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為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
按照本學(xué)期園級(jí)家委會(huì)工作計(jì)劃，十一月家委會(huì)工作圍繞“感恩節(jié)”主題來開展，開展方式可以融匯穿插物品展示、視頻展示、互動(dòng)區(qū)域展示或半日開放日等形式。旨在能讓孩子真正體會(huì)“感恩”的意義。
二、活動(dòng)參加對(duì)象：
小班年級(jí)全體師生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日感恩節(jié)上午。
四、活動(dòng)場(chǎng)所：
學(xué)校音體室加各小班教室。
五、感恩節(jié)活動(dòng)策劃：
內(nèi)容1、感恩節(jié)的由來（地點(diǎn)：音體室）
在活動(dòng)開始的時(shí)候用一種小班孩子們可以接受的方式講一下感恩節(jié)的由來或者故事什么的（PPT或視頻動(dòng)畫+生動(dòng)的故事，材料由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)提供）。
內(nèi)容2、感恩瞬間照片動(dòng)畫演示，并配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳罚ǖ攸c(diǎn)：音體室）需要以班級(jí)為單位向每位小朋友家長(zhǎng)收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，然后制作成PPT動(dòng)畫，配以《寶貝》、《寶貝計(jì)劃》、《世上只有媽媽好》等背景音樂，在音體室播放，現(xiàn)場(chǎng)可能需要主持人講解照片或者主持人引導(dǎo)照片當(dāng)事小朋友講解。
操作辦法建議：
1)各位班級(jí)老師需要在11月18日（周五）或之前以班級(jí)為單位向每位小朋友家長(zhǎng)收集至少一張孩子感恩瞬間的照片，比如在幫爸爸媽媽洗菜時(shí)、給爺爺奶奶捶背時(shí)等。照片收集的時(shí)候需要提供班級(jí)、姓名和照片內(nèi)容簡(jiǎn)單說明等。
2)11月21日（周一）或之前由各班老師挑選5～10張照片（內(nèi)容盡量不要重復(fù)）匯總到年級(jí)組長(zhǎng)張老師。
3)11月21日（周一）年級(jí)組長(zhǎng)將所有照片移交PPT制作負(fù)責(zé)人。
4)11月24日之前PPT制作負(fù)責(zé)人挑選15～25張照片制作PPT供感恩節(jié)當(dāng)天播放。
內(nèi)容3、現(xiàn)場(chǎng)感言(地點(diǎn)：各班教室)
對(duì)于小班的孩子，能讓他們有勇氣當(dāng)著大家的面大聲說出來他要感謝的人感謝的事，可能這也不是很容易的事，但可以在老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完成這項(xiàng)內(nèi)容！對(duì)講的孩子是一種鍛煉，對(duì)聽的孩子也是種教育。有一位家長(zhǎng)說，我們這一代有時(shí)候缺乏一些勇氣，尤其站在講臺(tái)上可能就不知道說什么了，有時(shí)在工作中也會(huì)有這樣的情況。所以我們可以給孩子們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，如果她們能夠有勇氣站很多人面前說的什么，無論說什么都是一種鍛煉。
內(nèi)容4、感恩卡或物品(地點(diǎn)：各班教室)
可以在班級(jí)老師的指導(dǎo)完成簡(jiǎn)單的感恩卡或感恩物品，然后有小朋友親手送要感謝的人。這樣可以讓孩子們充分地參與到感恩的`活動(dòng)中來�？ɑ蛭锲返姆N類和內(nèi)容可以由班級(jí)老師自定。關(guān)于感恩物品，可以充分發(fā)揮孩子的想象力，比如小朋友會(huì)拿了一袋子棉花，說那是鮮花要送給媽媽。
內(nèi)容5、感恩游戲(地點(diǎn)：各班教室)
可以以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)不同感恩類游戲，比如蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑等。若傳染病未擴(kuò)散到小班年級(jí)，也可考慮各班之間相互“串門子”，從而讓小朋友們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)交流、鍛煉膽量。下面附由高愛華老師提供的部分游戲內(nèi)容。
蔓越桔競(jìng)賽
有種游戲叫蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來，3分鐘一到；誰串得最長(zhǎng)，誰就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。
玉米游戲
還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來的。游戲時(shí)，人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋�(gè)碗里，誰先剝完誰得獎(jiǎng)，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
南瓜賽跑
人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
引領(lǐng)隊(duì)員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。讓他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。在班集體中，學(xué)會(huì)愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
采訪調(diào)查；
制作感恩卡，手抄報(bào)等；
自編自演節(jié)目，各小隊(duì)匯報(bào)表演。
活動(dòng)過程：
1）朗誦《我是集體的一員》；（李梓洋）
2）齊誦兒歌
3）讀手拉手書信。（周粵朗）
3，表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》
4，故事《感恩的心》（張慧敏）
5，全體手語唱《感恩的心》
6，《母愛》（尋樂天），古詩(shī)（尚宇陽(yáng)）；
7，感恩卡（陳運(yùn)森），幸福船（葉濤），千紙鶴（湯亦樂），手抄報(bào)（熊城煉）等禮物說祝福。（音樂：每當(dāng)我走過老師的窗前）
8，《好孩子之歌》（全體）
八中隊(duì)《爭(zhēng)做懂得感恩的好孩子》主題隊(duì)會(huì)串聯(lián)詞
沈：同學(xué)們，大家誰知道什么是感恩吶
張；感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。
沈：同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多，比每洋里的水還要深。
張：你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 你們感受到了嗎 請(qǐng)各小隊(duì)用自己的方式匯報(bào)匯報(bào)吧！沈：有請(qǐng)李梓洋朗誦《我是集體的一員》
