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時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
教育活動
1、《炊事員老師辛苦了》《保育員老師辛苦了》_mdash；_mdash；觀察老師們的勞動，知道她們勞動很辛苦，要尊敬她們。
2、《愛唱歌的大恐龍》_mdash；_mdash；喜歡傾聽故事，理解故事的內(nèi)容。
3、《愛勞動的小蜜蜂》_mdash；_mdash；會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內(nèi)容。
4、《小螞蟻》_mdash；_mdash；通過說兒歌，了解螞蟻的主要特點。
5、《紙大炮》_mdash；_mdash；學折紙大炮，感受紙大炮發(fā)出的聲響。
6、《聽音數(shù)數(shù)》_mdash；_mdash；通過操作，感受聲音的數(shù)量變化。
7、《花和蝴蝶》_mdash；_mdash；運用已經(jīng)掌握的技能表現(xiàn)花和蝴蝶。
8、《小雞出殼》_mdash；_mdash；在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。
9、《拔蘿卜》_mdash；_mdash；喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物，愿意復述故事。
體育活動
游戲：《小兔跳房子》《螞蟻搬豆》《撲蝴蝶》《我學青蛙跳》
目標：引導幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍，感受活動的快樂。
材料：小兔、小青蛙頭飾
家園共育
1、讓幼兒做家務(wù)勞動，如擺筷子、分點心，端飯等。比較人數(shù)和相應(yīng)物品的多少，將多了的.物品拿出來，少了的補上。
2、在節(jié)假日期間，注意幼兒的飲食和休息，不要暴飲暴食！
3、與幼兒一起一頁一頁地翻看圖書，引導孩子講述畫面中感興趣的人或物。
環(huán)境材料
1、在活動室布置有關(guān)動物的圖片，幫助幼兒理解動物的特征和習性。
2、自然角喂養(yǎng)小蝌蚪，觀察它的生長過程。
活動計劃 篇2
一、班級基本情況:
我班共有學生18人，學生大多來自本鎮(zhèn)。這些學生天真活潑，思想純樸，進取心強。課堂上能積極舉手發(fā)言，課后能互相幫助，團結(jié)友愛。有個別學生學習習慣、衛(wèi)生習慣還有待加強。本學期主要是建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的'行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃
二、指導思想
以“兒童為本，道德為先”為指導，加強少年兒童思想道德建設(shè)，以自理教育為主，樹立小主人翁精神。
三、工作重點：
1．文明禮貌、行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，學規(guī)范，學守則，進行自理教育評優(yōu)評先。
2．加強家訪工作，每個學生普訪一次，建立家長信箱。
3．開展心理健康教育。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃
4．加強隊干部建設(shè)。
5．開展豐富多彩的班隊活動。
6．聯(lián)誼中隊活動，抓好新生隊前教育。
四、具體安排：
九月份：文明之花滿校園。
1．強化學習“新守則，新規(guī)矩”
2．聯(lián)誼活動。（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）
4． 形體訓練（好好走路）。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃
5． 我愛老師（說一說，做一做）。
6． 禮儀教育（見人問聲好）。
7． 收舊利廢活動一：我是大自然的小衛(wèi)士。
8． 評選“文明禮儀之星”
十月份：星星火炬，代代相傳。
1．愛國教育（認識地圖，國旗，會唱國歌）。
2．認識紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾（了解少先隊組織）。
3．我是生活小能手（整理書包、房間、系鞋帶、扣子等）
4．文明十分鐘（引導課間活動）。
5．收舊利廢活動二“筆的哭訴”（節(jié)約水電等）
十一月份：積極鍛煉，我能行。
1．特色秋游。
2．科學家的故事（美麗的小問號）。
3．安全教育（如：走丟了怎么辦？）
4．讀報活動（評選閱讀之星）
