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為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的每周一歌活動方案，歡迎大家分享。
每周一歌活動方案1
一、指導思想：
為加強對我校應急疏散演練工作的指導，提升學校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險能力，培養(yǎng)學生終身受益的安全素養(yǎng)，特制定本次緊急疏散演練方案。
二、活動目的：
通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
活動主題：普及安全知識提高避險能力
活動時間：2xxxx年11月12日（星期五）中午12：00
活動過程：
一、消防員講解演練的相關注意事項：
主講人：xx
�。�1）、發(fā)生火災時怎么做？
學會報警：（撥打119報警電話）負責人：詹斌、消防員
xx：“喂！是消防隊嗎，我們這里發(fā)生火災，請你們趕快來呀！”
指揮中心：“你是哪個單位，什么地方著火了，有沒有人員被困？”
xx：“我是園桃中心小學，北二樓發(fā)生火災了，趕快來呀！”
指揮中心：“請問單位詳細地址在哪里？”
詹斌：“在園桃新村1號”
指揮中心：“你的電話號碼是多少？你叫什么名字？”
詹斌：“我的電話是xx，我叫xx”
指揮中心：“請做好自救，消防隊馬上就到，請派人在路口接應�！�
詹斌：“好的，好的，請趕快來呀！”
學會避險：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲在課桌、實驗臺的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
二、緊急疏散演練：
學校：（組織疏散和自救、學校統(tǒng)一廣播）
1、火災發(fā)生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災（現(xiàn)在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。
2、在教室、實驗室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3、學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4、各任課教師交代好注意事項，告訴學生行走路線（周一集體晨會路線）如何行走，然后帶領本班學生有秩序從教室里撤出，再由教室門口處等候接應的班主任押后。
5、班主任老師直到最后一名學生離開后方能離開，離開前還要負責檢查教室是否還有學生在。
6、疏散順序：按照學校周一集體晨會的路線集中到后操場，學生疏散到后操場各班檢查人數(shù)整隊。
�。ㄈ┫绬T點評
消防隊員對這次演練活動做出點評指出優(yōu)缺點并現(xiàn)場演練如何使用滅火器滅火，并指導教師使用滅火器。
�。ㄋ模┲v解安全知識
消防員講解相關消防、防火和逃生自救的知識等。
三、人員安排
（一）總指揮：xx
�。ǘ┈F(xiàn)場人員安排：
前操場疏散總指揮：xx
后操場集合總指揮：xx
綜合樓南樓樓梯口疏散：（分別在1—3樓）xx
綜合樓北樓樓梯口疏散：（分別在1—3樓）蔣xx
消防隊聯(lián)絡人：xx攝影和新聞媒體聯(lián)絡人：xx
現(xiàn)場救護：xx后勤補給：xx音響電子屏：xx
�。ㄈ└靼嘟處熍鋫洌�
各班班教小組所有成員
四、演練前準備：
1、學校準備滅火器等材料。
2、學生準備好濕毛巾。疏散時用濕毛巾捂住鼻子彎腰撤離。
3、及時與社區(qū)、派出所及校園周邊單位取得聯(lián)系，得到他們的.理解和支持。
五、其他注意事項：
1、學校發(fā)生緊急情況疏散時，班主任及配班老師立即到達自己班級，指揮學生撤離。教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒；同時指揮學生打開前后門，有序地組織學生分別從前后門迅速撤離。
2、各班在疏散時按指定的行走路線行走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并清楚地告知學生，讓學生明白如何行走。
3、每一通道口有專人負責，負責教師站在樓梯口旁邊指揮學生，引導學生有序撤離，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。
4、學生撤離時，嚴禁大聲喧嘩、故意驚叫，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。發(fā)現(xiàn)有人摔倒，后面的學生馬上扶起，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
5、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應先撤到安全地帶后，再找保健老師進行包扎、治療。
6、學生撤離教室后，要服從學校統(tǒng)一指揮，到學校的操場集中。
每周一歌活動方案2
一、 指導思想
為豐富同學們的課余生活，拓展學生的歌唱知識，培養(yǎng)學生熱愛音樂，陶冶學生高尚情操，塑造校園充滿音樂的良好氛圍，深入開展熱愛祖國活動，掀起歌唱祖國活動的新高潮。
二、活動實施步驟
1、我校安排的每周一歌，經過精心篩選，分析，排練，視聽，最后定下了30首歌曲，歌曲分別選自音樂教材外的經典兒童歌曲，優(yōu)秀創(chuàng)作歌曲，革命歌曲，校園歌曲，還有孩子們喜愛的動畫片主題曲等。
2、根據(jù)歌曲的難易程度和學生的`年齡特點，我們把歌曲分成三個階段。低段：一二年級；中段：三年級；高段：四五年級。
三、保障措施
經學校校委會研究，此項活動的開展由學校的音樂教師具體負責實施，學校德育處協(xié)調落實。
實施要求：
1、各班全體起立演唱 全班參與
2、在演唱的過程中不允許做其他不相關的事情
3、請各位班主任積極組織學生學習
4、每兩周播放一首歌曲
5、每周內我們課間操時也會同步播放，讓學生在聆聽中鞏固歌曲。
四、人員分工
1、 一二年級：于天柱教學
2、 三年級； 左效營教學
3、 四五年級： 公培柱、左效亮教學
每周一歌活動方案3
一、活動目的
為了豐富校園生活，緩解學習疲勞，噴發(fā)青春激情，在班級開展“每周一歌”活動。
二、具體方案
（一）活動對象說明
1、歌曲推薦人員
“每周一歌”的歌曲推薦人選，全班同學都可以自愿報名。
2、活動對象
原則上建議全班同學參與。為了班級活動秩序，活動期間，全體同學都得在教室內，未能及時參與的，進入教室時步伐要輕盈，不干擾活動的順暢進行。
�。ǘ└枨扑]說明
1、歌曲要求
盡量選擇歡快、高昂、富有激情的經典歌曲，內容務必保證健康、積極。歌曲時長原則上不得超過三分鐘。
2、推薦要求
推薦者首先在班級電腦的“每日一歌”文件夾中，以歌曲名+推薦人名為文件名建立新文件夾；然后把歌曲下載到此文件夾，并寫上推薦理由。
推薦者應當熟悉歌曲，能夠完整唱完全段歌曲，以保證活動前期，歌曲歌唱的.流暢完整。
�。ㄈ┗顒訒r間
1、每周活動周期
周二—下周一下午班會課前。
2、活動時間
除每天的演講時間外，每堂正課前三分鐘。為了不耽擱上課時間，推薦者把握好時間，每堂課前三分鐘準時帶領全班歌唱，值日班干、課代表維護好教室秩序。
注：大課間操時間、晚餐時間可以利用電腦播放本周推薦歌曲。
3、推薦時間
班會課后15分鐘，推薦者介紹歌曲、說明推薦理由、播放歌曲并帶領全班同學學唱歌曲。
三、備注說明
歌曲推薦者圓滿完成本周活動，加綜合素質活動分100分，其中，活動前未寫推薦理由，扣除10分，課前歌唱未把握好時間，影響正�；顒�，每次扣除5分，每周累積扣分最多為50分。（確實不能帶領歌唱時，可以委托班委、組長或其他同學代理。）
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