- 相關(guān)推薦
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃1
一、活動(dòng)主題：
高效試卷講評(píng)課的策略
二、活動(dòng)思考：
試卷講評(píng)課是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是一種重要課型.尤其是初三二�？荚嚱Y(jié)束后，各個(gè)學(xué)校都會(huì)做一些模擬試卷，那么如何更有效、高效的上好試卷講評(píng)課，是擺在每個(gè)教師面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、為了使全市范圍內(nèi)的討論更易聚焦、更為深入，我們提供如下幾個(gè)話(huà)題：
1、結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐和教研聽(tīng)課的經(jīng)歷，談?wù)勗嚲碇v評(píng)課中的一些誤區(qū)？你對(duì)這些誤區(qū)有進(jìn)一步的思考和改進(jìn)的`行動(dòng)嗎？
2、高效的試卷講評(píng)有利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺、鞏固提升，構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成完備的能力，那么，究竟怎樣的試卷講評(píng)才高效呢？你認(rèn)為試卷講評(píng)應(yīng)抓住試卷中的哪些“要點(diǎn)”？
3、試卷講評(píng)課教師的主導(dǎo)作用如何更好的體現(xiàn)和發(fā)揮，教師在試卷講評(píng)前應(yīng)做哪些工作？在試卷講評(píng)中采取哪些策略？在試卷講評(píng)后，如何幫助學(xué)生總結(jié)、提升和內(nèi)化？
4、結(jié)合你閱讀過(guò)的資料和自己的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為有效的試卷講評(píng)課的形態(tài)或者模式是什么？這些形態(tài)或模式能推廣到常態(tài)課嗎？
希望老師們能在網(wǎng)絡(luò)教研論壇上提出您的真知灼見(jiàn)，這對(duì)全市初中數(shù)學(xué)教師而言是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于將來(lái)更好地開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都會(huì)提供很多幫助。
三、本次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排
20xx年6月XX日——20xx年9月XX日
四、活動(dòng)要求
1、各區(qū)(縣)教研員組織并指導(dǎo)本區(qū)(縣)學(xué)校教研組、區(qū)(縣)中心組或各種研修小組以團(tuán)隊(duì)為主開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研；
2、每位教師先學(xué)習(xí)平臺(tái)上傳的關(guān)于“試卷講評(píng)課”的相關(guān)文獻(xiàn)資料綜述，再瀏覽平臺(tái)，了解最新動(dòng)向，并以論壇發(fā)帖、跟帖等形式積極參與討論；積極上傳資料。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn)，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2、落實(shí)數(shù)學(xué)集體教研工作。創(chuàng)設(shè)聽(tīng)課、評(píng)課氛圍，使教師互相學(xué)習(xí)，共同反思，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的深入開(kāi)展。
3、把課程改革與數(shù)學(xué)常規(guī)工作相結(jié)合，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點(diǎn)，突破"四個(gè)方式"（教研方式、評(píng)價(jià)方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)"二個(gè)發(fā)展"（教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展）。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)教育理論
1、結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，新課程呼喚教師的反思行為。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的進(jìn)行教后分析和反思。及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的和二備。勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
1、認(rèn)真落實(shí)我校教案?jìng)鋵?xiě)制度，作業(yè)批改要求。以教案?jìng)鋵?xiě)為突破口，認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)檢查。做到每月進(jìn)行一次全面檢查，平時(shí)抽查配合教務(wù)處開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)檢查活動(dòng)。
2、各備課小組認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，以年級(jí)備課小組為單位進(jìn)行集體備課。各備課組以單元備課、專(zhuān)題備課和小課題討論為重點(diǎn)扎實(shí)有效的開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，使集體備課的成果能真正成為提高課堂教學(xué)效果的有效途徑。
3、按要求完成學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)和電子備課任務(wù)。要求每位教師每學(xué)期至少完成兩次遠(yuǎn)程教學(xué)為載體的多媒體課。提倡大家多上以現(xiàn)代技術(shù)為載體的多媒體課。并做好上課的登記和相關(guān)資料的積累。
4、組織開(kāi)展七、八年級(jí)陽(yáng)光考試和畢業(yè)班的模擬測(cè)試工作。要求本學(xué)期每個(gè)備課小組至少完成四次有組織的測(cè)試，并做好試卷的'命題和分析工作。
5、認(rèn)真開(kāi)展新調(diào)入教師的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。具體安排由備課組長(zhǎng)確定，并及時(shí)出通知，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽(tīng)、評(píng)課。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。
網(wǎng)絡(luò)教研作為本學(xué)期我校教研工作的一項(xiàng)亮點(diǎn)工作和重點(diǎn)工作，我們將認(rèn)真落實(shí)我校網(wǎng)絡(luò)教研細(xì)則。按要求完成各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)。
1、根據(jù)學(xué)校要求，每位教師必須建立自己的教研博客。并作好各級(jí)鏈接。積極主動(dòng)的開(kāi)展互動(dòng)交流，跟貼、回貼。倡導(dǎo)進(jìn)行跨區(qū)域，跨學(xué)科間的互動(dòng)交流。請(qǐng)老師們積極參與《文峰中學(xué)數(shù)學(xué)組》論壇討論，扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)上教研。
2、以教研博客為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)案例交流。要求每位教師學(xué)期結(jié)束時(shí)上傳一則案例或心得、反思、以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料，并要求全組教師及時(shí)跟貼評(píng)論。
3、利用博客開(kāi)展專(zhuān)題討論活動(dòng)。要求每個(gè)備課小組完成至少兩次專(zhuān)題話(huà)題上傳數(shù)學(xué)組教研博客。并及時(shí)跟貼討論，并發(fā)貼邀請(qǐng)其他學(xué)科的教師及區(qū)外同行積極進(jìn)行交流。倡導(dǎo)大家廣泛利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行業(yè)務(wù)互動(dòng)交流。
�。ㄋ模┙M織好競(jìng)賽課活動(dòng)
認(rèn)真準(zhǔn)備參與區(qū)教研室主持的教學(xué)水平展示月活動(dòng)。（“五個(gè)一”具體為：一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)課、一個(gè)多媒體課件、一篇說(shuō)課稿、一個(gè)博客或個(gè)人工作室）。
（五）組織好集體備課
1、根據(jù)《課標(biāo)》及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
2、豐富數(shù)學(xué)作業(yè)形式，在不允許學(xué)生使用資料的情況之下，老師們必須自己動(dòng)手，編印資料，給學(xué)生最好、最合理的訓(xùn)練材料，編印的資料必須署名。
3、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以此縮短后進(jìn)生隊(duì)伍，提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校將遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興�！钡慕逃砟睿瑖@“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，打造名校。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開(kāi)展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學(xué)教師，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)和教研活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究新課程、新課標(biāo)及新的教學(xué)方法，切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，聯(lián)系數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況，特指定計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重教師培訓(xùn)
�。�1）本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
（2）教師要注重獨(dú)立學(xué)習(xí)、深入思考和認(rèn)真總結(jié)，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。并以“開(kāi)展自己的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西寫(xiě)出來(lái)”，親身體驗(yàn)“研——做——思——寫(xiě)”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的.過(guò)程。
2、立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究