張：我們中隊(duì)就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（齊誦）
沈：同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的'愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。你最感恩的人是誰呢
能給大家說說嗎
張：親愛的隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好��！請(qǐng)聽我們寫給手拉手小伙們的信吧！
沈：大家幸福嗎 假如幸福的話你就拍拍手吧。
張：愛是陽(yáng)光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。
沈：然而，有這樣一個(gè)故事久久地感動(dòng)著我們，請(qǐng)聽故事《感恩的心》
�。ㄊ终Z表演《感恩的心》）
張：多么懂事的孩子啊！盡管上帝對(duì)她不公，可她依然心存感恩的心擁抱生活，回報(bào)愛她的人。說說體會(huì)。
沈：我們多么幸福，每個(gè)人都有最愛自己的媽媽。請(qǐng)聽《母愛》
張：我們的老師，教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。
沈：老師，謝謝您！請(qǐng)您放心，我們都是好孩子，最棒的孩子！表演《好孩子之歌》。
張：體驗(yàn)在心，感恩在行。我們將用自己行動(dòng)來證明。有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
讓我們都有一顆感恩的心
——第七中隊(duì)感恩主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：
如今的學(xué)生，他們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L(zhǎng)，使學(xué)生有一顆感恩的心，對(duì)待周圍的同學(xué)，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，學(xué)會(huì)愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1，學(xué)生親手制作好感恩卡
2，準(zhǔn)備四首歌。
活動(dòng)過程：
（一）， 激情引入。
1， 播放背景音樂《感恩的心》
陳銘講故事《感恩的心》。
2， 馮毅：我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎
�。ǜ卸鞯男模⿲�(duì)，（齊）我們今天班會(huì)的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。同學(xué)們，那什么是感恩
（二）， 什么是感恩
1， 學(xué)生匯報(bào)。（主持人馮毅點(diǎn)名回答）
馮毅：感恩僅僅是感謝別人嗎
2， 《什么是感恩》（黎麗莎）
不，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這都是感恩。同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們?cè)S多許多的愛，我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎 你們感受到了嗎
（三）， 甜蜜回憶，幸福擁有
馮毅：好，讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧！
1，學(xué)生暢談。（主持人黎麗莎點(diǎn)名回答）
2，黎麗莎：是啊，愛是陽(yáng)光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。讓我們齊唱《幸福拍手歌》
（四），馮毅：我們擁有這么多的愛，現(xiàn)在我們分小隊(duì)匯報(bào)表演
�。�1），第一小隊(duì)（黎升巧）：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩(shī)，來表達(dá)母親對(duì)我們的愛。第一小隊(duì)一起背誦《游子吟》。
（2，）第二小隊(duì)（陳銘）：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（第二小隊(duì)一起背誦）
同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲
你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓窐范鄽g喜
好處面前不爭(zhēng)搶，方便面前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟，團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！
�。�3），第三小隊(duì)（易鵬）：老師教會(huì)了我們做人的道理，就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對(duì)老師的一片感激之情都做成了卡片，我們要把它們送給最最親愛的老師。（第三小隊(duì)隊(duì)員贈(zèng)送感恩卡后，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）
�。�4），第四小隊(duì)（陳露）：愛父母，長(zhǎng)輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄儛畚覀�，我們理所�?dāng)然地愛他們。在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子，因?yàn)樯眢w的缺陷，使他們成了特殊的群體——?dú)埣矁和y道僅僅因?yàn)樗麄儧]有對(duì)我們付出愛，我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛了嗎
所以我們小隊(duì)倡議：把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人。（第四小隊(duì)齊唱《愛的奉獻(xiàn)》）
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
1、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的.學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育。
2、通過感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)
2、各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》
3、活動(dòng)背景音樂
4、提前一周用短信、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、捐贈(zèng)對(duì)象、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)、捐贈(zèng)程序等)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月xx日星期四上午
