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看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，觀后感就是把我們觀看過程中的所思所想寫下來的文章。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的電影《一個(gè)都不能少》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
電影《一個(gè)都不能少》觀后感1
前幾天，我看了一部經(jīng)典的教育電影，是張藝謀導(dǎo)演于1999年拍攝的《一個(gè)都不能少》。故事主題是關(guān)于農(nóng)村、貧窮及文盲的問題，主人公是一名叫魏敏芝的代課老師，她以其真誠質(zhì)樸的表演，演繹出感人的故事，看過之后我感悟頗深。
電影的主人公魏敏芝只有13歲，小學(xué)畢業(yè)，沒有上過初中，因?yàn)楦呃蠋熣?qǐng)假回家探病才來到了水泉小學(xué)做代課老師，這里地方偏僻，輟學(xué)情況非常嚴(yán)重，每年都有學(xué)生輟學(xué)，原先有三四十個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只剩二十八個(gè)。高老師臨走時(shí)再三叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個(gè)都不能少。魏敏芝整天讓學(xué)生抄課文，每天清點(diǎn)人數(shù)，誰要把學(xué)生弄走，就跟誰急，連村長的話也不聽。學(xué)生見她人小，又不會(huì)上課，不聽她的，有的故意跟她搗亂，弄得教室里亂哄哄的。她不顧不問，只是守在教室門口不到時(shí)間不讓走。
班里有一個(gè)名叫張慧科的同學(xué)，因家里欠債無力償還，不得不輟學(xué)到城里打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來，她打聽到張慧科城里的住處，單身一人踏上了進(jìn)城之路，十三歲的魏敏芝開始茫茫人海里的尋找。到了陌生的城市，她遭遇了連連碰壁，吃的是剩飯，喝的是路邊水龍頭的自來水。晚上，要么睡在路邊，要么睡在擁擠的車站里。她寫一個(gè)晚上的尋人啟事，卻又寫錯(cuò)了，聽說電視上找人快，又在電視臺(tái)等了一天半，每個(gè)人經(jīng)過都問一聲“你是臺(tái)長嗎？”她不辭辛苦、風(fēng)餐露宿地想盡一切辦法把他給找回來，只為堅(jiān)守“一個(gè)也不能少”的承諾及作為一名老師的責(zé)任。終于在電視臺(tái)臺(tái)長的幫助下，找回了張慧科，并得到了好心人的幫助，得到了大量的粉筆和文具。
嚴(yán)格來說，魏敏芝不算老師，她只是水泉小學(xué)的高老師臨時(shí)找來看管學(xué)生的，但就為高老師臨走時(shí)交代的“一個(gè)都不能少”，她表現(xiàn)出了驚人的執(zhí)著和認(rèn)真。盡管她不懂教學(xué)，但“責(zé)任”——這個(gè)教師身上最可貴的精神卻在她身上得到了最樸實(shí)無華也最完美的體現(xiàn)。她可以為找回學(xué)生而義無反顧，可以像珍惜生命一樣珍惜粉筆，她將一切我們無法想象的事情真切地呈現(xiàn)在我們眼前，她的質(zhì)樸和執(zhí)著讓人感動(dòng)。
并且，令我感動(dòng)的還有水泉小學(xué)原來的老師高老師。在半年沒有發(fā)工資，沒有錢買粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對(duì)二十多個(gè)學(xué)生不離不棄；即使面對(duì)母親病危在床不得不趕回家探望的情況下，他仍對(duì)學(xué)生放心不下，叮囑魏敏芝好好看管學(xué)生，“一個(gè)都不能少！”，即使在極度貧困的'情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態(tài)度之認(rèn)真，對(duì)學(xué)生就學(xué)的堅(jiān)持，對(duì)山區(qū)教育的不離不棄，令我動(dòng)容。其中，在學(xué)習(xí)委員張明獻(xiàn)的日記里，寫著高老師有多珍惜有限的物資，再小的粉筆頭，高老師都舍不得扔掉這一段更讓我感動(dòng)。日記內(nèi)容大約是：我記得有一次，我把一個(gè)已經(jīng)拿不住的粉筆頭丟到墻角，高老師又把它撿回來，他用兩根手指的指甲捏住，在黑板上又多寫了一個(gè)字，最后的一筆是高老師用大拇指抹上去的。
通過這部電影，我感觸很大，我告訴自己，要向里面的主人公魏敏芝老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)定的信念及作為一名老師神圣的責(zé)任感，不斷鍛煉自己，以后爭(zhēng)取成為一名好老師！
電影《一個(gè)都不能少》觀后感2
前幾天，我看了一部經(jīng)典的教育電影，是張藝謀導(dǎo)演于1999年拍攝的《一個(gè)都不能少》。故事主題是關(guān)于農(nóng)村、貧窮及文盲的問題，主人公是一名叫魏敏芝的代課老師，她以其真誠質(zhì)樸的表演，演繹出感人的故事，看過之后我感悟頗深。
