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為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 1
為深入推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造濃郁的'校園讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展20xx年“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
書(shū)香隨行 快樂(lè)過(guò)年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選
1.參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
2.展示方式：家長(zhǎng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)
3.制作說(shuō)明：
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長(zhǎng)姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書(shū)目進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書(shū)寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。
4.活動(dòng)要求：一至二年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)
2、“閱讀好習(xí)慣”讀書(shū)筆記評(píng)選
1.參加對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字，四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)
3.活動(dòng)要求：三至五年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)
3、“悅讀驛站”讀書(shū)征文
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2.參加對(duì)象：全體教師
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評(píng)選方法
1. 20xx年春季開(kāi)學(xué)初由學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各年級(jí)優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺(tái)進(jìn)行展示。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)40%;二等獎(jiǎng)60%。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 2
為了深入開(kāi)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的.書(shū)香校園，按照新民教育局的有關(guān)要求，我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展中小學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的
圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標(biāo)，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，進(jìn)而帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書(shū)熱潮，使讀書(shū)活動(dòng)貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)主題
傳承文明禮儀，創(chuàng)建書(shū)香校園。
三、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞主題組織廣大師生認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)《市教育局開(kāi)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng)方案》，積極參與有關(guān)部門組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍。
(一)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)
開(kāi)展“春風(fēng)伴我讀好書(shū)”主題活動(dòng)。向全校學(xué)生發(fā)出倡議，號(hào)召每人讀一本好書(shū)。號(hào)召全校學(xué)生為學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角捐贈(zèng)圖書(shū)。通過(guò)“老師向同學(xué)推薦一本書(shū)”、“同學(xué)向老師推薦一本書(shū)”、“孩子向家長(zhǎng)推薦一本書(shū)”，形成師生同讀一本書(shū)，同學(xué)同讀一本書(shū)，父(母)子(女)同讀一本書(shū)的讀書(shū)氛圍。
(二)開(kāi)展讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)
結(jié)合本次“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，在我校舉行優(yōu)秀讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。要求內(nèi)容積極向上,字跡工整,布局美觀,能夠激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情.引導(dǎo)同學(xué)們尚學(xué)、增智、明理。
(三)舉辦讀書(shū)征文大賽
開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。因此，為倡導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)來(lái)陶冶學(xué)生的情操，增長(zhǎng)提升他們的境界，我校特舉辦讀書(shū)征文大賽。
(四)重點(diǎn)推薦書(shū)目《弟子規(guī)》
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會(huì)其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，提升道德修養(yǎng)。感受五千年文明智慧的熏陶。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書(shū)香潤(rùn)心靈雅言溢校園”讀書(shū)節(jié)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)口號(hào)：
益智明理――我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友――我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路――我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯――我們勤讀書(shū)
活動(dòng)時(shí)間：
10月~11月上旬
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（9.30～10.15）
1.明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。
2.班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的'書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
（3）開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.30～10.30）
1.“分享你的快樂(lè)，獻(xiàn)出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（具體方案另見(jiàn)）
2.舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì)”成立儀式（具體方案另見(jiàn)）宣讀倡議書(shū)，明確本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。
3.讀經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽。各年級(jí)指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
4.好書(shū)推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書(shū)推薦卡，推薦經(jīng)典書(shū)籍。（學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫，并豐富內(nèi)容，添加插畫(huà)，力求美觀。學(xué)校評(píng)比）
評(píng)比要求：圍繞書(shū)籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫(huà)，力求美觀�？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。（10月31上交）
5.經(jīng)典詩(shī)詞展示活動(dòng)。安排部分年級(jí)學(xué)生觀摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。
6.書(shū)香班級(jí)我來(lái)評(píng)：根據(jù)以上各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)選出書(shū)香班級(jí)。
備注：
1.讀書(shū)節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。
2.沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.未盡事宜，由德育處解釋。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
1.以4.23世界讀書(shū)日為活動(dòng)契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
2.通過(guò)開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)“創(chuàng)建書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)”進(jìn)一步開(kāi)展，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3.在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使師生們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)!
