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當(dāng)品味完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢？下面是小編精心整理的起跑線的觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
起跑線的觀后感1
昨晚在影院看完印度電影《起跑線》，很贊~還是一如既往地反思、批判，印度探討教育的優(yōu)秀電影，之前便有經(jīng)典如阿米爾汗主演的《三傻大鬧寶萊塢》。
本片選取的視角與我國(guó)當(dāng)下中小學(xué)的擇校熱如出一轍，女主希望幼女將來(lái)成為精英貴族，于是為了進(jìn)入當(dāng)?shù)匾涣餍W(xué)名校，逼迫有錢(qián)而俗氣（與所謂的有文化有階層的精英相對(duì)）的丈夫，想方設(shè)法，諸如~買(mǎi)學(xué)區(qū)房、徹夜排隊(duì)、報(bào)培訓(xùn)班、六處找關(guān)系，均告失敗后，不惜混特困戶指標(biāo)而搬去棚戶區(qū)做假窮人，歷經(jīng)挫折與磨難，最終幸運(yùn)中簽，但影片并非僅為了展現(xiàn)國(guó)人所說(shuō)的可憐天下父母心，印度優(yōu)秀電影的立意之深，毫不夸張地說(shuō)~甩中國(guó)電影好幾條街。
本片男主有著自己的教育理念，卻一直遷就妻子的想法，一再妥協(xié)，為融入所謂的上流社會(huì)努力改變自己~那是對(duì)妻子和女兒的愛(ài)。男女主為了名校的特困生指標(biāo)，裝作窮人移居棚戶區(qū)遭遇種種困難，鄰居的賤民夫婦不顧旁人非議，在生活和工作上給予了真誠(chéng)的幫助，賤男還堅(jiān)決不許男主在銀行柜員機(jī)取錢(qián)（男主哄說(shuō)是迫不得已偷錢(qián)），卻不惜在馬路上故意被撞~訛人車(chē)主錢(qián)財(cái)給這假窮人小孩湊學(xué)費(fèi)，這正直而善良的窮鄰居讓人深受感動(dòng)。男主為幸運(yùn)中簽卻也擠掉窮鄰居小孩名額而深感愧疚，本打算私下資助讀渣校的窮鄰小娃，見(jiàn)現(xiàn)狀之差而改變主意，決定贊助整個(gè)學(xué)校提高軟硬件教育質(zhì)量，窮父見(jiàn)娃進(jìn)步明顯而欲感謝渣校的慈善贊助者，終于發(fā)現(xiàn)富人鄰居的為富不仁（作假，擠占自己窮人指標(biāo)），準(zhǔn)備舉報(bào)，但看到女娃和趕來(lái)勸阻的男女主，卻又心軟放棄了~他理解父母的愛(ài)，卻不恥于、不原諒男主欺騙的行為，男主幡然醒悟，在女兒名校禮堂的節(jié)目帶領(lǐng)渣校學(xué)生精彩表演，展示了教育的平等，并揭露自己造假的事實(shí)，決定將女兒從這家培養(yǎng)精致的利己主義者的所謂名校，轉(zhuǎn)學(xué)到自己資助的'那家所謂的渣校，目的就是為了教育小孩~要成為有愛(ài)心、講平等、懂分享、正直善良的人，仰不愧于天，俯不怍于人，做一個(gè)頂天立地大寫(xiě)的人。
這男主，在同樣出自平民階層的名校女校長(zhǎng)的眼里，簡(jiǎn)直是人性猖狂。男主以自己的實(shí)際行動(dòng)，讓妻子心悅誠(chéng)服，為女兒的教育，做出了絕佳的榜樣。
人家有改變國(guó)家的電影，我們有改變電影的國(guó)家，當(dāng)有一天我國(guó)也能拍出這樣的電影，而不是整天什么戰(zhàn)狗、厲害了那啥之類(lèi)的時(shí)候，我也會(huì)去買(mǎi)票看國(guó)產(chǎn)電影并在深夜用手機(jī)敲上千字影評(píng)。
起跑線的觀后感2
在讀這本書(shū)之前，其實(shí)當(dāng)時(shí)的很混亂的，感覺(jué)那種公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，因?yàn)橹耙查喿x過(guò)一些培養(yǎng)的書(shū)籍。但當(dāng)你用心去閱讀后，其實(shí)發(fā)現(xiàn)它的本質(zhì)理念是一樣的。本文始終圍繞“認(rèn)識(shí)自我，了解自我”而周弘老師的教育理念也是一樣的，他只是吸取國(guó)外的一些教育理念，切合中國(guó)的整個(gè)狀態(tài)，為中國(guó)人研制了一套教育理念，而本文中的哈佛男孩通過(guò)自身的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)不在呼吁那些最差生，天生我材必有用，只是所謂的伯樂(lè)還沒(méi)有出來(lái)。而那成自我定位伴隨的是他的一生，在這一切當(dāng)中那些軟教育是達(dá)到人格和道德的最好法寶。這里我把它等同于周弘老師所描述到的“愛(ài)”。在這孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，慎重的提及到，身體健康是第一重要的。突然意識(shí)到一點(diǎn)，為什么中國(guó)人說(shuō)身心健康時(shí)把“身”放在“心”之前。而作者的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是順著這自然規(guī)律的，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，而之后的自信培養(yǎng)，具備的體育精神等都是在身心完善的前提下培養(yǎng)的。而對(duì)于性這一塊，在國(guó)外只是直面的，順其自然，當(dāng)唯一認(rèn)識(shí)的'到的是一個(gè)界限。正是這樣的理念，才沒(méi)有那么多的擔(dān)心和焦慮，不用提防，認(rèn)識(shí)到“性”是美好的，只不過(guò)需等到他成熟的時(shí)候，所以你需要更努力讓自己長(zhǎng)大成熟。而在中國(guó)卻截然相反。也許，我們會(huì)抱怨我們的環(huán)境不允許，我們的父母以他們的能力哪會(huì)想到這么多，當(dāng)大多數(shù)的家長(zhǎng)都在為孩子成績(jī)而發(fā)愁，作者的家長(zhǎng)卻不然。放棄孩子的興趣愛(ài)好的時(shí)候，也許讀了這本書(shū)之后，我想，你也一定能明白其中的道理。
之后，作者在通過(guò)自身的努力，讓人們意識(shí)到人生來(lái)都是平等的，不在于你有多富有，也不在于你有多有能力，或是外表多么的漂亮。而在于對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，發(fā)覺(jué)自我，認(rèn)識(shí)自我，人的一身中無(wú)不總在做著這樣的事情呢？選擇一條適合你的道路是最重要的。當(dāng)你失戀了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你之前有這么多的缺點(diǎn)，在然后你去改變，豁然間發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了很多，當(dāng)你工作上遇到挫折了，你會(huì)去總結(jié)，你會(huì)去尋找最好的方法！所以，自我定位是相當(dāng)重要的，而選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于努力。認(rèn)識(shí)自我，明白自己想要什么，喜歡什么，不斷的去完善自己之后，才能夠好的去了解別人！
