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時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的活動計劃7篇，歡迎大家分享。
活動計劃 篇1
一、活動意圖：
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂，親子迎新年活動計劃。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。
三、活動時間： x年xx月xx日
四、活動場地：小班教室
五、活動目標：
1。幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2。幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
六、活動準備：
1。提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2�；顒拥谰�、小禮品。
七、表演活動：
20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1。首先請欣賞《幸福拍手歌》
2。 請欣賞歌曲《玩具進行曲》
3。接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4。請欣賞歌曲《走路》
5。請欣賞歌曲《火車快開》
6。接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7。師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲
八、親子游戲內(nèi)容
各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動。 游戲一：投籃
準備：海洋球、紙箱子
游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的'場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)屎⒆邮稚系募埾渫痘@，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲
準備：蘋果
游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。 游戲三：搶椅子
準備：20把椅子
游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者，工作計劃《親子迎新年活動計劃》。
游戲四：揪尾巴
準備：彩色皺紋紙條、音樂
游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花
準備：海洋球、紙箱子
游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
3。歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂活動”到此結束。
4。結束活動頒發(fā)圣誕小禮品
活動計劃 篇2
一、入園活動
1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。
2、樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。
3、將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。
4、積極參與區(qū)域活動，遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。
5、擔任值日生時認真完成任務。
二、操和戶外活動：
1、整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。
2、值日生協(xié)助老師準備好器械。
3、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協(xié)調(diào)，努力達到鍛煉目的。
4、在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。
5、遵守規(guī)則，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧。不做危險動作，不玩危險游戲。
6、大班幼兒能自己組織小型多樣的體育游戲
7、正確使用器械，注意愛護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。
8．不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。
三、午餐
1、餐前認真洗手，正確使用肥皂，沖洗干凈后對準水池甩三下，最后一個幼兒關好水龍頭。
2、正確使用餐具、餐巾，養(yǎng)成文明進餐的良好習慣：進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧；咽下最后一口飯再站起來，盡量不掉飯粒，
保持桌面干凈。主動整理好自己的餐具，收拾食物殘渣，輕放椅子，離開飯桌。
3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。
