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公益活動(dòng)策劃 篇1
當(dāng)大家的空氣不再新鮮,當(dāng)大家藍(lán)天不再透明,當(dāng)大家在穹頂之下,請(qǐng)伸出你們的手,一起來(lái)復(fù)蘇一片綠地,擦亮一片穹頂!大家今天植一棵樹(shù),明天就會(huì)多一份從容的呼吸;大家今天植一棵樹(shù),明天就會(huì)綻放更多的地球彩虹。
大家是地球的公民,來(lái)吧,參與到大家小小樹(shù)苗領(lǐng)養(yǎng)中來(lái),建造大家最美麗的家園!你們是畫家,用一棵樹(shù)苗畫一棵參天大樹(shù)的家;你們是建造家,用一棵樹(shù)苗建造一片鳥(niǎo)兒的家;你們是地球清理家,用一棵樹(shù)苗擦亮大家頭頂?shù)?藍(lán)天白云!讓大家一起種植屬于一棵棵伴隨你們一起成長(zhǎng)的小樹(shù)吧!
一、活動(dòng)形式:
1、家庭植樹(shù)。以家庭為單位,共同栽種家庭幸福樹(shù)。
2、友情植樹(shù)。調(diào)動(dòng)小朋友的積極性,分工協(xié)作團(tuán)隊(duì)配合,互幫互助完成植樹(shù)。
3、見(jiàn)證成長(zhǎng)。種植完后與小樹(shù)合影,共同見(jiàn)證成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:4月12日10時(shí)出發(fā)
三、活動(dòng)地點(diǎn):森林公園
參與者可以把對(duì)未來(lái)的美好愿景寫在許愿紙上放入樹(shù)坑埋在樹(shù)根深處,與樹(shù)木一起成長(zhǎng),也可為自己種的樹(shù)系上紅絲帶,寫上祝福語(yǔ),拍照留念,留下一份美好的回憶和祝愿。、
四、兒童要由監(jiān)護(hù)人全程陪同
五、集合地點(diǎn):待定
六、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)全程不得擅自離隊(duì)活動(dòng),嚴(yán)格聽(tīng)從老師安排,家長(zhǎng)請(qǐng)看好自己的孩子,一定要注意安全
2、當(dāng)天請(qǐng)穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)裝、帶上手套,做好防護(hù)工作,以免造成傷害。
3、每人自備水桶、垃圾袋、鐵鍁
4、本次活動(dòng)自行解決交通工具,自備飲用水
5、禁止在森林公園內(nèi)抽煙及丟棄垃圾。
6、植樹(shù)完成后,將周邊的垃圾清理干凈。
公益活動(dòng)策劃 篇2
a、加大海報(bào)宣傳力度:(邀請(qǐng)宣傳部設(shè)計(jì)張貼)
收集整理海報(bào)內(nèi)容,將海報(bào)設(shè)計(jì)得更加吸引人,內(nèi)容更加生動(dòng)
b、青協(xié)聯(lián)系各系、班委,進(jìn)行宣傳活動(dòng),組織報(bào)名,加大在班上的宣傳,讓同學(xué)更加了解保護(hù)環(huán)境的重要意義
3、12月1日起向?qū)W校申請(qǐng)活動(dòng)器材,如桌椅、志愿者服裝等等(外聯(lián)部黃重、陳生俊負(fù)責(zé))
4、聯(lián)系相關(guān)部門,申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地(外聯(lián)部黃重負(fù)責(zé))
5、12月3日收集志愿者名單,整理安排工作(青協(xié)負(fù)責(zé))
6、12月4日與贊助商溝通雙方共同進(jìn)行活動(dòng)最后準(zhǔn)備(外聯(lián)部黃重負(fù)責(zé))
7、聯(lián)系電視媒體,商議活動(dòng)報(bào)道流程
十二、活動(dòng)開(kāi)展
5 日上午活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行:
1) 九點(diǎn)開(kāi)始由20位青年志愿者布置布置廣場(chǎng),擺放桌子,展板,掛橫幅,準(zhǔn)備水和一些醫(yī)藥用品。
2 )十點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始,至中午十二點(diǎn)結(jié)束
。两M:對(duì)前來(lái)觀看的民眾講解展板內(nèi)容(附件)
B 組:現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行廢舊衣服、廢舊礦泉水瓶等回收
C 組:展示廢報(bào)紙、廢礦泉水瓶廢品制作的工藝品(附件)
D 組:分時(shí)段現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)境保護(hù)演示(附件)
E 組:環(huán)保青年志愿者和志愿群眾簽名,()合影留念。
F 組:做好活動(dòng)形象,邀請(qǐng)電視臺(tái)進(jìn)行采訪宣傳
D 組:由志愿者組成小隊(duì),對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)附近的`亂丟亂扔現(xiàn)象予以阻止、勸告
十三、活動(dòng)注意事項(xiàng):
。、此次活動(dòng)上午9點(diǎn)開(kāi)始布置活動(dòng)場(chǎng)地,請(qǐng)各位志愿者準(zhǔn)時(shí)到達(dá)秀峰公園廣場(chǎng)協(xié)助布置。
2、活動(dòng)期間請(qǐng)各位青年志愿者要注意安全,看見(jiàn)亂扔垃圾的市民且誤與之爭(zhēng)吵,要好言相勸。
。、參加活動(dòng)的志愿者要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,確保觀眾及兒童的人身安全。
。础⒂龅礁黝愅怀鰡(wèn)題,應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人反映,本著相互理解,友好協(xié)商的原則開(kāi)展活動(dòng)。
。、活動(dòng)結(jié)束后,后勤組的要清理好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),并負(fù)責(zé)活動(dòng)工具的回收。
6、緊急事件應(yīng)急處理辦法(附件)
十四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
展板:30*10=300元
橫幅:70*1=70元
飲用水:35*3=105元
醫(yī)療用品:55元
小計(jì):530元(具體與贊助商協(xié)商)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
公益活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)背景:
