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為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的活動實(shí)施方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動實(shí)施方案 篇1
一、活動意義
為了創(chuàng)建“書香校園”的品牌特色，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，把讀書計(jì)劃作為服務(wù)師生成長成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。學(xué)校決定在今“讀書博學(xué)月”中舉辦為期一個月的“書香溢校園”讀書節(jié)活動。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
二、活動目標(biāo)
堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件快樂的事情，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
三、活動主題
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動方案
�。ㄒ唬├_“讀書節(jié)”序幕，點(diǎn)燃讀書激情
2日制定學(xué)�！白x書節(jié)”活動安排，部署讀書任務(wù)，升旗儀式宣讀讀書倡議書；號召同學(xué)積極到圖書館借閱圖書，營造“每人每天讀書濃”的書香氛圍，倡議各班同學(xué)將自己的圖書帶來與同學(xué)互相交流閱讀，實(shí)現(xiàn)資源共享；確定讀書時間。拉開邯鄲市第一中學(xué)讀書節(jié)的序幕。
活動時間：9日（升旗儀式）
活動地點(diǎn)：南校區(qū)操場
承辦部門：團(tuán)委
活動內(nèi)容：宣讀讀書倡議書。
�。ǘ爸贫ㄗx書計(jì)劃，塑造完美人生”主題班會。
活動時間;15日
承辦部門：教育處
活動內(nèi)容：
1、舉辦一次示范班會
2、各班級組織班會，號召學(xué)生有目標(biāo)、有選擇地讀書，積極參與到“讀書博學(xué)月”活動中。
�。ㄈ皶阋缧@”主題系列講座。
活動時間：18日、25日
活動地點(diǎn)：大禮堂
承辦部門：團(tuán)委圖書館
活動內(nèi)容：
邀請相關(guān)作家或教師為同學(xué)做主題為“書香溢校園”的系列講座兩次，教學(xué)生怎么讀書，讀什么書，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
�。ㄋ模┙�(jīng)典詩文誦讀大賽
活動時間：17日
活動地點(diǎn)：大禮堂
承辦部門：團(tuán)委、高一語文組
活動內(nèi)容：在高一年級開展經(jīng)典詩文誦讀比賽，詩文題材不限。
�。ㄎ澹┕糯娢蔫b賞團(tuán)體大賽（筆試）
活動時間：17日
比賽地點(diǎn)：另行通知
承辦部門：科研處、高二語文組
活動內(nèi)容：
1、班級選拔賽。各班接到通知后，立即向?qū)W生傳達(dá)，層層發(fā)動，人人參與。然后自行組織筆試，推選出10名學(xué)生，代表班級參賽；
2、全年級大賽。大賽于17日晚上第一節(jié)晚自習(xí)舉行，屆時參加比賽的同學(xué)到指定地點(diǎn)參加考試。
�。┯⒄Z朗誦比賽
活動時間：19日
活動地點(diǎn)：大禮堂
承辦部門：教務(wù)處、英語組
活動內(nèi)容：以各班為單位組織開展英文朗誦比賽，內(nèi)容不限。
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活動時間：9日起。
承辦部門：教育處、歷史組
活動內(nèi)容：征文分歷史人物評述、歷史文件透析兩類，學(xué)生可選其中一題參加比賽。
�。ò耍﹥�(yōu)秀時政小報評比
活動時間：25日前
承辦部門：團(tuán)委、政治組
活動內(nèi)容：每班學(xué)生在廣泛閱讀時政新聞報道及有益資料的摘抄整理后，制作內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、緊跟時政而又具有一定觀賞性的時政小報，拓展視野，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。
�。ň牛┳x書之星評比
活動時間：30日前
負(fù)責(zé)部門：科研處
活動內(nèi)容：為了更好的激發(fā)我校學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)《讀書信用卡》的使用。按照《讀書信用卡》使用方法，科研處啟動對本學(xué)期《讀書信用卡》使用中表現(xiàn)突出的同學(xué)的`評獎工作。評獎對象為我校高一、高二、少年部和小學(xué)部所有在校學(xué)生。
�。ㄊ┥倌瓴炕顒�
1、每天積累一句格言，每天讀一篇好文章，并寫好讀書筆記。
2、每月至少讀兩本書，其中每個小組最少共讀一本書。
3、積累古詩詞，每天由一位學(xué)生講解一首古詩詞，同學(xué)們背會，并整理成冊。
4、古詩詞背誦比賽、古詩詞朗誦比賽。
活動時間：16日
承辦部門：少年部
活動內(nèi)容：初一、初二兩個班之間開展比賽，由少年部組織評比。
5、年級讀書報告會
活動時間：20日
承辦部門：少年部
活動內(nèi)容：少年部組織開展讀書報告會，參會人員為少年部初一初二全體同學(xué)。
�。ㄊ唬┬W(xué)部
1、一二年級開展“經(jīng)典童話讀書月”，三四年級開展“紅色經(jīng)典讀書月”
活動時間：9日起
承辦部門：小學(xué)部
活動內(nèi)容：在小學(xué)部各年級分別開展讀書活動，增強(qiáng)孩子的讀書積極性，培養(yǎng)孩子的讀書能力，下旬開展讀書報告會，總結(jié)讀書月成果。
2、在一二年級開辦家長學(xué)校。
活動時間：21日
承辦部門：小學(xué)部
活動內(nèi)容：通過家長學(xué)校的開設(shè)，使家長參與到學(xué)校讀書活動中來，并充分意識到讀書對孩子成長成才的重要性，改善廣大家長的教育理念，讓家長配合學(xué)校引導(dǎo)孩子愛上閱讀。
2、在三四年級開展詩文競賽活動（筆試）
活動時間：（待定）