4、積極參加餐后游戲。
四、飯后活動午睡
1、幼兒散步時能根據(jù)觀察的事物提問題，并能用恰當?shù)恼Z言描述所觀察的事物的特征。
2、穩(wěn)定情緒（睡前小故事、輕音樂等），懂得午睡對身體有益。
3、安靜進入寢室，鋪平被子，放平枕頭。
4、按順序穿脫服裝，并疊放整齊，放在固定的位置。
5、蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢（右側臥或仰臥）。
6、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。
7、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響同伴。
8、按時起床，不拖拉，學習整理床鋪。
五、集中活動
1．積極參加教育活動，心情愉快。
2．活動中保持端正的坐姿，注意力集中，專心傾聽別人講話，隨 便插話，積極思考并大膽表述自己的`想法，回答時聲音響亮。
3．正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。
4．寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確。
5、樂于動腦、動口、動手，與老師、同伴分享活動經(jīng)驗。
6、活動結束后，主動整理活動材料，物歸原處。
7．值日生協(xié)助老師收拾整理學具及材料。
六、游戲及區(qū)角活動
1．選擇自己喜歡的區(qū)角活動，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)角再玩。
2．積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。
3．與同伴友好合作，主動想辦法克服游戲中的困難。
4、愛護動、植物，懂得如何照看好自然角和飼養(yǎng)角里的動物。
七、離園
1、離園前把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動環(huán)境。
2、整理自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。
3、主動向老師、小朋友及其他家長道別。
4、不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。
活動計劃 篇3
研究性學習是學生學習方式上的一種創(chuàng)新，旨在改變過去那種封閉、被動的狀態(tài)，使學生的自主性、創(chuàng)造性得到充分地體現(xiàn)。為認真落實新課改關于開展綜合實踐活動的要求，我校決定在以往開展研究性學習的經(jīng)驗基礎上，本學期開始在四年級以上積極開展研究性學習活動。為有效實施研究性學習，特定計劃如下：
一、活動目的：
實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，著重改變學生單純地接受教師知識傳輸?shù)膶W習方式，幫助學生在開展接受學習的同時，形成一種對知識主動探索并重視實際問題解決的積極學習方式。學生的學習方式和教師教育觀念、教學行為的改變，是開設研究性學習的主要目的和最根本的價值取向。
二、研究性學習的目標：
1、讓學生通過自立參與，獲得親身體驗，激發(fā)學生探索和創(chuàng)新的積極欲望。
2、激活學生各學科學習中的知識儲存，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、經(jīng)過實踐活動，培養(yǎng)學生樂于合作的團隊精神，學會交流和分享研究信息，創(chuàng)意及成果。
4、培養(yǎng)學生的不斷追求的進取精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、克服困難的意志品德等。
5、通過社會實踐，培養(yǎng)學生對社會的責任心和使命感。
三、課程內(nèi)容：
課程內(nèi)容分為兩類。
1、探究性的小課題研究。本著培養(yǎng)學生解決問題和研究課題的能力的.精神，通過對科學、技術、社會等方面的簡單研究，實現(xiàn)知識的綜合運用，提高學生解決綜合性的問題的創(chuàng)造性能力。
2、實踐性的專題調(diào)查研究，旨在使學生通過對自然、社會、生活等方面的調(diào)查，掌握發(fā)現(xiàn)矛盾和問題的基本方法，形成懷疑和探索思維的初步能力，培養(yǎng)探索的興趣和能力，同時使學生初步學會科學的調(diào)查研究方法，增強學生對自然、社會和生活的關注。
四、基本要求：
1、研究性學習課程主要是給學生提供一個將課堂上學到的知識和已有的經(jīng)驗加以綜合和實踐的機會，而不是僅僅局限于書本知識的一般理解和掌握。要注意研究內(nèi)容和原有的知識能力以及經(jīng)驗之間的聯(lián)系。
2、研究性學習是完成小學階段培養(yǎng)目標的一個重要手段，而不是通常意義上的科學研究。
3、要面向全體學生。三年級以上所有學生都要參與，自選其中一個課題。課題設置盡可能涉及各個學科。
4、研究性學習的組織形成：以小組合作研究為主，允許個人獨自完成，也可以采取個人研究和集體討論相結合的形成。
5、學校成立領導小組和各課題指導小組。原則上三年段以上班主任為課題指導教師，其他教師也要參與至少一個課題的研究，可以一個教師指導數(shù)個課題小組，也可以數(shù)個教師指導一個課題小組。