我們是被寵愛(ài)的一代,對(duì)于手機(jī)、電腦、相機(jī)等可謂熟門熟路。可是我們的上一輩,或許由于他們成長(zhǎng)的年代使得他們無(wú)法早早接觸并學(xué)習(xí)使用到這些數(shù)碼產(chǎn)品,或許由于他們的年紀(jì)大了學(xué)東西慢,便認(rèn)為自己對(duì)所謂的“高科技”產(chǎn)品無(wú)能為力,或許他們僅僅只是不想麻煩我們,于是他們成了數(shù)碼產(chǎn)品的“門外漢”。據(jù)我們小組在各地區(qū)的調(diào)查,40歲以上的人中,大約有35%不會(huì)用手機(jī)發(fā)短信,有25%不會(huì)用手機(jī)拍照,有40%不會(huì)使用叩叩聊天、視頻。
當(dāng)我們輕車熟路地使用著這些現(xiàn)代化產(chǎn)品享受生活的時(shí)候,我們不曾想到,也許不善表達(dá)的父親想通過(guò)短信對(duì)我們表達(dá)他向來(lái)沉默的父愛(ài);也許數(shù)月未見(jiàn)的母親想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻看一看遠(yuǎn)方的我們;又或許爺爺奶奶想給可愛(ài)的孫兒拍一張記錄成長(zhǎng)的照片。只因?yàn)樗麄儾粫?huì),甚至因?yàn)樽约荷狭四昙o(jì)而覺(jué)得羞于去學(xué)這些,便只能放棄這些美好的想法。
活動(dòng)意義:
享受現(xiàn)代化的數(shù)碼產(chǎn)品為生活帶來(lái)的方便與快樂(lè),不只是年輕人的專利,所有上了年紀(jì)的一輩,他們也應(yīng)當(dāng)擁有享受生活的權(quán)利。我們希望通過(guò)這次活動(dòng),讓我們的上一輩學(xué)會(huì)收發(fā)短信、用數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)拍照、使用叩叩聊天視頻等簡(jiǎn)單的操作。
在他們想孩子的時(shí)候,不用為了擔(dān)心打擾孩子學(xué)習(xí)而默默等待一個(gè)可能遙遙無(wú)期的電話,而可以發(fā)條簡(jiǎn)單的短信提醒孩子天冷添衣,表達(dá)自己電話中可能難以傾訴的思念;在他們想念身在外地的子女時(shí),可以通過(guò)視頻見(jiàn)一見(jiàn)也許半年才能回家一次的孩子,而再也不用盯著一張兩張舊照片想念遠(yuǎn)方的子女;在他們外出旅游,想留下沿途美麗的風(fēng)景時(shí),可以輕松地用手機(jī)或數(shù)碼相機(jī)拍下照片,并回家后能上傳到電腦,而不用總是等著會(huì)拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片后去照相館沖印出來(lái)。
本項(xiàng)目的順利實(shí)施不僅使得我們的上一輩能夠方便享受生活,更能促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流,激發(fā)大學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)回報(bào)社會(huì)之心,并能提升社會(huì)的文化普及程度,方便社會(huì)大眾間的交流與生活。
活動(dòng)公益目標(biāo):
1學(xué)校校工
教會(huì)校工們收發(fā)短信、存儲(chǔ)號(hào)碼等基本的手機(jī)功能,方便校工的工作及與他人的交流。
2家長(zhǎng)與子女
幫助家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)基本手機(jī)功能與叩叩聊天、視頻等,方便與不在身邊的子女進(jìn)行聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間感情的交流。
3社區(qū)居民
教會(huì)有需要的社區(qū)居民一些基本的數(shù)碼產(chǎn)品使用方法,增加他們與人聯(lián)系、分享信息的方式,增進(jìn)社區(qū)居民之間的熟悉程度與鄰里間的感情。
4參與活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)成員及志愿者
激發(fā)大學(xué)生的孝心與公益心,號(hào)召大學(xué)生們更多地關(guān)愛(ài)自己的父母,將自身享受到的時(shí)代成果回饋父母,回饋社會(huì)。
5對(duì)中老年人的情感關(guān)懷
提高社會(huì)對(duì)中老年人情感與社交生活的關(guān)注程度,讓我們的上一輩人享受時(shí)代的成果。
6社會(huì)
提高整個(gè)社會(huì)數(shù)碼產(chǎn)品的使用率,提升社會(huì)的文化普及程度,方便社會(huì)大眾間的交流與生活。
活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)描述及評(píng)估
本項(xiàng)目的實(shí)施地點(diǎn)是南京市的仙林大學(xué)城和仙林居民小區(qū)。
。1)南京市仙林大學(xué)城是高校聚集區(qū),匯聚了眾多高校,這能夠充分?jǐn)U大本項(xiàng)目的受益群體——學(xué)校校工及大學(xué)生的父母,讓更多的人能享受數(shù)碼時(shí)代的便利性。
(2)豐富的大學(xué)生資源以及大學(xué)生良好的受教育水平也有利于項(xiàng)目志愿者的招募及培訓(xùn)計(jì)劃。
。3)實(shí)施地點(diǎn)具有代表性,增加了活動(dòng)的針對(duì)性。仙林屬于郊區(qū),附近的居民社區(qū)中的文化程度普遍較低,數(shù)碼產(chǎn)品的使用率也較低,很多居民還不太會(huì)使用基本的數(shù)碼產(chǎn)品,居民對(duì)于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的需求較強(qiáng)烈、參與度高,這能夠大大提高本項(xiàng)目的實(shí)施成功率與社會(huì)效用。
。4)實(shí)施地點(diǎn)為團(tuán)隊(duì)成員就讀地,交通方便,離團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校較近,便于項(xiàng)目的實(shí)施,節(jié)省活動(dòng)費(fèi)用。
。5)團(tuán)隊(duì)成員均已在南京生活了3年以上,還有部分成員為南京本地人,因此團(tuán)隊(duì)對(duì)于當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情以及居民的生活習(xí)慣等都有充分的認(rèn)識(shí),方便團(tuán)隊(duì)走進(jìn)居民小區(qū)服務(wù)居民活動(dòng)的開(kāi)展。
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成和優(yōu)勢(shì)
