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在發(fā)展不斷提速的社會中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。如何寫一份恰當?shù)闹v話稿呢？下面是小編幫大家整理的培訓班開班儀式講話稿，希望對大家有所幫助。
培訓班開班儀式講話稿1
尊敬的各位老師和學員：
在這春意盎然、百花盛開的美好時刻，我們在北大舉行副處級領導干部培訓班開班儀式，首先，我代表__x向關心支持本期培訓班表示衷心的感謝！向奮戰(zhàn)在稅收一線的副處級領導干部表示熱烈的歡迎！
這次培訓班，是在深入學習貫徹科學發(fā)展觀、構建和諧社會的新形勢下舉辦的，既是把握新形勢、落實新任務的需要，也是大家走上領導崗位、提升個人素質(zhì)、更好地履行職責的需要。在座的都是領導干部，平時在工作一線，擔負的任務較重，學習時間相對有限。這次把大家集中起來學習，思考一些問題，梳理一下思路，希望大家靜下心來，全心投入，真正做到學有所思，學有所得，學有所成。下面，我就如何進一步抓好學習，講四點意見。
一、提高認識，切實增強培訓學習的緊迫感和使命感
加強學習，既是一個老生常談的話題，又是一個常談常新的課題。一個民族、一個國家如果不懂得學習，不善于學習，不加強學習，這個民族、這個國家是沒有希望的。一個人也是如此。如果不學習，你就不可能進步，就不可能有機遇。對學習的重要性，并不是每個人都看得透徹，也不是每個人都能真正在內(nèi)心和行動上重視。在現(xiàn)實生活中，有許多同志對于學習的重要性僅僅是停留在嘴上、寫在書上，很少落實到行動上；有的把學習當作重指標、軟任務，可有可無，覺得學不學都是一回事；有的把不學習當作是一種光榮，當作一種值得驕傲的缺點。在總結中寫自己存在的不足，不好寫自己的能力差，就寫自己平時學習不夠，有的借口時間太忙，工作太重，無法學習。所以講學習的問題，關鍵是思想認識問題，是重視不重視的問題。
對領導干部來說，學習是一種修養(yǎng)、一種境界，更是一種責任和需要。特別是在座的各位，新的職務和責任對大家的理論素養(yǎng)、知識水平、領導能力都提出了更高的要求。在新的歷史條件下，面對落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的艱巨任務，對廣大黨員干部的要求也在不斷提高，我們只有把培養(yǎng)教育干部作為一項事關全局的基礎性工作堅持不懈地抓下去，切實提高各級干部，尤其是領導干部的思想政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和領導能力，才能確保精神得以全面貫徹落實。舉辦這次培訓班，目的就是要使大家通過學習，統(tǒng)一大家的思想，拓寬大家的視野，提高大家的素質(zhì)，進一步增強駕馭社會主義市場經(jīng)濟、構建社會主義和諧社會和解決實際問題的能力，努力提高領導水平，更好地帶領黨員干部群眾全面建設小康社會。因此，大家一定要充分認識舉辦這次培訓班的重要意義，切實增強學習的緊迫感和自覺性，不斷豐富和提高自己，更好地履行職責。
二、善于學習，不斷提高工作能力
對于這次培訓來說，有三個方面的知識是必須學習的：
一要學政策和法律法規(guī)。同志們，過去計劃經(jīng)濟時代的干部很好當，你說什么，老百姓就相信什么，只要是領導講的就是對的�，F(xiàn)在可不一樣了。老百姓素質(zhì)提高了，見識也多了，對政策法規(guī)都有不同程度的了解，老百姓不僅會利用法律和政策找出我們工作的失當、失誤的地方，甚至有的會鉆法律的空子。所以，我們只有熟悉政策與法律，運用好法律才能做到依法行政，才能把好事辦好。每個干部都必須對自己要求更高點，要干一行、愛一行、精通一行。二要學習業(yè)務技能。隨著社會經(jīng)濟環(huán)境的不斷發(fā)展變化，知識體系的快速更新，都需要每名干部把業(yè)務知識學習作為一個互相學習，互相交流的平臺，把稅務知識、制度學懂、學透、學精，以此來提高干部隊伍的業(yè)務水平，推動干部素質(zhì)的不斷提升。只有這樣，才能在市場經(jīng)濟的改革大潮中勇立潮頭，才能在實際工作中游刃有余。三是學習相關業(yè)務知識。在現(xiàn)代社會，不要說創(chuàng)造性地開展工作，就是應付工作，不學習也不行了。不學習就會成為“三不”干部：人家說經(jīng)濟不作聲，人家說法律他不懂，人家說政策不熟悉。因此，我們還要學習與稅收保障密切相關的法制、金融等知識，擴大知識面，拓寬大家的思路，不斷自我創(chuàng)新和完善。通過學習，使我們大家的'身上“少一點煙酒味，多一點書卷氣”，通過知識的武裝把我們變得“厚重”起來。
