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為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的教工活動方案，歡迎閱讀與收藏。
教工活動方案1
各分會：
為了貫徹落實《xx大學(xué)促進教職工身心健康二十條》，活躍校園文化生活，在第108個“三八”國際勞動婦女節(jié)到來之際，xx交大工會、校女教職工工作委員會擬舉辦2018年女教工趣味運動會，具體安排如下：
一、時間：3月5日下午2：30
二、地點：xx廣場
三、活動項目：
�。�1）瘋狂的毛毛蟲
每隊4名女隊員，比賽開始前，4名隊員騎在比賽器材上，雙手把住固定把手立于起跑線后。裁判發(fā)令后，4名隊員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在跑道上行進。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
�。�2）滾滾向前
每隊8名女隊員，兩人坐在氣墊上面保護氣球不掉下去，4人往前推氣墊讓氣墊前行，2人不停的抽換柱子，賽程50米。用時少者名次列前。
�。�3）袋鼠運瓜
每隊6名女隊員，裁判發(fā)令后，A端1號隊員抱球跳向B點，將球交給B點2號隊員后返回起點取球；2號隊員抱球跳向C點，將球交給C點的3號隊員后返回B點球；依此類推，以最后一球（共8個球）落筐為計時停止，用時少者名次列前，賽程為60米。
（4）眾星捧月
每隊10女名隊員，比賽開始前，8名隊員分別拉住雷霆鼓的延長把手，另2名隊員負責放置活力球。裁判發(fā)令后，開始原地掂球，在規(guī)定的.時間內(nèi)，掂球次數(shù)多者名次列前。
四、報名方式：
以分會為單位組隊參加，各單位可報領(lǐng)隊、教練各1人，參加4項活動的人員盡量不交叉。
請各分會女工委員積極組織，填寫附件中的報名表，紙質(zhì)版加蓋公章于2月28日（周三）下班前報校工會辦公室（教學(xué)主樓），電子版請同時發(fā)至。
聯(lián)系人：
祝女同胞們節(jié)日快樂！
xx大學(xué)工會
xx大學(xué)女教職工工作委員會
20xx年2月25日
教工活動方案2
一年的辛勞與付出給我們帶來了豐碩的成果，新的一年即將到來之際，為豐富我校教職工的文化生活，增強教師團隊凝聚力，促進教職工之間的交流，增進教職工之間的'友誼，創(chuàng)設(shè)文明、健康、和諧的校園文化氛圍，學(xué)校決定在20xx年1月25日舉行“我們都是一家人” 慶元旦聯(lián)歡活動。
方案如下：
一、娛樂對對碰活動
活動目的：通過自主娛樂活動，挖掘教師的才藝潛能，增進教師之間的情感。
活動安排：6人一組推薦組長一名，負責上報本組娛樂活動節(jié)目。
2、組內(nèi)所有成員必須參加其中一首歌曲的演唱。
3、每組必須演出3個以上節(jié)目，要求形式多樣。
4、每組策劃一個可供全體教師參與的游戲。
活動形式：以明七暗七游戲貫穿始終，凡輸?shù)囊唤M由組長指定演出節(jié)目或組織游戲，若出現(xiàn)三分鐘冷場，該小組全體成員予以“懲罰”。中間穿插舞曲表演，要求全體教師參加。本次活動設(shè)特等獎1名，一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
二、活動準備：中班組負責騰空場地、安排好座位以及烹調(diào)器具準備。大班負責娛樂活動場地氛圍布置。單麗麗負責購買抽獎活動獎品。
三、活動時間：1月25日下午進行娛樂對對碰活動。
教工活動方案3
為進一步深化我校學(xué)習型校園建設(shè)，推動群眾性讀書活動深入開展，按市局教育工會要求，結(jié)合我校實際，制定學(xué)校讀書活動工作實施方案，教工讀書活動方案。
一、活動宗旨
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習型校園為目標，通過全校動員、共同參與，持之以恒地營造濃厚的學(xué)習閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧，進而增強廣大教師的學(xué)習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)校各方面工作更好地開展提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動主題
閱讀、創(chuàng)新、和諧、進步
三、參加人員
全校在崗、在校教職工。
四、讀書內(nèi)容
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。
�。ㄒ唬┍刈x書目：《哲學(xué)與人生》
（二）建議閱讀書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活有力。
4、現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的'心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的，規(guī)劃方案《教工讀書活動方案》。
五、活動措施
1、每個教職工要結(jié)合個人工作實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
2、開展“四個一”的讀書學(xué)習活動，。每天自學(xué)一小時；科、室、組每月組織一次集中讀書學(xué)習；每學(xué)期讀一本教育專著；每人寫一篇學(xué)習心得或讀書感悟（20xx字的手寫稿）。12月24號前以科、室、組為單位收齊交學(xué)校工會。
3、學(xué)校圖書館全天向教職工開放，閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校期末對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。年末進行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學(xué)習心得或教學(xué)反思評選，對優(yōu)秀作品進行獎勵并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。
4、每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，請專家為教職工做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
六、活動保障
