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在觀賞了后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，一定有不少感悟吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《頭腦特工隊》觀后感精彩，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《頭腦特工隊》觀后感精彩1
真的要感謝皮克斯公司，用五個萌萌噠、顏色各異的情緒小人將“腦洞”一詞完美地呈現(xiàn)在觀眾面前，還涉及到了“短期記憶”、“核心記憶”“潛意識”“遺忘”“叛逆期”等心理學知識，有笑有淚。觀看了這部電影之后，和大家分享一下感受：
有人說成長的過程就是學會控制自己情緒的過程，長大之后，就不應該像小孩子一樣肆意釋放、表達自己的情緒，做到“喜怒不形于色”。但是如果遇到情緒危機長期不能得到有效緩解的話，會產(chǎn)生很多“情緒垃圾”，最終會影響到自身和他人的身心健康。學會接納自己的負面情緒，不做“陽光抑郁型”的人。“陽光抑郁”型的人們往往會把自己真正的情緒隱藏起來，只向人們展示自己陽光的一面，長期得不到宣泄的負面情緒積累下來，形成巨大壓力。
《頭腦特工隊》的女主人公艾麗的負面情緒的.爆發(fā)，使得象征她基本性格的小島一個一個崩潰。最終，藍色的憂憂促使艾麗將她內(nèi)心的悲傷、不安都告訴了她最親密的、能夠完全信任的父母，使她的不良情緒得到了有效的抒發(fā)。在她傾訴的過程中，父母全程給予了尊重、理解和包容。和艾麗相對照的是他的父親在處理女兒的頂撞時所表現(xiàn)出來的憤怒和不安，也都隨著相互的諒解而消弭。
互信和互相尊重是前提，而認真傾聽、用心體會從而感同身受是一個人的負面情緒得以紓解的有效途徑，這些是一個心理咨詢師基本的職業(yè)素養(yǎng)。
電影的最后，艾麗腦子里的控制臺，一個紅色的、猶如核按鈕
般的按鈕進入人們的視野，上面寫著“青春期”。而“青春期”這樣一個三觀逐漸確立，心理和生理從不成熟到慢慢成熟的特殊時期，容易產(chǎn)生負面情緒，希望五個小人一切安好。
《頭腦特工隊》觀后感精彩2
在短短的一個多小時的時間里，影片卻給人帶來無盡的歡笑與心酸，然而，這種喜劇卻與周星馳的有很大不同，周氏喜劇主要是靠無厘頭語言來取得喜劇效果，而卓別林的卻完全憑靠滑稽性的動作和情節(jié)取勝（也許這與當時電影還處于默片時代有關系）。喜歡卓別林扮演的小人物角色，在那一個個小人物身上，閃現(xiàn)著的卻是人性的光輝和普世的價值與情感。面對生存的困境，他會竭盡辦法堅強地與命運抗爭；面對心愛女人的賞臉，他寧愿出去幫人掃雪掙錢以備除夕夜的晚餐，甚至在滿心期待的時刻會幻想美好的宴會，（這種心情我相信只要戀愛過的人都曾經(jīng)有過類似的幻想。）
影片雖不長，僅有一小時十分鐘，但影片卻給人留下了眾多經(jīng)典搞笑的場景，諸如兩個人爭槍卻把槍口始終對著另一個人的`場面，又如帶著狗跳舞、用叉子和面包作跳舞狀的那幾段，以及最后在小木屋里驚險的場面等等，看著看著，不禁讓人捧腹大笑。
但影片不像一般的純粹搞笑片，它在給觀眾帶來無盡的歡樂的同時，也讓觀眾在捧腹大笑之余，產(chǎn)生一種對底層小人物命運的關注與同情。例如，在饑餓困擾的時候，吉姆由于神志不清所產(chǎn)生的幻覺，把卓別林當作雞，想殺了他來填補饑餓。當看到這一場景時，不禁產(chǎn)生一種莫名的悲哀，也許那種幻覺根本就不是由于神志不清，而是從根本上反映了人性潛意識中的一種求生的本能。
我又不禁想起了上世紀60年代三年貧困時期曾發(fā)生在中國大地上的一幕幕人吃人的慘景。我們并不能去責備誰，當人的生存都成問題時，道德又有何用？也許這就是人的求生本能所致。正如今年發(fā)生的汶川大地震時，范美忠老師在那種非常時刻做出了有違社會公認的所謂“道德”的舉動，頓時引起軒然大波，國內(nèi)一片罵聲如潮，也有不少人為其辯護。對此我只能用一句話，也許這也是他作為一個人所擁有的求生本能的緣固吧，在那種非常時刻，我們無權要求他做出驚天動地的英雄事跡。
《頭腦特工隊》觀后感精彩3
第一遍，沒看懂，第二遍，似懂非懂，第三遍，好像懂了，又好像還有些地方不太懂。什么電影這么“燒腦”？一部兒童動畫片而已，值得看三遍？太夸張了吧！
我與萊莉很像，都是十一歲的女孩，聰明卻又調(diào)皮，懂事卻時常任性，有時候控制不住自己的情緒，搞得全家雞犬不寧。我與萊莉也有不像的地方，萊莉最討厭吃西蘭花，我卻喜歡吃西蘭花，當然更喜歡吃牛排和巧克力。萊莉經(jīng)常為一些小事情而鬧情緒，我更是一不順心就發(fā)脾氣，我發(fā)脾氣時的表現(xiàn)與萊莉幾乎一模一樣：氣沖沖地跑進自己的房間，“砰”的一下把門關上，然后一個人在里面生悶氣。爸爸媽媽說，這是成長過程中“叛逆期”的表現(xiàn)，我不太明白為什么會“叛逆”？但是前幾年我確實沒有這么“叛逆”。萊莉的爸爸媽媽很愛萊莉，我的爸爸媽媽也很愛我。萊莉的媽媽總是那么和藹可親，萊莉的爸爸偶爾也會發(fā)脾氣。
我鬧情緒發(fā)脾氣時媽媽總是對我說：“要控制好自己的情緒！”，但是能夠自己輕易控制好的情緒還是情緒嗎？媽媽有時候自己也控制不好她自己的情緒，這時候的媽媽就從一個“和藹可親的媽媽”變成“面目可憎的`媽媽”。即使我不鬧情緒不發(fā)脾氣時爸爸也總是嘮叨：“應該這樣，應該那樣”，我問他：“為什么要這樣？為什么要那樣？”爸爸說：“沒有為什么，小孩就是應該聽父母的”，我很不服氣，我也沒有見到爸爸什么事情都聽爺爺奶奶的。
《頭腦特工隊》與其說是一部“故事片”其實更像一部“科普片”，它告訴我們，每個人都有“喜怒哀樂”的情緒，與其強行的“控制它”還不如自然的“順應它”，遇到傷心難過的事，痛痛快快地哭出來；遇到開心高興的事，敞開胸懷地笑出來。
影片的最后，萊莉調(diào)整了自己的情緒，成了一個充滿朝氣活潑開朗的女孩，我也一定會像萊莉一樣，調(diào)控好自己的情緒，讓父母不再為我操心。
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