親愛(ài)的朋友么，也許你也像我一樣剛踏入社會(huì)不久，也許還有一些社會(huì)久了迷失自我的人，希望你們能夠去看看那中國(guó)2500年前的那些古跡，那些先人留下的最純真，最本質(zhì)的東西！
起跑線的觀后感3
寫(xiě)下題目，就有一種念書(shū)的時(shí)候被要求看完電影寫(xiě)讀后感的感覺(jué)。這幾天感覺(jué)都很悃，中午強(qiáng)迫自己走了1個(gè)多小時(shí)，晚上健身房30分鐘之后實(shí)在感覺(jué)不行，慶幸自己做了看電影的決定。
不知道是不是人生中以后都不會(huì)去印度了，衡量了一下還是選擇了看印度電影《起跑線》，談不上有多大的期許，只是覺(jué)得在健身房再多運(yùn)動(dòng)一會(huì)，估計(jì)就倒下了，還是休息一下比較適合我今天的精神狀態(tài)。電影院里面也真的是只有小貓三二個(gè)了，有時(shí)候感覺(jué)可以和陌生人一起為某些笑點(diǎn)大笑幾聲也是好的狀態(tài)。
談不上有多大的驚喜，只是有一些估計(jì)全人類(lèi)都很有共鳴的東西再加上一些印度文化元素在里面。教育這件事情，從來(lái)都談不上絕對(duì)的公平；至少在我看到的世界里面，富有的有權(quán)力的人永遠(yuǎn)可以選擇更好的教育，當(dāng)然這無(wú)法保證他們的孩子一定出色，甚至也無(wú)法保證他們的孩子有健全的人格，但是從機(jī)會(huì)本身來(lái)講，是的，他們?cè)诮逃龣?quán)力的認(rèn)知和選擇上都更優(yōu)先。電影的話只是一個(gè)投射，不是說(shuō)貧窮就更有人情味，富有就沒(méi)有人文關(guān)懷，在我的認(rèn)知里面，無(wú)論貧窮還是富有，都享有同樣的層次不齊的面貌和人格。
電影好看，是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的世界里面，我們找不到這樣一個(gè)多金、愛(ài)老婆、愛(ài)孩子然后傻到說(shuō)我要揭穿你這個(gè)虛偽的假面，寧愿讓自己的孩子不在這里上學(xué)，所以才會(huì)覺(jué)得感人，所以才可以傻傻流流眼淚也覺(jué)得蠻爽的。比起教育的公平，或許那些樸實(shí)的夫妻之間的愛(ài)、人際間的關(guān)心、對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心，才是讓我們覺(jué)得唏噓和珍重的點(diǎn)。影片的最后，只有那個(gè)一直說(shuō)要讓孩子接受最好的教育，為了達(dá)成這個(gè)目的不惜所有代價(jià)的'老婆給自己的丈夫鼓掌，其實(shí)這個(gè)就是返璞歸真了。而我們窮其一生，無(wú)非是在所有的金錢(qián)權(quán)力幸福的追尋中，最終找到這樣最簡(jiǎn)單的感情和最真切和重要的教育，繞一個(gè)大圈子，回到最簡(jiǎn)單的命題。
什么是最可貴的？是不論在貧窮還是富裕的情況下面，還能不忘初心，做到原始的自己。作為“生意人”，男主當(dāng)然不是不諳世事的傻白甜，可是他最可愛(ài)的地方，是無(wú)論怎樣的改變，都沒(méi)有背離“愛(ài)”這個(gè)字眼，是對(duì)家人的愛(ài)，是對(duì)別人付出的珍重，所以讓一切嘲笑他的“精英階層”人士都顯得那么的渺小。
教育公平從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事情，作為獨(dú)立的個(gè)體，改變階層也真的不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是電影最重要的部分，其實(shí)是說(shuō)只有“愛(ài)”才可以改變很多事情。讓你打敗別人的不是“恨”，而是足夠多的“愛(ài)”。當(dāng)對(duì)方看到男主可愛(ài)的女兒選擇了原諒，當(dāng)男主站在舞臺(tái)的中央說(shuō)出了全部的事實(shí)，其實(shí)不過(guò)就是揭露了人生短短至多一百來(lái)年最重要的秘密，“愛(ài)”是最大的武器。
起跑線的觀后感4
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
也許心靈的震撼就是一種感動(dòng)。話劇《人生起跑線》帶給我的雖然不只是感動(dòng)，但是讓我體會(huì)最深的卻是感動(dòng)……
故事主要講了一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的女孩安小花來(lái)城里讀書(shū)的故事。小花與蘇老師來(lái)到大城市，準(zhǔn)備來(lái)這兒上預(yù)備班，可是，蘇老師卻因?yàn)榉e勞成疾而暈倒了，手足無(wú)措的小花只得去當(dāng)鐘點(diǎn)工。而蘇老師并不知道小花在當(dāng)鐘點(diǎn)工。在這期間，小花認(rèn)識(shí)了許多好朋友,他們都幫助小花瞞住蘇老師她并沒(méi)有去上學(xué)這件事�？墒怯幸惶�，蘇老師還是知道了真相，剛開(kāi)始蘇老師很生氣，可當(dāng)她知道小花是為了自己住院的醫(yī)療費(fèi)而去當(dāng)鐘點(diǎn)工時(shí)，她激動(dòng)得熱淚盈眶。最后，小花住的鄉(xiāng)村寄來(lái)了蘇老師的住院費(fèi)，小花也在大城市里上學(xué)了。
人窮志不窮，這是安小花常對(duì)自己說(shuō)的一句話。這句話不僅僅鼓勵(lì)窮孩子應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，并且還告訴了那些以為錢(qián)是萬(wàn)能，看不起窮孩子、山里娃的人。家境窮沒(méi)關(guān)系，自己沒(méi)有志向，那才是最可怕的；相反，人窮志不短的人，將來(lái)也可以成為社會(huì)的有用之才，就像劇中的孫發(fā)發(fā)。他爸爸那么慣著他，使他變得目中無(wú)人。幸虧在安小花的幫助下，使他改變了錯(cuò)誤的想法。
