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為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的校園書香文化節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
校園書香文化節(jié)活動方案1
活動目標
1.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣，培養(yǎng)正確的閱讀觀，使孩子愛讀書，學會正確看書，享受好書帶來的快樂。
2.以讀書節(jié)系列活動為載體，倡導幼兒、教師以“書香為伴”，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，推動書香班級、書香校園的建設。
3.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備
1.環(huán)境準備：增加讀本。
2.布置更多書吧。
3.準備各項比賽的獎品獎狀。
4.每項活動分工到個人負責，個人的活動材料個人準備。(如故事比賽的場地布置和服裝、童話王國的角色表演服裝等)
5.做好宣傳：制作標語、橫幅，印海報、發(fā)微信群、發(fā)放《全員閱讀倡議書》《親子閱讀倡議書》。
6.聯(lián)系開幕式的與會領導和家委。
7.舉辦一次園長閱讀動員會(講座)
具體活動方案及流程
一、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石;讀書是一個人必備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。為了在全園營造書香文化氛圍，我園將每年的4月定為“校園書香文化節(jié)”，通過開展豐富多彩的系列活動，使教師、幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園書香文化的蓬勃開展，促進幼兒園品牌建設。第二屆書香活動即將開幕，特制訂第二屆“書香校園文化節(jié)”活動方案。
二、活動目標
1.激發(fā)幼兒的閱讀的興趣，培養(yǎng)正確的閱讀觀，使孩子愛讀書，學會正確看書，享受好書帶來的快樂。
2.以讀書節(jié)系列活動為載體，倡導幼兒、教師以“書香為伴”，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，推動書香班級、書香校園的建設。
3.調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
三、活動主題
“快樂閱讀，閱讀快樂”
四、活動時間：
20xx年4月1日——20xx年5月6日
五、組織機構：
組長：盧**園長
副組長：古**、趙*
成員：林**、陳**、陳**、龔**、李**、廖**及各級組長
六、活動對象：全園教師、幼兒及家長
七、活動過程：
第一階段：策劃啟動階段(3月底)
1.制定第二屆“書香校園文化節(jié)”活動方案。
2.營造濃厚的讀書環(huán)境氛圍。
(1)制作宣傳海報、標語(電子屏)、墻畫，增設班級和走廊閱讀角、書吧。
(2)利用班級微信群宣傳讀書活動內容。
(3)購買大量的幼兒和教師讀本供大家閱讀。
3.向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(《全員閱讀倡議書》《親子閱讀倡議書》)拉開文化節(jié)的序幕。
4.舉辦一次園長閱讀動員會講座。
5.舉行書香節(jié)開幕式活動。(邀請教育局領導參加)
開幕式時間：4月1日。
流程安排：
(1)幼兒代表致辭。
(2)家委會代表致辭。
(3)老師代表致辭。
(4)園長致辭。
(5)領導致辭。
(6)倡議書(閱讀承諾)簽名。
第二階段：組織實施階段(4月2日——4月28日)
(一)幼兒園層面：
1.舉行“悅讀·閱快樂”幼兒講故事比賽：每班在班級進行初賽，賽后推薦2名幼兒參加全園的決賽，4月19日上交推薦名單，并進行抽簽，4月23日上午8：30進行比賽，賽后頒發(fā)獎狀、拍照(小班以親子方式參賽，中大班以幼兒個人的方式參賽)，全園評選出一等獎4名，二等獎7名，三等獎12名。5月6日升旗儀式上進行頒獎。
2.小書蟲系列活動：
(1)購書、捐書活動
由家委會代表組織，各班家委。
(2)戶外閱讀活動(教師、家長與幼兒去圖書館、書吧看書，拍照留存)。
(3)各級開展經典誦讀或故事表演活動。
(4)全園以班為單位開展圖書漂流活動。
3.全園開展“我最喜愛的書簽”親子自制書簽網上投票評比活動。
4.大班級小人書等手工制作系列活動。
5.中班級“童話樂園”cosplay活動。