本學(xué)期要在課程教學(xué)練兵全校鋪開(kāi)的同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問(wèn)題研究”，實(shí)現(xiàn)“問(wèn)題研究校本化、實(shí)踐反思專(zhuān)題化、同伴互助個(gè)性化”，通過(guò)互動(dòng)，使教師之間的溝通、對(duì)話(huà)增多，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變，為課堂教學(xué)的改進(jìn)提供可能。
（1）“教學(xué)練兵”：要求數(shù)學(xué)教師人人參與，互聽(tīng)互評(píng)。
�。�2）“一課三上”：開(kāi)展兩輪組內(nèi)練兵，要求圍繞同一課型研究。
�。�3）“問(wèn)題研究”：發(fā)動(dòng)教師提出在教育實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題的征集————篩選————認(rèn)領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�。�4）“五課研訓(xùn)”：立足課堂，開(kāi)展組長(zhǎng)示范課、骨干教師公開(kāi)課、青年教師展示課、實(shí)驗(yàn)教師研討課、新手匯報(bào)課，并以此開(kāi)展“課改、效率、質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究活動(dòng)。
3、注重常規(guī)檢查，提高整體水平
在平時(shí)的工作中，要求教師要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學(xué)進(jìn)度；學(xué)期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。
為積極配合教科處的工作，還要求教師認(rèn)真收集和整理自身的科研成果暨教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)等，抓住每一次寫(xiě)論文的機(jī)會(huì)，充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，交流研討、展示成果，使我校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研究氛圍更加濃厚，同時(shí)也進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃4
新的學(xué)期開(kāi)始了，根據(jù)市教育局及教研中心意見(jiàn)，全面提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞“研究、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、管理”的工作核心，加強(qiáng)常態(tài)化課堂教學(xué)研究和質(zhì)量評(píng)價(jià)研究，加強(qiáng)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的指導(dǎo)，為了更好地落實(shí)我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)生機(jī)和活力，充分體現(xiàn)高效課堂，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂教研計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念。圍繞教研組的工作計(jì)劃，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，突出質(zhì)量管理，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，探索高效課堂的具體實(shí)施辦法為重點(diǎn)，逐步提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)搞好教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的.學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。
2、增強(qiáng)數(shù)學(xué)組成員的研究意識(shí)，把“高效課堂”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。ǘ┥钊脒M(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)認(rèn)真組織好教師的培訓(xùn)。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材，努力使課程改革落到實(shí)處。
2、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、繼續(xù)強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。
2、積極開(kāi)展備課組內(nèi)相互聽(tīng)課、備課組與備課組之間的交叉聽(tīng)課、以教研組為單位的中心組聽(tīng)課等活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂。在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）定期舉行質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。
總之，本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。我們堅(jiān)信，只要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的精神，個(gè)人的智慧，一定能使我們數(shù)學(xué)工作更上一層樓。
活動(dòng)安排：
月份主要內(nèi)容
九月份
1、商討、擬定教研組計(jì)劃；
2、組織三、四、五、六年級(jí)教師參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)；
3、參加省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
十月份
1、新教材教學(xué)展示與觀摩活動(dòng)；
2、四年級(jí)數(shù)學(xué)模擬測(cè)試；
3、積極準(zhǔn)備市教學(xué)調(diào)研。
十一月份
1、參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；
2、組織教師參加理論學(xué)習(xí)；
3、積極準(zhǔn)備市教學(xué)調(diào)研。
十二月份
1、組織第七屆“小數(shù)報(bào)杯、小小數(shù)學(xué)家”推選活動(dòng)；
2、準(zhǔn)備研訓(xùn)室的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)；
3、積極準(zhǔn)備學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。
一月份
1、期末考試及質(zhì)量調(diào)研工作；
2、期末總結(jié)評(píng)比。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研措施
1．繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)
教師的教育教學(xué)理念支配教學(xué)行為，教學(xué)行為又會(huì)影響教學(xué)效果。因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，利用校本教研時(shí)間，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，更新教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。
2．認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)新常規(guī)
進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開(kāi)與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)。努力做到備課“深”，深入分析教材和學(xué)生，提前備課；上課“實(shí)”，以生為本，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程；作業(yè)“精”，根據(jù)學(xué)生反饋情況和出現(xiàn)的問(wèn)題精選習(xí)題，教法“活”，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師精備課不少于16課時(shí)，并有相對(duì)應(yīng)課件。每節(jié)課都做好教材分析、教學(xué)準(zhǔn)備，制定好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程（包括作業(yè)設(shè)計(jì)）、板書(shū)，及時(shí)進(jìn)行課后反思，切實(shí)提高課堂的有效性。
3．積極開(kāi)展集體備課研討工作
重視集體備課，一學(xué)期每人主備一節(jié)課。每次集體備課前，每位成員都認(rèn)真研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員閱讀后根據(jù)自己的理解在集體備課時(shí)提出修改意見(jiàn)，主備者認(rèn)真記錄，并進(jìn)行修改，形成第二稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員，組內(nèi)成員再根據(jù)自己的班情和對(duì)教材的理解進(jìn)行調(diào)整。在集體備課的`基礎(chǔ)上，由兩位老師上研討課，組內(nèi)成員一起評(píng)課、議課，在討論交流中共同成長(zhǎng)。
4．切實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作：
根據(jù)三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和各班學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，采取有效措施，抓好"培優(yōu)補(bǔ)差"工作。一要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，促使他們不斷進(jìn)步。二要做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，課堂教學(xué)和布置作業(yè)要有層次性，適當(dāng)增加靈活的拓展練習(xí)，努力爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都能在自己原來(lái)的基礎(chǔ)上有一定的進(jìn)，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗(yàn)到“成功”的喜悅。
三、具體工作安排
三月份
1．通讀本冊(cè)教材，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（金完璧）
2．第一單元第二單元教材解讀（潘曉瓊）
3．第三單元教材解讀（謝安靜）
4．專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合（金建訓(xùn)）
四月份
1.第四單元教材解讀（潘曉瓊）
2.讀書(shū)交流會(huì)（金完璧）
3．第五單元教材解讀，集體備課《面積的認(rèn)識(shí)》（謝安靜）
4．錯(cuò)例分析（金建訓(xùn)）
5．期中教學(xué)常規(guī)檢查
五月份
1．理論學(xué)習(xí)：信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科整合的案例學(xué)習(xí)（金完璧）
2．第六單元教材解讀，集體備課《年、月、日》（潘曉瓊）
