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細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)安全觀后感，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感1
9月15日上午，國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周“校園日”活動(dòng)正式開啟。在鄭州市第四初級(jí)中學(xué)校園里，學(xué)生們用毛筆、剪刀制作網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)書法、剪紙作品，欣賞、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳語(yǔ)、手抄報(bào)，脈動(dòng)社的同學(xué)們還現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)起手來(lái)，把網(wǎng)絡(luò)安全小知識(shí)做成書簽，送給同學(xué)和老師，讓網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)在校園里、師生間流動(dòng)起來(lái)。我們一起到現(xiàn)場(chǎng)看看。
“首先要選擇一些脈絡(luò)堅(jiān)韌的樹葉，像石楠、桂花樹葉都是不錯(cuò)的選擇。然后要把葉子浸泡在氫氧化鈉等強(qiáng)堿性溶液里。等葉肉被腐蝕后，像這樣，用小刷子一點(diǎn)點(diǎn)輕輕掃除剩余的表皮和葉肉，只剩下整個(gè)葉脈系統(tǒng)構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。這時(shí)候，把這種網(wǎng)狀葉脈染成各種顏色，寫上之前搜索掌握的網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)圖片、文字，進(jìn)行塑封后，一個(gè)漂亮的葉脈書簽就做好了�！卑四昙�(jí)四班的焦紫陽(yáng)同學(xué)熟練地向大家講解葉脈書簽的制作過(guò)程。
鄭州市第四初級(jí)中學(xué)校園作為20xx國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周“校園日”主題校園之一，在9月15日當(dāng)天，學(xué)校多個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)在校園內(nèi)集結(jié)，集中展示了與網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)的.舞蹈、剪紙、書法和書簽等作品。課間吸引了大批學(xué)生前來(lái)參觀和參與。社團(tuán)活動(dòng)以其獨(dú)有的趣味性把網(wǎng)絡(luò)安全教育和中國(guó)傳統(tǒng)以及現(xiàn)代文化有機(jī)融合，學(xué)生體會(huì)到了新奇，學(xué)習(xí)到了知識(shí)。此外，學(xué)生還親身參與到活動(dòng)中去，學(xué)習(xí)用剪紙，書法等形式把自己對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的想法和心意表達(dá)出來(lái)。
據(jù)了解，為了健全學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提升廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和安全防護(hù)能力，營(yíng)造安全健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，9月15至9月21日，鄭州市第四初級(jí)中學(xué)將陸續(xù)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻觀看和以“網(wǎng)絡(luò)安全”為主題的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校全體學(xué)生積極參與�；顒�(dòng)中，學(xué)校以班會(huì)的形式，組織學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻。在以班級(jí)為單位的學(xué)習(xí)中，班主任老師先是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題進(jìn)行思考，觀看視頻、圖片、新聞、文章等讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且討論不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)自身、家庭以及社會(huì)的危害，自己作為一名學(xué)生應(yīng)該怎樣去防范和宣傳網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。隨后，全體學(xué)生和班主任一起觀看教育視頻，深入學(xué)習(xí)和了解網(wǎng)絡(luò)安全注意事項(xiàng)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)取得了良好的效果，學(xué)生對(duì)維護(hù)自己網(wǎng)絡(luò)安全有了進(jìn)一步的了解，并表達(dá)決心積極宣傳，讓更多的人意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。
鄭州市第四初級(jí)中學(xué)黨總支書記弓書華表示，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全周中活動(dòng)的開展，學(xué)生可以更加深刻地了解到網(wǎng)絡(luò)安全是時(shí)時(shí)刻刻圍繞在自己身邊的問(wèn)題。學(xué)校也會(huì)把網(wǎng)絡(luò)安全放入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中去，堅(jiān)持教育，不懈宣傳，讓學(xué)校成為一盞燈火，在照亮學(xué)生的同時(shí)，通過(guò)師生的力量不斷地把網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)擴(kuò)散到社會(huì)的每一個(gè)角落。
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感2
如今，上上網(wǎng)玩玩游戲本是放松心情的好途徑，卻不想讓不少學(xué)生玩成了癮。
就拿我來(lái)說(shuō)好了。前一陣子，發(fā)現(xiàn)了一款很好玩的游戲，又可以交友，又有虛擬小家，真是讓我不亦樂(lè)乎!周末一做完作業(yè)就躺到床上，拉過(guò)鼠標(biāo)，悠哉悠哉地在虛擬世界里東逛逛西瞧瞧，又是領(lǐng)禮包又是領(lǐng)寵物，還時(shí)不時(shí)地與朋友聊下天，連媽媽喊我吃飯的聲音都像耳旁風(fēng)似的吹了過(guò)去，等到肚子“咕咕”地發(fā)出抗議時(shí)，才漸漸想起“吃飯”這個(gè)詞。轉(zhuǎn)頭一看，媽媽已經(jīng)守著冷卻了的飯菜，瞪著我好久了。我若無(wú)其事地笑笑，迅速拿起筷子?xùn)|夾西夾，三口兩口把飯菜亂吃一通，又坐回電腦前。我發(fā)誓我這輩子都沒(méi)吃過(guò)這么快的一頓飯。
