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看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的地震自救觀后感，歡迎閱讀與收藏。
地震自救觀后感1
今天，我們學(xué)校放電影，幾個(gè)年級(jí)擠在一起，觀看了一部短片——《地震逃生》�？催^(guò)之后，感覺(jué)自己學(xué)到了許多知識(shí)與本領(lǐng)。
這部短片共分為三個(gè)部分：震前準(zhǔn)備，震中逃生，震后救援。在震前準(zhǔn)備中，講了學(xué)校這一方要多給學(xué)生講怎么在地震中逃生的知識(shí)與方法，并且不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震來(lái)時(shí)的模擬演練，讓學(xué)生鞏固在課堂上所學(xué)的知識(shí)，另外還要不定時(shí)的對(duì)學(xué)校的建筑物進(jìn)行檢查，確保安全。在震中逃生這部分，講的是如果地震真的.來(lái)了，我們學(xué)生不要慌亂，要迅速地有序地按老師的按排進(jìn)行疏散；如果不能及時(shí)逃出去，要速度的躲到墻角或躲在課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭，使自己能在地震中得到一點(diǎn)點(diǎn)生存的機(jī)會(huì)。在震后救援這部分，講了學(xué)校要馬上組織人與外界聯(lián)系，并在安全地帶清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)失蹤學(xué)生，并通過(guò)問(wèn)別的學(xué)生來(lái)確定失蹤學(xué)生的大概位置；要求低年級(jí)學(xué)生不進(jìn)行救援，高年級(jí)學(xué)生在安全地帶附近進(jìn)行救援，按照先易后難的順序進(jìn)行；在自救的同時(shí)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，安全逃離學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下離開(kāi)，并進(jìn)行登記……
通過(guò)看這部短片，我新收獲了許多自救逃生的知識(shí)。平時(shí)老師在班上沒(méi)少給我們講安全知識(shí)，以前總認(rèn)為我們是平原地帶，遇到地震的可能性很小，所以就不愿聽(tīng)，可是在汶川地震后，我認(rèn)識(shí)到了，這里雖是平原，可是也有發(fā)生地震的可能，如果真的發(fā)生了地震，沒(méi)有這些知識(shí)，怎么能保證讓自己從危險(xiǎn)中逃離，讓自己的生命不受傷害呢？
地震自救觀后感2
人類(lèi)生活在地球上，難免會(huì)發(fā)生一些自然災(zāi)害，如地震、洪水、海嘯等等。
剛剛我在紹興科技館里學(xué)到了很多知識(shí)，下面讓我們來(lái)了解一下地震吧!地震是地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大氣力，當(dāng)這股氣力積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層發(fā)生急劇的破裂，釋放出巨大能量產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)，這就是地震。地震分為三類(lèi)：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震
發(fā)生地震時(shí)要就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要返回室內(nèi)，避開(kāi)人多的地方，避開(kāi)高大建筑物和高大支撐物或懸掛物。一定不要在高樓附件狹窄的.胡同里過(guò)，天橋下躲避地震，以免被倒下的建筑物砸傷。如埋在廢墟里時(shí)，收音機(jī)可以幫助我們及時(shí)了解災(zāi)情，得到救援信息，黑暗中手電筒可以帶給光亮和信心，吹哨子或敲擊金屬聲音，可以傳得更遠(yuǎn)，并有效節(jié)省體力。
地震是可怕的，但只要我們認(rèn)真地了解它，也就不這么可怕了，再說(shuō)現(xiàn)在的科學(xué)越來(lái)越先進(jìn)了，加強(qiáng)各建筑物的防震度，也是一種有效的方法，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們吧!
現(xiàn)在我們四周，考卷這些自然景觀，都是地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有地球的運(yùn)動(dòng)變化，我們就看不到今天美麗多彩的世界。
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