、僦笇(dǎo)老師3人,幫助解決活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,提供專業(yè)的建議。
、陉(duì)長(zhǎng)1人,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全隊(duì)成員的責(zé)任及活動(dòng),統(tǒng)籌全局。
、弁饴(lián)組2人,負(fù)責(zé)聯(lián)系媒體,校內(nèi)社團(tuán)及校外合作機(jī)構(gòu)。
、苄麄鹘M2人,負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳,主要包括海報(bào)、傳單制作、DV攝像、項(xiàng)目博客建設(shè)等。
、葚(cái)務(wù)組2人,負(fù)責(zé)活動(dòng)資金預(yù)算,分配資金及記錄,保證資金用到實(shí)處,效用最大化。
、迏f(xié)調(diào)組3人,負(fù)責(zé)活動(dòng)中細(xì)節(jié)工作,保證活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
團(tuán)隊(duì)所有成員,都參與活動(dòng)的策劃、實(shí)施、總結(jié)等整個(gè)完整的過(guò)程。
團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)在于,所有成員都參與過(guò)社會(huì)實(shí)踐,積累了一定的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),其中2人還獲得社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。3名指導(dǎo)老師,經(jīng)常指導(dǎo)并參與實(shí)踐,他們可以在實(shí)踐中給予我們更多更專業(yè)的指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)點(diǎn)各異,富有協(xié)作精神,團(tuán)隊(duì)默契度高。除此之外,各位隊(duì)員對(duì)于此次活動(dòng)充滿熱情,認(rèn)真地做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作,熱忱投入,發(fā)揮每人所長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們團(tuán)隊(duì)最大的優(yōu)勢(shì)。
志愿者招募計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)將分兩個(gè)階段招募志愿者。
第一階段:
招募時(shí)間:3月1日至3月20日招募地點(diǎn):南京大學(xué)
招募人數(shù):10至20人培訓(xùn)時(shí)間:3月22日至3月24日
通過(guò)南京大學(xué)公告欄、小百合BBS以及校內(nèi)社團(tuán),宣傳團(tuán)隊(duì)將在校內(nèi)開(kāi)展教校工使用數(shù)碼產(chǎn)品的活動(dòng),招募第一批志愿者。并在招募之后對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),使其更了解本項(xiàng)目,在活動(dòng)實(shí)施中更好地輔導(dǎo)校工,保證活動(dòng)的質(zhì)量。
第二階段:
招募時(shí)間:7月1日至7月3日,7月14日至7月16日,7月27日至7月29日招募地點(diǎn):團(tuán)隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)的居民小區(qū)
招募人數(shù):每小區(qū)10人左右培訓(xùn)時(shí)間:7月4日至7月5日,7月17日至7月18日,7月30日至7月31日
走進(jìn)社區(qū)之后,從小區(qū)中招募熟練使用數(shù)碼產(chǎn)品的年輕人,由于他們更熟悉社區(qū)環(huán)境,對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)之后,能為我們走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的順利實(shí)施提供保證,也能提高教學(xué)效率。同時(shí),第一階段招募的志愿者,如有意向,可吸納為本階段的志愿者,由于已經(jīng)過(guò)培訓(xùn),可以經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)直接參與活動(dòng)。
目前已完成的前期調(diào)研和準(zhǔn)備工作
1.目標(biāo)人群調(diào)研
團(tuán)隊(duì)通過(guò)面對(duì)面交流和問(wèn)卷調(diào)查的方式將活動(dòng)的目標(biāo)人群確定為40歲以上的文化程度較低的中老年人,他們對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)僅僅停留在最最基本的功能上。同時(shí),團(tuán)隊(duì)也對(duì)目標(biāo)人群對(duì)于我們活動(dòng)的態(tài)度做了初步調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大部分人認(rèn)為本項(xiàng)目有意義并且表示有參與本項(xiàng)目的興趣。
2.開(kāi)展方式確定:
通過(guò)調(diào)研,團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備采用一對(duì)多的小班式授課方式為主、輔之以一對(duì)一教授的活動(dòng)開(kāi)展方式,進(jìn)行收發(fā)短信、照相、qq及視頻聊天等的教學(xué)活動(dòng)。小班式授課有助于學(xué)員之間交流溝通,對(duì)于中老年人不失為一種好的學(xué)習(xí)方式;而一對(duì)一教授也能夠滿足部分中老年人多樣化的要求。
3.聯(lián)系合作機(jī)構(gòu)
。1)校內(nèi)部門:已經(jīng)與南京大學(xué)學(xué)生會(huì)、康平學(xué)社、愛(ài)德基金會(huì)、商學(xué)院學(xué)生會(huì)進(jìn)行交涉,為活動(dòng)的志愿者招募以及“溫情拇指聯(lián)盟”的建立洽談了相關(guān)合作事宜。
。2)蘭達(dá)物業(yè)公司:該公司的工作人員與本活動(dòng)目標(biāo)人群契合度較高,因此就初步的小班試點(diǎn)設(shè)定為該機(jī)構(gòu)校工,并就此于蘭達(dá)物業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人接觸,初步確定了時(shí)間及報(bào)名相關(guān)事宜等。