承辦部門：小學(xué)部
活動內(nèi)容：以筆試形式開展詩文競賽活動，意在增強(qiáng)孩子的詩文賞析意識，培養(yǎng)孩子的讀書熱情，讓孩子學(xué)會讀書。
(十二)“書海采擷”教職工讀書活動
活動時間：9日起
承辦部門：教務(wù)處
活動內(nèi)容：以學(xué)科組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。并將本組教師讀書心得以文本形式上交教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)上交情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推廣。
六、總結(jié)表彰
根據(jù)各項(xiàng)比賽成績，對每班進(jìn)行綜合評比，在7日升旗儀式上開展頒獎儀式，對各項(xiàng)比賽獲獎同學(xué)，以及優(yōu)勝班級隆重表彰。
活動實(shí)施方案 篇2
連日來，全省各地都在深入開展“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動，這對于深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、著力解決民生問題、促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展都具有十分重要作用，要把走訪活動抓好、抓實(shí)、抓出成效，就要求我們要把握關(guān)鍵細(xì)節(jié)，突出“以群眾為主”的思想，從群眾角度出發(fā)，充分考慮群眾的所思、所想和感受，積極開展人性化走訪活動。
一、安排走訪日程要“三注意”
走訪工作組要細(xì)心安排好走訪日程，明確要求進(jìn)村入戶黨員干部要嚴(yán)守工作紀(jì)律，自帶炊具和生活用品，與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動，對基層只給予、不索取，對群眾只幫忙、不添亂。一是走訪時間注意以群眾最休閑的時段為主。充分利用中晚飯后時間，分頭走訪附近干活回家的群眾；利用下雨天氣集中走訪在家歇鋤的群眾；利用星期天、節(jié)假日，走訪學(xué)生或附近打工回家的群眾。盡量避免在群眾睡覺休息、農(nóng)活繁重、心情不愉快和小孩沒有滿月等禁忌時段去走訪。二是走訪地點(diǎn)注意以群眾最方便的地方為主。群眾在田間做農(nóng)活，就到田間地頭去，一邊幫著做農(nóng)活，一邊和群眾訪談；群眾在商店里做生意，就到他的商店里去，等他閑下來的時候，和他訪談；群眾愛到街頭巷尾聚集地休閑，干部就到街頭巷尾去，一邊喝茶一邊訪談。三是走訪話頭注意從群眾最愛嘮的話題開始。走訪起初注意方式方法，從問候開口，見面有一個恰當(dāng)?shù)?稱呼，群眾才不反感。從夸獎開始，進(jìn)到群眾的家，看到亮點(diǎn)就夸一夸。比如：進(jìn)了院子，就說這院子好寬敞；見了孩子，就說孩子真乖，真可愛。從興趣切入，剛開始接觸群眾，有意識的選擇群眾感興趣的問題，打開話題，求得群眾和走訪工作的共贏。
二、確定走訪對象要“三注重”
結(jié)合本地實(shí)際重點(diǎn)抓好“五訪”：訪黨員戶，促進(jìn)黨員干部帶頭致富；訪骨干戶，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；訪困難戶，促進(jìn)困難群眾早日脫貧；訪矛盾戶，促進(jìn)矛盾糾紛和諧化解；訪移民戶，促進(jìn)內(nèi)安工作順利開。同時，要特別注重三類群眾的走訪：一是注重走訪不想說的群眾。這部分群眾，特別是群眾中的突出分子鄉(xiāng)土人才，許多人有文化，腦子活，會經(jīng)營，懂技術(shù)，其中不乏智者、高人，更是我們應(yīng)該請教的老師。但其中一些人特別是一些無職無位的鄉(xiāng)土人才，有時習(xí)慣把自己當(dāng)作“局外人”，信奉所謂“知者不言”，只埋頭“自家”的事，不關(guān)心“公家”的事。二是注重走訪不敢說的群眾�；鶎佑幸恍├щy黨員，特別是貧困邊遠(yuǎn)村因老、因殘、因病、因?yàn)?zāi)導(dǎo)致生活困難的黨員時有出現(xiàn)。但許多基層困難黨員始終保持著自尊自強(qiáng)的品格，羞言困難，恥于伸手，不敢說。干部下基層走訪，不能漠視他們的困難，要特別留意了解困難黨員情況，主動跟困難黨員心貼心交談，手拉手幫扶。三是注重走訪沒機(jī)會說的群眾。流動黨員和外地打工者是本地群眾重要的一分子，他們一心牽兩頭，非常關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展動態(tài)和組織活動。干部走訪要利用五一、清明節(jié)等重要節(jié)日，重點(diǎn)走訪打工群眾和流動黨員，多聽聽他們的意見或建議。
三、制定走訪內(nèi)容要“三結(jié)合”
堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，突出重點(diǎn)，抓好結(jié)合，促進(jìn)全縣重點(diǎn)工作與“三萬”活動雙收雙贏。一是結(jié)合“一線工作法”，推進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持做到“四個在一線”，即民情民意在一線掌握，黨的政策在一線落實(shí)，干部作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，科學(xué)發(fā)展在一線體現(xiàn)。要求走訪干部要撲下身子、放下架子，帶著真情實(shí)感訪問農(nóng)戶，帶著真才實(shí)學(xué)指導(dǎo)發(fā)展，帶著真金白銀多辦實(shí)事，對農(nóng)戶挨家挨戶訪問，對政策逐條逐款宣傳，對問題一個一個研究。二是結(jié)合春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。要求各單位工作組根據(jù)本單位工作特點(diǎn)，積極開展“三送三到”（送技術(shù)、送培訓(xùn)、送法律到農(nóng)戶、到田間、到地頭）活動，主動到田間地頭宣講科技知識、法律知識，提高農(nóng)民科技知識、法律水平和發(fā)展能力。幫助農(nóng)民進(jìn)一步理清發(fā)展的思路，找準(zhǔn)發(fā)展的路子，真正讓黨的好政策、讓活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)惠及人民群眾。三是結(jié)合階段工作重點(diǎn)，推進(jìn)縣委中心工作落實(shí)。緊緊圍繞縣委年初提出的全縣中心工作任務(wù)，扎實(shí)開展走訪活動，真正做到送政策翔實(shí)，訪民情扎實(shí)，辦實(shí)事落實(shí)，促發(fā)展務(wù)實(shí)。重點(diǎn)了解社情民意、宣傳黨的政策、理清工作思路、支持項(xiàng)目建設(shè)、救助困難農(nóng)戶、排查化解矛盾。與農(nóng)戶面對面、手拉手、心連心，使干部的腳印印在最偏遠(yuǎn)的農(nóng)戶家里，認(rèn)真解決好老百姓最難解決、最迫切需要解決的問題，努力推動全縣經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展。
