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當(dāng)我們觀看最新的高水平影片時(shí)，相信大家有很多值得分享的東西吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的天宮課堂第二課觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第二課觀后感1
這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文叫《千年夢圓在今朝》，從此遨游太空的夢想就在我心里悄悄的萌芽了。今天我們終于可以跟宇航員一起來一個(gè)“天”與“地”的交流了。
太空真是太奇妙了！三位宇航員帶我們做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。有一滴水變冰球的實(shí)驗(yàn)，有水滴搭橋梁的實(shí)驗(yàn)，還有水油分離的.實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的是水油分離的小實(shí)驗(yàn)。
首先空間站的宇航員和地面上的同學(xué)們把裝滿水和油的瓶子搖晃，使水和油充分融合在一起。地球上因?yàn)橛兄亓υ�，水和油很快就可以分離開，但空間站沒有重力，一直是融合在一起的。接著，航天員用一根繩子拴住瓶子，以畫圓圈的形式進(jìn)行搖晃。再接著見證奇跡的時(shí)刻到來了，水和油在離心作用下實(shí)現(xiàn)了分離。看著神奇的一幕又一幕，我覺得科學(xué)是永無止境的。
雖然有很多的專業(yè)術(shù)語我還聽不明白，但是我也受益匪淺，探索太空任重道遠(yuǎn)，這也激發(fā)了我對未來世界的求知欲。
天宮課堂第二課觀后感2
今天下午，我懷著無比激動(dòng)心情觀看了“天宮課堂”，通過航天員在中國空間站的授課，我了解了“太空冰雪實(shí)驗(yàn)”、“液橋演示實(shí)驗(yàn)”、“水油分離實(shí)驗(yàn)”、“太空拋物實(shí)驗(yàn)”及空間科學(xué)設(shè)施。
中國航天員在太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用太空試驗(yàn)向我們展示宇宙魅力，為我開啟了神奇的太空之旅，讓我見識(shí)了嶄新的`宇宙世界，也懂得了要有勇于探索的科學(xué)精神。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，一往無前。相信在未來，我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多的中國印記。
天宮課堂第二課觀后感3
今天學(xué)校組織我們統(tǒng)一觀看了《天宮課堂》�！疤战處煛钡灾緞�、王亞平、葉光富三位宇航員在中國空間站為我們帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動(dòng)。“太空教師”王亞平先給我們介紹了他們航天員的生活場景，以及他們在失重的環(huán)境里的運(yùn)動(dòng)器械。老師為我們制做了一個(gè)水球，在我們平時(shí)的印象里，水是液體，不能成型�？墒堑搅颂�，一切皆有可能。在一個(gè)圓環(huán)里，不斷往里加水就會(huì)形成一個(gè)水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識(shí)聯(lián)動(dòng)了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個(gè)氣泡。這時(shí)再觀察，就會(huì)看到外面的水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會(huì)成正立縮小的像，十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實(shí)的'了解到了太空的情況。這次的學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣！
天宮課堂第二課觀后感4
3月23日，是《天宮課堂》第二課的開課時(shí)間，這一次的課堂給了我許多的感觸。
課堂中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)簡單易懂，將一些科學(xué)原理展現(xiàn)給了我們，使我們的印象更加深刻。之后是對天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)艙的實(shí)驗(yàn)機(jī)械的介紹，隨著宇航員的介紹，我感受到我國的科技進(jìn)步。更令我清晰意識(shí)到的`是中國航天的飛速提升。從1999年～發(fā)射的神舟一號(hào)至神舟四號(hào)無人飛行工程的成功，到初，神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射并成功返回。又到神舟七號(hào)所載的航天員翟志剛成功出艙，再到天和核心艙成功發(fā)射，全面展開中國空間站在軌組裝。以及預(yù)計(jì)今年年末組成中國空間站，一切的一切都是中國航天技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn)。
我作為一名中國人，對此感到十分驕傲，我也明白，我們這一代是祖國未來的脊梁，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為將來能為祖國建設(shè)盡份綿薄之力打下基礎(chǔ)。讓我們在此立下誓言，愿我們能在此時(shí)暢想未來，能在人生旅途中勇敢追夢！
天宮課堂第二課觀后感5
一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們?nèi)チ私馍衿娴奶占覉@。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實(shí)驗(yàn)使我對太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會(huì)浮在水面上。而在太空的`王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí)，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當(dāng)重力消失時(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了，聽了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
這場天宮課堂給了我許多奇妙的感受，讓我體會(huì)到了太空科學(xué)的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學(xué)習(xí)
天宮課堂第二課觀后感6
今天真是讓我大開眼界的一天，因?yàn)槲矣^看了期待已久的天宮課堂。
通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的`，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他（她）們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他（她）們的臉看起來胖胖的。王亞平老師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中我特別感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“液橋演示實(shí)驗(yàn)”，王亞平老師將兩個(gè)液體球分別放在兩塊不同的塑料板上，然后慢慢靠近，當(dāng)兩個(gè)液體球相連時(shí)，再緩慢地拉開，水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來，形成一座“橋”。哇！真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我看得目瞪口呆，簡直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特別想去天宮親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
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