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為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
為了推進(jìn)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的發(fā)展，培養(yǎng)隊(duì)員的語(yǔ)言表達(dá)能力，充分展示江橋小學(xué)隊(duì)員的精神面貌，豐富校園生活，特舉行此次活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
展真我風(fēng)采，筑夢(mèng)想舞臺(tái)
參賽對(duì)象：
一～五年級(jí)各中隊(duì)男、女各一名
活動(dòng)宗旨：
本次活動(dòng)面向全體隊(duì)員，以“友誼，公正，公平，公開(kāi)”為原則。旨在活躍校園文化生活，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，給隊(duì)員們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能，使他們成為活潑、健康、開(kāi)朗、自信的新時(shí)代少先隊(duì)員。
參賽條件：
1、凡喜歡參與“小主持人大賽”活動(dòng)，自愿展示個(gè)人藝術(shù)風(fēng)采的隊(duì)員均可參加。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)、形象大方。
3、口齒伶俐、善于表達(dá)、反應(yīng)敏捷，組織能力強(qiáng)。
比賽形式：
第一項(xiàng)：自我介紹
每人進(jìn)行1分鐘左右的具有個(gè)人特色的自我介紹。
第二項(xiàng)：才藝表演
由選手進(jìn)行自帶的節(jié)目展示，內(nèi)容不限，3分鐘。
要求：有自己的`特色，展示自己的風(fēng)采。
第三項(xiàng)：綜合素質(zhì)
1、美文朗讀。選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽，每人讀一段兒歌或詩(shī)歌。
2、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。選手現(xiàn)場(chǎng)抽題答題，由評(píng)委提問(wèn)，內(nèi)容是與主持人相關(guān)的常識(shí)問(wèn)題，時(shí)間為3分鐘。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽分年級(jí)最終產(chǎn)生金、銀、銅獎(jiǎng)各若干名以及才藝表現(xiàn)獎(jiǎng)、機(jī)智獎(jiǎng)、口才獎(jiǎng)和臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)各一名。
說(shuō)明
1、請(qǐng)各中隊(duì)務(wù)必于20__年4月23日前，將比賽報(bào)名表上交音樂(lè)組。
2、比賽時(shí)間暫訂為5月中旬，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知小學(xué)主持人大賽方案活動(dòng)方案。
活動(dòng)方案 篇2
依法治企，是貫徹依法治國(guó)基本方略的必然要求，是加強(qiáng)企業(yè)法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)改革與發(fā)展的有效保障。為了深入推進(jìn)依法治企工作，認(rèn)真落實(shí)旗下發(fā)的相關(guān)文件精神，把我公司建設(shè)成為西蘇旗示范企業(yè)，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨中央依法治國(guó)的戰(zhàn)略決策為指導(dǎo)，以建立規(guī)范高效的企業(yè)管理運(yùn)行機(jī)制為目標(biāo)，大力推進(jìn)依法治企工作，促進(jìn)企業(yè)管理的規(guī)范化、法制化、科學(xué)化進(jìn)程，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家信息發(fā)展方針，建立健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格企業(yè)管理，規(guī)范員工行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高員工個(gè)人素質(zhì)，依法保障員工的合法權(quán)益，建設(shè)和諧企業(yè)，不斷豐厚企業(yè)內(nèi)涵，謀求公司發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)推進(jìn)依法治企，使我公司建立依法決策、民主參與、自我管理、的工作機(jī)制和現(xiàn)代企業(yè)制度，公司各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化；與有關(guān)部門一道建立完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，各位員工的合法權(quán)益得到切實(shí)保障，形成良好的工作環(huán)境，樹(shù)立公司的良好形象；實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)公平，保證正確的發(fā)展方向，保證發(fā)展方針的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升的目標(biāo)，
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
公司成立以黨政一把手為組長(zhǎng)，分管綜合工作的領(lǐng)導(dǎo)和市場(chǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門成員為組員的“依法治企工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室，辦公室主任由公司黨政辦公室主任兼任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門和工作人員分工負(fù)責(zé)的創(chuàng)建“依法治企示范企”工作網(wǎng)絡(luò)，為全面開(kāi)展依法治企工作奠定基礎(chǔ)。
四、工作措施
1、完善管理制度。依據(jù)新的形式和任務(wù)，修改和完善公司各項(xiàng)管理制度，包括公司章程、發(fā)展方向、崗位職責(zé)、常規(guī)要求、評(píng)估表彰以及員工管理、安全管理等各項(xiàng)管理制度，在思路上體現(xiàn)法治性和人文性，在內(nèi)容上體現(xiàn)全面性和時(shí)代性，在過(guò)程上體現(xiàn)漸進(jìn)性和民主性，在實(shí)施上體現(xiàn)可行性和實(shí)效性。
公司的管理從根本上說(shuō)主要是對(duì)人的管理，從某種意義上說(shuō)，只有嚴(yán)格的管理是不完整的管理，惟有在了解、信任的基礎(chǔ)上，給員工充分的成長(zhǎng)空間，用尊重、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)去喚醒內(nèi)心和激發(fā)潛能，這才是一種先進(jìn)的、科學(xué)的、人性的、逼近本質(zhì)意義上的“以人為本”。我公司必須努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：
�。ㄒ唬⿵墓芾韱T工到信任員工的轉(zhuǎn)變。公司的任務(wù)不是為了“管理”員工，而是發(fā)展，用員工得個(gè)人才能去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展，根據(jù)員工的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造足夠多的機(jī)會(huì)，讓員工在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中得到主動(dòng)的發(fā)展。
2、從監(jiān)督員工到關(guān)注員工的轉(zhuǎn)變。我們要及時(shí)了解員工的需求，讓每一個(gè)員工都參與管理，讓員工感受到實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身價(jià)值與實(shí)施公司發(fā)展的目標(biāo)是息息相關(guān)的。包括公司的工作計(jì)劃、規(guī)章制度、考核條例、獎(jiǎng)懲辦法等方面，廣泛聽(tīng)取廣大員工的意見(jiàn)，讓員工理解你的方案，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與。我們應(yīng)該圍繞人的需要、人的發(fā)展，對(duì)員工管理的有關(guān)制度進(jìn)行修改和完善，以適應(yīng)自身素質(zhì)提升的要求。