安小花，一個(gè)來(lái)自山村的孩子，為了得到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才花那么多的'周折，大老遠(yuǎn)的到城里來(lái)。她為了給蘇老師治病而放棄學(xué)業(yè)。她要忍受城里人的歧視，又要打工掙錢(qián)交住院費(fèi)，還要顧上自己的學(xué)習(xí)，那是一般人一定忍受不了的，可見(jiàn)安小花是多么的堅(jiān)強(qiáng)。在人生的道路上坎坎坷坷，困難重重，但安小花不向命運(yùn)低頭。這種精神是值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。
看看安小花，再對(duì)照我自己，我不禁臉紅了。安小花在這種環(huán)境下，不怕困難，可我就不一樣了。小時(shí)候，我看見(jiàn)毛筆，便覺(jué)得很新奇，便想學(xué)習(xí)�；丶液笪冶阏�(qǐng)求媽媽。媽媽想想便同意了。我高興的一蹦三尺高。以后我努力的學(xué)書(shū)法。有一次，老師要求我們練習(xí)書(shū)法。我回家后開(kāi)始練，可沒(méi)過(guò)多久手就酸了，非常麻，從那時(shí)起，我對(duì)寫(xiě)書(shū)法產(chǎn)生了反感。上課心不在焉，回家不好好練習(xí)。我跟媽媽說(shuō)了以后，媽媽搖搖頭，幫我辭掉了。現(xiàn)在想起來(lái)可真后悔呀！
我懂得了做事一定要堅(jiān)持
“堅(jiān)定你的信念，腳下的路自己去走，人生之路，沒(méi)有過(guò)不去的坎。”“‘有理想的人會(huì)有明天，沒(méi)有理想的人只有今天’一句臺(tái)詞，讓我們揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆�！薄罢驹谌松鹋芫�上，凝視前方，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，書(shū)寫(xiě)美好人生�！�
起跑線的觀后感5
不拼“小升初”
印度教育體系采用小學(xué)-中學(xué)12年學(xué)制，中學(xué)不分初、高中，且很多學(xué)校屬“12年一貫制”。小學(xué)和中學(xué)自然銜接，沒(méi)有“小升初”或“中考”，決定升學(xué)與否只是門(mén)檻較低的期末考試。
學(xué)者中學(xué)的老師烏米什·沙阿介紹，“只要不是三門(mén)主課考試不及格，就可以順利升入中學(xué)”。主課有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法、科學(xué)和社會(huì)研究等。在孟買(mǎi)，所謂及格是百分制試卷過(guò)40分。
印度“高考”是教育競(jìng)爭(zhēng)最激烈的階段，每年都有大約1000萬(wàn)人參加。印度著名高校，如印度理工學(xué)院和尼赫魯大學(xué)，錄取率相當(dāng)?shù)�，只為成�?jī)絕對(duì)優(yōu)異的學(xué)生準(zhǔn)備，絕大部分學(xué)生不會(huì)把它們當(dāng)成志愿。
大部分高考生的目標(biāo)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)：考一所普通高校，學(xué)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技能，畢業(yè)后參加工作。今年參加高考的學(xué)生穆絲坎告訴記者：“我想考一家醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)出來(lái)后從事醫(yī)務(wù)工作。在印度，醫(yī)生的社會(huì)地位很高�！�
男生馬南就讀“普通”私校學(xué)者中學(xué)。他的母親說(shuō)：“印度高考競(jìng)爭(zhēng)太激烈。我們家馬南喜歡板球，想成為板球運(yùn)動(dòng)員。我們會(huì)尊重孩子的選擇。”她對(duì)孩子的.未來(lái)不顯得特別焦慮。
印度家長(zhǎng)們真這么“知足”？
“學(xué)校即階層”
影片中文譯名為《起跑線》，英文名為《Hindi Medium》，直譯是“印度中產(chǎn)”，關(guān)注的是印度中產(chǎn)階級(jí)難以逾越現(xiàn)狀、既無(wú)法擠進(jìn)“上流”、也不愿融入“下層”的尷尬。
對(duì)印度觀眾而言，這部電影戳中的“痛處”是社會(huì)階層固化現(xiàn)實(shí)。印度由于特殊的歷史和文化，階層固化問(wèn)題一直存在，而現(xiàn)有“公私分立”教育制度不僅無(wú)力消解階層固化，反而在某種程度上強(qiáng)化這一現(xiàn)實(shí)。
影片中主人公夫婦為孩子費(fèi)心“擇校”，不惜“扮土豪”到“裝窮”，片中“母親”一句臺(tái)詞顯露這種“焦慮”的背后動(dòng)機(jī)：“學(xué)校就是階級(jí)”。
在孟買(mǎi)的公立學(xué)校，老師授課用印地語(yǔ)，英語(yǔ)只是一門(mén)課;而在私立學(xué)校，一律采用純英文教學(xué)和英文教材。這一差別很大程度上決定學(xué)生求學(xué)的路能走多遠(yuǎn)。在印度，想借子女教育實(shí)現(xiàn)階層跨越十分困難，就像影片所展示的那樣，主人公夫婦“扮土豪”或“裝窮”都行不通，即使窮人家孩子借助“貧困生名額”進(jìn)私立名校，也會(huì)因消費(fèi)水平等種種隔閡無(wú)法融入所謂“上流”圈子。
既然“焦慮”改變不了現(xiàn)實(shí)，不少印度家長(zhǎng)無(wú)奈之余，似乎“樂(lè)天安命”。
中國(guó)哲學(xué)家莊子所說(shuō)“得意忘言”，意思明了，不必明說(shuō)。電影語(yǔ)言亦如此。這部印度《起跑線》中不僅顯現(xiàn)“虎媽貓爸”的教育理念沖突和看似“大團(tuán)圓”的結(jié)局，也揭示靠教育“起跑線”難以改變貧富分化“終點(diǎn)”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
起跑線的觀后感6
《起跑線》中女主人公的爸爸是一位富甲一方的大亨，雖然財(cái)力雄厚，但是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)的是時(shí)裝店而被所謂的“貴族”嫌棄，即使搬到了市區(qū)的市中心，擁有一棟豪宅，為了女主人公能夠順利融入“貴族”群體，交到朋友，還特地迎合“貴族”的各種生活習(xí)慣，小到穿什么衣服，擺放什么家電，聚會(huì)時(shí)喝什么酒，怎么喝，甚至將自己的日常語(yǔ)言——印地語(yǔ)，硬生生改成了高大上的英語(yǔ)。用“貴族”的語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)醋铐敿獾膶W(xué)校不允許說(shuō)印地語(yǔ)，只能說(shuō)英語(yǔ)。只有貴族才會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，只有會(huì)說(shuō)英語(yǔ)才能有機(jī)會(huì)進(jìn)入外企，機(jī)關(guān)單位，出人頭地。否則，即使有再多的金錢(qián)，也只是低人一等，長(zhǎng)大后只能止步于服務(wù)行業(yè)。