活動(dòng)創(chuàng)意人：
馮小艷
活動(dòng)策劃人：
林敏敏
人員安排：
主持人：林敏敏
參與人員：
全體教師全體幼兒家長(zhǎng)
活動(dòng)流程：
1、7：458：30區(qū)角活動(dòng)(戶外、室內(nèi))
2、8：309：00早操
3、9：009：30早點(diǎn)時(shí)間
4、9：3010：00集中活動(dòng)
5、10：0010：10操場(chǎng)集中(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)
6、11：0511：35午飯
7、11：3511：45散步
8、11：4512：00睡前故事
9、12：0014：30午睡
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案4
幼兒感恩意識(shí)
作者:劉維
發(fā)布時(shí)間: 20xx年11月24日
一年一度的感恩節(jié)就要到來了，雖然這是美國(guó)的節(jié)日，但這個(gè)節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡。
在美國(guó)初期，首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害，從英國(guó)乘坐五月花號(hào)船遠(yuǎn)渡重洋來到美洲大陸，當(dāng)時(shí)適逢大雪覆蓋原野，寒冷饑餓令移民陷入絕境，一些人死去。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴，和印第安人一起歡宴，舉杯同慶。后來人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情，設(shè)定了感恩節(jié)。初時(shí)感恩節(jié)并沒有固定日期，都是由各州臨時(shí)決定，直到美國(guó)獨(dú)立之后，感恩節(jié)便成為全國(guó)性的節(jié)日。現(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國(guó)傳播至全世界，因?yàn)楦卸鞴?jié)的設(shè)立是要提醒人們，要想擁有快樂的心，就要學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩，我們的生活才會(huì)變得更加美好。
在兒童教育領(lǐng)域，感恩節(jié)的主角毫無意外應(yīng)該是孩子，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段，是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時(shí)期，而感恩是生活的一種心態(tài)，是人與人情感的表達(dá)方式，所以年輕父母?jìng)兌紤?yīng)該重視感恩節(jié)，和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”，與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題，告訴他們感恩究竟是怎么回事，這才是最有意義的親子互動(dòng)。
感恩節(jié)，我們要告訴孩子們什么呢？
1、為什么要過感恩節(jié)？
為什么過感恩節(jié)呢？有人認(rèn)為外國(guó)人的節(jié)日不關(guān)中國(guó)人的事，雖然這是外國(guó)人的節(jié)日，但我們想想，是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸鳎坑泻芏嗳诵枰覀內(nèi)ジ卸�？就從字面意義上講，感恩的意義是不分國(guó)界的，因?yàn)樗鼘儆趷鄣姆懂牎Ｈ嘶钪獙W(xué)會(huì)知愛，懂愛，付出愛，沒有一種愛是必須的，那么理所當(dāng)然也要學(xué)會(huì)感恩。
2、思考理解父母
孩子漸漸長(zhǎng)大了，有了自己的脾氣和性格，對(duì)事情也將逐漸有自己的見解。但畢竟是小小人兒，經(jīng)歷的`少，所以想法也狹隘。當(dāng)小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時(shí)說的話有時(shí)候也很傷人的，因此要引導(dǎo)孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好，是以孩子的益處為前提的。
3、珍惜朋友尊敬友誼
人生除了“親情”、“愛情”，還有就是“友情”了，沒有友情的人生是多么可悲啊。當(dāng)你孤寂落迫時(shí)，當(dāng)你遇到難事愁事時(shí)，朋友之情所給予的，是最珍貴最值得珍惜的。因此在孩童時(shí)期的友情，是一輩子也忘不了的，告訴孩子，真心待人，別人也會(huì)真心待你的。
4、銜環(huán)結(jié)草以恩報(bào)德
例如歷史小故事《東郭先生和狼》，可以讓孩子知道東郭先生好心救狼，狼卻反過來要吃他。雖然故事本意是講不能對(duì)狼仁慈，但是引申地講，人都應(yīng)該知恩圖報(bào)，這樣才能讓人看重你的品質(zhì)。讓孩子懂得幫助都是互相的，對(duì)不對(duì)？
5、關(guān)愛社會(huì)以善待人
在街上，當(dāng)孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時(shí)要教導(dǎo)他，很多人不會(huì)像自己一樣那么幸福的，那都是生活所迫，因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助，關(guān)愛別人，也是關(guān)愛社會(huì)，對(duì)于小小的他來說，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
6、珍惜生活知足常樂
告訴孩子，生活是很艱辛的，要靠勞動(dòng)所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽，有和藹可親的姥姥姥爺，爺爺奶奶，每頓都有營(yíng)養(yǎng)豐富可口的飯菜，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣，這一切是不是很美好？生活就是這樣的，簡(jiǎn)單中有快樂，知足也常樂。
7、感恩不一定非要在感恩節(jié)才有
感恩節(jié)是西方的節(jié)日，中國(guó)是沒有的。但之所以要讓孩子知道這個(gè)節(jié)日，就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心，至此其實(shí)感恩節(jié)也不是這么重要了
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長(zhǎng))
二、感謝宣言:
小班-愛自己，愛家人。
中班-愛自己，愛家人，愛同伴。
大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
三、活動(dòng)目標(biāo):
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。
四、活動(dòng)時(shí)間:11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。
五、活動(dòng)安排:
1、感謝周:
