- 相關(guān)推薦
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的讀書活動方案，歡迎大家分享。
讀書活動方案1
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。讀一本好書，就像是與一個高尚的人交朋友。
活動目的
為構(gòu)建“書香校園”的文化氛圍，豐富學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學(xué)生成長，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，我校將組織全校師生開展“書香伴成長，悅讀在暑假”的暑假讀書活動。
活動時間
20xx年7月10日—20xx年8月31日
活動對象
我校全體師生
活動內(nèi)容
（一）教師讀書活動
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍《教師的語言力》（[日]三好真史著），提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，并認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自身的綜合素養(yǎng)。
2、認(rèn)真撰寫讀書心得體會，將從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的`認(rèn)識和做法相對照，互相啟發(fā)，開學(xué)初開展心得體會交流會。
（二）學(xué)生讀書活動
1、讀整本書
結(jié)合下學(xué)期“快樂讀書吧”及小學(xué)生推薦書目，推薦學(xué)生閱讀整本書。
2、寫讀書感悟?qū)W生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3、讀書活動剪影照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片
4、建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價。
5、完成以下閱讀任務(wù)
（1）閱讀結(jié)束后，一、二、三年級學(xué)生要至少完成兩份讀書卡，四、五、六年級要至少完成兩篇讀后感和一份讀書手抄報。
（2）閱讀過程中，三至六年級學(xué)生要求做好讀書筆記，記錄閱讀要點(diǎn)和感想。
（3）閱讀結(jié)束后，每人上交一張學(xué)生自己閱讀或親子共讀的照片。
�。�4）活動結(jié)束后，下學(xué)期回校將進(jìn)行閱讀交流分享會。
（5）暑假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、讀書卡、讀后感和手抄報等作品進(jìn)行收集整理，由語文科組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品的作者給予表彰。
閱讀書目推薦
通過此活動，希望我校師生能在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！讓暑假生活充實(shí)而有意義。
xx鎮(zhèn)xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
讀書活動方案2
活動目的
1、了解我國漢字神奇的形、豐富的字，感受中華民族源遠(yuǎn)流長的文化歷史。
2、初步了解象形、會意、形聲三種最基本的造字方法。
3、培養(yǎng)熱愛漢字的情感，為發(fā)展?jié)h字、豐富漢字作出自己的努力。
活動準(zhǔn)備
1、認(rèn)真閱讀《漢字，悠長的時間隧道》、《我愛你，中國的漢字》，了解我國漢字神氣的形、豐富的義，激發(fā)對漢字的興趣。
2、查找趣味字謎及有趣的漢字故事，收集各種字體的書法精品。
3、查閱收集有關(guān)造字故事、造字方法及漢字演變過程的資料。
�。�、教師在活動前制作一些相關(guān)課件。
活動過程
一、激發(fā)興趣
一個個方塊漢字就像一幅幅跳躍的畫，流滴出一個個美麗動人的故事。今天，我們一起來講述漢字的故事。
二、交流閱讀心得，了解漢字與祖先生活的關(guān)系
1、我們祖先在生產(chǎn)實(shí)踐中，創(chuàng)造了漢字。這些漢字與他們的生活密切相關(guān)，不僅能反映他們的生活，以及他們生活的變化，甚至能反映他們的思想。
2、交流閱讀收獲：
（1）哪些漢字能反映祖先的生活？
�。�2）哪些漢字的.演變能反映祖先生活的變化？
（3）哪些漢字能反映祖先的思想？
教師出示課件，以加深理解。
3、漢字不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈，每個漢字都有不同的風(fēng)韻，交流閱讀收獲：
�。�1）舉例說明漢字的風(fēng)韻及魅力。
�。�2）課件展示漢字書法精品和魅力。（各種字體，各種風(fēng)格）
三、了解漢字發(fā)構(gòu)造
1、述自己收集到的造字故事，如倉頡造字等。
2、交流漢字的方法：
�。�1）漢字造字共有６種：象形、會意、形聲、指事、假借、轉(zhuǎn)注。其中最主要的是象形、會意及形聲。
（2）人類造字的最初的、最簡單的方法是照著東西的樣子畫：
比如，要寫個人字，就畫個人形，這是個側(cè)面的人形。寫日字，就畫個圓圈，因?yàn)樘柹嫌泻谧�，就在圓圈里劃條線，或點(diǎn)個點(diǎn)（）。月亮的月，因?yàn)橛嘘幥鐖A缺，又為了和太陽區(qū)別開，就畫成？的樣子，當(dāng)中的線條表示月亮里的陰影，這些照東西的形象造的字，叫做象形字。
�。�3）這些看得見的簡單的東西，可以照著樣子畫，可是有些復(fù)雜的事物就很難畫，有的根本就畫不出來。例如采，我們不能把人在樹上采摘的整個形象畫出來，怎么辦呢？畫一只手在樹上，就表示采摘的意思，尖的意思沒有樣子照著畫，就在大字上加個小，上面小，下面大，不是尖嗎？用兩個或幾個字放在一起，讓我們來體會它的意思，這種造字方法叫會意。
�。�4）用象形和會意的方法造字，是很好的，但是，有些字沒法畫出它的樣子，有些字也不好用會意的方法來造，而我們講話，要用的字很多，這些字，說得出，卻寫不出，怎么辦呢？我們的祖先就根據(jù)字的不同意思，加上相關(guān)的偏旁來區(qū)別。比如，已造了一個青，要說水清，就在青字旁邊加個水，造個清，如果說邀請的請，就在青字旁邊加個言，要是感情的情字，就在青字旁邊加個心，晴朗的晴呢，加個日字好啦。出示相關(guān)課件，加深理解。
3、再舉例子，加深理解：
要讓學(xué)生能基本分清，哪些字是象形字，哪些字是會意字，哪些字是形聲字。
四、解漢字的演變
1、交流三千多年，漢字演變的故事，明白漢字的演變與當(dāng)時的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有密切的關(guān)系。可以是印章，可以是書法作品，可以是字帖，用課件演示。
2、教師將漢字演變的過程用例字的形式制成表格，并讓學(xué)生明確：
漢字不斷演變，結(jié)果是越來越不像圖畫，越來越簡單、好寫。
五、漢字故事會
走上講臺，講述自己收集到的令人捧腹的漢字故事，講述古今名人制作字謎的故事，將自己制作的字謎給同學(xué)猜。
六、動的延伸及實(shí)踐
1、利用活動課，比賽說一說有關(guān)字的成語，開展一次成語接龍或一字開花大賽。
2、利用班隊(duì)會課，開一次故事會，主題就是漢字的故事。
3、制作一張小報，主題是漢字的故事，比一比，誰做得好，貼在櫥窗里。
讀書活動方案3
一、指導(dǎo)思想