二、活動(dòng)時(shí)間:
4月23日到5月22日。
三、活動(dòng)主題：
“愛(ài)上閱讀”
四、活動(dòng)口號(hào)：
1.閱讀成就最美的自己
2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3.讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行。
4.用讀書(shū)改變我們的生活。
5.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。
6.我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
7.最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校全體師生
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段
1.做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置：各班重新整理圖書(shū)分享區(qū)，完善班級(jí)圖書(shū)角管理出借制度，建議圖書(shū)角圖書(shū)建立外借制度，以發(fā)揮書(shū)香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳――“讀書(shū)，開(kāi)闊視野;讀書(shū)，點(diǎn)亮智慧;讀書(shū)，明白道理。”“閱讀成就最美的自己”“讀書(shū)口號(hào)：愛(ài)上閱讀” (天獎(jiǎng)老師負(fù)責(zé))，宣傳櫥窗主題板報(bào)(德育處少先隊(duì)負(fù)責(zé))。
2.利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，并適時(shí)推薦經(jīng)典好書(shū)，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫作興趣(廣播站、文學(xué)社負(fù)責(zé))。
3.各個(gè)年級(jí)各班級(jí)精心為學(xué)生選擇閱讀的書(shū)目;對(duì)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。中高年級(jí)利用圖書(shū)館閱讀課，開(kāi)展相關(guān)的有效閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)內(nèi)容包括：怎樣閱讀一本書(shū)，如何做內(nèi)容摘要，怎樣在書(shū)上畫(huà)批注及寫讀書(shū)筆記、讀后感，從而使學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。(收集過(guò)程性材料)
4.各班級(jí)應(yīng)積極做好讀書(shū)交流會(huì)工作。制定好讀書(shū)交流方案，為學(xué)生搭建閱讀分享平臺(tái)，定期組織班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)的開(kāi)展，讓學(xué)生在交流中深化對(duì)閱讀書(shū)籍的理解，并將閱讀活動(dòng)內(nèi)化為自己的收獲。
第二階段：活動(dòng)階段
1.舉辦啟動(dòng)倡議儀式(4月24星期一早會(huì))
“愛(ài)上閱讀”讀書(shū)月啟動(dòng)儀式
2.舉行“愛(ài)上閱讀吧”班集體主題升旗
利用國(guó)旗下講話時(shí)間舉行“愛(ài)上閱讀吧”班集體主題升旗儀式，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。(404班 初定13周)
3.開(kāi)辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地(走廊文化欄)，匯集學(xué)生讀書(shū)所得。類似“我的推薦手抄報(bào)”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目，設(shè)置在班級(jí)學(xué)習(xí)園地欄和班級(jí)走廊文化欄,更新時(shí)間4月23日前。
4.整理充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角及圖書(shū)分享區(qū)
建立健全班級(jí)圖書(shū)角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書(shū)，檢查完善圖書(shū)分享章填寫情況，提醒管理員每天落實(shí)整理及圖書(shū)回收工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)愛(ài)惜圖書(shū)，及時(shí)歸還歸位等注意事項(xiàng)。(如遇連日雨天可以自己靈活，不用搬書(shū)到分享區(qū)，另外建議分享區(qū)圖書(shū)要精選趣味性較強(qiáng)、內(nèi)容簡(jiǎn)短的，數(shù)量不要太多。)
5.召開(kāi)一次主題班會(huì)
各班以“我和書(shū)本有約，走近文學(xué)經(jīng)典名著”為主題舉行讀書(shū)交流班會(huì)活動(dòng)，推薦好書(shū)、欣賞美文，努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。
6.以年段為單位舉行讀書(shū)展示活動(dòng)
一年段舉行講故事比賽，并選拔參加英林鎮(zhèn)比賽。(鎮(zhèn)級(jí)比賽初定于十四周)
二年段舉行課文朗讀比賽。(具體時(shí)間由年段長(zhǎng)確定)
三年段舉行書(shū)簽制作比賽。(具體時(shí)間由年段長(zhǎng)確定)
四年段舉行美文誦讀比賽。(具體時(shí)間由年段長(zhǎng)確定)
五年段舉行“同讀一本書(shū)”課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。(評(píng)選文學(xué)擂主等)
六年段舉行“頌古詩(shī)品人生”古詩(shī)詞知識(shí)奪擂競(jìng)賽。(評(píng)選古詩(shī)擂主等)
四五六年段組織學(xué)生參加“點(diǎn)贊最美閱讀空間”攝影大賽，并評(píng)選優(yōu)秀作品，于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)擬于六一節(jié)統(tǒng)一頒獎(jiǎng)。(新翼、安呢負(fù)責(zé)，方案由兩位負(fù)責(zé)老師制定)
注：各活動(dòng)由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，收集過(guò)程性材料，公布活動(dòng)結(jié)果，微信公眾號(hào)發(fā)送信息報(bào)道。
7.舉行圖書(shū)義賣活動(dòng)，以全國(guó)助殘日為契機(jī)，舉行“圖書(shū)義賣、愛(ài)心助殘”活動(dòng)，以豐富讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)涵。(由德育少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)全程)
8.建立好書(shū)“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
9.各班設(shè)置“朗讀時(shí)間”或開(kāi)展“朗讀者”專題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，每個(gè)孩子每學(xué)期至少上臺(tái)朗讀一次。
10.學(xué)校早會(huì)開(kāi)辟“朗讀時(shí)間”，由各班推薦優(yōu)秀朗讀者輪流上臺(tái)。(年段長(zhǎng)協(xié)助統(tǒng)籌，每天一個(gè)，先自我介紹，并簡(jiǎn)要說(shuō)明要朗讀什么?獻(xiàn)給誰(shuí)?為什么?直接看文朗讀，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。
第三階段：總結(jié)表彰
1.開(kāi)展首屆“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)明星”、評(píng)選活動(dòng)。
5月23日活動(dòng)結(jié)束時(shí)各班評(píng)選出若干“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭。(推薦評(píng)選遵循“讀書(shū)明星”及“書(shū)香家庭”評(píng)選細(xì)則。)
2.表彰一批“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”。
3.讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
七、活動(dòng)要求：
1.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。語(yǔ)文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
2.每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的'讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用午間讀寫時(shí)段組織學(xué)生閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
