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唱紅歌比賽活動方案
更新時間:2023-07-28 08:25:02
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唱紅歌比賽活動方案

  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的唱紅歌比賽活動方案,歡迎大家分享。

  唱紅歌比賽活動方案 篇1

  為迎接建國六十周年,充分展示我校師生積極向上的精神風貌,經校長辦公會議研究決定舉行***小學“迎國慶、唱紅歌”校園合唱比賽活動,具體方案如下:

  一、活動時間

  20xx年9月29日(暫定)

  二、參賽對象

  王曲中心小學全體學生

  三、比賽地點

  學校北院(暫定)

  四、比賽要求

  1、人數(shù)要求:此次合唱比賽要求學生全員參與;

  2、曲目要求:每支參賽隊必須演唱兩首曲目,曲目自選。要求作品內容要健康向上,貼近學生生活,且合唱曲目的風格和難度要符合青少年兒童的年齡特點,具有較高的藝術性。

  3、鼓勵演唱形式的創(chuàng)新。

  五、評比標準

  1、符合本次合唱比賽活動的.選曲要求,正確表達歌曲的思想內容,情緒飽滿、表現(xiàn)力強,富有朝氣。

  2、音準好、節(jié)奏感強,吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。

  3、歌曲處理得當,藝術表現(xiàn)力強,表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。

  4、服裝整齊大方,體現(xiàn)師生風采,精神風貌好。

  5、隊員講文明、懂禮貌,班級管理水平及紀律表現(xiàn)較好。

  六、評獎辦法

  本次合唱比賽設一等獎2名、二等獎3名、優(yōu)秀組織獎4名,并頒發(fā)獎狀。同時,設優(yōu)秀指導教師獎5名,并頒發(fā)證書及獎品等。

  七、報名及辦法

  各班請于9月25日前,將報名表(演唱曲目、指揮人員姓名以及指導教師姓名等)上報學校。

  唱紅歌比賽活動方案 篇2

  一、活動目的

  紅歌是中華民族寶貴的精神財富,紅歌精神催人奮進,激勵斗志。通過生動廣泛的歌詠活動,讓學生唱響愛黨愛國主旋律,激發(fā)學生的愛黨愛國熱情,引領學生從小樹立遠大志向,增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感和責任感。借此活動使紅歌傳遍校園的每一個角落,使廣大師生注入一縷紅色精神。

  二、參與對象

  全校師生

  三、活動時間、地點

  初定9月30日上午

  辦公室前籃球場

  四、活動具體要求:

  1、全員參與。每班最少選取36名學生,其他人為拉拉隊。

  2、形式多樣。各班自行設計新穎的.形式,體現(xiàn)出本班的特點。

  3、賽出風采。服裝整齊、聲音響亮。學生整體精神面貌良好。

  4、專人指揮。各班可安排學生或班主任擔當指揮。

  5、配樂自選。各班根據(jù)需要自行選擇配樂伴奏,學校不做統(tǒng)一要求。但須提前做好準備工作。

  6、演唱形式:以班級為單位進行大合唱。

  7、演唱歌曲:分為必唱和選唱歌曲。

 。1)選唱曲目請參考推薦目錄,也可自己選定(各班不能重復)。

 。2)全校必唱歌曲為《中華人民共和國國歌》。

  五、評委、比賽評分標準及獎項設置:

  評委組:

  組長:

  組員:

 。ㄒ唬┍荣愒u分標準:滿分100分,各參賽隊最后得分取各位評委總分的平均分。

  1、歌曲主題鮮明,內容積極向上。(20分)

  2、學生精神飽滿、服裝整齊,臺風良好,列隊快、靜、齊。(30分)

  3、歌聲嘹亮,表情豐富,節(jié)奏穩(wěn)定,藝術表現(xiàn)力強。(30分)

  4、班級活動氛圍濃、能服從安排、上下場秩序井然。(10分)

  5、指揮節(jié)奏準確,有感染力和表現(xiàn)力。(10分)

 。ǘ┆勴椩O置:

  獎項三個:第一名1個。第二名1個。第三名1個。

  六、活動注意事項

  1、為保證本次歌詠比賽有序開展,全校教師要積極參、通力合作,認真組織排練工作,確保學生以高度的熱情投入到唱紅歌活動中去,賽出水平、賽出風格、賽出良好的精神風貌。比賽期間,各班主任負責會場秩序和衛(wèi)生。本次比賽會場紀律計入班級量化。

  2、歌曲排練由各班班主任組織負責,音樂教師協(xié)助。班主任結合音樂教師針對本年級學生的年齡特點選擇合適的革命紅色歌曲,在班級里利用課間、音樂課、班會等時間進行循環(huán)播放,達到耳熟能唱的效果。尤其是音樂課上,音樂教師對所選歌曲要認真進行專項指導,力求每個學生學會、學精。

  3、要注重此次活動的安全工作,在各個階段都要牢固樹立安全第一的思想,采取切實有效地措施,確保學生的安全。

  4、各班接到通知后,合理安排時間排練。

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