以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識，推進(jìn)依法治區(qū)”為主題，落實(shí)普法規(guī)劃、綱要和決議，堅(jiān)持以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo)，以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn)，大力開展法制實(shí)踐活動，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，努力為建設(shè)社會主義法治國家、構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的法治環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過深入開展形式多樣、富有成效的法制實(shí)踐活動，在校園中營造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，使學(xué)校法治化管理水平進(jìn)一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，真正做到學(xué)校依法管理、教師依法執(zhí)教、學(xué)生自覺守法。為全面推進(jìn)全區(qū)法治化進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、任務(wù)內(nèi)容
法制實(shí)踐活動是指中學(xué)生和有接受法制教育能力的小學(xué)生都要進(jìn)行法律知識教育學(xué)習(xí)。每年的法制教育學(xué)習(xí)時間，學(xué)校管理人員和教師不少于40小時；學(xué)生完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的學(xué)習(xí)時間。學(xué)校法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的法律知識學(xué)習(xí)內(nèi)容以及與學(xué)校教育相關(guān)的法律法規(guī)。主要參考資料為《青少年法制教育讀本》。
四、方法措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化學(xué)校法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)工作。進(jìn)一步規(guī)范法制副校長、法制輔導(dǎo)員工作。注重引進(jìn)高等院校法律專業(yè)的畢業(yè)生，充實(shí)學(xué)校法制課的教學(xué)力量。采取集中授課、輔導(dǎo)講座、普法測試、以會代訓(xùn)等多種形式對法制副校長和法制輔導(dǎo)員輪訓(xùn)一次，不斷完善學(xué)校學(xué)法的領(lǐng)導(dǎo)，提高法制宣傳教育能力和水平。
（二）建立健全學(xué)校法制副校長工作機(jī)制。配備一名兼職法制副校長，具體負(fù)責(zé)我校青少年學(xué)生的法制宣傳教育工作。法制副校長一般從司法、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)或法律專業(yè)人員中選聘。其主要職責(zé)：一是組織舉辦青少年學(xué)生法制報告會，開展與青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和成長密切相關(guān)的主題法制宣傳教育活動。二是組織指導(dǎo)青少年學(xué)生開展模擬法庭、法制演講、法制文藝演出、法制夏令營等學(xué)法、用法實(shí)踐活動。三是配合學(xué)校抓好青少年學(xué)生法制課的計(jì)劃、教材、課時、師資的落實(shí)，組織青少年參加學(xué)法考試、法律知識問卷等活動。四是幫助學(xué)校配置青少年法制教育活動室或圖書室（圖書角），定期組織指導(dǎo)青少年學(xué)生開展集體學(xué)法心得交流活動。
（三）采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動青少年學(xué)生學(xué)法的落實(shí)。一方面，要建立全面系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎(chǔ)性、主渠道作用，要制定好法制教育計(jì)劃，明確課時安排，通過日常課堂教學(xué)加強(qiáng)對青少年學(xué)生法制教育，推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時、師資的“四落實(shí)”，在普法經(jīng)費(fèi)中要專門保障中小學(xué)法制教材，其教材可循環(huán)使用；另一方面，要利用“全國中小學(xué)安全教育日”、“法制教育宣傳月、宣傳周”、“12?4”全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高青年學(xué)生學(xué)法的效果。
�。ㄋ模┎扇 按笫中∈只炕顒印蓖苿又行W(xué)生和家長互動式的法律學(xué)習(xí)。
一是“每周法制一題”的方式。在政治課或法制課上，教師組織學(xué)生每周學(xué)習(xí)一個法條，并把法條寫在作業(yè)上，學(xué)生放學(xué)回家后背給家長聽，讓家長在作業(yè)上簽字；學(xué)校也可每周給學(xué)生出一道法律題或一道案例題，學(xué)生帶回家后由家長來回答，學(xué)生把家長回答的.問題寫在作業(yè)上，回學(xué)校后，利用法制課的時間學(xué)生們匯報交流，最后由老師宣布標(biāo)準(zhǔn)答案。
二是每月每人講一個法制故事的方式。每月舉辦一次專題法制課，課上每個同學(xué)講一個發(fā)生在你身邊或你所知道的遵紀(jì)守法小故事或違法必受罰案例，大家交流，每次主題班會都選出幾個“我喜愛的小故事”，年底，根據(jù)每人入選故事的多少，評出“故事大王”，給予獎勵。同時，將故事編成小冊子，一年一冊發(fā)給家長。這種互動式的學(xué)習(xí)方式，既使青少年學(xué)生學(xué)到了法律知識，同時也帶動了家庭法律知識的學(xué)習(xí)。
�。ㄎ澹┎扇§`活多樣的教育方式，促進(jìn)青少年學(xué)生的學(xué)法用法。要把法制教育與思想品德教育、紀(jì)律教育密切結(jié)合起來，把反面典型教育與正面教育、把全面教育與個別教育，把法制教育與日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、依法治校結(jié)合起來，使這項(xiàng)工作落到實(shí)處。不斷探索法制教育文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現(xiàn)身說法，法制征文“學(xué)生帶法回家”等生動活潑的形式開展青少年學(xué)生法制教育。繼續(xù)通過團(tuán)隊(duì)活動、校外活動，“青年志愿者”、“大中學(xué)生社會實(shí)踐”、爭創(chuàng)“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”等形式，指導(dǎo)、鼓勵和幫助學(xué)生積極參加各種法制實(shí)踐活動，在實(shí)踐中增長法律知識。
�。⿵�(qiáng)化青少年學(xué)生依法維權(quán)意識，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建工作、“為了明天”工程等活動，與相關(guān)部門聯(lián)合行動，加強(qiáng)對學(xué)生依法維護(hù)合法權(quán)益的指導(dǎo)，使青少年學(xué)生懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，同不良行為作斗爭，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識和能力，加強(qiáng)對問題青少年群體的教育、管理和服務(wù)，積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。