八、組織工作：
本次活動(dòng)由校務(wù)室主持，德育處、年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，全體語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)，各年段要做好各項(xiàng)材料整檔并上交校務(wù)室。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題
“閱讀的力量”。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。
三、活動(dòng)目的
宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書(shū)日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對(duì)閱讀的興趣。
四、活動(dòng)具體安排
1.開(kāi)展“世界讀書(shū)日”的專題宣傳活動(dòng)
利用廣播電臺(tái)、圖書(shū)館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書(shū)日”的由來(lái)、歷史及世界各地開(kāi)展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書(shū)倡議書(shū)。
時(shí)間：4月XX日————4月XX日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館大廳。
責(zé)任部門：辦公室。
2.開(kāi)展愛(ài)心圖書(shū)漂流活動(dòng)
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的'山區(qū)兒童能讀到好的課外書(shū)籍，圖書(shū)館聯(lián)合《XX報(bào)》到XX鎮(zhèn)舉行愛(ài)心圖漂流活動(dòng)。
時(shí)間：4月XX日。
地點(diǎn)：XX鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。
3.《XX》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書(shū)館將邀請(qǐng)XX省圖書(shū)館學(xué)會(huì)常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，XX省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者XX做《豈讓小屏遮望眼——如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。
時(shí)間：4月XX日。
地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳。
責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。
4.世界讀書(shū)日精品圖書(shū)推薦
在圖書(shū)館主頁(yè)及新書(shū)公告欄上發(fā)布世界讀書(shū)日精品圖書(shū)推薦清單。
時(shí)間：4月XX日前。
責(zé)任部門：采編部。
5.開(kāi)展“世界讀書(shū)日”新書(shū)展覽活動(dòng)
圖書(shū)館計(jì)劃開(kāi)展為期XX天的“世界讀書(shū)日”新書(shū)展覽活動(dòng)，并且在圖書(shū)館網(wǎng)站和圖書(shū)館公告欄進(jìn)行新書(shū)宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時(shí)間：4月XX日——4月XX日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館XX樓大廳。
責(zé)任部門：流通部采編部。
6.舉辦少兒讀物和科普?qǐng)D書(shū)推薦活動(dòng)
時(shí)間：4月XX日——4月XX日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館XX樓大廳。
責(zé)任部門：采編部技術(shù)部。
7.開(kāi)展為館外點(diǎn)更換圖書(shū)活動(dòng)
在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開(kāi)展為館外點(diǎn)更換圖書(shū)活動(dòng)。
時(shí)間：4月XX日——4月XX日。
責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。
8.“共享書(shū)香，快樂(lè)生活”優(yōu)秀期刊展閱
開(kāi)展以“共享書(shū)香，快樂(lè)生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動(dòng)，從健康人生、樂(lè)游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個(gè)方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動(dòng)全民的讀書(shū)熱情。
時(shí)間：4月XX日——4月XX日。
地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓大廳。
責(zé)任部門：閱覽部。
9.利用文化信息資源共享工程開(kāi)展視頻播放活動(dòng)。
利用全國(guó)文化信息資源共享工程資源為讀者開(kāi)展視頻播放活動(dòng)，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時(shí)間：4月XX日——4月XX日下午3：00
地點(diǎn)：圖書(shū)館六樓展播廳。
責(zé)任部門：信息技術(shù)部。
10.推進(jìn)24小時(shí)街區(qū)圖書(shū)館建設(shè)，打造圖書(shū)館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。
時(shí)間：近期。
責(zé)任部門：信息技術(shù)部。
五、活動(dòng)要求
1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。
2.除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“讓書(shū)香飄逸校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、實(shí)施辦法：
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使讀書(shū)活動(dòng)順利有效開(kāi)展，設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。�1）組長(zhǎng)：
�。�2）副組長(zhǎng)：
�。�3）成員：各班班主任、語(yǔ)文教師。
2.宣傳發(fā)動(dòng)。
運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開(kāi)宣傳讀書(shū)活動(dòng)，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎�
教工會(huì)議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。
�、谙�?qū)W生宣傳：
利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
3.活動(dòng)保障。
�。�1）學(xué)校圖書(shū)室按時(shí)開(kāi)放，充分利用圖書(shū)室的書(shū)籍為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保障。
�。�2）建立班級(jí)圖書(shū)角。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書(shū)。
�。�4）鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人購(gòu)書(shū)。
三、活動(dòng)安排：
1.第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）：
各班組組織開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論：
�、倜刻旎ǘ嗌贂r(shí)間讀課外書(shū)為宜？
�、谠谑裁吹胤阶x書(shū)？
③讀些什么書(shū)為好？
�、茉鯓幼x？等等。讓學(xué)生真正做讀書(shū)的主人。
2.第二階段（四至五月）：
為讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)階段，以班級(jí)為單位組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。
�。�1）清晨一誦：每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)。
�。�2）午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間。