1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長、書記為組長、副校級為副組長、各部門主要負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由處、室、組具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則，將讀書活動納入教職工的日常教育和管理中，列入教研計劃，創(chuàng)造性的開展讀書活動。
3、評價機制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進。
4、資金保障。加大資金投入，加強學(xué)校圖書館建設(shè)，為每個在崗在校教職工購買一本《 哲學(xué)與人生 》新書，保障校本研修讀書活動正常進行。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長： 薛慶師 韓坤
副組長： 呂愛萍 殷培基
成 員： 慈惟艷 高吉明 高原 郭建 姚慶 何東遠 徐洪 趙素霞 閆少華 項繼禹
楊立仁 孟曉偉 趙熙全 朱寶輝
二零XX年十月十八日
教工活動方案4
一、活動目的：
紀念“三·八”世界傳統(tǒng)節(jié)日，展示激昂奮進精神風采，增進年級團隊合作凝聚，豐富業(yè)余文化生活，促進身心健康發(fā)展。
二、活動對象：
女工會會員
三、活動時間：
3月8日—3月15日
四、活動場地：
校操場。場地裁判安排：體育組。
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：***
副組長：***
組 員：**********
六、活動形式：
高一、高二、高三各組成2個隊參賽，每隊10人，體藝、后勤合并1隊參賽（信息列入高一組），共七組。按抽簽確定參賽次序。如出現(xiàn)同年級的2個組比賽，重新抽簽，參賽隊員確定后不能隨意更換。參賽組組長：高三 ****，高二 ****，高一 ***，體藝后勤 ***。各組長落實小組參賽人選報***老師。
七、獎勵分配：
活動設(shè)名次獎和參賽獎。
參賽獎：（券）每人80元，以到場點名為準。
名次獎：（券）第一名450元； 第二名400元； 第三名350元； 第四名300元； 第五名280元； 第六名260元； 第七名240元。
***三中工會女工委
20xx/03/04
教工活動方案5
一、指導(dǎo)思想
為了豐富我校教師的業(yè)余生活，促進教師之間的交流，增進教師之間的友誼，增強學(xué)校凝聚力，增強個人對集體的認同感和自豪感，營造和諧融洽的.團隊氛圍，達到鼓舞教師士氣、振奮人心的目的，所以學(xué)校工會、教代會特組織此次春游活動。
二、活動宗旨：
開闊視野、陶冶情操、釋放活力、凈化心靈
三、活動主題：
文明春風伴我行
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
五、工作小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
安全保障負責：xxx
攝影：xxx
六、主辦單位：
工會、教代會
七、活動時間：
20xx年3月xx日
八、活動地點：
xxx
九、參加單位：
行政組、中學(xué)理科組、中學(xué)文科組、英語音體美組、小學(xué)語文組、小學(xué)數(shù)學(xué)組、教輔組、后勤組、幼兒園
十、活動準備：
1、隊旗：9面
2、飲用水
十一、活動安排：
教師以教研組為單位，每組配發(fā)紅旗一面，由指定地點（學(xué)校大門口）統(tǒng)一出發(fā)，在各組組長帶領(lǐng)下沿指定路線前行，要求各組成員注意安全、精誠協(xié)作，全組成員到達目的地（魏梁山信號塔）為活動結(jié)束。
十二、獎勵辦法：
獎勵前兩名
十三、注意事項：
1、所有春游人員盡量著寬松的服裝和運動鞋或易于登山的鞋子，根據(jù)天氣情況佩帶防曬帽參加活動;
2、春游人員分小組開展活動，組長由各教研組長擔任。注意途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請撥打相關(guān)工作人員的電話;
3、所有參與出游的員工在外出活動中應(yīng)聽從各環(huán)節(jié)負責人安排，不得擅自行動
教工活動方案6
為豐富全校教職工課余文化生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時，健康生活一輩子”，推進我校廣大教職工健身運動的深入開展，增強教職工的.身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建和諧校園，我校將小學(xué)秋季教工趣味運動會，現(xiàn)制定活動方案如下：
一、組織機構(gòu)
組織策劃：校長室、校工會、校體育組
裁判長：燕裁判：青、徐華、李霞、朱琍
主持：慧醫(yī)務(wù)：萍后勤保衛(wèi)：周大龍器材準備：體育組
二、活動時間：
11月7日
三、活動地點：
學(xué)�；@球場
四、活動項目：
1、比賽總則：以工會組為單位組隊（共五隊）參加，每人至少參加1項比賽，至多參加2項。各單項第一名積分為5分，第二名積分為4分，依次類推，（長繩積分翻倍）以總成績決定各工會組的最終名次。
2、比賽項目及規(guī)則：
（1）1分鐘短繩
每工會組參加3人，以3人總成績決定得分。
�。�2）毽子對踢
兩人相距2米，對踢毽，時間為2分鐘，每工會組參加4人，以兩對人的個數(shù)總和來決定成績。
�。�3）“8”字長繩
每工會組參加8人，2人搖，6人跳。時間為3分鐘，以個數(shù)的多少決定成績。
�。�4）分數(shù)加加加
參加者每人投5個小沙包，起投線前放有三個呼啦圈，每個圈的分值不一樣，投進一號圈得一分，以此類推。每工會組參加2人，以2人的總得分決定成績。
�。�5）趕豬
用桿子趕球，按規(guī)定的路線來回接力，以最終完成時間的長短決定勝負，各工會組參加3人。
五、實施步驟：
1、10月中下旬將活動規(guī)程下發(fā)到各工會組，工會組長組織訓(xùn)練及報名參賽。
2、11月4日前工會組長將報名表交至體育組趙姜燕老師。
3、11月7日中午召開工會組長會議，布置比賽相關(guān)事宜。
教工活動方案7
一、活動目的
為豐富我校全體教職工的業(yè)余文化生活，全面提升廣大教工的`幸福指數(shù)，增強教職工的身體素質(zhì)，推進教職工全民健身運動的深入開展，校黨支部、工會舉辦本次教職工趣味運動會。
二、參加人員：
明熙小學(xué)全體教職工
三、組織：黨支部、工會
1、組委會成員：
組長：曾明星
成員：李艷萍 張艷 徐愛榮
蔡海霞 余良盛
2、時間：20xx年10月
3、地點：學(xué)校田徑場
4、主持：張艷
四、隊伍劃分
全校全體人員劃分為十一支隊伍，分別為行政隊、后勤隊、各年級組隊、英語隊、綜合隊、幼兒園隊，每隊由一名隊長帶隊參加。原則上每人應(yīng)至少參加兩項比賽。（注：體育組為裁判，不參加比賽。）