有時(shí)媽媽勸我：“寶貝女兒，別玩了，看些書吧�！蔽乙宦犚畔逻@么好玩的游戲，縱使書有多大的誘惑，還是怒氣沖沖地朝媽媽喊道：“不!”媽媽輕嘆了一聲，眼神里無(wú)法躲閃的失望，我還是捕捉到了，但我還是把頭撇向了電腦。
有一天，我在朋友的qq空間上閑逛，看了一段視頻，是在一座廣場(chǎng)，臺(tái)上站著一位演講家，下面有眾多高中生的父母坐在椅子上，而學(xué)生則坐在父母旁。這段視頻講的最多就是報(bào)答父母、感恩父母了。教授說(shuō)的一言一句使在場(chǎng)的高中生撲通跪在了父母身邊，留下了兩行晶瑩的眼淚，模糊不清地喊著：“媽，對(duì)不起!”“爸，您受累了!”后面，演講家也自然講到了網(wǎng)癮的問(wèn)題：“孩子們，網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具啊!”頓時(shí)，我恍然大悟：事到如今，我已把可以汲取大量知識(shí)的因特網(wǎng)錯(cuò)當(dāng)了禍害自己的玩具!現(xiàn)在，為了這一個(gè)不真實(shí)的玩具，我和媽媽的關(guān)系都變得硬硬僵僵的，連個(gè)好好說(shuō)話的時(shí)間都被電腦占去了，我這是怎么了呀!我咬著嘴唇，努力地壓制著哭聲，但還是止不住眼淚的決堤，淚水洶涌地流了下來(lái)——我終于明白為什么曾經(jīng)有了網(wǎng)癮的孩子改過(guò)自新后為什么這么后悔，我想我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以跊](méi)犯下彌天大錯(cuò)前就已經(jīng)把禍根拔掉了。
從此以后，我再也不迷戀網(wǎng)絡(luò)了，只是隨意地找些小游戲玩，說(shuō)停就立馬停了，而我，最終把那句話深深的烙在心底：網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具! 20xx網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)云課堂觀后感(二)
通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師在發(fā)生著變化，學(xué)生也在發(fā)生著變化，一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來(lái)教育的需要的。提到利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)，建立教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)，這種全新的培訓(xùn)方式非常具有前瞻性和后續(xù)性，它充分地利用互聯(lián)網(wǎng)，把培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)、方便、快捷、省錢地傳輸?shù)礁鱾�(gè)角落，又迅速地得到學(xué)員的反饋，達(dá)到培訓(xùn)無(wú)時(shí)無(wú)刻、成長(zhǎng)無(wú)處不在的效果。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)打破時(shí)空局限，有了網(wǎng)絡(luò)，不用出門，也可以參加學(xué)習(xí)。同時(shí)又不影響工作，可以說(shuō)是絡(luò)培訓(xùn)，它的后續(xù)性卻是永存的�？梢噪S時(shí)交流、隨時(shí)探討。培訓(xùn)的內(nèi)容容量大、信息新。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以在關(guān)注他人，獲取他人寶貴的`經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的同時(shí)暢所欲言，還為自己準(zhǔn)備了一個(gè)可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的箱，在自己為保險(xiǎn)箱增加儲(chǔ)備時(shí)還可以不斷獲取巨大的來(lái)源于同行的評(píng)論，那無(wú)異于“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動(dòng)不再是極小的被關(guān)注和極大的被漠視的載體，而成為一種點(diǎn)燃激情、燃燒激情的，在教師本身不斷發(fā)掘出自己潛力并不斷釋放能量的一個(gè)磁場(chǎng)，更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的工具點(diǎn)燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。
網(wǎng)絡(luò)教研的又一個(gè)魅力便是有效分享。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)參與性的活動(dòng)。如果說(shuō)課堂教學(xué)是基于課堂，教師與學(xué)生通過(guò)對(duì)話共同學(xué)習(xí)的過(guò)程;那么，網(wǎng)絡(luò)教研就是基于網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)分來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。
有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。
總之，網(wǎng)絡(luò)教研是一個(gè)嶄新的時(shí)尚話題，是教育教學(xué)在新形勢(shì)下探索教研模式的一種嘗試，有利有弊，它并不否定其他形式的教研作用，而是一種補(bǔ)充，從另一個(gè)角度上探索教研方向，擴(kuò)大教研的職能，挖掘內(nèi)在資源，促使教研科學(xué)化。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，它帶來(lái)的將不僅是多主體、跨時(shí)空，低成本和高效率，更是一種民主、平等、對(duì)話、協(xié)商、合作的新文化�？梢韵胂螅@種新文化將悄無(wú)聲息地滲透在一次又一次的教研活動(dòng)中，滲透進(jìn)一所又一所學(xué)校，滲透進(jìn)每一位教師的心靈。我相信，隨著每位教師的積極參與，我們的教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)教研水平會(huì)不斷提高，我們的前景會(huì)越來(lái)越美好。
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感3
如今，我們已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了人們生活中必不可少的東西。但是，我們?cè)谏暇W(wǎng)的同時(shí)，也要做到文明上網(wǎng)。