�。�3）晚間一記：低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書(shū)體會(huì)。
�。�4）每周一課：以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。（一、二年級(jí)利用每周的地方課。三至六年級(jí)利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的'讀書(shū)方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容。
（5）每班一集：每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書(shū)筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流。
�。�6）每月一評(píng)，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比網(wǎng)活動(dòng)，評(píng)出當(dāng)月“讀書(shū)之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對(duì)考核過(guò)關(guān)的“讀書(shū)之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要求學(xué)生每人購(gòu)買一本書(shū)。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
3.第三階段（六月初）：
為總結(jié)評(píng)比階段。
學(xué)校根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，評(píng)選本學(xué)期“讀書(shū)大王”和“書(shū)香班級(jí)”。
總之一個(gè)目的，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 7
為充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性，確保順利完成上級(jí)主管部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，特?cái)M定此考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、考核對(duì)象。
全體任教畢業(yè)班考試科目的教師。
二、考核辦法。
1.以學(xué)年為單位，以縣統(tǒng)一畢業(yè)測(cè)試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。
2.計(jì)算辦法：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以鞏固率、人均分、及格率、優(yōu)生率四項(xiàng)指標(biāo)按0.25：0.25：0.25：0.25的權(quán)重計(jì)算綜合得分，凡綜合得分高于鎮(zhèn)綜合得分者，獎(jiǎng)基礎(chǔ)分100分，每高出1分，增計(jì)1分獎(jiǎng)分，以此類推。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分5分以內(nèi)者，獎(jiǎng)獎(jiǎng)分100分。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分6――10分者，獎(jiǎng)基礎(chǔ)分95分，每低一分，扣獎(jiǎng)分1分，最多扣5分。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分11分及以上者，獎(jiǎng)基礎(chǔ)分90分，每低1分，扣獎(jiǎng)分1.5分，以此類推。
綜合科的獎(jiǎng)分計(jì)算辦法同語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，獎(jiǎng)?lì)~由學(xué)科所占比例確定。
�。�1）獎(jiǎng)金來(lái)源：
獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中的50%教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的10%以及縣上所獲的畢業(yè)測(cè)試綜合評(píng)估的質(zhì)量獎(jiǎng)，其中10%中的5%作為畢業(yè)班教師額外的'輔導(dǎo)費(fèi)用。
�。�2）比率：
若全鎮(zhèn)完成目標(biāo)任務(wù)，全部獎(jiǎng)金用于獎(jiǎng)勵(lì)，分學(xué)科計(jì)算，并設(shè)超目標(biāo)獎(jiǎng)，若超額完成目標(biāo)任務(wù)，每超一個(gè)名次，依次遞增本學(xué)科獎(jiǎng)?lì)~的10%。若未完成目標(biāo)任務(wù)，每低一個(gè)名次，依次扣減本學(xué)科獎(jiǎng)?lì)~的10%，以此類推。
三、補(bǔ)充說(shuō)明。
1.第一學(xué)期，接收新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生，以超鞏固率計(jì)，一并計(jì)入綜合得分，但以參評(píng)作為前提。
2.人為造成學(xué)生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類推。
3.對(duì)新接畢業(yè)班的教師，以學(xué)生上學(xué)年末的成績(jī)?yōu)閰⒄�，無(wú)進(jìn)步，計(jì)獎(jiǎng)分100分。若進(jìn)步，每提高綜合得分1分，獎(jiǎng)獎(jiǎng)分2分，以此類推，。若后退，綜合得分每后退1分，扣獎(jiǎng)分1分，以此類推。
4.以上方案中如有不可預(yù)測(cè)的因素，或與相關(guān)政策有不符的，在考核評(píng)估時(shí)可作相應(yīng)調(diào)整，由畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)決定。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生平時(shí)忙于功課，讀書(shū)時(shí)間短。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開(kāi)展“快樂(lè)在寒假”讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號(hào)
與好書(shū)交朋友。
讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
親近母語(yǔ)，閱讀為先。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
四、活動(dòng)要求
1.開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每?jī)商毂痴b一首詩(shī)詞。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購(gòu)買一些自己喜歡的、有益的好書(shū)。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過(guò)的除外。
五、閱讀推薦書(shū)目：
1.《愛(ài)的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。
2.然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的.方法：
�。�1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受�；驉�(ài)、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
（3）寫讀書(shū)筆記�？勺稣�、寫體會(huì)
3.運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。完成寒假布置的作文。
使學(xué)生在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！讓寒假生活充實(shí)而有意義。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)理念
“讀書(shū)，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒
二、活動(dòng)主旨
1.4月23日，是“世界讀書(shū)日”。借助“世界讀書(shū)日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書(shū)新高潮。
2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月18日——6月18日
四、活動(dòng)對(duì)象
三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生
五、活動(dòng)形式
1.啟動(dòng)（4月18日—4月22日）
教師印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》，繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”的倡議。