五、運動項目
跳短繩、“8”字形跳長繩、羽毛球、乒乓球、拔河、20米迎面接力
六、活動規(guī)則
1、跳短繩
每隊派兩名隊員參加，時間1分鐘，看誰跳得多。
2、“8”字形跳長繩
每隊派八人參加，其中包括兩名搖繩隊員，時間2分鐘，看誰跳得多。
3、羽毛球
每隊派兩名隊員進行單循環(huán)淘汰賽，十一分制，三局兩勝。在10：:10后領(lǐng)先2分為勝，15分為限。（具體對陣見參賽表）
4、乒乓球
每隊派兩名隊員進行單循環(huán)淘汰賽，十一分制，三局兩勝。在10：:10后領(lǐng)先2分為勝，15分為限。（具體對陣見參賽表）
5、拔河
每隊派十名隊員參加，抽簽決定對手參加單循環(huán)淘汰賽。
6、20米迎面接力
每隊派十名隊員參加，時間最少為勝。
七、獎項設(shè)立
每項取前六名積分依次為,7、5、4、3、2、1，計算團體總分，取團體前六名，道德風尚獎兩名，優(yōu)秀組織獎三名。
八、具體要求
1.各隊準時組織職工參加。
2.各隊自覺遵守活動規(guī)章制度。
3.比賽開始后可自由走動，但不能大聲喧嘩。
教工活動方案8
一、比賽目的：
1、落實“陽光運動精神”，推進“每天鍛煉一小時”專項工作，提高教職工身體素質(zhì)；
2、豐富教職工職業(yè)生活，促進團隊凝聚力形成，提升各年級組團隊品質(zhì)；
3、組建學(xué)校女工跳繩隊，籌備縣教育工會女子跳繩比賽
二、比賽時間：
20xx年10月27日下午（月假當天）。
三、比賽地點：
學(xué)�；@球場
四、比賽內(nèi)容：
1、單人跳：一分鐘單人原地單足左右交換搖跳。
2、集體跳：比賽隊員依次進入繩區(qū)，以全部隊員進入開始計時計次數(shù)，按1分鐘內(nèi)八人一齊跳繩成功次數(shù)計算成績。
五、比賽人數(shù)：
每人只能報一個項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報工會批準，如在比賽中每個項目缺一人參加扣團體總分一分，依次類推。
單人跳：每個年級組報4人參加比賽；
集體跳：每個年級組報10人參加比賽，其中2人搖繩，8人跳繩；
六、比賽規(guī)則：
單人跳：比賽時一人搖繩（單搖），左右雙腳交換起跳，起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，或者跳繩自腳前沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規(guī)定時間內(nèi)按累計次數(shù)多少記入本班成績，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規(guī)定時間結(jié)束時的'總次數(shù)為個人最后成績。所有項目總個數(shù)為年級團體成績。
40歲以上老師參加單人跳比賽，個人成績上升一等計算個名次，同時上升一等納入年級組成績
集體跳：比賽時兩人搖繩，其他八位隊員依次進入，待八名隊員全部進入以后開始計時計數(shù)，按八人一齊跳繩成功次數(shù)計算成績。
七、獎項設(shè)置：
1、個人獎：單人跳取前十二名，發(fā)給榮譽證書、獎品（一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名）。
2、集體獎：按團體總分計算獎勵等級，單人跳占50%，按各年級組4人跳繩總個數(shù)分名次計分——第1名50分，第2名48分，第3名46分，第4名44分，第5名42分，第6名40分，集體跳占50%，按名次計分——第1名50分，第2名48分，第3名46分，第4名44分，第5名42分，第6名40分。集體獎成績計入期末年級組考核。
3、邀請賽：所邀請的3位老師均按一等獎發(fā)給榮譽證書和獎品，榮譽證書為“表演金獎”。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作人員安排
組長
副組長
成員
裁判長
裁判員
計時員
計數(shù)員
記錄員
統(tǒng)計員
宣傳
攝影、攝像負責
九、活動器材準備z，單人跳也可以是參賽隊員自備。
十、活動要求：
1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。
2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。
3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。
4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、剛動手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。
5、在跳繩比賽過程中，如果邀請學(xué)生觀看，則請被邀請的班級班主任認真組織好本班學(xué)生，使其不影響比賽。
6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請到計分處核準。
7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各年級組接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準備。
9、請各年級主任將報名表于10月25日上交到尹寄兵處，所有報名者必須上交身份證正反復(fù)印件。
教工活動方案9
參加人員：全體女教職工
活動目標：參與迎新年活動，加強交流，體驗快樂。
活動過程：
請大家?guī)Ш米约旱目ㄆ�，盡情參與到游戲活動中，每參加完一個活動，裁判在游戲卡上蓋印。
大家玩夠以后可以憑自己的卡片至服務(wù)臺領(lǐng)取新年禮物一份。
新年禮物不可代領(lǐng)。
游戲內(nèi)容：
斗球：在指定距離內(nèi)，要求從起點開始，將乒乓求放在乒乓球拍上，往前跑，終點繞過障礙物回到起點，期間球不能落地，一旦落地，請回到起點重新開始。
飛鏢：在墻上固定一只飛鏢盤，人在三米遠出投擲飛鏢，每人可以投擲6支，最后看誰投中的.多以及靠近中心的位置確定勝負。
3，神射：在地上放一紙箱，在一定距離外設(shè)置一射門線，將球踢進箱子中為勝，每人五次機會，進球多者為勝。
4，企鵝腿：每人腿中夾一排球，從起點出發(fā)，在重點繞過障礙物回到起點，期間球不能落地，一旦落地，請回到起點重新開始。
5，采珍珠：在一地方固定一個塑料籃子，在2米外設(shè)置投球點，人從一端擊地扔球，限時1分鐘，接球多的人獲勝。
6，趕"豬"跑：游戲在設(shè)置好的賽道上進行，中間設(shè)一折返點。比賽開始，選手用一根木棍撥動大小兩個球（籃球和排球）前進，繞過中間折返點，返回起點。用時短者為勝。
游戲期間，大家可以同時進行唱，跳，打牌等休閑活動。