活動實(shí)施方案 篇3
通知，是關(guān)于一個叫“千千結(jié)對”的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的育人環(huán)境，校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會決定，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)組織開展千名獎學(xué)金獲得者與千名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生結(jié)對互幫活動（以下簡稱“千千結(jié)對”）。
一、活動目的
通過開展“千千結(jié)對”，形成比學(xué)趕超的良好學(xué)風(fēng)。
二、實(shí)施要求
1、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作。輔導(dǎo)員和班主任要深入班級，宣傳活動的意義，宣傳“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念和樹立良好學(xué)風(fēng)的重要性。宣傳先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的團(tuán)體精神和逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。
2、輔導(dǎo)員和班主任掌握本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與班委、團(tuán)支委共同分析本班學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)成績落后的原因，了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的需求，在個別談心和征求結(jié)隊(duì)雙方意見的基礎(chǔ)上確立結(jié)對對象和互幫措施。
3、xx年10月25日前院系學(xué)工辦初步確定結(jié)對對子并如實(shí)填寫校學(xué)生工作處制作的《申請登記表》，上報校學(xué)生工作處。
�。�1）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)是否需要幫助通過大學(xué)英語四級考試（藝術(shù)學(xué)院、體育系學(xué)生通過大學(xué)英語三級考試、外語學(xué)院學(xué)生通過英語專業(yè)四級考試）
�。�2）學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)xx—xx學(xué)年綜合測評班級排名，等等。
4、《申請登記表》經(jīng)院系學(xué)工辦審核后，報校學(xué)生工作處備案。結(jié)對時間自11月算起。
5、輔導(dǎo)員和班主任要定期了解結(jié)對互幫的情況。
三、評分辦法
�。ㄒ唬┗痉郑�60分）
1、結(jié)對雙方自結(jié)對后，都能做到遵守國家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，未受到任何處分。在日常學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出較高的.精神面貌和道德風(fēng)尚。
2、結(jié)對對子互幫互學(xué)，成績好的同學(xué)仍然獲得獎學(xué)金，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。與上一學(xué)年相比，學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)綜合測評班級排名上升。
�。ǘ┘臃�
1、獲獎學(xué)金者
�。�1）綜合測評排名每前進(jìn)一名記1分；每后退一名扣1分。
�。�2）年度內(nèi)通過學(xué)校規(guī)定的英語等級和計(jì)算機(jī)登記考試者，每項(xiàng)加5分。
�。�3）獲院系級獎勵的每項(xiàng)加2分。
�。�4）獲校級獎勵的每項(xiàng)加5分。
�。�5）獲省或以上獎勵的每項(xiàng)加10分。
2、學(xué)習(xí)困難者
�。�1）綜合測評排名每前進(jìn)一名記2分。
�。�2）年度內(nèi)通過學(xué)校規(guī)定的英語等級和計(jì)算機(jī)登記考試者，每項(xiàng)加10分。
（3）獲院系級獎勵或重修門數(shù)每減少一門的每項(xiàng)加4分。
（4）獲校級獎勵的每項(xiàng)加10分。
�。�5）獲省或以上獎勵的每項(xiàng)加20分。
四、表彰辦法
1、每年10月份，開展評選和表彰活動。
2、結(jié)對對子認(rèn)真總結(jié)一年來結(jié)對互幫情況，如實(shí)填寫《評獎申請表》
3、各院系根據(jù)各結(jié)對學(xué)生的《申請登記表》和《評獎申請表》，對照結(jié)對學(xué)生的成績記載，認(rèn)真進(jìn)行初審，向全院系學(xué)生公示每對《評獎申請表》登記情況。確定無異議后，報學(xué)校學(xué)生工作處。
4、校學(xué)生工作處對《評獎申請表》進(jìn)行復(fù)核，根據(jù)得分的高低從中評選出20對優(yōu)秀對子，報校大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生管理委員會審批。獎勵優(yōu)秀對子每人獎金300元。