3、從結(jié)果性評(píng)價(jià)到發(fā)展性評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。要建立適合員工個(gè)性化發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，由單純績(jī)效評(píng)價(jià)向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，建立多元評(píng)價(jià)制度。在評(píng)價(jià)方法上，采用定量分析和定性分析相結(jié)合的過(guò)程性評(píng)價(jià)，創(chuàng)建員工的成長(zhǎng)記錄袋，把工作計(jì)劃與總結(jié)、任務(wù)發(fā)展、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自我檢查、工作日記、多主體評(píng)價(jià)記錄等相關(guān)資料收集裝袋，以體現(xiàn)員工發(fā)展的過(guò)程，讓員工在回顧、交流與反思的過(guò)程中獲得激勵(lì)和成長(zhǎng)；在評(píng)價(jià)主體上，建立公司內(nèi)外的，綜合性的，由員工、家屬和公司共同參與的，既重結(jié)果更重過(guò)程的多元評(píng)價(jià)網(wǎng)，重視評(píng)價(jià)中對(duì)話與交流，讓員工從多個(gè)方面反思自己的優(yōu)勢(shì)與不足；我們要不斷修訂和完善旨在加強(qiáng)企業(yè)管理的目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、教科研動(dòng)力機(jī)制、名師激勵(lì)機(jī)制和質(zhì)量考核、師德評(píng)價(jià)機(jī)制。
（二）健全運(yùn)行機(jī)制�？茖W(xué)嚴(yán)格的管理是推進(jìn)依法治校的重要基礎(chǔ)和保證。我們要堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”，做到“四個(gè)到位”，保證依法治校工作的有序開(kāi)展。
堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”。一是組織落實(shí)，學(xué)校成立“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)依法治校工作的指揮與協(xié)調(diào)；二是機(jī)構(gòu)落實(shí)，學(xué)校建立三級(jí)管理系統(tǒng)，即校長(zhǎng)辦公會(huì)的決策指揮系統(tǒng)、“一室三處”組成的檢查協(xié)作系統(tǒng)、各年級(jí)組形成的執(zhí)行系統(tǒng)；三是人員落實(shí)，配齊“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊(duì)伍，即以法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢老師、家長(zhǎng)委員會(huì)代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊(duì)伍，以政教處、教務(wù)處、保衛(wèi)科、團(tuán)委、少先隊(duì)干部和班主任組成的政工人員隊(duì)伍和以政治課、心理健康課及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍，各類人員明確分工，健全職責(zé)，保證依法治校工作的順利推進(jìn)；四是責(zé)任落實(shí)，學(xué)校建立各部門工作職能和各類人員崗位職 責(zé)，并根據(jù)職能和職責(zé)擬定部門和個(gè)人的工作目標(biāo)，將依法治校工作特別是法制教育工作，納入目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施范圍，和學(xué)校其它工作一起布置、一起執(zhí)行、一起檢查、一起總結(jié)，形成既有齊抓共管，又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。
做到“四個(gè)到位”。首先是認(rèn)識(shí)到位，將法制教育與教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并納入教職工繼續(xù)教育和年度考核范圍，提高教職工依法治校的認(rèn)識(shí)和依法執(zhí)教的水平。其次是經(jīng)費(fèi)到位，購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊雜志，保證日常普法教育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。第三是工作到位，嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃管理，將依法治校工作作為學(xué)�？傮w發(fā)展規(guī)劃核心內(nèi)容，并納入學(xué)校階段性工作計(jì)劃，保證依法治校工作的有序運(yùn)行；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)；定期總結(jié)表彰，強(qiáng)化工作激勵(lì)。第四是資料管理到位，建立依法治校專項(xiàng)檔案，按《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》要求，收集包括上級(jí)文件、校內(nèi)各項(xiàng)工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和教學(xué)資料，并按規(guī)定分類歸檔，做到分類科學(xué)、記載翔實(shí)、裝訂規(guī)范、查閱方便。
�。ㄈ╅_(kāi)展系列教育活動(dòng)
1、加強(qiáng)法制宣傳教育。認(rèn)真貫徹“五五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作。建立普法責(zé)任制，做到有措施、有落實(shí)、有總結(jié)。努力提高教師、學(xué)生法律意識(shí)。積極開(kāi)辟法制教育“第二課堂”，開(kāi)展學(xué)法、用法實(shí)踐活動(dòng)，特別是利用身邊案例教育學(xué)生，影響強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，努力提高學(xué)校依法管理水平。
2、在課堂教學(xué)中全面滲透。按規(guī)定開(kāi)設(shè)法制教育課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”；通過(guò)思想政治課、心理健康課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)課程等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授；在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)，將法制教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。
3、組織專題報(bào)告。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求；組織“學(xué)習(xí)宣傳月”，法制報(bào)告會(huì)，由學(xué)校政工干部、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢員、老干部等為學(xué)生作專題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。
4、開(kāi)展影視教育和讀書(shū)活動(dòng)。堅(jiān)持每期組織師生觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片，教育師生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。組織師生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊，要求教師每年閱讀一本政治理論著作，并記下讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。