。3)南京大學(xué)校方:校方已經(jīng)同意在場(chǎng)地設(shè)備方面給予了支持。
4.志愿者招募方案確定
(1)經(jīng)過(guò)洽談,社團(tuán)、學(xué)生會(huì)成員基本表示愿意參與活動(dòng)。
(2)最終的聯(lián)盟建立不僅需要各學(xué)校社團(tuán)學(xué)生會(huì)的建立,更重要的是使南京各大高校的每一個(gè)大學(xué)生加入到溫情拇指活動(dòng)中,關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。這需要強(qiáng)大的影響力,為此,我們已經(jīng)初步擬定了幾套宣傳方案。
5.寒假活動(dòng)試練:
團(tuán)隊(duì)各成員利用寒假嘗試教授身邊親友,取得了一定的效果,也總結(jié)出了如下一些活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題:
。1)很多長(zhǎng)輩不會(huì)發(fā)送手機(jī)短信、使用電腦的原因是不能靈活掌握漢語(yǔ)拼音。
。2)很多數(shù)碼產(chǎn)品的英文指示也是教授過(guò)程中的一大障礙。
。3)時(shí)間上的安排很難調(diào)和,很多長(zhǎng)輩的時(shí)間不能自由支配,影響小班上課的統(tǒng)一進(jìn)度。
(4)每個(gè)人的數(shù)碼產(chǎn)品各異,如手機(jī)存在不同品牌、型號(hào)等,增加了統(tǒng)一上課教授的難度。
暑期前準(zhǔn)備進(jìn)行的調(diào)研和準(zhǔn)備工作
3月:在校內(nèi)為實(shí)施校工數(shù)碼產(chǎn)品學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,招募第一批志愿者并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
3月:聯(lián)系好相關(guān)媒體,如南京大學(xué)校報(bào)、西祠胡同、金陵晚報(bào)。
4月:在校內(nèi)展開(kāi)教會(huì)校工使用數(shù)碼產(chǎn)品基本功能的教學(xué)活動(dòng)。
4月:進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的成果展示,并尋求媒體報(bào)導(dǎo),擴(kuò)大影響力。
5月:聯(lián)系并確定進(jìn)行暑期教學(xué)活動(dòng)居民小區(qū),在社區(qū)內(nèi)張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳,進(jìn)行預(yù)報(bào)名工作,初步統(tǒng)計(jì)參加教學(xué)的人數(shù)。
6月:在仙林大學(xué)城的各高校張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳,并舉行宣講會(huì),鼓勵(lì)在校大學(xué)生放假回家后教父母使用數(shù)碼產(chǎn)品,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的感情。
暑期活動(dòng)時(shí)間表
7月1日至7月3日第一輪活動(dòng)實(shí)施小區(qū)小區(qū)活動(dòng)的宣傳與報(bào)名工作及小區(qū)志愿者招募
7月4日至7月5日第一輪活動(dòng)實(shí)施小區(qū)志愿者培訓(xùn)工作及聯(lián)系媒體
7月6日至7月12日第一輪活動(dòng)實(shí)施小區(qū)實(shí)施正式地教學(xué)工作
7月13日南京大學(xué)仙林校區(qū)整理第一輪教學(xué)成果,團(tuán)隊(duì)成員休息
7月14日至7月25日第二輪活動(dòng)實(shí)施小區(qū)模仿并優(yōu)化第一輪教學(xué)活動(dòng),在第二輪活動(dòng)實(shí)施小區(qū)實(shí)行整套活動(dòng)方案
7月26日南京大學(xué)仙林校區(qū)休息,整理第二輪教學(xué)活動(dòng)成果
7月27日至8月7日第三輪活動(dòng)實(shí)施小區(qū)實(shí)施第三輪小區(qū)教學(xué)活動(dòng),制定出系統(tǒng)化的可推廣的教學(xué)課程
8月15日至8月17日所有實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的小區(qū)前往各小區(qū)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反饋調(diào)研活動(dòng),評(píng)估教學(xué)成果
8月18日至8月24日南京大學(xué)、志愿者協(xié)會(huì)建立“溫情拇指”聯(lián)盟,擴(kuò)大聯(lián)盟規(guī)模及影響力
暑期活動(dòng)具體計(jì)劃
一、宣傳與報(bào)名工作(7月1日至7月3日):
1、展臺(tái)報(bào)名
在與小區(qū)居委會(huì)協(xié)商同意的情況下,選擇小區(qū)人流量較大的區(qū)域搭展臺(tái)宣傳本項(xiàng)目,激發(fā)小區(qū)居民學(xué)習(xí)使用數(shù)碼產(chǎn)品的熱情,接受小區(qū)居民現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
2、填寫報(bào)名表
報(bào)名表內(nèi)容包括個(gè)人資料及聯(lián)系方式、感興趣的數(shù)碼產(chǎn)品及培訓(xùn)項(xiàng)目、能用于參與培訓(xùn)的時(shí)間段。
3、預(yù)報(bào)名確認(rèn)工作
除展臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名外,根據(jù)5月份的預(yù)報(bào)名情況由團(tuán)隊(duì)成員前往居民家中確認(rèn)是否能參加培訓(xùn),并鼓勵(lì)更多的居民參與培訓(xùn),增加培訓(xùn)人數(shù)。
4、報(bào)名表統(tǒng)計(jì)匯總
統(tǒng)計(jì)匯總報(bào)名表,確認(rèn)各小區(qū)參與培訓(xùn)的人數(shù),并根據(jù)報(bào)名表填寫情況安排好教學(xué)時(shí)間與教學(xué)項(xiàng)目等工作。
二、志愿者招募及培訓(xùn)(7月1日至7月5日)
1、小區(qū)志愿者招募(7月1日至7月3日)
小區(qū)志愿者招募與居民報(bào)名工作同時(shí)進(jìn)行,在小區(qū)展臺(tái)宣傳的同時(shí)張貼志愿者招募的海報(bào),選取熟悉小區(qū)環(huán)境并能夠熟練使用各種數(shù)碼產(chǎn)品的青年志愿者,在小區(qū)內(nèi)共招募十余名合格志愿者。
