- 相關(guān)推薦
在看完一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《舟舟》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《舟舟》觀后感 篇1
在星期二的下午，我們觀看了電影《舟舟》。
這部感人的電影，深深地打動(dòng)了我。我被舟舟父母那無(wú)私而偉大的愛(ài)打動(dòng)了，也被舟舟對(duì)音樂(lè)的癡狂打動(dòng)了。
講的.是舟舟生下來(lái)，醫(yī)生們就宣判他大腦有問(wèn)題，他和父母面對(duì)這個(gè)殘酷的打擊，都悲痛不已。他的媽媽好幾次都想扔掉舟舟，可沒(méi)忍心扔掉，追后把他抱回家，起名為“舟舟”，希望他是一個(gè)快樂(lè)的小舟，在浩瀚無(wú)邊的海上航行，可是身邊的人都認(rèn)為舟舟是一個(gè)傻子、弱智兒，從此，舟舟成了一個(gè)孤獨(dú)的小船。在那些孩子的嘲笑和欺負(fù)中，舟舟什么也沒(méi)說(shuō)，也不反抗。他從小都對(duì)音樂(lè)感興趣，特別是對(duì)指揮有很大的興趣，因此，舟舟每天都和爸爸去樂(lè)團(tuán)。終于有一天，一位電影導(dǎo)引發(fā)現(xiàn)了舟舟的天賦，他想周周發(fā)出邀請(qǐng)。從此，舟舟便成為舉世聞名的指揮家！
我看完這些后，頓時(shí)淚流滿面，舟舟的智力還不及常人的30%，可他對(duì)音樂(lè)很著迷，哪里有音樂(lè)，哪里就有舟舟。
看看舟舟想起一些同學(xué)，四肢健全，大腦發(fā)達(dá)，卻懶散無(wú)比。作業(yè)不完成，上課做小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)老師布置太多作業(yè)時(shí)，就偷懶，少寫(xiě)幾個(gè)，或一個(gè)也不寫(xiě)。一下課，老師還沒(méi)出教室門(mén)，就拿著乒乓球拍往樓下沖。他們寫(xiě)過(guò)多少保證書(shū)，可就是手上一寫(xiě)，馬上就忘掉。把老師、家長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，整天不完成作業(yè)就上網(wǎng)玩游戲。家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)，就撒謊說(shuō)沒(méi)作業(yè)。這樣多不好啊！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰闩�，相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，一定會(huì)成功！
《舟舟》觀后感 篇2
昨天中午，學(xué)校組織我們觀看了兩部極具教育意義的電影，《淘氣包馬小跳》和《舟舟》，其中《舟舟》這部電影使我感觸很深。
舟舟剛出生時(shí)就被醫(yī)院斷定為患有先天性愚性，智力不到正常人的30%，因此周圍的人都瞧不起他，小孩子們也不和他玩，甚至還欺負(fù)他。有一次，一群小孩子把舟舟拉到江灘邊，把他推到，圍著他，叫他“傻瓜”，更可惡的是還扒光了的他的.衣服，舟舟兩眼含著淚水，站在江灘邊，此時(shí)的舟舟是那么的無(wú)助、孤獨(dú)，當(dāng)爸爸在江灘邊找到他時(shí)，舟舟的全身已凍的發(fā)紫，舟舟的爸爸既生氣又難受。盡管舟舟被很多人瞧不起，但他的爸爸媽媽從沒(méi)放棄過(guò)他。
舟舟的爸爸是一名大提琴手，由于家里沒(méi)人照顧舟舟，爸爸只好把他帶到樂(lè)團(tuán)去，就這樣，舟舟在那兒慢慢的對(duì)音樂(lè)有了興趣，還經(jīng)常跟你著打拍子。一次偶然的機(jī)會(huì)，一位記者拍到了這個(gè)音樂(lè)天才，他一舉成名。一位交響樂(lè)團(tuán)的負(fù)責(zé)人看到了他的事跡，邀請(qǐng)他去北京參加一場(chǎng)盛大的演出，舟舟成功了，他向世人證明了自己。
