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時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
活動(dòng)目標(biāo) ：
1、嘗試用兩種材料串聯(lián)組合的方法制作風(fēng)鈴。
2、傾聽(tīng)不同物體相互碰撞的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）制作風(fēng)鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤(pán)、紐扣、鑰匙等。
�。�2）粗細(xì)不等的繩子，繩子的一端系兩面畫(huà)有風(fēng)鈴材料的各種形狀的卡紙。
�。�3）制作一串風(fēng)鈴（兩種材料制成）。
�。�4）幼兒經(jīng)常玩穿珠子的游戲，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜 ：
�。�1）小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，聽(tīng)，它還能發(fā)出好聽(tīng)的聲音呢（ 教師把自制的風(fēng)鈴藏在身后搖一搖），請(qǐng)小朋友猜一猜，是什么禮物呀？
�。�2）把風(fēng)鈴變出來(lái)，這串風(fēng)鈴是用什么材料做的呢？（幼兒回答），咦，底下還有一個(gè)小牌子呢，（讓幼兒說(shuō)出兩面畫(huà)的材料，并讓幼兒明白風(fēng)鈴材料與牌子上畫(huà)的材料一致，提醒幼兒做時(shí)應(yīng)看好牌子的風(fēng)鈴材料。）
�。�3）小朋友看老師準(zhǔn)備了好多材料，讓我們一起來(lái)制作風(fēng)鈴，好嗎？（分發(fā)材料和繩子。）
2、制作風(fēng)鈴
（1）幼兒自己制作風(fēng)鈴。
（2）教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、欣賞風(fēng)鈴
教師提示：小朋友自己穿了這么多漂亮的風(fēng)鈴，那你們能不能給其他小朋友說(shuō)一說(shuō)，你的風(fēng)鈴是用什么做的'嗎？（幼兒相互欣賞，相互說(shuō)一說(shuō)。）
教師提示：那你們?cè)贀u一搖，聽(tīng)一聽(tīng)聲音有什么不同？（幼兒相互搖一搖，相互說(shuō)一說(shuō)。）
教師總結(jié)：兩種不同物體相互碰撞發(fā)出的聲音是不同的。
活動(dòng)結(jié)束
小朋友自己制作了這么多漂亮的風(fēng)鈴，我們一起把它們掛到外面的窗戶上吧，那樣我們每天走到那里就能聽(tīng)到好聽(tīng)的風(fēng)鈴聲音了。 （ 教師和幼兒一起把風(fēng)鈴掛到窗子上。）
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲�(duì)家園協(xié)商背景下的親子早教活動(dòng)設(shè)計(jì)方面的理念學(xué)習(xí)還不到位。
（二）教師們對(duì)“家園協(xié)商背景下親子早教”特點(diǎn)和“活動(dòng)設(shè)計(jì)”的評(píng)價(jià)研究還不夠深入。
（三）教師們將理念轉(zhuǎn)化為行為的轉(zhuǎn)變需要一定的過(guò)程。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和思維的碰撞，豐富教師對(duì)親子早教活動(dòng)設(shè)計(jì)方面的理論基礎(chǔ)。
2.以家園協(xié)商背景下的親子早教特點(diǎn)和活動(dòng)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)研究為切入點(diǎn)，深入扎實(shí)開(kāi)展課題研究。
3.梳理已有的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，形成春季班各月齡階段嬰幼兒親子早教活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的修改。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聚焦問(wèn)題。
1．圍繞“家園協(xié)商背景下的親子早教活動(dòng)設(shè)計(jì)”方面的理論進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（漂流書(shū)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流等形式），重點(diǎn)內(nèi)容為“家園協(xié)商背景下親子早教”的`特點(diǎn)以及“活動(dòng)設(shè)計(jì)”的評(píng)價(jià)研究方面的理論。
2．安排一定時(shí)間的集中理論學(xué)習(xí)和沙龍活動(dòng)，進(jìn)行思維碰撞，相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)實(shí)踐踐行，梳理成果。
1．針對(duì)中期評(píng)估小組專(zhuān)家的建議，圍繞“活動(dòng)設(shè)計(jì)”，在“目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、組織管理、活動(dòng)指導(dǎo)”等層面開(kāi)展研究。
2.梳理已形成的各月齡段嬰幼兒親子早教活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，凸顯家園協(xié)商式親子早教的特點(diǎn)。
3．爭(zhēng)取外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓展親子早教活動(dòng)視野，彌補(bǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏。
�。ㄈ┮�(guī)范科研工作，扎實(shí)過(guò)程。
1．固定兩周一次的課題研究活動(dòng)日（單周周四），確定研究主題，夯實(shí)過(guò)程管理。
2．課題組人員明確分工，責(zé)任到人。
3．注重課題過(guò)程性資料的積累和課題網(wǎng)站建設(shè)，確保資料及時(shí)上傳。
四、具體活動(dòng)安排：
時(shí) 間內(nèi) 容形 式負(fù)責(zé)人
第三周制定課題學(xué)期計(jì)劃結(jié)合中期評(píng)估意見(jiàn)黃金秀
第五周制定課題個(gè)人計(jì)劃結(jié)合課題學(xué)期計(jì)劃各課題組成員
第七周理論學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)各課題組成員
第九周專(zhuān)題研討：“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點(diǎn)集中學(xué)習(xí)交流馬雪蓮
第十一周理論學(xué)習(xí)漂流書(shū)黃金秀
第十三周討論活動(dòng)設(shè)計(jì)模板研討黃金秀
第十五周讀書(shū)心得交流沙龍研討朱金陽(yáng)
第十七周專(zhuān)題研討“活動(dòng)設(shè)計(jì)”的評(píng)價(jià)研究集中學(xué)習(xí)交流蔡麗萍
第十八周梳理課題成果（活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及過(guò)程性資料的收集）資料的收集各課題組成員
五、具體工作安排
序號(hào)內(nèi)容數(shù)量完成時(shí)間負(fù)責(zé)人
1課題研究計(jì)劃1份5月9日前施俊霞
2案例2篇5月底、6月中旬各1篇馬雪蓮
3推薦理論學(xué)習(xí)文章2篇5月上旬、6月中旬各1篇程靜
4總結(jié)或論文1篇6月中旬蔡麗萍
5漂流書(shū)2份5月、6月各1份黃金秀
6學(xué)習(xí)筆記1份6月中旬朱金陽(yáng)
備注：3000字左右，可以是摘抄，也可以是剪貼后撰寫(xiě)心得