5、舉辦法制教育征文和法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。配合影視教育、“讀書(shū)活動(dòng)”及各種專題教育活動(dòng)，開(kāi)展征文競(jìng)賽，強(qiáng)化師生的法律法規(guī)知識(shí)，激發(fā)師生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)法律知識(shí)的普及。舉辦《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，并將《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》納入考試范圍，加大普法的推動(dòng)力。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次主題班會(huì)競(jìng)賽，每次一個(gè)主題，將有關(guān)法律知識(shí)融入班會(huì)之中，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)中受到法的熏陶。
6、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生模擬法庭，以實(shí)際案例為素材，開(kāi)展教育活動(dòng)；組織學(xué)生考察大自然，參加環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到紀(jì)律法制教育。
�。ㄋ模┙f(xié)作機(jī)制
推進(jìn)依法治校工作需要校內(nèi)校外相互結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)合作支持，有關(guān)部門齊抓共管，才能收到良好的效果。
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。一是加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑、志士畫(huà)像、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學(xué)生作品、展示學(xué)生“警示語(yǔ)”，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用；三是建立校史陳列室，定期組織學(xué)生參觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育；四是設(shè)立黑板報(bào)、�？�、文化櫥窗、讀報(bào)欄，辦好校報(bào)、校園網(wǎng)，開(kāi)辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng)，自辦節(jié)目，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容，形成濃郁的法制教育氛圍。
2、建立法制教育基地。建立健全校外法制教育基地，作為開(kāi)展集中教育的固定場(chǎng)所，為我校法制教育的規(guī)范化提供陣地。
3、充分發(fā)揮群團(tuán)組織的凝聚作用。利用業(yè)余團(tuán)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng)，把學(xué)生吸引到群團(tuán)組織周圍。成立“團(tuán)員監(jiān)督崗”、“小衛(wèi)士”兩支隊(duì)伍，進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的幫助教育職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的`能力，幫助學(xué)生從小樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
4、積極指導(dǎo)家庭教育。一是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持每期開(kāi)展1——2次家庭教育知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)提高家教水平；二是定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)溝通信息；三是建立家長(zhǎng)開(kāi)放日，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議；四是積極推行家訪制度，要求教師對(duì)學(xué)生的家訪面每年要達(dá)到30%以上；五是開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)；六是充分利用“家校通”系統(tǒng)，架起學(xué)校和家庭的橋梁；七是堅(jiān)持每年寒、暑假印發(fā)《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活提出明確要求；八是定期向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)學(xué)習(xí)宣傳資料。
5、努力優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境。配合有關(guān)部門抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，加強(qiáng)校門的安全保衛(wèi)工作，延伸擴(kuò)大監(jiān)管范圍，堅(jiān)持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間校門到大街范圍內(nèi)的安全巡視，扼制校外閑雜人員肇事；協(xié)同相關(guān)部門，開(kāi)展校園周邊環(huán)境綜合治理；每年召開(kāi)一次“三結(jié)合”教育座談會(huì)，爭(zhēng)取相關(guān)部門對(duì)學(xué)校工作的支持，使校外教育環(huán)境進(jìn)一步改善。
�。ㄎ澹┤鎸�(shí)施民主管理和民主監(jiān)督。
1、溝通信息渠道。在實(shí)施教職工民主管理過(guò)程中，要始終把掌握民心、知曉民情、理解民意、解決民難作為首要工作，時(shí)刻保持與基層的信息暢通。在學(xué)校重大事項(xiàng)決策形成之前，都要召開(kāi)專門會(huì)議或進(jìn)行重點(diǎn)群眾個(gè)別訪談，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)；設(shè)立校長(zhǎng)接待日和校長(zhǎng)信箱，及時(shí)收集了解群眾意見(jiàn)；定期召開(kāi)離退休教職工座談會(huì)，邀請(qǐng)離退休教職工代表列席教職代會(huì)，走訪離退休老干部，聽(tīng)取老同志對(duì)學(xué)校工作的建議；在教職工中開(kāi)展“提一條合理化建議”活動(dòng)，對(duì)好的建議及時(shí)采納，并對(duì)提建議人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)立“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，定期聽(tīng)取社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)和建議，保障教師、家長(zhǎng)和社區(qū)人事參與學(xué)校管理。
2、規(guī)范教職代會(huì)。規(guī)范教職代會(huì)工作是學(xué)校民主管理的核心內(nèi)容之一，要做到“七個(gè)規(guī)范”：一是規(guī)范組織機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到位；二是規(guī)范會(huì)議時(shí)間，堅(jiān)持每年召開(kāi)一次會(huì)議；三是規(guī)范會(huì)議組織，激發(fā)使命感；四是規(guī)范會(huì)議內(nèi)容，確立會(huì)議資料，提出討論重點(diǎn)；五是規(guī)范會(huì)議討論，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)代表們提出的意見(jiàn)和建議要做出解釋和說(shuō)明；六是規(guī)范提案處理，對(duì)代表的提案進(jìn)行專題研究并做出答復(fù)；七是規(guī)范決策實(shí)施，激活教職工當(dāng)家作主的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)教職工對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同感，為學(xué)校的快速發(fā)展增加強(qiáng)大動(dòng)力。