活動實(shí)施方案 篇4
為充分發(fā)揮全縣各類專業(yè)技術(shù)人才在服務(wù)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣和諧成安建設(shè)中的作用，縣人力資源和社會保障局、縣深化加強(qiáng)基層建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決定20xx年繼續(xù)在全縣開展千名專家服務(wù)基層活動，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
在全縣19個幫扶村，重點(diǎn)圍繞種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村水利建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面問題，組織專家開展科技推廣、人才服務(wù)、技術(shù)咨詢和項(xiàng)目攻關(guān)，集中力量破解一批制約幫扶村發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)問題，轉(zhuǎn)化一批應(yīng)用前景良好的科技成果，培育一批技術(shù)推廣和轉(zhuǎn)化示范區(qū)、示范點(diǎn)，培養(yǎng)和培訓(xùn)一批農(nóng)村專業(yè)技能人才。
二、服務(wù)形式
20xx年的專家服務(wù)基層工作要突出重點(diǎn)，圍繞幫扶村需要解決的突出問題開展服務(wù)工作。
（一）現(xiàn)場科技推廣。組織農(nóng)業(yè)類專家到田間地頭、林果基地、養(yǎng)殖工場等進(jìn)行現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，通過手把手傳授技藝、發(fā)放科技資料、解答咨詢等方式，推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，農(nóng)村實(shí)用知識，幫助農(nóng)民、專業(yè)戶、示范戶解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體問題。
（二）組織技能培訓(xùn)。針對基層普遍存在的農(nóng)業(yè)實(shí)用技能、鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才短缺、技能不足等問題，組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜乙噪娨暿谡n，網(wǎng)上教學(xué)與現(xiàn)場示范教學(xué)的形式，為幫扶村培訓(xùn)一批扎根農(nóng)村的實(shí)用技術(shù)骨干和技能人才。
�。ㄈ╅_展醫(yī)療義診。結(jié)合一些幫扶村存在的地方病、易發(fā)常見病、傳染病，組織醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)專家開展醫(yī)療義診、預(yù)防宣傳等服務(wù)活動。
�。ㄋ模⿲�(shí)施結(jié)對幫扶。結(jié)合幫扶村種養(yǎng)殖大戶、基地的特殊技術(shù)需求，抽選相關(guān)行業(yè)專家與其開展一對一幫扶，建立長期結(jié)對合作服務(wù)關(guān)系。
三、實(shí)施步驟
20xx年千名專家服務(wù)基層活動分為四個階段：
�。ㄒ唬┱{(diào)研摸底階段（5月4日—5月25日）
由人社局會同基層建設(shè)年辦公室，對本縣所有幫扶村進(jìn)行一次全面調(diào)研，全面了解各幫扶村在種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村水利建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的技術(shù)需求和民營經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中亟需攻克的'難題。
�。ǘ┻x派專家對接階段（5月26日—6月10日）
人社局會同基層建設(shè)年活動辦，對所有技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行匯總梳理。根據(jù)需求項(xiàng)目，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門有針對性選定服務(wù)專家。配合好市選派專家對接工作。
（三）組織實(shí)施階段（6月11日—10月31日）
縣人力資源和社會保障局和相關(guān)各部門按照職責(zé)分工分別負(fù)責(zé)組織實(shí)施，采取選派專家個人與選派專家服務(wù)小組、專家服務(wù)與電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)相結(jié)合等多種方式，開展對接服務(wù)。各駐村工作組做好相關(guān)配合工作。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)考核階段（11月1日—12月20日）
縣人力資源和社會保障局會同縣加強(qiáng)基層建設(shè)年活動辦公室，對千名專家服務(wù)基層活動各項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行考核驗(yàn)收。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全縣各相關(guān)部門和各駐村工作組要把開展千名專家服務(wù)基層活動作為年度重點(diǎn)工作來抓�？h人社局成立以魏宇寧局長為組長、宋恩副局長為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，縣人社局辦公室負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)，職稱股負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各相關(guān)單位局長要親自掛帥，健全組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確�；顒禹樌七M(jìn)。加強(qiáng)基層建設(shè)年活動辦公室及各駐村工作組要按照活動要求，做好相關(guān)配合工作。要本著全覆蓋，無遺漏的原則，全面推進(jìn)千名專家服務(wù)基層活動，確保全縣19個幫扶村都能享受到技術(shù)服務(wù)。