十二月：創(chuàng)先爭優(yōu)達標
1.對學生進行少先隊入隊教育，審批學生入隊。
2.組織學生參加入隊儀式。
3.學生進行安全教育。
一月：迎新、期末評價
1.元旦慶�；顒印�
2.組織學生開展學期總結(jié)評價，表彰先進。
3.進行安全法制教育。
4.對學生進行假期活動指導和教育。
活動計劃 篇3
一、幼兒戲劇理念戲劇是一門綜合運用了文學、美術(shù)、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)手段的藝術(shù)。它獨特的"綜合"特點使得戲劇教育在當下備受幼兒園教師的關(guān)注。創(chuàng)意戲劇教育的理論正是建立在這一基礎(chǔ)上的。我們倡導的基本理念是：凡是兒童可以自己做的一定要讓兒童自己去做，凡是兒童能夠自己體驗的一定要讓兒童自己去體驗。
二、幼兒戲劇目標創(chuàng)意戲劇教育目標：與幼兒一起在編戲、排戲、演戲的過程中相互支持、共同成長。 我們既不向幼兒提供只能欣賞的戲劇，也不向教師提供可現(xiàn)成排練演出的劇本，而是向教師和幼兒提供一些創(chuàng)作的思路或"原創(chuàng)工作框架"。這些蘊含在文本和操作材料中的"原創(chuàng)工作框架"意在為教師和幼兒提供一定的創(chuàng)意空間。
三、具體措施：
如，在《老鼠嫁女》中，我們?yōu)榘缪荽蚶夼_爭女婿的太陽、云、風和墻的演員設(shè)計了道具(扇子)裝飾活動。孩子們用"子母扣"作為連接材料。將象征太陽光芒的金絲固定在紅絹扇上，制作成"太陽之舞"的道具：拆下金絲后的紅絹扇就成了"墻之舞"的道具：將灰色短帶固定在白絹扇上。就成了"云之舞"的道具；拆下灰色短帶，換上天藍色稍長的短帶后，又成了"風之舞"的道具。
在以往的幼兒園戲劇活動中，教師一般習慣于"為幼兒排練一出戲"。往往全權(quán)包辦劇本、臺詞、動作、舞臺調(diào)度、服裝道具布景及相關(guān)的演出后勤工作。幼兒只是按教師設(shè)計的路線和方式在舞臺上行動，沒有自主學習和創(chuàng)意的機會。
為了盡可能讓幼兒獲得更多的發(fā)展機會，我們對創(chuàng)意戲劇教育有以下幾點具體建議。
1．幼兒應(yīng)有機會自主選擇扮演什么角色。教師可以鼓勵幼兒自主選擇角色，大膽嘗試沒有演過的角色，輪流表演大家競爭的角色，競選表演希望嘗試的角色。
2．幼兒應(yīng)有機會提議演給誰看和在什么地方表演。教師可以引導幼兒拓展觀眾的范圍，包括本班、平行班、高班或低班幼兒，家長，老師或客人老師；可以讓幼兒選擇在"小舞臺"表演、到園外表演等。
3．年齡稍大的幼兒應(yīng)有機會對排練承擔更多的責任。例如，在集體教學活動中進行分組排練，在"小舞臺"活動中自主排練，在休息日爭取父母參與小劇組排練，等等。
4．幼兒應(yīng)有機會參與更多的舞美工作。諸如化妝，設(shè)計制作服裝、道具、布景、廣告、請柬、座位號，等等。
四、課程的其他原始創(chuàng)意及拓展空間創(chuàng)意戲劇課程與其他綜合性主題課程一樣，也可以從一個主題出發(fā)，拓展出不同學科的學習活動。例如，在中班戲劇活動"米格爺爺?shù)男充?中，教師圍繞生活中重要的物品--"鞋子"，可以開展以下學科活動：
文學活動：繪本閱讀、故事續(xù)編、劇本改編、故事新編以及繪本制作等。
科學活動：鞋的分類。
體育活動：大鞋競走(兩人同穿一雙木板鞋合作快走競賽)，鞋的拋接和投擲，背著鞋子或頂著鞋子快速爬過或走過平衡木，光腳走路(感受不同的路面)，等等。
美術(shù)活動：鞋的.平面設(shè)計或手工制作(可轉(zhuǎn)換為布景)，廣告、請柬、座位號的平面設(shè)計或手工制作，等等。
數(shù)學活動：調(diào)查家庭成員擁有幾種類型的鞋和各有多少雙鞋，區(qū)分最重和最輕的鞋，測量爸爸的鞋相當于幾個寶寶的鞋長，等等。
社會調(diào)查和社會角色游戲區(qū)創(chuàng)建活動：鞋店里除了鞋還有什么，鞋店的工作人員是怎樣工作的，修鞋店用什么工具提供什么服務(wù)，建設(shè)自己的鞋店和修鞋店，等等。
筆者特別欣賞這樣一種說法："課程是一個實習場。"這種說法的價值在于：我們相信幼兒有意愿、有能力平等地參與社會生活，也相信他們可以在工作中學會做事和學會交流、合作以及承擔社會責任，我們覺得他們應(yīng)該在工作中面對困難挫折和成長煩惱，體驗生活的得失成敗和喜怒哀樂。