a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。
b.本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲
c、感謝行動(dòng):星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的`寶寶送吻星期五的寶寶秀。
六、當(dāng)日活動(dòng)流程：
從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。
2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持。
2、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。
3.教師歡迎家長(zhǎng)。
4、活動(dòng)正式開始吃水果、點(diǎn)心。
5.親子游戲。
6.手工制作。
7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。
8、教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)的過程。
1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國(guó)家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣
2.通過這次感謝節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人
3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。
4.幼兒明白自己的`父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對(duì)父母的愛和感謝。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。
2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。
3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。
4.感謝節(jié)禮物，活動(dòng)結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。
5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動(dòng)的過程。
1.教師組織家長(zhǎng)和幼兒有序地坐著，在班級(jí)教室朗讀感謝之心。
2.教師組織家長(zhǎng)和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說感謝之心。
3.家長(zhǎng)和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。
4.感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)宴會(huì)。
(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做水果沙拉
(2)在宴會(huì)上，也可以準(zhǔn)備小吃，供家長(zhǎng)和幼兒吃。
5.家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6.活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。
2.通過故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛。
3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。
難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.音樂：感恩的心，多媒體課件。
2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┮l(fā)興趣
1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》
問題：
①小螞蟻口渴了，誰幫助了它？
�、谛∨⒂龅搅耸裁蠢щy？
�、坌∥浵佊质窃趺磶椭�？
2.教師小結(jié)
小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。
�。ǘ┻w移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景
1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的'幫助？
2.教師出示清潔工圖片
問題：
�、偎齻兪钦l？在干什么？
�、谌绻麤]有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子？
3.出示交通警察圖片
問題：
�、偎麄兪钦l？在干什么？
�、谌绻麤]有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子？
4.教師小結(jié)
清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢？
（三）示范、講解做賀卡的方法
1.老師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好�。看蠹乙黄饋砜匆豢矗蠋熞呀�(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。
2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！
3.老師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的？
4.幼兒制作賀卡，教師巡視。
5.展示作品，你想送給誰？說一句感恩的話。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)尾
播放音樂《感恩的心》，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!
二、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
四、具體安排
1.進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕;
2.學(xué)唱《讓愛住我家》;
3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。
1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;
2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母;
3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
五、游戲：
游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認(rèn)出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的`?尋找什么特征?