�。ǘ┩怀鰩头鲋攸c(diǎn)。在確保幫扶村全覆蓋的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步精選幫扶項(xiàng)目，圍繞農(nóng)業(yè)、林果、水產(chǎn)、工業(yè)、醫(yī)療等方面選擇3個村的幫扶項(xiàng)目，安排市專家進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
�。ㄈ﹪�(yán)格專家選派。著眼幫扶村服務(wù)需求，嚴(yán)格選派標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真把好選派關(guān)，切實(shí)把業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、擁有基層需要的科學(xué)技術(shù)、具有奉獻(xiàn)精神、對基層有感情的專業(yè)技術(shù)人員和行家里手選派下去。
（四）明確責(zé)任分工。千名專家服務(wù)基層活動由縣人社局負(fù)總責(zé)，統(tǒng)籌活動開展全過程；縣人社局負(fù)責(zé)市派專家接待，做好本級服務(wù)工作；專家所在單位對專家到基層服務(wù)，按因公出差對待。各專家派出單位要將專家服務(wù)基層活動每項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化分解，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，對各個幫扶項(xiàng)目倒排進(jìn)度，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的責(zé)任機(jī)制。
（五）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。千名專家服務(wù)基層活動實(shí)行月報告、季調(diào)度制度。項(xiàng)目對接完成后，縣人社局和專家派出單位要細(xì)化方案，建立健全月報告、季調(diào)度的督導(dǎo)制度，在活動集中開展時期及時向人社局匯報反饋活動中遇到的新情況、新問題�？h人社局將組成督導(dǎo)組對幫扶村進(jìn)行督導(dǎo)檢查，加大工作推進(jìn)力度。
�。⿵�(qiáng)化考核驗(yàn)收。按照《河北省千名專家服務(wù)基層項(xiàng)目驗(yàn)收辦法》（冀人社字[20xx]290號），分級組織考核驗(yàn)收小組，對確定的服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行量化考核，并將專家在幫扶村服務(wù)的業(yè)績納入專家服務(wù)基層活動考核體系，作為年度考核、評優(yōu)評先、晉職晉級和各類專家選拔、人才培養(yǎng)的重要依據(jù)。
活動實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生書畫水平，在校園中營造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，豐富廣大學(xué)生課余文體生活，迎接三亞市天涯區(qū)的成立，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦小學(xué)首屆“我愛天涯”書畫比賽，為確保比賽順利進(jìn)行，并取得圓滿成功，制訂本方案：
一、活動宗旨
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)我校藝術(shù)工作。通過比賽，為我校各班級書畫愛好者搭建一個良好的展示與交流平臺。在校園內(nèi)營造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，提高我校廣大學(xué)生審美水平和對美的表現(xiàn)能力，促進(jìn)我校藝術(shù)教育工作發(fā)展。
二、比賽時間、地點(diǎn)
時間xxx年11月20日下午3：00—4：30
地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)教室
三、參賽對象
三亞市河西區(qū)小學(xué)全體學(xué)生。
四、參賽內(nèi)容
�。ㄒ唬├L畫作品（畫種不限）；
�。ǘ⿻ㄗ髌罚êP書法和硬筆書法）；
五、參賽要求
1、比賽采取現(xiàn)場創(chuàng)作方式進(jìn)行，參賽學(xué)生畫筆、顏料，以及毛筆、硬筆自備，紙張由學(xué)校提供。
2、學(xué)生繪畫作品規(guī)格統(tǒng)一為4開紙大小，毛筆書法規(guī)格為統(tǒng)一為4尺宣紙大小，硬筆書法統(tǒng)一為A3紙大小。
3、參賽作品須注明參賽班級、作者姓名、作品名稱、年齡、指導(dǎo)教師、畫種。
4、要求每個班級選派3名參賽選手，并于11月18日前將參賽選手名字報送美術(shù)組吳淑曉處。
六、擬設(shè)獎項(xiàng)
本次比賽設(shè)繪畫和書法兩個類別，分低年段組（1—4年級）和高年段組（5—6年級）評獎，每組分別評出一、二、三等獎若干名。獲獎學(xué)生將頒發(fā)相應(yīng)的.榮譽(yù)證書。
七、工作要求
各班主任要高度重視此次比賽，把它作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來抓落實(shí)，加大宣傳工作力度，在各班級中營造良好的參賽氛圍。各班主任要按方案要求組織本班學(xué)生參賽，科任老師要做好相關(guān)配合工作，不得以任何理由推委。不組織學(xué)生參賽或敷衍應(yīng)付參賽的班級將進(jìn)行全校通報批評，班主任及科任教師要做出書面檢討。
八、人員分工
為確保比賽順利進(jìn)行，進(jìn)行人員分工如下：
�。ㄒ唬﹦訂T、選拔、組織學(xué)生參賽（各班主任）