3．第七單元教材解讀，集體備課《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》（金建訓(xùn)）
4．三年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（潘曉瓊金建訓(xùn)）
六月份
1．第八單元教材解讀，集體備課：《數(shù)學(xué)廣角——搭配》（金完璧）
2．錯(cuò)例分析（謝安靜）
3．研究制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（金完璧）
4．期末教學(xué)常規(guī)檢查
5．組織學(xué)生參加期末考核
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn)，以提高課堂有效性為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
二、具體工作
�。� 一）在骨干教師的引領(lǐng)下，加強(qiáng)備課組教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。備課組老師要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課應(yīng)是電子版或手寫(xiě)版（書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整）；學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合的`方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)施能力，促使教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。
2、著力青年教師的培養(yǎng)，采取切實(shí)有效的措施使其迅速成長(zhǎng)。
通過(guò)平時(shí)教學(xué)、備課組交流以及各級(jí)培訓(xùn)，努力提高備課組教師的教育教學(xué)能力。
�。ǘ┮哉n堂教學(xué)改進(jìn)為突破，精心打造“質(zhì)量校園”
1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。一是組織備課組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課標(biāo)相關(guān)的理論，使大家真正理解課改精神，接受新課程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨干教師的引領(lǐng)下，提高自身的教學(xué)水平。三要保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，積極參與單周周三的集體備課的教研活動(dòng)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，追求兩態(tài)平衡的教學(xué)過(guò)程，即民主的教態(tài)，自主的學(xué)態(tài)，構(gòu)建充滿(mǎn)生命力的課堂教學(xué)運(yùn)作體系，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。要求備課組教師結(jié)合自身教學(xué)需要、學(xué)生特點(diǎn)努力構(gòu)建及調(diào)整符合新課程理論、新課標(biāo)要求的課堂教學(xué)新方法、新模式。
3、提高青年教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用整合水平，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化，技術(shù)化，信息化。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。以備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一測(cè)評(píng)。堅(jiān)持每周兩次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師每月要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后當(dāng)天認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規(guī)板書(shū)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。
2、根據(jù)本校實(shí)際，堅(jiān)持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合等，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
3、引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好反思。并定期進(jìn)行交流，討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
�。ǘ┘訌�(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
�。�2）數(shù)學(xué)競(jìng)賽。全校以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的'智慧和力量，爭(zhēng)取使學(xué)生的計(jì)算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次計(jì)算能力考核，評(píng)出優(yōu)、中、差，對(duì)在計(jì)算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)闊教師的視野，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從中搜尋典型課例供教師觀看，評(píng)析，學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn)，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話(huà)人人建立博客，把自己在教學(xué)成長(zhǎng)中的所想、所感、所思記錄下來(lái)，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長(zhǎng)快樂(lè)，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)辟教學(xué)研究的新途徑。
以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃，我們一定會(huì)以此為綱，扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時(shí)問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行研究，博采眾長(zhǎng)，集思廣益，爭(zhēng)取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
二0xx年三月十日
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃8
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1．以“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，以“有效教學(xué)”為中心，開(kāi)展系列研討活動(dòng)，努力做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)探索開(kāi)展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑。認(rèn)真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑和方法。
2．積極探索建立新的機(jī)制，努力創(chuàng)造條件和營(yíng)造適宜平臺(tái)，繼續(xù)做好精品百課活動(dòng)。收集疑難問(wèn)題，確定研究主題，打造精品課例，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加快名師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。
3．加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，組織骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，舉辦教師座談或論談，研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問(wèn)題及目標(biāo)的達(dá)成，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動(dòng)的策劃、組織能力。加大基地學(xué)校建設(shè)力度，加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。
5．加強(qiáng)命題研究，引導(dǎo)教師研究、分析xxXX市年數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及xx年學(xué)業(yè)考試方向，做好初三復(fù)習(xí)工作。
6．開(kāi)展基地學(xué)�；顒�(dòng)，做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過(guò)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1．深入新課改第一線(xiàn)，通過(guò)校本教研、聽(tīng)課、座談、教學(xué)研討會(huì)，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。
2．做好初中數(shù)學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查、分析和研究。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
四、公開(kāi)課講座具體見(jiàn)各備課組計(jì)劃（本學(xué)期各備課組公開(kāi)課采取同課同構(gòu)模式）
一、教學(xué)理念：
1、突出個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性世界，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。
2、語(yǔ)文教育要面向全體，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并全方位提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、語(yǔ)文教師要能夠主動(dòng)開(kāi)發(fā)、廣泛利用語(yǔ)文課程資源。
4、語(yǔ)文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必需建立大語(yǔ)文觀。語(yǔ)文優(yōu)秀教案要重視探究語(yǔ)文教育與現(xiàn)代社會(huì)以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
5、建立和形成旨在充沛調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
6、注重過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
二、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生 25人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、教材分析：
�。ㄒ唬┙滩慕Y(jié)構(gòu)：
本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國(guó)古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表（二）是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè)。
