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身為一名剛到崗的教師，教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的教育教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
本月結(jié)束，我就滿打滿算是入職三個(gè)月了。心中褪去了剛步入崗位的手無(wú)足措的慌亂感覺(jué)，也跳出了新教師們討論的“新教師職業(yè)倦怠感”，在這短暫而漫長(zhǎng)的時(shí)間里，慢慢重復(fù)著日常教學(xué)工作，逐漸步入正軌，才算真正適應(yīng)工作崗位。回顧本月工作，從以下兩個(gè)方面做簡(jiǎn)單梳理。
語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí)
繼續(xù)聽(tīng)我?guī)煾柑锢蠋煹恼n，一邊聽(tīng)課，一邊學(xué)習(xí)，一邊反思。記得有次作文方法指導(dǎo)課，本來(lái)田老師說(shuō)她下午去開(kāi)會(huì)沒(méi)空上課想讓我上，我不假思索答應(yīng)了。到了課間操時(shí)間，師傅發(fā)消息說(shuō)下午會(huì)議取消了，不過(guò)課還讓我上，我同樣也答應(yīng)了，還說(shuō)第四節(jié)一塊備課，下午我講課她聽(tīng)聽(tīng)給我指導(dǎo)一下。之后一塊備課，大致明確了一下設(shè)計(jì)意圖和授課流程以及重點(diǎn)知識(shí)問(wèn)題的突破，要教會(huì)學(xué)生如何圍繞主題突出中心。這兩節(jié)作文方法指導(dǎo)課自認(rèn)為上的還算可以，可是田主任卻說(shuō)除了板書(shū)有設(shè)計(jì)外這節(jié)課還是存在許多問(wèn)題的。首先是我講的太多，學(xué)生真正能掌握住的不多，這是從我講過(guò)之后給出作文小練習(xí)學(xué)生仍然不會(huì)寫(xiě)暴露出來(lái)的，緊接著田主任微笑著說(shuō)：“你講的很好，可是呢，聽(tīng)完你這節(jié)課給人一種填鴨式和滿堂灌的效果�！贝藭r(shí)我也相視一笑。最后，她給我提出的建議是盡可能多的讓學(xué)生去思考，盡可能多的讓學(xué)生去表達(dá)，盡可能多的讓學(xué)生去寫(xiě)，這樣咱們的學(xué)生才能有話可說(shuō)，有東西可寫(xiě)。明白了這些，我在周四下午六班的語(yǔ)文課上又再次講這個(gè)作文課，這次不同的是我把問(wèn)題和任務(wù)都交給學(xué)生，給學(xué)生來(lái)了個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文方法指導(dǎo)，雖然仍有部分學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，但是整體成效比在五班要好得多！
除了聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的隨堂課以外，也沒(méi)少代表學(xué)校語(yǔ)文組參加區(qū)級(jí)組織的教研活動(dòng)，記得在區(qū)級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展的“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng)中，收獲最大的是邵老師點(diǎn)評(píng)七十九中的劉媛老師，通過(guò)邵老師的點(diǎn)評(píng)與解讀和從她給大家展示出來(lái)的活動(dòng)形式與內(nèi)容以及活動(dòng)成效，確確實(shí)實(shí)能感受到她們學(xué)校語(yǔ)文組開(kāi)展的高質(zhì)量學(xué)科活動(dòng)不僅內(nèi)容豐富多彩而且效果顯著。還有一次就在前不久參加的區(qū)級(jí)“一束光”名師工作室，給我們講課的是省實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)瑋芬老師，這節(jié)課中她給我們分享了從生命力、學(xué)習(xí)力、生產(chǎn)力、建設(shè)力這四個(gè)方面來(lái)做新時(shí)期具有“生長(zhǎng)力”的教師。感觸最大的是她說(shuō)的一句話就是：“新時(shí)期，我們唯有不斷學(xué)習(xí)才能跟得上時(shí)代的步伐，不為別的，不為別的你就想著為了自己的下一代，你必須要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，逼著自己讀書(shū)、學(xué)習(xí)�！彪m然在好多人看來(lái)可能是格局小了，但是確實(shí)很實(shí)用，只要我們專(zhuān)業(yè)水平高了，自然而然可以去影響、去帶動(dòng)身邊的人。
班主任工作方面
俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。我想這句話用在班主任工作當(dāng)中應(yīng)該是相當(dāng)合適了，也就是多守班、勤守班。上次去開(kāi)會(huì)時(shí)瑋芬老師說(shuō)：“班主任進(jìn)班，成績(jī)翻一翻。”因此她建議班主任沒(méi)事多進(jìn)班，沒(méi)事多聽(tīng)自己班的課，最好是每天就在自己的班辦公，這樣以來(lái)就可以觀察到一些同學(xué)跟往常不一樣的行為，就會(huì)發(fā)現(xiàn)平常我們不易察覺(jué)的情況，增加對(duì)班級(jí)每位學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而更好地因材施教。再有就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，幫助引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，從而幫助青少年起飛！我平時(shí)除了利用班會(huì)給學(xué)生進(jìn)行安全教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以外，也有文明禮儀和紀(jì)律衛(wèi)生相關(guān)教育。同時(shí)我和副班主任加強(qiáng)溝通共同管理班級(jí)，許老師在小處著眼，注重教室的每一處細(xì)節(jié)，我則是從宏觀上，對(duì)于班級(jí)整體來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)。效果還是有的，前不久孟培老師給我反應(yīng)：“七六班最近表現(xiàn)得非常好，班里的學(xué)生都比較有正能量，聽(tīng)課學(xué)習(xí)態(tài)度也很積極，像他們班主任一樣特別陽(yáng)光，真是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生。”我謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我還差的遠(yuǎn)呢！”
冰心曾說(shuō)過(guò)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便就成功。我還要朝著不怒而威，威里透愛(ài)這一境界不斷修煉！革命尚未成功，同志仍需努力。
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