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請(qǐng)父母說說是怎樣猜到的。
游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。
一、活動(dòng)過程
1、通過節(jié)日介紹，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國(guó)家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。
2、通過本次的感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。
3、幼兒在教室里面，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。
4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對(duì)爸爸媽媽的愛和感謝。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。
2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具。
3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。
4、感恩節(jié)小禮物，活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。
5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。
三、活動(dòng)過程
1、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好，由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》。
2、教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說說感恩的話。
3、家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。
4、感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)的宴會(huì)。
(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉。
(2)宴會(huì)上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長(zhǎng)和幼兒食用。
5、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6、活動(dòng)結(jié)束之后，各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)名稱
Happy thanks giving day！——感恩你我，真情成長(zhǎng)
1、小班：親親一家
2、中班：讓愛住我
3、大班：感恩的心
二、活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排
開幕式：11月19日
主題活動(dòng)：11月22日——11月26日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）
閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）
四、階段性工作安排：
�。ㄒ唬┉h(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成
1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2K的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置教室；大班制作感恩海報(bào)
（二）開幕式
1、時(shí)間：11月19日上午10：00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：（中班）
4、過程：
a、主持人宣布活動(dòng)開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
d、感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
�。ㄈ┲黝}教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各班級(jí)的特色活動(dòng)。
大班年級(jí)
（1）護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
�。�2）大帶小活動(dòng)：
大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只煮熟的雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
（四）感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
大班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)上午舉行
活動(dòng)內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)
二：室外：閉幕式
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；
讓愛心在我們之中傳遞’感恩你我，真情成長(zhǎng)！
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的'意義
4、全場(chǎng)“愛的傳遞”
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
小班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)下午
活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┦覂�(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意
�。ǘ┦彝�
1、兒童表演《我愛家人》
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜
5、歌曲表演《讓愛住我家》
6、愛的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
中班活動(dòng)時(shí)間：11月26日上午
活動(dòng)流程：
（一）室內(nèi)
1、語言：猜猜我有多愛你
2、親子制作：感恩大餐
�。ǘ┦彝�
1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的'人
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義
4、全場(chǎng)“愛的傳遞”。貼到班級(jí)的愛心墻上
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)背景
感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育，生命教育，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動(dòng)，我們希望通過這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動(dòng)是以跳蚤市場(chǎng)（寶貝樂淘淘）的形式展開，我們希望能夠通過跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道，讓幼兒來交換、買賣平時(shí)不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。那賣了玩具得到的'錢如何處置呢？那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ�，用他們�(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧?dòng)所得，給辛苦撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的長(zhǎng)輩們買一份禮物。用自己最真誠(chéng)的心，來表達(dá)對(duì)他們的愛。
二、活動(dòng)目的
1、讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，尊重別人，懷著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人；
2、在與人打交道的過程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；
3、培養(yǎng)孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧；
4、培養(yǎng)小朋友的語言表達(dá)能力；學(xué)會(huì)文明交往，禮貌待人；
5、發(fā)展小朋友獨(dú)立解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會(huì)綜合實(shí)踐能力；
6、培養(yǎng)孩子的毅力；
7、建立初步的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，理財(cái)觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在大廳做一面感恩墻：（做感恩卡，卡片形式不限）
（1）、老師寫上你要感謝的家長(zhǎng)及身邊的同事；
（2）、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學(xué)前班的幼兒自己寫，不會(huì)寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。（盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣）。