看完這部電影，我的心久久不能平靜，舟舟，讓我明白了兩個(gè)道理：一是：人與人之間是平等的，人都有自尊，我們不應(yīng)該歧視弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到溫暖。二是：舟舟，一個(gè)弱智兒童取得如此大的成就，靠的是什么？靠的是信念，作為正常人的我們，坐在寬敞明亮的教室里，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不向困難低頭，勤能補(bǔ)拙。只要心中有信念，你一定會(huì)成功的，帶著信念上路。
《舟舟》觀后感 篇3
記得看電影《舟舟》的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)人生是這樣的。
舟舟小的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人喜歡他，覺(jué)得他傻，其實(shí)他并不傻，他只是頭腦有一點(diǎn)不清楚。
不知你知不知道，舟舟是怎樣被別的孩子看待的，他和那些小孩子們玩的時(shí)候，他們總是欺負(fù)他，鄰居也瞧不起他。他們錯(cuò)了，他們真的錯(cuò)了，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)有病的孩子我們要給予他無(wú)限的關(guān)愛(ài)，而不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的欺負(fù)。
但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只知道哭，直到有一次他爸爸帶他去聽(tīng)交響樂(lè)的時(shí)候，他真正感受到音樂(lè)的美，音樂(lè)的奇妙。于是，他就學(xué)著指揮家指揮。雖然，他是一個(gè)有病的人，但他仍然保持著樂(lè)觀。我們生活中有些人，真的一點(diǎn)也不如舟舟。雖然舟舟腦子不清楚，但是他對(duì)音樂(lè)有著好感。
舟舟他什么也不管，他只一心一意的學(xué)習(xí)那美妙的'音樂(lè)，我真希望我能像舟舟一樣融入到音樂(lè)中去什么也不想。
舟舟無(wú)時(shí)無(wú)刻的做著一件事，我覺(jué)得舟舟有永不放棄的精神，可我們這些同學(xué)就不一樣了。我們這些學(xué)生，對(duì)待一件事不但不認(rèn)真，而且不做。
從舟舟身上，我深刻得體會(huì)到人只要努力什么都能干好，而是要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。周周在這段路上，受了多少苦，多少災(zāi)難，所以我們要向舟舟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上的品質(zhì)。
舟舟在生活之中，他堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝了生活中的困難，雖然他鄰居家的那個(gè)小孩瞧不起他，可是人家舟舟成了偉大的指揮家。舟舟，你的事跡感動(dòng)了那么多的人，因?yàn)橛辛四悖覀儾哦昧巳松�，懂得生命的可貴和生活的美好。
《舟舟》觀后感 篇4
前幾周學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊侩娪埃纸凶觥吨壑邸�。我看了這部電影之后感觸非常的深，我又懂得了一些做人處事的道理，我相信大家也一定收獲很多吧！
舟舟是一個(gè)先天性的智障兒童，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他既受到了來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，又受到了別人對(duì)他的討厭，背后的議論，歧視、白眼和欺負(fù)，但是他并不抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公平，并不對(duì)生活失掉信心，反而變的更加樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)了。在無(wú)數(shù)次的磕磕碰碰中，他漸漸的長(zhǎng)大了，他不但變的越來(lái)越懂事了，還變的更加積極向上了，在他爸爸的培養(yǎng)下，他終于成為了一名受人敬仰的音樂(lè)指揮家了。