閱讀書(shū)籍推薦（書(shū)目附后）
2.閱讀（4月23日—6月14日）
學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合
3.讀寫知識(shí)競(jìng)賽
競(jìng)賽時(shí)間：（6月15日下午2：30-4：30）
組織形式：
①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。（說(shuō)明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加；如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。）競(jìng)賽時(shí)間一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽(yáng)萍老師處。
�、趨^(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。（說(shuō)明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加；如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的.學(xué)生。）
競(jìng)賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識(shí)競(jìng)賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制）
競(jìng)賽地點(diǎn)：街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn)，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知。
閱卷時(shí)間（6月16、17日）
4.評(píng)獎(jiǎng)辦法
根據(jù)各年級(jí)成績(jī)高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評(píng)選。
六、注意事項(xiàng)
1.“自愿”是本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)書(shū)的行為（學(xué)校出資購(gòu)書(shū)除外）。
2.學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在《給家長(zhǎng)的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長(zhǎng)或?qū)W生提出的問(wèn)題等這些方面的言語(yǔ)措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語(yǔ)也應(yīng)盡量避免。
3.除了對(duì)積極參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)外，本次活動(dòng)還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表?yè)P(yáng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)的單位。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 10
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，只有做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施：
1.讀整本書(shū)
結(jié)合“小學(xué)生推薦書(shū)目”，推薦學(xué)生閱讀整本書(shū)。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書(shū)目。
2.寫讀書(shū)感悟
學(xué)生根據(jù)自己的讀書(shū)情況，撰寫讀書(shū)感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書(shū)活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書(shū)目的照片，也可是孩子讀書(shū)的'照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長(zhǎng)寄語(yǔ)，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書(shū)活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書(shū)。如果做成一本書(shū)的話需加上：
1.封皮
2.前言
3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)
4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
6.開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書(shū)分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 11
春日讀書(shū)正當(dāng)時(shí)，悠悠書(shū)香溢滿園。為深入開(kāi)展“黨建·悅讀”活動(dòng)，推進(jìn)xx小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)，豐富校園文化生活，值此第27個(gè)“4.23”世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，xx縣xx小學(xué)黨支部開(kāi)展“書(shū)香浸潤(rùn)校園經(jīng)典點(diǎn)亮人生”為主題的“黨建·悅讀”校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
為了深入推進(jìn)”黨建·悅讀”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，廣大師生在黨建引領(lǐng)中與經(jīng)典為友、與名著為伴，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典點(diǎn)亮人生。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫能力，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
書(shū)香浸潤(rùn)校園經(jīng)典點(diǎn)亮人生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月中旬至xx月中下旬
五、活動(dòng)內(nèi)容
教師讀書(shū)分享會(huì)：教師開(kāi)展讀書(shū)分享交流會(huì)活動(dòng)。
背誦經(jīng)典：吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，結(jié)合學(xué)校指定課外經(jīng)典讀本《論語(yǔ)》，開(kāi)展經(jīng)典包篇誦讀活動(dòng)。
講故事比賽：為弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，開(kāi)展“永遠(yuǎn)跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。
讀書(shū)征文比賽：學(xué)生用文字的形式記錄下，自己閱讀書(shū)籍的感悟，彰顯新時(shí)代主旋律。
手抄報(bào)繪畫(huà)比賽：學(xué)生從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請(qǐng)把你的閱讀收獲寫下來(lái)，做成手抄報(bào)。
xx小學(xué)最美書(shū)香家庭海選活動(dòng)：學(xué)校公眾號(hào)開(kāi)設(shè)專題欄目，為親子共讀創(chuàng)建宣傳推廣平臺(tái)。
1.宣傳啟動(dòng)
在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，在學(xué)校電子屏幕營(yíng)造讀書(shū)氛圍的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2.加強(qiáng)組織
班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
3.營(yíng)造氛圍
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，開(kāi)展大閱讀課。
班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有圖書(shū)角，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
4.落實(shí)活動(dòng)
(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜。
(2)保證閱讀時(shí)間。
�、俪孔x：每天語(yǔ)文早讀時(shí)間，背誦《論語(yǔ)》。