（二）教材特點(diǎn)：
1、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語(yǔ)文教科書(shū)育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)
3、專(zhuān)題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際?習(xí)作”的類(lèi)型發(fā)生一定的變化
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力
四、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┳R(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)
本冊(cè)識(shí)字200個(gè)，寫(xiě)字150個(gè)，把字寫(xiě)端正。在強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫(xiě)字的速度，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
�。ǘ╅喿x教學(xué)
1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。
2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
3、掌握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。
（三）口語(yǔ)交際教學(xué)
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生推薦的欲望，體現(xiàn)雙向互動(dòng)。
2、不時(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
�。ㄋ模┝�(xí)作教學(xué)
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。
五、教學(xué)措施：
（一）識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)
本冊(cè)識(shí)字200個(gè)，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，因此教學(xué)要更加放手。要鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒(méi)有字典、詞典的情況下，無(wú)妨礙閱讀。
�。ǘ╅喿x教學(xué)
1、高年段的朗讀要求，不只要做到正確、流利，而且要做到有感情。要通過(guò)多種形式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語(yǔ)感。讀的指導(dǎo)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達(dá)的思想感情。讀的指導(dǎo)，要從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的情感體驗(yàn)，進(jìn)行有感情的朗讀。
高年級(jí)的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時(shí)間，并提示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生依照要求認(rèn)真考慮，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。
2、通過(guò)課后的考慮練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。在“推薦平臺(tái)”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。
3、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過(guò)程與方法戰(zhàn)略。
�。ㄈ┛谡Z(yǔ)交際教學(xué)
要激發(fā)興趣，引起學(xué)生推薦的欲望。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點(diǎn)：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場(chǎng)所、針對(duì)不同的對(duì)象，圍繞不同的目的，采用不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn)，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的交際欲望。三是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多個(gè)情境，在逐漸深入的互動(dòng)中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡(jiǎn)單、外表，到交際得比較豐富、深入的訓(xùn)練過(guò)程。要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。
�。ㄋ模┝�(xí)作教學(xué)
1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。
作文指導(dǎo)，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫(xiě)什么的問(wèn)題，打開(kāi)思路，使人人都找到想寫(xiě)、要寫(xiě)的內(nèi)容。開(kāi)始宜“放”，使學(xué)生感到想寫(xiě)的內(nèi)容很多，教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來(lái)寫(xiě)。至于怎么寫(xiě)的問(wèn)題，在打開(kāi)思路、選擇要寫(xiě)的內(nèi)容的過(guò)程中滲透，在寫(xiě)作中、在推薦草稿的過(guò)程中指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確，內(nèi)容是否具體，順序是否清楚，選詞用語(yǔ)是否合適，是否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個(gè)方面。
習(xí)作講評(píng)重在激勵(lì)。講評(píng)的`時(shí)候，要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成果，使每個(gè)學(xué)生通過(guò)講評(píng)看到成果與進(jìn)步，享受習(xí)作勝利的快樂(lè)，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫(xiě)，激起對(duì)下一次習(xí)作的渴望。
2、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。
一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)感受、啟示，仿寫(xiě)句、段，續(xù)寫(xiě)結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。根據(jù)生活需要練筆。應(yīng)協(xié)助小朋友認(rèn)識(shí)到習(xí)作是學(xué)習(xí)、生活的需要，是傾訴、表達(dá)的需要。要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自身的所做所見(jiàn)所聞所思所感，寫(xiě)自身感興趣的內(nèi)容。教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，在服務(wù)生活的同時(shí)，提高讀寫(xiě)能力。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的宗旨，依據(jù)“教因?qū)W而生，學(xué)因心而成”的教學(xué)原則，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組間的教研活動(dòng)，努力通過(guò)科學(xué)、有效的組織教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用合作、互助、嚴(yán)格、苦干、實(shí)干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，從而達(dá)到“教研興校，質(zhì)量興校的目的”。
二、具體工作
1、備戰(zhàn)中考
初三教師做好迎接中考的準(zhǔn)備，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定好詳盡的復(fù)習(xí)方案，及時(shí)搜集中考信息，把握中考方向，編訂經(jīng)典實(shí)用的模擬試題，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，辛勤付出，保障中考再創(chuàng)佳績(jī)。
2、示范課、賽講課安排
本學(xué)期三月份繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀教師課改研討課，以備課組為單位評(píng)出本組優(yōu)秀教師做課，每做一節(jié)課加5-----10分；三月底進(jìn)行第三屆青年教師賽講課，評(píng)出各學(xué)科優(yōu)秀青年教師。從三月十三日至五月三十日繼續(xù)進(jìn)行每周一次的我校與康杰初中的校際教研活動(dòng)，具體安排見(jiàn)《關(guān)于我校與初中進(jìn)行校際教研交流的實(shí)施方案》
3、聽(tīng)課評(píng)課要求
堅(jiān)持聽(tīng)課制度，倡導(dǎo)自主聽(tīng)課。要求青年教師拜師學(xué)習(xí)，組成一幫一合作小組，以老帶新，以新促老，提高所有教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。要求三十歲以下教師，聽(tīng)一節(jié)講一節(jié)，自己吸收整理后再講課，任何教師不得拒絕老師們聽(tīng)自己的課，歡迎大家都聽(tīng)推門(mén)課。研討課、觀摩課聽(tīng)完立即評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，群策群力共同提高。
每月年輕教師（35歲以下）聽(tīng)課不少于12節(jié)，中年教師（35歲以上）聽(tīng)課不少于8節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真，有記錄，有反思。
每學(xué)期每位教師至少做一次公開(kāi)課，中青年教師至少做兩次研討課。
要求5年以上教齡的教師每月至少聽(tīng)課4節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽(tīng)課8節(jié)。杜絕不聽(tīng)課只抄寫(xiě)聽(tīng)課筆記的現(xiàn)象。（符合要求的每聽(tīng)一節(jié)計(jì)量化分1分，弄虛作假查出來(lái)該項(xiàng)評(píng)價(jià)不得分。每半月檢查一次。）
4、學(xué)科組教研活動(dòng)
學(xué)科組教研每月一次，每次教研時(shí)間兩節(jié)課，每次有專(zhuān)題，有專(zhuān)人講解。內(nèi)容具體、循序漸進(jìn)，有學(xué)術(shù)研討價(jià)值，對(duì)教學(xué)有指導(dǎo)意義。如：《如何以問(wèn)題為主線(xiàn)主導(dǎo)課堂教學(xué)》《寫(xiě)人記事突出中心的方法總結(jié)》《談?wù)勎页晒Φ陌鍟?shū)》《精彩的導(dǎo)課技術(shù)》《我上的很成功的一堂課》《我很困惑的一堂課》等。
研討內(nèi)容建議：1.研讀課標(biāo) 2.專(zhuān)題研討 3、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
