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身為一名人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的男孩女孩教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
男孩女孩教案及教學(xué)反思1
友誼天長(zhǎng)地久之——男孩女孩
教師：xx
活動(dòng)主題：
異性交往
活動(dòng)對(duì)象：
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)男女生交流，認(rèn)識(shí)異性眼中的自己，從而改掉不良習(xí)性，樹(shù)立美好的形象。
2、通過(guò)活動(dòng)，感受男女生性格差異，學(xué)會(huì)理解，欣賞異性，能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí)、化解矛盾，學(xué)會(huì)與異性和諧相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙、多媒體課件（圖片、歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》）學(xué)生座位為圍成半圓形活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：請(qǐng)你跟我這樣做（5分鐘）（引入課題，明確男孩女孩性格特點(diǎn)不同）
師：六年級(jí)五班的同學(xué)們，今天我們將共同度過(guò)愉快的一節(jié)課。你們喜歡做游戲嗎？
生：喜歡。
師：老師教你們做一個(gè)小游戲好嗎？生：好。（眼神和語(yǔ)氣充滿(mǎn)了期待）
請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)（學(xué)生多，站起來(lái)以后使老師看不見(jiàn)后面的同學(xué)，后面的同學(xué)也不容易看見(jiàn)老師做的動(dòng)作）
師邊做動(dòng)作邊說(shuō)：老師做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你跟我這樣做。你們就說(shuō)生（部分學(xué)生接著說(shuō)并做）：我就跟你這樣做。
師：懂了嗎？再跟老師一起做一次。請(qǐng)你跟我這樣做。（學(xué)生這次明白了，
大部分都會(huì)做，但女孩較害羞，后面的孩子也看不清楚，效果不好。）
師：老師也想請(qǐng)幾個(gè)孩子來(lái)做一做你最喜歡的動(dòng)作，誰(shuí)愿意來(lái)？（生東張西望，大部分都只看別人，讓別人上去。舉手的孩子很少。）先請(qǐng)了一個(gè)男生，孩子放開(kāi)心以后舉手的就多了，這時(shí)再請(qǐng)了兩個(gè)男孩兩個(gè)女孩來(lái)做。做完以后請(qǐng)同學(xué)們坐下。
師：同學(xué)們，剛剛我們一起做了那么多動(dòng)作，你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作？為什么？生：我比較喜歡第一個(gè)女孩子的動(dòng)作，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作很可愛(ài)。
生：我喜歡男生的這個(gè)動(dòng)作（她把動(dòng)作比了出來(lái)），因?yàn)檫@說(shuō)明他很有力量。生：我喜歡這個(gè)動(dòng)作（比出來(lái)），因?yàn)檫@代表很有愛(ài)心。 ......
師：孩子們說(shuō)得真不錯(cuò)，自古以來(lái)，由于男女生生理心理的不同，所能做的事情，所做的動(dòng)作也不同，今天老師就和孩子們一起聊一聊男孩女孩的不同之處。（板書(shū)，同時(shí)出示幻燈片課題）
二、心理視窗（了解自己，男生女生不一樣）
師：今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了一個(gè)任務(wù)，那就是暫時(shí)擔(dān)當(dāng)你們的班主任，可是，老師對(duì)我們班的孩子都不了解，現(xiàn)在出現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題，需要孩子們幫幫老師，你們?cè)敢鈳臀医鉀Q這個(gè)問(wèn)題嗎？
生：（大聲）愿意。
師：好，我們來(lái)看看到底老師遇到了什么問(wèn)題呢？（幻燈片出示問(wèn)題情境一）今天要大掃除，如果讓你來(lái)分配，你認(rèn)為怎樣分工最合適？為什么？
生：男生提水，因?yàn)樗獯蟆?/p>
生：女生擦玻璃，因?yàn)榕⒆颖容^細(xì)心，擦得更干凈。
師：細(xì)心，哦，真不錯(cuò)。（板書(shū)：細(xì)心）生：男生搬桌子，因?yàn)樗獯�。生：女生掃地，她們更仔�?xì)，掃得更干凈。 ??