�、谧x書(shū)漂流：各班級(jí)在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，組織班級(jí)學(xué)生攜帶自己的圖書(shū)，充實(shí)班級(jí)讀書(shū)角，與同學(xué)分享閱讀自己的圖書(shū)，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)。
�、塾H子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長(zhǎng)一起讀書(shū)。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生：利用《閱讀記錄卡》做好記錄。低年級(jí)學(xué)生讀后可講述故事，做好記錄；中年級(jí)摘抄精美詞句；高年級(jí)做好讀書(shū)記錄，適當(dāng)寫些自己的讀書(shū)體會(huì)。
(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班隔周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。各年級(jí)也可結(jié)合自己班級(jí)開(kāi)展的班本課程進(jìn)行展示活動(dòng)。在閱讀活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中注意收集保存資料，注重學(xué)生的積累。
(5)充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。
有效利用學(xué)校公眾號(hào)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。展示形式可以視頻和音頻的方式，學(xué)生將自己本月所讀的最喜歡的書(shū)籍片段通過(guò)朗讀的形式分享給大家，并配上文字介紹故事背景或者書(shū)籍資料。
5.參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。
(1)各年級(jí)學(xué)生完成《閱讀記錄卡》，要求書(shū)寫工整。
(2)開(kāi)展《論語(yǔ)》包篇誦讀比賽。
(3)各年級(jí)特色活動(dòng)：中低年級(jí)開(kāi)展主題繪畫(huà)和海選“xx小學(xué)最美書(shū)香家庭”活動(dòng)，中高年級(jí)開(kāi)展手抄報(bào)、講故事和讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。
六、活動(dòng)展示
(一)學(xué)生篇
經(jīng)典誦讀活動(dòng)
1.分年級(jí)進(jìn)行《論語(yǔ)》包篇背誦比賽。
2.低年級(jí)開(kāi)展“xx小學(xué)最美書(shū)香家庭”海選活動(dòng)。
3.中高年級(jí)開(kāi)展小學(xué)生講故事和讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。
閱讀活動(dòng)
第一階段：閱讀展示
年級(jí)內(nèi)開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，將自己的讀書(shū)體會(huì)分享給同年級(jí)的伙伴。
學(xué)校開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)—閱讀記錄”先進(jìn)個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
學(xué)校開(kāi)展《論語(yǔ)》包篇背誦活動(dòng)，選出背誦正確流利有感情的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第二階段：各年級(jí)展示活動(dòng)
一二三年級(jí)：“xx小學(xué)最美書(shū)香家庭”活動(dòng)
從本學(xué)期推薦書(shū)目中選擇自己最喜歡的`一個(gè)童謠或者故事，讀給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)，或者與爸爸媽媽一起讀一讀，錄制成音頻，由學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行推送展示，并進(jìn)行投票海選出各年級(jí)最美書(shū)香家庭。
一二年級(jí)：
我是小畫(huà)家：讀書(shū)主題繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
三四年級(jí)：
讀完名著后你肯定有所感悟。從推薦的名著中選擇自己喜歡的故事，請(qǐng)把你的閱讀收獲寫下來(lái)，做成手抄報(bào)和同學(xué)分享。
四五六年級(jí)：
(1)講故事比賽活動(dòng)
提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，開(kāi)展“永遠(yuǎn)跟黨走奮斗新征程”主題講故事比賽。
(2)讀書(shū)征文比賽
你是否曾經(jīng)為書(shū)中人物的命運(yùn)起伏而悲喜，為他們的生離死別而黯然神傷，或者因某部作品的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回，或夜不能寐，或茅塞頓開(kāi)的片段，那些頭腦中瞬間閃過(guò)的感悟，請(qǐng)你拿起手里的筆，用文字的形式錄下來(lái)吧。
(二)教師篇
1.教師開(kāi)展讀書(shū)分享交流會(huì)。
2.教師撰寫讀書(shū)心得體會(huì)，擇優(yōu)在學(xué)校公眾號(hào)上推送。
(三)家長(zhǎng)篇
親子閱讀：各班級(jí)征集“xx小學(xué)最美書(shū)香家庭”親子共讀音頻和圖片等材料，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭，書(shū)香少年，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目的：
1.為了把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。通過(guò)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
2.為了幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀，倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍，使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，把親子讀書(shū)活動(dòng)做一個(gè)展示，讓家長(zhǎng)和孩子感受讀書(shū)的快樂(lè)，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們濃厚的讀書(shū)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1.向家長(zhǎng)發(fā)起《親子讀書(shū)倡議書(shū)》，要求孩子的`父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監(jiān)督。每周日有一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
2.建立家庭小書(shū)庫(kù),親子共讀一本書(shū)。
3.家長(zhǎng)填寫“親子共讀反饋表”。
4.準(zhǔn)備親子讀書(shū)交流資料，談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；與孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。（可以以書(shū)面材料的形式呈現(xiàn)）
6.制作親子“讀書(shū)卡”。（書(shū)簽、閱讀卡）
7.親子讀書(shū)手抄報(bào)。（家長(zhǎng)和孩子合辦）
8.親子讀書(shū)筆記展評(píng)，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。（家長(zhǎng)和孩子各一份）
活動(dòng)過(guò)程：
一、瞧！我們這家子！
1.家庭介紹
2.才藝展示（詩(shī)朗誦、小課本劇等）
二、小手拉大手，同唱一首歌。
1.家長(zhǎng)和孩子分別介紹讀同一本書(shū)后的感受。
2.我的讀書(shū)筆記多精彩。（展示自己的讀書(shū)記錄并朗誦）
3.請(qǐng)您欣賞我家的讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)。
三、小小擂臺(tái)賽
采用必答、搶答、限時(shí)回答等方式，競(jìng)賽內(nèi)容包括生活常識(shí)、科普知識(shí)和革命歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)……
1.我讀書(shū)我快樂(lè)（必答題）
2.我家讀書(shū)多（搶答題）
3.心有靈犀一點(diǎn)通（我來(lái)比劃你來(lái)猜）
四、活動(dòng)表獎(jiǎng)
五、活動(dòng)總結(jié)（背景音樂(lè)《感恩的心》）
1.家長(zhǎng)感言：
