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時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的書法興趣小組活動計劃，歡迎閱讀與收藏。
書法興趣小組活動計劃1
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動要求：
1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向?qū)W校領(lǐng)導反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
�。�1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的`物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
�。�3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
�。�4）、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、學生名單
周家駿、史夢婷、楊諾、史公青、戴議恒、周生金、方夢杰
五、教學活動安排
周次 教 學 內(nèi) 容
三 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
四 學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。
五 基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。
六 楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
七 講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。
八 學生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復(fù)練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
九 根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復(fù)習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習訓練。
十 由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十一 由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。
十二 由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。
十三 由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學生訓練�？梢杂柧殠资孜逖怨旁�，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四 由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十五 由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十六 由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（七），印刷后分發(fā)給學生訓練。繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。
十七 在暑假期間，和美術(shù)興趣班共同舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。
書法興趣小組活動計劃2
一、指導思想
提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。
二、工作原則
1、書法工作與學校常規(guī)相結(jié)合;
2、書法工作與全體師生相結(jié)合;
3、書法工作與科研工作相結(jié)合;
4、書法工作與學校文化相結(jié)合;
5、書法工作與師生成長相結(jié)合。
三、工作要點
1、進一步明確寫字教學的重要性。
2、上好寫字指導訓練課。
3、加強檢查、督促，開展競賽活動。
4、加強教學研究。
5、學校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”，全面介紹小書法家的學習和書法作品、個人小照。
四、教學基本內(nèi)容
1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢
2、筆畫的特征及書寫方法
3、部首的特征及書寫方法
4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng)作要點
8、欣賞書法中的美
五、具體做法
1、每周安排一定量的教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習�？筛鶕�(jù)學生的'實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。
2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示
3、舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。
4、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書法展覽，提高審美和借鑒能力。
書法興趣小組活動計劃3
一、指導思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
因此，為了進一步激發(fā)同學們對書法的興趣愛好，結(jié)合我校本學期書法教育工作的計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術(shù)生活，增強學生的書法素質(zhì)和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮書法室的特殊功能，提高學生的書法水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、本學期任務(wù)目標
1、合理安排書法室的`使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在書法室上課。
2、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種開展好書法教學活動。
3、開展好學校的第二課堂——書法興趣小組活動，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4、定期開展學生書法作品展示，提高學生對書法的興趣。
5、認真搞好書法室的管理工作。
三、具體管理措施
1、書法室由專任書法教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。
2、書法室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。
3、儀器設(shè)備管理科學合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位，并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整，特高特大儀器做專門存放;做到科學合理、美觀大方、取用方便。
4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。書法儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。
5、備用書法儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢。
6、書法教室、器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。
7、凡出借的書法用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
8、做好書法(器材保管)室的使用記錄。
書法興趣小組活動計劃4
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的.影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
四、具體活動安排
第1——2周
鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識
第3——4周
筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5——7周