任何東西，都有它積極的一面與消極的一面，網(wǎng)絡(luò)也是如此。網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式和學(xué)習(xí)模式。但在網(wǎng)絡(luò)中，有一些誘人的游戲和聊天網(wǎng)站，它們給人們?cè)诠ぷ髦嗪蛯W(xué)習(xí)之余帶來(lái)了許多樂(lè)趣，但卻給我們帶來(lái)了一些危害。所以，我們要做到上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。
網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用很廣泛，我們可以在網(wǎng)上尋找資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)，在網(wǎng)上購(gòu)物，還可以在網(wǎng)上聊天……網(wǎng)絡(luò)雖然使社會(huì)進(jìn)步了，但是它也存在著一些缺點(diǎn)。有人稱：網(wǎng)絡(luò)游戲是電子海洛因。我們一旦迷上網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)越陷越深，不能自拔。我們要選擇健康的網(wǎng)頁(yè)，這樣對(duì)我們很有好處，同時(shí)也避免了我們被不健康的網(wǎng)頁(yè)所侵蝕。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，它告訴你的消息可能是假的。比如，你的一個(gè)網(wǎng)友，他說(shuō)他是10歲的頑童，但他卻可能是80多歲的老太太。所以，我們不要十分相信網(wǎng)絡(luò)。我們要牢記學(xué)生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)公德，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好少年。
沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們身心發(fā)展帶來(lái)很多負(fù)面影響。我們要文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是什么?又是如何接近我們的呢? 網(wǎng)絡(luò)，一開始，如果我們不去觸摸它，不去認(rèn)識(shí)它，那它也就不會(huì)在我們的身上存活。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)絕代美女，一旦她微笑著婷婷裊裊的向我們走來(lái)。我們就不可能忽視得了她的存在。她每靠近我們一步，那使人無(wú)法抗拒的美就會(huì)使我們的心跳加速一倍。而當(dāng)她終于走近了，我們卻看不清她的面目�；秀敝g只看得到一張面皮。那就是網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)它確實(shí)是很神奇的。它像百科全書，包羅萬(wàn)象;它像萬(wàn)花筒，變化多端;它像雨后的'彩虹，展現(xiàn)出虛幻的美麗;它像軟軟的靠墊，讓人想緊擁在懷中。它可以是任何東西，也可以任何東西都不是——這正是它的魅力所在。
重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)，14歲的羅華，王東，熊海連續(xù)48小時(shí)在網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》營(yíng)造的虛擬暴力社會(huì)中度過(guò)。當(dāng)三人迷迷糊糊的沿著鐵路線往熊海家走時(shí)，又累又餓，就在鐵軌邊睡著了，突然間羅華感覺(jué)到火車沖了過(guò)來(lái)，他本能地滾下了鐵軌，而另外兩個(gè)同學(xué)卻被軋過(guò)了。事發(fā)前，但人在網(wǎng)吧通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲，其中熊海連續(xù)沉湎網(wǎng)吧游戲長(zhǎng)達(dá)三個(gè)通宵。羅華說(shuō)：“如果不是網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會(huì)被驚醒，他們就絕不會(huì)死”。
想想，就像羅華他講的一樣，如果不是電腦玩昏了頭，這樣的悲劇能造成嗎?
誤導(dǎo)青少年的思想和行為，主要是含有XX，色情，暴力，兇殺等內(nèi)容信息方面。因?yàn)榍嗌倌暧兄鴺O強(qiáng)的好奇心和求知欲望，對(duì)未知事物充滿興趣，由于身心發(fā)育尚未成熟，缺乏辨別能力，自制力易受誘惑，并有意識(shí)的進(jìn)行模仿，同時(shí)也是引發(fā)青少年犯罪原因。
互聯(lián)網(wǎng)帶給人們的是虛擬的世界，但虛擬的互聯(lián)網(wǎng)卻可以帶給青少年實(shí)實(shí)在在的犯罪行為。
導(dǎo)致青少年缺乏社會(huì)責(zé)任感，在網(wǎng)絡(luò)的世界里從可以信口開河，卻不必承擔(dān)法律責(zé)任和道德譴責(zé)，這種默許會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)這些孩子們?nèi)鲋e的勇氣和膽量，則這種觀念容易在現(xiàn)實(shí)生活中形成。
不良信息的輸入還會(huì)常常讓學(xué)生感到疲勞導(dǎo)致成績(jī)下降，興趣愛(ài)好減少，與同學(xué)朋友疏遠(yuǎn)，反感父母說(shuō)起互聯(lián)網(wǎng)等等不良影響。
網(wǎng)絡(luò)也許是迄今出現(xiàn)的善與惡最完美的結(jié)合，因?yàn)樗淼奈幕刭|(zhì)可以使每個(gè)人心中的善或惡發(fā)揮到極至。所以我們應(yīng)該正確看待網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取把我們的善發(fā)揮出來(lái)，拒絕惡魔的到來(lái)。
青少年也應(yīng)該在家庭和學(xué)校的監(jiān)督下了解自己因網(wǎng)絡(luò)所失去的東西，經(jīng)常寫上網(wǎng)的生活日記，利用有效管理時(shí)間的方式找更有意義的事做。
任何事物都有兩面性，當(dāng)然也包括網(wǎng)絡(luò)。只要我們正確的利用網(wǎng)絡(luò)，正確的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，那對(duì)于青少年的成長(zhǎng)只有益每有弊。
如果你愛(ài)一個(gè)人，那么就讓他上網(wǎng)——因?yàn)槟抢锸翘焯? 如果你恨一個(gè)人，那么就讓他上網(wǎng)——因?yàn)槟抢锸堑鬲z。
青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩;青春是多夢(mèng)的風(fēng)鈴，瀟灑活躍，在這個(gè)花樣的季節(jié)里，我們應(yīng)正確看待網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)現(xiàn)出靚麗的青春，美麗的年華!