要求：每次研討的發(fā)言稿發(fā)表于本學(xué)科的博客，同時(shí)署上作者姓名。
（每次發(fā)言教師計(jì)3----5分，每次記錄計(jì)1分）由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
5、備課組集體教研
備課組教研每周兩次，每次教研時(shí)間兩節(jié)課。（教研時(shí)間小組自定）
要求：備課組長(zhǎng)每周有教研計(jì)劃，每次教研內(nèi)容明確，安排具體，組織到位，效果顯著，能真正起到“提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的作用。
內(nèi)容：
�。�1）安排本周教學(xué)內(nèi)容，每次由一位教師主備一課，統(tǒng)一本課教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，共同優(yōu)化每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，找出解決重難點(diǎn)的最好辦法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。優(yōu)化教案、學(xué)案、課件，并整理、存檔。
（2） 統(tǒng)一選題、組題，明確每道習(xí)題的訓(xùn)練重點(diǎn)，練習(xí)題的設(shè)計(jì)有梯度，有針對(duì)性，對(duì)重難點(diǎn)習(xí)題須根據(jù)學(xué)情講出自己引導(dǎo)學(xué)生解題的思路和方法。本年級(jí)本學(xué)科作業(yè)統(tǒng)一精選。
要求：每次教研至少完成三天授課所需的教案、學(xué)案，及相應(yīng)的課件，和三天的練習(xí)設(shè)計(jì)。
每課當(dāng)堂作業(yè)統(tǒng)一精選，單元檢測(cè)、月考、期中、期末試題精選存檔。
（3）隨時(shí)教研
同年級(jí)同科教師每天一交流，時(shí)間10---15分鐘，明確當(dāng)天講課內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)，隨時(shí)解決授課中存在的問(wèn)題。交流時(shí)間備課組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)科的課時(shí)特點(diǎn)合理安排。
（教研要求：做到進(jìn)度統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、重難點(diǎn)統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一，每次教研完后交教研記錄及相關(guān)資料給本年級(jí)組教導(dǎo)員，每交一次計(jì)1-----3分）。
6、教案學(xué)案書(shū)寫(xiě)
各備課組學(xué)案統(tǒng)一，每位教師有自己簡(jiǎn)要的教案，教案要注意以學(xué)生為主體，站在教師的角度，考慮好針對(duì)不同學(xué)情所采用的教學(xué)方法，要求有“教學(xué)目標(biāo)”、“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“教學(xué)方法”、“課時(shí)安排”、“授課時(shí)間”“教學(xué)過(guò)程”“板書(shū)設(shè)計(jì)”“教后反思”。（每一課時(shí)教案、學(xué)案計(jì)一分，對(duì)教案的頁(yè)數(shù)也做登記，作為同科教師比較的參照，對(duì)于字跡潦草、態(tài)度不認(rèn)真及用紅筆書(shū)寫(xiě)的教案要在總分基礎(chǔ)上相應(yīng)扣3---5分，每半月檢查一次）。
7、作業(yè)檢查
各科均準(zhǔn)備作業(yè)本，作業(yè)本要求全批全改，要有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)，尤其對(duì)特殊學(xué)生要多給予言語(yǔ)鼓勵(lì)、教育，并標(biāo)明批改日期，要求主科每月每個(gè)班至少批六次，副科每月每個(gè)班至少批三次。（根據(jù)批改質(zhì)量等級(jí)每批改一次計(jì)1---3分，每半月檢查一次）。
8、學(xué)習(xí)筆記
希望各位老師有時(shí)間多學(xué)習(xí)，多摘抄，積累教書(shū)育人經(jīng)驗(yàn)材料，提高自身素質(zhì)，要求每月至少摘抄筆記8頁(yè)，字跡認(rèn)真整齊，內(nèi)容實(shí)用。（符合要求每頁(yè)計(jì)1-----3分，每半月檢查一次。）
9、教學(xué)心得
每月每位教師至少在博客上發(fā)表一篇課堂教學(xué)實(shí)錄（設(shè)計(jì)）或教后記、教學(xué)隨筆等。做用心的教師，及時(shí)記錄自己課堂教學(xué)、學(xué)生管理的困惑或成功做法，以及生活感悟、讀書(shū)心得等方面的內(nèi)容，鼓勵(lì)在�？蚱渌锇l(fā)表，也可在教研時(shí)間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（每月一總結(jié)，根據(jù)內(nèi)容、質(zhì)量每篇計(jì)3----5分，在�？l(fā)表計(jì)8分，在省級(jí)刊物發(fā)表計(jì)10分，在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表計(jì)15分。）
10、教師基本功大賽
四月份組織教師基本功大賽，督促教師寫(xiě)好鋼筆字、粉筆字、講好普通話(huà)，并具備一定的演講能力。
一位教育家說(shuō)過(guò)：“教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新�！� 希望各位組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排，創(chuàng)新形式，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)而卓有成效地組織好本組的教研活動(dòng)，“相同的時(shí)間比投入，相同的投入比效率”真正讓教研起到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率的作用，讓每位教師都能積極參與、樂(lè)于奉獻(xiàn)、合作共贏！
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃9
一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：
１、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題，開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)；
２、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專(zhuān)家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；
�。�、借專(zhuān)題項(xiàng)目助推“學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的自我整理”；
４、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺(tái)。
二、實(shí)施辦法：
�。�、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題，開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)；
�。ǎ保�(zhǔn)備期：各年級(jí)組在學(xué)期初選定一個(gè)研究主題，先展開(kāi)組內(nèi)自學(xué)、研討及資料的收集，并制作成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖及目標(biāo)解讀；
�。ǎ玻⿲�(shí)施期：年級(jí)組內(nèi)利用平時(shí)的時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)備課、磨課、議課，并制作成“磨課歷程”。通過(guò)講課者所突顯的主題，制作簡(jiǎn)單可行的“學(xué)情觀察量表”；
�。ǎ常┱故酒冢焊髂昙�(jí)組都有一次教研展示的機(jī)會(huì)，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說(shuō)課”－基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說(shuō)明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評(píng)課”－“草根男女”觀念引領(lǐng)。（具體時(shí)間見(jiàn)安排表）
�。�、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專(zhuān)家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；
�。ǎ保┬！敖萄行滦恰痹u(píng)比活動(dòng)：
參加對(duì)象為教齡在一年以上、五年以?xún)?nèi)的青年教師。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評(píng)比方案”。
�。ǎ玻⿲⑽逶露ㄎ粩�(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組（１－３年級(jí)數(shù)學(xué)教師）、高段組（４－６年級(jí)數(shù)學(xué)教師），由朱**老師擔(dān)任低段負(fù)責(zé)人和評(píng)委、汪**老師擔(dān)任高段組負(fù)責(zé)人和評(píng)委。采取臨時(shí)選取課題集中備課、說(shuō)課、講課、人文知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)答題、說(shuō)題一系列的活動(dòng)展開(kāi)，讓老師們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)人學(xué)科素養(yǎng)的要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，以更有效地投入到教學(xué)工作中去。具體安排參見(jiàn)安排表。
（３）專(zhuān)家引領(lǐng)：
根據(jù)本校教師實(shí)際情況和學(xué)生發(fā)展需要，計(jì)劃邀請(qǐng)?jiān)凇叭≡u(píng)比”（數(shù)學(xué)小課題、小論文、小數(shù)學(xué)家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗(yàn)的金立方老師來(lái)給老師們作指導(dǎo)。同時(shí)老師們也都希望**小學(xué)的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家來(lái)校對(duì)數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng)。
３、借專(zhuān)題項(xiàng)目助推“學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的自我整理”；
（１）汪**老師負(fù)責(zé)的“中先生制”；
�。ǎ玻┙�**老師負(fù)責(zé)的“微課”，其中還有高段李**老師在“微課”基礎(chǔ)上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；
（３）劉**老師負(fù)責(zé)的“錯(cuò)題集”。
鼓勵(lì)其他老師們積極參與已有的項(xiàng)目組，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項(xiàng)目。
�。�、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的`平臺(tái)。
�。ǎ保靶�(shù)學(xué)家”培育工程：