3、推行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校務(wù)公開(kāi)的日常管理工作。校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容包括對(duì)內(nèi)和對(duì)外兩個(gè)方面，對(duì)內(nèi)公開(kāi)的內(nèi)容主要有：學(xué)校常規(guī)工作制度、學(xué)校政務(wù)活動(dòng)運(yùn)行情況、學(xué)校財(cái)務(wù)管理情況以及領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)情況等，對(duì)外公開(kāi)的內(nèi)容主要有：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)成果、安全教育規(guī)定、向?qū)W生家長(zhǎng)的各種承諾、收費(fèi)情況、學(xué)生獎(jiǎng)懲情況等。要保持公開(kāi)內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤，采取召開(kāi)各種會(huì)議、利用宣傳媒體、建立“校務(wù)公開(kāi)專欄”等靈活多樣的形式進(jìn)行。
4、保障教師、學(xué)生合法權(quán)益。依法聘任教師，依法提供相應(yīng)工作條件，保障教師實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)和開(kāi)展教育教學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。依法保障教職工工資及時(shí)足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇的落實(shí)。建立和實(shí)行校內(nèi)教師申訴制度，保障教師具有監(jiān)督權(quán)、重大決策知情權(quán)、民主參與權(quán)，及時(shí)了解學(xué)校財(cái)務(wù)收支的狀況。繼續(xù)實(shí)行《課堂常規(guī)細(xì)則》和《常規(guī)教學(xué)評(píng)估辦法》，加大力度，實(shí)施“名師”工程，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育改革與發(fā)展。依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。建立和實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。對(duì)后進(jìn)生做到“三個(gè)對(duì)號(hào)”——后進(jìn)生的姓名與人對(duì)號(hào)，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與不良學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)號(hào)，易出的錯(cuò)誤與教學(xué)中的失控點(diǎn)對(duì)號(hào)。樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更光榮”的教育價(jià)值觀，把轉(zhuǎn)差率作為考核教師的硬性指標(biāo)來(lái)強(qiáng)化。
五、實(shí)施步驟
開(kāi)展依法“治校示范�！眲�(chuàng)建工作，按動(dòng)員、實(shí)施、迎檢三個(gè)步驟進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（12月—1月）學(xué)校召開(kāi)全體教職工會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)活動(dòng)精神，加強(qiáng)宣傳，大造聲勢(shì)，組織教職工學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，深入社區(qū)，深入學(xué)生家庭；要求各部門制訂創(chuàng)建計(jì)劃，提高師生認(rèn)識(shí)水平；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)專班，落實(shí)工作責(zé)任，制定實(shí)施方案。
�。ǘ┙M織實(shí)施（2月—4月）總目標(biāo)：實(shí)施我校依法治校示范校創(chuàng)建工作目標(biāo)，總體把握，分工負(fù)責(zé)，使學(xué)校工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，達(dá)到依法治校示范校的各項(xiàng)指標(biāo)。
�。ㄈ┯瓩z階段（5月中旬—6月）學(xué)校對(duì)照依法治校示范校創(chuàng)建實(shí)施方案，全面總結(jié)創(chuàng)建工作，收集整理相關(guān)檔案資料，學(xué)校向教育廳提出申請(qǐng)，接受省教育廳考核驗(yàn)收。
教育事業(yè)傳承著社會(huì)文明，開(kāi)拓著人類未來(lái)，希望全校各職能部門和全體教職工根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng)，依法治學(xué)、依法治教，為創(chuàng)建湖北省“依法治校示范�！倍^斗！
活動(dòng)方案 篇3
5月8日是世界紅十字日，今年又是中國(guó)紅十字會(huì)成立110周年。為弘揚(yáng)紅十字精神，做好紅十字宣傳活動(dòng)，我們將五月份作為紅十字博愛(ài)月。現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)一系列具有紅十字特色的活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，動(dòng)員社會(huì)各方面的力量參與紅十字公益事業(yè)，擴(kuò)大紅十字會(huì)的社會(huì)影響力。
二、活動(dòng)主題
紅十字關(guān)愛(ài)生命
三、宣傳口號(hào)
隆重紀(jì)念 “五·八”世界紅十字日
熱烈慶祝中國(guó)紅十字會(huì)成立110周年
弘揚(yáng)人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的紅十字精神
關(guān)愛(ài)生命、奉獻(xiàn)愛(ài)心
紅十字――人道的力量
捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，用愛(ài)心重鑄生命
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、聯(lián)合縣文明辦、團(tuán)縣委、縣衛(wèi)生局向社會(huì)發(fā)出招募造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者倡議書(shū)，同時(shí)在縣電視臺(tái)、縣政府的.網(wǎng)站發(fā)布。
2、5月上旬在縣電視臺(tái)播出紅十字關(guān)愛(ài)活動(dòng)專題片。
3、開(kāi)展集市宣傳、義診活動(dòng)。（5月5日棗園集貿(mào)城，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道紅十字會(huì)根據(jù)各自集市日期確定）
4、發(fā)送手機(jī)短信，宣傳5·8世界紅十字日。
5、開(kāi)展青少年紅十字運(yùn)動(dòng)和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽。
6、開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。
7、舉辦紅十字運(yùn)動(dòng)知識(shí)與應(yīng)急救護(hù)講座和應(yīng)急救護(hù)演練。8、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者口腔粘膜拭子集中采集活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紅十字會(huì)要根據(jù)縣紅十字會(huì)的安排，按照統(tǒng)一時(shí)間、同一主題、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，努力在內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，確保活動(dòng)質(zhì)量和成效。要通過(guò)多種形式，廣泛開(kāi)展宣傳和志愿者服務(wù)活動(dòng)，使紅十字品牌形象進(jìn)一步提高，確保活動(dòng)在全縣范圍內(nèi)產(chǎn)生一定的影響。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紅十字會(huì)要把開(kāi)展博愛(ài)月活動(dòng)與推進(jìn)紅十字文化建設(shè)相結(jié)合，緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)生命、奉獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)主題，扎實(shí)推進(jìn)紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紅十字會(huì)要及時(shí)通報(bào)信息，提供典型材料，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并于5月31日前將活動(dòng)小結(jié)報(bào)縣紅十字會(huì)。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為努力營(yíng)造蓬勃向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，充實(shí)校園文化生活，提升學(xué)校的辦學(xué)品味；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹(shù)立學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦20xx年山東中學(xué)第二十屆藝術(shù)節(jié)，為全校6000多位師生搭建一個(gè)展示藝術(shù)才華的平臺(tái)，通過(guò)廣大師生唱響的快樂(lè)旋律、一幅幅精美的作品，讓全校師生的校園生活更充實(shí)多彩，展示飛揚(yáng)青春，構(gòu)建和諧校園。