活動地點：二食堂四樓大學(xué)生教育藝術(shù)中心
休閑oK區(qū)
休閑棋牌區(qū)
個人項目6區(qū)域：趕"豬"跑個人項目6區(qū)域：趕"豬"跑
個人項目5區(qū)域：采珍珠
大門
個人項目4區(qū)域：企鵝腿
個人項目3區(qū)域：神射
個人項目2區(qū)域：飛鏢
新年禮物頒發(fā)處（憑此券領(lǐng)取）
個人項目1區(qū)域：斗球
教工活動方案10
一、指導(dǎo)思想
為了進一步加快師資隊伍建設(shè)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更新辦學(xué)理念、提升教育質(zhì)量為目標，切實發(fā)揮和放大優(yōu)質(zhì)教育資源效益，加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資建設(shè)，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。和大力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化進程和素質(zhì)教育的和諧發(fā)展，努力創(chuàng)設(shè)“人人平等地享受優(yōu)質(zhì)教育資源”，結(jié)合教育局整體部署和學(xué)校的實際情況，本學(xué)期起城南小學(xué)與幸福路小學(xué)進行城鄉(xiāng)學(xué)校對口支教工作。秉著學(xué)習交流、探討扶持、共同發(fā)展的原則，著力于師資隊伍建設(shè)，加強課堂教學(xué)改革與研究，促進區(qū)域整體教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，努力營造可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、主要目標
1.加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排，精心組織，初步建立兩校聯(lián)動的城鄉(xiāng)學(xué)校對口支教長效工作機制。
2.以校本培訓(xùn)為抓手，在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面發(fā)揮骨干教師的團隊意識和輻射作用，形成同伴互助、共同成長的良好局面。
3.構(gòu)建區(qū)域特色，以學(xué)校特色活動為載體，共享教育資源，擴大宣傳力，將品牌做優(yōu)做強。
三、組織機構(gòu)
1.學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2.選派城鄉(xiāng)學(xué)校對口支教人員必須是思想先進，作風正派，教育教學(xué)以及科研能力強，并有一定管理經(jīng)驗，原則上以學(xué)校中層或骨干教師為主，經(jīng)學(xué)校競聘競崗行政審核后報教育局備案。對支教活動中表現(xiàn)突出的教師，在評聘職稱、評優(yōu)評先、提拔等方面優(yōu)先考慮。本學(xué)期選派兩位老師到幸福路小學(xué)學(xué)習交流。
四、交流學(xué)習內(nèi)容與措施
1.切實加強德育陣地建設(shè)。
�。�1）班主任間加強班級管理工作方面的經(jīng)驗交流活動，充分利用學(xué)校的櫥窗、班級的園地和板報，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育，共同參與學(xué)校的特色建設(shè)。
（2）節(jié)日教育。利用晨會課、班隊活動課組織學(xué)生開展系列競賽與文娛活動。
�。�3）依托校外德育基地等社會辦學(xué)力量，兩校師生定期與不定期開展幫困助教助學(xué)活動。
2.課堂教學(xué)的扶持與研討要細水長流。
�。�1）師徒結(jié)對子。選派我校骨干教師分學(xué)科結(jié)對子，師徒間可根據(jù)學(xué)校自身情況，開展形式多樣的集體備課、聽課、評課活動，日常也可通過QQ、Email等網(wǎng)絡(luò)工具進行溝通交流，及時傳遞課程改革中的新理念、新方法、新手段，力求實效。
�。�2）校本培訓(xùn)雙向化。兩校間互相參與重大的教育教學(xué)活動，如教學(xué)名家的'專題培訓(xùn)、講座、課題開題結(jié)題活動、評優(yōu)課等，形成資源共享。
�。�3）成果展示。注重階段性的反思與互訪，有計劃地開設(shè)展示課、匯報課，采用靈活有效的考核方法，期末做好資料積累。
3.學(xué)校管理層面扎實開展常規(guī)管理方面的交流，不斷研究支教中的新問題、新方法，及時總結(jié)經(jīng)驗，提升效能。
五、對口支教工作要求
1.學(xué)校建立工作臺賬，完善支教活動的檔案資料，大型活動要有影像資料，日常工作要有記錄，力爭使各項具體工作制度化、規(guī)范化。
2.掛職培訓(xùn)教師在活動期間接受要雙方學(xué)校的管理，兩位走教教師以本校管理為主，掛職培訓(xùn)教師以培養(yǎng)單位管理為主�；顒咏Y(jié)束后，兩學(xué)校雙方根據(jù)支教教師的工作表現(xiàn)，對支教教師進行鑒定考核，并提出考核等次（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），填寫《支教教師考核表》，上報區(qū)教育局人事科備案。
3．掛職培訓(xùn)教師要撰寫學(xué)習體會上報學(xué)校和區(qū)局人事科存檔。
4.掛職培訓(xùn)教師未經(jīng)批準不得擅自離開所在崗位，否則視為曠工，無正當理由，逾期不歸或連續(xù)脫崗超過2天或累計超過4天的，年度考核時定為不合格，并按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
六、績效考評
為了使支教幫扶工作達到應(yīng)有的目的、取得成效，要實行定期和不定期考核，切實保障支教工作效果。學(xué)校將組織相關(guān)辦公室對支教工作定期或不定期檢查，并將檢查情況記入教師年度考核分中。認真記載支教教師和結(jié)對教師的工作和學(xué)習情況，定期進行綜合評價，特別要對學(xué)校結(jié)對教師進行跟蹤問效、檢查驗收。支教結(jié)對教師要嚴格要求自己，認認真真地做好工作，按時完成支教工作任務(wù)。通過支教，不僅使自己的教學(xué)和管理工作能力有明顯的提升。
城南中心小學(xué)
教工活動方案11
一、主題理念
滁州科技館在設(shè)計理念上，以主題模式建立起具有邏輯性和連貫性的展示體系，啟發(fā)公眾認識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間的關(guān)系。