要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能，鼓勵(lì)學(xué)生參與，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長(zhǎng)。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲(chǔ)備與培育工作。
建議：平時(shí)的作業(yè)中，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺(tái)；多給學(xué)生布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，如：手抄報(bào)、小調(diào)查、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)趣題收集、小論文等。
�。ǎ玻⿺�(shù)學(xué)節(jié)
宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué)。
初定于３月中下旬啟動(dòng)，為期三周至一個(gè)月。力爭(zhēng)為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。使大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以新課程理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效和提高數(shù)學(xué)組老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和必備的思維能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周二活動(dòng)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體室。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
1、本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍(lán)本，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師不斷思考和改善課堂教學(xué)效率和策略，積極反思和優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。加強(qiáng)和組織數(shù)學(xué)組老師理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和促進(jìn)本組數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組校際交流研討與學(xué)習(xí)，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)組老師的教學(xué)和科研的視野，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié)，邊提煉經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組老師并把學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，并把產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師在提高教學(xué)實(shí)效的同時(shí)主動(dòng)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。
�。�1）要求做到：
①三維目標(biāo)明確
�、诰倪x擇例題
�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性
（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：
�、佥o導(dǎo)的目標(biāo)要明確
�、谝芯靠碱}，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)
�、垡J(rèn)真分析考試的成績(jī)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)
2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
3、每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，
�。�1）要研究考題，把握考試方向；
�。�2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研教改，開(kāi)展校本教研。
1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
3、加強(qiáng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)以上。
4、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的'自覺(jué)意識(shí)，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
5、每位教師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級(jí)根據(jù)學(xué)生平時(shí)使用“講學(xué)稿”的情況，對(duì)學(xué)習(xí)橫做好成長(zhǎng)記錄，于每一學(xué)期評(píng)選出“學(xué)習(xí)帶頭人”、“學(xué)習(xí)骨干”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
四、附：工作內(nèi)容具體安排：
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，改革意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全校教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
（1）積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。
�。�2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn)，確立新理念
�。�1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性。
�。�2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。
（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
�。�4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。
（5）教學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
3.定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課，要求全體教師多學(xué)習(xí)、多交流、多反思、多總結(jié)。
�。�2）做好教師的.業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查，每學(xué)期進(jìn)行兩次檢查。
�。�3）落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期將對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的提高。
三、本學(xué)期的主要工作安排：
九月：
1.組織教師在開(kāi)學(xué)前一周，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，各教研組長(zhǎng)，制定各學(xué)科教研工作計(jì)劃。
2.學(xué)校內(nèi)組織聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)。每周二上午進(jìn)行校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，從高年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行。
3.積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以備本學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備
十月：
1.學(xué)校內(nèi)組織聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)。
2.進(jìn)行教學(xué)工作常規(guī)檢查。
3.月考質(zhì)量分析；每位教師寫(xiě)出試卷分析，同年級(jí)組進(jìn)行參考比對(duì)，找出出錯(cuò)的原因。
十一月：
1.年級(jí)舉行速算比賽，并整理歸檔。
2.學(xué)校內(nèi)組織聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)。
3.進(jìn)行期中考試及試卷分析和教學(xué)工作階段性的教研。
十二月：
1.做好準(zhǔn)備期末考試。每個(gè)教師寫(xiě)出復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.備課、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。
一月份：
1.期末測(cè)試及質(zhì)量分析。
2.寫(xiě)好學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)并歸檔。
3.階段性的進(jìn)行教研活動(dòng)及總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)市教研教學(xué)研究院關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神和學(xué)校教研室的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，以深化課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續(xù)以“學(xué)為中心”為核心，開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.做好集體備課，努力推行數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革
以集體備課為契機(jī)，加強(qiáng)教材和學(xué)情分析，提升教師的專(zhuān)業(yè)精神，加深對(duì)有效學(xué)習(xí)的理解，為打造有效課堂打好基礎(chǔ)。
2.促進(jìn)全體的老師的共同成長(zhǎng)
每位年輕教師開(kāi)出一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課為契機(jī)，做到課前備課組集體備課，認(rèn)真做好課堂診斷，課后及時(shí)評(píng)課，反思。骨干教師利用教研組活動(dòng)時(shí)機(jī)交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)心得，促進(jìn)每一位老師認(rèn)識(shí)自己，提升自己。另外，積極推薦青年教師與名師結(jié)對(duì)，參加名師工作室等一系列活動(dòng)，并組織教師積極參加命題競(jìng)賽，加快青年教師的成長(zhǎng)。
3.認(rèn)真完成教育教學(xué)研究院及校教研室的各項(xiàng)任務(wù)
4.提高學(xué)生素養(yǎng)
本學(xué)期通過(guò)學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽、初中數(shù)學(xué)學(xué)生素養(yǎng)大賽等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