善于學習是一種境界，更是學習型干部應該具備的一種素質(zhì)。學習要真正取得成效，不能僅停留于學習什么，而應致力于學會什么，把學到的知識轉化為實際能力，轉化為經(jīng)濟社會發(fā)展的實際成果。要帶著問題學，提高效率。腦子里經(jīng)常裝幾個問題，帶著問題學習，針對問題學習，才有動力、有選擇，才能學有所成；針對問題思考，才有對象、有價值，才能思有所得。要勤于思考，把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學到的知識中尋找答案，反復琢磨，想通想透，就能認清癥結，找出對策。要樂于討論，通過交流、研討，敞開思想，暢所欲言，相互切磋，取長補短，有利于開啟思路，激發(fā)潛能，加深對問題的認識和理解。要善抓學習時機，學有所獲。學習與工作密不可分，學習也是工作，工作也是學習。一般來講，一個干部學習好，素質(zhì)就好，能力就強，工作質(zhì)量就高，也就會多加學習，形成良性循環(huán)。如何才能保證學有時間、學有收獲？就是要擠時間學習，特別是擠業(yè)余時間學習。愛因斯坦說過一句話：“人的差異在于業(yè)余時間�！爆F(xiàn)在，個別同志將大量的業(yè)余時間用在了應酬上，吃喝、打牌、聊天，大好光陰就這樣白白浪費了。大家要珍惜時間，充分利用業(yè)余時間加強學習。這次培訓時間雖短，但機會難得。要把這次培訓當作一個更新知識的機會、一個進步提高的機會。希望大家一定要珍惜組織上給予的這次機遇，摒棄一切雜念，坐得住、聽得進、學得深，潛心修學，靜心思遠，業(yè)余時間上多一些學習，少一些應酬，多一些思考，少一些娛樂，撲下身來抓緊充電，以一種積極向上、求真務實的態(tài)度，全身心投入到緊張的學習中。同時，還要與實踐結合，學用相長。古人講：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器�！敝挥袑W習與實踐融會貫通，勤于實踐，勇于探索，才能不斷提高理論思維能力和實際工作能力。學習的目的全在于運用。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，緊密聯(lián)系本地區(qū)、本部門工作實際，緊密聯(lián)系基層群眾的愿望和要求，把學習思考與解決實際問題結合起來，深謀善斷，勇于創(chuàng)新，努力把各項工作提高到一個新水平。要善于運用新理論提升工作效果，運用新知識改進工作方法，運用新技能提高工作效率，真正通過學習，把理論和知識轉化為生產(chǎn)力、創(chuàng)造力，努力做一名想干事、會干事、干成事、不出事的學習型干部。
三、嚴明紀律，確保學習效果
在培訓期間，同志們要擺正位置，當好學員，虛心并誠懇接受管理。要求參與培訓班的所有副處級干部，必須嚴格遵守作息時間和《培訓班須知》中的各項要求。每次上課至少提前5分鐘進教室，由班主任負責考勤簽名，凡遲到者一律算缺席。考勤結果記入個人學習檔案。大家知道，守時也是守信，這既是對授課老師的禮貌和尊重，也反映領導干部的良好作風和整體形象。大家要排除干擾，靜下心來，全身心融入培訓的全過程，處處做有心人。尤其是在聽專家授課時，應勤于學習，敏于思考，如饑似渴地吸納知識。特別是課堂上一定要跟上老師講課的節(jié)奏，把握講課脈絡和關鍵性的知識點。千萬不能分神、分心，更不能在課堂接打手機。希望大家能認真聽講，細心領會，并學有所思，學有所悟，學有所獲，從而形成“學、思、行”相統(tǒng)一。培訓結束前，每位學員還要把所學理論結合工作實際，撰寫一份不少于1500字的學習小結。
四、加強領導，確保干部培訓工作扎實開展
這次培訓內(nèi)容十分豐富，極具針對性。我們要高度重視這次領導干部培訓工作，按照培訓計劃精心組織，周密安排，大膽管理，嚴格要求，抓好各項制度的落實；要關心參訓學員的學習和生活，盡最大努力為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境；要堅持深入教學一線，隨時了解和掌握培訓情況，注意收集和總結培訓中好的經(jīng)驗和做法，悉心研究，進一步提高培訓質(zhì)量和培訓工作水平。參加這次培訓的領導干部承擔的工作任務都很重，參加一次培訓很不容易，希望大家珍惜這次難得的學習機會，按照培訓安排，排除一切干擾，集中精力，靜下心來，真正學一點東西，使大家的理論和業(yè)務素養(yǎng)得到新的提高，精神境界得到新的升華，工作能力得到新的增強，推動各項工作邁上新的臺階。
最后，祝同志們在培訓期間生活愉快，身體健康，學習進步！預祝本期培訓班圓滿成功！
謝謝大家！
培訓班開班儀式講話稿2
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質(zhì)的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市__區(qū)中小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結合__區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市__區(qū)中小學班主任進行全員培訓。
今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認識班主任的作用
中小學素質(zhì)教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網(wǎng)絡。學校是公共教育的專門機構，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
�。ㄒ唬┌嘀魅问菍W生全面發(fā)展的教育者
在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態(tài)度、言行等，對學生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