在教育方式上，以互動參與和體驗等方式，鼓勵公眾主動探索學(xué)習，為公眾營造參與科學(xué)實踐的學(xué)習情境，并引導(dǎo)其進入探索與發(fā)現(xiàn)科學(xué)的過程。
在內(nèi)容設(shè)置上，以“自然、科技、人類”為主題，通過演繹人與自然、人與科技、人與社會的三層關(guān)系，在“科學(xué)之道”、“智慧之魅”、“體驗之旅”、“夢想天地”4個主題框架下設(shè)置了8個支撐展區(qū)，從而形成一個完整、有機的展覽邏輯體系。
二、展示主線
滁州科技館在“自然·科技·人類”主題的指導(dǎo)下，按“自然·科學(xué)·技術(shù)·文明”的邏輯關(guān)系逐步展開。
從探究自然原理——“科學(xué)之道”開始，到展示人類的科技應(yīng)用——“智慧之魅”，來突出生態(tài)、生活、生命三者和諧的文明社會思想——“體驗之旅”，我們的希望是兒童，最后專門設(shè)置兒童展區(qū)，讓兒童嘗試探索未知世界，滿足好奇與熱情，激發(fā)探知興趣——“夢想天地”。
幾千年來，人類發(fā)展的歷程就是探索未知的過程，而探索未知的過程就是科學(xué)發(fā)展的進程。走進“科學(xué)之道”，回顧人類在認識自然過程中的重大歷史事件，就像在歷史畫卷中漫游、穿越;從古至今，人類發(fā)現(xiàn)聲光、探索磁電、認識力學(xué)，孜孜不倦地接觸自然、探索科學(xué)都會給觀眾留下難以磨滅的記憶。
人類認知科學(xué)，順其自然的利用科學(xué)創(chuàng)造技術(shù)，改變自然、改變世界、改變自己�！爸腔壑取�，帶你走進技術(shù)世界，了解人類高新技術(shù)成果，同時了解美麗家園——魅力滁州。通過信息技術(shù)、智能技術(shù)，讓公眾真切感受到，這些凝結(jié)著人類智慧結(jié)晶的技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，在這里，觀眾會深深感受到，只有人與自然的和諧共處，才能實現(xiàn)“天人合一”的完美境界。
人類的智慧改變了世界，社會迎來飛速發(fā)展的同時也暗藏著危機。所以，只有將科學(xué)、技術(shù)鑲嵌相容，才能支撐社會的和諧發(fā)展。而這也正是“體驗之旅”的主題所在。在先進的虛擬仿真等展示手段的演繹下，栩栩如生、變幻無窮，建設(shè)和諧家園,并非一蹴而就，這對于現(xiàn)實而言，還是未來的美好愿望，還需要幾代人的努力，尤其是擔負未來使命的兒童。所以最后，我們一起走進“夢想天地”，激活想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，放飛科學(xué)夢想。在這個卡通化、游戲化的夢幻世界，逼真的自然造景帶你走進神秘山林，開始探秘之旅;可愛的卡通城堡帶你步入科學(xué)殿堂，點亮智慧之光;靜謐的蔚藍空間帶你投入海洋懷抱，尋覓海底寶藏。不僅是孩子，大人也可以盡情的探究、互動、體驗、思考，通過快樂互動的游戲方式，讓兒童與科學(xué)進行零接觸。在游戲和活動中積累經(jīng)驗、鍛煉能力，開拓一片屬于自己的天地。
四個主題融會貫通，環(huán)環(huán)相扣，步步升華，使整個展覽形成一個有機的整體，從而給觀眾一個明確的啟示、系統(tǒng)的引導(dǎo)、深刻的記憶。
三、內(nèi)容框架
圍繞科學(xué)之道，智慧之魅，體驗之旅，夢想天地四個主題內(nèi)容，設(shè)置與主題密切關(guān)聯(lián)的8個支撐展區(qū)，以保證總體展示框架的完整性。
(一)“科學(xué)之道”主題展廳
從古至今，人類探索自然的腳步從未停駐，人類從中認知了很多自然現(xiàn)象，總結(jié)發(fā)現(xiàn)了大量客觀存在的基本規(guī)律，形成了一系列的理論體系和科學(xué)思想，體現(xiàn)了偉大的科學(xué)精神，推動了人類文明不斷向前發(fā)展。為此，該主題展廳將通過經(jīng)典的互動展品展示人類探索自然的重大歷史進程、展示基礎(chǔ)科學(xué)的美妙和神奇，使觀眾體會科學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)帶來的樂趣，激發(fā)探索科學(xué)興趣。
“科學(xué)之道”主題展廳設(shè)置“磁電世界”和“數(shù)理奧秘”2個支撐展區(qū)：
1、磁電世界
展示靜電、導(dǎo)電、電磁感應(yīng)，一系列的電磁游戲，讓觀眾對平時看不見也摸不著的電和磁產(chǎn)生最直觀的感受。
從電的產(chǎn)生、輸送、電流電壓、安全用電、導(dǎo)體、絕緣體、照明、發(fā)電原理等按邏輯關(guān)系說起，展示電流如何入戶、流經(jīng)哪些元器件，電流如何發(fā)光發(fā)熱等相關(guān)知識。
從磁鐵、磁場、地磁場、磁懸浮等方面，讓觀眾了解磁場的客觀存在及其應(yīng)用。
2、數(shù)理奧秘
通過過程教育，介紹科學(xué)家及科學(xué)家的重大發(fā)現(xiàn)，包括力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、數(shù)學(xué)等科學(xué)常識。
“數(shù)理奧秘”支撐展區(qū)設(shè)置3個專題：
�、倭W(xué)之妙
設(shè)置一些與力有關(guān)的經(jīng)典展品，展示形形色色的力，大到天體之間的萬有引力，小到原子內(nèi)質(zhì)子之間的強相互作用，還有壓力、彈力、重力、摩擦力、浮力、向心力、離心力等等。涉及的原理包括力的'平衡、力與運動、力與流體以及力與機械等。
②聲光之絢
展示內(nèi)容將經(jīng)典與現(xiàn)代光學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，同時關(guān)注當前光學(xué)的發(fā)展。從了解光的基本特性、規(guī)律、本質(zhì)及現(xiàn)代光學(xué)的應(yīng)用出發(fā)，擴展到與其相聯(lián)系的其它領(lǐng)域。通過展示人類在探索光的本質(zhì)和規(guī)律過程中的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，如光的反射與折射、全反射，光的波動性與粒子性、光的色散與復(fù)合等，為觀眾提供一個探索的空間。
以聲學(xué)基礎(chǔ)為主設(shè)置展品，同時結(jié)合現(xiàn)代聲學(xué)的應(yīng)用，展示人類社會發(fā)展過程中對聲音所包括的科學(xué)的、藝術(shù)的認知和探索，內(nèi)容涉及聲音的產(chǎn)生與傳播、超聲與次聲、動物的聽覺等。
�、蹟�(shù)學(xué)之趣