6.評選閱讀之星(3人/班)、書香班級(全園4個)活動。
7.開展“最美讀書人”家長攝影比賽，每位家長拍照上傳一幅比賽作品給班級老師，請有專業(yè)水平的家長和我園行政領導班子共同投票選出作品120幅，放到網上投票，最后評選出60幅優(yōu)秀攝影作品展出。
(二)教師層面
1.“我推薦一本好書”：倡導教師與好書為伴，挑選一本自己喜歡的'書籍進行閱讀，并填寫推薦表，介紹相關書籍的內容，供老師選閱。
2.成立5個閱讀小組，開展讀書活動，經典誦讀、好文分享活動，評選本園教師閱讀之星6-8名。
3.每位教職工寫一篇讀后感(不少于1500字)，并提交到電子檔案。每個閱讀小組提交1本讀書筆記(手寫，不少于5000字)。(4月22日交)
4.教師辦公室提供更多的專業(yè)書籍和報刊雜志供老師閱讀，鼓勵老師經常交流讀書心得體會，分享讀書快樂。
5.開展課外讀書拓展活動，讓讀書和休閑相結合，讓老師們在平時緊張的工作當中通過讀書放松自己，到戶外書吧靜下心來讀讀自己喜愛的書籍，感受大自然空氣的清新，休閑娛樂身心。
(三)班級活動
1.完善班級圖書角、閱讀區(qū)、海報宣傳。
2.晨談：
(1)大班組織幼兒開展“我最喜歡的一本書”的交流活動;
(2)中小班開展兒歌或口頭故事分享。
3.各班每天午餐前幼兒輪流分享、表演“兒歌、故事”等。
4.各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀專欄”。
(1)家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享;(每班家長交兩篇伴讀心得體會)
(2)展示“好書分享”、“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等。
5. “故事媽媽、書香爸爸進課堂”
(1)各班每周請1-2位爸爸或者媽媽進課堂給全班幼兒講故事;
(2)給積極參與的家長頒發(fā)獎牌。
6.開展幼兒講故事比賽，每班推薦2名幼兒參加。(4.26)
7.以小組為單位進行戶外親子閱讀活動。
8.收集班級閱讀活動照片和家長親子活動照片各5張。
(三)家庭層面
1.鼓勵家堅持伴讀，并寫伴讀心得體會。(每班挑選3篇上交)
2.周末休閑一刻：
(1)走進圖書館、書吧(拍照存留);
(2)收看有關閱讀方面的電視節(jié)目。
3.每周配合繪本閱讀進度完成口頭作文。
4.配合幼兒園做好“圖書漂流”活動。
第三階段：總結表彰階段(4月27日——5月6日)
1.全園評選出“書香班級”4個，每班評選出書香家庭1個。
2.各班提交“閱讀之星”3個/班，幼兒和家長名單。(4月22號前)
3.各班收集：每班收集、上交5張班級閱讀活動照片，1張海報照片，5張親子閱讀活動照片(所有照片先交電子版4.29前)。家長提交伴讀心得(3篇/班4.22前)，教師每人提交一篇讀書心得體會，各閱讀小組提交一本讀書筆記(不少于5000字)(4.22前)，幼兒園和各級制作活動美篇，校園文化組制作幼兒園書香節(jié)活動展板。(月底完成)
4.閉幕式及表彰大會。(暫定5月6號)(準備獎狀、獎品，通知相關人員前來領獎)
頒獎活動流程：
一、主持人問好，宣布“博羅縣直屬機關幼兒園第二屆校園書香文化節(jié)閉幕式”頒獎活動開始。
二、主持人介紹我園書香節(jié)主要活動開展情況和成果。
三、園長致辭
四、頒獎
1.幼兒“閱讀之星”36位幼兒領獎，請家委上臺頒獎，幼兒分三批上臺領獎，第一批：小班級閱讀之星12人(名單：)
第二批：中班級閱讀之星12人(名單：)
第三批：大班閱讀之星12人(名單：)
2.老師閱讀之星6-8個(名單：)請四位園長上臺頒獎。
3.故事比賽獲獎幼兒和家長領獎，請園領導上臺頒獎，分三批上臺領獎：
第一批：三等獎12名，(名單：)
第二批：二等獎7名，(名單：)
第三批：一等獎5名(名單：)
4.書簽制作比賽獲獎家長22位+孩子22位分兩批領獎，每批10對親子，幼兒排前面家長排后面四位園長上臺頒獎。第一批領獎后到中三班門前等候，等第二批頒獎后兩批人合照(*老師準備1張小椅子、11張高凳子排好兩批人合照：第一排幼兒坐小椅子，第二排幼兒站，第三排家長坐高凳子，第四排家長站)
(第一批名單：第二批名單：)
5.書香班級4個班的老師上臺領獎，請四位園長上臺頒獎。
(名單：)
6.攝影比賽獲獎60位家長上臺領獎(名單：)
7.書香家庭1個/每班，共12個家庭上臺領獎(名單：)
五、結束語(介紹有活動展板和各種手工作品展)
校園書香文化節(jié)活動方案2
通過“書香校園”的活動，增加師生的課外閱讀量，提高讀寫能力和整體素質，使每位師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香之氣的校園。
一、活動主題
好書共分享，墨香漫城職
二、活動目的.
