衣襟 鳥翅一樣撲扇 當(dāng)我吹著口哨 再一次移動(dòng)竹籃時(shí) 我突然發(fā)現(xiàn)，我拎著的是 半籃子青草 一籃子陽光
兒童詩(shī)歌朗誦11
1[花蕾]
公園里萬紫千紅
花兒朵朵
開得真美
每一朵溫柔的笑靨里
都有孩子們的影子
2[翅膀]
那小小的 長(zhǎng)了翅膀的心
恨不得 飛到太空去
因?yàn)?/p>
晚上天空的'星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
送給老師和小朋友
3[激動(dòng)的眼睛]
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風(fēng)的季節(jié)
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺(tái)上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細(xì)訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍(lán)如水
是誰 用潤(rùn)濕的紅手帕
捂住自己激動(dòng)的眼睛
4公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對(duì)對(duì)白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節(jié)，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺(tái)誰是主?
新蕾初綻正童年。
兒童詩(shī)歌朗誦12
五月的鮮花，
悄然落幕。
迎來了六月的陽光，
和煦的照射大地。
還記得，
兒時(shí)的六月。
在剛收過麥子的田里，
撿起幾穗握在手心，
樂意無窮。
還記得，
兒時(shí)的六月。
在田野里赤腳玩耍，
采摘野花、欣賞蝴蝶。
暢享野草的芳香。
還記得，
兒時(shí)的六月，
在清澈的小河邊。
掬起一捧清水，
灑向臉龐沁透心脾。
……
時(shí)光荏苒，
如今的.六一到。
告別昔日的童趣，
招手今朝的六一。
一年前，
做過那群孩子的老師。
如今，實(shí)習(xí)歸來，
但同樣的祝福送給他們。
六一節(jié)快樂，
學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。
兒童詩(shī)歌朗誦13
在潔白的'紙上
在潔白潔白的紙上
我畫下一雙眼睛
這雙眼睛
充滿了陽光
充滿了星星
充滿了鮮花
它，永遠(yuǎn)不會(huì)流淚
為了讓這雙眼睛
永遠(yuǎn)充滿陽光
充滿星星
充滿鮮花
我在心中
畫下了另一雙眼睛
這雙眼睛
沒有見過陽光
沒有見過星星
沒有見過鮮花
它，流干了所有的眼淚
在潔白潔白的紙上
兒童詩(shī)歌朗誦14
六一的凌晨，即將來到
六月一日的凌晨，即將來到。
裙裾飄起，歌聲嘹亮，連出外覓食的燕子，也唱起了優(yōu)美的曲調(diào)，小剪刀剪出了歡樂!
六月一日的凌晨，即將來到。
同學(xué)舞蹈，大家歡笑，“嘎嘎”叫個(gè)不停的花喜鵲，更是高興地哈哈大笑，你說妙不妙?
六月一日的凌晨，即將來到。
充滿笑臉，溢滿歡笑，美麗的`星星火炬，也帶來了天邊悠揚(yáng)的云彩，趕來助威歡笑!
六一，歡樂的節(jié)日，六一，喜慶的節(jié)日，親愛的伙伴，你想好怎樣過一個(gè)充實(shí)的六一節(jié)了么?
兒童詩(shī)歌朗誦15
你們的孩子
都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女
他們是借你們而來
卻不是從你們而來
他們雖和你們同在，卻不屬于你們
你們可以給他們愛
卻不可以給他們思想
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?/p>
你們可以蔭庇他們的身體
卻不能蔭蔽他們的靈魂。
因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中
那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見的
你們可以努力去模仿他們
卻不能使他們來象你們
因?yàn)樯遣坏剐械腵
也不與昨日一同停留
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢
那射者在無窮之間看定了目標(biāo)
也用神力將你們引滿
使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)的射了出來
讓你們?cè)谏湔呤种械膹澢蔀橄矘钒?/p>
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