看著女兒被同齡伙伴排斥，女主人公的媽媽二話不說(shuō)，不惜在一所知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投入重金，旨在讓女兒在短時(shí)間內(nèi)全方面提升。除此之外，父母也進(jìn)入了特訓(xùn)，為升學(xué)的家長(zhǎng)面試臨陣磨槍。
只不過(guò)千算萬(wàn)算不如天算，雖然做了很多仿真演練，也灌輸了很多所謂的“先進(jìn)教育理念”，如當(dāng)問(wèn)到該如何向孩子介紹“貧困”一詞時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)答案是“sharingiscaring.”(分享即關(guān)愛(ài))，正式面試時(shí)，卻因?yàn)楦赣H標(biāo)準(zhǔn)答案的卡頓、顛倒等顯而易見(jiàn)的“差錯(cuò)”致使女主人公在排名前五位的名校中都名落孫山。實(shí)在不忍放棄就讀名校的機(jī)會(huì)，一個(gè)偶然的契機(jī)，女主人公的父母得知每所名校都會(huì)有5%的名額分配給貧困生，于是，為了孩子不輸在起跑線，使出渾身解數(shù)搬到貧困區(qū)，偽裝成貧困家庭，一開(kāi)始，生活處處碰壁，且隨時(shí)都有陷入穿幫的境地，幸運(yùn)的是，得到了好心鄰居的種種幫助，使得在“貧困生”的核查階段順利通過(guò)。
戲劇性的是，女主人公偷來(lái)的入學(xué)機(jī)會(huì)，恰恰是這位一起玩耍，學(xué)習(xí)的小伙伴——男主人公的，男主人公的爸爸甚至為了幫助女孩“籌課外活動(dòng)費(fèi)”，冒著生命危險(xiǎn)沖向馬路上的汽車(chē)，為的就是用那撞得鮮血淋漓的雙臂所換來(lái)的撫恤金來(lái)挽回女孩的讀書(shū)機(jī)會(huì)。
后來(lái)，女主人公的爸爸幡然醒悟，真正的'教育，不是看學(xué)校是否像五星級(jí)酒店般設(shè)施豪華，也不是這所學(xué)校是否出過(guò)多少政客名人，而是這個(gè)學(xué)校的老師和同學(xué)是否保持一顆赤子之心，把同伴當(dāng)成家人，即使生活再困難，也不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的美好期待，用光明正大的方式勇闖出一片屬于自己的天地。
本部影片以女主人公為明線，男主人公為暗線，通過(guò)男女主人公的入學(xué)波折，諷刺了社會(huì)上的所謂教育公平，已經(jīng)淪為權(quán)錢(qián)交易的犧牲品，最后女主人公一家被男主人公一家的行為所感染，其實(shí)感染的并非只是女主人公一家，而是每一位為人父母和關(guān)心教育的人，花言巧語(yǔ)，陰謀詭計(jì)總會(huì)被人不恥和遺棄，勇敢與愛(ài)心才是立足之本。讓我們懷揣赤子之心追夢(mèng)!
起跑線的觀后感7
自從《三傻大鬧寶萊塢》后我就喜歡上了印度片，最近也是越來(lái)越多的印度片進(jìn)入影院，《摔跤吧，爸爸！》、《小蘿莉的猴神大叔》、《神秘巨星》，包括最近新上映了《起跑線》都是讓我印象深刻、值得好評(píng)的電影。尤其是《起跑線》讓我印象最深，讓我深刻感受到了現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)壓力，很多家長(zhǎng)都抱著不能讓孩子輸在起跑線上的信念，給孩子各種壓力。同時(shí)各種學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈，也讓我聯(lián)想起了自己身邊的一些孩子。
這部電影情節(jié)很簡(jiǎn)單，一對(duì)夫婦為了讓孩子能夠從小就獲得最好的教育、走上人生巔峰而絞盡腦汁擇校的故事。學(xué)校要求學(xué)生必須住在學(xué)區(qū)房，還要對(duì)孩子父母的學(xué)歷、職業(yè)、談吐思維、衣著品味等因素納入考量。
夫婦兩人為了讓孩子進(jìn)入好學(xué)校，先是假裝富人，搬進(jìn)了學(xué)區(qū)房，初入上流人士場(chǎng)所，結(jié)果洋相百出與周?chē)烁窀癫蝗�。一番周折以后，女兒皮雅還是被學(xué)校拒絕了，理由是學(xué)校不想錄用店鋪老板的孩子。
印度政府為了改變這種狀況，特地規(guī)定，包括名校在內(nèi)的所有學(xué)校，必須有25%的入學(xué)配額要留給貧困學(xué)生。
乍一看這似乎是對(duì)貧困家庭的保護(hù)，但實(shí)際上這種粗糙的政策本身就是一種不公，上流階層憑身份，貧困階層靠政策，中產(chǎn)階級(jí)便成了姥姥不疼舅舅不愛(ài)的一群人。也正是這一點(diǎn)，拉吉夫婦在假裝上流人失敗以后，不得不板筋貧民區(qū)，開(kāi)始扮演窮苦家庭，目的還是為了給女兒爭(zhēng)取寶貴的入學(xué)名額。
同樣的.事情再次發(fā)生，貧困家庭并非那么好扮演，本來(lái)不屬于這個(gè)階層的人，又怎么能適應(yīng)得了這樣的生活？丑態(tài)百出以后，拉吉夫婦的女兒依然沒(méi)有得到入學(xué)配額，原因很簡(jiǎn)單，正如學(xué)校老師的一句話如果我把這個(gè)穴位給一個(gè)貧困孩子，那我怎么從中收益？
父母都不想讓孩子輸在起跑線上，這部《起跑線》說(shuō)的是印度的家庭，實(shí)際上中國(guó)的家庭也是這樣的。如連夜排隊(duì)入學(xué)、高價(jià)購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房、盲目追求全英文授課、跟風(fēng)接受早教，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)各種興趣班等等。
看完電影我五味雜陳，尤其當(dāng)看到希亞姆的兒子落選的時(shí)候，眼淚還是忍不住留下來(lái)。
還有影片的最后，私立學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上，拉吉帶著公立學(xué)校的孩子們登臺(tái)演出，孩子用他們的努力和天賦向大家展現(xiàn)了他們的實(shí)力，他們是如此的快樂(lè)有活力，他們不知道社會(huì)的壓力，他們只是無(wú)憂無(wú)慮地生活著。他們不知道外界階級(jí)差別與歧視他們很快樂(lè)，他們的未來(lái)一片燦爛。