2、志愿者培訓(xùn)(7月4日至7月5日)
志愿者培訓(xùn)工作為期兩天,我們將志愿者分為兩隊(duì)分開(kāi)培訓(xùn),一隊(duì)為從小區(qū)招募的志愿者,另一隊(duì)為3月招募并愿意參加此次走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的大學(xué)生志愿者。
。1)小區(qū)志愿者培訓(xùn)(7月4日至7月5日)
對(duì)于從小區(qū)招募的志愿者,主要是一些暑假在家且對(duì)公益事業(yè)有濃厚興趣的高中生,我們將在兩天內(nèi)對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),由3名團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)。第一天上午主要是志愿者及團(tuán)隊(duì)成員的自我介紹、互相認(rèn)識(shí),下午為培訓(xùn)人員介紹本次活動(dòng)的主旨,計(jì)劃,活動(dòng)內(nèi)容,及注意事項(xiàng),并且對(duì)志愿者的疑慮進(jìn)行解答。第二天培訓(xùn)人員對(duì)志愿者的教授能力進(jìn)行培訓(xùn),確保每一個(gè)人能合格地完成任務(wù)。
。2)大學(xué)生志愿者培訓(xùn)(7月5日)
對(duì)于大學(xué)生志愿者,由于已參加過(guò)3月份團(tuán)隊(duì)組織的教授能力的培訓(xùn)工作,因此只需安排一天時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn),由3名成員負(fù)責(zé)。上午主要傳達(dá)走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,內(nèi)容,以及我們要達(dá)到的目標(biāo)。下午進(jìn)行教授方式的培訓(xùn)工作,主要教會(huì)他們?nèi)绾胃玫嘏c小區(qū)居民之間進(jìn)行交流,、及一些需要注意的問(wèn)題,提高教學(xué)效率。
三、聯(lián)系媒體(7月4日至7月5日)
聯(lián)系媒體工作由剩下的4名團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé),主要聯(lián)系南京當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙及電視臺(tái),并且在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)帖報(bào)道。
1、報(bào)紙。我們選擇在南京具有影響力并且貼近南京市民生活的報(bào)紙,如金陵晚報(bào)、南京晨報(bào)。
2、電視臺(tái)。我們準(zhǔn)備聯(lián)系江蘇城市,江蘇公共臺(tái)以及生活頻道,南京電視臺(tái)新聞綜合頻道,爭(zhēng)取能得到孟非主持的《南京零距離》,韓軼藍(lán)主持的《直播南京》的報(bào)道。
3、網(wǎng)絡(luò)。我們將在西祠胡同社區(qū)上發(fā)帖并且爭(zhēng)取得到“南京志愿者之家”版塊的支持。另外,我們將在南京大學(xué)小百合BBS上發(fā)帖,并爭(zhēng)取能夠得到南京大學(xué)校報(bào)的支持。
聯(lián)系活動(dòng)分為兩天,第一天及第二天上午主要負(fù)責(zé)聯(lián)系報(bào)紙,電視,第二天下午主要在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)帖報(bào)道。
四、教學(xué)活動(dòng)(7月6日至7月12日)
團(tuán)隊(duì)對(duì)每一小區(qū)進(jìn)行為期一周的教學(xué)活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)安排情況擬定如下(根據(jù)小區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整):
1、教學(xué)場(chǎng)地:
初步確定為小區(qū)的會(huì)議室、娛樂(lè)室以及閱覽室等公共活動(dòng)場(chǎng)所(有桌椅等設(shè)備),具體地點(diǎn)就各小區(qū)的實(shí)際情況以及學(xué)員人數(shù)進(jìn)行安排。教學(xué)場(chǎng)地由指定小組成員與小區(qū)居委會(huì)交涉借取。
2、教學(xué)方式:
教學(xué)方式采取一對(duì)一教授與一對(duì)多小班式教授相結(jié)合的方式。將同一小區(qū)的學(xué)員集中在同一教學(xué)場(chǎng)地,方便學(xué)員之間的交流以及教授人員授課。在統(tǒng)一教授的基礎(chǔ)上,就不同的學(xué)員手中不同的產(chǎn)品以及掌握程度的不同進(jìn)行一對(duì)一的針對(duì)性教授。
3、教學(xué)安排:
(1)教學(xué)安排以參與教學(xué)人員自身的特點(diǎn)與數(shù)碼產(chǎn)品的不同相結(jié)合安排分配,做到專才專用。
相機(jī)產(chǎn)品單反等照相拍攝的數(shù)碼產(chǎn)品教授工作由攝影協(xié)會(huì)以及新聞傳播學(xué)院的志愿者負(fù)責(zé)。
電腦、上網(wǎng)本的教授工作由軟件學(xué)院以及計(jì)算機(jī)系的志愿者負(fù)責(zé)。
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。2)就教學(xué)人數(shù)的安排,擬定由6人一組負(fù)責(zé)一個(gè)小區(qū),確定一小區(qū)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)該小區(qū)的具體的教學(xué)活動(dòng)安排,以及小區(qū)與小區(qū)之間,小區(qū)與活動(dòng)總部之間的交流溝通。
。3)按照參與小區(qū)的數(shù)量將教學(xué)活動(dòng)分為幾個(gè)輪次,同一輪次的小區(qū)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,實(shí)時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同一輪小區(qū)的活動(dòng)結(jié)束后,下一輪小區(qū)活動(dòng)開(kāi)展。初步?jīng)Q定進(jìn)行三輪教學(xué),可根據(jù)學(xué)員反響情況進(jìn)行調(diào)整。
4、教學(xué)時(shí)間:
教學(xué)時(shí)間根據(jù)目標(biāo)人群的實(shí)際情況進(jìn)行安排,每天安排兩個(gè)教學(xué)時(shí)段,教授相同的內(nèi)容,學(xué)員可以根據(jù)自己的空余時(shí)間自由選擇上課時(shí)段。每個(gè)教學(xué)時(shí)段上兩節(jié)課,每節(jié)課50分鐘,課間休息10分鐘。第一節(jié)課教授基本知識(shí)與操作,第二節(jié)課對(duì)第一節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行鞏固,提高熟練度。上課時(shí)間暫定于每天下午14:00至15:50與晚上19:00至20:50。
5、教學(xué)內(nèi)容:
。1)按照產(chǎn)品不同分為手機(jī)、相機(jī)、電腦三部分。每輪次三種班并行存在、授課同時(shí)進(jìn)行,可根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況實(shí)時(shí)調(diào)班。
。2)手機(jī)的主要教授內(nèi)容為收發(fā)短信、存名片、手機(jī)上網(wǎng),手機(jī)拍照,音樂(lè)播放器、鬧鐘設(shè)定。
。3)相機(jī)主要教授內(nèi)容為照相、攝像、定焦、翻找拍攝歷史等。
。4)電腦的主要授課內(nèi)容為打字、上網(wǎng)、視頻聊天、音頻視頻下載。
。5)根據(jù)每一個(gè)學(xué)員的具體要求進(jìn)行特殊輔導(dǎo),滿足多樣化需求。
五、第二輪小區(qū)教學(xué)活動(dòng)(7月14日至7月25日)
前往新的小區(qū),仿照第一輪教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行宣傳與報(bào)名、志愿者招募與培訓(xùn)、正式教學(xué)等活動(dòng),并對(duì)第一輪教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn),提高教學(xué)活動(dòng)的效果。
六、第三輪小區(qū)教學(xué)活動(dòng)(7月27日至8月7日)
進(jìn)一步優(yōu)化第二輪教學(xué)活動(dòng),爭(zhēng)取制定出一套系統(tǒng)化的幫助中老年人學(xué)習(xí)數(shù)碼產(chǎn)品基本功能的教學(xué)課程,為本項(xiàng)目的推廣做好準(zhǔn)備。
七、反饋調(diào)研工作(8月15日至8月17日)
在所有教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后一個(gè)星期,團(tuán)隊(duì)成員每天前往每一輪次教學(xué)的社區(qū),進(jìn)行反饋調(diào)研工作,評(píng)估教學(xué)質(zhì)量與成果,并據(jù)此完善教學(xué)課程。包括如下調(diào)研內(nèi)容:
1、是否已經(jīng)能夠熟練掌握教學(xué)課程中涉及的內(nèi)容;
2、經(jīng)過(guò)教學(xué)之后,在生活中是否經(jīng)常使用新學(xué)會(huì)的數(shù)碼產(chǎn)品功能;
3、團(tuán)隊(duì)的教學(xué)內(nèi)容是否有意義,對(duì)他們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有幫助;
4、是否希望團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目能夠持續(xù)下去或者開(kāi)展類似的活動(dòng)。
八、建立“溫情拇指”聯(lián)盟(8月18日至8月24日)
根據(jù)三輪社區(qū)數(shù)碼產(chǎn)品教學(xué)活動(dòng)情況及反饋調(diào)研的結(jié)果,撰寫教學(xué)成果總結(jié)報(bào)告,并匯總教學(xué)過(guò)程中的照片、視頻等資料。為擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力,呼吁更多的人關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,團(tuán)隊(duì)決定建立以南京為中心的“溫情拇指”聯(lián)盟,以使活動(dòng)能夠持續(xù)下去。具體通過(guò)如下渠道建立:
1、志愿者協(xié)會(huì)
聯(lián)系南京市的志愿者協(xié)會(huì),向其闡述本次活動(dòng)的意義,展示活動(dòng)成果。建議他們把這作為一項(xiàng)主題活動(dòng)來(lái)開(kāi)展,深入各社區(qū)進(jìn)行宣傳輔導(dǎo),從而幫助更多中老年人學(xué)會(huì)使用數(shù)碼產(chǎn)品的簡(jiǎn)單操作。同時(shí),依靠南京市的志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系其他省市的志愿者協(xié)會(huì),呼吁更多的人關(guān)注這一問(wèn)題。
2、兄弟院校
聯(lián)系兄弟院校的社團(tuán)及學(xué)生會(huì),展示我們的成果,號(hào)召他們也成立“溫情拇指”小組,推廣“溫情拇指”的活動(dòng)。通過(guò)各高校間的相互聯(lián)系,鼓勵(lì)更多院校的同學(xué)們加入到“溫情拇指”聯(lián)盟中來(lái)。
3、媒體
聯(lián)系南京市的電視臺(tái)及報(bào)社,爭(zhēng)取讓他們做一期關(guān)于溫情拇指活動(dòng)的專題報(bào)道,在報(bào)道中呼吁青少年關(guān)心自己的父母長(zhǎng)輩,用拇指尖流淌的溫情來(lái)溫暖他們,加入到“溫情拇指”聯(lián)盟中來(lái)。
4、網(wǎng)絡(luò)
將團(tuán)隊(duì)活動(dòng)成果向西祠胡同反應(yīng),爭(zhēng)取能夠建立一個(gè)“溫情拇指聯(lián)盟”版塊,給大家提供一個(gè)交流的平臺(tái),吸引更多的人加入其中。
暑期后:項(xiàng)目收尾、評(píng)估及成果展示計(jì)劃
8月25日至8月25日南京大學(xué)仙林校區(qū)“溫情拇指”小組活動(dòng)感想及經(jīng)驗(yàn)交流
8月26日至8月28日南京大學(xué)仙林校區(qū)撰寫團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)書,匯總整理照片、音頻、視頻及會(huì)議資料
8月29日至8月30日南京大學(xué)仙林校區(qū)將團(tuán)隊(duì)所有成果發(fā)布到團(tuán)隊(duì)博客中,回復(fù)熱心網(wǎng)友信息
9月1日至9月7日南京大學(xué)仙林校區(qū)在學(xué)校組織“溫情拇指”主題活動(dòng)周,展示團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目成果
團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度