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感4
今天，我和媽媽一起觀看了者老師分享的“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列課堂”小視頻，總共5個(gè)小視頻，里面分別講了如何保護(hù)個(gè)人信息安全、如何遠(yuǎn)離不良信息、如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何防止網(wǎng)絡(luò)欺凌以及如何抵制盜版出版物。我看完這些視頻感觸很深。
第一個(gè)小視頻主要講了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)個(gè)人信息安全，因?yàn)槲覀兊膫�(gè)人信息安全關(guān)系到我們的人身安全，個(gè)人信息安全一般包括有我們的姓名、父母姓名、家庭住址、父母工作單位、每天的活動(dòng)路線、年齡以及學(xué)校地址，我們不能輕易的相信陌生人，更不能向陌生人透露我們的個(gè)人信息。一旦我們的'個(gè)人信息被陌生的壞人知道了，那么后果將不堪設(shè)想，有可能會(huì)危及到我們的人身安全甚至失去生命。我們都是小孩子，不能像大人一樣能自我保護(hù)，所以我們一定要保護(hù)好我們的個(gè)人信息，我們的人身安全才能有所保障
第五個(gè)小視頻主要講了如何抵制盜版物。因?yàn)槲液芟矚g看書，前段時(shí)間校園里流行起了漫畫熱，于是我也迷上了，去買了一本漫畫書回家看，書不貴，可是拿回家翻開一看，這是本什么書啊，字跡模糊，圖畫也是模糊的重影，書中還有很多錯(cuò)別字，印刷也是粗制濫造，就連作者都被篡改了，這樣的書讓人很費(fèi)眼睛還毒害我們。那時(shí)我并不了解什么是盜版圖書，今天看了這個(gè)小視頻我才知道原來(lái)我是買了一本盜版書。一本盜版書就像一個(gè)人抄襲了你的作文，而他卻還獲了獎(jiǎng)，那么原作者付出的辛苦努力全都被別人這樣盜走了，原作者該是有多么的傷心��！所以同學(xué)們我們應(yīng)該好好讀書，讀好書，讀正版書，嚴(yán)厲抵制盜版、打擊盜版！
目前網(wǎng)絡(luò)已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活便捷的同時(shí)，也同樣存在很多的負(fù)面信息，“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)信息安全系列小課堂”的小視頻里同時(shí)也講了很多關(guān)于遠(yuǎn)離不良信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時(shí)提高了我的安全防范意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，我在此倡議我的小同學(xué)們：請(qǐng)大家一起保護(hù)個(gè)人信息安全、遠(yuǎn)離不良信息、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、防止網(wǎng)絡(luò)欺凌同時(shí)抵制盜版出版物，讓我們大家一起做一個(gè)懂法守法的網(wǎng)絡(luò)小公民吧！
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感5
網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)交友廣場(chǎng)，它可以讓你交到更多的朋友;網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)巨大的娛樂(lè)廣場(chǎng)，它可以讓你放松身心;網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)龐大的超市，它可以讓你足不出戶就能買到自己想要的寶貝……
不能不說(shuō)網(wǎng)絡(luò)和我們的生活息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)好東西啊!它讓我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)大千世界，上一秒才發(fā)生的'事情，下一秒就能在我們的網(wǎng)絡(luò)上反映出來(lái)。本·拉登在國(guó)外被擊斃，同一時(shí)間在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)上就能看到這一消息，這就是網(wǎng)絡(luò)的神速啊。網(wǎng)絡(luò)還可以讓我們足不出戶就可以買到自己想要的東西。
不像以前，你要買一個(gè)杭州的特產(chǎn)，還要坐上長(zhǎng)途汽車，或者乘上火車跑去那。可現(xiàn)在就不一樣了，你只要在網(wǎng)絡(luò)上打開“淘寶網(wǎng)”，就可以輕松的買到你想要的東西，想買啥就有啥。既節(jié)省了時(shí)間，又節(jié)省了錢，不滿意還可以退貨，多神奇啊!網(wǎng)絡(luò)還可以帶你放松身心，在你累的時(shí)候，還可以上網(wǎng)聽你喜歡的音樂(lè)，看你喜歡的書和電影，多愜意啊!可網(wǎng)絡(luò)在給我們生活帶來(lái)諸多方便的同時(shí)也威脅到了我們的健康。我們?cè)谟秒娔X的時(shí)候，其實(shí)銀屏一直都是在閃爍著的，只不過(guò)速度太快，我們的眼睛看不到而已。況且，長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前面，不僅會(huì)使我們的視力下降，還會(huì)影響到我們的骨骼發(fā)育呢!
總之，網(wǎng)絡(luò)有好的一面，也有不好的一面，只要我們學(xué)會(huì)文明暢游網(wǎng)絡(luò)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)，我們的生活將會(huì)變得更美好!
