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為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的讀書活動方案，歡迎閱讀與收藏。
讀書活動方案1
按照教育局關(guān)于“書香校園”活動的統(tǒng)一部署和要求，為進(jìn)一步深化書香校園活動，全面提升廣大師生的人文素養(yǎng)，努力營造濃厚的讀書氛圍，豐富書香校園內(nèi)涵，推進(jìn)校園文化建設(shè)，我校決定在20xx年11月第二周開展以“學(xué)校書香滿校園，閱讀伴成長”為主題的閱讀活動。具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想
大力實施“文化興�！睉�(zhàn)略，深入推進(jìn)“書香校園”創(chuàng)建活動，營造特色鮮明的校園文化，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大師生及家長愛讀書的良好習(xí)慣。
二、活動主題 “書香滿校園，閱讀伴成長”
三、活動時間 20xx年11月4日--11月8日
四、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保閱讀活動落到實處，東位小學(xué)“書香滿校園，閱讀伴成長”主題閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：董素君（校長）
副組長：梁英輝（教導(dǎo)主任）
成 員：各班班主任
五、活動安排
�。ㄒ唬┡e行主題閱讀活動啟動儀式
11月4日，利用升旗儀式舉行中小學(xué)“書香滿校園，閱讀伴成長”主題閱讀活動啟動儀式，積極發(fā)起活動倡議，號召全校師生積極參與，為活動的全面開展?fàn)I造良好的開局。
�。ǘ╅_展主題閱讀活動
根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，學(xué)校落實實施，各個班級積極開展好“讀書”活動,即：精讀一本好書、上好一堂閱讀課、撰寫一篇閱讀心得、開好一次主題班會、辦好一期手抄報報、評選班級讀書先進(jìn)個人等，號召全校師生及家長積極參與，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)理念。
�。ㄈ┙M織系列主題閱讀比賽
1、開展讀書征文活動。在全校舉辦“我最喜歡的一本書”讀書
心得征文大賽。
2、開展“我講書中的故事”兒童故事大王比賽。通過講故事比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的.閱讀興趣，加深學(xué)生對故事內(nèi)容的理解，分享閱讀成果，提升綜合素質(zhì)。
�。ㄋ模╅_展書香校園、書香家庭、書香班級、書香之星評選活動 在全校評選一批“書香班級”，在教師、家長、學(xué)生中評選一批“書香之星”。
�。ㄎ澹╅_展總結(jié)表彰工作
年底，評選表彰全校“書香滿校園，閱讀伴成長”主題閱讀活動優(yōu)秀班級，命名表彰全市“書香班級”和“書香之星”。
六、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全校要將讀書活動作為一項重要職責(zé)和長期任務(wù)，納入學(xué)校的工作計劃，將其常態(tài)化、制度化。要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，圍繞活動主題，結(jié)合本地本校實際精心策劃制定好實施方案，不斷創(chuàng)新工作方式，確保各項活動持續(xù)有效開展。
�。ǘ⿵�(qiáng)化宣傳，營造氛圍。積極做好活動的宣傳報道工作，擴(kuò)大活動覆蓋面和影響力，要充分利用宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，加大宣傳力度，在顯著位置張貼推薦圖書書目或懸掛讀書活動標(biāo)語，營造濃郁的讀書氛圍，推動讀書活動深入開展。
�。ㄈ┩陚錀l件，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。要切實加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，完善閱覽設(shè)備，充實學(xué)生讀物，規(guī)范圖書管理，充分向廣大師生開放。
讀書活動方案2
一、指導(dǎo)思想
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，未成年人思想道德建設(shè)的.主要任務(wù)之一是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，在中小學(xué)生中弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會主義合格公民，教育部關(guān)心下一代工作委員會決定，20xx年8月至20xx年7月在全國青少年中開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動。
為響應(yīng)教育部關(guān)心下一代工作委員會的號召，縣教育局關(guān)心下一代工作委員會決定在全縣各中小學(xué)開展該主題教育讀書活動。
為響應(yīng)上級號召，學(xué)校決定在肄業(yè)班開展該活動。
二、組織單位退教協(xié)、校團(tuán)委、語文組
三、參與對象肄業(yè)班全體學(xué)生
四、活動時間20xx年3月1日—5月7日
五、活動要求與獎項設(shè)置
1、肄業(yè)班各班語文教師要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》讀本中相關(guān)內(nèi)容，要求做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
2、為引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，肄業(yè)班各班語文教師要在讀書活動基礎(chǔ)上開展征文評比活動，并上報5篇優(yōu)秀征文到語文組，要求組織學(xué)生將作品打印成電子稿。
3、語文組在各班初選的基礎(chǔ)上分別評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎8名，并將獲獎作品報到校團(tuán)委，再由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一組織表彰。
4、所有獲獎作品將掛到團(tuán)委QQ與學(xué)校網(wǎng)站。
5、優(yōu)秀作品將由學(xué)校退教協(xié)送至縣教育局關(guān)心下一代工作委員會參評。
六、征文要求
1、題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯(lián)系自己，聯(lián)系實際，敘事典型；形象生動；要求原創(chuàng)，切忌假大空。字?jǐn)?shù)為1500字以內(nèi)。
2、格式要求：作品題目下請注明作者姓名、班級及指導(dǎo)老師姓名。
3、其他要求：作品要求原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲或雷同現(xiàn)象，取消參賽資格。
衡東縣教師進(jìn)修學(xué)校團(tuán)委
20xx年2月29日
讀書活動方案3
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題：
1、我讀書，我快樂!