看了舟舟這部影片后，我不禁想起了我自己。我是一個(gè)比較懶的人，甚至每天作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，我就會(huì)倒在床上呼呼大睡了，而舟舟他為了成才，每天早起晚睡，非常辛苦；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)把它放到一邊去，不管理它，而舟舟他一遇到困難就會(huì)堅(jiān)持不懈的來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題；如果有人嘲笑我或者在那里議論我，我就會(huì)非常生氣，但是我不會(huì)太在乎，舟舟他就會(huì)走上去，和說(shuō)他的那個(gè)人爭(zhēng)論，以理服人。
舟舟是我們中小學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，他堅(jiān)持不懈的`精神時(shí)刻鼓舞著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們要記住一顆字：勤！-
今天，我們學(xué)校舉行了看電影活動(dòng)，電影的名字叫《舟舟》。
舟舟先天性智障。他的爸爸媽媽很傷心，到醫(yī)院也治不好，他的爸爸媽媽放棄了治療。他的媽媽有一次還帶著他去尋死，后來(lái)是它的爸爸把他們救了回來(lái)。在舟舟六七歲的時(shí)候，經(jīng)常受到同齡小朋友的欺負(fù)、捉弄。舟舟一次次傷心的哭了。當(dāng)時(shí)舟舟的家里很窮，他也沒(méi)有上過(guò)學(xué)。
有一次，爸爸在家拉小提琴，舟舟卻有模有樣做起了指揮。他爸爸眼睛一亮，舟舟指揮的很準(zhǔn)確，很到位。于是，爸爸把舟舟帶到樂(lè)隊(duì)里正式做起了指揮。當(dāng)大家看到一個(gè)傻子做指揮全都笑了。可是，當(dāng)舟舟指揮完了一首《瑤族舞曲》，全場(chǎng)都驚呆了，被折服了。從此以后，舟舟名聲大噪，有很多知名的樂(lè)隊(duì)都請(qǐng)他當(dāng)指揮，他還經(jīng)常到國(guó)外演出。雖然他的智力有障礙，可他的毅力是驚人的。他克服的困難是我們這些健全人都望而卻步的。他的事跡會(huì)激勵(lì)著我們每個(gè)同學(xué)前進(jìn)的步伐
---
舟舟的童年，遭遇了不計(jì)其數(shù)的不幸。但是，舟舟就像一座不周山一樣矗立在困難面前，把困難踩在腳下。盡管許多人給他取了外號(hào)“傻瓜”，但這并沒(méi)有阻止舟舟對(duì)理想的渴望與追求。他永不放棄，從不退縮，在媽媽的幫助下，一天天成長(zhǎng)，最后成為了一位赫赫有名的音樂(lè)指揮家。
舟舟好可憐�。∷偸潜蝗似圬�(fù)，被人嘲笑。有一次，那幫惡狠狠的孩子竟然脫了舟舟的衣服，他們真是太可惡了！難道一個(gè)智障兒童就那么好欺負(fù)嗎？他們的這一舉動(dòng)，讓我對(duì)他們產(chǎn)生了憎恨和厭惡，激起了我對(duì)舟舟的同情心。這件事情被在天空中翱翔的老鷹看得一清二楚，剛剛還興高采烈的老鷹看不下去了，停止了翱翔。
大家看見(jiàn)天空中老鷹不再飛翔了，感到十分納悶。都跑去問(wèn)老鷹。老鷹毫不猶豫地對(duì)大家說(shuō)：“世界上為什么會(huì)出現(xiàn)那么無(wú)恥的人？”大家知道鷹王心里十分憤怒，也都停止了飛翔。大家都十分同情舟舟。舟舟從小就是一個(gè)智障兒童，但是他媽媽卻不放棄、不拋棄舟舟。對(duì)他精心的培養(yǎng)著，我想他的媽媽只有一個(gè)念頭：“我要是放棄了我的孩子，還有那顆善良的心會(huì)幫助舟舟呢？”母親的愛(ài)真是太偉大了！我也希望有這樣的媽媽。
舟舟雖然是一位智障兒童，但是一切不幸都不能改變舟舟對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)。只要音樂(lè)出現(xiàn)在那里，我們就可以看見(jiàn)舟舟的身影。漸漸的，舟舟掌握了音樂(lè)的節(jié)奏，并領(lǐng)悟到了音樂(lè)的奧秘，便嘗試著指揮樂(lè)隊(duì)，最好終于成為了鼎鼎有名的指揮家。