設(shè)置大量有形的線、面、體展品，使數(shù)學(xué)基本原理與圖形達到完美的結(jié)合，借以開闊觀眾的知識視野和思維方式。同時結(jié)合計算機技術(shù)來表演數(shù)、圖、形之間的關(guān)系，體現(xiàn)生活實踐與技術(shù)需求始終是數(shù)學(xué)發(fā)展的真正源泉，對改造世界又起著重要的、關(guān)鍵性的作用。
(二)“智慧之魅”主題展廳
大量的自然現(xiàn)象和科學(xué)規(guī)律，被人類智慧加以利用，形成了一系列技術(shù)成果，這些技術(shù)改變了整個世界，豐富了人類生活，提升了生活品質(zhì)�！爸腔壑取闭箯d將通過科技創(chuàng)新取得的成功事例、科學(xué)技術(shù)的主要成就，使公眾感受科學(xué)技術(shù)為人類帶來的福祉和恩惠，讓公眾體驗人類智慧的結(jié)晶。
“智慧之魅”主題展廳設(shè)置“智能與機械”和“魅力滁州”2個支撐展區(qū)：
1、智能與機械
以機器人與機械藝術(shù)形式作為主要場景設(shè)計，通過與各類型機器人和各種機械的互動作為主要參與手段，結(jié)合歷史、文化和藝術(shù)元素，觀眾可觀察、欣賞、撫摸和操作這些精巧展項，感受其創(chuàng)造者的精妙構(gòu)思與匠心獨具，體會解決生產(chǎn)生活中實際問題的方法。
在“智能與機械”支撐展區(qū)設(shè)置2個專題：
�、贆C器人
以各種機器人工作環(huán)境與人類生活環(huán)境相互結(jié)合的形式作為主要場景設(shè)計，充分運用情景渲染和舞臺表演等形式，結(jié)合機器人的概念、類型、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用和發(fā)展史等板塊，讓機器人扮演不同角色，使公眾直觀了解已經(jīng)成為我們生活中的好朋友、好助手的典型機器人的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，體會其動作與功能，感受其運動精確性與高超的本領(lǐng)，體驗機器人技術(shù)為我們生活環(huán)境的舒適、方便和安全所做出的貢獻。
②機械之巧
展示結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)而發(fā)展起來的自動機械和智能機械，通過機械互動的手段讓公眾了解機械結(jié)構(gòu)、機械原理，體驗機械之巧、機構(gòu)之妙。
2、魅力滁州
以創(chuàng)意展品形式突出展現(xiàn)滁州人文歷史,地貌風情等，具有很強的地域特色。
(三)“體驗之旅”主題展廳
以信息技術(shù)類展品為主,通過多媒體技術(shù),虛擬仿真技術(shù),姿態(tài)傳感技術(shù),增強現(xiàn)實技術(shù)等為展示手段，結(jié)合當前社會熱點問題，科技經(jīng)濟發(fā)展問題,與人類生活密切相關(guān)問題為主要內(nèi)容,重點突出信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。
“體驗之旅”主題展廳設(shè)置“仿真體驗”、“虛擬現(xiàn)實”2個支撐展區(qū)：
1、仿真體驗
通過仿真技術(shù)、多媒體劇場等手段，設(shè)置災(zāi)害劇場、感知了解未來兩個方面的內(nèi)容。一方面，體驗人們不想發(fā)生但又不得不了解的各種災(zāi)難，例如地震、海嘯、火災(zāi)等的應(yīng)急模擬;另一方面，體驗人們想涉足卻一般很難涉足到的領(lǐng)域，例如海洋、宇宙等，了解人類未來可拓展的生存空間。
2、虛擬現(xiàn)實
虛擬現(xiàn)實支撐展區(qū)設(shè)置2個方面內(nèi)容：
一方面，通過虛擬技術(shù)、增強現(xiàn)實技術(shù)、姿態(tài)傳感等技術(shù)的綜合應(yīng)用，讓觀眾體驗動手動腦交互式、實踐式學(xué)習的方法，提高綜合運用知識的能力。
另一方面，以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)、以數(shù)字科技館為線索，讓觀眾了解數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)知識以及數(shù)字技術(shù)在日�；顒又械膽�(yīng)用。你可以在這樣一個虛擬的無限的數(shù)字空間里，輕點鼠標，去你想去的地方，去看你想看的世界，去探索、去獲取你想要的知識，感受數(shù)字技術(shù)的魅力及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展帶給人們生活帶來的巨大變化，了解數(shù)字技術(shù)的綜合應(yīng)用和發(fā)展前景。
(四)“夢想天地”主題展廳
夢想，從兒童開始;兒童，是世界的未來。“夢想天地”以童趣童樂為載體，以卡通化的情景設(shè)置為著眼點，致力于兒童的視聽、觸摸、試驗等體驗，同時兼顧兒童生態(tài)教育、體能鍛煉和性格塑造等方面的功能，有利于促進兒童之間的團隊合作精神，激發(fā)兒童熱愛科學(xué)、勇于探索的精神,讓兒童能夠全面地健康成長。
“夢想天地”主題展廳設(shè)置“山林王國”、“歡樂城堡”2個支撐展區(qū)。
1、山林王國
營造自然山林的環(huán)境，設(shè)置與山林相關(guān)的鳥類、昆蟲、爬行動物等動物主題以及各種花、樹、草等植物主題，讓孩子身臨其境的探索自然的奧秘。
2、歡樂城堡
營造充滿奇趣的城堡環(huán)境，通過一系列具有挑戰(zhàn)性的游戲活動，設(shè)置攀爬墻、滑梯、錯覺迷宮、攀爬筒、吊橋、繩網(wǎng)等項目，讓孩子在運動中感受科學(xué)的樂趣和快樂。
四、設(shè)計形式
采用主題展開式的展教方法。根據(jù)不同主題，采用不同展現(xiàn)手段，注重觀眾、尤其是青少年與展品之間的交互性、參與性。在展品表達上做到“科學(xué)融入藝術(shù)，知識承載樂趣”。
“科學(xué)之道”主題，針對聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)這4類基礎(chǔ)自然學(xué)科，以可互動參與的經(jīng)典展品為主，并配合多種展示手段，創(chuàng)造一個生動活潑、參與性高的學(xué)習環(huán)境，引導(dǎo)公眾動手動腦，并從中捕捉信息、提高認知能力。
“智慧之魅”主題，利用高科技手段增強展覽的表現(xiàn)力度，多采用聲光機電技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、影像處理等高科技輔助系統(tǒng)，增強參與性、交互性和趣味性。體現(xiàn)人類社會取得的科技成果，使觀眾在接受新知識的同時開闊視野，啟迪創(chuàng)新思維。