由此我想到了我的學(xué)校，一所農(nóng)民工子女學(xué)校，這里的孩子也許沒(méi)有優(yōu)越的家庭條件，可能也缺少父母無(wú)微不至的關(guān)懷，但是他們很快樂(lè)，他們一樣可以學(xué)習(xí)，一樣可以開(kāi)心的玩耍，他們的潛力無(wú)限，他們的未來(lái)一片燦爛！
起跑線也許沒(méi)有那么重要，順其自然，厚積而薄發(fā)，孩子也能擁有美麗的明天！
起跑線的觀后感8
最近上映的印度電影，每一部都非常精彩。印度電影歷來(lái)故事簡(jiǎn)單，但是總能針砭時(shí)弊，笑中帶淚，打動(dòng)人心。昨天又去看了印度電影《起跑線》，很扎心，與大家一起分享。
一對(duì)中產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶，妻子覺(jué)得自己和丈夫之所以不能擠入上流社會(huì)，是因他們沒(méi)得到好的教育，所以一心要把女兒送入最頂尖的私立學(xué)校，享受最好的教育資源，為此不吝嗇金錢(qián)和時(shí)間，在想盡一切辦法都行不通后，他們偽裝成窮人騙取底層孩子升學(xué)福利名額。故事核心是主人公夫妻喬裝成窮人到貧民區(qū)后發(fā)生很多感人故事。后來(lái)主人公良心發(fā)現(xiàn)，放棄私立學(xué)校名額。
印度電影從來(lái)不遮遮隱隱，很多時(shí)候把印度殘酷的現(xiàn)實(shí)，血淋淋的擺在觀眾面前，像階層固化、貧富差距。主人公問(wèn)男二，你叫什么名字，他說(shuō)，我沒(méi)有名字，只有富人才有，我爺爺、我爸爸、我都是窮人。在窮人眼中，喝一瓶礦泉水都是奢侈，會(huì)說(shuō)一句英語(yǔ)都不是這個(gè)階層的表現(xiàn)。他們無(wú)力抗?fàn)帲荒芤淮忠淮淌茇毟F。
看完印度電影，感覺(jué)我們生活在中國(guó)還是幸運(yùn)的。至少在上升的中國(guó)，雖然貧富差距巨大，階層固化還沒(méi)有完全成型，如果足夠勤勞是可以脫貧的，比如萬(wàn)千大軍的快遞小哥，也許不會(huì)大富大貴，但是溫飽不愁，也許將來(lái)還有更大的打拼空間。
女主人公很像每一個(gè)中國(guó)媽媽?zhuān)瑸楹⒆拥奈磥?lái)焦慮，為孩子選擇學(xué)校動(dòng)用一切關(guān)系。我也是這樣的媽媽?zhuān)覀兪且粋�(gè)普通的工薪家庭，當(dāng)年為了孩子升入最好的`幼兒園，小學(xué)，初中以及最好的班級(jí)也是絞盡腦汁，不遺余力（高中更多是憑考試成績(jī)，也是前面選擇的結(jié)果），中間也發(fā)生很多驚心動(dòng)魄的插曲。
假設(shè)當(dāng)年沒(méi)有最好的教育資源，孩子會(huì)考入名校嗎，答案是否定的�？即髮W(xué)容易，考名校是絕對(duì)需要拼教育資源的。高考對(duì)普通人家，是唯一改換門(mén)庭的方式，所以很好理解為什么全民族都這么重視擇校，因?yàn)榻逃Y源有限。
我和孩子做一個(gè)對(duì)比，都是省重點(diǎn)高中，當(dāng)年我身邊有一部分農(nóng)村孩子考入名校，現(xiàn)在生活無(wú)憂。女兒讀高中時(shí)，身邊沒(méi)有農(nóng)村孩子，幾乎都是城市的。最后全班同學(xué)都考入名校。孩子升入大學(xué)后，更是如此。這些年城市和農(nóng)村差距、教育的不公平都越來(lái)越大。因?yàn)楹芏嗪⒆右呀?jīng)輸在起跑線，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)正規(guī)的英語(yǔ)，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)奧賽，拓寬理科的思路，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種課外班，沒(méi)有機(jī)會(huì)享受最好的師資，他們想跳出那個(gè)山村，只能是成年后出來(lái)打工，做最簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。據(jù)說(shuō)京東已經(jīng)開(kāi)始使用機(jī)器人操作，未來(lái)如果機(jī)器人代替人工，最先遭受打擊的便是這些沒(méi)有文化的外來(lái)務(wù)工人員，哎，長(zhǎng)嘆一聲，我們能為他們做什么?
起跑線的觀后感9
《起跑線》講述的是一對(duì)父母拉吉和米塔為了不讓女兒皮雅輸在起跑線上，費(fèi)盡心機(jī)、不擇手段要把她送進(jìn)名校的故事，而這所謂的名校，僅僅是一所幼兒園而已。電影的劇情可謂一波三折，一家人先扮富、再裝窮，在裝窮的事實(shí)被貧民窟的鄰居識(shí)破后，一家人又良心發(fā)現(xiàn)了。
《起跑線》的題材非常大膽，批判了印度的階層固化與教育制度的問(wèn)題。印度人在這部電影里被分為三個(gè)等級(jí)：上層階級(jí)、中層階級(jí)、下層階級(jí)。上等人的孩子將來(lái)也是上等人。正如富太太所說(shuō)：“我們送他們到德里的頂尖學(xué)校，那樣他們長(zhǎng)大后就能有所作為，構(gòu)建他們的未來(lái)”。中等人的孩子將來(lái)也是中等人。正如培訓(xùn)顧問(wèn)所說(shuō)：“如果皮雅進(jìn)不了頂尖的幼兒園，那她就進(jìn)不了我國(guó)任何一家好大學(xué)，如果她的履歷表上填的不是好大學(xué)，那她就不可能進(jìn)跨國(guó)公司上班”。下等人的孩子將來(lái)也是下等人。正如鄰居所說(shuō)：“如何在貧困中生存是門(mén)藝術(shù)，我會(huì)教你的，因?yàn)槲医?jīng)驗(yàn)豐富。我爸爸很窮，我爺爺很窮，我太爺爺很窮，反正就是我祖先都很窮，我來(lái)自貧困家族。”
劇中，米塔鐵了心要把女兒送進(jìn)排名前五的幼兒園，因?yàn)樗X(jué)得“不能讓女兒接受我們接受的教育”理由是“公立學(xué)校學(xué)不到東西”，說(shuō)明人們已經(jīng)形成了固化的思維。但是后來(lái)他們又發(fā)現(xiàn)自己與上層階級(jí)格格不入，說(shuō)英語(yǔ)的富家子弟根本不和說(shuō)印度語(yǔ)的皮雅玩耍。因?yàn)�，英語(yǔ)在印度不僅僅是一種語(yǔ)言，更是一種階級(jí)的象征。好學(xué)校盡可能地只收上層階級(jí)，不去好學(xué)校讀書(shū)就很難成上層階級(jí)，不成為上層階級(jí)又很難被好學(xué)校錄取，這完全就是一個(gè)怪圈。
