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活動策劃 篇1
一、 活動背景
20xx年12月，國內(nèi)很多新聞媒體先后轉載了題為：“亞洲最大人工湖濕地被撒毒餌”的新聞報道：由于有人在駐馬店宿鴨湖水庫附近的麥地里惡意灑下毒玉米，導致經(jīng)過的大雁天鵝紛紛中招，往年水庫里的'白天鵝近千只，大雁數(shù)萬只；今冬以來，被毒玉米毒死的鳥兒數(shù)不清，大雁和白天鵝已少得可憐。雖然森林公安局在宿鴨湖濕地已加大了巡邏力度，日夜巡護。但撒在宿鴨湖濕地水邊和麥地里的毒玉米，因得不到及時清理，大雁和白天鵝誤食斃命的事情還是時有發(fā)生。
二、活動意義：
通過組織義工前往投毒區(qū)域清理毒玉米和設置集中投喂點的方法，降低候鳥誤食造成的死亡率，保護天鵝和大雁的安全過冬。
三、活動時間：
20xx年元月3 日上午8點——15：30
四、活動主題：
關注候鳥 保護環(huán)境
五、參與單位：
主辦：天中義工聯(lián)合會、宿鴨湖管理局，森林公安局
六、活動參與：
環(huán)保義工，愛心市民,
七：活動領隊:
0006老白
八、活動地點：
駐馬店汝南縣宿鴨湖水庫張樓鄉(xiāng)門莊村
九、活動形式
1、營造氛圍
元月 日上午8點出發(fā)，車身條幅。
2、科普宣傳
后勤部義工在村子設展板、掛條幅，給村民做解說和保護宣傳，并現(xiàn)場招募保護候鳥的志愿者。在選定的合適位置涂刷墻體宣傳口號：
3、清理毒餌
經(jīng)過分工劃區(qū)后，大家一起在各自劃定的投毒區(qū)域開展清理工作。安全部義工負責協(xié)調現(xiàn)場秩序；
4、媒體宣傳
邀請報社和媒體記者對活動給予保護候鳥活動的報道。
十活動議程
1、08：00，義工集合，趕赴宿鴨湖投毒發(fā)現(xiàn)區(qū)域。
2、09：30，到達投毒區(qū)域，進行活動的協(xié)調和分工。
3、開展投毒附近村的護鳥宣傳和志愿者招募工作。
4、開展投毒區(qū)域的清理工作。
5、尋找合適地點，設立集中投喂點。
十一、活動分工：
1、宣傳條幅，宣傳展板，印制墻體宣傳口號。
2、垃圾袋的準備
3、投喂點玉米兩袋
4、車輛準備（天中義工人事部招募）
5、交通安全和活動現(xiàn)場安全秩序。（安全部義工）
參與活動溫馨提示：
1、 遵守服務承諾，不遲到早退。
2、 衣著休閑舒適，不穿高跟鞋。
3、 環(huán)保節(jié)約，自備塑料手套或橡膠手套護具，自帶垃圾袋。
4、 統(tǒng)一義工服裝和服務胸牌。
5、 注意義工言行舉止，活動場地不抽煙。
6、 服從領隊統(tǒng)一安排，不擅離團隊。
7、 如有需要必須離隊，請電話聯(lián)系本次活動領隊義工老白，聯(lián)系電話：13525336992.