團(tuán)隊(duì)管理:團(tuán)隊(duì)實(shí)施分工制度,下設(shè)宣傳,后勤,財(cái)務(wù),外聯(lián)等部門,各小組成員向組長(zhǎng)負(fù)責(zé),各組長(zhǎng)向隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。組內(nèi)組間可不定期討論,每周總團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一次例會(huì),討論項(xiàng)目開(kāi)展情況。
財(cái)務(wù)管理:各項(xiàng)支出都必須經(jīng)由特定的財(cái)務(wù)人員,每項(xiàng)都必須留下單據(jù)或備案。財(cái)務(wù)人員定期把各組開(kāi)銷貼在討論區(qū),增加透明度,鼓勵(lì)節(jié)約行事。一切原則上按照預(yù)算表進(jìn)行,末期編制決算表。
紀(jì)律制度:各成員嚴(yán)格按照決議進(jìn)行活動(dòng),按時(shí)完成任務(wù),不得無(wú)故缺席。若有擅自行動(dòng)造成不良社會(huì)影響的,除名。
安全制度:小組成員均在隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,以組為單位進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。出外調(diào)研至少需兩人一組,如非必要不采取單獨(dú)行動(dòng)。晚上10點(diǎn)后必須停止在外的調(diào)研活動(dòng)。隊(duì)長(zhǎng)對(duì)所有成員負(fù)責(zé)。
團(tuán)隊(duì)精神:團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新手段,高效運(yùn)作。
實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及預(yù)案
1、問(wèn)題:如果小區(qū)居民不會(huì)講普通話,可能導(dǎo)致溝通不順暢
預(yù)案:另行安排由小區(qū)中招募的志愿者負(fù)責(zé)和小區(qū)居民進(jìn)行溝通交流
2、問(wèn)題:教學(xué)場(chǎng)所因故不能按計(jì)劃使用
預(yù)案:提前確定場(chǎng)地能否使用,并選取備用教學(xué)場(chǎng)所
3、問(wèn)題:部分學(xué)員或團(tuán)隊(duì)成員可能在夏天出現(xiàn)中暑狀況
預(yù)案:團(tuán)隊(duì)隨隊(duì)備好防中暑藥品,并盡量選取陰涼的場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)與教學(xué)
4、問(wèn)題:活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)安全意外,如團(tuán)隊(duì)成員摔倒等
預(yù)案:隨隊(duì)配備基本藥品,并預(yù)先確定最近醫(yī)院的具體位置
項(xiàng)目可行性分析
1、必要性
據(jù)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)父母長(zhǎng)輩和周圍社區(qū)居民的調(diào)查,存在很大比例的中老年人對(duì)于數(shù)碼產(chǎn)品的使用不熟練,這為活動(dòng)的實(shí)施提供了可能性。
2、可操作性強(qiáng)
項(xiàng)目本身操作難度不高,且有小區(qū)志愿者的幫助,并得到小區(qū)居委會(huì)的支持,使得走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的實(shí)施簡(jiǎn)單易行。
3、教學(xué)安排便民
團(tuán)隊(duì)走進(jìn)社區(qū)時(shí),直接在社區(qū)中進(jìn)行教學(xué)工作,并選擇居民的空余時(shí)間,在教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)上為居民的學(xué)習(xí)提供便利。
4、當(dāng)?shù)丨h(huán)境熟悉
活動(dòng)在學(xué)校首先開(kāi)展,進(jìn)而推廣到學(xué)校附近的小區(qū),小組成員對(duì)于活動(dòng)實(shí)施地區(qū)環(huán)境的熟悉有利于活動(dòng)的開(kāi)展與活動(dòng)進(jìn)程的成熟化,使得活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)更為得心應(yīng)手。
5、活動(dòng)費(fèi)用低廉
由于食宿均在學(xué)校,且活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)距離學(xué)校近,交通便捷,這能大大降低活動(dòng)費(fèi)用。
6、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
團(tuán)隊(duì)成員均有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),且指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)成員在周邊學(xué)校豐富的人脈資源有利于項(xiàng)目在其他學(xué)校的實(shí)施與推廣。
項(xiàng)目后勤保障
為保證本項(xiàng)目的順利實(shí)施,團(tuán)隊(duì)擁有良好的后勤保障。
1、校內(nèi)機(jī)構(gòu)配合
本次活動(dòng)已經(jīng)得到了眾多校內(nèi)社團(tuán)及校工崗位負(fù)責(zé)人的支持與配合,這既有利于團(tuán)隊(duì)招募志愿者,也保證了校工具有充分的時(shí)間參與我們的培訓(xùn)中來(lái)。
2、無(wú)食宿問(wèn)題
由于本次活動(dòng)的實(shí)施地點(diǎn)為團(tuán)隊(duì)成員所在學(xué)校及周邊的居民小區(qū),團(tuán)隊(duì)成員可以在學(xué)校用餐和住宿,這保證了團(tuán)隊(duì)不存在食宿方面的問(wèn)題,同時(shí)也能夠減少本次活動(dòng)的費(fèi)用。
3、交通便捷
學(xué)校門口就有地鐵及公交車站,能夠保證我們直接到達(dá)實(shí)施項(xiàng)目的居民小區(qū),減少在路途中花費(fèi)的時(shí)間。4、安全保障
項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)的治安狀況良好,且附近就有正規(guī)的醫(yī)院,再加上距離學(xué)校較近,這能很好的保障團(tuán)隊(duì)實(shí)施活動(dòng)時(shí)的安全。即使發(fā)生意外,也能很快很好地解決問(wèn)題。
