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時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時候認真地做好工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的七年級英語備課組工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級英語備課組工作總結(jié) 1
本備課組本學期在英語教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動�，F(xiàn)對本備課組的工作做簡要總結(jié)。
開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對七年級新生的英語學習情況逐一調(diào)查，制定了備課組的英語教學計劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學班的英語教學計劃。
集體備課是一項十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。我們要認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的'英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。為了加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。每周四上午是我們集體備課時間，集體討論下周的教學內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足，真正實現(xiàn)資源共享。課余時間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。平時認真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學生，指導(dǎo)學生預(yù)習、復(fù)習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學習參加學校各類考試。積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。
我們七年級備課組的九位老師，堅持以教學工作為中心，以學校教務(wù)處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為我們教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，落實教學常規(guī)，以大面積提高七年級的英語教學質(zhì)量為目標，也為我們以后的教學奠定扎實的基礎(chǔ)。在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計劃完成了教育教學任務(wù)，基本上達到了學校的預(yù)期目標。下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步!
七年級英語備課組工作總結(jié) 2
按照學校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學期工作計劃和年級組本學期工作安排，我七年級英語備課組通力合作，按時保質(zhì)按量完成了本學期教學工作任務(wù)�；仡櫼粚W期以來的教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學初，在制定本學期工作計劃時，為進一步了解學生，并了解教學情況，對初一新生的英語學習情況做了抽樣調(diào)查，制定了備課組的英語教學計劃；每位任課老師再根據(jù)自己本班的具體情況制定了本教學班的英語教學計劃；為了充分激發(fā)學生學習英語的興趣和培養(yǎng)學生良好的學習習慣，本學期我備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫規(guī)范訓(xùn)練，取得了很好的預(yù)期效果。
集體備課是一項十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。我們積極參加長安區(qū)教研室所安排的區(qū)共用學案的集體備課活動，認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、較為行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。為了加強集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。每周二上午第一節(jié)是我們集體備課時間，集體分析討論相關(guān)的教學內(nèi)容，在匯集大家共同思想智慧的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)共用學案，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。
在集體備課過程中，我們一方面深入認真研究教材，使每位教師了解教學內(nèi)容、教學任務(wù)、教學要求，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。我備課組積極參加各級的評優(yōu)課、觀摩課，在聽、評課過程中提高彼此的教學水平和能力。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進行，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有準備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學反思等�？傊�，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實效。
我七年級備課組的四位老師，在本學期備課組多位教師因病長時間無法上崗工作的情況下，堅持以教學工作為中心，以學校、學生為重，顧全大局，盡一切努力克服自身的.諸多困難，不計報酬，勇挑重擔，均承擔并圓滿完成了三個班的超額的工作任務(wù)，為我七年級組教學工作的正常開展做出了重大貢獻！
回顧這一學期，我備課組四位教師總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計劃圓滿地完成了教育教學任務(wù)，基本上達到了學校的預(yù)期目標。在20xx年的七年級下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步！
七年級英語備課組工作總結(jié) 3
本學期我們七年級英語備課組8位老師以“有效教學”“目標達成”為研討目標，認真研讀《英語課程標準》，通力合作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。
現(xiàn)就本學期工作進行如下總結(jié)：
一、做好教學常規(guī)工作，開展有效教學
從開學之初，備課組就選定“有效教學”為本學期研討目標，深入學習研究《課程標準》，認真解讀教材，并認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法，使每位教師了解教學內(nèi)容、教學任務(wù)、教學要求。在日常教學中注意與學生積極互動，共同發(fā)展，注重處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，鼓勵學生質(zhì)疑，調(diào)查，探究。教師特別注意關(guān)注個體差異，滿足不同的學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到發(fā)展。
二、認真落實備課組活動，強調(diào)效率
我們備課組認真落實集體備課制度，共同探討教學重點、難點、課時分配、教學目標和任務(wù)，制定了包括教學活動、課外活動、學生技能活動等多項活動和教學計劃。這樣既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗，充分體現(xiàn)了合作的團隊精神，又避免了同樣的工作重復(fù)進行。
同時，我組教師加強學習，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)教師學習討論，結(jié)合學校工作實際和課程改革實驗的`要求確立正確的質(zhì)量觀和學習觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學之中。
三、開展教學交流，促進專業(yè)成長
本學期，我們備課組成員積極進行“師徒結(jié)對”、參加平臺學分培訓(xùn)、開出研討課等活動來提升自身素養(yǎng)。在校內(nèi)，我們七年級備課組潘春海、吳芳芳和鄭小葉老師開出研討課，大家在聽課、評課的過程中互相學習，提高彼此的教學水平和能力。同時，鄭小葉和鄭燕微老師晉升高級職稱，潘春海老師入選縣英語高級研修班。
展望下個學期，我們備課組將繼續(xù)積極參加認真學習教學新方法，繼續(xù)思考課堂有效教學，繼續(xù)加強小組集體備課，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享。我們有決心、有信心也有能力不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作中存在的不足，力爭在下個學期把工作做得更好。