�。ㄆ撸┮詣�(chuàng)建民主法治學(xué)校為載體，加強(qiáng)學(xué)校法治化管理。要建立健全學(xué)校教育、教學(xué)日常管理制度，使各項(xiàng)規(guī)章制度不與相關(guān)的法律法規(guī)相抵觸。學(xué)校的重大決策和重要活動要依法運(yùn)行，并形成嚴(yán)格的工作程序和制度。
�。ò耍┙W(xué)校法制宣傳教育責(zé)任制。把法制教育納入校長任期培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，建立法制宣傳教育校長任期目標(biāo)責(zé)任制，并將法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)教學(xué)作為教師考核評議的重要內(nèi)容。不斷加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)，努力營造學(xué)法用法的育人氛圍。
五、實(shí)施步驟
第一階段：準(zhǔn)備階段重點(diǎn)工作：一是制定規(guī)劃階段。結(jié)合實(shí)際，研究制定“法律進(jìn)學(xué)�！睂�(shí)施方案，明確工作重點(diǎn)，進(jìn)行任務(wù)分解。二是做好動員宣傳工作，提高廣大師生對法制實(shí)踐活動重要性的認(rèn)識。
第二階段：組織實(shí)施階段重點(diǎn)工作：在組織實(shí)施過程中，要根據(jù)實(shí)際需要，制定重點(diǎn)工作推進(jìn)表，采取內(nèi)容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認(rèn)真抓好每項(xiàng)工作的落實(shí)，使法制實(shí)踐活動工作真正落到實(shí)處。
第三階段：總結(jié)驗(yàn)收階段重點(diǎn)工作：開展自檢自查工作。學(xué)校將對開展法制實(shí)踐活動進(jìn)行檢查考核，并將其作為普法的重要內(nèi)容記入考核檔案。
六、具體要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各科室、年級部要充分認(rèn)識開展法制實(shí)踐活動的重要性與必要性，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，要把法制實(shí)踐活動作為普法的重要載體，將其擺上重要日程，給予必要的物質(zhì)保障，加大推進(jìn)力度，開展好此項(xiàng)活動，全面貫徹落實(shí)普法規(guī)劃。學(xué)校作為法制實(shí)踐活動的具體實(shí)施單位，要建立健全協(xié)調(diào)運(yùn)作的責(zé)任機(jī)制，做到領(lǐng)導(dǎo)有力、職責(zé)明晰、規(guī)范有序。各相關(guān)部門要積極配合，協(xié)調(diào)運(yùn)作，整體推進(jìn)。
（二）制定計(jì)劃，抓好落實(shí)。各科室、年級部要結(jié)合實(shí)際，制定法制實(shí)踐活動具體實(shí)施方案、細(xì)則，明確目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施措施。要指定專人負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作，真正將法制實(shí)踐活動工作落到實(shí)處。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)指導(dǎo)，樹立典型。學(xué)校將對開展法制實(shí)踐活動加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，做到有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。要善于發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強(qiáng)工作的實(shí)效性。要及時發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，推廣典型，注意總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)并及時上報材料。學(xué)校根據(jù)法制實(shí)踐活動工作的進(jìn)展情況組織專項(xiàng)推進(jìn)活動，促進(jìn)該項(xiàng)工作的全面落實(shí)。
讀書活動方案4
一、活動宗旨
深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園的建設(shè)。
二、活動主題
讓讀書成為一種習(xí)慣！
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：李旭紅
組員：謝娟、李紅梅、問玉銀、魏菲、年級組長、語文備課組長、語文老師
四、具體安排
（一）學(xué)生活動
1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。
讓每一位老師、每一個學(xué)生、每一個家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。備課組適時進(jìn)行讀書的檢查與考評，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
2、繼續(xù)開展陽光誦讀活動。
以年級為單位開展，從課內(nèi)和課外各選擇一篇，利用集體晨會時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂，全體語文老師參與誦讀評價，誦讀結(jié)束進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)校信息處進(jìn)行錄像，在校園網(wǎng)開辟一個欄目進(jìn)行展示。
3、開展班級微社團(tuán)——課本劇表演社團(tuán)活動。
要求每班根據(jù)學(xué)校的安排，到“香遠(yuǎn)樓”圖書館進(jìn)行讀書以及課本劇的`編排活動。師生共同改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來，讓課本也變成讀者發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的活動、組織、創(chuàng)造、口語表達(dá)、舞臺表演等能力，提高綜合素養(yǎng)。以班級為單位進(jìn)行排練，年級組內(nèi)進(jìn)行展演，推選出優(yōu)勝班級參加每月一次的校級集中匯演。
鼓勵學(xué)生“不動筆墨不讀書”，做好“采蜜卡”，學(xué)期結(jié)束舉行一次“采蜜卡”展評和“小書蟲”（書香學(xué)生）評選活動，先由班級推薦，再由年級評選，最后學(xué)校統(tǒng)一制作宣傳展板。
4、開展圖書漂流活動。
要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。
�。ǘ┙處熁顒�
1、開放圖書館教師讀書吧。
每天下午學(xué)校圖書館開放，沒有教學(xué)任務(wù)的老師可以在讀書吧徜徉，自由選擇閱讀書籍，靜靜品味。
2、陽光誦讀活動。
在學(xué)生誦讀過程中穿插一次語文老師的誦讀展示，彰顯語文教師的語言魅力，提升語文教師的人文素養(yǎng)。
3、“美文薦讀”活動。
學(xué)校定期向老師推薦一本好書，包括專業(yè)類、休閑類、名著類等方面內(nèi)容，豐厚教師積累。
4、教師讀書征文展評。
學(xué)期結(jié)束舉行一次“優(yōu)秀讀書征文”展評和“大書蟲”（書香老師）評選活動，先由年級推薦，再由學(xué)校統(tǒng)一做成宣傳展板。（既刊出文章內(nèi)容，也登上老師照片及簡介）