二、活動(dòng)主題：唱響青春旋律，放飛藝術(shù)夢(mèng)想，構(gòu)建和諧校園
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月
四、組織機(jī)構(gòu)
總顧問(wèn)：z
顧 問(wèn)：z
組 長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成 員：其余行政人員、各班班主任、音樂(lè)老師、學(xué)校書(shū)法協(xié)會(huì)教職工、體育館工作人員
賽場(chǎng)指揮：z
總協(xié)調(diào)：z
橫幅標(biāo)語(yǔ)、場(chǎng)地布置、燈光音響：陳啟南 廣告公司和體育館工作人員
賽場(chǎng)保衛(wèi)：z
五、藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目設(shè)置
1．藝術(shù)節(jié)音樂(lè)比賽（項(xiàng)目設(shè)置5項(xiàng)）：
�。�1）器樂(lè)（除鋼琴外）；（2）歌伴舞（含歌唱類）；
�。�3）合唱（不少于10人)；（4）舞蹈；（5）鋼琴。
2．書(shū)法繪畫(huà)作品比賽（項(xiàng)目設(shè)置2項(xiàng)）：
�。�1）書(shū)法作品（軟筆或硬筆）；（2）繪畫(huà)作品。
3．嘉應(yīng)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院管樂(lè)表演
4．山東中學(xué)教職工聯(lián)歡會(huì)
六、活動(dòng)具體安排
(一)文藝匯演
1．高一、高二校區(qū)藝術(shù)節(jié)音樂(lè)比賽各班推薦一個(gè)節(jié)目（5個(gè)比賽項(xiàng)目中任選一項(xiàng)）參加校區(qū)文藝匯演，各班嚴(yán)格控制節(jié)目演出時(shí)間，時(shí)間不超過(guò)6分鐘。請(qǐng)各班于12月15日（星期一）前將班級(jí)文藝匯演的節(jié)目名稱、類別和主要表演者名單上報(bào)至校區(qū)學(xué)生科長(zhǎng)處。節(jié)目要求：格調(diào)高雅、健康文明，宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣揚(yáng)山東精神，展示山東中學(xué)師生的精神風(fēng)貌。
2．校區(qū)文藝匯演后，請(qǐng)各校區(qū)于12月23日（星期二）前按每個(gè)比賽項(xiàng)目推薦2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目（共10個(gè)節(jié)目）上送學(xué)生科作為參加學(xué)校元旦匯演節(jié)目，請(qǐng)各校區(qū)將本校區(qū)各班獲獎(jiǎng)等次、獲獎(jiǎng)節(jié)目名稱及表演者名單列表上報(bào)學(xué)生科。
3．活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)部門（或校區(qū)）
�。�1）嘉應(yīng)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院管樂(lè)表演和山東中學(xué)教職工聯(lián)歡會(huì)
時(shí)間：12月20日（星期六）晚上7時(shí)至9時(shí) 地點(diǎn)：憲梓禮堂
負(fù)責(zé)部門：學(xué)校工會(huì)、學(xué)生科、校團(tuán)委、總務(wù)科
�。�2）高一校區(qū)文藝匯演
時(shí)間：12月21日（星期日）上午8時(shí)至12時(shí) 地點(diǎn)：山東中學(xué)體育館
負(fù)責(zé)校區(qū)：高一校區(qū)
�。�3）高二校區(qū)文藝匯演
時(shí)間：12月21日（星期日）下午2時(shí)至6時(shí) 地點(diǎn)：山東中學(xué)體育館
負(fù)責(zé)校區(qū)：高二校區(qū)
�。�4）山東中學(xué)元旦匯演
時(shí)間：12月27日（星期六）晚上7時(shí)至10時(shí) 地點(diǎn)：山東中學(xué)體育館
負(fù)責(zé)部門：學(xué)生科、校團(tuán)委、總務(wù)科
(二) 書(shū)法(硬筆，軟筆)和繪畫(huà)比賽
書(shū)法比賽分為軟筆和硬筆兩類，繪畫(huà)包括西洋畫(huà)、國(guó)畫(huà)、寫(xiě)生和動(dòng)漫畫(huà)，其中西洋畫(huà)包括素描、水粉水彩、油畫(huà)等。各校區(qū)以班為單位，從書(shū)法或繪畫(huà)項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)，各班（可進(jìn)行班內(nèi)比賽）選送一幅作品參加校區(qū)賽。毛筆書(shū)法、繪畫(huà)、工藝剪紙等作品所需用品由作者自行解決，作品規(guī)格為40cm×80cm或60cm×80cm，硬筆書(shū)法比賽用紙請(qǐng)到校區(qū)學(xué)生科長(zhǎng)處領(lǐng)取。各班參賽作品12月23日（星期二）前交至校區(qū)學(xué)生科長(zhǎng)處，校區(qū)學(xué)生科長(zhǎng)收齊后于12月24日前交學(xué)生科。
七、活動(dòng)要求
1．請(qǐng)高一、高二校區(qū)和相關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)工作，做好組織落實(shí)和后勤保障工作，做到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)過(guò)程有保證、參與活動(dòng)人員有保證、活動(dòng)安全工作有保證。
2．各班結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案, 認(rèn)真推薦優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀作品參賽；請(qǐng)各班主任認(rèn)真組織和指導(dǎo)本班學(xué)生選擇參賽項(xiàng)目和進(jìn)行節(jié)目準(zhǔn)備，激勵(lì)學(xué)生積極參與相關(guān)比賽，保證藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。
八、活動(dòng)步驟
藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段（12月6日—12月12日）宣傳發(fā)動(dòng)、組織報(bào)名階段
1．各班按藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案的要求進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；
2．班主任組織學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,確認(rèn)參賽項(xiàng)目、節(jié)目名稱和參賽學(xué)生名單，制定活動(dòng)的訓(xùn)練計(jì)劃，協(xié)助參賽人員完成節(jié)目的排練工作。
第二階段（12月13日—12月29日）組織實(shí)施階段
1．學(xué)校召開(kāi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)相關(guān)人員工作會(huì)議，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施細(xì)節(jié)；
