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1、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前:列寧
2、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
3、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
4、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
6、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
7、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
8、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
10、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
11、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
12、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝:歐陽修
14、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
15、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克
17、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
18、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
19、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐韓愈《師說》
20、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。——《論語》
21、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》
22、舉世不師，故道益離。——柳宗元
23、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
25、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
26、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
27、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
28、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
29、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
30、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前:列寧
31、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
32、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
33、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集。在浙之演說》
34、明更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
35、將日益提高和增加。——前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭
36、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代:韓愈
38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
39、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
40、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
41、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
42、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子，他說:“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我能夠結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我能夠用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪。——孔子
43、師者，人之模范也。——楊雄
44、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國:羅素
45、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
46、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
47、君子隆師而親友。——《荀子修身》
48、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
49、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
50、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
51、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
52、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝:蘇洵
53、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
54、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
55、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
56、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
57、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
58、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
59、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
60、一日之師,終身為父。——元關(guān)漢卿
61、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
62、尊師則不論其貴賤貧富矣。
63、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
64、人不能夠不就師矣。
65、君子隆師而親友。
66、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
67、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》
68、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。——愛默生
69、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝:朱熹
70、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
71、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯
72、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
73、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。(捷克:夸美紐斯
74、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗
76、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
77、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗
79、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
80、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。——德國:貝多芬
81、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
82、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。善之本在教，教之本在師。
83、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
84、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
85、而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián):加里寧
86、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
87、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
88、能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國:貝多芬
89、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
90、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。——捷克:夸美紐斯
91、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——唐朝:韓愈
92、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
93、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
94、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
95、為學(xué)莫重于尊師。
96、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
97、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
98、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代:韓愈
99、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
100、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
101、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學(xué)》
102、片言之賜，皆事師也。
103、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
104、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
105、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
106、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
107、身教重于言傳。——王夫之
108、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學(xué)》
109、師者，人之模范也。——楊雄
110、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
111、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
112、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
113、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
114、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。——田況
115、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?mdash;—《論語》
116、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián):加里寧
117、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
118、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
119、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》
120、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
121、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?mdash;—《論語》
122、教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。
123、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。(前蘇聯(lián):別林斯基
124、善之本在教，教之本在師。——李覯
125、圣人無常師。——韓愈
126、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
128、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
129、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。——前蘇聯(lián):別林斯基
130、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
131、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
132、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
133、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
134、數(shù)量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克
135、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
136、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
137、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
138、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
139、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。——美國:愛迪生
140、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
141、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿
142、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯
143、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清王卓《今世說》
144、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
145、十年樹木，百年樹人。
146、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
147、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
148、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國:司各特
149、國將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》
150、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
151、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
152、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
153、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
154、成人的個性在童年成長。——英國:華茲華斯
155、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克
156、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
157、若要好，問三老。
158、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
159、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
160、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
161、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
162、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
163、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
164、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國:康德
165、國將興，必貴師而重傅。
166、師者，人之模范也。——楊雄
167、一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的持續(xù)沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
168、教師的職業(yè)是一種職責(zé)最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加。——前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭
169、國將興，心貴師而重傅。——荀子
170、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
171、君子隆師而親友。——《荀子修身》
172、傳播知識就是播種幸福。——瑞典:諾貝爾
173、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
174、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
175、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
176、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
177、吾愛吾師，吾更愛真理。
178、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德
179、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
180、敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。
181、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤
182、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝:歐陽修
183、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
184、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
185、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
186、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
187、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
188、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
189、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國:貝多芬
190、舉世不師，故道益離。——柳宗元
191、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
192、教育是廉價的國防。——古希臘:亞里士多德
193、教師是人類靈魂的工程師。
194、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
195、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國:雨果
196、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
197、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國:斯賓塞
198、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
199、不師者，廢學(xué)之漸也。
200、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
201、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
202、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
203、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
204、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
205、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
206、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
207、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。——《論語》
208、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。(柏楊
209、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
210、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
211、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
212、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
213、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
214、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
215、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
216、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
217、學(xué)校是造就人才的工廠。——捷克:夸美紐斯
218、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
219、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國:雨果
220、學(xué)校，王政之本也。——宋朝:歐陽修
221、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
222、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
223、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克
224、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
225、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》
226、意思是:愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好;敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經(jīng)。天子章》
227、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清王卓《今世說》
228、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
229、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝:朱熹
230、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
231、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
232、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
233、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯
234、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。——王夫之
235、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
236、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
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