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時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)課本劇活動(dòng)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)課本劇活動(dòng)計(jì)劃1
為了落實(shí)新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對(duì)教材、生活的理解，增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦本屆學(xué)生課本劇大賽。
一、參賽形式及時(shí)間。
10月30日各班以班為單位組織開展課本劇表演大賽的班級(jí)預(yù)備；11月01日以級(jí)部為單位組織評(píng)委開展級(jí)部課本劇比賽，各年級(jí)評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)，各班留好影像資料。采取錯(cuò)時(shí)舉行的.辦法，一、二年級(jí)下午第一節(jié)課；三、四年級(jí)下午第二節(jié)課；五、六年級(jí)自習(xí)一。
二、比賽辦法和要求。
�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容和形式。
以劇本為主，既忠實(shí)于劇本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。表演的節(jié)目必須由語(yǔ)文語(yǔ)文教師和班主任精心挑選（含小話劇、小歌劇、小歌舞�。�，每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)10分鐘，演員人數(shù)不限。
�。ǘ┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語(yǔ)言：25分；服裝、道具：5分。表演超時(shí)每分鐘在總分中扣10分。
（三）要求。
（1）舞臺(tái)背景、道具以簡(jiǎn)練、明快為主，不能過(guò)于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂(lè)的要準(zhǔn)備好。
�。�2）服裝、道具要求自備，能夠貼合時(shí)代特點(diǎn)。
（3）各參賽單位自行安排好上、下場(chǎng)更換布景道具的工作人員。
（4）10月30日上交劇本1份給校務(wù)辦。
（5）各年級(jí)組于10月31日上報(bào)節(jié)目名單及參賽人員名單到校務(wù)辦。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)。各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)，剩余班為三等獎(jiǎng)。請(qǐng)各參賽單位作好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，踴躍參加不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)課本劇活動(dòng)計(jì)劃2
為了加快推進(jìn)新課改，積極配合學(xué)校的書香校園建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對(duì)教材、生活的`理解，增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦學(xué)生課本劇表演。
一、參賽形式及時(shí)間。
以小組為單位，組織排練課本劇。
比賽時(shí)間：星期二。
二、比賽辦法和要求。
�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容和形式。
以新教育必讀書目為主，既忠實(shí)于原著，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。
表演的節(jié)目參照各班的課本劇劇本，主要以《草船借箭》《景陽(yáng)岡》《金色的魚鉤》為題材，每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)10分鐘，演員人數(shù)不限。節(jié)目間的出場(chǎng)退場(chǎng)時(shí)間合共不超過(guò)2分鐘。
�。ǘ┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語(yǔ)言：25分；服裝、道具：5分。
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�。�1）道具以簡(jiǎn)練、明快為主，不能過(guò)于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂(lè)的，要自備u盤。
�。�2）各參賽班級(jí)自行安排好上、下場(chǎng)的順序。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
注：希望各班干部和同學(xué)認(rèn)真配合閱讀老師搞好各組作好參賽準(zhǔn)備（特別是課本劇編寫工作），認(rèn)真排練，踴躍參加，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)課本劇活動(dòng)計(jì)劃3
為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過(guò)舉辦此次活動(dòng)充分展示學(xué)生的表演能力，為同學(xué)們展示個(gè)人風(fēng)采提供舞臺(tái)。同時(shí)進(jìn)一步提高課文的演讀能力，體悟人物內(nèi)心的豐富情感，感受文本的藝術(shù)魅力，特舉辦本次學(xué)生課本劇大賽。
一、參賽形式及時(shí)間。
17周，學(xué)生以班為單位參加學(xué)校比賽。（每個(gè)節(jié)目不少于5人。）低段和高段分上、下午比。
二、比賽辦法和要求。
（一）演出內(nèi)容和形式。
表演的節(jié)目以課本為主，課外讀物也可以。既忠實(shí)于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。
每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)12分鐘，節(jié)目間的出場(chǎng)退場(chǎng)時(shí)間合共不超過(guò)3分鐘。
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1、舞臺(tái)背景、道具以簡(jiǎn)練、明快為主，建議可以讓學(xué)生來(lái)演道具（比如學(xué)生來(lái)演一棵樹或者一塊石頭之類的。）參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂(lè)的，請(qǐng)自備（并按規(guī)定時(shí)間提交）。
2、服裝、道具要求自備，能夠貼合時(shí)代特點(diǎn)。
3、各參賽班級(jí)自行安排好上、下場(chǎng)更換布景道具的`工作人員。
4、各班于11月30日前報(bào)節(jié)目名單到教務(wù)處。
三、課本劇表演評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。
（一）節(jié)目基本要求。
課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文章主題。改寫的時(shí)候注意保留原意，不能改得面目全非。
1、節(jié)目?jī)?nèi)容：健康向上、富有思想性；
2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng)；
3、服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好；
4、班級(jí)重視、組織有序、積極參與。
�。ǘ┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
劇本創(chuàng)作：主題鮮明，故事情節(jié)完整25。有創(chuàng)造性10。
服裝：符合劇情10。
姿態(tài)：落落大方，自然，手勢(shì)與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格15。
表達(dá)：語(yǔ)言流暢、感情基調(diào)與內(nèi)容相符，感情流露自然得體30。
效果：有感染力，觀眾反映好10。
注：節(jié)目時(shí)間太短或太長(zhǎng)應(yīng)酌情扣分。
�。ㄈ┯�(jì)分評(píng)獎(jiǎng)辦法。
1、滿分100分，小數(shù)點(diǎn)后計(jì)數(shù)一位；。
2、將評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
四、評(píng)委。
低段：林海濱、陳國(guó)華、徐普龍、沈文龍、胡宇嬌、鐘秋波、張譯尹。
高段：林海濱、陳國(guó)華、沈文龍、鐘秋波、鄭衛(wèi)琴、吳賽、方灑灑。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
集體獎(jiǎng)項(xiàng)：一個(gè)年級(jí)一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳導(dǎo)演、最佳男演員、最佳女演員、最佳配角、最佳道具等。
請(qǐng)各參賽班級(jí)作好參賽準(zhǔn)備（特別是課本劇編寫工作），認(rèn)真排練，踴躍參加不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
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