讀書活動方案5
一、心理書籍活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、心理書籍活動目標(biāo)：
1、通過心理書籍活動，在校園內(nèi)形成陋習(xí)熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過心理書籍活動，使學(xué)生養(yǎng)成聰穎的好習(xí)慣。
3、通過心理書籍活動，或使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過心理書籍活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、心理書籍活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：某某。
四、營造洋溢書香校園氛圍：
1、當(dāng)月升旗儀式啟動讀書心理書籍活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書高中學(xué)生的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，概念設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室的撲面而來文化氣息。各班充分利用好宣傳品，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書自修的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級寢室利用教室后手提袋柜建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生引薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”心理書籍活動。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“古今中外經(jīng)典名篇欣賞”。
五、主要讀書心理書籍活動：
(一)教師讀書心理書籍活動
1、“書海導(dǎo)航”。推薦教師寫作書目。
2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。
3、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
(二)學(xué)生讀書心理書籍活動
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦心理書籍活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或李白杜甫。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流心理書籍活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生青春讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等心理書籍活動。
3、“智慧芳園，一字千金”書評心理書籍活動。要求每人認(rèn)真閱讀第一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;書名要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。
4、“智慧碰撞，親子讀書”心理書籍活動。建議每位大學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書心理書籍活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書心理書籍活動的落實(shí)
1、做好讀書登記簿
(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的參考資料、容量、實(shí)現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。
(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級實(shí)際高三情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(3)學(xué)校社團(tuán)語文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會”同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。
2、舉辦讀書展覽：
各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的 ”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在心理書籍活動中的.心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)書報小資料、格言和讀書的心得體會等。
(2)每星期定期出版讀書報。并組織讀書報評比心理書籍活動。
4、參與讀書實(shí)踐心理書籍活動：
(1)讀書心理書籍活動中，班級要致力組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐心理書籍活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。
(2)積極參加廣州市、天河區(qū)番禺區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書競賽心理書籍活動。
5、鼓勵學(xué)生結(jié)合讀書筆記建一讀書成長冊：
(1)學(xué)生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書心理書籍活動中讀到視頻的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定課余的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐心理書籍活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2)學(xué)校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。
6、分別開展讀書心理書籍活動老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會。
七、讀書心理書籍活動的管理與一次性獎勵：
(1)各班級成立讀書心理書籍活動管理小組，負(fù)責(zé)組織啟動管理班級開展的各項(xiàng)讀書心理書籍活動。讀書心理書籍活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書心理書籍活動檢查評價。
(2)評選書香班級，對班級讀書文化氛圍建設(shè)好、讀書開展得好的班級每月由年級組長給予加分，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
(3)每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會不能獲得表彰;期末評選“讀書明星”，給予獎勵。
讀書活動方案6
活動主題
傳承文化經(jīng)典 · 建設(shè)書香校園
活動時間
20xx年4月-20xx年6月
活動主辦單位
院辦公室 · 學(xué)生處 · 圖書館
活動對象
全院正式在職教職員工、各二級學(xué)院本專科生，不分類別、專業(yè)層次及專業(yè)組別。
活動內(nèi)容、要求及相關(guān)安排