師：謝謝孩子們，你們幫老師解決了一個(gè)問(wèn)題，這下老師該知道怎么安排大掃除了，你們真棒。地掃得干干凈凈了，你看，運(yùn)動(dòng)會(huì)快開(kāi)始了，老師又犯愁了，該選誰(shuí)好呢？（幻燈片出示問(wèn)題情境二）
師：開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽你選誰(shuí)？接力賽跑你選誰(shuí)？如果是跳繩比賽呢？為什么？
生：男孩子。因?yàn)槟猩艿每�，腿長(zhǎng)。生：跳繩就選女孩子，她們很靈活，多才多藝。生：拔河選男孩子，他們力氣大，才會(huì)贏。
生：我認(rèn)為跳繩選女孩子，其余的都選男孩子。因?yàn)樗麄兞獠灰粯�，特點(diǎn)不一樣。
師：你說(shuō)得真棒，孩子們，正因?yàn)槟泻⑴⒂胁煌奶攸c(diǎn)，所以我們?cè)谶x擇隊(duì)員的時(shí)候也要根據(jù)他們不同的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行。你看你們多么能干啊，聽(tīng)得老師都想馬上看看你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的.表現(xiàn)了。以前老師沒(méi)有機(jī)會(huì)看到，干脆今天我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)開(kāi)一個(gè)小運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行一個(gè)小比賽。讓老師看看你們的颯爽英姿，好嗎？
生：好。（反應(yīng)平淡）
師：可是，我們這個(gè)教室這么小，肯定不可能進(jìn)行跑步比賽，到底是什么比賽呢？看看老師給你們帶來(lái)了什么。
�。贸鲈缫褱�(zhǔn)備好的裁成大小一樣的報(bào)紙）
師：咦，老師拿報(bào)紙干什么？你們猜一猜會(huì)進(jìn)行什么比賽呢？生：剪報(bào)紙比賽。生：撕報(bào)紙比賽。
師搖頭：都不對(duì)，我們進(jìn)行的比賽叫做“看誰(shuí)先到終點(diǎn)”。孩子們請(qǐng)看大屏幕，把游戲規(guī)則記住，等會(huì)兒老師請(qǐng)5個(gè)男生5個(gè)女生來(lái)比賽。
（出示幻燈片，請(qǐng)生默看游戲規(guī)則）看誰(shuí)先到終點(diǎn)
游戲規(guī)則（幻燈片出示）
每組五個(gè)人，發(fā)六張紙片，排成一個(gè)縱隊(duì)，各踩在一張紙上，最后一人將多余的紙片往前面?zhèn)鳎钡降谝蝗�，然后第一人把紙片放在前面，踩上去，后面的人依次往前跨一步，最后一個(gè)人重復(fù)剛剛的動(dòng)作，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
師：看完了嗎？生：看完了。
師：清楚規(guī)則了嗎？（這句話問(wèn)得重復(fù)，多余）生：清楚了。
師：在開(kāi)始游戲之前，老師有兩個(gè)小小的要求。一是比賽開(kāi)始以后參賽隊(duì)員要盡量爭(zhēng)取完成，二是而沒(méi)有參賽的同學(xué)就作為觀眾為他們加油，并且要仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作，表情以及你周?chē)挠^眾的動(dòng)作，表情，好嗎？
生：好。(開(kāi)始激動(dòng)起來(lái))師任意選擇參賽隊(duì)員（注意照顧前后的同學(xué)，選擇手舉得不高的孩子。）師：準(zhǔn)備好了嗎？
生：準(zhǔn)備好了。師：預(yù)備，開(kāi)始。
生開(kāi)始游戲，旁邊的學(xué)生都紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，但沒(méi)有人喊加油。師面對(duì)學(xué)生：孩子們，這是我們的比賽，他們?cè)趫?chǎng)上這么努力，更需要你們的加油，來(lái)，我們一起給他們加油，加油，加油......
生陸續(xù)喊道：加油，加油。漸漸的變成了這兩種聲音。女生：女生，加油！女生，加油！男生：男生，加油！男生，加油！??