（二）班主任是班集體的組織者和指導者
班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標、規(guī)劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發(fā)動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標變成全班學生內(nèi)在的要求，并在一個目標實現(xiàn)以后，又引導學生確立新的目標。
�。ㄈ┌嘀魅问菧贤▽W校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關系，將直接影響教育目標的實現(xiàn)，影響學生的.健康成長�？陀^地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當矛盾發(fā)生時，處于學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。
二、努力提高班主任素質(zhì)
教育是一門塑造人的綜合藝術。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質(zhì)，才能適應開展素質(zhì)教育的需要。
（一）要有積極向上的創(chuàng)新精神
國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了以學生發(fā)展為本的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)三個轉變：一是由單一型向多元型轉變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔任�，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應是學科專家，而且應是組織者、管理者、領導者、模范公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發(fā)展的咨詢者等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗型向科研型轉變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發(fā)展，結果使不少學生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調(diào)的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業(yè)化的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學生培養(yǎng)成能適應未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。
�。ǘ┮胁⿲W多才的知識形象
教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑、啟迪。在科學技術發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論為指導，將知識內(nèi)化為學生的能力，更好地促進學生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。
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從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立學為人師、行為師范的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數(shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉變只對少數(shù)學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，切實加強隊伍建設。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學生出發(fā)，把工作做實做好。
�。ㄒ唬┳ズ冒嗉w建設
班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設，能夠培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優(yōu)、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系，處理好自身與同學的關系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)；教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力�？傊瑹o論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