營造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。
三、活動對象
大一大二全體在校生
四、活動時間，地點
時間：11月9日—12月25日
五、活動宣傳
1、分別在真理道校區(qū)、幸福道校區(qū)、渤海校區(qū)、泰興路校區(qū)的宣傳欄處張貼活動海報。
2、利用校園廣播進行宣傳。
3、在百米讀書廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。
六、活動內容
1、書海茫茫，惟“精”破浪——好書捐贈會活動
開展“獻一本看百本”的公益捐書活動。贈人玫瑰，手有余香，為提升全院師生閱讀質量，統(tǒng)一將捐書用于百米讀書長廊。在三、四樓連廊處建設百米讀書長廊供全院師生共享。倡導每位師生捐贈一本好書.以班級為單位，由各系學生會統(tǒng)一收取、進行篩選。
捐贈時間：12月1日前,統(tǒng)一交各系學生會主席，并配捐書明細（注明班級、書名、數量等）；以系為單位上交人文系；
2、書韻流香，你我共賞——好書推薦會活動
各班利用班會舉辦一次好書推薦會。并以班級為單位向全院同學推薦好的書刊名，數目不限。最后各班匯總，形成好書名單，人文系將全院評選值得讀的20本好書名單張貼在百米讀書長廊；
推薦書目名單上報時間：12月13日前，將各班推薦的好書書目名單（含班級、書名等）發(fā)送至人文系團委公共郵箱：xx。
3、以書會友，用心交流——讀書交流會活動
在校園咖啡廳舉辦讀書交流會。通過讀書以補充和豐富必要的理論基礎，養(yǎng)成主動讀書、自覺學習的習慣。由老師或者同學們推薦書籍，經過討論確定要讀的書，各系推舉4名同學在會上討論各自的讀書感悟，進行交流。
12月中旬人文系將統(tǒng)一安排讀書交流會具體時間和地點。
4、與經典同行，同名著為伴——讀書心得評比活動
結合學子形象活動，開展“書優(yōu)美漢字，寫心得書評”活動。各班同學廣泛閱讀，并手寫書評，每班篩選3份優(yōu)秀書評。書評書寫標準參照學工處“塑形活動”中“書優(yōu)美漢字”的相關標準，書評評選的組成和比重為：書寫占20%，內容占“80%”。每系將最后評選出的優(yōu)秀書評交到人文系團總支辦公室。最后制作優(yōu)秀書評展板，在全校進行展示。
各班書評上交截止時間：12月18日
5、書韻流香，你我共賞——微心得分享活動
將自己的閱讀心得體會以文字的形式推送到微信“天津城市職業(yè)學院團委”公眾平臺，為大家提供自己的閱讀體會，獨樂樂不如眾樂樂，希望廣大同學踴躍參與。要求：每班不少于5篇，團委微信二維碼如下：
讀書心得發(fā)送時間：12月1日——20日
七、預算
1、讀書會經費約200元
2、讀書長廊墻壁裝飾2000元
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