2．各班上報(bào)節(jié)目名稱和類別，選送參賽書(shū)法和繪畫(huà)作品；各班組織學(xué)生參加校區(qū)文藝匯演及學(xué)校元旦文藝匯演，注意觀看紀(jì)律和安全。
第三階段（1月1日—1月5日）總結(jié)、頒獎(jiǎng)典禮
1．學(xué)生科匯總各項(xiàng)目比賽狀況，藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)賽事總結(jié)統(tǒng)計(jì)工作，收集有關(guān)藝術(shù)節(jié)的圖片、資料，以備存檔；學(xué)生科做好藝術(shù)節(jié)獎(jiǎng)狀、錦旗等頒獎(jiǎng)準(zhǔn)備工作；
2．校區(qū)組織電視會(huì)議舉行藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法(計(jì)分與評(píng)獎(jiǎng))
1．校區(qū)文藝匯演評(píng)獎(jiǎng)與計(jì)分：校區(qū)文藝匯演每個(gè)項(xiàng)目（備注：藝術(shù)節(jié)音樂(lè)比賽項(xiàng)目設(shè)置5項(xiàng)）評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)入班級(jí)總分。每個(gè)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)2個(gè)班(30分)并推薦參加學(xué)校元旦匯演、二等獎(jiǎng)3個(gè)班(20分)、其余班三等獎(jiǎng)(10分)；
2．學(xué)校元旦文藝匯演評(píng)獎(jiǎng)與計(jì)分：校區(qū)文藝匯演后每個(gè)項(xiàng)目推薦2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目(共10個(gè)節(jié)目)參加學(xué)校元旦匯演，參加學(xué)校元旦匯演每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)入班級(jí)總分。匯演（每個(gè)項(xiàng)目）一等獎(jiǎng)1個(gè)班(40分)，二等獎(jiǎng)1個(gè)班(30分)，三等獎(jiǎng)2個(gè)班(20分)；
3．書(shū)法(硬筆，軟筆)比賽，繪畫(huà)作品比賽評(píng)獎(jiǎng)與計(jì)分（由學(xué)校書(shū)法協(xié)會(huì)的教職工評(píng)定）：書(shū)法(硬筆和軟筆)比賽、繪畫(huà)作品比賽共評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)5個(gè)班(30分)、二等獎(jiǎng)10個(gè)班(20分)、其余班三等獎(jiǎng)(10 分)；
4．文藝匯演（含校區(qū)文藝匯演和學(xué)校元旦匯演）比賽和書(shū)法、繪畫(huà)作品比賽得分累加為班級(jí)總分，藝術(shù)節(jié)各校區(qū)總分前8名班級(jí)將獲得錦旗一面，學(xué)校元旦匯演評(píng)比獲獎(jiǎng)項(xiàng)目頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
十、藝術(shù)節(jié)音樂(lè)比賽評(píng)分細(xì)則
(一) 器樂(lè)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．作品演奏基本完整、音準(zhǔn)、節(jié)奏基本正確；(三等獎(jiǎng))
2．作品演奏完整、流暢、音準(zhǔn)、有節(jié)奏感，具有一定音樂(lè)表現(xiàn)力；(二等獎(jiǎng))
3．作品演奏完整、流暢、音樂(lè)形象準(zhǔn)確，具有很強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力，演奏細(xì)膩、精致。(一等獎(jiǎng))
(二) 歌伴舞比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．節(jié)目?jī)?nèi)容健康，編排基本合理，音樂(lè)、舞蹈、歌曲處理基本得當(dāng)。（三等獎(jiǎng)）
2．節(jié)目主題明確，內(nèi)容健康、編排合理，音樂(lè)、舞蹈、歌曲處理得當(dāng)，觀賞性強(qiáng)，整體效果好。（二等獎(jiǎng)）
3．節(jié)目主題明確，內(nèi)容健康，音樂(lè)、舞蹈、歌曲處理得好，服裝道具等與作品主題有機(jī)協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力豐富。（一等獎(jiǎng)）
(三) 舞蹈比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．舞蹈主題構(gòu)思基本合理，表演水平、舞臺(tái)效果良好。(三等獎(jiǎng))
2．舞蹈主題較突出,表演水平、舞臺(tái)效果好，有一定的'感染力。(二等獎(jiǎng))
3．舞蹈主題十分鮮明，有深度，表演水平、舞臺(tái)效果好，能引起觀眾共鳴。(一等獎(jiǎng))
(四) 合唱比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．選唱曲目?jī)?nèi)容健康向上，音樂(lè)表達(dá)基本得體，聲音洪亮，演唱與伴奏配合基本默契。(三等獎(jiǎng))
2．選唱曲目?jī)?nèi)容健康向上，演唱整齊，準(zhǔn)確掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏符合曲目的速度要求，藝術(shù)表現(xiàn)力較強(qiáng)。(二等獎(jiǎng))
3．選唱曲目?jī)?nèi)容健康向上，演唱字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲線優(yōu)美動(dòng)人，能處理好歌曲氣息，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。(一等獎(jiǎng))
(五) 鋼琴比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．曲目難度一般，基本完成整首曲目，有幾處錯(cuò)音、錯(cuò)節(jié)奏，整首曲目無(wú)明顯斷續(xù)現(xiàn)象。(三等獎(jiǎng))
2．曲目有一定的難度，基本完成整首曲目，只有個(gè)別的錯(cuò)音、錯(cuò)節(jié)奏，整首曲目斷續(xù)不明顯。(二等獎(jiǎng))
3．曲目有一定的難度，作品完成較好，無(wú)明顯錯(cuò)音、錯(cuò)節(jié)奏，整首曲目斷續(xù)不明顯。(一等獎(jiǎng))
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目；在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級(jí)為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。
這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
�、倜磕甑�9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
�、诶蠋煼浅ｊP(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。
�、坌∨笥褌兛梢杂貌煌姆绞剑蚶蠋煴磉_(dá)自己的愛(ài)與敬意。
�、芰私饨處煿�(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
二、活動(dòng)組織
（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。
2、愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。
中班
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。
3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。
大班
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2、能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。
3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂(lè)。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂(lè)”。
3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。
4、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