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級，書香學(xué)生。
四、活動內(nèi)容：
讀書、誦讀詩詞
“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際，每學(xué)期每人讀書至少兩本。
“誦讀詩詞”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，開展古詩詞誦讀活動，誦讀古詩、詞。
五、活動實施：1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書
(1)建立班級圖書角
為了給學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境，各班建立圖書角。本著自愿的原則，由學(xué)生捐書。并委派班里負(fù)責(zé)任的同學(xué)任圖書管理員，管理好圖書。
(2)各班繼續(xù)開展讀書課活動。要求老師按課表上課，組織學(xué)生到閱覽室看書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。
2、開展“一日三讀”活動
(1)晨讀：每周一至三早自習(xí)低年級學(xué)生讀語文書，四五早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》。中、高年級學(xué)生利用周四周五的早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》。
(2)午讀：每周五中午12:25——12:40分五年級學(xué)生舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍(如遇銀杏廣播，此活動暫停)。此項活動，可由學(xué)生輪流完成。每次可有五個學(xué)生參加，教師可給學(xué)生做出計劃表，讓學(xué)生按照計劃提前準(zhǔn)備。三、四年級學(xué)生科利用這段時間自由讀書，一二年級學(xué)生播放兒童故事。
(3)親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長一起讀書。
每月上交一份“親子共讀，同享快樂”反饋表。每班上交5份。表格設(shè)計如下：
“親子共讀，同享快樂”反饋表班級：學(xué)生姓名：家長姓名：
此表全由學(xué)生填寫，約定還書時間由交換書籍的學(xué)生共同商議后填寫。表格填好以后交給班主任，由班主任保管。學(xué)生還書自行完成，學(xué)校不再組織。如有學(xué)生沒有按時還書或者有遺失、破損的情況可由班主任解決。
4、圖書館開放借閱
為了有效發(fā)揮學(xué)校圖書館的`作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，五年級學(xué)生每周一節(jié)讀書課。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館借書，可把書帶回，待下次讀書課之時可更換圖書。此活動先在五年級組試行，如果可行再全面推開。
5、參與讀書實踐活動。
(1)每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，制作讀書手抄報�？梢砸悦俗x書的故事、名人名言、讀書心得，好書推薦等為內(nèi)容。每學(xué)期每人上交一份手抄報。以班為單位，上交10份質(zhì)量較高的手抄報，于12周參加學(xué)校的手抄報比賽。此活動在3、4、5年級舉行。
(2)五年級學(xué)生開展讀書演講活動。每班選出3名學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽。此活動于第12周舉行。
(3)開展朗讀比賽活動。主要以朗讀教材為主。每班抽查5個學(xué)
生，評選出朗讀小明星和朗讀優(yōu)秀班級。此活動在17周舉行。
(4)寫。
一二年級學(xué)生在家長的幫助下，可摘抄詞語。每天摘抄10個詞語。三四年級學(xué)生摘抄精彩段落。每周摘抄5段。
五年級學(xué)生的比較復(fù)雜一些，有固定的格式，有統(tǒng)一的要求，可每周上交一篇質(zhì)量較高的。
以上各年級的老師至少每周批閱一次，學(xué)校于14周開展比賽。要有統(tǒng)一的本，有統(tǒng)一的格式，書寫工整，可簡單地進(jìn)行裝飾。
6、學(xué)期末評選出書香班級、讀書小博士，讀書小明星，并予以獎勵，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
7、學(xué)校圖書館向家長開放：
通過家長信的形式向家長介紹學(xué)校圖書館對外開放的要求、開放的時間等。學(xué)�？砂才劈h員負(fù)責(zé)此項工作。
六、具體安排：
3月份;
(1)舉行讀書活動啟動儀式。
(2)建立班級圖書角。
(3)購買《小學(xué)生必背古詩詞70首》一書。
4月份
(1)開展“一日三讀”活動
(2)開展“圖書驛站”——好書交換看活動。
(3)圖書館面對五年級學(xué)生和全校家長開放。
5月份
(1)繼續(xù)開展“一日三讀”活動
(2)繼續(xù)開展“圖書驛站”——好書交換看活動。
(3)圖書館繼續(xù)面對五年級學(xué)生和全校家長開放。
(4)五年級開展讀書演講比賽活動。
(5)三四年級開展讀書手抄報比賽活動。
6月份：
(1)繼續(xù)開展“一日三讀”活動
讀書活動方案4
為加強(qiáng)我校師生思想道德建設(shè)，深化素質(zhì)教育，推進(jìn)我校校園文化和精神文明建設(shè)，營造濃郁人文氛圍，我校決定在全校師生中大力開展讀書活動，具體實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園，打造和諧校園。
二、主要目標(biāo)
點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建設(shè)和諧校園，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為師生的一種生活，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。
2、探索讀書活動制度，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升師生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力探索科學(xué)的讀書方法，不斷提高讀書質(zhì)量，提高師生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素質(zhì)教師隊伍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