五、實施步驟
內(nèi)容要點 時間安排
教師學習，轉(zhuǎn)變觀念，學校制定方案
學生動員，布置選題準備 第2、3周
第4、5周
學生個人、班級初步選題，擬定方案 第6周
報送課題，課題初步篩選，合并相近題目，確定供選課題。 第7周
學生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長。課題組成員共同設計方案。教師成立相應的課題指導小組。 第8周
課題小組獨立實施，教師監(jiān)控、指導 第9～17周
初步形成成果：學生撰寫調(diào)查報告、研究報告等。 第18周
成果展示，同學評議、教師評議，學校評比。 第19、20周
六、實施環(huán)節(jié)說明：
1、動員學生初步自選課題、自選后可以填寫統(tǒng)一的方案設計表。
2、審題和篩選。課題指導教師對學生自選課題進行審議，相近的進行合并，淘 汰不合理或不具備條件完成的課題。
3、學生課題研究小組的組成。學生可以根據(jù)自己選擇的課題，自由協(xié)商組成研究小組，并選舉組長。對沒有完成組合的少數(shù)學生，教師在尊重學生選擇的基礎上，適當提出建議，幫助他們組建小組。小組組建后，由組長組織本小組同學共同討論、設計研究或調(diào)查方案，并填寫統(tǒng)一的“開題報告暨研究計劃表”。
4、實施過程監(jiān)控
�、偌訌姽芾怼Ｒ髮W生在每次活動前認真填寫活動計劃表，或書面報送指導教師，每次活動后，及時填寫并上交活動情況匯報表。
�、谡麄�研究過程，學生始終是主體。指導教師只是適度參與，負責對整個過程的監(jiān)控、幫助和指導。指導教師為學生提供咨詢、方法指導、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導學生調(diào)整研究計劃，糾正研究中存在的問題的偏差。
③加強對學生的安全教育，特別是組織學生外出調(diào)查的活動項目，要報請校領導的批準，確保學生的安全。
5、成果表現(xiàn)形式�？梢允钦{(diào)查報告、研究報告、小論文、小創(chuàng)作、小發(fā)明，可 以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、墻報等。
6、其他說明
�、僭趯嵤┻^程中還將遇到一些操作性問題，將在實施過程中不斷摸索，逐一解決。 ②研究性學習是一門新興的課程。只有在全體教師的共同努力下，才能逐步完善。
“研究性學習”課程實施方案
研究性學習是培養(yǎng)個性健全發(fā)展的人，它首先把學生視為“完整的人”，把“探究性”、“創(chuàng)造性”等視為人的本性、視為完整個性的有機構成部分。從學習內(nèi)容來看，研究性學習主張從學生自身生活和社會生活中選擇問題，其內(nèi)容面向?qū)W生的整個生活世界與科學世界；從學習理念來看，每一個人的學習方式都是其獨特個性的體現(xiàn)，每一個人都有自己的研究性學習方式，課程應遵循每一個人的學習方式的獨特性。研究性學習課程不僅僅是轉(zhuǎn)變學習方式，而是通過轉(zhuǎn)變學習方式來促進每一個學生的個性健全發(fā)展。它尊重每一個學生的獨特個性和具體生活，為每一個學生個性的充分展開創(chuàng)造空間。因此，研究性學習課程應洋溢著濃郁的人文
活動計劃 篇4
一、活動主題：社區(qū)“歲月無聲、真愛永恒”
二、活動時間：xx年2月14日19：30--22：00
三、活動地點：待定
四、活動形式：男女配合才能玩的活動
五、活動規(guī)模：33人左右
六、214活動流程計劃：
(一)“尋找你心中的女神”
1、通過對嘉賓的介紹，嘉賓選出自己心儀的對象
(自我介紹限時2分鐘/人，女嘉賓們?nèi)空疽慌磐ㄟ^自我介紹讓男嘉賓有個初步的了解，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇，并且女嘉賓同意，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇，則男嘉賓有1分鐘的表白時間，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功。)
2、如果男女雙方同意則第一輪速配成功在剩下第二輪速配
游戲非得一男一女合作才能得到大禮品大禮品4個只有男女一對可以玩。要配合。男女是一組后都不能離開對方離開算棄傳處理沒有禮品不能玩下輪游戲。
(二)“分組對戰(zhàn)帥哥美女對對碰”
大家分成2組。每隊6對男女外加一個男的。游戲就是每組每次游戲游淘汰一對到最后成3隊后可以得到大禮品個排第一名。第二名。第三名
1、豬八戒背媳婦，推選現(xiàn)場每組2對男女組合共同完成本游戲
游戲規(guī)則是分組進行，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侶，由另一方負責指揮，按游戲的路程，要撿起所安排的物品、規(guī)則是男方的'蹲下女方撿起、拾玫瑰等關口。順利通過的組并且用時最少的一組將得到小禮品一份。
2、智力大沖浪，爭分奪秒游戲
每組2對男女女的坐在凳子上男站在墻對拿玫瑰花。每組的女方給對方男的提出一些問題，答對可以走一步，知道男方可以把玫瑰送到女方，就是勝利者。答對問題最多的組將得到小禮品一份。失敗的就淘汰。
3、情歌對對唱