為了進(jìn)入好的幼兒園，皮雅每天要上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，連睡覺(jué)的時(shí)間都被剝奪，這難道不是我們身邊孩子的現(xiàn)狀嗎？為了好學(xué)校，家長(zhǎng)們一擲千金擠破頭地購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房；周末的舞蹈班、奧數(shù)班哪個(gè)不是人滿為患。用雞湯大號(hào)的'流行話語(yǔ)套路，這是一個(gè)販賣(mài)中產(chǎn)階級(jí)焦慮的電影。這樣的故事讓人親切，它會(huì)發(fā)生在北上廣深，也會(huì)發(fā)生在你回不去的老家。把最好的都給孩子這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但是當(dāng)不懂茫然的時(shí)候，出現(xiàn)各種不同聲音的時(shí)候，就需要理智的去判斷，哪些該做哪些不該做，因?yàn)榧庇谇蟪桑扇×烁鞣N非常規(guī)手段，最終就會(huì)導(dǎo)致一步錯(cuò)步步錯(cuò)，一個(gè)謊言需要無(wú)數(shù)謊言來(lái)補(bǔ)漏的結(jié)局。
最貴的最好的不一定就是最適合的，找準(zhǔn)自己的定位，選擇最適合的才是最正確的。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，因材施教才是我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
起跑線的觀后感10
《起跑線》這個(gè)片子其實(shí)比較尷尬。雖然是主角是為了女兒Pia各種折騰，但印度電影的喜劇風(fēng)格又沖淡了這些折騰的嚴(yán)肅性。片子似乎在探討社會(huì)階層固化、教育、人生而平等之類(lèi)，但敘事上很戲劇化，結(jié)尾又很雞湯正能量，所以基本沒(méi)法指望深刻的討論。另外，這個(gè)片子與《神秘巨星》《摔跤吧爸爸》的老少咸宜不同，孩子們因?yàn)閿⑹律系母】涓遣豢赡苓M(jìn)入到片子里關(guān)于教育的討論的，反正我們家孩子是看不下去的。
說(shuō)點(diǎn)因?yàn)槠佣l(fā)的題外話。首先談?wù)勲A層固化。所有的階層固化是因?yàn)殡A層固化存在必然性，就像燕雀之類(lèi)，只是啄食相戲，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要和人類(lèi)互換階層，所以，固有的階層有一部分是自我甘心的選擇。另外，對(duì)于社會(huì)這個(gè)龐然大物的操控，只有少數(shù)人能夠站上操控臺(tái)，即便有商鞅變法來(lái)改變階層，最終可能也是黑洞在吞噬文明，所以，階層的固化有可能是現(xiàn)階段社會(huì)的最佳選擇。第三，不論什么階層，最終都是由人構(gòu)成的，如果我們能相信周?chē)囊磺腥说榷际呛萌�，那么推論開(kāi)去，所有階層的所有人等也都是好人，于是，最終結(jié)論就是并不存在階層固化。這么看來(lái)，好人文化才是文明平等的王道。至于貧窮富裕，在所有的好人眼里，大概只是社會(huì)和諧發(fā)展的一個(gè)必然分配吧。
接著聊聊孩子的教育。孩子一出生是沒(méi)有分別心的，片子里的男孩因?yàn)橛〉卣Z(yǔ)而與Pia絕交，包括Pia后來(lái)跟西亞姆學(xué)會(huì)的游戲，都只能說(shuō)明，孩子本身是無(wú)辜的，如果孩子出現(xiàn)了異化，那可能是我們這些大人早已經(jīng)異化了。再談公立教育和私立教育，公立教育最大的好處是保證了孩子們可以接觸基本的文明，而私立教育么，是因?yàn)槟壳暗墓⒔逃�給不了一些東西。作為教育者來(lái)說(shuō)，我們希望公立教育最終能給到那些目前還缺少的東西，盡管這確實(shí)很難，因?yàn)樗搅⒔逃鋵?shí)類(lèi)似于家庭教育，而保證家庭教育的'那幾個(gè)人是文明人，還是相對(duì)容易的。最后談?wù)勍ㄟ^(guò)教育跨越階層，有哈佛6人組對(duì)多個(gè)國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)生態(tài)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)論是以色列的教育最靠譜，為人類(lèi)貢獻(xiàn)了最多的知識(shí)文明，再到最近的MIT／Harvord的中國(guó)面試生全軍覆沒(méi)。結(jié)論似乎很清楚，我們的教育如果是為了跨越所謂的階層，那么很可能就罔顧了人類(lèi)這個(gè)物種的向前發(fā)展，畢竟，目標(biāo)盯著的是貧富錢(qián)權(quán)，自然管不了身后的渾水滔滔了。
不管是孩子，還是大人，我們都還要隨風(fēng)奔跑，只是祝福都別被邪風(fēng)帶歪了。
起跑線的觀后感11
又一部印度高分電影來(lái)了！
關(guān)于這部電影，網(wǎng)友的評(píng)價(jià)是：已經(jīng)不想再問(wèn)為什么我們拍不出來(lái)這樣的片子了
很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@部影片跟《摔爸》、《神秘巨星》一樣：反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判社會(huì)不公！而這次，它把炮口對(duì)準(zhǔn)了：教育問(wèn)題。整部影片，以為女兒擇校這樣一個(gè)極小的角度切入，用喜劇化+戲劇化+生活化的方式，層層深入反映了當(dāng)下印度社會(huì)種種現(xiàn)狀：中產(chǎn)焦慮、貧富差距、階級(jí)對(duì)立、社會(huì)不公等等。電影叫做《起跑線》，名字起得相當(dāng)傳神。因?yàn)�，我們都熟悉的一句口�?hào)：不要讓孩子輸在起跑線上。有趣的是，看來(lái)很多印度人也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。換言之，中國(guó)人認(rèn)為，教育可以決定人的命運(yùn)。印度雖然是與中國(guó)文化迥異的國(guó)家，但也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。
拉吉和塔的女兒皮婭很快就要上幼兒園了。在爸爸拉吉的眼里，這是一件很好搞定的事情，哪一所幼兒園都可以讓孩子接受教育。但媽媽米塔的想法就與此大相徑庭：米塔會(huì)將沒(méi)有進(jìn)入一所頂尖幼兒園的惡劣后果無(wú)限擴(kuò)大到孩子的一生，一定要皮婭進(jìn)入國(guó)內(nèi)最頂尖的四所學(xué)校之一，這樣才算幫助女兒皮婭贏在了起跑線。
拉吉事業(yè)成功，并且有一個(gè)當(dāng)代女性特別欣賞的特點(diǎn)：凡事以老婆大人的要求為標(biāo)桿。于是，拉吉夫妻倆想盡了種種辦法，拼盡全力也要把皮婭送進(jìn)最好的德里文法學(xué)校。兩人從平民區(qū)搬進(jìn)富人區(qū)，和皮婭一起在培訓(xùn)班接受面試訓(xùn)練；全身穿滿大牌只為了看起來(lái)更像富人；在以富人身份申請(qǐng)名額失敗時(shí)，又假扮窮人舉家搬到貧民區(qū)，直到終于拿到入學(xué)名額才又回到富人區(qū)頗有孟母三遷的意味。