四、措施與要求：
1、重視宣傳發(fā)動，營造濃郁的`讀書氛圍
⑴利用校園廣播、標(biāo)語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發(fā)全校師生的參與熱情。
�、茖W(xué)校舉行讀書活動儀式，擴(kuò)大活動影響。同時，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，提高讀書活動的針對性和實效性。
�、羌訌�(qiáng)“社會、學(xué)校、家庭”聯(lián)系，積極宣傳“讀書活動計劃”，讓社會(社區(qū))和學(xué)生家長明確落實“讀書活動計劃”的重要意義，取得社會、家長的關(guān)心、支持，共同落實讀書活動計劃。
2、加大投入，改善讀書活動條件
有計劃訂購適合師生閱讀的圖書，尤其是購置讀書活動中的所列書目，豐富圖書種類，提高圖書質(zhì)量，逐步配齊滿足師生閱讀的圖書數(shù)量。整合校外閱讀資源，動員學(xué)生自購圖書，擴(kuò)大圖書資源，豐富閱讀書目。
重視學(xué)校圖書館建設(shè)，閱覽室推行開架閱覽方便學(xué)生自由閱讀，積極創(chuàng)造自然和諧的讀書環(huán)境。
3、制定讀書計劃，明確閱讀內(nèi)容。各科室、專業(yè)部組織師生制定讀書計劃，明確規(guī)定教工和學(xué)生的必讀書目和推薦書目。
4、開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動
�、旁趲熒虚_展“六個一”讀書活動，引導(dǎo)師生自覺讀書
�、僦贫ê靡粋�讀書計劃;
�、谠O(shè)立一本讀書筆記;
�、勖吭伦x一本好書;
�、苊刻煊幸粋�小時的讀書時間;
�、菝恐苷浺痪涿涿�;
⑥寫一篇讀書心得體會;
�、婆e辦各種形式的讀書活動，如舉辦讀書故事會、讀書征文、演講會、知識競賽等，展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)師生讀書，形成良好的讀書氛圍。
⑶重視讀書互動活動，交流師生讀書心得體會，通過校園網(wǎng)開辟讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內(nèi)容，報道閱讀積極分子，在校園網(wǎng)和櫥窗刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作。
5、表彰獎勵，激勵師生“讀書好、讀好書、好讀書”
開展評選“讀書活動積極分子”、“讀書明星”活動。每學(xué)期讀書數(shù)量多、讀書筆記質(zhì)量高、各項活動表現(xiàn)好的被評為“讀書先進(jìn)個人”。
五、幾點要求
1、提高認(rèn)識，思想到位。教職工多讀書、讀好書對提高教師整體素質(zhì)，提升教師教育教學(xué)水平及教師專業(yè)成長有重大推動作用，因此，我們要高度重視、積極開展讀書活動。
2、建立健全讀書活動的長效機(jī)制。一是要制訂相應(yīng)的讀書規(guī)劃計劃，建立有關(guān)讀書教育活動的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，用制度規(guī)范讀書活動。二是要把師生的讀書情況納入教學(xué)常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，及時樹立典型，推廣先進(jìn)，確�；顒拥膶嵭АＨ且宰x書活動為契機(jī)，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風(fēng)尚長久進(jìn)行下去，在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。
3、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。建立健全讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，鼓勵倡導(dǎo)師生員工全員參與，讓讀書活動有序進(jìn)行。
4、堅持“四結(jié)合”，推動讀書活動有效開展。一是讀書活動與教學(xué)工作、德育工作的有機(jī)結(jié)合，形成一體化;二是理論聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，提高讀書活動的針對性和實效性;三是分散自學(xué)與小組經(jīng)驗交流相結(jié)合;四是學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生骨干作用相結(jié)合。
讀書活動方案5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在假期中認(rèn)真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書。
2.通過讀書，了解最新教育動態(tài)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力。
3.通過讀書，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。
4.積極撰寫讀書心得，積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.制定學(xué)習(xí)計劃，從而更好地開展暑假學(xué)習(xí)。
2.堅持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與略讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。
3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結(jié)合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
4. 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。
5. 在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
6. 對自己的讀書體會進(jìn)行梳理，完成3篇高質(zhì)量的讀書心得。
7.假期結(jié)束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結(jié)。
暑期讀書總結(jié)
兩個月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論，下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：