活動策劃 篇2
主要目標：熟悉寶寶園環(huán)境，有主動參與活動的愿望。
活動材料：活動室內(nèi)已有的中型玩具———大刺球`軟爬滑梯三件套`海洋池球`動物彩車`各種常用手頭玩具材料等。歡迎寶寶來園活動音樂。
指導要點：教師主動向家長和寶寶問好，熱情了解寶寶一周的'情況。指導家長鼓勵寶寶自己換鞋，自己把鞋送到放鞋處。寶寶在家長的陪伴下，自己選擇活動內(nèi)容。教師要關注每一名寶寶并隨時與家長溝通。
活動策劃 篇3
活動目的：增進院校之間的交流與溝通
活動宗旨：通過聯(lián)誼，增進兩校之間友誼，為廣大的學生提供交流與溝通的平臺，同時帶動兩校學院的交流與認識。 活動口號：團結合作，友誼共存。
活動時間：再議。
活動形式：
�。ㄒ唬┙虅照故荆弘p方各自派出十到二十名同學作為交流體驗生到對方的院校體驗校園文化氛圍，感受不同的教學方式以及不同的教學環(huán)境。
（1）交流生會在不同的班級和所在班級的學生一起進行體驗性的學習，感受兩校之間不同的教學過程，并且可以在之后對比兩校的教學方式談談自己的感受。
�。�2）在此過程中除了有學生之外也可以有教務人員進行隨堂聽教，雙方可以各自邀請對方的教師進行交流與教學經(jīng)驗的體會交流。
（二）文化交流：校園文化是一個學校立校的根本，也是一個校園的魅力所在，學習不同的校園文化也是共同進步的一個堅實基礎。
（1）我校近期將舉行春季運動會，我們屆時將會邀請你校的運動員來我校參加運動會，展示自己的風采，既可以讓我們更好地鍛煉自己的身體，也讓我們在比賽當中建立深厚的友誼，讓我們的人生路上多一個朋友。
�。�2）隨之我們還會有校園文化節(jié)，他是我們展示我們院校各系部各專業(yè)的一個平臺與交流的場所，他讓我們更多的`了解了自己專業(yè)的特色，也讓我們感受到了其他專業(yè)的魅力，而這又正是一個大家互相了解的一個平臺，你們來到我校之后會看到各個系部不同的文化繽紛呈現(xiàn)，不同的專業(yè)展現(xiàn)出靚麗的風采，我們還會對你們有一個專業(yè)的文化介紹學習，譚可以讓你們更加深入的了解我們的院校。
�。ㄈ┪覀�?yōu)榱梭w現(xiàn)作為年輕大學生的青春活力，同時也是為了讓大家之間能有更多的了解與溝通，我們將會舉辦各類學生聯(lián)誼互動。
�。�1）我們會在星期天舉辦學生交流會，安排如下：
時間：星期六晚上。
地點：多功能廳。
形式：舞會。
內(nèi)容：雙方各自派出表演人員進行前期的鋪墊表演，表演完畢之后是大家互相交流認識的一個過程。具體事宜另行協(xié)商。雙方在前期各自派出一名負責人負責會場的各項事務，對會場事務進行前期調控。我院會在前期負責會場的布置，維持秩序以及會后的整理工作。
�。�2）我們還會組織大家進行一些野外踏青活動。 比如爬山，游公園，會在此過程中增加一些小游戲，以增添活動的樂趣。雙方負責人在前一天進行碰頭，具體商議各項事務，并做好各項安全保護工作。
�。ㄋ模┰诮�(jīng)過一些具體的接觸之后，我們還會對和我們進行聯(lián)誼的學校進行校園回訪�？梢越涣麟p方都一些心得，也可以更進一步的增進雙方院校的共同進步。
校園聯(lián)誼是一個充分鍛煉我們的機會，也是擴大我們交友圈，增長我們見識的一個機會，不但會拓展我們的視野，也會讓我們受益匪淺。
活動策劃 篇4
一、活動前言：
本次趣味運動會在于增強各個班級班委的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚精神，增加團隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰(zhàn)才有財富。本次的趣味運動會是豐富系班委各個成員的課余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我的機會。在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時增進同學之間、班級之間的交流、并促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。
二、活動主題：激揚青春 娛樂你我
三、活動整體方案
活動時間：xx年11月19日.下午1點
活動地點：學校舊田徑場
主辦單位：電子系心理輔導站
承辦單位：13級電本
活動參與對象：電子系全體班委及六委干部代表
四、具體活動細則簡介
以班級為單位，各游戲以系運會入場式順序（物本，電信1，電信2，電本，電科本）先后比賽，采取積分制，總積分居多的班級獲勝，前8名將獲得豐厚的獎品。
積分方法：前8名將分別獲得積分9 7 6 5 4 3 2 1
一等獎1名：獎狀及價值60元的獎品
二等獎2名: 獎狀及價值50元的獎品
三等獎3名：獎狀及價值40元的獎品
最佳表現(xiàn)獎2名：獎狀及價值20元獎品
項目一：螃蟹運球
參賽者：每班8人,分四組,每組2人
裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：籃球4個。秒表2個，哨子一個。
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規(guī)則：賽道（30米）兩邊各站2組隊員,四隊同時進行。比賽開始后，其中一邊的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一邊，然后把籃球交給另一組隊員,來回接力。直到最后一組隊員走到另一邊。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續(xù)比賽。記錄員記好時間，并登記，統(tǒng)計出名次。
項目二：坐地起身：
參賽人員:每班6人一組
裁判員：8個人計時與記錄
比賽器材：秒表4個
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規(guī)則：6個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的'人，是無法手不著物的站起來的），一起靠背部的力量拱起（不能用手撐起）,用手撐起的算犯規(guī),需重新進行,而此時時間沒有暫停。 每組4隊同時進行。
項目三：“我的左腳你的右腳”
參賽者：每班6人,組成一隊
裁判員：3個人計時與記錄
比賽器材：繩子些許，秒表三個。哨子1個，小紅旗一把。
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規(guī)則：每組兩支隊伍同時進行,隊員站成一排,用繩子綁住相鄰兩位同學的腳。起點距終點50米，先到達者獲勝。隊長放狠話→打旗吹哨→比賽→記錄時間
項目四：集體跳繩
參賽人員：每班8人
裁判員：2個人記錄
比賽器材：跳繩兩根
比賽場地：學校新田徑場
比賽規(guī)則：每隊8人參賽，2人搖繩，6人跳繩.6人全部起跳開始計數(shù)，每組兩隊同時進行。時間兩分鐘，以跳的次數(shù)判定名次。
項目五：齊心協(xié)力（備選）
參賽人員:6人（3男3女）
裁判員：8個人記錄
比賽器材： 秒表4個
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規(guī)則：參賽隊員站成一縱隊于起跑線上，一男一女插空站。每人用右手握住后一名隊員的右腳腕，聽到開始信號后，一齊用左腿向終點處蹦，賽道長20米中途有隊員雙腳落地，可在原地重新出發(fā)。每組四隊同時進行。以通過終點所用的時間長短記名次。
項目六：投籃比賽（備選）
參賽人員:每班四人組成一隊(兩男兩女)
裁判員：6個人記錄
比賽器材：籃球兩個
比賽場地：學校舊田徑場籃球場
比賽規(guī)則：每隊選擇兩男兩女，男生站在三分線，女生站在兩分線。每人投5次，統(tǒng)計總進球數(shù)，進球數(shù)多的班級獲勝,每組兩只隊伍同時進行.
五、前期準備：
物品準備：音箱一套，橫幅2條，籃球四個，秒表若干，繩子，公式表，展板兩塊，帳篷兩頂，桌椅若干，水4桶，一次性杯子若干
宣傳準備：海報兩張,橫幅
六、 資金預算：
橫幅2條120元
獎品及獎狀200元
杯子20元
飲水30元
. 總預算:80+200+20+30=330
七、 注意事項：
1. 尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
2. 比賽前由各班解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規(guī)則
3.保持場地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。
4.請各班參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。
5.各班級人員自行調配（即班委中男多女少或男少女多）可叫上班級成員，以配合游戲的進行。
6.如遇上不可預測事情(如下雨)，比賽另行通知。
八、策劃負責人
物理學與電子信息工程系13電本
活動策劃 篇5
活動目標
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的.情感。
活動準備：
幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?
3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢?
幼兒展示所學的本領。
4、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
活動策劃 篇6
一、活動前準備：
舞臺布置.音響.話筒（無線迷你話筒）課桌椅.滑動黑板1個.