失敗是成功之母。舟舟雖然失敗過(guò)，但他卻用自己的刻苦和堅(jiān)毅彌補(bǔ)了自己的不足，就一步步踏上了成功的道路。是什么讓舟舟踏上了成功之路，敬請(qǐng)大家潛心思考吧。
《舟舟》觀后感 篇5
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，但是有些卻不能夠?qū)崿F(xiàn)。不會(huì)實(shí)現(xiàn)的原因有很多種，大多數(shù)都是不能堅(jiān)持到底，總想走捷徑。可是要想成就夢(mèng)想是沒(méi)有捷徑可走的，唯一的秘訣就是堅(jiān)持到底。
在《舟舟》這部電影中，舟舟是一個(gè)天生的弱智兒。但是他對(duì)音樂(lè)卻有著一種超乎尋常的感情，一種超乎常理的癡迷。只要音樂(lè)響起他就會(huì)立馬抬起手臂，跟著節(jié)奏指揮。每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)手法，都是靈魂的跳躍和舞動(dòng)。因?yàn)樗粏渭冎皇怯檬謩?shì)來(lái)指揮樂(lè)隊(duì)，他是用心在指揮，他的心里懷揣著對(duì)音樂(lè)的癡迷，對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想。所以他的指揮才會(huì)那么動(dòng)人心弦。正是他對(duì)音樂(lè)的堅(jiān)持，執(zhí)著與癡迷才成就了他對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想。
看完這部電影后，我的.心里受到了巨大的震撼。也許是因?yàn)橹壑垡粋�(gè)弱智兒后來(lái)竟然成為了著名的指揮家；也或許是因?yàn)樗麑?duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)音樂(lè)的癡迷使我受到震撼。特別是又一次舟舟為看一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，淋著雨走了一天一夜，出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)幕后面時(shí)，那樣子狼狽極了�？墒俏覅s對(duì)他充滿了敬意。因?yàn)槲覠o(wú)法得知也不敢想象他是經(jīng)過(guò)了多大的困難和險(xiǎn)阻，踩著泥濘來(lái)到會(huì)場(chǎng)�？吹街壑蹖�(duì)自己夢(mèng)想的追求和堅(jiān)持我無(wú)地自容。我從來(lái)沒(méi)有為自己的夢(mèng)想這樣努力過(guò)，有時(shí)只會(huì)在心里想想，偶爾也會(huì)付諸行動(dòng)。但是只要稍微有一個(gè)坎越不過(guò)去，連逃避都懶得做，索性放棄。從來(lái)不會(huì)想越過(guò)這個(gè)坎，就會(huì)看到勝利的曙光�，F(xiàn)在我明白了，一味的逃避只會(huì)讓自己身陷險(xiǎn)境，而只要堅(jiān)持一下跨過(guò)去，也許勝利就在前方，也或許有一份意想不到的收獲。
堅(jiān)持成就夢(mèng)想，成功與否只在一念之間，你愿意堅(jiān)持下去嗎？
《舟舟》觀后感 篇6
《舟舟》這部電影講述的是一個(gè)弱智孩子在親人的悉心照顧下健康成長(zhǎng)的故事，向我們傳達(dá)了“愛(ài)是可以改變命運(yùn)的”這樣一個(gè)話題，歌頌了全天下所有照顧，幫助過(guò)殘疾人的偉大的人。
舟舟剛生下來(lái)的時(shí)候，就被斷定長(zhǎng)大會(huì)成為傻子，但是他的親人沒(méi)有拋棄他。舟舟的爸媽在其他孩子的嘲笑和無(wú)知者的欺凌中陪伴舟舟長(zhǎng)大，同舟舟一起承受。在承擔(dān)的那些痛苦的.日子里，舟舟將來(lái)的生活成為爸媽心頭不能承受之重�；蛟S是父親的遺傳，使舟舟從小對(duì)音樂(lè)有了執(zhí)著的追求和熱愛(ài)。舟舟長(zhǎng)大后，父親每次排練都帶著舟舟，舟舟站在一旁享受著音樂(lè)帶給他的快樂(lè)，手也隨著音樂(lè)的旋律盡情舞動(dòng)著。