2、節(jié)前準(zhǔn)備：
（1）、給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后幫助老師和家長(zhǎng)做力所能及的事，在班上幫助身邊的小朋友，用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)身邊人的感恩之情。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒拍照，通過手機(jī)傳給老師，由老師打印出來放到主題墻上，每名幼兒都要有。
�。�2）、請(qǐng)小朋友觀察，說一說，你身邊的人，給了你那些幫助，你應(yīng)該怎么感謝他們？拍成小視頻上傳到幼兒云。
3、從現(xiàn)在開始，凡是幫助過你的人，我們都要給別人一個(gè)擁抱，并大聲說出謝謝你。
4、張杰組織所有老師，在本月教師集體生日時(shí)，做一次教師之間的感恩活動(dòng)。
5、雇兩輛大巴車，2：00準(zhǔn)時(shí)來幼兒園，由姜南負(fù)責(zé)。
6、每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)食品袋，把家長(zhǎng)交給老師的錢放到食品袋里。（姜南）
7、活動(dòng)照片由甄偉亮（姜南）負(fù)責(zé)。
8、請(qǐng)家長(zhǎng)給每位幼兒帶一個(gè)保溫瓶，并給幼兒準(zhǔn)備20元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
9、活動(dòng)當(dāng)天幼兒要穿園服，背書包。
10、地?cái)偛肌?biāo)牌及商品標(biāo)簽家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。
凡是家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的，教師需提前通知家長(zhǎng)，至少兩次。
即日起由家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子作活動(dòng)前的準(zhǔn)備，一切以孩子的意愿為主導(dǎo)，尊重孩子。
1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。
2、商品的銷售價(jià)格由孩子和家長(zhǎng)自定（范圍：在20元之間，每個(gè)家庭最少準(zhǔn)備5種商品），家長(zhǎng)需和孩子共同確定標(biāo)價(jià)以及最低成交價(jià)格，并制作價(jià)格標(biāo)簽。
3、家長(zhǎng)還需向孩子傳遞一個(gè)信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以后也不能再要回來或者再買。
4、玩具選好后，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號(hào)或者介紹的說辭，活動(dòng)中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。
5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點(diǎn)，分配孩子任務(wù)。比如：孩子負(fù)責(zé)賣東西，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收錢、找錢；或者孩子負(fù)責(zé)所有的事情，家長(zhǎng)協(xié)助。
四、活動(dòng)時(shí)間
11月26日上午9：0010：40
五、活動(dòng)場(chǎng)地
小學(xué)跆拳道大廳
六、活動(dòng)流程
1、26日上午9：00所有家長(zhǎng)和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳，布置場(chǎng)地（所有老師提前商量好各班的場(chǎng)地位置），活動(dòng)之前要做幾塊宣傳欄，由張杰負(fù)責(zé)。
2、9：20活動(dòng)正式開始�；顒�(dòng)分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)：9：20xx：00（40分鐘）仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家，其他班級(jí)作為買家。10：0010：40（40分鐘）智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家，其他班級(jí)作為買家。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備之后，由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進(jìn)行買賣和交換活動(dòng)。
4、10：40活動(dòng)結(jié)束
5、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒收拾好自己的攤位，并把幼兒勞動(dòng)所得用紙寫上幼兒姓名，交到班主任手里，下午幼兒園組織幼兒到超市為長(zhǎng)輩購(gòu)買禮品。
6、中午幼兒休息時(shí)，把錢裝到食品袋里，放到每位小朋友的書里。
7、10：50把幼兒帶回，準(zhǔn)備午餐。
超市流程：2：20（上班車）3：40（從超市上班車）
1、中午幼兒1：50起床，2：20準(zhǔn)時(shí)上校車。（上校車時(shí)，要從后到前依次上車）
2、水果加餐正常不變，時(shí)間提前1：45到廚房拿水果。（姜南安排）
3、幼兒在上車之前必須小便，給每位幼兒帶好保溫杯，穿上園服，背書包。
4、上校車后（仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個(gè)班級(jí)做第一輛車，忠孝一班、忠孝二班兩個(gè)班級(jí)坐第二輛車），所有教師站在本班幼兒身旁，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，提醒幼兒系好安全帶，禁止推拉、打鬧的行為。
5、下校車后，必須排隊(duì)，所有老師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，排好隊(duì)等在超市入口處，統(tǒng)一進(jìn)入超市。（智信班任愛班）
6、進(jìn)入超市，三位老師站位分開，分別站在隊(duì)伍的前端、中端和后端，注意幼兒安全，隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。進(jìn)入超市前，引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
7、挑選商品時(shí)，不要脫離隊(duì)伍，所有班級(jí)必須按照統(tǒng)一路線行走。
8、結(jié)賬時(shí)，注意排隊(duì)，保護(hù)好幼兒安全，個(gè)別幼兒由教師單獨(dú)帶領(lǐng)，防止亂跑。結(jié)完帳后，把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
9、所有班級(jí)到超市出口處等待，集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。10、甄偉亮分配到任愛班，張燕、姜南負(fù)責(zé)任何突發(fā)事件。
11、3：50到園，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案11
活動(dòng)主題：感恩你我，真情成長(zhǎng)（小班：親親一家人）（中班：讓愛住我家）（大班：感恩的心）
一、感恩宣言
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動(dòng)目的
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的.溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活！
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園
五、具體安排
（一）教師篇：（各園工會(huì)負(fù)責(zé)）
1、在xx月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。
（二）幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。（大班年級(jí)組）
�。ㄈ┘议L(zhǎng)篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案12
十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ�，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。喚起寶寶的感恩之心，讓寶寶將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來。
在感恩節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，就讓我們一同領(lǐng)悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節(jié)——讓愛住心底’主題活動(dòng)就等你來哦，我們將與外教老師互動(dòng)時(shí)長(zhǎng)60分鐘的游戲呦，oh my god！比比看誰最厲害呢！感恩節(jié)聚餐、英文歌謠等，精彩絕對(duì)不容錯(cuò)過！讓我們一起學(xué)會(huì)感謝他人為我們的.付出！讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
一、活動(dòng)主題：
感恩節(jié)——讓愛住心底
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日《星期四》
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)地址：
五、活動(dòng)要求：
2歲以上寶寶
六、活動(dòng)時(shí)間：
18：00——20：00