�。ǘ嬛滦偷膸熒P系
班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。
一要愛護學生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養(yǎng)學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)�；顒右w現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。
三要相信學生。在學生專業(yè)知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養(yǎng)成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結協(xié)作的民主意識等。
四要尊重學生。隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從指揮者變?yōu)橐龑д撸鹬貙W生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能一美遮百丑，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學習任務。
最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功！
提前給大家拜個早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家！
培訓班開班儀式講話稿3
各位同事、各位學員：
大家早上好！
首先我代表工廠對于首屆后備管理干部及技術骨干培訓班的開班和各位學員順利通過首輪面試并成為我們首屆后備管理干部及技術骨干培訓班的成員表示最熱烈的祝賀！對各位培訓講師的辛勤付
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隨著集團整體戰(zhàn)略的不斷推移，海外業(yè)務的不斷拓展。不但海外工廠如雨后春筍一般不斷地增加，而且我們工廠的新開線體也在不斷地增多。今年8、9月份，我們一口氣開啟了ac1、ac2、ac3、ac6等線體，開設速度之快在tcl制造工廠中尚屬首次！機構擴大后，隨之而來的就是管理崗位及技術崗位的增多，給工廠員工創(chuàng)造的機會也就隨之增多。為了使我們的員工能夠系統(tǒng)地接受到從事相關崗位所需要的知識與技能，在最短的時間內(nèi)達到崗位的要求，我們工廠決定從今年開始，開設后備管理干部及技術骨干培訓班。
在我們首屆的后備管理干部及技術骨干培訓班中，共分為管理班（包括線長與班長）和修理班兩個班，整個培訓分為三個階段進行。其中第一階段從11月20日到12月4日，主要培訓公共課程，在座的所有學員都必須參加。這一個階段的課程共有7門，合計24個課時。
從12月5日開始將進入到第二個階段，也就是專業(yè)培訓階段，其中修理工的培訓從12月5日到12月26日，共有8門課程，合計26個課時，班、線長的培訓從12月12日到明年元月15日，共有8門課程，合計28個課時。
從12月6日開始，進入到第三階段，即工廠實習階段，所有學員將分a車間、n車間、電插車間及修理組四個小組進行分開實習。
所有的培訓課程結束后，我們將會綜合每一位學員在各個階段的'考試成績以及綜合表現(xiàn)，確定后備班長、后備線長及后備修理工的人選。而該批確定下來的后備人選，將根據(jù)在今年年終d類淘汰以及明年勞動合同續(xù)簽后所產(chǎn)生的崗位空缺情況，擇優(yōu)錄用上崗。
從明年開始，我們的后備培訓將會正規(guī)化，將會作為工廠的一項例行工作進行開展。在每年的3月與7月，我們都會各舉辦一期后備管理干部及技術骨干培訓班，培訓一定數(shù)量的后備人選，并通過崗位任職資格制以及崗位競聘制度等兩項制度的推行，促使后備人員與現(xiàn)崗位人員之間的新陳代謝，不斷提升我廠基層管理干部及技術崗位人員的素質(zhì)。
古語有云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！對于在座的各位學員，我在這里想提出兩點要求：首先，要珍惜這次難得的培訓機會，認真聽講，做好課堂筆記，對于不懂或者不明白的地方，要做到不恥下問。并將所學到的理論知識與實際工作相結合，掌握好上崗所需的所有知識及技能！其次，要遵守培訓紀律，不遲到、不早退、不曠課，認真對待講師的課間提問及按要求完成課后的作業(yè)！
對于在座的各位講師，我同樣也想提出兩點要求：首先，要認真準備教案，并用圖文并茂的方式將所需要傳授的知識深入淺出地給學員灌輸。其次，要認真地上好每一堂課，認真地對待學員提出的每一個問題，認真地布置及點評每一次作業(yè)，使學員能夠真正掌握好每一個知識點。要知道，“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”！所以，在各位講師的肩上，并不輕松！
最后，祝愿在座的每一位學員能在我們集訓的三個月內(nèi)，學有所成，并能將在本次培訓中所學到的知識和技能充分應用到今后的工作中去，為提升工廠效率和配合公司的發(fā)展作出更大貢獻！
謝謝各位！
培訓班開班儀式講話稿4