1--9的珠象卡片、禮物100個.紅花貼紙100個、
計算器1個 、大算盤1個、小算盤60個。
二、活動參與單位：陳店育星幼兒園
主講人物：主持人、園長、吳老師
三、活動 參與人數(shù)：幼兒約50--60人.家長約50--60人
四、活動主題：
展示星諾珠心算“神算子”教學效果 、家長座談會
五、會議流程：
�、�、園長講話（介紹珠心算與授課教師）
尊敬的家長：
您好! 為了適應時代發(fā)展的需要，為了提高我園的教學質量，豐富幼兒的課堂知識，創(chuàng)辦星諾珠心算“神算子”品牌幼兒園。我園從今年9月份就增設“珠心算神算子培訓班”，培訓班的孩子經(jīng)過短短的28個課時的培訓，現(xiàn)在已經(jīng)取得較好的成績：計算、心算速度已經(jīng)遠遠的超過記算器�。。‖F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請出星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳芷彤老師上來為我們講解珠心算。
②、珠心算吳老師講解理論知識
吳老師：尊敬的各位家長、來賓們，大家好！我是星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳老師。我們的機構創(chuàng)辦至今已有XX年的歷史，現(xiàn)在，在這里簡單地介紹一下什么叫做珠心算？
簡單地說：就是在頭腦里打算盤。
理論上來講：
珠心算是珠算、心算兩者相結合，是通過算盤撥珠建立“腦映像”（在腦子里打算盤），以珠像為符號，在頭腦中形成一個形象邏輯思維，最后達到在頭腦中撥珠快速心算的效果。
具體內(nèi)容包括加減乘除心算部分、分看心算，聽心算兩種形式。
一、二階學習加減心算，
三、四階鞏固加減心算，學習乘除法預備知識，
五、六階在提高心算速度的基礎上，進行乘除心算法的學習，共6冊。
學完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比計算器還快）。
學習珠心算有什么好處？
學習珠心算的最佳年齡為5—12周歲，學習珠心算不單單是為了培訓一個“神算子”，更能在學習的同時開發(fā)孩子的思維能力，增強孩子的記憶能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，發(fā)展孩子的想象能力，啟迪孩子的觀察能力，提升孩子的計算能力等。
�、邸⒄垖W前班幼兒展示“聽心算”教學成果
教師請幾名學前幼兒上來，閉上眼睛、想算盤、并根據(jù)老師所出的題目，在頭腦中快速撥珠，并用最快的 速度說出答案（可請一位家長當裁判，用計算機現(xiàn)場計算幼兒的答案）
�、堋⒃斦勚樾乃愕�'上課流程、展示珠心算的課堂趣味教學與神奇教學效果
（請20個大、中班小朋友一起來，老師給他們上課，家長現(xiàn)場觀摩旁聽）
1.認識算盤。
師：小朋友，你們好！我是教你們珠心算的吳老師，吳老師可厲害了，我會變魔術哩，你們想不想看呀？叮咚，（把藏在黑板后面的算盤拿出來）小朋友們看：這是什么呀？（幼兒觀察.討論）讓我來告訴你們吧：它的名字就叫算盤（算盤）
對了，算盤還有一個非常好聽的名字，叫做算盤爺爺（算盤爺爺）算盤爺爺可厲害了，它可以帶領我們?nèi)キh(huán)游算盤王國，和我們的加.減.乘.除做好朋友哦，還可以教我們學本領，讓我們所有的小朋友都變成“神算高手”哦，小朋友想不想跟算盤爺爺學本領啊？（想）
恩~~算盤爺爺說話了：（用老爺爺?shù)穆曊{）小朋友，你們想學的話也可以啊，可是呀，你們得知道我算盤里面各個部分的名字呀�。ㄓ美蠋煹穆曊{）：好啦，小朋友，讓我們一起來認識算盤里面的名字吧！
小朋友，我們每個人都有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛...對不對呀？
那現(xiàn)在請小朋友伸出你們的雙手，摸摸你們的“臉蛋.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼兒動手摸）
你們知道嗎？
算盤爺爺其實也和我們一樣：有自己的名字，還有臉蛋.鼻子.嘴巴.眼睛呢！看，這個長方形的邊邊就是算盤的臉蛋，我們把它叫做“框”請小朋友摸摸它，跟著老師說“框.框框框”對了，小朋友真棒！
那中間這根長長直直的東西就是算盤爺爺?shù)谋橇豪玻?/p>