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感6
現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)早已熟知，有的甚至比大人玩的還要好�？删W(wǎng)絡(luò)到底是天使還是惡魔呢？我們并不知道，為了教育我們，黃石港區(qū)人民檢察院徐檢察官為我們上了一節(jié)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的直播課。
精彩的課堂，讓我知道網(wǎng)絡(luò)的可怕性。在我看來(lái)網(wǎng)絡(luò)是一把刀，一把雙刃刀。它既可以培養(yǎng)人才，也能誘使辨別能力差的人，走向無(wú)底的深淵。一些不良不健康的網(wǎng)絡(luò)對(duì)同學(xué)們就像惡魔，這已經(jīng)是事實(shí)了：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)玩游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，有的同學(xué)因?yàn)槊刻扉L(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)導(dǎo)致視力下降，甚至視網(wǎng)膜脫落，有的同學(xué)受不良信息影響，竟挺而走險(xiǎn)走上了盜竊，搶劫的犯罪道路。甚至發(fā)生殺人或自殺的惡性的事件。
大家可能不信，那么我就舉個(gè)例子吧。有一位高中生曾經(jīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還有可能被保送重點(diǎn)大學(xué)呢，他爸爸媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)他，便買了一臺(tái)電腦，可是不幸的`事發(fā)生了。他因家里買了電腦便天天玩，一刻不停的玩，最后導(dǎo)致視力下降，因電腦游戲好玩，便厭倦了學(xué)習(xí)，天天逃課，作業(yè)也不做，最后導(dǎo)致走上了犯罪的道路。
大家說(shuō)這樣的高中生可惜嗎？
所以請(qǐng)大家聽我一句，聽我一句勸告，聽我的呼吁，健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)，成為祖國(guó)棟梁之才！不要讓自己，家人，朋友失望。
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感7
相信同學(xué)們一定都會(huì)使用電腦，會(huì)上互聯(lián)網(wǎng)吧！可是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)里難免會(huì)有一些錯(cuò)誤，迷信，黃色的內(nèi)容，我們?nèi)绾蝸?lái)避免它們呢？網(wǎng)絡(luò)上的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)都是什么意思呢？我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候應(yīng)該做到什么呢？這些普遍小學(xué)生都會(huì)提出的問(wèn)題，只要學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本大家就一定能夠找到答案。 讀了網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本，我能感覺(jué)出網(wǎng)絡(luò)的確給我們生活帶來(lái)了極大的方便，比如：在電腦上可以查資料，可以購(gòu)物，在網(wǎng)絡(luò)上大家可以了解國(guó)家大事，看到最新消息，最讓小朋友高興的是可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲……從這本書中的網(wǎng)絡(luò)小百科版塊中，我了解了一些有關(guān)電腦的`小知識(shí)，這樣就能使不太懂電腦的我，一下子明白了許多平時(shí)不太懂得的問(wèn)題，我還了解了應(yīng)該在什么時(shí)候上網(wǎng)，上什么樣的網(wǎng)等等。 但是，任何東西都有兩面性，別看電腦有很多好處，但它的壞處也不少：對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)對(duì)我們身心健康帶來(lái)極大的傷害。有的時(shí)候電腦里進(jìn)了病毒，給你來(lái)了一個(gè)措手不及，現(xiàn)在讓來(lái)告訴你應(yīng)該如何預(yù)防病毒對(duì)電腦本身的傷害，你最好事先安裝一個(gè)〝安全防火墻〞，〝安全防火墻〞是電腦中抵御病毒侵入的一種防護(hù)措施，它可以保證電腦的正常運(yùn)行。大家都覺(jué)得上網(wǎng)聊天是一件好事，雖然我也這么認(rèn)為，我卻發(fā)現(xiàn)有人在發(fā)帖子的時(shí)候帶臟字，這是該怎么辦？網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本告訴我們應(yīng)該立刻去阻止他們，或去告訴版主，把他們的帖子進(jìn)行刪除。互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代化的通訊手段，給我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)。交往的廣闊平臺(tái)，但它的虛擬性。匿名性也給一些不懷好意的壞人以可乘之機(jī)。他們看準(zhǔn)我們未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，判斷是非能力弱，而且有強(qiáng)力的好奇心等心理特點(diǎn)，所以就乘機(jī)而入，使用各種手段蒙騙。傷害我們未成年人。因此，我們一定要頭腦清醒，正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的兩面性哦。
因此，我覺(jué)得作為一名新時(shí)代的小學(xué)生要會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)。生活服務(wù)，更要注意做個(gè)文明的小網(wǎng)民，不上不記健康的網(wǎng)，不讀不健康的信息，更不能迷于網(wǎng)絡(luò)游戲！我相信你讀完這本書，一定會(huì)有很大的收獲！
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感8
大家下午好，很高興來(lái)這里和大家一起探討有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的演講。
網(wǎng)絡(luò)世界，一個(gè)精彩的世界。但是精彩的背后蘊(yùn)含著危險(xiǎn)。
網(wǎng)絡(luò)安全呢，就是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常的運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。
網(wǎng)絡(luò)安全的具體含義就是用戶（個(gè)人、企業(yè)等）希望涉及個(gè)人隱私或商業(yè)利益的.信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時(shí)受到機(jī)密性、完整性和真實(shí)性的保護(hù)。
同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全是一門涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。
美國(guó)未來(lái)學(xué)家___曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)掌握領(lǐng)了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰(shuí)將擁有整個(gè)世界�！泵绹�(guó)過(guò)去的總統(tǒng)克林頓也說(shuō)過(guò)，“今后的時(shí)代，控制世界的國(guó)家將不是靠軍事，而是信息能力走在前面的國(guó)家。”可見(jiàn)掌握網(wǎng)絡(luò)是何等的重要，網(wǎng)絡(luò)安全的重要性也從中體現(xiàn)出來(lái)。