第一：數(shù)字閱讀 品味書香 圖書館資源聯(lián)合推廣活動
為豐富師生課余生活，拓展人文視野和加深文化底蘊(yùn)，提升圖書館資源利用率，構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍，院辦公室、學(xué)生處和圖書館聯(lián)合舉辦大型資源推廣活動。
1、活動主題：數(shù)字閱讀 品味書香
2、活動時間：4月11日（周三）9:00——15:00
3、活動地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中心前廣場
4、活動流程：
（1）開展數(shù)字資源和紙質(zhì)圖書的展示和推廣，向讀者介紹各項(xiàng)資源的用途及使用方法。
�。�2）在紙質(zhì)圖書展示中，讀者選出的好書，可以自行購買，也可以現(xiàn)場登記，由學(xué)院購買作為館藏資源，供讀者借閱。
5、獎項(xiàng)設(shè)置：各參展商自帶小禮物。
第二：第六屆“隨書光盤展暨贈活動”
為提高“隨書光盤”的利用率，滿足讀者對“隨書光盤”內(nèi)容的使用要求，在所購隨書光盤內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫后，并保存?zhèn)溆霉獗P的情況下，圖書館將剩余復(fù)本光盤進(jìn)行展出，供讀者挑選，如有需要可免費(fèi)贈送給讀者。先到先得，送完為止。
1.活動時間：5月7日9：30-14:00。
2.活動地點(diǎn)：圖書館廣場
第三：“傳承文化，惠澤后學(xué)”
為打造我院“積極、健康、文明、進(jìn)取、感恩”的畢業(yè)文化，提高畢業(yè)生個人文獻(xiàn)資源利用率，使優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源能惠及后學(xué)，圖書館積極鼓勵畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻(xiàn)資料，捐獻(xiàn)出來。
1.活動時間：3月下旬—6月底。
2.接受捐贈地點(diǎn)：
(1)圖書館二樓采編部204室；
(2)圖書館二樓大廳值班處;
3.內(nèi)容要求：
�。�1）圖書內(nèi)容健康向上的課外書籍、專業(yè)教材、報刊雜志、輔導(dǎo)資料、筆記、工具書等，均在圖書館接受捐贈范圍。
（2）圖書館將提前進(jìn)行捐贈宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈；捐贈圖書處置權(quán)歸鄭州科技學(xué)院圖書館。
（3）活動結(jié)束后，統(tǒng)一在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈者的姓名、院系、專業(yè)、捐贈圖書冊數(shù)。采編部對捐贈圖書進(jìn)行整理分揀，并適時把圖書回饋或漂流給需要的`我院師生讀者。
第四：“國學(xué)點(diǎn)亮人生智慧“新書推薦
為弘揚(yáng)國學(xué)，提高廣大讀者的人文素養(yǎng)，使國學(xué)新書能及時與讀者見面，做好主動服務(wù)師生閱讀工作，特進(jìn)行“國學(xué)點(diǎn)亮人生智慧”新書推薦活動。
1.活動時間：2月-6月，每月各1期，共5期。
2.活動方式：國學(xué)類新書到館后，挑選3-5本并附加簡短書評，作為一期新書推薦內(nèi)容，在校報、學(xué)院內(nèi)網(wǎng)、圖書館微信平臺及圖書館網(wǎng)站上同時推送。
第五：”不忘初心“愛國主義觀影教育
為深入貫徹落實(shí)黨的一系列精神，扎實(shí)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，增強(qiáng)廣大師生愛國、愛校熱情，特舉辦“不忘初心”愛國主義觀影教育。
1.時間：5月16日19:00-21:00。
2.地點(diǎn)：圖書館報告廳。
3.影片：《厲害了，我的國》或《輝煌中國》
4.要求：觀影者不得將食品、飲料等帶入場內(nèi)。
第六：可選活動內(nèi)容、要求及相關(guān)安排，各院系可自行組織，圖書館配合
A：圖書接龍大比拼
為提升讀者查找圖書的速度，提高讀者讀書效率，傳承中國經(jīng)典文化形式“文字接龍”，豐富課余文化生活，增強(qiáng)書香校園文化建設(shè)，特舉辦圖書館接龍大比拼活動。
1、活動主題：找書我最行 閱讀傳經(jīng)典
2、活動地點(diǎn)：圖書館
3、活動流程
（1）參賽人員抽取一本圖書，以書名為題目，按照書名的最后一個字做為下一本圖書書名的第一個字，以此類推開展書名接龍，并借出圖書；
�。�2）比賽時間為1個小時，時間截止后將所借圖書拿到二樓大廳，進(jìn)行排序展示；
�。�3）以有效接龍的圖書數(shù)量排序，取前六名頒獎。
B：”閱讀文化經(jīng)典“找書拼成語比賽
1.本活動類似游戲闖關(guān)，旨在提高廣大讀者精確查找圖書的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書、找書基本方法，根據(jù)現(xiàn)場抽簽結(jié)果，只需按圖書索取號查找，找出相應(yīng)圖書，拿出其中打印好的成語中的每個字，拼成四字成語即可完成任務(wù)。
2.比賽地點(diǎn)：圖書館二樓大廳及各書庫。
3.評比辦法：本比賽以用時長短為依據(jù)進(jìn)行評比，在全部完成比賽任務(wù)的參賽者中，以用時短者為勝。
3”微在閱讀 · 為我點(diǎn)贊”活動
C：為展現(xiàn)大學(xué)生青春活力，豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生多讀書、愛讀書，形成積極向上、愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的文化氛圍，特舉辦“微在閱讀 為我點(diǎn)贊”活動。
1、活動主題：微在閱讀 為我點(diǎn)贊
2、活動形式：微信征集
3、活動流程
�。�1）拍攝正在閱讀的照片，并附文字“微在閱讀 為我點(diǎn)贊”發(fā)到微信朋友圈，讓朋友點(diǎn)贊；
�。�2）截圖點(diǎn)贊頁面發(fā)送至微信公眾平臺；
�。�3）以點(diǎn)贊數(shù)量為準(zhǔn)確定獲獎名單。
讀書活動方案7
一、活動主題
資源建設(shè)有你有我，經(jīng)典美文大家共享
二、活動對象
全校所有讀者，重點(diǎn)是教授讀者。
三、活動時間
長期進(jìn)行
四、活動內(nèi)容
1．新書推薦，圖書館設(shè)立新書架，推薦最新圖書，并且推薦最新書目。
2．我來薦書。由讀者將自己認(rèn)為的好書推薦給圖書館購買收藏，提高圖書館藏書質(zhì)量并加深讀者對圖書館的理解與信賴。活動方式：①E-mail。②QQ。③讀者也可直接將推薦的.書目寫好送到圖書館一樓參考咨詢部。④通過圖書館網(wǎng)站推薦。
3．CASHL免費(fèi)文獻(xiàn)傳遞活動。
五、責(zé)任人
讀書活動方案8
為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們的讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，辰溪縣圖書館在xx月23世界讀書日來臨之際，組織開展本次親子讀書活動。
一、活動主題
“悅讀——最美書簽”親子讀書活動
二、活動時間
報名時間：xx月10日——xx月10日
網(wǎng)絡(luò)投票：xx月11日——xx月20日
懸掛儀式：xx月23日
三、活動對象
年滿xx月以上的小朋友和家長
四、活動內(nèi)容
1、小朋友或家長來縣圖書館(先鋒路157號)報名，免費(fèi)領(lǐng)取空白書簽一張。
2、小朋友、家長可以自由發(fā)揮，將書簽按照自己喜歡的樣子進(jìn)行改裝。