我們把它叫做“梁”請小朋友摸摸它，跟著老師說“梁.梁梁梁”
在梁的中間有許許多多的小棍子叫做“檔”請小朋友摸摸它，跟著老師說“檔.檔檔檔”，那現(xiàn)在請小朋友來告訴我：這是算盤的嘴巴還是眼睛呢？（嘴巴）
哇！你們真聰明！
現(xiàn)在老師再請一位小朋友上來告訴我：算盤的眼睛在那里？（幼兒用手摸）
對了，這上面許多的圓珠子就是它的眼睛，叫做“珠子”請小朋友摸摸它，跟著老師說“珠子.珠子珠子珠子”
我們的珠子可厲害了，還住樓房呢！
住在樓上的珠子叫“上珠”請小朋友們跟著老師說“上珠.上珠上珠上珠”
住在樓下的珠子叫“下珠”請小朋友們跟著老師說“下珠.下珠下珠下珠”
提問：上珠有幾個？（一個）一個上珠表示5（幼兒跟讀）
下珠有幾個？（一個）一個下珠表示1（幼兒跟讀）
好啦，剛才我們已經(jīng)認識了算盤爺爺里面的名字，現(xiàn)在請所有的小朋友來告訴老師吧�。ń處熡檬置惚P.幼兒回答框.梁.檔.上珠.下珠）
2.畫算盤
請小朋友們跟著老師舉起你們的雙手在空中畫算盤“框框框.梁梁梁.檔檔檔.上珠上珠上珠.下珠下珠下珠”。
3.想算盤。
剛認識算盤，現(xiàn)在請小朋友們休息一下，休息的時候，我們來想一想：
今天是誰送你們來幼兒園的呀？現(xiàn)在我們一起來想一想爸爸的樣子：爸爸的個子是高高的還是矮矮的？頭發(fā)是長長的還是短短的？爸爸的眼睛是大大的還是小小的？（幼兒說出外貌）
想完了爸爸，我們來想一下媽媽：
媽媽的臉是圓圓的還是瘦瘦的？嘴巴是大大的還是小小的？媽媽喜歡穿裙子還是褲子？（幼兒說出外貌）
想完了爸爸媽媽，讓我們一起來想一下算盤寶貝的樣子（幼兒舉起手閉眼畫算盤：框框框...）
�、荨⑿乃惚硌荩嚎論�、虛撥、順撥請大班幼兒心算5道題目（算完組織幼兒離開現(xiàn)場）
6、珠算表演（請出學前班小朋友約30人）
1：撥珠指法1~9的撥珠、111~999撥珠、1111～9999、11～99、11111~99999的撥珠指法
2：珠算練習（教師出題、幼兒現(xiàn)場撥珠）
3：表演“看珠讀數(shù)”教師在大算盤上撥珠，幼兒馬上說出數(shù)字）
4：表演“快撥練習”（展示幼兒開發(fā)左右腦等等的游戲）
5：心算游戲（聽心算、看心算）
聽心算：教師報題、家長用計算機計算、幼兒心算
看心算：教師在黑板上寫題、家長用計算機計算、幼兒心算
6：活動延伸（根據(jù)幼兒現(xiàn)場精神狀況與能力而定）
請一位家長上場，拿出課本，隨意出題，幼兒現(xiàn)場心算
7：游戲、結束課題
尊敬的家長們，聽完我們珠心算的課程，也看完了我們這批只學過28個小時的小朋友的現(xiàn)場表演，您的感受是怎樣的呢？是不是覺得我們的小朋友只是用28個小時的時間就能達到這樣的效果，是非常的棒呢？如果您覺得很棒的話請再一次用熱烈的掌聲鼓勵一下我們的小朋友。謝謝！
8：園長講話、進入座談會。
請家長喝茶、或水、并發(fā)表、談談對此次匯報活動的看法、意見、或建議。
活動策劃 篇7
【活動目標】
1、知道身體的生長需要水分，白開水是最好的飲料。
2、在一日生活中能主動喝水，學習記錄一天喝水的杯數(shù)。
【活動準備】
1、《小朋友的`書，夏天真熱》；《小朋友的書，數(shù)學》。
2、制作與人數(shù)相等的飲水測量杯。
【活動過程】
一、學習朗誦兒歌，理解喝水的作用。
1、教師朗誦兒歌《喝水歌》。
2、引題：你們喜歡喝水嗎？在什么時候要喝水呀？我們一起來聽一首兒歌，聽聽他們在什么時候要喝水了。
3、提問：哪些人要喝水呀？他們?yōu)槭裁匆人�？渴（生育健康網(wǎng) www.birthhealth.com）的時候喝果汁、飲料行不行？
小結：白開水是最好的飲料，喝了對身體好處多，可以補水、排毒。
4、幼兒閱讀《小朋友的書，夏天真熱》第14頁“喝水歌”，一起朗誦兒歌。教師念每一句的“××說”，幼兒接后面一句。
二、學習及喝水的數(shù)量。
1、教師和幼兒一起討論：我們的喝水數(shù)量。
師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水，我們小朋友也需要喝水，一天要喝多少水呢？
2、嘗試用插小棒的方式來激勵自己的喝水量。
請幼兒每人喝一杯水，喝完后將小棒插到統(tǒng)計圖上自己的紙折小杯子里。
活動策劃 篇8
一、 活動名稱：數(shù)學知識競賽
二、 活動目的及活動意義：