日久天長(zhǎng)，父親同時(shí)也發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)音樂(lè)方面很有天賦。有一次，父親要參加一場(chǎng)大型演出，這次演出非常重要，所以父親不能像往常一樣帶著舟舟一起去。但是舟舟特別想看爸爸演出，當(dāng)爸爸坐在大巴車往演出地點(diǎn)去的路上，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到兒子也跟了出來(lái)。當(dāng)父親正在演出時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子居然站在后臺(tái)欣賞他的演出。可兒子的衣服破爛不堪，到處都是血跡，渾身都濕透了，父親擔(dān)心急了！在沒(méi)有到他拉琴的時(shí)候，父親悄悄走到后臺(tái)，問(wèn)兒子：“你是怎么過(guò)來(lái)的？”兒子回答說(shuō)：“走過(guò)來(lái)的。”當(dāng)聽(tīng)到兒子說(shuō)出這幾個(gè)字的時(shí)候，父親非常痛心，可想而知，兒子在來(lái)的路上一定被樹(shù)枝劃傷，被石頭絆倒……但種種困難都沒(méi)能阻擋弱智的舟舟去欣賞父親的演出，享受美妙的音樂(lè)。父親為兒子拿衣服過(guò)來(lái)，看見(jiàn)兒子整個(gè)人似乎陶醉在婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲中，手也隨著音樂(lè)的旋律一起一伏，看著兒子對(duì)音樂(lè)是那樣的癡迷，父親心里為兒子驕傲，為兒子感到自豪。
舟舟在此刻也開(kāi)始了他的音樂(lè)之路。在這段時(shí)間里他用他的那根筷子做的指揮棒練習(xí)。他的智商很低但不代表沒(méi)有智商。時(shí)間孕育著天才，同時(shí)也在見(jiàn)證著天才。終于有一天，一位慧眼識(shí)英雄者發(fā)現(xiàn)了舟舟，從此舟舟便踏上了他的音樂(lè)指揮之路。他向我們證明了：是金子總會(huì)發(fā)光。
看了《舟舟》后我?guī)捉錅I，為了影片中的那個(gè)單純，可愛(ài)，永遠(yuǎn)像個(gè)孩子一樣的舟舟，為了他那執(zhí)著追求夢(mèng)想的精神，更為了在他身邊照顧他，陪伴他，愛(ài)護(hù)他的親人以及朋友，更讓我堅(jiān)信“愛(ài)可以改變命運(yùn)”。在現(xiàn)實(shí)生活中同樣存在著這么一大群孩子，他們智商很低，但他們的父母同舟舟的父母一樣，和他們一起承擔(dān)那些痛苦，為我們展示了“愛(ài)可以改變命運(yùn)”的真實(shí)例子。
《舟舟》這部電影帶給我的不光是感動(dòng)，感動(dòng)于父母含辛茹苦的教育；更帶給我的是震撼。因?yàn)橹钦纤任覀兠總�(gè)人都要單純，他沒(méi)有像我們這樣擁有太多的雜念，他喜歡音樂(lè)是很純粹的喜歡，而我們卻因?yàn)椴皇侵钦�，任何事情都�?huì)一點(diǎn)，卻不精通。
人人都是平等的。不管你是強(qiáng)者還是弱者都是大自然的一部分，只要你肯努力，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)像舟舟一樣，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
【《舟舟》觀后感】相關(guān)文章：
舟過(guò)安仁作文03-29
《核舟記》教學(xué)反思03-18
舟過(guò)安仁作文15篇03-29
舟過(guò)安仁作文(15篇)03-29
舟過(guò)安仁改寫(xiě)20篇11-19
《沙漠之舟》教學(xué)反思04-03
風(fēng)雨同舟造句（精選65句）03-24
舟過(guò)安仁作文(通用15篇)06-09
學(xué)海無(wú)涯苦作舟作文06-09