網(wǎng)絡(luò)安全是個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然我們要解決，那我們?nèi)绾畏婪赌?首先，天上不會(huì)掉餡餅，不要貪圖便宜，不要被一些“中獎(jiǎng)陷阱”所迷惑。不過(guò)多公開個(gè)人信息，密碼設(shè)定不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不要用自己的生日做為密碼，因?yàn)檫@樣不安全。
好吧，我的演講就到這里，祝大家擁有一個(gè)安全和諧的網(wǎng)絡(luò)生活。
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感9
3月27日早上，我和孩子一同觀看了中科院家庭教育家張莉主任與中國(guó)人民大學(xué)博士生導(dǎo)師雷靂教授主講的《中小學(xué)生家庭教育與網(wǎng)絡(luò)安全》教育專題節(jié)目。主要內(nèi)容：應(yīng)該怎樣與孩子溝通交流才更利于孩子的身心健康；如何提升孩子防騙的能力；怎樣引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。
其中最令我有所感觸的是家庭教育的重要性。可以說(shuō)家庭是人們接受教育的搖籃，也是人們接受教育的.第一個(gè)場(chǎng)所。在教育這個(gè)由淺人深的過(guò)程中，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，最淺顯、最基礎(chǔ)的教育都是通過(guò)家庭、特別是通過(guò)父母來(lái)完成的。如果沒(méi)有家庭教育所傳授的那些基本知識(shí)、本領(lǐng)作基礎(chǔ)，人是很難順利接受學(xué)校教育和社會(huì)教育的。
家庭教育在教育體系中，就象是建高樓大廈的基石，基石打得好，才能建萬(wàn)丈高樓，家庭教育搞好了，才能為培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ)。這種伴之以深厚濃烈的親情之愛(ài)和細(xì)致入微的體貼方式而進(jìn)行的家庭基礎(chǔ)性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它對(duì)任何人一生的成長(zhǎng)都起著奠基作用。
孩子和父母在平等的環(huán)境中互相討論、爭(zhēng)辯，既是一種友愛(ài)磨合，也能幫助孩子樹立信心，明辨是非，對(duì)其想象力和創(chuàng)造力都有絕佳幫助。因此，家庭教育時(shí)，父母要把孩子當(dāng)作平等的獨(dú)立個(gè)體，與之溝通。家庭的每一位成員都應(yīng)該在平等、互敬、互愛(ài)。
日常同孩子多交流，特別是語(yǔ)言交流，包括書信、游戲、游玩、閱讀等。良好的溝通是消除隔閡的最好方法，父母與孩子之間應(yīng)當(dāng)保留足夠的時(shí)間進(jìn)行交流，這樣才能夠更好的發(fā)揮孩子的情感力與認(rèn)知力。家庭教育的特點(diǎn)在于啟蒙性與感染性，這都要求家長(zhǎng)在其中起到典范帶頭作用。誠(chéng)信教育也必不可少，言出必行是誠(chéng)信的主要表現(xiàn)，只有誠(chéng)信的父母才能培養(yǎng)出守信的孩子。人人都會(huì)犯錯(cuò)，大人都避免不了，何況是孩子。所以，作為家長(zhǎng)要寬容地對(duì)待孩子的過(guò)錯(cuò)，幫其分析錯(cuò)誤原因，避免再次犯錯(cuò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉。以一顆寬容的心對(duì)待孩子，引領(lǐng)孩子走向正確的道路。
培養(yǎng)孩子人與人之間要和睦相處、相互理解、相互寬容。孩子們終將會(huì)長(zhǎng)大，需要他們自己的人生，我們父母能夠給孩子最好的禮物，其實(shí)就是愛(ài)。
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感10
前不久參加了學(xué)校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛(ài)幸福、善待自我和他人的重要性。
以前兩千年前的荀子說(shuō)：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話并沒(méi)有多想，此刻我明白了，對(duì)付事故保障安全，能夠借助古老的'中國(guó)智慧，因?yàn)�，荀子說(shuō)了三種辦法，第一種辦法是在事情沒(méi)有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防;第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時(shí)采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救;第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。
看眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是疏忽;事故的職責(zé)也只有一個(gè)，那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對(duì)弱勢(shì)的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時(shí)存在著比較復(fù)雜的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識(shí)十分重要，我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感11
近幾年，網(wǎng)絡(luò)事件頻發(fā)，如個(gè)人信息泄露，網(wǎng)絡(luò)詐騙，不良信息…我們青少年常與網(wǎng)絡(luò)“打交道”，也會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。教育局特地為我們編制了“護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課”。
護(hù)苗網(wǎng)絡(luò)安全課分為五集。
“保護(hù)個(gè)人隱私”。遇到金錢，利益等陷阱時(shí)，要告訴父母老師，警察，不輕易掉入陷阱。注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，如姓名，家庭住址，家庭情況等等，防止信息泄露。
“遠(yuǎn)離不良信息”。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，青少年在面對(duì)不良信息時(shí)，應(yīng)該擦亮辨別善惡的雙眼，不要被不良信息迷惑。在遇到不良信息后，我們應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)，做守法的小公民。
“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑，而被騙去財(cái)物。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)充值或者網(wǎng)購(gòu)時(shí)，要選擇官方正確渠道。被騙后也要告訴父母，及時(shí)報(bào)警。
“拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌”。網(wǎng)絡(luò)不良言論危害至極，有可能毀掉一個(gè)人。我們應(yīng)該拒做鍵盤俠，營(yíng)造綠色上網(wǎng)環(huán)境。如果自己受到網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)攻擊，也要拿起法律武器保護(hù)自己的.合法權(quán)益。
“抵制盜版出版物”。非法出版物影響青少年的心智，我們應(yīng)該杜絕。
盜版出版物侵犯了作者的權(quán)益，我們應(yīng)該抵制。
做健康網(wǎng)民，從我做起！
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感12
神奇的電腦世界，五花八門、方便快速，帶給了人們無(wú)限的便利。
電腦這一項(xiàng)資訊科技的發(fā)明，非常迅速，電子郵件、即時(shí)通、電腦軟件的下載。等，甚至不必出門，只要坐在電腦前，一切只是“舉手之勞”，就可以利用網(wǎng)拍，拍賣想要賣出的東西，還可以利用網(wǎng)絡(luò)，交朋友，天南地北的聊天呢!所以電腦的網(wǎng)絡(luò)世界，真的是一項(xiàng)再方便不過(guò)的發(fā)明，可說(shuō)是無(wú)遠(yuǎn)弗屆，天涯若比鄰啊!