從所擁有財(cái)富數(shù)量的角度來(lái)說(shuō)，拉吉夫婦屬于絕對(duì)的中產(chǎn)階級(jí)；而從所受教育情況來(lái)說(shuō)，兩人又絕對(duì)都是平民。英語(yǔ)已經(jīng)快要成為印度上流社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，正如拉吉所說(shuō)，印度就是英語(yǔ)，英語(yǔ)就是印度，因此，為了女兒能直接進(jìn)入上流社會(huì)，米塔在家里只說(shuō)英文，經(jīng)常嘲笑英語(yǔ)說(shuō)得不咋地的'拉吉拼不出單詞。
這一情況像極了中國(guó)，不是嗎？多少有錢(qián)的家長(zhǎng)不滿于孩子在公立學(xué)校所受的一般教育，花多少錢(qián)也要讓孩子進(jìn)入私立學(xué)校，接受備受推崇的個(gè)性化教育，以為這樣才是給孩子鋪墊好了成功的路。這樣做究竟能取得多大的效果小編也不知道，畢竟是個(gè)還沒(méi)對(duì)象的單身狗子。
但是在影片中，本在教育觀念上一味聽(tīng)從妻子米塔、不敢發(fā)一言的拉吉在意識(shí)到自己殘忍地?fù)屨剂烁F人朋友希亞姆兒子的教育機(jī)會(huì)時(shí)，痛心疾首，對(duì)當(dāng)今社會(huì)這樣不公正的教育環(huán)境大失所望。教育是一件多方作難的事情，我們都愿意相信它的確可以改變命運(yùn)。但究竟到了什么樣的程度才能達(dá)到這樣的質(zhì)變，現(xiàn)在已經(jīng)越發(fā)模糊不清了�？梢源_信的是，我們的孩子仍需要教育。
起跑線的觀后感12
《起跑線》是一部印度電影，主要講的是一對(duì)夫婦為了自己的小孩可以進(jìn)印度前五所的私立學(xué)校讀書(shū)，從舊市區(qū)搬到新市區(qū)，從炫富到裝窮的過(guò)程。最后他們?cè)谪毭窨呃镉龅揭粋�(gè)樂(lè)于助人又很真誠(chéng)的家庭，他們很信任米圖一家，認(rèn)為他們是落難的新貧民，甚至分享自己的配給給他們。最后那個(gè)很窮的貧民為了給皮婭賺生活費(fèi)，還故意出去給車(chē)撞拿賠償金。最后不幸的是他們家沒(méi)被校長(zhǎng)抽簽抽中，米圖他們家就覺(jué)得有虧欠于他們的兒子。就資助了公立學(xué)校。后來(lái)另外驚喜的是，不是那個(gè)很窮的叔叔去學(xué)校告發(fā)他們，因?yàn)樗J(rèn)為皮婭也是他的孩子。后來(lái)米圖的丈夫醒悟了，主動(dòng)發(fā)聲，說(shuō)很多有錢(qián)人冒名去占領(lǐng)那些貧窮孩子的名額是不對(duì)的，自己也主動(dòng)將皮婭送去公立學(xué)校。
說(shuō)實(shí)話，這部電影是有戳到我的淚點(diǎn)，我有一個(gè)朋友。她小學(xué)初中都是在一些很普通的學(xué)校讀書(shū)，家里人也沒(méi)有知識(shí)分子，從小就沒(méi)什么要上重本大學(xué)、重本高中的壓力。但是她遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，那個(gè)數(shù)學(xué)老師會(huì)和他們講一些以前她從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的`雞湯。而且他的教學(xué)方法很特別，總是能讓那個(gè)女生保持很大的沖勁去學(xué)習(xí)、讀書(shū)，走出這小小交際圈。那個(gè)女生就從全級(jí)排名40多慢慢地進(jìn)步，直到中考的時(shí)候她拿了全級(jí)第一，順利考進(jìn)了重點(diǎn)高中。但是在重點(diǎn)高中她完全跟不上。不僅是在學(xué)習(xí)方面，而且也融入不了他們的交際圈。為什么融入不了呢，她思考了四年，終于何凱文回答了她。是因?yàn)樽约翰粔蛑鲃?dòng)，內(nèi)心太過(guò)傲嬌，總是把成績(jī)放在第一位�？杀氖牵@個(gè)在高中經(jīng)常被認(rèn)為很勤快、很努力、總是在復(fù)習(xí)功課的女生竟然沒(méi)有考上重本，成為全部寥寥幾個(gè)沒(méi)上重本的女生。于是這個(gè)女生在大學(xué)期間完全變了一個(gè)人似的，變得很開(kāi)朗，很主動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，更加不想讓別人知道她很勤快。在高中的時(shí)候她很喜歡Taylor swift，很喜歡聽(tīng)歌，而到了大學(xué)就很少了。可能是不想回憶起那段可笑又可憐的回憶吧。可是人的本心是很難改變的，這個(gè)女生在大三下學(xué)期又突然想考研。想要通過(guò)自己的努力拿到好的大學(xué)的門(mén)檻，結(jié)果又沒(méi)考上。我朋友和我講真的不是找借口，其中一門(mén)專(zhuān)業(yè)課的分?jǐn)?shù)不可能這么低的。我只能說(shuō)是差一點(diǎn)運(yùn)氣，不知道是好還是壞，最后她也如愿以償?shù)卣{(diào)劑到自己理想的院校了。
說(shuō)這么多到底是想表達(dá)什么呢？我也不知道，我朋友說(shuō)如果再讓她選擇一次，她不會(huì)選擇考那個(gè)重點(diǎn)高中，但是她不會(huì)改變考研所選的一志愿。
起跑線的觀后感13
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，小長(zhǎng)假第一天有雨的日子，選擇“躲”到影院看一場(chǎng)印度電影《起跑線》，上午的場(chǎng)次偌大的影院只有連我在內(nèi)的4個(gè)人，基本上我可以把雙腳擱在前排的座位上，把包包放在身邊的座位上，這種貌似包場(chǎng)的感覺(jué)特別不錯(cuò)，簡(jiǎn)直是VIP貴賓級(jí)待遇，這就是錯(cuò)峰觀影的好處。
從小就對(duì)印度電影有好感，印度出美女，印度片載歌載舞美輪美奐，印度片內(nèi)容往往有許多反轉(zhuǎn)情節(jié)，劇情一波三折，直指人性最深處。
此番觀摩的印度電影《起跑線》也不例外，說(shuō)是喜劇，但是從頭看到尾我沒(méi)覺(jué)得有啥讓我可樂(lè)的，倒是反映的都是些社會(huì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，貧富差距、教育平等、弄虛作假、暗箱操作等的尖銳矛盾。