3、小朋友、家長將自己最喜歡的'一句話、一首詩、一段文字等書寫在書簽上，署名文字出處、節(jié)選章節(jié)，最后署上小朋友、家長的名字，于報名截至日前送到圖書館參加網(wǎng)絡(luò)投票。
五、評選方法
圖書館將所有制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進(jìn)行投票，得票最高的30幅作品將參加xx月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動。
讀書活動方案9
一、內(nèi)容：
1、開展“圖書漂流”活動。
在全區(qū)30所學(xué)校中開展“圖書漂流”活動。“圖書漂流”的口號是：傳播知識、傳播文明、傳播誠信。首先確立五所首漂學(xué)校，續(xù)漂學(xué)校為25所�！捌鲌D書”在每所學(xué)校停留時間為一個月，在此期間各校要開展豐富多彩的讀書活動�！捌鲌D書”在首漂學(xué)校期滿后要和續(xù)漂學(xué)校要做好交接工作，續(xù)漂學(xué)校要舉辦圖書的接書儀式。圖書在各中小學(xué)漂流期間各校要做好管理工作，確�！捌鲌D書”安全、整潔、衛(wèi)生的續(xù)漂到下所學(xué)校。在活動中每時每刻要倡導(dǎo)文明，讓書香飄滿校園。
2、創(chuàng)辦全區(qū)性中小學(xué)生讀書節(jié)。
20*年舉辦汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局中小學(xué)生首屆讀書節(jié)，今后將不定期地舉辦此項(xiàng)活動，用歡慶節(jié)日的形式宣傳讀書的意義，啟發(fā)中小學(xué)生對書的熱愛和渴望，大力宣傳讀書活動。在讀書節(jié)期間各中小學(xué)要開展豐富多彩的讀書活動。如：文藝演出、詩詞朗誦、征文、演講等等。在讀書活動中，要求：小學(xué)1—3年級學(xué)生每學(xué)期的閱讀量達(dá)到5萬字；4—6年級學(xué)生的閱讀量要達(dá)到10萬字；初中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要達(dá)到20萬字；高中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要達(dá)到20萬字。小學(xué)高年級以上的學(xué)生每學(xué)期要寫一萬字以上的讀書筆記（篇數(shù)不限）；尋找一句適合自己的格言或座右銘。教育局將開展“快樂讀書，健康成長”讀書活動的征文比賽，并編集學(xué)生優(yōu)秀征文作品集。
3、中小學(xué)生演講比賽。
在開展讀書活動時，各校要不定期的開展讀書演講活動。九月份我局將結(jié)合弘揚(yáng)民族精神宣傳月，開展中小學(xué)生讀書活動的演講比賽。
4、好書進(jìn)校園活動。
為使好書能快速、便捷地走進(jìn)學(xué)生們的生活，我們與長春市新華書店聯(lián)系，利用學(xué)生放學(xué)時間，請書店將青少年讀物送進(jìn)校園，供廣大師生、家長選購。學(xué)校也要組織“校園圖書超市”“舊書互換”等交流活動，把學(xué)生中的圖書資源利用起來。
5、開展主題班隊(duì)會。
提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展主題班隊(duì)會，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的.讀書興趣。以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。
6、評選“讀書小狀元”、“讀書大使”。
“興趣是較好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，小學(xué)將開展評選“讀書小狀元”活動、中學(xué)將評選“讀書大使”活動。
二、中小學(xué)生讀書活動主題：
“快樂讀書、健康成長”
三、幾點(diǎn)要求：
1、各校要加強(qiáng)對中小學(xué)生讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)這個根本問題上認(rèn)識活動的意義，建立長效機(jī)制，把讀書活動融入到辦學(xué)中去。“打造書香校園、為學(xué)生一生奠基”。在開展活動中要做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有特色、有落實(shí)、有成果。
2、要充分做好讀書活動的宣傳工作，讓全體師生包括家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義，讀書活動要有益于學(xué)校教育教學(xué)活動的開展；有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；有益于家庭教育；有益于學(xué)生身心的健康成長。學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、廣播站等宣傳工具要辦讀書活動的宣傳專欄或?qū)ｎ}，要指導(dǎo)學(xué)生辦好班級墻報或?qū)W生手抄報，在校園里形成良好的宣傳氛圍。
3、在開展讀書活動中，要注重學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，不要流于形式，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是學(xué)校、老師送給學(xué)生較重要、較有意義的禮物，是學(xué)生終生受益的法寶。因此，學(xué)校和教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對讀書的興趣，很好地與語文、歷史、物理、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、音樂等各個學(xué)科的教學(xué)與活動結(jié)合起來，全面指導(dǎo)學(xué)生的閱讀，合理搭配知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會泛讀、精讀、快速閱讀、讀后復(fù)述等多種讀書的能力。逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生學(xué)會讀書。
4、學(xué)校要積極向?qū)W生開放圖書館、閱覽室，建立完善的圖書管理制度，有條件的學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)上的讀書活動。
5、做好讀書活動的考核評價工作，教育局每年的督導(dǎo)檢查要把各校的讀書活動做為一項(xiàng)重要檢查內(nèi)容，以學(xué)年度為單位評比讀書活動的先進(jìn)學(xué)校、班級、個人并進(jìn)行表彰。各校也要加強(qiáng)對班級與學(xué)生讀書情況的檢查考核與指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)典型、樹立樣板；表彰先進(jìn)；展示成果，推廣經(jīng)驗(yàn)。
各校要積極支持共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會組織的讀書會、讀書論壇等群體組織和活動。使中小學(xué)生的讀書活動在多層面上蓬勃健康的發(fā)展。
讀書活動方案10
為慶祝第20個“世界讀書日”，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳
好書伴我行，書香遍學(xué)校
三、活動時間
20xx年4月23日——29日
四、資料與形式
活動之一：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學(xué)校將舉行一至五年級晨讀進(jìn)行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂（經(jīng)貿(mào)節(jié)）