電影中的女主角，名為魏敏芝，當(dāng)時(shí)年僅13歲，僅受過小學(xué)教育，并未升入初中。她被安排到水泉小學(xué)暫時(shí)擔(dān)任代課教師，這一決定源自原教師高老師的休假，高老師因探望生病的家庭成員而離開。水泉小學(xué)地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，面臨嚴(yán)重的輟學(xué)危機(jī)，每年都有學(xué)生選擇放棄學(xué)業(yè)。學(xué)校最初有大約四十余名學(xué)生，但如今只剩下二十八人。高老師在離任前反復(fù)告誡魏敏芝，務(wù)必確保每個(gè)學(xué)生都不被帶走，一個(gè)也不能少。面對(duì)這份艱巨的任務(wù)，魏敏芝采取了嚴(yán)格的措施來維護(hù)教學(xué)秩序。她要求學(xué)生們反復(fù)抄寫課文，并每日核對(duì)人數(shù)，對(duì)企圖將學(xué)生帶離的任何行為表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反對(duì)態(tài)度，甚至無視村長的建議。由于她年紀(jì)較小且缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們對(duì)她并不買賬，有人故意挑釁，導(dǎo)致課堂混亂。對(duì)此，魏敏芝并未采取正面干預(yù)，而是堅(jiān)守在教室入口處，直到規(guī)定時(shí)間才允許學(xué)生離開。
班里有一個(gè)名叫張慧科的同學(xué)，因家里欠債無力償還，不得不輟學(xué)到城里打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來，她打聽到張慧科城里的住處，單身一人踏上了進(jìn)城之路，十三歲的魏敏芝開始茫茫人海里的尋找。到了陌生的城市，她遭遇了連連碰壁，吃的是剩飯，喝的是路邊水龍頭的自來水。晚上，要么睡在路邊，要么睡在擁擠的車站里。她寫一個(gè)晚上的尋人啟事，卻又寫錯(cuò)了，聽說電視上找人快，又在電視臺(tái)等了一天半，每個(gè)人經(jīng)過都問一聲“你是臺(tái)長嗎？”她不辭辛苦、風(fēng)餐露宿地想盡一切辦法把他給找回來，只為堅(jiān)守“一個(gè)也不能少”的承諾及作為一名老師的責(zé)任。終于在電視臺(tái)臺(tái)長的幫助下，找回了張慧科，并得到了好心人的'幫助，得到了大量的粉筆和文具。
嚴(yán)格來說，魏敏芝不算老師，她只是水泉小學(xué)的高老師臨時(shí)找來看管學(xué)生的，但就為高老師臨走時(shí)交代的“一個(gè)都不能少”，她表現(xiàn)出了驚人的執(zhí)著和認(rèn)真。盡管她不懂教學(xué)，但“責(zé)任”——這個(gè)教師身上最可貴的精神卻在她身上得到了最樸實(shí)無華也最完美的體現(xiàn)。她可以為找回學(xué)生而義無反顧，可以像珍惜生命一樣珍惜粉筆，她將一切我們無法想象的事情真切地呈現(xiàn)在我們眼前，她的質(zhì)樸和執(zhí)著讓人感動(dòng)。
并且，令我感動(dòng)的還有水泉小學(xué)原來的老師高老師。在半年沒有發(fā)工資，沒有錢買粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對(duì)二十多個(gè)學(xué)生不離不棄；即使面對(duì)母親病危在床不得不趕回家探望的情況下，他仍對(duì)學(xué)生放心不下，叮囑魏敏芝好好看管學(xué)生，“一個(gè)都不能少！”，即使在極度貧困的情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態(tài)度之認(rèn)真，對(duì)學(xué)生就學(xué)的堅(jiān)持，對(duì)山區(qū)教育的不離不棄，令我動(dòng)容。其中，在學(xué)習(xí)委員張明獻(xiàn)的日記里，寫著高老師有多珍惜有限的物資，再小的粉筆頭，高老師都舍不得扔掉這一段更讓我感動(dòng)。日記內(nèi)容大約是：我記得有一次，我把一個(gè)已經(jīng)拿不住的粉筆頭丟到墻角，高老師又把它撿回來，他用兩根手指的指甲捏住，在黑板上又多寫了一個(gè)字，最后的一筆是高老師用大拇指抹上去的。
這部電影讓我深受觸動(dòng)，它激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)教育事業(yè)的熱情與敬意。我決心以片中的魏敏芝老師為榜樣，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)定不移的理想追求和作為教師所肩負(fù)的神圣使命。我將不斷磨練自我，矢志不渝地提升專業(yè)素養(yǎng)，期許未來能有朝一日成為像她一樣優(yōu)秀的教育者。
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