以前的我，在課堂教學(xué)中最關(guān)注的就是學(xué)生上課是否認(rèn)真，知識點是否掌握，教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，效果怎樣?等方面的問題。而閱讀了《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》一書，才知道課堂教學(xué)的理想應(yīng)該是讓學(xué)生經(jīng)歷美好的生活，學(xué)會幸福的生活。記得有位哲人曾經(jīng)說過：“沒有幸福的教師，就沒有幸福的學(xué)生”“快樂的教師帶給學(xué)生快樂的生活�！庇纱丝梢�，教師教學(xué)的幸福不僅涉及我們自己的生活質(zhì)量，而且直接影響學(xué)生的學(xué)校生活質(zhì)量。
隨著課改的實施，“自主學(xué)習(xí)”越來越受到老師們的關(guān)注。在《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》一書第十一章——“提高自主學(xué)習(xí)效率的策略與方法”這一內(nèi)容中，我了解到了五種值得借鑒的方法，分別是：“激活身心，引發(fā)自主學(xué)習(xí)的`內(nèi)部需要;開放課堂，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的外部條件;師生互動，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的調(diào)控機(jī)制;學(xué)會學(xué)習(xí)，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略;多元評價，改革自主學(xué)習(xí)的評價體制”。
《智慧錦囊》使我感受到小說選文的精短美妙;《細(xì)節(jié)決定成敗》使我牢記“天下無易事，需要細(xì)心人�！边@句至理名言;《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》使我明白開放的作文教學(xué)，可以讓孩子享受到寫作的快樂……
總之，這次讀書活動，極大地豐富了我的精神世界，強(qiáng)化了自身修養(yǎng)，使自己的生活變得更加豐富多彩。
讀書活動方案6
活動目的：
1、為了把讀書活動從學(xué)校引向家庭，開展“親子讀書”活動,創(chuàng)設(shè)書香家庭。通過活動，讓更多的同學(xué)與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。
2、為了幫助家長樹立正確的育子觀，倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍，使學(xué)生教育更富有真情實感，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，把親子讀書活動做一個展示，讓家長和孩子感受讀書的快樂，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們濃厚的讀書興趣。
活動準(zhǔn)備階段：
1、向家長發(fā)起《親子讀書倡議書》，要求孩子的父母每天堅持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監(jiān)督。每周日有一小時的讀書時間，家長和孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍。
2、建立家庭小書庫,親子共讀一本書。
3、家長填寫“親子共讀反饋表”。
4、準(zhǔn)備親子讀書交流資料，談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。（可以以書面材料的形式呈現(xiàn)）
6、制作親子“讀書卡”。（書簽、閱讀卡）
7、親子讀書手抄報。（家長和孩子合辦）
8、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。（家長和孩子各一份）
活動過程：
一、瞧！我們這家子！
1、家庭介紹
2、才藝展示（詩朗誦、小課本劇等）
二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家長和孩子分別介紹讀同一本書后的感受。
2、我的讀書筆記多精彩。（展示自己的讀書記錄并朗誦）
3、請您欣賞我家的讀書簡報。
三、小小擂臺賽
采用必答、搶答、限時回答等方式，競賽內(nèi)容包括生活常識、科普知識和革命歷史知識、文學(xué)知識……
1、我讀書我快樂（必答題）
2、我家讀書多（搶答題）
3、心有靈犀一點通（我來比劃你來猜）
四、活動表獎
五、活動總結(jié)（背景音樂《感恩的心》）
1、家長感言：
這次活動仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發(fā)出來的濃郁和沉香，感到自己和孩子的代溝縮小了，覺得心情很愉快�；顒幼屛覀兗议L和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通，孩子也覺得很有趣，增長了知識，提高了閱讀能力。
2、學(xué)生感言
每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，從書本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒有學(xué)到的知識。而且有家長陪伴，感覺很幸福、很快樂。
3、老師感言
家長是孩子的第一任老師，家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的`影響。當(dāng)你牽著孩子走進(jìn)琳瑯滿目的書店，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書香滿溢的圖書館；當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候；當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時，你就等于把孩子引入了知識的海洋。您在和孩子的共同閱讀時也讓孩子感受到家庭的快樂和溫馨。
讀書活動方案7
今年是丹麥童話作家安徒生誕辰210周年，為了紀(jì)念這位世界童話大師，激發(fā)學(xué)生對童話的興趣，在他們幼小的心靈播下真善美的種子，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍，策劃并推出童話主題的第五屆讀書節(jié)活動，具體安排如下。
一、活動主題走進(jìn)童話放飛童心