這次活動(dòng)仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發(fā)出來(lái)的濃郁和沉香，感到自己和孩子的代溝縮小了，覺(jué)得心情很愉快�；顒�(dòng)讓我們家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通，孩子也覺(jué)得很有趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了閱讀能力。
2.學(xué)生感言
每天讀書(shū)已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，從書(shū)本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。而且有家長(zhǎng)陪伴，感覺(jué)很幸福、很快樂(lè)。
3.老師感言
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你牽著孩子走進(jìn)琳瑯滿目的書(shū)店，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)香滿溢的圖書(shū)館；當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候；當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，你就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。您在和孩子的共同閱讀時(shí)也讓孩子感受到家庭的快樂(lè)和溫馨。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 13
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手。讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書(shū)節(jié)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍，享受閱讀，暢游書(shū)海，擁有智慧。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（20xx年12月1日～20xx年12月5日）
1.明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題。
2.班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的`讀書(shū)氛圍。
（1）班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
（3）開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年12月8日~12月31日）
1.讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式“孔小好聲音，從誦讀開(kāi)始”。（12月8日集體晨會(huì)）
2.分年段開(kāi)展活動(dòng)。
一年級(jí)：流動(dòng)的故事，悅讀的旅行。一年級(jí)到學(xué)校圖書(shū)館借繪本讀物，也可以動(dòng)員學(xué)生自帶。在4個(gè)班級(jí)中進(jìn)行繪本閱讀的流動(dòng)，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)。成果上交時(shí)間12月26日前。）
二年級(jí)：快樂(lè)讀書(shū)節(jié)，巧手做書(shū)簽。二年級(jí)同學(xué)自主閱讀各類書(shū)籍，并自己動(dòng)手做一做書(shū)簽。（12月26日前，每班上交5張精美書(shū)簽。）
三、四年級(jí)：悠悠古詩(shī)詞，聲聲情韻長(zhǎng)。三、四年級(jí)背誦古詩(shī)75首，以年級(jí)為單位開(kāi)展“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：孔子學(xué)堂、老階梯教室均可�；顒�(dòng)時(shí)間12月26日之前。）
五、六年級(jí)：菁菁孔小園，朗朗書(shū)聲傳。五、六年級(jí)誦讀課文，五年級(jí)《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，六年級(jí)《安塞腰鼓》，以班級(jí)為單位集體誦讀，誦讀場(chǎng)地放在寶塔山公園。時(shí)間待定。
備注：
1.讀書(shū)節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。
2.未盡事宜，由德育處解釋。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。
4.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體班主任、語(yǔ)文老師
四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：
1.第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式，校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處，倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2.打造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)利用教室后書(shū)包柜建立圖書(shū)角，捐贈(zèng)圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。
3.班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)（參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。
4.同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
5.利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
五、主要讀書(shū)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1.“書(shū)海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書(shū)目。
2.“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書(shū)心得。
3.“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。
4.“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘、語(yǔ)文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇。
2.“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“語(yǔ)閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣�？砷_(kāi)展“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。
3.“智慧芳園,一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的'語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。
4.“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”，與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記（讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)
1. 做好讀書(shū)登記簿
�。�1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。
�。�2） 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
（3） 學(xué)校語(yǔ)文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2. 舉辦讀書(shū)展覽：
各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3. 出讀書(shū)小報(bào)：
�。�1） 每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等。
�。�2）每學(xué)期定期出版讀書(shū)小小報(bào)。并組織讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4.參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1） 讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等。
5. 鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)筆記自建讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：