筆畫書寫———點、鉤、折、提的寫法
第7——10周
筆畫書寫———橫撇、撇點的寫法
第11——14周
筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周
臨摹書寫
第16周
仿寫例字
第17周
書寫比賽
五、努力的方向：
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
張洋
20xx.3
書法興趣小組活動計劃5
一、指導思想
1、學寫字就是學做人。當代著名書法家沈伊默先生說：“學書亦可養(yǎng)性習勤劬，切莫但作心眼娛”習字的過程就是培養(yǎng)學生一絲不茍，持之以恒的良好習慣的過程。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，習字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。同時，寫字與美育又有著密切的聯(lián)系，魯迅先生說過，我國文字具有三美“意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也�！备心康摹靶蚊馈�，就是書寫的文字之美，這種美既能陶冶情操，增強審美能力，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活愉快，在藝術(shù)享受中受到教育。寫字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系，“字”是寫給別人看的，好比一個人的“儀態(tài)”，字寫得規(guī)范端正，好比人的.衣著整潔，作風嚴謹，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的尊重，對自己負責的表現(xiàn)，學寫字就是學做人。
2、在寫字中發(fā)展學生的主體性。主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫字教育中，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機，尊重學生對字體的選擇、練習方法的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學生在寫字過程中的主體地位。從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。
二、學期教學目標
1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣
(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首
(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。
(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
(4)漢字的偏旁部首。
3、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
三、采取的措施
1、抓好表率，樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢寫字是小學階段一項重要的基本功訓練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
2、認真上好每周一節(jié)的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。
3、重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。
4、要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學與課外書法活動的關(guān)系。
5、培養(yǎng)和發(fā)展學生們的法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。
書法興趣小組活動計劃6
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為傳承中國優(yōu)秀文化，今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、具體學科目標：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
四、活動要求：
1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
6、在兒童節(jié)期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
五、教學計劃安排
周次及教學內(nèi)容
第三周：講解書法的.一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
第四周：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
第五周：基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。
第六周：楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
第七周：講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。
第八周：學生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復(fù)練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
第九周：根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復(fù)習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習訓練
十周：由書法教師編寫書法學習內(nèi)容(一)，印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十一周：由書法教師編寫書法學習內(nèi)容(二)，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。
十二周：由書法教師編寫書法學習內(nèi)容(三)，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。
十三周：由書法教師編寫書法學習內(nèi)容(四)，印刷后分發(fā)給學生訓練�？梢杂柧殠资孜逖怨旁�，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四周：由書法教師編寫書法學習內(nèi)容(五)，印刷后分發(fā)給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十五周：由書法教師編寫書法學習內(nèi)容(六)，印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
書法興趣小組活動計劃7
為了增進學生健康，確保學生每天一小時的體育活動時間，根據(jù)學�！翱鞓反笳n間活動實施方案”的要求，結(jié)合一年級學生狀況，制定一年級大課間活動計劃。
一、快樂大課間的目的
1、通過豐富多彩的課間活動培養(yǎng)學生積極參加各種活動的興趣和愛好，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣。
2、通過課間活動鞏固學生在課堂學習過的`各種基本技術(shù)、基本知識，使學生學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終生體育的習慣。
3、通過大課間活動，增強體質(zhì)、增進身體健康，形成健康的生活方式。
4、通過大課間活動，培養(yǎng)學生積極進取、樂觀的生活態(tài)度及良好的人際交往能力與合作精神。
二、活動時間
快樂大課間活動時間為：下午第二節(jié)后四十分鐘。
三、活動內(nèi)容及場地安排
1、活動內(nèi)容：
特色活動項目：跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木頭人等。
場地安排：教學樓前
2、活動場地：教學樓前
四、組織措施
1、班主任要落實好自己班的活動器械，在按學校安排的活動內(nèi)容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具；按學校分工的活動場所（見活動安排表）開展活動
2、活動前，教師要組織清點好人數(shù)，及時有序帶出，保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。