項(xiàng)目可推廣性自評(píng)
從4個(gè)角度評(píng)價(jià)本項(xiàng)目的可推廣性。
1、目標(biāo)群體
我們的項(xiàng)目旨在關(guān)懷年齡在40歲以上的對(duì)于當(dāng)下先進(jìn)的數(shù)碼產(chǎn)品比較陌生的社會(huì)群體,該群體廣泛,特別是在中小城市中人數(shù)眾多,我們周邊的長(zhǎng)輩中也或多或少的存在不會(huì)使用數(shù)碼產(chǎn)品基本功能的情況。本項(xiàng)目具有廣泛的普遍性,可推廣性強(qiáng)。
2、推廣形式
我們準(zhǔn)備建立各個(gè)城市的溫情拇指聯(lián)盟,并通過(guò)各城市的志愿者協(xié)會(huì),走進(jìn)社區(qū)對(duì)有需要的居民進(jìn)行小班輔導(dǎo)。另外,通過(guò)學(xué)校,鼓勵(lì)學(xué)生回家對(duì)父母長(zhǎng)輩進(jìn)行輔導(dǎo)。兩種形式雙管齊下,可行性強(qiáng)。
3、資金角度
前期的宣傳需要一定的費(fèi)用,成立輔導(dǎo)班需要一定得場(chǎng)地設(shè)施,但由于能夠利用小區(qū)中現(xiàn)有的場(chǎng)地,費(fèi)用并不是很高。
4、公益價(jià)值
父母在電子產(chǎn)品方面處于弱勢(shì),本項(xiàng)目能幫助提高她們的生活質(zhì)量,增加娛樂(lè)方式,增加孩子與父母的交流,提升孩子對(duì)父母的關(guān)注,喚醒整個(gè)社會(huì)的關(guān)注,讓我們的社會(huì)充滿愛(ài)。
其它補(bǔ)充信息
“溫情拇指”聯(lián)盟的建立不是一朝一夕可以完成的,需要很多志愿者長(zhǎng)時(shí)間的共同努力才能夠建立。本項(xiàng)目中所說(shuō)的建立“溫情拇指”聯(lián)盟只是我們團(tuán)隊(duì)在暑期中進(jìn)行建立聯(lián)盟的初步工作。
在暑期結(jié)束后,團(tuán)隊(duì)并不打算終止這一項(xiàng)目,而是準(zhǔn)備依靠兄弟院校、志愿者機(jī)構(gòu)、媒體網(wǎng)絡(luò)等資源,鼓勵(lì)更多的人參與到“溫情拇指”活動(dòng)中來(lái),使該項(xiàng)目能持續(xù)下去,直至真正建立起“溫情拇指”聯(lián)盟。
在各個(gè)城市都有志愿者能夠自發(fā)的組織起“溫情拇指”活動(dòng),是團(tuán)隊(duì)最大的奮斗目標(biāo)與心愿。
的活動(dòng),致力于真正建立起“溫情拇指”聯(lián)盟,使這份公益事業(yè)能夠自發(fā)地持續(xù)地進(jìn)行下去。
公益活動(dòng)策劃 篇4
一、目的和意義:
青少年是祖國(guó)的未來(lái),青春期是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的生命旅程。青春期充滿激情、夢(mèng)想,充滿朝氣、力量,也有著許多不被人理解的叛逆與恐懼,每個(gè)人在青春期都有不一樣的經(jīng)歷,這些經(jīng)歷卻會(huì)對(duì)每一個(gè)人的生命產(chǎn)生巨大的影響。讓愛(ài)傳遞—手拉手大型公益活動(dòng),就是通過(guò)一系列的體驗(yàn),為孩子、家長(zhǎng)、老師之間架起溝通的橋梁,消除家長(zhǎng)與孩子,老師與學(xué)生之間的.隔閡,讓心與心坦誠(chéng)相交,讓愛(ài)與愛(ài)大膽表達(dá),彼此之間互相理解,知道感恩,懂得欣賞讓孩子們健康、快樂(lè)的走過(guò)青春期,為他們的一生插上翅膀,讓每一個(gè)生命因愛(ài)飛揚(yáng)!讓更多的人彼此坦誠(chéng)用心交流、將愛(ài)傳遞給每個(gè)人,讓世界充滿和諧充滿愛(ài)!
二、背景。
愛(ài)心手拉手,成長(zhǎng)心連心(簡(jiǎn)稱手拉手活動(dòng)),是由全國(guó)青年志愿者發(fā)起的大型、系列主題公益活動(dòng),旨在提升全社會(huì)對(duì)青少年青春期心理成長(zhǎng)的關(guān)注,通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三方面的共同參與,促進(jìn)三者之間相互尊重、信任、彼此欣賞和合作,讓青少年能夠更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
此活動(dòng)得到了社會(huì)各界的大力支持,目前已成功舉辦過(guò)上百次,走遍北京、深圳、上海、成都、濟(jì)南、太原、西安、昆明、唐山、遼寧阜新等全國(guó)各地,包括北京市未管所、朝陽(yáng)工讀學(xué)校、北京百年職校、北京行知新公民學(xué)校、北京新源學(xué)校、禮文中學(xué)、太陽(yáng)村等,每次活動(dòng)結(jié)束都取得圓滿成果,得到學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子的的高度認(rèn)同。
此活動(dòng)將引用美國(guó)斯坦福大學(xué)開(kāi)創(chuàng)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法,透過(guò)游戲、練習(xí)、對(duì)話和分享,讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)三者之間學(xué)習(xí)如何接納和關(guān)心別人,學(xué)習(xí)人與人之間良好的溝通和信任、理解、支持、欣賞、付出和體諒,激發(fā)內(nèi)在潛能,為我們的青少年創(chuàng)造一種更有效、更積極的發(fā)展環(huán)境,創(chuàng)造融洽和諧的社群;顒(dòng)的全部費(fèi)用和物資將由參與本次活動(dòng)的所有志愿者募集,他們將通過(guò)募集活動(dòng),讓全社會(huì)共同關(guān)心青少年的心理教育,積極創(chuàng)造青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境,共建富裕、文明的社會(huì)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào):
讓愛(ài)傳遞。本次手拉手活動(dòng)以傳遞愛(ài)為主題,以無(wú)限延長(zhǎng)的愛(ài)心紅絲帶作為主視覺(jué)。
四、活動(dòng)參與人員:
1、義工:80名。
2、學(xué)生:60名。
3、家長(zhǎng):60名。
4、老師:30人。
5、教練3人。
6、嘉賓:10人。
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校禮堂或大型會(huì)議室(需容納300人同時(shí)進(jìn)行游戲和活動(dòng))。
七、主辦單位:
中國(guó)婦女兒童基金會(huì)心里援助辦公室眾邦才智人文機(jī)構(gòu)。