(1 ) 學(xué)生可以在老師、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
�。�2） 學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
6.舉行迎元旦“書(shū)聲朗朗，書(shū)韻留香”朗誦會(huì)。
7.分別開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
六、讀書(shū)活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：
�。�1）各班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。
（2）評(píng)選書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長(zhǎng)給予加分，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
�。�3）每月班級(jí)評(píng)選“小書(shū)蟲(chóng)”“小書(shū)迷”“讀書(shū)博士”等，全校大會(huì)給予表彰；期末評(píng)選 “讀書(shū)明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)方案 15
我們中國(guó)有句古話叫“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書(shū)中有歷史的滾滾車輪，書(shū)中更有人類歷史文化的博大和精深……《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在全班開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)讀書(shū)”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4.通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題：
1.我讀書(shū)，我快樂(lè)！
2.閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3.書(shū)香班級(jí)，書(shū)香教師，書(shū)香學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào)。
“讀書(shū)”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
“誦經(jīng)”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。
“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)（刊），每天閱讀10分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1.制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的.班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。
定期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。
2.舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：
每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。
每天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3.出讀書(shū)小報(bào)：
每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào)。、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4.建立少年小書(shū)庫(kù)：
讀書(shū)活動(dòng)中，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。
5.建立好書(shū)交換站：
為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，校圖書(shū)室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放。、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把班級(jí)圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
6.參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。
7.營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果：
充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。每?jī)蓚�(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。
六、具體安排：
3月份：
1.制定班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
2.宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。
3.準(zhǔn)備有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書(shū)筆記本，購(gòu)買有關(guān)書(shū)籍。
4月份：
1.制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示。
2.建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)（圖書(shū)角）。
3.“讀書(shū)小報(bào)”的出刊，讀書(shū)筆記的制作，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。
4.出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的黑板報(bào)。
5.舉行一次主題故事會(huì)。
5月份：
1.舉行第二次讀書(shū)會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。
2.“我和書(shū)籍有個(gè)約會(huì)”賽詩(shī)會(huì)。
3.利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)參與“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng)。
5.舉行一次讀書(shū)征文比賽。
6月份：
1.舉行第三次讀書(shū)會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。
2.參與學(xué)�！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
3.評(píng)比表彰“書(shū)香家庭”。
7月份：
1.評(píng)比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。
2.進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。
七、保障措施：
1.營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。加強(qiáng)“書(shū)香”班級(jí)文化建設(shè)。開(kāi)辟宣傳欄、圖書(shū)角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、班報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，教室內(nèi)張貼詩(shī)文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍中，在班級(jí)內(nèi)形成“書(shū)香班級(jí)”的濃厚“書(shū)香”氛圍。
2.語(yǔ)文教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹(shù)立讀書(shū)的榜樣，以“背古詩(shī)、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書(shū)籍，提高語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書(shū)，好讀書(shū)的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語(yǔ)文教師及班主任通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的“書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生”的讀書(shū)氛圍。
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