二、活動時間20xx年10月19日--12月(第八到十六周)
三、活動目標(biāo)
1.通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，感受童話的魅力。
2.通過閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式，表達(dá)對安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3.通過活動，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，陶冶高尚的'情操，營造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動安排
第一階段：宣傳準(zhǔn)備(20xx年9、10月)
1.與語文教研組討論，初擬讀書節(jié)活動方案，九月底形成定稿。
2.征集童話主題的標(biāo)語、人物形象，設(shè)計彩旗。設(shè)計童話節(jié)背景墻，營造氛圍。
3.舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段：實施階段(20xx年10月至12月)
系列活動一：輕叩童話大門
活動形式：全體總動員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發(fā)閱讀童話的興趣。
(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。
內(nèi)容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識，推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創(chuàng)作知識，掌握最基本的創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
系列活動二：漫游童話世界
活動年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級
活動內(nèi)容1
故事媽媽進(jìn)校園
故事媽媽進(jìn)校園
師生共讀童話故事
師生共讀童話故事
師生共品童話故事
師生共品
童話故事
活動內(nèi)容2
情境童話拼讀闖關(guān)
童話人物繪
童話故事續(xù)寫
童話故事創(chuàng)作
品讀童話(讀后感)
品讀童話(讀后感)
系列活動三：再現(xiàn)童話情景
以年級段為單位，每個級段表演一個童話劇。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事，中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話，也可以是自己班級改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段，再現(xiàn)童話情景，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。
系列活動四：校童話作家評比
活動形式：3-6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場作文成績及作文發(fā)表情況，選級段前10名小選手參加復(fù)賽，復(fù)賽內(nèi)容為童話知識競賽，最后根據(jù)總分推選10名校級童話作家,10名童話作家提名獎。
第三階段：活動總結(jié)(20xx年12月)
1.各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。
2.讀書節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級童話作家表彰。
讀書活動方案8
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學(xué)生暑假期間讀書成果，促進(jìn)每個孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，學(xué)校將于九月份開學(xué)初舉行“我愛讀書快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、活動目的
1、以暑假為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣。
三、作品內(nèi)容及形式
以“我愛讀書快樂暑假”為主題，每位學(xué)生出一份讀書手抄報。(一、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報)向大家展示自己在暑假里的.讀書情況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆規(guī)范書寫。
四、作品規(guī)格
作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。
五、參賽方式
各班級班主任和語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日(周五)下午放學(xué)之前上交教導(dǎo)處，參加學(xué)校評比。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一并上交。(各班級上報參賽作品不得突破8份)
六、獎項設(shè)置
本次評比分低年級組(一、二年級)和中高年級組(三、四、五年級)，分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎。學(xué)校將組織評委對作品進(jìn)行賦分，取平均分計入作品最后得分。本次評比根據(jù)各班級學(xué)生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。
讀書活動方案9
閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質(zhì)的基本途徑，我市歷來享有“文化之邦，才子之鄉(xiāng)的”美譽。為更好地營造我市濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)社會閱讀風(fēng)尚的形成，提升全民文化素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，全面貫徹落實黨的`群眾路線教育實踐活動要求，推進(jìn)世界讀書節(jié)活動在我市的深入開展，現(xiàn)提出如下活動策劃方案：
一、活動主題
閱讀請到圖書館
二、活動時間
xx年4月23日上午9：00——11：00
三、活動地點：
xx市圖書館