三、學(xué)科教學(xué)研究的`課題
“整體性教學(xué)”的初中幾何數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試與實(shí)踐(由林志敏為主要執(zhí)行)。
周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對(duì)象
1-2 2.15-2.28
擬定教學(xué)進(jìn)度表和教學(xué)計(jì)劃
全組教師
3 2.29-3.6
�、艑W(xué)習(xí)市教研室本學(xué)期文件精神，完成教學(xué)進(jìn)度表和教學(xué)計(jì)劃;
�、粕辖蛔x書(shū)筆記和論文
全組教師
4 3.7-3.13
⑴八年級(jí)教學(xué)研討會(huì);
�、粕辖唤虒W(xué)進(jìn)度表和教學(xué)計(jì)劃
十四中
本校
初二教師
相關(guān)老師
5 3.14-3.20
�、诺谝淮谓萄薪M研究組特色活動(dòng)：整體性教學(xué)實(shí)踐期(林志敏);
�、茖W(xué)習(xí)校教研室文件，安排個(gè)人本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn);
⑶第四屆命題研究班第三次活動(dòng);
�、劝四昙�(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽報(bào)名截止20日
本校
6 3.21-3.27
�、耪w性教學(xué)實(shí)踐期(林志敏)第二周;
⑵第二次教研組會(huì)議，其他老師參與討論，記錄進(jìn)行集體備課;
本校
全體教師
7 3.28-4.3
�、懦踔挟厴I(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議(3.31);
�、魄迕鞴�(jié)放假(4.2-4.4);
�、谴_定參加初中數(shù)學(xué)教師命題競(jìng)賽人選
州溫市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
本校
九年級(jí)教師
相關(guān)教師
8 4.4-4.10
�、胖轀厥小俺跣°暯印苯虒W(xué)研討會(huì)
⑵初中數(shù)學(xué)教師命題競(jìng)賽人選(4.9)
州溫南浦
相關(guān)教師
9 4.11-4.17
�、攀兄鼻嗄杲處熃虒W(xué)研究組活動(dòng);
�、瓢四昙�(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽(4.16)
州溫繡山
本校
八年級(jí)教師
10 4.18-4.24
⑴期中測(cè)試，⑵第三次教研組活動(dòng)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流(潘冰瑛、李金甌、陶鈞、馮慶軍發(fā)言)
本校
本組教師
11 4.25-5.1
�、艅趧�(dòng)節(jié)放假(4.30-5.2)
�、剖星嗄杲處熼_(kāi)課周
另定
相關(guān)教師
12 5.2-5.8
�、诺谒拇谓萄薪M活動(dòng)：評(píng)課
�、瓢四昙�(jí)學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽
另定
命題研究班學(xué)員
八年級(jí)學(xué)生代表
13 5.9-5.15
市青年教師研究組活動(dòng)
相關(guān)教師
14 5.16-5.22
�、抛灾鏖喿x數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;
⑵第四屆命題班研究班第四次活動(dòng)
相關(guān)教師
15 5.23-5.29
第五次教研組活動(dòng)：讀書(shū)交流 (鄭鏘鏘、李松生、陳茜發(fā)言)
本組教師
16 5.30-6.5
學(xué)期總結(jié)
全組教師
17 6.6-6.12
端午節(jié)(6月9-11日，放假)機(jī)動(dòng)
18 6.13-6.19
復(fù)習(xí)應(yīng)考
另定
全組教師
19 6.20-6.26
機(jī)動(dòng)
20 6.27--7.3
期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
全組教師
備注：
關(guān)于校教研室的幾點(diǎn)要求和說(shuō)明請(qǐng)大家關(guān)注
一、關(guān)于開(kāi)課
1、開(kāi)課老師提前報(bào)備教研組，提前兩天到夏子夢(mèng)老師處登記開(kāi)課時(shí)間、課題、班級(jí);
2.35周歲以上的老師本學(xué)期可以選擇開(kāi)講座替代開(kāi)課，這關(guān)系到學(xué)分;
3、聽(tīng)課必須有評(píng)價(jià)表。
二、關(guān)于論文、讀書(shū)心得和課題
1、送至市直或市級(jí)論文或課題，應(yīng)從校級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐闹羞x取;
2、校級(jí)的論文、讀書(shū)心得和課題的評(píng)比都由校外老師評(píng)審。
三、關(guān)于先進(jìn)教研組的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1、獲獎(jiǎng)情況
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
四、關(guān)于平臺(tái)培訓(xùn)報(bào)名
1、暑假、雙休日優(yōu)先通過(guò);
2、畢業(yè)班老師原則上一票否決;
3.90學(xué)時(shí)培訓(xùn)只能報(bào)本學(xué)科、本專(zhuān)業(yè)的。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃13
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
以深化普通高中課程改革與新高考改革為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)有效性為核心，以新高考學(xué)考研究為抓手，深入開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”實(shí)驗(yàn)，大力促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)，努力提升我市普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠基。
積極推進(jìn)高中數(shù)學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”，強(qiáng)化全市高中數(shù)學(xué)教師的育人意識(shí)，為學(xué)生構(gòu)建前后一致邏輯連貫的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考;關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)，引導(dǎo)教師研究自己的課堂，反思自己的教學(xué)行為，探索基于大數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)的教與學(xué)行為精細(xì)化診斷，率先在高中數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)現(xiàn)個(gè)性化資源推送，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
重視發(fā)揮教研基地和教研蹲點(diǎn)學(xué)校的作用，借助州溫市名師工作站、高中數(shù)學(xué)互聯(lián)網(wǎng)智能教學(xué)診斷等平臺(tái)，精心策劃各項(xiàng)教研活動(dòng)，實(shí)行教研轉(zhuǎn)型，努力使教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當(dāng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動(dòng)的效益。同時(shí)關(guān)注往屆研修班和項(xiàng)目組學(xué)員的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的'示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3.加強(qiáng)適應(yīng)學(xué)考、高考的研究。做好初高中教學(xué)銜接研究，組建初高中銜接教材編寫(xiě)組，浙江大學(xué)回爐班，學(xué)考、高考數(shù)學(xué)研究指導(dǎo)小組等，加強(qiáng)初高中銜接研究，加強(qiáng)高考命題研究;深入了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，解決新高考學(xué)考教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題;召開(kāi)學(xué)考與高考數(shù)學(xué)適應(yīng)性測(cè)試分析研討會(huì)，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性。
4.繼續(xù)保持州溫的數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)?cè)谌〉念I(lǐng)頭羊地位，組織好浙江省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽和州溫市搖籃杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，抓好數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，這也是課堂變革提倡的以學(xué)定教、因材施教理念的體現(xiàn)。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
通過(guò)集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課、座談、訪(fǎng)談、教學(xué)研討會(huì)，QQ視頻群聊、微信群聊等活動(dòng)，了解全市高中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本情況和存在問(wèn)題，探討師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂有效學(xué)習(xí)的對(duì)策，引導(dǎo)以教學(xué)診斷為核心的教研活動(dòng)。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
省教研課題《智能教學(xué)工具輔助下的高中數(shù)學(xué)個(gè)性化診斷及教學(xué)優(yōu)化實(shí)踐研究》
高中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)表
電子稿已發(fā)布在校園網(wǎng)首頁(yè)的“教學(xué)教研>>教研動(dòng)態(tài)”欄目
周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象
預(yù)備周2.6-2.122月12日(正月十六)學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，始業(yè)教育普通高中高三學(xué)生2月6日(正月初十)正式上課各高中全體師生
12.13-2.19召開(kāi)各縣(市、區(qū))高中教研員工作研討會(huì)待定高中數(shù)學(xué)教研員
召開(kāi)市局直屬高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作研討會(huì)待定市直數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
22.20-2.26普通高中學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試(2月22-25日)各普高學(xué)校高三高二學(xué)生