活動資料：組織一至五年級學(xué)生在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。
地點(diǎn)：行知樓與特立樓間的甬道（按實(shí)際劃分區(qū)域）
活動要求：
1、4月29日之前每個孩子準(zhǔn)備八成新的3-5本讀物（學(xué)校訂的各種雜志、課本、畫冊除外）；
2、合理給預(yù)售書定價，用口取紙?jiān)跁蠘?biāo)上預(yù)售價；
3、根據(jù)需要能夠用紙箱或卡紙制作“牌”吸引顧客購買（自愿制作）；
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領(lǐng)，杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書的現(xiàn)象。
5、給孩子準(zhǔn)備一個小巧的`零錢包，放上十幾元的零錢，便于孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿著錢去其他同學(xué)那里購買自我喜歡的書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預(yù)售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據(jù)天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準(zhǔn)備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預(yù)祝我們的孩子享受、體驗(yàn)一下淘書的樂趣！
讀書活動方案11
一．指導(dǎo)思想：
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是二（2）班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的`彼岸！
二．活動目的：
1、通過活動，建立起以小 組 、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3．通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
�。矗e極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動對象：
全班學(xué)生
四．活動口號：
——快樂讀書，幸福生活——
五、活動方法要求：
一、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀
1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。
2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動）。
�。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。）
4、班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。
二、建立讀書活動管理小組
組 長：
副組長：
小組長：
三、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、 做好讀書登記簿
�。�1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。
�。�2） 每個小組結(jié)合個人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
�。�3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。
2、 舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
3、 建立班級圖書角和個人小書庫
�。�1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
�。ǎ玻┰趫D書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫 。
4、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
四 、作品交流展示，享受成功喜悅
1、建立讀書成長冊：
(1 )每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
�。�2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評為“讀書小碩士”。
3、頒發(fā)獎品。
讀書活動方案12
一、活動目的
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生到圖書館多讀書、讀好書，不斷充實(shí)自己，提高自身的`綜合素質(zhì)。圖書館在廣大學(xué)生讀者中開展“讀者之星”評選活動。對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，掀起讀者利用圖書館的高潮。
二、活動主題
圖書館歡迎讀者，圖書歡迎閱讀。
三、活動內(nèi)容
面向全校讀者，通過金盤系統(tǒng)數(shù)據(jù)，從20xx年10月19日開館至5月1日期間，評選出十名優(yōu)秀讀者，進(jìn)行表彰獎勵。
1．制定評選辦法及標(biāo)準(zhǔn)
2．吸引讀者參與評選，通過多種途徑公示評選活動，做好評選的公開公平。
四、活動對象
全校讀者
五、活動時間
4月23日~5月21日
六、活動地點(diǎn)：
表彰大會在新館門口
七、活動負(fù)責(zé)人
讀書活動方案13
一、主要思想
文明是社會大家庭的共同課程，我校通過在全校范圍內(nèi)開展“書香校園、書香家庭”活動。努力形成學(xué)校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)運(yùn)的長效工作機(jī)制。開展孩子和父母共讀好書活動，提高文明素養(yǎng)，建設(shè)書香家庭、文明家庭。
二、活動安排
時間：20xx年10月
三、讀書活動安排：
1、全校范圍印發(fā)“讀書活動倡議書”在全校范圍內(nèi)帶動讀書氣氛，由孩子回到家?guī)痈改竿x書，養(yǎng)成文明好習(xí)慣。
2、在1、2年級開展讀書習(xí)慣培養(yǎng)活動，請孩子們回到家和家長一同讀書每天養(yǎng)成睡覺前讀半個小時的書，讀書讓孩子們成長的變得更加快樂，讓家長也伴隨孩子一同成長。34年級開展圖書角活動，向班級推薦自己的一本書，進(jìn)行同級部的讀書漂流活動，如果你讀到了一本好書很有感觸歡迎你寫下來和其他同學(xué)一同分享你的讀書感悟。56年級利用中午午自習(xí)時間，圖書館安排輪換讀書活動，通過讀書記下自己的感悟，讓我們留下內(nèi)心的想法�；氐郊�，把自己的讀書感悟分享給自己的父母，也讓父母讀一下我們覺得比較好的書籍，留下你和父母讀書交流的精彩瞬間。
3、3456年級在家里你有自己的小書桌嗎？請你把你的小書桌讓同學(xué)們一起看看吧，請你拍下自己在家讀書的.，自己的小書桌或者小書架，和爸媽一同讀書的照片。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、12年級的同學(xué)能夠上課的時候有好的聽寫習(xí)慣，做到“三個一”，養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。
2、34年級能夠把自己班級的圖書角做的有自己班級的特色，可以添加點(diǎn)綴，讓圖書角變的溫馨舒適，樂于讀書。班級參與漂流的圖書不少于10本（自己的圖書做好標(biāo)記）。自己家里的小書桌小書架或者讀書的照片不少于10張（電子照片）。