四、主辦、承辦單位單位：
主辦：xx市委宣傳部、xx市文化新聞出版局、xx市文聯(lián)承辦：xx市圖書館、市文化活動中心、
協(xié)辦：xx市移動公司市職業(yè)技術(shù)學(xué)院
五、出席人員：(待定)
1、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、市政府領(lǐng)導(dǎo)、市文化新聞出版局領(lǐng)導(dǎo)、市文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、移動公司領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位領(lǐng)導(dǎo)(人)
2、表彰對象：優(yōu)秀讀者20-30人
3、代表團(tuán)隊：學(xué)生、部隊及相關(guān)單位
六、主要內(nèi)容：
1.主持人介紹來賓和活動安排，宣布開會。
2.領(lǐng)導(dǎo)致詞(5分鐘)
3.領(lǐng)導(dǎo)為xx市圖書館“一級圖書館”揭牌。
4.領(lǐng)導(dǎo)啟動數(shù)字圖書館
5.專家學(xué)者和熱心人士向市圖書館捐贈書籍。(20分鐘)
6.市圖書館宣布“20xx年優(yōu)秀讀者”名單，并請領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓給“優(yōu)秀讀者”頒發(fā)證書和紀(jì)念品(書、筆等)(20分鐘)，優(yōu)秀讀者代表發(fā)言
7.領(lǐng)導(dǎo)宣讀“多讀書、讀好書、好讀書”倡議書(10分鐘)
8.“4.23世界讀書日”——xx古代名人詩文朗誦
①學(xué)生代表集體朗誦xx古詩詞(5首，15分鐘);
學(xué)生代表集體朗誦張山東《xx賦》
xx市移動公司朗誦xx古詩詞
�、诶夏曜x者代表集體朗誦經(jīng)典古詩文(2---4首10分鐘)
③本系統(tǒng)代表集體朗讀經(jīng)典古詩文(10分鐘)
9.主持人簡單點評并對活動小結(jié)，宣布散會。
七、橫幅
橫幅：xx市xx年第四屆“讀好書”活動啟動儀式
讀書活動方案10
書，傳遞著知識;書，傳遞著禮貌;為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造氛圍
根據(jù)幼兒園工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，月17日，幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的好處，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使教師們充分認(rèn)識到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要好處，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氛圍，提高師幼的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、落實職責(zé)，開展活動
1.落實與開展
為確保“讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案，層層落實職責(zé)、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班群眾建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，構(gòu)成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
2.教師閱讀活動精彩紛呈
(1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師群眾讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。
(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的`好書推薦中分享;在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。
3.幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié)
(1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。
各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每一天做到和幼兒一齊讀書，利用每一天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。
(2)親子故事半小時
推薦家長將每一天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每一天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長。
4.家長“助教”也精彩
在月底每班邀請了一位家長來班進(jìn)行助教活動，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書，家長激情地講述深受孩子們的喜歡，透過這次的活動架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
5.精彩片段
(1)評選優(yōu)秀心得：園部在月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動，并評出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》后感、陸教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸�！泛蟾�，透過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。
(2)以家庭為單位參與讀書活動，上交讀書活動照片照片，家長朋友們上交了很多精彩照片，如：家長和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長的幫忙和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本，在月底，各班評選出了3名“讀書之星”和3個“書香家庭”。
雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里，我們不僅僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!