(第一次以女生勝利結(jié)束，孩子們開(kāi)始興奮起來(lái)，紛紛舉手希望參加第二輪，師在選擇的時(shí)候選沒(méi)有回答過(guò)問(wèn)題也沒(méi)有參加多第一次比賽的孩子，同樣前后兼顧，另選5名男孩和5名女孩)第二次不用老師說(shuō)孩子們也知道為他們加油，同樣是分別為男生女生加油！第二次男生勝利。
師：孩子們，我們的比賽結(jié)束了，男生女生都表現(xiàn)得非常出色，你們觀察到什么呢？能和老師共同分享嗎？
生：我發(fā)現(xiàn)女生動(dòng)作都很快，很迅速。生：我發(fā)現(xiàn)他們都很團(tuán)結(jié)。生：他們的表情看起來(lái)都很激動(dòng)。生：我發(fā)現(xiàn)他們很高興，玩得很開(kāi)心。生：我發(fā)現(xiàn)他們共同進(jìn)步，最后取得了勝利。
師：孩子們，你們觀察得很仔細(xì)。不同的性格決定了男生女生愛(ài)好、興趣、活動(dòng)方面的差別。我們是不能夠沒(méi)有男生或者女生的，是嗎？
生：是。
三、男生女生都一樣，懂得欣賞對(duì)方
師：假如在我們這個(gè)班集體中，光有男生，沒(méi)有女生，你認(rèn)為會(huì)缺少什么？如果沒(méi)有男生，又會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)前后桌共同討論。
�。ㄉ懻�，師四處巡視，觀察，傾聽(tīng)。5分鐘討論結(jié)束，請(qǐng)生作答）師：如果沒(méi)有了男生，你認(rèn)為會(huì)怎么樣？
生：如果沒(méi)有了男生，那大掃除就沒(méi)有人提水了，女生提不動(dòng)。生：如果沒(méi)有男生，運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河也不能舉行了。生：沒(méi)有男生，。 ??
師：如果沒(méi)有女生會(huì)怎么樣呢？生：沒(méi)有女生，地就掃得不干凈。生：沒(méi)有女生，跳舞的時(shí)候就沒(méi)人參加了。師：因?yàn)榕趺礃幽�？生：因�(yàn)樗齻兡芨枭莆�，�?huì)跳舞。
師：老師知道了，你是說(shuō)她們多才多藝對(duì)嗎？生：對(duì)。 ??
師小結(jié)：孩子們，你看，沒(méi)有了男生就沒(méi)人提水了，沒(méi)有了女生就沒(méi)有呢人表演了，這是因?yàn)榕信膬?yōu)勢(shì)，男生有男生的長(zhǎng)處，我們要懂得欣賞
對(duì)方為對(duì)方喝彩。（板書(shū)：各有優(yōu)勢(shì)）
師：既然各有優(yōu)勢(shì)，在你的心里肯定有人值得你欣賞，她具有什么優(yōu)秀品質(zhì)讓你欣賞她呢？
生：我欣賞XXX，因?yàn)樗煽?jī)好，而且愛(ài)幫助別人。生：我欣賞XX，因?yàn)樗菍W(xué)習(xí)委員，很能干。
生：我欣賞XXX，因?yàn)樗苈斆�，我不�?huì)做的題她都會(huì)跟我講。生：我欣賞XXX，因?yàn)樗苡哪偸墙o我們帶來(lái)快樂(lè)。 ??
師：這些孩子真不錯(cuò)，你們都這么欣賞她們，你想不想像她們一樣受到別人的認(rèn)同和喜愛(ài)，成為受歡迎的人呢？
生：想。
生：那我們應(yīng)該怎么做才能更受同學(xué)們的喜愛(ài)呢？請(qǐng)你們用簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。
6、小結(jié)：通過(guò)剛才的比賽，我們發(fā)現(xiàn)，男孩和女孩之間由于性別不同，會(huì)有很大的差異，男孩和女孩各有所長(zhǎng)，各有所短。男孩們，女孩們，回想一下在與異性同學(xué)交往中的一切不愉快的事，你是不是能理解對(duì)方了？
六、深入體驗(yàn)——心靈碰碰車(chē)
1、談話過(guò)度：如果還不能，那在生活中，你或許經(jīng)歷過(guò)，或許看到過(guò)，或許聽(tīng)到過(guò)這樣的事。
2、情景體驗(yàn)：（出示畫(huà)面）
1）、男醫(yī)生背著女病人上醫(yī)院。
2）、女醫(yī)生給男病人打針
3）、解放軍戰(zhàn)士從地震中救婦女。
談話：看了這些感人的畫(huà)面，你一定會(huì)聯(lián)想起周?chē)S多類(lèi)似的事情，比如：
異性同學(xué)之間互相幫助的事。你一定會(huì)非常樂(lè)意告訴大家，與大家一起分享。
3、學(xué)生說(shuō)自己與異性相處中的事
4、小結(jié)：同學(xué)們，或許你們已經(jīng)忘記，或許你還記得，男孩和女孩之間其實(shí)也可以合作愉快，相處和諧的。
5、播放班級(jí)中男孩和女孩合作的圖片
6、談話過(guò)度：孩子們，我想此時(shí)你心中應(yīng)該有很多話要告訴異性同學(xué)，可能是批評(píng)也可能是贊揚(yáng)，可能是希望也可能是提意見(jiàn)，可能是建議也可能是自我反思，可能是感謝也可能是道歉，請(qǐng)拿起你手中的筆，把心中最想說(shuō)的話濃縮成一句話告訴對(duì)方吧！時(shí)間是三分鐘，音樂(lè)一停筆就停。
7、學(xué)生寫(xiě)抒寫(xiě)心靈之語(yǔ)，播放背景音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》。