3、56年級每個班級至少一次到圖書館集體閱讀，能夠安靜有序，做到讀后班級上交精品讀后感，或者通過讀書怎樣提高我們自身，以及怎樣用我們的小手拉起父母的大手的思考。班級每個班級5份。每個班級自己家里的小書桌小書架或者讀書的照片上交照片不少于10張（電子照片）。
四、作品等上交時間10月24日之前。
10月底進(jìn)行班級評選。
讀書活動方案14
一、活動目的
1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意學(xué)校。
2、促進(jìn)全縣教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭做人民滿意教師。
二、指導(dǎo)思想
以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”活動的開展，在全體教師中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動對象
全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師（含校長、園長）。
四、活動內(nèi)容
引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。計(jì)劃三年分批向全縣教師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據(jù)實(shí)際推出其他讀書內(nèi)容。
五、活動要求
1、各地各校要高度重視教師讀書活動，建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。要制訂學(xué)校（幼兒園）三年的讀書活動方案，向全體教師提出明確的讀書要求，同時建立健全學(xué)校讀書活動檢查和考核制度，為讀書活動的過程和終結(jié)評估提供保證和依據(jù)。
2、各地各校要創(chuàng)造讀書條件，搭建教師閱讀交流的平臺，及時為圖書館（閱覽室）添置更多門類的書籍，因地制宜，開辟教師閱覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著。
3、各校（園）要在教師中樹立善于讀書，善于育人的榜樣，定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。
4、每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，同時要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、校長和園長要成為教師讀書行動的`組織者和帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。
六、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)�？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王振中為組長，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長，張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓為成員，負(fù)責(zé)對全縣教師讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在計(jì)劃的制定、活動的組織、評價與考核等方面起組織保證作用，使讀書活動真正落到實(shí)處。同時設(shè)立教師讀書活動辦公室，辦公室主任：xxx，辦公室副主任：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)全縣教師各項(xiàng)讀書活動的具體開展。
2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。在*教育網(wǎng)上建立教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟（名稱待定），以自愿申請?jiān)瓌t吸納全縣教師加入，共同經(jīng)營教師讀書平臺（包括每人建一個教育博客，推薦一份書單，每月讀一本書，寫一篇心得體會），并通過讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級、學(xué)校、單位。
3、評價激勵。各學(xué)區(qū)，各學(xué)校每年要進(jìn)行一次小結(jié)評比，學(xué)區(qū)對所屬學(xué)校進(jìn)行考核評比，學(xué)校對每位教師進(jìn)行評比，分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”與“年度讀書人物”。
申報評比步驟為：
①自評。各學(xué)校對照《*縣教師全員讀書活動“優(yōu)秀組織獎”考核評價表》和《*縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價表》進(jìn)行自評。
�、诔踉u。各學(xué)區(qū)對照考核評價辦法逐步進(jìn)行實(shí)地考核和初評，根據(jù)分配名額上報。
�、勐�(lián)評。由教育局組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)評，并對部分學(xué)校和個人進(jìn)行實(shí)地考核。活動的開展情況作為學(xué)校規(guī)范管理檢查的內(nèi)容之一。
4、資金保障。設(shè)立全縣教師讀書活動專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障優(yōu)秀圖書的購置以及各項(xiàng)讀書活動所需經(jīng)費(fèi)的開支。
讀書活動方案15
一、活動目標(biāo)
1、通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對教育教學(xué)的思考，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3、通過實(shí)施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦園品位。
二、活動主題
書香為伴，以讀促教。
三、參加對象
幼兒園全體教師。
四、書目
幼教方面的'內(nèi)容。
五、活動安排
1、20xx年1月制訂《幼兒園教師讀書活動方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒教師讀書目錄。
2、20xx年2—3月中、下旬幼兒園制定讀書計(jì)劃，并采購書籍。
3、20xx年4—11月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《。幼兒園區(qū)域活動的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書交流會，（要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇），
4、20xx年12月區(qū)級結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動，并總結(jié)13年各園教師開展讀書活動經(jīng)驗(yàn)，部署下一年度讀書任務(wù)。
【讀書活動方案】相關(guān)文章：
讀書活動方案06-13
讀書活動方案【精選】07-10
[精選]讀書活動方案07-16
暑假讀書活動方案04-27
假期讀書活動方案04-25
兒童讀書活動方案04-24
關(guān)于讀書活動方案04-20
大學(xué)讀書活動方案04-20
讀書沙龍活動方案04-08
讀書策劃活動方案04-10