讀書活動方案11
活動對象：xxxx二小全體學(xué)生和家長
活動安排：
�。ㄒ唬┳灾鏖喿x：20xx.7.2——20xx.8.30
制定每天15分鐘背詩，30分鐘閱讀計劃。
1、誦詩詞：全校學(xué)生，開展暑期誦讀經(jīng)典詩詞活動，內(nèi)容為小學(xué)生必背古詩詞。
一年級10首；二年級20首；三年級30首；四、五年級35首。
鼓勵多背，歡迎有興趣的同學(xué)參與“xxxx二小詩詞群”進(jìn)行打卡！
2、讀經(jīng)典：根據(jù)省教育廳推薦書單和教材推薦書目（見附書單），每人至少選讀完兩本經(jīng)典圖書。
3、開展“百年輝煌歷程，踐行初心使命”愛國主義教育主題讀書活動：每班推薦5人參加，書本由學(xué)校提供。
�。ǘ┙涣髡故荆海�20xx年9月）
1、每個班評選詩詞小達(dá)人5名，閱讀之星10名，書香家庭5個。
2、每班推薦5名學(xué)生參加江西省教育廳“假期讀好書”活動。
一、二、三年級講故事，四、五年級讀后感。
3、每班推薦5人參加“百年輝煌歷程，踐行初心使命”愛國主義教育主題征文比賽。
讀書不輟，日進(jìn)有功。多讀書，豐富生活；多讀書，豐厚底蘊；多讀書，豐盈人生。希望全校學(xué)生和家長積極參與本次讀書活動，讓書香陪伴孩子幸福成長！
讀書活動方案12
寒假里不忘體能訓(xùn)練。要求五、六年級的同學(xué)每兩天跳繩1000個，三、四年級同學(xué)每兩天跳繩800個，一、二年級同學(xué)每兩天跳繩400—600個。還可以適當(dāng)選擇參加跑步、打籃球、羽毛球等運動。堅持每天鍛煉30分鐘。請家長監(jiān)督，并把運動視頻或照片發(fā)給班主任。
七、藝術(shù)小行星——勤學(xué)樂練，技藝精湛
寒假選擇學(xué)習(xí)自己喜歡的`一項藝術(shù)項目，如器樂、唱歌、舞蹈、戲曲、書法、繪畫等，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，提高自己的藝術(shù)技能與藝術(shù)素養(yǎng)，為以后的學(xué)業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。并把活動視頻或照片發(fā)給班主任。
八、勞動小行星——分擔(dān)家務(wù)，勞動光榮
暑假里在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)會主動分擔(dān)家里的家務(wù)活，堅持每天做一件力所能及的家務(wù)事。如：整理自己的房間和書桌、洗碗、拖地、煮飯、疊衣服等。上傳一張活動照片到班主任處。
九、公益小行星——人人為我 ，我為人人
積極參加社區(qū)的公益活動，請家長引導(dǎo)孩子走進(jìn)公共場所、敬老院、福利院等，開展義務(wù)勞動、美化環(huán)境、文明宣傳等志愿體驗活動和“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)行動，上傳一張活動照片到班主任處。也可錄制公益宣傳廣告小視頻（1—3分鐘）上傳班主任，學(xué)校將會在開學(xué)后擇優(yōu)推送學(xué)校視頻號。
十、孝親小行星——尊師孝親，傳承美德。
元旦、春節(jié)快到了，每天給長輩送上一句溫馨的問候，每天為長輩泡一杯熱茶，為家人盛一碗飯，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)。上傳一張活動照片到班主任處。
讀書活動方案13
活動目的：
理想的書籍是智慧的'鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動主題：
感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧
活動口號：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學(xué)海無涯——我們勤讀書
活動時間：
10月~11月上旬
活動實施：
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(～)
1、明確本屆讀書活動主題，活動口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
(1)班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。
(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
(3)開放班級圖書角，記載學(xué)生借書的情況。
第二階段：活動實施階段(～)
1、“分享你的快樂，獻(xiàn)出我的愛心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(具體方案另見)
2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領(lǐng)巾愛心基金會”成立儀式(具體方案另見)宣讀倡議書，明確本屆讀書節(jié)活動主題、活動口號。
3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開展讀書知識競賽。
4、好書推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書推薦卡，推薦經(jīng)典書籍。(學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫，并豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀。學(xué)校評比)
評比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀�？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。(10月31上交)
5、經(jīng)典詩詞展示活動。安排部分年級學(xué)生觀摩學(xué)校詩詞進(jìn)校園展示活動。
6、書香班級我來評：根據(jù)以上各項活動開展情況進(jìn)行總結(jié)評選出書香班級。
備注：
1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務(wù)。
2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
讀書活動方案14
一、心理書籍活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、心理書籍活動目標(biāo)：
1、通過心理書籍活動，在校園內(nèi)形成陋習(xí)熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過心理書籍活動，使學(xué)生養(yǎng)成聰穎的好習(xí)慣。
3、通過心理書籍活動，或使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過心理書籍活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、心理書籍活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：某某。
四、營造洋溢書香校園氛圍：