由主持人說個字。如愛，現(xiàn)場每組一對。比賽過程中參與者自由發(fā)揮自我特長，努力表現(xiàn)自我。唱愛開頭對情歌最多的一組將得到小禮品一份。要答對5次失敗的就淘汰。
4、214情侶大贏家pk
活動每對贏的男女在pk評第一名第二名第三名
3對情侶。拿西瓜喂對方吃。男的蒙上眼晴。每組女的給對方瞎指揮�？茨菍Τ缘轿鞴暇挖A的。贏的一隊將得到小禮品一份。失敗的就淘汰。
紅繩一線牽
男的站在墻邊而女的即上紅繩對著拉，只要男能夠牽到你的手就贏的。
一見鐘情心心相印
主人說三個成語男的要按求做三樣不同的動作。男的寫在女的手上女的猜出來答多的就贏的失敗的就淘汰
四不象
每隊男女談論給對方學什么叫。那個隊的可以男的或者女的叫男的猜。猜對算贏猜3次，失敗的就淘汰。
最后終結情侶
剩下最后三對�；茨顷犚唤M贏的他們可以給剩下一隊想游戲讓他們竟掙第三名。贏的就和那一隊。給大家說活動得第一名
文藝演出
男女嘉賓共同出些節(jié)目。大家一起娛樂，唱歌跳舞，做游戲等。
自由活動
準備一些水果和一些小零食，大家邊吃水果邊娛樂邊聊天，這樣有可以給雙方一個了解對方的機會
活動細節(jié)問題和解說部分
我想活動費用定35塊活動人數(shù)32人先定下來。交錢有負責人收其提前14號收起把經(jīng)費。買禮品和道具和食品干果。水果這樣人數(shù)可以早點定下來�；顒雍瞄_始�；顒咏Y束每個女孩一個美扶寶化裝品
活動計劃 篇5
一、活動目標
1、我們要讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，從而感受自然。
2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家放松心情，緊密家園關系增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動準備
1、我們要發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現(xiàn)場登記)
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;
三、活動安排
1、活動時間：20xx-3-26日上午(周六)
2、活動地點：XX公園(后面附路線圖)
3、集合時間與地點：XX幼兒園門口，08:30集合。
4、活動策劃：XX班家委
5、活動主持：劉XX媽媽
協(xié)助人員：XX班家委
參與人員：XX班小朋友及家長(邀請園領導)
四、物品準備
1、家長們給寶寶穿適合運動的衣服，準備更換的.衣物。
2、跌打油、創(chuàng)口貼等處理意外小傷口的用品，家委會適當準備，家里有的可以自己準備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車、風箏、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;
5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;
6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。
五、活動內(nèi)容
1、安全教育：
我們要對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，小朋友有哪不舒服及時報告老師和家長;
2、尋找，觀察春天的景色：
我們到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有幼兒園字樣的小帽子，帶領孩子們進行游園參觀活動。
3、親子游戲：
(1)破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行;
(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利;
(3)蘿卜蹲的游戲
4、趣味拍照：
(1)請家長擔任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;
(2)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;
(3)親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;
(4)單人的照片上傳到微信群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示
1、本次活動實施自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全;
2、我們要做到每一位小朋友至少一名家長陪同;
3、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴意見和建議。
活動計劃 篇6
本學期，教研室根據(jù)學校對教研工作的要求，在主管校長的指導下，教研室根據(jù)我校的實際情況，為使教研工作規(guī)范有序地進行，特制定本學期教研工作計劃。
一、指導思想
針對新課改的逐步展開和即將面臨的高一新課標的實施，本學期學校教研工作將以新課標為重點，立足課堂，開展校本教研。以教研帶動教師教學觀念的更新和落實，教學方法和手段的更新。以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課標實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法。同時學校教研工作也將以學校年度工作計劃為指導，為學校做好服務和引領工作，促進學校的教育工作不斷深入，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