尊敬的__湖北公司__總經(jīng)理、各位經(jīng)理、培訓師、親愛的各位同學、各位同事：
秋風送爽，秋色怡人。在這美好的日子里，我們共同迎來了__市__商業(yè)學校第一期__精英培訓班的開班儀式。首先，請允許我代表全校5000余名師生向來自__公司全體尊貴的客人表示熱烈的歡迎，對你們的光臨表示誠摯的感謝！
我們__市__商業(yè)學校是一所國家級重點中等職業(yè)學校，同時也是__市教育局認定的4所現(xiàn)代服務業(yè)教育基地之一。在40多年的.辦學歷史中，我們一直追求“校企鏈接、合作共贏”，一直著手“把企業(yè)引入校園，把崗位引入課堂”，一直遵循著“學校要和企業(yè)家交朋友”，一直期待著幫助同學們實現(xiàn)“零距離上崗”。今天，我們又交了一個能幫我們實現(xiàn)愿望的新朋友—__公司，這標志著我校與企業(yè)在合作辦班方面邁出了關鍵的一步，而且這一步也將成為雙方發(fā)展史上的一個重要里程碑。我們期待著真誠合作、攜手成功，共同譜寫美麗的篇章。
親愛的同學們，我期待著你們在__班中能認真接受培訓、找準定位、與公司、與學校共成長，在學會做事中學會做人，真誠互助、開心學習，發(fā)揮每一個人的特質(zhì)，在團隊中閃光，以我們的通用核心職業(yè)能力贏得欣賞、獲得尊重、做出成績、實現(xiàn)價值。
同時，我也希望我的同事們虛心向企業(yè)學習，向__公司的培訓師學習，掌握企業(yè)用人標準，以此來教育和影響更多的學生，用標準助人成長，用服務影響人生！
最后，讓我對為此次合作辦班做出大量工作的__口岸的工作人員以及學校實訓就業(yè)指導中心的同事們表示衷心的感謝！我預祝我們的合作成功、我們的學習成功、我們的就業(yè)成功！
謝謝大家！
培訓班開班儀式講話稿5
各位領導、老師、職工朋友們：
大家晚上好！
很高興能參加今天晚上的開班儀式，首先請允許我代表開發(fā)區(qū)管委會向參加本次培訓班的職工朋友們致以熱烈的歡迎，向承擔培訓班任務的技工學校及老師表示衷心的感謝，同時也非常感謝寧波合力模具科技股份有限公司為本次培訓班提供良好的培訓場地。
今年，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)不斷推進企業(yè)服務工作，進一步深化服務企業(yè)、服務職工，成立了開發(fā)區(qū)企業(yè)服務中心。特別是4月份以來，開發(fā)區(qū)主動與技工學校聯(lián)系，積極籌劃職工免費培訓工作，經(jīng)過近一個月的籌備，今天終于如期開班了！本次培訓班共設培訓項目8個，分別是車工、鉗工、數(shù)控工、電工、電焊工、制圖員、車間主任與班組長管理和倉庫保管員，目前已有15家企業(yè)300余名員工報名參加不同培訓項目。今天是鉗工項目培訓開班，過段時間其他培訓項目將陸續(xù)開班。借此機會，我想代表開發(fā)區(qū)黨工委談幾點意見。
一，要充分認識開展職工培訓工作的重要意義。第一，開展職工培訓工作是適應社會發(fā)展的要求，當前經(jīng)濟社會，瞬息萬變，猶如逆水行舟，不進則退，只有不斷的'增加知識才能適應當前社會的發(fā)展變化，跟上時代的步伐，作為新時代工人更要增強學習的責任感和緊迫感。第二，開展職工培訓工作是創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展的需要，現(xiàn)在微觀經(jīng)濟靠市場推動發(fā)展，靠質(zhì)量嬴得市場，靠技術保證質(zhì)量，靠培訓提高技術。第三，開展職工培訓工作是人才隊伍建設的舉措。現(xiàn)在竟爭是技術的竟爭，技術的竟爭是人才的竟爭，所以要培養(yǎng)人才。各位學員一定要認清形勢，提高認識，轉變觀念，全身心投入到培訓班的學習中去。
二、要形成樂于學習、善于學習的習慣，不斷提高職工的自身素質(zhì)。本次培訓班培訓內(nèi)容非常豐富，課時安排有職工職業(yè)道德、安全生產(chǎn)與環(huán)境保護、職技能基礎知識以及應知應會知識，通過學習不僅可以提高職工職業(yè)道德水平，更能提高職工認識、分析、處理各種問題的能力，進而提升職工自身素質(zhì)。
三、要認真組織、嚴格管理，切實做好本次職工培訓工作。開發(fā)區(qū)黨員服務中心要把這次培訓工作整體納入開發(fā)區(qū)培訓體系中去，進一步強化對落戶企業(yè)職工培訓工作的評估和指導；縣技工學校要嚴格按照培訓計劃和要求，保質(zhì)保量地完成各個培訓項目；各參訓企業(yè)要積極配合培訓工作，為參訓職工創(chuàng)造良好的培訓氛圍和充足的培訓時間，做到培訓與生產(chǎn)兩不誤。
四、要端正培訓態(tài)度，珍惜培訓機會，提高綜合素養(yǎng)。同時在培訓中要認真遵守學習紀律，嚴格要求自己，以良好的精神風貌、嚴謹治學的態(tài)度投入到本次培訓中去。
還要強調(diào)一點，在整個培訓過程中，要始終繃緊安全這根弦，特別是在上下課途中要注意交通安全，嚴格遵守交通規(guī)則，做到高高興來，平平安安去。
最后，預祝本次職工免費培訓班圓滿完成各項培訓任務。祝大家在開發(fā)區(qū)工作、學習、生活越來越紅火，一年更比一年好。
謝謝大家！
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