七、活動(dòng)流程：
1、簽到
2、開場(chǎng)舞
3、感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐
4、穿蔓越橘游戲
5、《愛心番茄》親子互動(dòng)游戲
6、玉米游戲
7、火雞舞后活動(dòng)結(jié)束
溫馨小提醒
1、請(qǐng)媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服
2、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)大家保管好自己的貴重物品，一定要注意孩子的安全問題
3、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
4、活動(dòng)時(shí)不要來回亂跑，傾聽老師的安排！寶寶雖小，淘氣可愛，媽媽的火眼精金要擦亮哦！共同維持一個(gè)良好的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
5、別忘了帶照相機(jī)，回來交作業(yè)哦！
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案13
護(hù)蛋行動(dòng)——讓每一個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心自己周圍的人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
2、通過護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。
3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難，又培養(yǎng)了愛心，使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命，珍視親情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好，帶到幼兒園。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月2日為全園護(hù)蛋日
四、活動(dòng)的規(guī)則和程序
規(guī)則：
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾)，并取一個(gè)好聽的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的.時(shí)候要用不同的方法，去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、在“護(hù)蛋行動(dòng)”結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”，由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過、遭遇、體會(huì)、感想。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。
3、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理，甚至?xí)䲣仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。
4、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”的資格，護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求：
每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施，并由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙填寫“護(hù)蛋活動(dòng)記錄表”，由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過、遭遇、體會(huì)、感想。請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記錄。
六、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)：
在活動(dòng)結(jié)束之后，每位小朋友上交護(hù)蛋活動(dòng)記錄表。
展示“護(hù)蛋”活動(dòng)的成果——說經(jīng)過
幼兒在班級(jí)內(nèi)展示“蛋寶寶”，交流“護(hù)蛋日”記錄表
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。
2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。
3、鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)過程：
1、問候孩子們，唱美德主題歌。
小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。
2、介紹主題：《感恩》
邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。
3、展示可視教具(PPT)，邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解。
（1）。展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。
（2）。按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。
�。�3）。如果孩子說錯(cuò)了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)給予提示。
教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物（陽(yáng)光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。
4、提出對(duì)話中的問題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案）
如果：
——沒有空氣呼吸？
——沒有飲用和清潔用的干凈水？
——當(dāng)我們出生的時(shí)候，沒有一個(gè)人照顧我們？
——沒有陽(yáng)光照射在所有成長(zhǎng)的生物上？
我們是否可以感謝我們所擁有的：
——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？(觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。
還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的？
通過以上對(duì)話問題掌握美德新技能：認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。
5、講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的？
6、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊(cè)，說給孩子的話（錄音）課件。
2、愛心卡、彩筆。
�。�1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會(huì)怎樣？
師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的`？
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們?cè)谡f什么？
�。�1）教師讀信
師：你們聽后有什么感受？
幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。
�。�2）看“相冊(cè)”
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊(cè)”吧！請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛。
�。�3）聽錄音
你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。
師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
（1）看錄像
提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？
�。�2）繪畫愛心卡
我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸
把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛。
課后評(píng)析
通過這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑（如：讀信、看相冊(cè)、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛，最后，給爸爸媽媽制心卡。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案15
一、感恩節(jié)背景：
感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。
二、活動(dòng)主題：
感恩你我，真情成長(zhǎng)
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、活動(dòng)目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的`生活!
四：具體安排：
教師篇：
1、在10月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長(zhǎng)篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
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