5、 張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
6、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7、建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
（三）活動(dòng)案例
★小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
�。�2）教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁�？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？
3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
★中班繪畫(huà)活動(dòng)——我親愛(ài)的老師
活動(dòng)目標(biāo)
1、 知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入。
（1）通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰(shuí)的節(jié)日呀？
�。�2）幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
2、讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢？
3、觀察我的老師。
（1）請(qǐng)幼兒觀察我們班的'老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
�。�2）教師提問(wèn)。
老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長(zhǎng)的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？
4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。
�。�1）教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
（2）幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
�。�1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
�。�2）幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
★大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程
1、情景導(dǎo)入
�。�1）參觀“幼兒園的老師”照片展。
師：照片上是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰(shuí)？（幼兒互相交流）
（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。
師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。
引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。
2、“小小賀卡”
（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂(lè)。
教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
（2）集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3、“感動(dòng)的祝�！�
教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)。
4、“您辛苦了”
幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
5、集體活動(dòng)流程
活動(dòng)時(shí)問(wèn)：20xx年9月10日早上9：40~10：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
活動(dòng)人員：全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人上場(chǎng)。今天是老師的節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)吧。
2、升旗儀式。
3、 園長(zhǎng)講話。
4、 家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5、小朋友代表發(fā)言。
6、小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，您辛苦了！”
7、幼兒歌舞表演。（見(jiàn)資料包）
小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
中班：詩(shī)歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
大班：舞蹈《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《快樂(lè)的童年》。
8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9、幼兒向老師獻(xiàn)畫(huà)、獻(xiàn)賀卡，并送上問(wèn)候和祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛(ài)你！”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕！”“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
10、建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫(huà)一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫(huà)。
三、創(chuàng)設(shè)年齡段班級(jí)環(huán)境
小班
1、主題墻飾：將老師平時(shí)辛勤勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”
2、在教室中懸掛吊飾、拉花，營(yíng)造節(jié)日氛圍
中班
1、主題墻飾：師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾
2、區(qū)角活動(dòng)：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會(huì)區(qū)域活動(dòng)墻上，供幼兒游戲活動(dòng)時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)
3、家長(zhǎng)園地：在家長(zhǎng)園地中貼出本主題活動(dòng)的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng)
大班
1、主題墻飾：布置“老師，我愛(ài)你”主題墻飾
2、美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機(jī)等，供幼兒游戲時(shí)制作送老師的禮物
3、師幼共同繪畫(huà)、制作，布置節(jié)日環(huán)境？
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)名稱：調(diào)皮的太陽(yáng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能專心欣賞散文詩(shī),理解內(nèi)容。
2、感受散文詩(shī)《調(diào)皮的太陽(yáng)》所帶來(lái)的調(diào)皮、活潑的情緒。
3、能領(lǐng)會(huì)散文的擬人手法,并能由此展開(kāi)聯(lián)想進(jìn)行仿編。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
散文詩(shī)《調(diào)皮的太陽(yáng)》、教學(xué)掛圖、《調(diào)皮的太陽(yáng)》課件、調(diào)皮的太陽(yáng)小貼圖許多、活潑的音樂(lè)一首
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒擴(kuò)散聯(lián)想引題:
師:夏天到了,天氣熱了起來(lái),太陽(yáng)也變得調(diào)皮了!當(dāng)你聽(tīng)到“調(diào)皮的`太陽(yáng)”這個(gè)名字時(shí),你會(huì)想到什么?好像看到什么?