�。ǘ┴�(fù)責(zé)參賽人員信息的登記、整理（吳淑曉）
�。ㄈ┴�(fù)責(zé)比賽場地的安排、布置，參賽現(xiàn)場的攝像，參賽學(xué)生紙張的發(fā)放、回收等賽場組織工作及秩序維持（吳淑曉、王小玉、孫碧晶、符彩麗、羅紹康）
�。ㄋ模┴�(fù)責(zé)參賽作品的評比、獲獎信息登記記（蘇盛偉、王世浩、吳淑曉、王小玉）
�。ㄎ澹┴�(fù)責(zé)比賽成績的通報，證書制作、撰寫、發(fā)放等后期工作（趙春柳、吳淑曉、王小玉）
活動實(shí)施方案 篇6
根據(jù)金山區(qū)教育局黨委通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校將在創(chuàng)建上海市文明城區(qū)期間開展“美麗鄉(xiāng)村·幸福家園——清潔家園”活動和憲法宣傳周活動。具體內(nèi)容和要求通知如下。
一、“清潔家園日”集中行動
�。ㄒ唬┗顒訒r間
20xx年11月——20xx年11月每個月15日
（二）活動內(nèi)容
1. 常設(shè)綠箱子在校門口，用于回收廢電池。
2. 每月15日，組織志愿者清理學(xué)校周邊綠化帶，做到路面清潔，無占道堆物和垃圾。
3．開展“清潔家園”活動的動員和宣傳教育。
4、年級組開展社會實(shí)踐“變廢為寶”主題活動。
二、上海市第二十五屆憲法宣傳周
�。ㄒ唬┗顒訒r間
上海市第二十五屆憲法宣傳周（12月2日至12月8日）
全國法制宣傳日（12月4日）
�。ǘ┗顒又黝}
弘揚(yáng)憲法精神 培育法治文化 促進(jìn)依法治理
�。ㄈ┗顒觾�(nèi)容
1.12月2日國旗下一次專題教育講話。。
2.學(xué)校組織一次普法宣傳教育圖片展。
3.組織志愿者到金山公園辦一次普法宣傳教育圖片展。
4. 組織“普法先行”網(wǎng)絡(luò)兒歌童謠征集活動。
20xx.10
活動實(shí)施方案 篇7
童謠具有簡潔明快、幽默風(fēng)趣、瑯瑯上口、童趣盎然等特點(diǎn)，它對兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等都有著潛移默化、無可替代的作用。我們每個人的成長都離不開童謠的陪伴。為了讓綠色童謠走進(jìn)校園，伴學(xué)生走過快樂的童年。學(xué)校特舉行“唱綠色童謠，做文明學(xué)生”活動。
具體活動辦法：
（一）搜集、創(chuàng)編童謠
1、各班學(xué)生收集童謠，推薦健康向上的童謠全班共讀。
2、教師在學(xué)生讀的.基礎(chǔ)上，講授創(chuàng)編童謠的方法。
3、師生之間，掀起創(chuàng)作童謠的熱潮，以豐富多彩的校園生活、良好的社會風(fēng)氣、溫馨的家庭生活、大自然的美麗景觀等為創(chuàng)作題材，人人編寫童謠。
4、在創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，各班進(jìn)行優(yōu)秀童謠評選活動，每班將評選的兩篇優(yōu)秀童謠作品和語文教師創(chuàng)編的童謠交至教導(dǎo)處（童謠均用16k作文紙謄寫）。
5、上交學(xué)校教導(dǎo)處時間：3月26日（周五）
（二）唱童謠、演童謠
1、童謠展示時間：3月26日下午
2、各班在學(xué)生創(chuàng)作的童謠中選擇內(nèi)容積極、貼近學(xué)生生活的綠色童謠進(jìn)行動作創(chuàng)編。童謠表演力求形式多樣，可以和學(xué)生的課間活動結(jié)合起來，比如：邊唱童謠邊踢毽子、邊唱童謠邊跳皮筋等；也可以將童謠與音樂結(jié)合起來，配上適當(dāng)?shù)�、歡快的音樂；還可以將童謠與舞蹈相結(jié)合，加入優(yōu)美的舞蹈動作。（注：每班參賽童謠可以是兩個或多個，以串燒形式進(jìn)行均可）、
3、每組童謠表演時間不宜過長，限時10分鐘以內(nèi)。
4、表演時要做到三多：參與人數(shù)多，童謠篇目多，表演形式多。
活動實(shí)施方案 篇8
為深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力，根據(jù)濱州市教育局關(guān)于開展20xx年“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動和20xx年無棣縣中小學(xué)深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的通知要求，制定20xx年無棣一中“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動方案。
一、活動范圍
全校注冊參加全省遠(yuǎn)程研修的教師，集中研修與校本研修成績合格的教師。
二、主要任務(wù)
“一師一優(yōu)課”，即全校教師根據(jù)深化課程教學(xué)改革和自身專業(yè)發(fā)展的需要，在全員遠(yuǎn)程研修、校本研修基礎(chǔ)上，每學(xué)年至少要上好一個研究課，并在校內(nèi)進(jìn)行交流研討；“一課一名師”，即在全員研究課、交流課的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀教師參與縣、市、省三級“曬課”和“賽課”活動，直至參加國家級優(yōu)質(zhì)課評選活動。實(shí)施過程中，合理安排研究課、交流課、參賽課的講授內(nèi)容及課型要求，努力使各學(xué)科的重要知識重點(diǎn)、難點(diǎn)及新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課等具有典型意義的課型至少有一位優(yōu)秀教師講授，形成優(yōu)質(zhì)課程資源，上傳學(xué)校“班�！逼脚_，供全校教師借鑒，供同學(xué)利用學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有針對性地選擇學(xué)習(xí)。爭取用3至5年時間，逐步形成覆蓋高中學(xué)段各年級、各學(xué)科、各主要課型的生成性、示范性優(yōu)質(zhì)課程資源庫，并做好和兄弟學(xué)校的資源交流，相互借鑒、學(xué)習(xí)，互通有無。
三、活動原則