電腦的好處的確很多，但是它的`壞處也不少，一定要利用電腦的防毒軟件，才可以抵擋病毒，讓自己的基本資料和許多重要的情資不會(huì)因病毒、駭客的入侵而外泄，以免被拿去做觸犯法律的事情，那可是一發(fā)不可收拾呢!
電腦的便利，有時(shí)也會(huì)成為人們犯罪的管道。有心人士利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)販賣毒品、綁架、詐騙事件更是層出不窮、屢見(jiàn)不鮮。但是如果自己不亂點(diǎn)選來(lái)路不明的信件和檔案，個(gè)人資料不亂登錄，網(wǎng)絡(luò)交友小心一點(diǎn)，也不亂進(jìn)一些奇奇怪怪的莫名網(wǎng)站，那么，很多事情是可以防患于未然。
電腦這資訊科技的發(fā)明帶給人們生活上無(wú)與倫比的改革和便利，讓我們和世界每個(gè)角落的每一個(gè)人，能相互往來(lái)，用“天涯若比鄰”來(lái)形容真是絡(luò)的世界，我們不能因噎廢食，只要謹(jǐn)慎小心，不跳入壞人設(shè)計(jì)的陷阱中，我們就可以快樂(lè)自在的漫游其中。
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感13
前一段時(shí)間，我瘋狂地迷上了上網(wǎng)聊QQ，幾乎每天二十四小時(shí)QQ都一直在線。而放暑假之后，我更是如魚得水，整天地上網(wǎng)聊天、刷空間，玩得不亦樂(lè)乎。可是，我還沒(méi)舒坦幾天，媽媽就做出了一個(gè)驚人的決定——回外婆家。
外婆家在農(nóng)村，連臺(tái)電腦都沒(méi)有……這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是個(gè)噩夢(mèng)！而外婆家更是沒(méi)有wifi，所以，這意味著我要與心愛(ài)的QQ徹底說(shuō)：“再見(jiàn)”了！
一路上，我叫苦連天，可父母卻像雙耳被塞了棉球一樣，理都不理我。
外婆家的“苦”日子在放著鞭炮歡迎我哩！雖說(shuō)外婆做的飯菜很可口，外婆家的床也很舒適，可失去了網(wǎng)絡(luò)的我，就像吃了二十五只老鼠——百抓撓心。我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出電腦顯示屏上同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地聊天的影像，耳邊一直縈繞著電腦鍵盤“噼哩啪啦”的脆響。唉呀，我是不是患了“電腦綜合癥”�。�
過(guò)了兩三天逐漸適應(yīng)了這種沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的生活，“電腦綜合癥”也漸漸地消失了。
一天，媽媽帶我去村東頭的小溪里去抓一種銀色的小魚。我們帶上網(wǎng)兜和小水桶，心情愉快地出發(fā)了。此時(shí)的天空藍(lán)得像被水洗過(guò)似的，又像是被抹了一筆濃墨重彩，藍(lán)得純粹極了。還飄著幾朵潔白肥厚的云彩。空氣格外地清新，似乎有一點(diǎn)微微潮濕地感覺(jué)，耳邊的微風(fēng)聽起來(lái)都?xì)g快了很多。翠色欲滴的草地讓人想要在上面打幾個(gè)滾。路邊不時(shí)一簇一簇的小野花，細(xì)碎的，瑩白的，雪珠似的'鋪灑在路邊。
踏著夏日的陽(yáng)光，我們來(lái)到了小溪邊。小溪的水涼涼的，淺淺的，只到我的小腿肚�！把�，我看見(jiàn)了！”循著媽媽的手，我看到了一群銀色的東西正在迅速地游走，留下了一道道絢麗的亮光�！白罚 蔽掖蠛暗�，拿起網(wǎng)子猛起一抄——啊，落空了！我雖然有些沮喪，但仍舊舉起了網(wǎng)子，再次撈了去，心想：這次一定要抓到你！果然不出我所料，網(wǎng)中出現(xiàn)了一條小小的魚。我仔細(xì)地端詳著它，它好細(xì)，好小只有我的小拇指那么長(zhǎng)，身上布滿了細(xì)密。緊接著，我又抓了幾條。
經(jīng)過(guò)整整一個(gè)上午的“奮斗”，我們一家人都收獲頗豐，我看著小水桶里游來(lái)游去的可愛(ài)的小生靈，不免動(dòng)了側(cè)隱之心：如果我們把它們帶回家去，難道不是扼殺了它們的自由嗎？
想到這里，我把水桶里的小魚一股腦全倒進(jìn)了小溪里，心里默默地想：“回家吧，自由自在地玩耍吧！
走在回外婆家的路上，猛然發(fā)現(xiàn)，我已把電腦拋到了九霄云外。啊，原來(lái)網(wǎng)絡(luò)之外的世界，也是如此美好！
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感14
今天，我隊(duì)組織職工觀看了安全教育警示片《生命不能重來(lái)》，那些慘痛事件讓我感到震撼。泣血的場(chǎng)面，深深地刺激著我們的視覺(jué)神經(jīng)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無(wú)一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng)，遵章守紀(jì)自覺(jué)性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位所造成的。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)講只有一次，生命中最珍貴的是家庭、親情、愛(ài)情……當(dāng)這一切都瞬間消失時(shí)，留給生者的除了悲痛，還有些什么呢?