幼1:好像看到太陽(yáng)。
幼2:太陽(yáng)很熱。
幼3:太陽(yáng)很調(diào)皮。
幼4:太陽(yáng)到處跑。
幼5:把小朋友都曬暈啦!
欣賞散文詩(shī)第一遍:
1、教師完整朗誦,幼兒欣賞。
2、欣賞完教師提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?
幼1:我聽(tīng)到了太陽(yáng)。
幼2:我聽(tīng)到了太陽(yáng)來(lái)到果園里。
幼3:我聽(tīng)到了調(diào)皮的太陽(yáng)。
幼4:我聽(tīng)到了調(diào)皮的太陽(yáng)睡午覺(jué)。
幼5:我聽(tīng)到了調(diào)皮的太陽(yáng)躲在西山哈哈哈懷里。
二、出示圖片,邊看圖片邊欣賞第二遍
1、教師邊出示圖片邊朗誦,幼兒看圖欣賞散文。
2、欣賞完了教師提問(wèn):你聽(tīng)到散文詩(shī)中調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到哪里,做了什么?
幼:調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到屋子里,掀開(kāi)被子,叫小朋友早早起床。
師追問(wèn):為什么調(diào)皮的太陽(yáng)叫小朋友早早起床?
幼:因?yàn)橐饋?lái)鍛煉身體。
師:你說(shuō)的真有道理。因?yàn)槲覀円缢缙疱憻捝眢w,才能長(zhǎng)大長(zhǎng)高。
幼兒能夠看著圖片把散文詩(shī)的內(nèi)容全說(shuō)出來(lái),教師注意引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。
誰(shuí)還聽(tīng)到什么了?把你聽(tīng)到的說(shuō)出來(lái),讓我們大家都聽(tīng)聽(tīng)!
理解了散文詩(shī)內(nèi)容之后,趙晟宇小朋友提問(wèn):為什么太陽(yáng)可以照那么多地方?
師:這個(gè)問(wèn)題提的真好!誰(shuí)能回答他的問(wèn)題?
夏欣然小朋友:因?yàn)樘?yáng)可以照了這個(gè)地方再去另外一個(gè)地方!趙晟宇馬上反駁:那太陽(yáng)去另外一個(gè)地方了,這個(gè)地方不是又沒(méi)了嗎?
(這時(shí)全班小朋友幾乎都陷入了沉默,把目光投向了教師,教師利用自己的已有知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了為什么太陽(yáng)深刻可以照那么多地方?并且請(qǐng)小朋友回家和父母一起找更多的資料來(lái)認(rèn)識(shí)太陽(yáng),把資料帶來(lái)和小朋友分享。小朋友都顯得饒有興趣。)
三、看課件再次欣賞
師:調(diào)皮的太陽(yáng)還來(lái)到了老師的電腦里,我們到電腦里看看吧!
教師邊放課件邊朗誦,幼兒欣賞。
四、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性語(yǔ)言,想象游戲結(jié)束
師:如果你是調(diào)皮的太陽(yáng),你會(huì)來(lái)到哪里,你想做什么事?
幼1:如果我是調(diào)皮的太陽(yáng),我就到宇宙中去,把地球拿來(lái)當(dāng)球玩!
幼2:如果我是調(diào)皮的太陽(yáng),我就到幼兒園的草地上,把雨水曬干,小朋友就可以到草地上玩了。
幼3:如果我是調(diào)皮的太陽(yáng),我就曬紅小朋友的臉。
幼4:如果我是調(diào)皮的太陽(yáng),就把很多很多的水果曬熟。
幼5:如果我是調(diào)皮的太陽(yáng),我就到果園里吃水果。
幼6:如果我是調(diào)皮的太陽(yáng),因?yàn)槲視?huì)很熱很渴,所以我就到河里把水喝光。
師:如果你是調(diào)皮的太陽(yáng),你會(huì)干些什么事?怎么做?用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
教師放音樂(lè),小朋友在輕松愉快的氣氛中邊把自己想做的調(diào)皮的太陽(yáng)的動(dòng)作做出來(lái),一邊結(jié)束活動(dòng)。
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