�。ㄒ唬╉憫�(yīng)各級教育主管部門的要求，堅(jiān)持與促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革相結(jié)合。把深化課程教學(xué)改革的要求，貫徹到“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的全過程，使“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動成為推動我�；A(chǔ)教育課程教學(xué)改革的有效載體。
�。ǘ﹫�(jiān)持與促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。全員研修工程與“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動要整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌實(shí)施。教師全員培訓(xùn)以校本研修為基本組織形式，將集中培訓(xùn)與校本研修整合設(shè)計(jì)，激勵教師將集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果嵌入到教育教學(xué)行為改進(jìn)中。以教師全員遠(yuǎn)程研修促進(jìn)教師的校本研修，以校本研修帶動“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動，以“一師一優(yōu)課”推動“一課一名師”活動。
（三）堅(jiān)持與促進(jìn)課程教學(xué)與信息技術(shù)整合相結(jié)合。教師全員遠(yuǎn)程研修、校本研修要著眼于促進(jìn)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)的整合與應(yīng)用，以提升教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平為抓手，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與教育教學(xué)的深度融合。倡導(dǎo)、鼓勵、支持教師在開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動中廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持與促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)相結(jié)合。建立和完善優(yōu)質(zhì)課程資源框架和標(biāo)準(zhǔn)體系，建立優(yōu)質(zhì)課程資源共享機(jī)制，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性優(yōu)質(zhì)課程資源體系。
四、組織實(shí)施
�。ㄒ唬⿲�(shí)施全員培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)
組織參加全縣普通中小學(xué)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)整合全員培訓(xùn)，培訓(xùn)不少于36學(xué)時。
�。ǘ╅_展校本研修，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合
圍繞全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的統(tǒng)一要求，組織全校教師參加校本研修，推動培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果在教學(xué)中的有效應(yīng)用。建立、健全學(xué)校校本研修管理制度，制定學(xué)校規(guī)劃。每個教研組、每位教師制定學(xué)年度校本研修計(jì)劃，教師參加校本研修每年不少于14學(xué)時。在校本研修的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內(nèi)容要求上好研究課，開展校內(nèi)全員曬課、觀課、評課、研課活動。在此基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀研究課例，推薦參加各級“曬課”、“賽課”活動。凡注冊參加全省遠(yuǎn)程研修的教師，集中研修與校本研修成績合格者，方可參加各級“曬課”和“賽課”活動。
（三）組織“曬課”和“賽課”活動
在全校教師“曬課”的基礎(chǔ)上，借助學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺，組織全校教師進(jìn)行網(wǎng)上觀課、評課，開展線上和線下混合式區(qū)域教研活動，同時遴選優(yōu)秀課例，參加學(xué)�！百愓n”，推出參加上級部門組織的“賽課”活動的選手，并將優(yōu)秀課例上傳學(xué)校“班�！逼脚_，供師生借鑒。各學(xué)科教研室依據(jù)課程資源框架和評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定時間內(nèi)完成評選推薦工作上報教師發(fā)展處。教師發(fā)展處及時組織、評選、推報優(yōu)秀課例到縣師訓(xùn)股參加比賽。每個年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科推薦4個“優(yōu)課”，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、
信息推薦2個“優(yōu)課”，每位教師參加縣級“優(yōu)課”評選不超過1個課題。
�。ㄋ模┙ㄔO(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源庫
充分利用好學(xué)校“班�！逼脚_，構(gòu)建教師“個人空間”和“教師工作坊”，建立優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制，和優(yōu)質(zhì)課程資源庫，方便教師開展日常教育教學(xué)活動。遴選具有課程資源價值的典型課例，總結(jié)梳理各學(xué)科教師在信息技術(shù)應(yīng)用和課程教學(xué)改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和共性問題，開發(fā)以問題為核心、以案例為載體的教師培訓(xùn)課程資源，不斷推動我校課程教學(xué)改革向深層次發(fā)展。