7活動(dòng)設(shè)計(jì)方案春季班6月中旬各負(fù)責(zé)人
8獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件 6月中旬韋珊珊
備注：發(fā)表論文需復(fù)印封面、目錄和論文，獲獎(jiǎng)?wù)撐男鑿?fù)印論文原文及獲獎(jiǎng)證書(shū)
9研究情況登記表 每次活動(dòng)結(jié)束后活動(dòng)組織者
10其他資料 6月中旬各負(fù)責(zé)人
以上資料一份上傳課題網(wǎng)站，一份上交FTP“家園協(xié)商課題”文件夾，由各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集后打印紙質(zhì)稿上交辦公室。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、興趣小組指導(dǎo)思想開(kāi)展。
興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國(guó)人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、統(tǒng)籌安排，確定課程本學(xué)興趣小組期。
我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)了樂(lè)器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫(xiě)作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
三、興趣小組尊重主體，實(shí)行雙選我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：
活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
四、落實(shí)常規(guī)。
健全制度為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的'重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng)；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
五、興趣小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效。
1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退。活動(dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請(qǐng)假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專(zhuān)用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作。
六、注重效果，科學(xué)評(píng)價(jià)。
本學(xué)期我們將對(duì)各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評(píng)價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：劉峰
副組長(zhǎng)：劉守江
成 員：馬成功 張家厚 邢憲偉 馬存超
三、活動(dòng)安排
為了使合唱活動(dòng)順利高效地開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況安排如下：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題：
包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然地運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
�。ㄈ﹨⒓訉�(duì)象： 在學(xué)校的所有學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在30-40人
左右。
（四）活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)的時(shí)間定于每周下午活動(dòng)課。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校多媒體教室、舞蹈教室
�。┗顒�(dòng)準(zhǔn)備： 提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。
（七）活動(dòng)要求：
�。�1）作為合唱隊(duì)成員要自覺(jué)遵守學(xué)校合唱隊(duì)的'各項(xiàng)要求，遵守紀(jì)律，注意安全，建設(shè)健康向上、溫馨和諧的合唱隊(duì)；
（2）每位隊(duì)員要愛(ài)護(hù)公物、樂(lè)器及各種設(shè)施；
�。�3）每位隊(duì)員要按時(shí)參加活動(dòng)，不遲到、早退，有事請(qǐng)假；
（4）每位隊(duì)員要尊重他人勞動(dòng)，聽(tīng)從指導(dǎo)教師指揮，上課時(shí)不說(shuō)話、嘻笑；
�。�5）每位隊(duì)員將合唱團(tuán)發(fā)給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時(shí)之需。
四、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
（一）訓(xùn)練教師：由學(xué)校專(zhuān)職音樂(lè)教師擔(dān)任教學(xué)，其他擅長(zhǎng)的老師協(xié)作。
（二）訓(xùn)練內(nèi)容：
用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音；規(guī)范學(xué)生的合唱姿態(tài)和舞臺(tái)造型；五首高質(zhì)量的少兒合唱歌曲。
�。ㄈ┯�(xùn)練方法及過(guò)程：
1、聲音的訓(xùn)練
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練
3、合唱表現(xiàn)的四種手段。
�。�1）連唱（2）跳唱（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳
4、節(jié)奏訓(xùn)練
5、咬字與吐字的訓(xùn)練
6、歌曲的學(xué)習(xí)
五、教學(xué)進(jìn)度：
九月份教學(xué)進(jìn)度：常規(guī)訓(xùn)練
第一周：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，建立訓(xùn)練常規(guī)。
第二周：發(fā)聲訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和鞏固正確、科學(xué)的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三周：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）
第四周：復(fù)習(xí)處理作品《小白船》。
十月份教學(xué)進(jìn)度：訓(xùn)練發(fā)聲技巧
第一周：發(fā)聲訓(xùn)練（連音、跳音）復(fù)習(xí)《娃哈哈》。
第二周：發(fā)聲訓(xùn)練（難度適當(dāng)增加的連音、跳音）。
第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。
第四周：發(fā)聲訓(xùn)練。
十一月份、十二月份計(jì)劃選排合唱曲目：《雨花石》、《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》。
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