3、活動時應(yīng)確保安全第一，切實把安全工作做好，對學生要進行安全教育，加強安全管理，制定出全面的、細致的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。
4、活動后，組織學生有序退出，不得一哄而散。
5、要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，并根據(jù)春夏秋冬的自然交替，隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排，要符合人體運動的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學習。
6、可以組織開展一些具有創(chuàng)新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。
7、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發(fā)展。
書法興趣小組活動計劃8
一、指導思想：
本學期書法組繼續(xù)以教育部書法教育指導思想為依托，加強卓越績效管理，全面提高書法藝術(shù)教育教學質(zhì)量，做好各項教學工作，繼續(xù)優(yōu)化書法課堂教學，探索有效教學途徑，以培養(yǎng)學生學習書法興趣和提高書寫能力為目標，全面推進特色素質(zhì)教育，積極開展書法教育研究，培養(yǎng)書法特長生，進一步完善科組建設(shè)，形成學校鮮明的書法特色。使書法教育教學工作再上新臺階。
二、書法組工作要點：
1、加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的'提高以及學趣的激發(fā)，讓學生在輕松中掌握書寫知識技能，激發(fā)學生學習書法的動力和能力。
2、提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強學習書法教學理論，更新教學觀念，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展教學研究及觀摩交流活動。
3、培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展書法興趣小組培訓工作，重點加強學生臨貼訓練，組織學生參加比賽，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)書法作品。
4、在書法教學中滲透德育教育，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中，利用多種教學媒體、多種教學形式，滲透思想品德教育，發(fā)揮書法教學中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。重視教學論文的撰寫與教學經(jīng)驗的總結(jié)，組織進行論文交流。
5、注重學校書法校本教材的開發(fā)，籌劃編寫書法校本教材。
6、搞好校園書法展，充分發(fā)揮學校書法環(huán)境在德育工作中的隱性課程的作用。精心籌備學校師生書法作品展，展示我校特色教育的成果。
三、書法組具體工作：
三月份：
1、做好開學初各項相關(guān)工作。
2、制定教學工作計劃。
3、確定選修課活動方案;首次教研活動。
4、啟動每周一次寫字課的輔導巡視工作。
5、啟動書法選修課等系列培優(yōu)工作。
四月份：
1、每周書法教研。每月書法公開課。
2、常州市名師工作室優(yōu)質(zhì)課觀摩。
3、繼續(xù)進行書法教育系列課件、教案的開發(fā)。
4、進行書法校本教材的編寫。
5、生命之水書法作品比賽。
6、書法組協(xié)助做好“師生書畫作品展”的系列工作。
7、繼續(xù)做好書法尖子培養(yǎng)、輔導工作
五月份：
1、每周書法教研。每月書法公開課。
2、組織、鼓勵、輔導書法特長生嘗試練習創(chuàng)作書法作品。
3、教師書法作品交流。
4、組織進行小學生書法比賽。并做好小學生優(yōu)秀書法作品展覽的系列工作。
六月份：
1、組織六一師生書畫展。
2、組織、輔導書法特長生向各相關(guān)雜志投稿、參加各級書法競賽活動。
書法興趣小組活動計劃9
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動要求：
1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
�。�1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的'同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
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�。�4）、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學計劃安排
周次及教學內(nèi)容
第三周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
第四周：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。
第五周：國慶放假一周
六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。
七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。
九學生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復(fù)練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復(fù)習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習訓練
十一由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十二由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。
十三由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。
十四由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學生訓練�？梢杂柧殠资孜逖怨旁姡纭兜躯X鵲樓》、《春曉》。
十五由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學生訓練�？梢杂柧殠资孜逖怨旁�，如《畫》、《梅花》。
十六由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
書法興趣小組活動計劃10
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動要求：
1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
�。�1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）、實行獎懲制度（評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
�。�3）、評選出較有管理能力的.小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
（4）、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學計劃安排
周次及教學內(nèi)容
第三周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
第四周：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。
第五周：國慶放假一周
第六周基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。
第七周楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
第八周講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。
第九周學生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復(fù)練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
第十周根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復(fù)習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復(fù)習訓練
第十一周由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