8、學(xué)生宣讀心靈寄語(yǔ)。（播放歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》）
七、活動(dòng)總結(jié)——歌曲升華
1、談話：孩子們，我相信通過(guò)今天的活動(dòng)，你心靈已經(jīng)有感觸了，明白了男女生如何正確相處了。世界上因?yàn)橛辛四泻⒑团ⅲ畈湃绱说呢S富多彩，正因?yàn)橛辛宋覀儯澜绮艅?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)精彩，愿我們團(tuán)結(jié)互助、真誠(chéng)相待，共同創(chuàng)造美好的明天!愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
2、師生歡唱《友誼地久天長(zhǎng)》，結(jié)束活動(dòng)課。
男孩女孩教案及教學(xué)反思2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。
2、知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《男孩女孩》課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
出示課件第一張圖片："這是誰(shuí)?今天巧虎家來(lái)了兩位小客人，請(qǐng)你看一看他們是誰(shuí)?"
二、討論男孩女孩的區(qū)別。
1、引導(dǎo)幼兒從外貌特征進(jìn)行比較。
出示第二張圖片，提問(wèn)：誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩?你是怎么看出來(lái)的?
幼兒邊說(shuō)邊出示第三張圖片，列成表格式進(jìn)行比較
2、生理特征"除了頭發(fā)、衣服不一樣，男孩女孩還有哪里是不一樣的呢?""其實(shí)男孩女孩還有不一樣的地方呢，我們一起來(lái)看看!"出示男孩女孩入廁圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩的不同。
小結(jié)：你們都說(shuō)得很對(duì)，男孩是短頭發(fā)，穿褲子;女孩有的長(zhǎng)頭發(fā)，穿裙子，有的也和男小朋友一樣是短頭發(fā)，穿褲子的`。但是，男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。
3、游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將"你是男孩還是女孩?。你們家里誰(shuí)是男的誰(shuí)是女的?"
4、游戲：送禮物。(引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的喜好來(lái)進(jìn)步一了解男女的區(qū)別。
"巧虎還準(zhǔn)備了好多玩具呢!他請(qǐng)我們來(lái)幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。" 幼兒邊操作邊講述。
小結(jié)：男孩女孩喜歡的玩具也有些不一樣，男孩喜歡玩槍、汽車(chē)、劍，女孩喜歡玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜歡。
給爸爸媽媽送禮物"巧虎還給爸爸媽媽帶來(lái)了一些禮物，請(qǐng)寶寶們來(lái)送一送。"小結(jié)：寶寶們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽?zhuān)瓉?lái)我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。
5、小結(jié)：排排隊(duì)、比一比"寶寶們真棒，把禮物都送好了!巧虎非常感謝你們，也給你們準(zhǔn)備了一些小禮物，男孩們請(qǐng)到蔣老師這里來(lái)，女孩子請(qǐng)到陳老師那里!"引導(dǎo)幼兒按男孩女孩分別排成兩隊(duì)，用一一對(duì)應(yīng)的方法比較出誰(shuí)多誰(shuí)少。
活動(dòng)反思：
小班幼兒好奇心強(qiáng)，好模仿，在平時(shí)帶班過(guò)程中常常發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)異性入廁方式十分好奇，有的還模仿異性同伴小便。這說(shuō)明幼兒對(duì)自己與異性同伴的不同已產(chǎn)生好奇，活動(dòng)中通過(guò)男孩女孩的圖片對(duì)比觀察和愉快的游戲讓幼兒直觀形象的了結(jié)了男孩女孩的外貌特征;通過(guò)觀察男孩女孩入廁場(chǎng)景視頻，強(qiáng)化了幼兒的性別意識(shí);最后通過(guò)操作游戲"送禮物"豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解自我，鞏固了幼兒對(duì)性別意識(shí)的感知。活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，環(huán)節(jié)清晰層層遞進(jìn)，又比較有趣味性，所以孩子參與活動(dòng)的興致較高，目標(biāo)完成較好。
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