鞏固和擴大學生在課內(nèi)所學的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，數(shù)學知識競賽活動策劃書。激發(fā)學生的求知欲望，提高學習興趣，促進思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的特長，選拔和培訓智力超常的.青少年。
三、活動對象：數(shù)學協(xié)會全體會員
四、活動形式：模擬考試
五、主辦單位：數(shù)學協(xié)會
六、活動時間：11月16日
活動地點：9x502教室
七、活動前期準備：
由財務部做好資金預算，策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等，將信息傳達給組織部，由組織部提前做好競賽試卷，首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù)，安排好競賽地點(空閑教室)，監(jiān)考人員等，規(guī)劃方案《數(shù)學知識競賽活動策劃書》。由宣傳部做好通知工作，宣傳海報的制作，信息采集工作(采集照片等)。
八、活動內(nèi)容及流程：
1.當天由組織部安排參賽會員入場，組織會員就坐，及檢查參賽人員情況等。
2.一切就緒后，監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷，并提醒參賽人員時間，中間由協(xié)會會長及副會長進行巡查。
3.考試結束后，由組織監(jiān)考人員收試卷，然后由會長做活動總結講話。
4.參加活動人員離場，后勤部負責打掃考場衛(wèi)生。
九、活動后續(xù)安排：
1.由組織部負責試卷評改工作。
2.由數(shù)學協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行相應獎勵并頒發(fā)獲獎證書。
活動現(xiàn)場
十、活動總結：
數(shù)學廣泛應用于社會各行各業(yè)，數(shù)學的一些思維方法在日常生活中的使用也非常廣泛，我們開展本次競賽活動，主要是為了給同學們提供一個檢驗知識的平臺，讓那些喜歡數(shù)學、愛好數(shù)學的同學有展示自己的機會。
黃淮學院數(shù)學協(xié)會策劃部
活動策劃 篇9
一.活動前言
良好的學習環(huán)境，有利于提高我們的學習效率，從而形成刻苦勤奮，求真務實的學風。與此同時，推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，則能更好地提高我院學生在學習與生活中的文明修養(yǎng)。因此開展以“建文明課堂，創(chuàng)整潔寢室”為主題的`團日活動。
二.活動主題
建優(yōu)秀課堂，創(chuàng)文明寢室
三.活動目的
通過開展主題團日活動，一方面讓同學們發(fā)現(xiàn)自己的我們上課時所產(chǎn)生的一些弊病，另方面也讓同學明白良好的課堂環(huán)境對于我們上課是至關重要的;寢室是我們第二個家，良好的寢室環(huán)境不僅有利于我們的學習，也有利于我們的身心發(fā)展，通過此次團日活動能讓同學明白自己寢室所欠缺的，同時也能更好的創(chuàng)建寢室文化，爭當優(yōu)秀寢室。
四.活動時間
XX年xx月xx日—xx月xx日
五.活動對象
環(huán)境工程121全體同學
六.活動地點
待定
七.活動內(nèi)容
1.建優(yōu)秀課堂
�、僬故酒綍r上課情況的一些照片;②隨機抽取同學回答在照片中我們上課時存在的問題;③根據(jù)同學所提出的問題，我們進行小組討論找到解決方法。④開展樹優(yōu)良學風的標語，最終投票決定
2.創(chuàng)文明寢室
�、偬崆巴ㄖ鲗嬍覍嬍议L，讓他們準備自己寢室的展示;②請每位寢室代表上臺演講介紹自己的寢室;③展示各個寢室平時的照片;④讓每個寢室選出兩名代表一起玩游戲，從中看出寢室成員的合作情況;⑤根據(jù)平時寢室衛(wèi)生檢查的結果以及這次主題團日活動的表現(xiàn)，從中選出班級的文明寢室。
八.活動后期工作
1.團日活動的過程做成ppt
2.召集各位班委進行總結，討論此次團日活動中的不足之處，并上交團日活動總結。
3.將活動成果發(fā)布在班級博客上
九.人員安排
策劃書及總結：團支書
活動準備：全體班委
活動攝影：宣傳委員
博客維護：組織委員
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