創(chuàng)意戲劇教育體現(xiàn)了一種新的戲劇教育觀念，即"通過戲劇的教育"。在這種戲劇教育過程中，教師負責創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)幼兒參與戲劇創(chuàng)作的環(huán)境，鼓勵幼兒選擇、投入戲劇活動并學習為一部戲劇的完成承擔責任。與此同時，教師也為幼兒提供各種服務(wù)：接受各方面的問題"咨詢"，提供必要的場所、材料、工具等。所以我們說"創(chuàng)意戲劇教育"的終極目標是：通過一個又一個戲劇創(chuàng)作過程，讓教師與幼兒共同成長，并共同享受表演和成長的快樂。
活動計劃 篇4
度過了緊張而愉快的一個學期，我們又迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收獲！ 作息計劃：
寒假伊始，我們整個身心都放松了，早睡早起的好習慣也許在不知不覺中就不見了，這可是一筆很大的損失哦！所以，制訂一份作息時間表很重要。最好全家人一起參與、商量、制訂，再把它貼在自己的房間里，嚴格執(zhí)行，千萬不可半途而廢哦！
具體計劃包括：起床和睡覺的時間、鍛煉和活動的時間、閱讀和學習的時間、娛樂的時間、自由支配的時間等。
語文計劃：
1、在家長的幫助下認真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書寫認真。
2、每天課外閱讀至少半小時左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論語》或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2---5個好句子并加以背誦。（自備摘錄本）
3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。（寫在摘錄本上）
4、字跡較差的同學盡量購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。
5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的'事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。（5篇）
6、影視欣賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。（麻煩家長正確引導孩子收看電視節(jié)目。） 科技計劃：
1. 畫一幅畫。紙張尺寸﹑繪畫形式﹑題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。
2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。
活動計劃 篇5
情況分析：
我班進行“科學漢字教育”已兩年半，幼兒平均識字量達600字左右，對閱讀書籍有較濃興趣。結(jié)合《人人從我做起來》的課文內(nèi)容，決定對幼兒進行一次環(huán)境保護的意識教育。使用字詞卡進行操作，增強幼兒的動手操作能力和積極參與意識，再用分組完成的方法，讓幼兒有初步的協(xié)助精神和集體榮譽感。
活動目標：
1、幼兒會用所學字詞排列語句。
2、讓幼兒具備初步的環(huán)保意識。
3、初步體驗協(xié)助完成的集體觀念。
活動準備：
天線寶寶一個，范例背景圖一幅，裝飾過的`開口紙箱一個，幼兒名字卡，課文字卡5份，所有學過生字詞卡，錄音機，磁帶，字條“環(huán)境”、“天線寶寶”，已認識課文中的字詞。幼兒分成四組圍坐。
活動過程：
一、引起幼兒興趣，導入課題
1、師告訴幼兒，有位小客人到我們教室來玩，請幼兒猜猜是誰。先出示字條“天線寶寶”，再出示玩具天線寶寶。
2、天線寶寶告訴幼兒，手臟的小朋友不能抱它。請幼兒伸出小手瞧瞧，是不是講衛(wèi)生的好娃娃。天線寶寶巡視一圈。
3、天線寶寶說了，大一班的小朋友都很講衛(wèi)生，和它認識的一個小朋友一樣。這位小朋友呀，不僅自己講衛(wèi)生，還很愛護環(huán)境衛(wèi)生呢，（出示字條“環(huán)境”）從不亂扔垃圾，看到別人丟的垃圾還主動撿起來丟到垃圾桶里去（出示背景圖），幼兒欣賞圖中內(nèi)容，討論愛護環(huán)境該怎樣做？{討論后師總結(jié)：從身邊的小事做起，愛護環(huán)境、講衛(wèi)生、不亂扔垃圾、愛護花草樹木等}師告訴幼兒，天線寶寶為了提醒大家保護我們生活的環(huán)境，他還寫了首兒歌，我們一起來聽聽這首兒歌是怎么說的。
4、放錄音一遍，幼兒安靜聽。
二、幼兒操作
1、天線寶寶說了，想把這首兒歌告訴所有人，讓大家都從我做起，保護環(huán)境，可是它記不住，請小朋友幫它記下來，行嗎？
2、將字詞卡分發(fā)到各組。師用贊賞的話語激勵幼兒，引導幼兒用字寶寶將兒歌記錄，（提出要求：分組完成，組中成員共同協(xié)作，比比哪組先完成。）師巡回指導幼兒完成。