故事《起跑線》講述的是一對(duì)中產(chǎn)夫婦怕孩子輸在起跑線上千方百計(jì)為其擇好的受人追捧的私立學(xué)校，在擇校過(guò)程中屢屢受挫卻逼得夫婦兩屢屢出招，甚至不惜假扮窮人到貧民窟生活以期獲得貧困生的`審批通過(guò)名額，把本應(yīng)屬于真正的貧困生的名額給侵占了，直至中產(chǎn)夫婦搬回高級(jí)住所，曾無(wú)私幫過(guò)他們的貧民窟的兄弟找上門(mén)來(lái)，謊言揭穿時(shí)，男主人意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，卻又被道貌岸然卻很卑鄙的校長(zhǎng)而駁回，讓男主人出了下下策，當(dāng)眾講述自己的故事，揭露校長(zhǎng)的真面目，最后把自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到了自己資助的公立學(xué)校讀書(shū)了。
印度電影依舊走反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人性善惡的路線，有人的地方就有江湖，有錢(qián)人的思想不一定都高貴，窮人的境界不見(jiàn)得低俗。在印度這樣一個(gè)貧富差距懸殊，人口稠密的國(guó)度里，有很多人情人性的文章可做，一如同樣人口稠密的中國(guó)。
記得去年看印度電影《摔跤吧，爸爸》，即便是勵(lì)志電影，依然揭露出了印度官員的很多陰暗面，此番的《起跑線》也不例外，這大抵也成了阻礙印度發(fā)展的最大的絆腳石。
看電影，一方面看故事情節(jié)，另一方面領(lǐng)略印度風(fēng)情，對(duì)印度貧民窟印象深刻，對(duì)印度最底層人民的生活感同身受，但是環(huán)境不好人卻不一定不好，許多的善良真誠(chéng)在人貧困的時(shí)候最看得到感受得到，反倒是富有了卻有點(diǎn)麻木了似的。
看了電影，我陷入了沉思，若是年輕些，我一定覺(jué)得現(xiàn)實(shí)會(huì)像電影里一樣美好，但是現(xiàn)在年紀(jì)也不輕了，也經(jīng)歷過(guò)一些挫折打擊，反過(guò)來(lái)再想想若是此事放到現(xiàn)實(shí)里，碰到同樣的情況，有幾個(gè)人能做到像男主人公一樣大公無(wú)私，我心里打了大大的問(wèn)號(hào)誰(shuí)還不是想盡辦法擠破了頭不讓自家孩紙輸在所謂的起跑線上�。∑鋵�(shí)以我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，人本質(zhì)好的到哪里都好，不管是私立學(xué)校還是公辦學(xué)校，不管是到上層做事還是留守基層干活，自身過(guò)得硬才是根本，外因或許會(huì)干擾一時(shí)，但是內(nèi)因則決定一世，所謂的起跑線都是目光短淺的人定義的，人生漫漫長(zhǎng)路，是場(chǎng)馬拉松跑，起跑線的作用微乎其微，要有終身學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的理念才能笑到最后。
起跑線的觀后感14
看完整片下來(lái)，感嘆雖然講的是一個(gè)小女孩的上學(xué)問(wèn)題，但全片這位小女生的戲份并不多。真好，電影沒(méi)有消費(fèi)小女孩的“慘”，沒(méi)有借小孩的難受來(lái)講故事。
如果是中國(guó)導(dǎo)演拍，情況可能有很大不同。例如，父母要搬家時(shí)，可以借搬離家鄉(xiāng)這事，渲染小女孩與伙伴分離的悲傷。作為一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的女孩，可以借此渲染和富家子弟之間的差距，營(yíng)造個(gè)人落寞氣氛。
跟著父母裝窮人，可以渲染她作為一份子，那種不解、無(wú)奈、怨恨父母或者難受情緒……然而最后在《起跑線》里我們都沒(méi)有看到導(dǎo)演要消費(fèi)小孩的傷感，大部分的小孩鏡頭都是樂(lè)觀、積極的，無(wú)論主角還是配角。
在拉吉和米塔給公共學(xué)校捐錢(qián)后，所有學(xué)生齊心齊力，給校園煥發(fā)新裝，畫(huà)面留給了觀眾一群孩子陽(yáng)光積極的一面。用小朋友的慘來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面氛圍，是最容易打動(dòng)觀眾，因?yàn)樗麄儗儆跓o(wú)辜和天真的一類(lèi)人，電影沒(méi)有拿這種設(shè)計(jì)來(lái)消費(fèi)，我認(rèn)為這是尊重和保護(hù)。另外，雖然該片有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)批判主義，針對(duì)上學(xué)難、資源分配、貧富差距等社會(huì)問(wèn)題，包括拉吉和米塔本身那種傾慕于上流社會(huì)的作風(fēng)作出了諷刺。
但，從拉吉和米塔這對(duì)父母的'初心來(lái)講，更多還是正能量。只有窮過(guò)的人，才知道窮有多難受，才有更強(qiáng)欲望去跳出貧困圈。即便沒(méi)有達(dá)到多貧窮的狀態(tài)，有一顆想出去看看世界的心也是一樣的，因而才會(huì)對(duì)下一代提出更嚴(yán)厲要求。這是人的求生本能。如果拉吉和米塔沒(méi)有這種向上層攀登的欲望，可能他們只會(huì)甘愿一輩子留在小城鎮(zhèn)里，過(guò)著普普通通的日子，或者再俗點(diǎn)說(shuō)，就是當(dāng)個(gè)本地土豪好了。
還有3個(gè)細(xì)節(jié)想分享一下。
1、拉吉和米塔剛搬到新屋時(shí)，舉辦了一場(chǎng)party，拉吉和女兒一起開(kāi)心地跳了支舞，但也因此出盡洋相。米塔受不住，拉下了電閘，鏡頭隨之發(fā)生米塔罵拉吉的一幕。其實(shí)這部分可以結(jié)束的了，就告訴觀眾，這是一幕出洋相的鏡頭，完事了。不過(guò)，接著拉吉回去樓上，撿起剛剛跳舞時(shí)丟下的西裝，滿臉尷尬。個(gè)人覺(jué)得，這是刻意設(shè)計(jì)出來(lái)的有始有終。代入當(dāng)時(shí)拉吉的角色，他已經(jīng)知道大家笑的原因，就是在笑他出丑，但他還是得要把自己丟下的衣服撿起來(lái)。這件衣服，代表的可是他丟下的臉哦，會(huì)是什么感受?
2、拉吉工作室的員工前來(lái)送喜餅，告知他們夫妻倆他的兒子被抽中入讀名校了。這時(shí)候作為女神的米塔，無(wú)奈得一直在抖腿……焦慮得要放下女神架子了。生氣，除了瞪眼神，還得多點(diǎn)有意義的小動(dòng)作。
3、拉吉和米塔面試失敗后，對(duì)著一直輔導(dǎo)他們?nèi)绾蚊嬖嚨睦蠋熌悄徽勗�。我留意到桌上放著一盒費(fèi)列羅，雖然被虛化了。這是富人的代指物?因?yàn)椋?dāng)他們裝窮去到窮鄉(xiāng)僻壤的村落時(shí)，當(dāng)?shù)剜徖锝o他們遞上了糖，但米塔極力阻止女兒去拿糖吃
這大概就是暗示著不同階層的隔閡吧。
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