五、組織保障
（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 學(xué)校成立“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡樹林同志任組長，李同月、趙勝元同志任副組長，各級部主任、學(xué)科教研室主任為成員。由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處共同組織實(shí)施。教師發(fā)展處負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、制定實(shí)施方案，協(xié)調(diào)相關(guān)科室，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)科室、部門協(xié)作。做好活動與遠(yuǎn)程研修、校本研修的.結(jié)合工作；落實(shí)各項(xiàng)激勵政策，研究出臺教師參加活動考核結(jié)果運(yùn)用的相關(guān)政策；做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動全校教師參與活動的積極性。
依據(jù)縣教研室制定的曬課、賽課、評課實(shí)施細(xì)則；由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處、各學(xué)科教研室共同組織開展曬課、賽課、評課、推課及研修活動；做好“優(yōu)課”和優(yōu)質(zhì)課評選和向上級推薦工作。
學(xué)校綜合室按照“優(yōu)課”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，利用學(xué)校錄播室，協(xié)助教師
課程資源制作；在創(chuàng)建“優(yōu)課”過程中及時提供技術(shù)和資源支持；按照活動要求，建設(shè)和完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，積極與各級教育資源公共服務(wù)平臺互聯(lián)互通，為曬課、賽課、優(yōu)課評選等活動提供資源平臺和技術(shù)支持。
各學(xué)科教研室本學(xué)科組織“曬課”、“賽課”：3月26號—4月15號。課程教學(xué)處、教師發(fā)展處組織曬課、賽課，評選出校級“優(yōu)課”。4月16號—4月20號。4月22日前教師發(fā)展處按要求將《20xx年度無棣縣“優(yōu)課”信息匯總表》發(fā)至指定郵箱，并報送加蓋單位公章的紙質(zhì)匯總表一份。并準(zhǔn)備好教師個人優(yōu)課視頻資料、教學(xué)設(shè)計(jì)及PPT、微課程設(shè)計(jì)等信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)評價等課堂教學(xué)資料以備接通知后及時上傳。
（三）加強(qiáng)考核評價。開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動既是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要手段，也是加強(qiáng)教育資源建設(shè)的重要舉措。學(xué)校按縣教育局文件通知要求，認(rèn)真做好活動的考核評價工作，將教師參加“活動”情況作為教師評優(yōu)、考核的重要依據(jù)。
活動實(shí)施方案 篇9
一、活動主題
黃河水院旅游系“Share together with girl”女生主題活動
二、活動背景
新的學(xué)期開始了,在春天來到的時刻,為了能夠調(diào)動同學(xué)參與活動的積極性,充分展示自己的魅力,結(jié)合本系的特色,舉辦一次關(guān)于女生的.活動,希望同學(xué)們能在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，促進(jìn)同學(xué)間的交流。同時希望本次活動，能夠增進(jìn)同學(xué)們彼此之間的友誼，使大家更加團(tuán)結(jié)。
三、活動目的
豐富廣大同學(xué)的校園生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流，體現(xiàn)我校尊重、重視女生的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時代嗅覺和個性化的創(chuàng)造能力，增強(qiáng)同學(xué)們邁向成功的信心。
四、活動項(xiàng)目
1.看電影看人生，
時間：3月10日-12日 地點(diǎn)：黃河水院JX2202
片名:101次求婚,越來越好之村晚,西游之降魔
2.戶外趣味活動
時間:3月中旬, 地點(diǎn):待定
活動項(xiàng)目介紹:
n 心愿墻: 需要物品:便利貼,卡片
活動規(guī)則:在女生填寫各自的聯(lián)系方式信息貼在心愿墻上之后,由男生隨機(jī)抽取協(xié)助女生完成心愿,在紙上簽上自己的名字.只要能幫女生完成心愿的,都可以獲得一份紀(jì)念品
n 龍騰虎躍 需要物品:氣球,彩帶,
活動規(guī)則:1.每人在左右腳綁上兩個氣球,十人一組,相互踩破對方的氣球,直到剩下最后兩個人有氣球?yàn)橹箘倮?.兩個人背靠背,在中間正下方放置氣球,在音樂結(jié)束后,搶奪氣球,搶到者為勝
n 幸運(yùn)色:隨機(jī)抽取顏色符號,上衣為該色的領(lǐng)取獎品
n 有獎問答:提問護(hù)膚,美容方面的問題
n 特邀活動:由社團(tuán)部聯(lián)系院內(nèi)各社團(tuán)進(jìn)行特色社團(tuán)表演
五、 特別注意
在活動過程中，注意大家的安全以及維持活動現(xiàn)場秩序
六、 活動相關(guān)事宜安排
1.活動時間：20xx年3月1日-3月中旬
2.比賽舉辦方：黃河水院旅游系社團(tuán)部/女工部
3.特邀方:黃河水院愛心社,自行車協(xié)會,等社團(tuán)
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