因此我們要更加清醒地認(rèn)識(shí)到做到安全工作的'重要性，認(rèn)識(shí)到事故造成的危害。我們應(yīng)該深刻接受事故教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好，促進(jìn)我礦各項(xiàng)工作的開展，以此來(lái)消除事故的消積影響，彌補(bǔ)所受到的各方面的損失。
首先我們要牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說(shuō)到底就是違章造成的。例如我們工作計(jì)劃的隨意，工作任務(wù)的切割，安全監(jiān)督的缺失，安全風(fēng)險(xiǎn)就處于失控狀態(tài);安全管理的松散，工作作風(fēng)的散漫，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的隨意，就是事故的苗頭。只要我們什么時(shí)候、什么地點(diǎn)都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。
二是要學(xué)習(xí)掌握好安全知識(shí)和安全技能。光有安全意識(shí)還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識(shí)和安全技能。這就需要我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在實(shí)踐中多掌握安全技能，并把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能真正做到四不傷害。
三是要把《煤礦安全規(guī)程》、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、《崗位行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，落實(shí)到本職崗位中、落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)。
在日常工作中，我們一定要做好前期準(zhǔn)備工作，認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)勘查制度，對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)點(diǎn)要分析到位，完善工作方案，實(shí)施見(jiàn)票作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。在得到開工許可后，方可開始工作。特別是作為一名煤礦分管地面電力要害場(chǎng)所的副隊(duì)長(zhǎng)，更應(yīng)對(duì)每位維修人員的工作內(nèi)容、人員分工、帶電部位等重要環(huán)節(jié)，進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)告知及采取相應(yīng)的安全措施和技術(shù)措施。安排專職監(jiān)護(hù)人員進(jìn)行監(jiān)護(hù)。維修工作終結(jié)后經(jīng)許可人確認(rèn)全部工作完畢，方可下令拆除各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施，向線路恢復(fù)送電。這一系列的程序走下來(lái)，容不得一絲松懈，必須遵章而行，循規(guī)而進(jìn)，要保證安全就必須做好環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)。切實(shí)做到工作再忙，任務(wù)再緊，都要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，遵章作業(yè)。
“莫道生產(chǎn)造千金，忽視安全等于零”。沒(méi)有安全，就沒(méi)有穩(wěn)定，更遑論發(fā)展。為了我們的健康，為了我們的家庭，也為了單位能持續(xù)、快速、科學(xué)、和諧地發(fā)展，我們當(dāng)以此次警示教育片的觀看為契機(jī)，進(jìn)一步提高安全科學(xué)管理水平、提高全員安全綜合素質(zhì)，以此促成“安全生產(chǎn)”目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)安全觀后感15
最近一直因?yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題很焦慮，因?yàn)樘箲]所以都忘了自己之前學(xué)習(xí)的家庭教育課程，今天觀看了《中小學(xué)生家庭教育和網(wǎng)絡(luò)安全》，忽然意識(shí)到自己忽略了一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是孩子的感受，對(duì)孩子的共情能力培養(yǎng)不夠。
以前遇到問(wèn)題就是一味地指責(zé)，沒(méi)有去傾聽孩子的心聲，這一點(diǎn)尤其在姐弟兩個(gè)關(guān)系上特別明顯，所以現(xiàn)在每每都聽到她指責(zé)我：只愛(ài)弟弟不愛(ài)她。做父母的有時(shí)候也會(huì)被假象迷惑，之所以每次都指責(zé)她，是因?yàn)槊看味伎吹剿虻艿堋５撬嬖V我的是：弟弟自己把自己臉挖爛了他還說(shuō)是我挖的。我說(shuō)：哪有自己挖自己臉的！后來(lái)還被我真的看到了，真是我兒子自己把自己弄傷，然后就說(shuō)是她姐姐弄的！在那之后我沒(méi)有在一味指責(zé)姐姐了。但是，在她的`心里已經(jīng)烙下印記，偶爾爭(zhēng)寵的時(shí)候就會(huì)說(shuō)我只愛(ài)弟弟，不愛(ài)她！所以，現(xiàn)在盡量多的培養(yǎng)姐弟倆的感情，讓她們兩人和諧相處。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)的過(guò)程中，不會(huì)做的題目也不多，尤其是背誦作業(yè)，就沒(méi)有見(jiàn)她不會(huì)背的。就是有一點(diǎn)，寫作業(yè)不夠?qū)Ｗ�，寫著寫著總想干點(diǎn)別的，所以就造成了拖拉現(xiàn)象，而且比較嚴(yán)重！尤其是她不愿意寫的作業(yè)特別明顯，這一點(diǎn)還沒(méi)有更好方法。不過(guò)從開學(xué)到現(xiàn)在為止，還是在進(jìn)步的，現(xiàn)在回家愿意寫作業(yè)了，每天都能完成自己的作業(yè)，比如：昨天的數(shù)學(xué)卷子，自己主動(dòng)拿著本子去抄寫，所以我能做的就是要有足夠的耐心去引導(dǎo)，盡量控制自己的情緒！
每個(gè)孩子性格不同，所以教育方式方法也不可能千篇一律，父母教育孩子沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，只有不停地摸索！唯一的相同點(diǎn)就是我們都愛(ài)自己的孩子，孩子同樣離不開父母！仔細(xì)傾聽，耐心引導(dǎo)，做好孩子第一任老師，不留遺憾！
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