1、當(dāng)月升旗儀式啟動讀書心理書籍活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書高中學(xué)生的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，概念設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的撲面而來文化氣息。各班充分利用好宣傳品，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書自修的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級寢室利用教室后手提袋柜建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向?qū)W生引薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”心理書籍活動。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“古今中外經(jīng)典名篇欣賞”。
五、主要讀書心理書籍活動：
(一)教師讀書心理書籍活動
1、“書海導(dǎo)航”。推薦教師寫作書目。
2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。
3、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
(二)學(xué)生讀書心理書籍活動
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦心理書籍活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或李白杜甫。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流心理書籍活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生青春讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等心理書籍活動。
3、“智慧芳園，一字千金”書評心理書籍活動。要求每人認(rèn)真閱讀第一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;書名要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的'精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。
4、“智慧碰撞，親子讀書”心理書籍活動。建議每位大學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書心理書籍活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書心理書籍活動的落實
1、做好讀書登記簿
(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的參考資料、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。
(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際高三情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(3)學(xué)校社團(tuán)語文科組和大隊部將組織一次“讀書交流會”同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。
2、舉辦讀書展覽：
各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的 ”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在心理書籍活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)書報小資料、格言和讀書的心得體會等。
(2)每星期定期出版讀書報。并組織讀書報評比心理書籍活動。
4、參與讀書實踐心理書籍活動：
(1)讀書心理書籍活動中，班級要致力組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐心理書籍活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。
(2)積極參加廣州市、天河區(qū)番禺區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書競賽心理書籍活動。
5、鼓勵學(xué)生結(jié)合讀書筆記建一讀書成長冊：
(1)學(xué)生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書心理書籍活動中讀到視頻的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定課余的讀書登記表，參加讀書實踐心理書籍活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2)學(xué)校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。
6、分別開展讀書心理書籍活動老師、學(xué)生經(jīng)驗交流會。
七、讀書心理書籍活動的管理與一次性獎勵：
(1)各班級成立讀書心理書籍活動管理小組，負(fù)責(zé)組織啟動管理班級開展的各項讀書心理書籍活動。讀書心理書籍活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書心理書籍活動檢查評價。
(2)評選書香班級，對班級讀書文化氛圍建設(shè)好、讀書開展得好的班級每月由年級組長給予加分，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
(3)每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會不能獲得表彰;期末評選“讀書明星”，給予獎勵。
讀書活動方案15
夏日炎炎，荷花初放，小朋友們又迎來了一個新的暑期。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的'誘惑中拉出來，給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的暑假，東陽市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動。
活動主題：
讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓身邊充滿智慧！
活動時間：
20xx年7月16日
上午：09：00—11：00（幼兒組）
下午：15：00—17：00（少兒組）
活動地點：
東陽市圖書館
主辦單位：
東陽市文化廣電新聞出版局
承辦單位：
東陽市圖書館
東陽市文化市場行政執(zhí)法大隊
東陽市新華書店
協(xié)辦單位：
馮德全早教（東陽）基地
上海天狐文化傳播有限公司
活動對象：
2—6周歲幼兒組限額60人
6—10周歲少兒組限額60人
活動內(nèi)容：
1、去偽存真（鑒別正版書和盜版書）
2、“綠書簽”簽名活動
3、因材施教
4、事半功倍（培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣）
5、現(xiàn)場實踐
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