“體驗之旅”主題，帶有濃厚的人文色彩，重視知識點和信息點的有效傳播，并將“知識和信息”融入到情節(jié)性、故事性之中，因此多利用新媒體技術(shù)、仿真模型等手段將科技與人文相交融，突出“天人合一”的思想理念。
“夢想天地”主題，重視環(huán)境氛圍設(shè)計，展廳環(huán)境設(shè)計和氣氛營造要與建筑空間、展覽內(nèi)容完美結(jié)合，相互呼應(yīng)，相得益彰，渾然一體，為兒童創(chuàng)造一個奇趣、夢幻、生動的仿真環(huán)境，讓兒童身臨其境的游戲、互動，達到寓教于樂的目的。
常設(shè)展廳內(nèi)容劃分表
序號
主題展廳
支撐展區(qū)
內(nèi)容
科學(xué)之道
磁電世界
選取電與磁兩個角度，讓觀眾了解電磁現(xiàn)象。
數(shù)理奧秘
設(shè)置力、聲光、數(shù)等科學(xué)類的經(jīng)典展品。
智慧之魅
智能與機械
體驗機器人技術(shù)、展示結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)而發(fā)展起來的自動機械和智能機械。
魅力滁州
以創(chuàng)意展品形式突出展現(xiàn)滁州人文歷史,地貌風情等，具有很強的地域特色
體驗之旅
仿真體驗
利用信息技術(shù)，模擬各種場景，讓觀眾仿真體驗各種平常無法涉足的環(huán)境。
虛擬現(xiàn)實
在虛擬世界漫游，感受科技魅力，感知未來世界。
夢想天地
山林王國
營造自然山林的環(huán)境，設(shè)置與山林相關(guān)的動物和植物主題，讓孩子身臨其境的探索自然的奧秘。
歡樂城堡
營造充滿奇趣的城堡環(huán)境，通過攀爬、翻越等具有挑戰(zhàn)性的游戲活動，讓孩子鍛煉體能、挑戰(zhàn)自我。
五、展區(qū)規(guī)劃
常設(shè)展廳面積約為3000m2，展品總數(shù)120件。
常設(shè)展廳展品設(shè)置規(guī)劃表
序號
主題展廳
展廳面積(m2)
展品數(shù)量
(件/套)
支撐展區(qū)
專題展區(qū)
展區(qū)面積(m2)
數(shù)量(件/套)
科學(xué)之道
90045磁電世界
/24012數(shù)理奧秘
力學(xué)之妙
20xx0聲光之絢
30015數(shù)學(xué)之趣
1608智慧之魅
105035智能與
機械
機器人
420xx機械之巧
33011魅力滁州
/30010體驗之旅
35010仿真體驗
/250虛擬現(xiàn)實
/100夢想天地
70030山林王國
/40020歡樂城堡
/30010合計
3000120/
/3000120xx常設(shè)展廳展品設(shè)置經(jīng)濟技術(shù)指標
展廳名稱
面積規(guī)劃(m2)
展品數(shù)量(件套)
總預(yù)算(萬元)
單件占地面積(m2/件)
單件預(yù)算(萬元/件)
科學(xué)之道
9004511752026智慧之魅
10503512253035體驗之旅
350104503545夢想天地
700307502325合計
300012036002530備注：以上經(jīng)費預(yù)算不包括布展、4D影院、科技館裝橫、人員和運轉(zhuǎn)等方面的費用。
教工活動方案12
為了更好的貫徹教育工會關(guān)于教工長跑的有關(guān)精神，提升廣大教工的鍛煉意識，提高我校教職員工的耐力素質(zhì)，更好的展示我校教工的精神風貌，讓更多的老師參與到鍛煉身體的行列中去，并結(jié)合我校教職工的具體情況，學(xué)校工會研究決定開展“市立達中學(xué)教工俱樂部成立儀式暨xxxx年教職員工長跑比賽”。
現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
一、比賽時間：
xxxx年4月28日（周日）下午3：30，至操場東側(cè)找體育老師計時比賽。
二、比賽地點：
學(xué)校田徑場
三、比賽項目：
800米、600米、團體50米迎面接力（4男4女，不夠的組才能借用本教研組的老師，本工會組的'老師不得低于5人）
四、報名辦法：
各工會以小組為單位報名參加，每組報名人數(shù)至少男、女教工各2名，不設(shè)上限。少于規(guī)定人數(shù)的小組，將以個人名義參賽，不計工會小組團體成績。工會將根據(jù)報名情況決定是否分組比賽。
五、錄取獎勵辦法：
1、個人名次，按成績決出男、女個人名次前八名給與獎勵（體育組另計）。凡報名參加比賽，并堅持到終點的隊員均可獲參與獎。不報名參加長跑比賽的老師不發(fā)參與獎。
2、集體名次，按各小組長跑參賽人員名次總和和接力名次排定團體名次。取前八名給與獎勵。超過報名人數(shù)的小組，取前4名（兩男兩女）的成績記錄總成績。個別小組由于男女比例的特殊情況限制，按男女比例不限報名參賽（但需要經(jīng)過工會張軍老師同意）。
六、裁判安排：
自愿報名參加裁判工作的老師和體育組部分老師。
七、注意事項：
1、參賽隊員不得抄近路，不得在內(nèi)側(cè)超人，不得少跑圈數(shù)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消比賽成績。
2、請各位組長今天將報名老師名單交給xx老師（xx）。因其他特殊原因未報名的老師可直接至操場報名參賽。
教工活動方案13
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下搞好學(xué)校工會工作，增強學(xué)校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內(nèi)容的校園文化建設(shè)，使教職工在學(xué)習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質(zhì)，促進教職工的全面發(fā)展，更好地為學(xué)校的.教育教學(xué)工作服務(wù)，特制訂永隆中學(xué)“教工之家”活動方案。
二、工作重點
豐富教職工生活，為學(xué)校的改革發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù)，為廣大教職工服務(wù)，努力把學(xué)校工會建設(shè)成組織健全，維權(quán)到位，工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。
三、工作方案與措施
1、開展時事政治、教育改革、師德修養(yǎng)等方面的學(xué)習，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。