第十二周由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。
第十三周由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。
第十四周由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（四），印刷后分發(fā)給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
第十五周由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（五），印刷后分發(fā)給學生訓練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
第十六周由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（六），印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
書法興趣小組活動計劃11
指導思想：
為了豐富學生的課間活動，提高師生的`的身體素質(zhì)，倡導健康、快樂、安全、文明的校園文化，在玩中學，在玩中長知識，玩出花樣，玩出新意，創(chuàng)建和諧、健康、文明、平安的校園。
一、活動地點：善思樓前的空地。（如有問題根據(jù)實際情況調(diào)整）
二、活動時間：8：50―9：20（30分鐘）
三、活動項目：踢毽子、跳短繩、跳長繩、跳兔子舞、練習廣播操、做游戲、進行各項體能訓練。
四、做完廣播操后開展
五、具體活動安排：
周數(shù)
活動內(nèi)容
四、進退場、隊列練習及廣播操復(fù)習
五、集體舞復(fù)習、看誰是個木頭人
六、游戲：快快跳起
七、傳遞（球、棒）接力
八、鉆山洞
九、夾球跳接力
十、游戲：小猴撈月
十一、滾輪胎、呼拉圈接力
十二、兔子舞
十三、顛毽子接力
十四、螃蟹賽跑
十五、單腳跳、青蛙跳、雙人蹲跳接力
十六、游戲：運送地雷
十七、雙人合作跑接力
十八、籃球運球接力
十九、螞蟻搬家接力
二十、包袱、剪刀、錘；跳長繩
書法興趣小組活動計劃12
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動要求：
1、利用單周四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的.設(shè)施和用品。
6、每次主講人要精心準備講義，認真講課，記錄人如實記錄，力獲實效。
三、采取的措施：
1、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，一學期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
3、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
4、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、指導教師
胡曉紅、楊鑫、王婷
五、活動地點
實驗室
六、活動安排
�。裕�
書法興趣小組活動計劃13
一、基本概況：
我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了，越來越多的小學生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校書法興趣小組的開設(shè)旨在培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，激發(fā)學生練習書法的興趣，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的.性格特征和學習習慣。另一方面，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現(xiàn)我校學生多才多藝的特色。
二、指導思想：
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤�、滲透在活動當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
三、活動目標：
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆好字，對其學習以及將來的工作、有著深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
四、活動要求：
1、利用每周二下午課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
五、活動措施：
1、精選學習內(nèi)容：
首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
2、正確指導方法：
在書法活動中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
3、加強書法訓練：
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。
書法興趣小組活動計劃14
一、學情分析
本學期學生處在學習進入逐漸緊張的高二第二學期。書法對于絕大多數(shù)的學生而言還是陌生的，即便如此，這個階段的學生接受能力與知識儲備已達到一定水平。依據(jù)上學期所做的“高中美術(shù)課堂體驗式教學現(xiàn)狀的調(diào)查”、“學生對高中美術(shù)課堂體驗式學習程度的調(diào)查”數(shù)據(jù)分析，了解到高中美術(shù)課堂學生喜歡的`體驗與學習的方式：情景體驗(觀看視頻)、動手實踐、課堂示范;合作實踐學習、問答交流學習、自主實踐學習等�！稌ā纺K主要分理論課與技能課兩個部分，前者適合學生的情景體驗(觀看視頻)、問答交流的體驗等學習，后者適合動手實踐、課堂示范與自主實踐等體驗式學習。同時，前者還可以通過導學案來培養(yǎng)自主探究與合作交流等體驗式學習。
二、教材分析
教材共有12課，7課是理論課;5課是技能課。由于學生要花時間應(yīng)對會考，加上月考、節(jié)假日等原因，本學期能完成前7課就已經(jīng)是很大限度了。在這前7課中，第1、2、4、6課為理論課;第3、5、7課為技能課，也即書寫課。
三、教學目標
學生在接受能力與知識儲備已達到一定水平的基礎(chǔ)上，有步驟有條理的學習中國書法的歷史與文化知識，包括了解相關(guān)概念、歷代名作與著名書家等;利用各種信息資源來整合，從視覺、聽覺與感覺當中，讓學生得到更多的體驗與學習，進一步理解書法作品，提高學生對書法的鑒賞與書寫能力;從學習、認知與賞析歷代名作與著名書體中，從臨摹學習中，培養(yǎng)對書法學習的興趣，提升書法的鑒賞的能力。
四、教學方法
按不同課型，在每課備課的教學設(shè)計中貫穿“情景體驗”、“自主探究體驗”、“實踐/創(chuàng)新體驗”與“合作交流體驗”等教學方法的實施。當然，這四種體驗式教學不是每節(jié)課都用得上，比如技能課與理論課側(cè)重不同。同時，每節(jié)課課后要寫自己實施這些體驗式教學的反思與改進方法。
書法興趣小組活動計劃15
一、指導思想
中國書法作為一門藝術(shù)，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學生最感興趣的課外學習項目。所以，我校開展的`書法興趣小組，在教學中應(yīng)注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤�、滲透在其它相關(guān)科目的教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
二、教學目標
(一)通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的書寫內(nèi)容的選擇，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念。
(二)培養(yǎng)學生平心靜氣、專心致志的品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態(tài)。
(三)以書法為載體，進一步學習優(yōu)秀的古代文化知識，了解中國悠久的歷史。
(四)讓學生掌握正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
(五)要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。
三、教學措施：
(一)教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);
(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;
(三)在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。
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