二、工作重點
本學期教研工作的總體思路是：以“研”、“訓”為兩個中心，以新課標實驗教材學習一個基本點。
1、確立課題，開展校本教研。
各教研組要發(fā)揮規(guī)模小、專業(yè)性強的特點，克服過去教研組活動重形式，走過場的.弊端，今年各教研組都要成立年級備課組，確定專人負責，確立教研課題，定期開展活動，解決教育教學工作中的困惑和問題，總結經(jīng)驗，形成理論，得出中長期研究成果。
具體實施方案是：①組織形式：各教研組以年級成立備課組，確定其中業(yè)務水平高、組織能力強的人為負責人，組織開展活動。②活動內(nèi)容：小組內(nèi)根據(jù)年級、班級的教學實際，確定本學期解決的問題——課題。然后分階段、分項目、分工協(xié)作，共同完成。其次就教材單元、章節(jié)的教學共同研究，認識本章節(jié)在教材的位置價值，教學中的重難點，容易出現(xiàn)的問題，達成共識，規(guī)劃方案，少走彎路。③活動要求：根據(jù)各科以單元、章節(jié)教學實際，兩周活動一次，每次活動要有中心議題，各抒己見，作好記錄，以便檢查，備案保存。④活動目標：真正地解決實際問題，總結經(jīng)驗，形成理論，取得教研成果。發(fā)揮集體智慧，帶動青年教師盡快成長。
2、學習新課標，為新課程實施作好準備。
新課程是我國教育自建國以來一次較大的改革，觀念是一套全新的理念，教材是一套全新的體系。校方已訂好了有關資料，將來派一部分人出去學習，然后校內(nèi)組織統(tǒng)一學習，先培訓，再上崗，全員培訓，訓后上崗。
3、分層次，突出重點抓好教師專業(yè)培訓。
繼續(xù)實施名師培養(yǎng)工程，按培訓計劃和要求開展好工作，要積極發(fā)揮省、市骨干教師，學科帶頭人的專業(yè)引領作用。使他們成為課改信息傳播者，教師的幫助者，學科改革的帶動者。各組結成幫教對子：喬正飛幫童玉龍，李彩云幫劉榮，吳建娥幫李黨輝、馬海東，常翠玲幫馮愛成，李云幫王立保，楊小紅幫聶秀彩，申彩峰幫張峰，高蓮萍幫劉建勤，艾克宏幫高菊梅，楊艷生幫李偉，井致榮幫何娜，常利幫羅立新，高治東幫李秀峰，白志宏幫李寧，羅立新幫段遠峰。培養(yǎng)青年教師，開展示范課，發(fā)揮名師示范作用。
4、以賽促教，掀起教科研熱潮。
第一，擬于4月初舉行青年教師大講賽，要求青年教師人人參加，相關學科教師人人參與，取長補短，共同進步。第二，鑒于市教研室計劃在本學期舉行普通話測試，我校在測試前舉行一次普通話比賽，45歲以及下的同志都參加。第三，市上將舉行“師魂杯”論文大獎賽，廣大教師要積極行動起來，鼓勵人人寫，寫出高質(zhì)量教科研論文，掀起教研熱潮。提高我校省級標準化高中的知名度和影響力。
新學期我們將積極開展教育教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，為學�？茖W化，管理現(xiàn)代化，科研普及化服務。以課題研究為龍頭，以點帶面、扎實工作、強化教科研骨干隊伍建設，集思廣益、推陳出新、崇尚奉獻、求是務實、努力開拓教科研新風氣，加強學習、通力合作，不斷培養(yǎng)教科研工作能力，提高管理水平，為把我校辦成省級示范高中而努力奮斗。
活動計劃 篇7
中小學信息技術與課程整合的研究與實踐是信息時代教育改革的重大課題，是推動我國基礎教育變革的有效途徑，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的.優(yōu)秀人才有著重要意義。
為了總結并推廣全國基礎教育信息化應用的研究成果，探索基于現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的課堂教學新模式，推進新課程改革，培養(yǎng)現(xiàn)代型優(yōu)秀教師，促進柳州市中小學教育信息化向更高層次發(fā)展。柳州市課件中心組在20xx年將積極參加全國中小學信息技術整合優(yōu)質(zhì)課大賽,參加中央電教館全國多媒體教育軟件大獎賽、學生電腦制作活動、全區(qū)信息技術整合觀摩展示活動周等。加強課件中心組的教研，促進教師的專業(yè)化成長。
一、活動安排
9月 十五中 初中整合課說課暨第二期中心組成立儀式十二中、十五中
10月 公園路小學 小學整合優(yōu)質(zhì)課說課活動、點評
11月 巖村路小學 教師課件制作研討、全國全區(qū)優(yōu)秀課件點評欣賞、課件說課活動
12月 景行小學 學生電腦制作研討暨中心組成員表彰活動
二、外出活動
1、第六屆noc活動觀摩傳達 10月
2、第六屆全國中小學信息技術與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩與參賽指導 10月
3、全區(qū)整合課指導與參賽觀摩 11月
4、柳城縣課件及展示課說課活動 10月
三、建議中心組分成課件制作組、整合課小組、指導學生電腦制作組，形成小組合作研討的形式，舉行中心組的說課競賽。
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(精選)活動計劃07-23
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