3、幼兒完成后，教師在幼兒“指引”下用字詞卡將兒歌記錄在背景圖上。啟發(fā)幼兒思考給兒歌起名字，討論后師將兒歌名貼上。
4、請個別幼兒朗讀兒歌、大家朗讀。
三、游戲：這是誰
天線寶寶表揚小朋友聰明，提出想和大家玩字寶寶的游戲。
玩法：
1、將字卡發(fā)給幼兒，人手一張，每組幼兒按順序走上前，將字卡舉起，告訴大家：這是ⅩⅩ，還可以用字寶寶組詞或說一句話。
2、師用名字卡點名，請幼兒到紙箱里摸出一張字卡，告訴大家：這是ⅩⅩ，并組詞或說一句話。
四、活動結(jié)束，幼兒和天線寶寶互道再見。
活動計劃 篇6
一、指導思想
以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質(zhì)量作好學校體育工作。
二、工作目標：
1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量，認真制定訓練計劃，積極主動的.開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎(chǔ)
3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。
三、工作重點及安排
1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。
2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富。
3、開學初，各校盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；三孝渤小組建獨輪車隊；三孝沙孝渤小組建籃球隊；三小組建武術(shù)隊。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。
4、各校組織好三球訓練工作，為10—11月的三球比賽做好準備。
5、運動會報名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單、戶口本，照片報到中心校。
6、認真作好體育達標工作，早動手、早準備，合理安排訓練時間、保證訓練質(zhì)量。
7、3月下旬各校體教到沙小聽課。
8、4月上旬各校體教到三小聽課。
9、4月10日前，各校將教職工運動會報名表交到渤小體育組。
10、4月下旬，各校體教到渤小聽課。（或6月上旬）
11、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學生田徑運動會。
12、4月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學教職工趣味運動會。
13、5月上旬各校體教到沙小聽課。
14、5月18日達標工作檢查。
15、5月下旬，各校體教到渤小聽課。
16、5月底，各校將學生體育達標成績輸入計算機并上傳。
活動計劃 篇7
鎮(zhèn)屬各單位、各村：
為促進社會公益事業(yè)，維護社會穩(wěn)定，切實保障困難群體利益，關(guān)心和幫助弱勢群體，加大扶貧救助工作力度，實現(xiàn)共同富裕，全面建設(shè)小康的目標，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定如下計劃：
一、各村逐戶進行調(diào)查、摸清生活貧困群眾的實際情況，積極地與民政部門協(xié)調(diào)、聯(lián)系，爭取資金和物資幫扶，切實解決他們的衣食住行問題，積極維護弱勢群體，促進精神文明建設(shè)，維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會打基礎(chǔ)。
二、以新型合作醫(yī)療制度為依托，有效地解決貧困人員就醫(yī)難的問題。
三、進一步完善“五�！惫B(yǎng)制度，切實保證他們的'基本生活費用，力爭年底前將應(yīng)保未保人員全部納入“五�！惫B(yǎng)范圍。
四、加大扶貧開發(fā)整村推進力度，抓好貧困戶農(nóng)牧民實用技術(shù)和勞務(wù)輸出培訓工作。
五、在條件成熟的村及時成立“老年協(xié)會”、“婦女協(xié)會”等，積極開展社會公益活動，促進我鎮(zhèn)公益事業(yè)。
六、積極深入貧困人員中，及時掌握了解他們的生產(chǎn)、生活狀況，經(jīng)常性地開展扶貧救助、獻愛心活動，充分體現(xiàn)黨和政府對他們的關(guān)愛。根據(jù)“兩免一補”政策，為義務(wù)教育階段的貧困生免費提供教科書，減免學雜費，減輕家庭負擔。
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