全市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷(2月26日)高三數(shù)學(xué)教師
32.27-3.5分類(lèi)別學(xué)校舉行適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)(校長(zhǎng)層面)
州溫市初高中銜接教材編寫(xiě)組活動(dòng)教研院有關(guān)專(zhuān)家
43.6-3.12教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)(督學(xué))州溫八高高中數(shù)學(xué)教研員
高中數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地教學(xué)視導(dǎo)瑞安六中
53.13-3.19高中數(shù)學(xué)二模適應(yīng)性測(cè)試分析暨復(fù)習(xí)研討活動(dòng)待定高三數(shù)學(xué)教師
63.20-3.26市直高二促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)州溫22中市直高二教師
州溫市高中數(shù)學(xué)浙大回爐班開(kāi)班活動(dòng)待定有關(guān)教師
73.27-4.2高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)蒼南、平陽(yáng)高中數(shù)學(xué)教研員
4月2日至4日清明節(jié)放假
84.3-4.9浙江省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)各普高學(xué)校高三高二學(xué)生
94.10-4.16高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)高中教研員
組織高中數(shù)學(xué)骨干教師參加省學(xué)考閱卷工作有關(guān)數(shù)學(xué)教師
浙江省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽(4.16)各縣市區(qū)考場(chǎng)高一高二學(xué)生
州溫市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽(4.16)高一學(xué)生
104.17-4.23期中考試各普高學(xué)校高一高二學(xué)生
州溫市高中數(shù)學(xué)浙大回爐班活動(dòng)浙江大學(xué)有關(guān)教師
普通高中高考適應(yīng)性考試(三模)審稿教研院有關(guān)命題人員
市直高三促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)州溫二外市直高三教師
114.24-4.304月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假
普通高中高考(語(yǔ)數(shù)英)適應(yīng)性考試(28-29日)各普高學(xué)校高三學(xué)生
125.1-5.7市直高一促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)州溫21中市直高一教師
135.8-5.14高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)待定高中教研員
州溫市第九批普通高中精品選修課程評(píng)審
145.15-5.21高中數(shù)學(xué)教學(xué)視導(dǎo)泰順、文成高中數(shù)學(xué)教研員
州溫市高中數(shù)學(xué)浙大回爐班活動(dòng)待定有關(guān)教師
155.22-5.28教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)(督學(xué))州溫八高
5月28日至30日端午節(jié)放假
165.29-6.4高中數(shù)學(xué)教學(xué)視導(dǎo)樂(lè)清、永嘉高中數(shù)學(xué)教研員
高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)審稿教研院有關(guān)命題人員
176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試高三學(xué)生
186.12-6.18組建普通高中學(xué)科核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組市教研院高中學(xué)科教研員
州溫市高中數(shù)學(xué)浙大回爐班活動(dòng)待定有關(guān)教師
196.19-6.25高中學(xué)科教研基地工作總結(jié)基地學(xué)校高中各學(xué)科教研員
制定下學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃市教研院
206.26-7.2期末考試各普高學(xué)校高二高一學(xué)生
學(xué)期結(jié)束工作市教研院高中各學(xué)科教研員
217.3-7.97月4日暑假開(kāi)始
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線(xiàn)，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來(lái)制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。
二、工作思路及目標(biāo)
1。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn)，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。
2。再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3。將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的`喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。
4。加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究，開(kāi)展切實(shí)有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。
三、工作重點(diǎn)：
學(xué)生方面：
1、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。
2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。
4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾錯(cuò)反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。
教師方面：
1、繼續(xù)營(yíng)造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長(zhǎng)新的跨越。
2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。
3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。
5、加強(qiáng)本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵
教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書(shū)。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。
�。ǘ┌磿r(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)
1、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強(qiáng)集體備課，共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課、知識(shí)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題，注重個(gè)人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。。
2、大教研活動(dòng)：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真思考，將別人的資源共享為自己的。
�。ㄈ⒇S富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)展學(xué)生計(jì)算比賽的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高。
�。ㄋ模�、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問(wèn)題。
本學(xué)期初開(kāi)展學(xué)困生狀況分析，對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃，因材施教，做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、本學(xué)期的主要工作
1、組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以東陽(yáng)市教研市組織的初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力考試為契機(jī)，通過(guò)對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的'學(xué)習(xí)，組織全體數(shù)學(xué)教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數(shù)學(xué)教材中，通過(guò)解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
2、繼續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。各年級(jí)數(shù)學(xué)教師因材施教，提高提高學(xué)生的解題能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力。特別是九年級(jí)數(shù)學(xué)教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎(chǔ)上，以xx年中考考綱為指導(dǎo)，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課
創(chuàng)造條件，培養(yǎng)年輕教師。我校數(shù)學(xué)教師共5人，而35周歲以下的青年教師4人。以公開(kāi)課為契機(jī)，調(diào)動(dòng)青年教師參與的積極性，使年輕教師脫穎而出。
�。�1)xx月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課；
�。�2)xx月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課；
�。�3)xx月份下旬姚亮亮上一堂復(fù)習(xí)公開(kāi)課。
【數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃05-24
初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃12-16
數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)計(jì)劃09-04
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)04-07
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案04-25
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)04-07