2、開展以新教材、新課改為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習，著力提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展教研活動，提高教師的教學(xué)水平。
3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業(yè)余休閑活動轉(zhuǎn)到文明、健康的軌道上來。
四、活動安排
日 期 活 動 內(nèi) 容
五月份 1、學(xué)習縣教育工會“教工之家”建設(shè)活動精神
2、修改學(xué)�；顒臃桨�
3、助殘、獻愛心活動
六月份： 1、慶“六一”活動
2、象棋比賽
七月份： 1、財產(chǎn)、財務(wù)清理
2、教師目標管理考評
八月份： 1、民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
2、教師量化考評
九月份： 1、教職工目標量化方案修訂
2、新教材培訓(xùn)
十月份： 1、慰問退休教師
2、女教師健康體檢
十一月份： 1、教師書法、繪畫作品展
2、羽毛球比賽
十二月份： 學(xué)�！靶滦@、新員工、新生活”活動總結(jié)。
教工活動方案14
近年來，沙中青年教師在教育教學(xué)實踐中迅速成長，在學(xué)校各個工作崗位上表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了青年銳意進取、奮發(fā)有為的精神面貌。他們?yōu)辂}田的教育事業(yè)注入了新鮮的血液，使沙中的教育教學(xué)更具有青春活力。為了展示沙中青年教師的風采，激發(fā)青年教師積極向上的青春魅力。校團委決定開展主題為“團旗下的風采”五四活動，豐富我們青年教師的校園文化生活的`同時，也通過“五四”這么一個有意義的節(jié)日來提醒和鞭策青年教師們不忘繼承和發(fā)揚“五四”精神，肩負起時代賦予的責任。
一、活動主題——團旗下的風采
二、活動時間：2xxx年5月4日（周五）下午3：30至9：30
三、活動地點：沙中階梯教室——寶港城——沙商貿(mào)活動室
四、出席活動人員：
1、學(xué)校部分黨政領(lǐng)導(dǎo)；
2、特邀教育局團委書記許思平；
3、青年團員教師30名（附名單 ）：
鐘玉屏、李 婷、熊建利、宋漢萍、葉利霞、唐建新、吳玉萍、袁科夫
胡科富、舒嬋嬋、連召偉、張旭文、羅曉敏、 伍 鵬、周 佩、謝華燕、
黃小紅、梁瓊文、栗玉芳、鄧同莉、孫悟明、 劉 毅、夏莉君 張曉文、
張曉霞、容雙全、李秀英、李麗珍、林 映、 韓 威
五、活動內(nèi)容安排：
1、3：30——5：15在學(xué)校階梯教室觀看電影《杜拉拉升職記》，為下學(xué)期團委組織青年教師開展“從杜拉拉看教師職業(yè)生涯”研討會做準備；
2、5：30——7：30寶港城就餐；
3、7：30——9：30在沙商貿(mào)職工活動室進行聯(lián)歡晚會、抽獎活動。
六、“團旗下的風采”聯(lián)歡晚會具體安排：（主持——鄒潔丹）
1、宣布活動開始（開場白）；
2、請教育局團委書記許思平講話；
3、請古崇裕校長講話；
4、開展聯(lián)歡晚會（包括游戲、表演、抽獎活動）
七、“團旗下的風采”游戲比賽具體安排：
（主持——林映；裁判及成績記錄——張旭文；獎品發(fā)放——孫悟明）
具體工作：1、制定游戲內(nèi)容及規(guī)則，準備游戲所需道具；
2、將隊員分3組，推選一名隊長；
3、準備游戲獎品及做好獎品發(fā)放工作；
八、“團旗下的風采”抽獎具體安排：
�。ㄖ鞒帧u潔丹，獎品發(fā)放——林映、孫悟明）
獲獎等級 獲獎人數(shù) 抽獎嘉賓 獎品名稱 獲獎?wù)?/p>
特等獎 1名 臺燈
一等獎 3名 夏季壺杯（套）
二等獎 5名 收納盒、儲錢罐
三等獎 8名 環(huán)保傘
安慰獎 20名 編織袋
九、具體工作安排：
1、活動場地的預(yù)定和安排、邀請領(lǐng)導(dǎo)——鄒潔丹；
2、水果、工作餐酒水的購買——鄒潔丹、林映；
3、活動攝像——袁科夫；拍照——鐘玉屏、吳玉萍；
4、撰寫活動總結(jié)、簡訊及上報工作——鄒潔丹、鐘玉屏；
5、水果、酒水的搬運——胡科富、伍鵬、容雙全、韓威、熊建利、
6、獎品及游戲、抽獎道具的搬運及保管——林映、孫悟明（清點、保管）
張旭文、連召偉（搬運）
7、表演節(jié)目征集，（以組為單位，每組2-3個節(jié)目，伴奏自備）——孫悟明
教工活動方案15
一、活動宗旨
為了增強學(xué)校教職工體質(zhì),激發(fā)教職工活力,展示教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位教師擁有幸福時刻,力求把系列活動與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學(xué)校特色,提升文化品位。為此,學(xué)校工會積極創(chuàng)設(shè)有利條件,推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念,提升教師生活質(zhì)量、職業(yè)幸福度。
二、活動目的.
通過社團活動讓教工們豐富生活,放松心情,釋放壓力;讓教工們增強身體素質(zhì),增強團隊凝聚力,營造溫馨暖心的氛圍齊心協(xié)力共譜學(xué)校工作新篇章。
三、招收對象范圍:
本校在職教職工,人人參與。
四、社團制度:
(1)按時參加活動,并且以積極的態(tài)度投入到活動當中。
(2)身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。
(3)社團成員必須服從團長的安排、訓(xùn)練時務(wù)必注意安全。
(4)工會將定期對各社團活動進行檢查反饋,年末根據(jù)各社團開展的情況、以及參與度進行評選工會優(yōu)秀個人,推出一位報送鹿城區(qū)工會先進評選。
五、活動須知:
老師(教練)須知:
(1)社團老師(教練)要事先做好上課的內(nèi)容及計劃。
(2)提早告知團長所需的材料、各組自行購買。
團長須知:
(1)社團團長做好活動點名、簡單記錄
(2)一學(xué)期上傳校園網(wǎng)1篇報道、拍攝照片(優(yōu)質(zhì)5張)上傳ftp工會文件夾。
(3)社團活動材料、設(shè)備等經(jīng)費按實際申報后購置使用。
團友須知:
(1)每位教師選擇社團進行報名,組建后固定學(xué)員、不走班。
(2)本著放松心情、健身養(yǎng)性的原則,每位教師積極參加社團活動。
(3)服從老師(教練)與團長的工作安排。
六、社團活動具體安排:
社團名稱 內(nèi)容 老師教練 團長 地點 時間
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