七年級英語備課組工作總結(jié) 4
本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本組四位成員發(fā)揚團隊精神，互相幫助，目的明確，備課組工作進展得很順利�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、深入學習新課標以及學校的教學案制度，根據(jù)教材特點和學生實際，靈活運用，為探索與教學案相適應(yīng)的課堂教學模式做出積極的努力。
2、認真編寫教學案和導(dǎo)學案，確保知識點講通講透;精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時，讓學生做到融會貫通。
3、認真進行二次備課，定期進行集體備課，討論及反思教學過程中出現(xiàn)的問題，組織組員討論教學案在實踐中應(yīng)用的情況，并對下周所教內(nèi)容集中研討。
4、定期開展教學研討課，積極探索課堂教學新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學習，多反思;加強組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師的教學交流，以達到教學相長的目的。小班化教學效果顯著。
5、注重端正學生的學習態(tài)度，進一步培養(yǎng)學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業(yè)的習慣。注重學法指導(dǎo)，著力提高學生聽說讀寫綜合能力。
6、幫助學生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結(jié)和梳理，努力遏制兩極分化的出現(xiàn)。
7、重視信息技術(shù)與英語學科的整合，搞好教學手段現(xiàn)代化的`研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高了組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。
8、加強反思教學實踐活動，用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長與發(fā)展。
總之，通過這一系列的工作，強化了備課組的過程管理，提高了組內(nèi)英語教師的教學水平和教學質(zhì)量，推進了我校的英語教學改革和教學案的實施，提高了我校的整體英語教學水平。但是，備課組工作中仍然存在很多不足，這需要在今后的工作中加以改進。
七年級英語備課組工作總結(jié) 5
忙碌的一學期接近尾聲了，在本學期中，我們七年組的全體英語教師團結(jié)一致，盡心盡力，幫助學生們在英語學科的學習上取得了很大的進步，收效明顯，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、強化觀念更新，研究教材。英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的.要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到：課堂教學設(shè)計以學生的發(fā)展為本;教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學效率。
二、集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。因此，在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準備后作中心發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容包括教學重點、難點、教學流程、教學方法和教學手段，其他的教師給予補充或提出建設(shè)性的建議，最終形成適合自己學生的教學設(shè)計。
三、落實“師徒結(jié)對”，促進年輕教師發(fā)展。針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“師徒結(jié)對”活動。同時，備課組深入課堂，積極進行聽、評課，在評課過程中彼此提高自己的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的地方進行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。
這一學期，七年級英語集體備課組的每一位老師都有相當大的收獲，我們在教育教學工作中取得了一定的成績，當然我們也知道我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今后的工作中，我們將再接再厲，爭取更大的進步！
七年級英語備課組工作總結(jié) 6
這個學期，我們七年級英語組在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動�，F(xiàn)對本備課組的工作進行總結(jié)，以利新學期工作更好開展。
全組老師在教學過程中認真實施“先學后教”，努力工作，指導(dǎo)學生做好七年級英語基礎(chǔ)的教學工作。
1．開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。
2．按時參加小組集體備課（周三晚），一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。教師認真兩人一組輪流制作出一個模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎(chǔ)上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內(nèi)容的安排及教學方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課基本實現(xiàn)課課有課件，每位教師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當?shù)恼{(diào)整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現(xiàn)資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的'智慧。
3．認真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學生，指導(dǎo)學生預(yù)習、復(fù)習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的學習習慣。
4．積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織老師進行精心指導(dǎo)，以培養(yǎng)和提高學生學英語的興趣。
5．英語五月風活動中，開展了七年級英語手抄報比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、觀看英語影片及英語節(jié)目演出等多種形式的英語活動，切實提高學生英語能力及學英語的興趣。
6．積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思。
我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,相信今后在學校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會更加謙虛謹慎,我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)；多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。
下學期，我們英語組 全體 老師將團結(jié)一致，以備課組為單位制訂以下計劃：
1．繼續(xù)貫徹“先學后教”，認真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學生，指導(dǎo)學生預(yù)習、復(fù)習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。
2．進行小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下模塊的教學內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師制作課件并總結(jié)發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。
3．精選習題，出好每一份試卷。
4．齊心協(xié)力，認真做好文綜輔導(dǎo)工作。
5．積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思。
我們展望未來，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學習、不斷改進，力爭在原有基礎(chǔ)上進一步提高英語成績。
七年級英語備課組工作總結(jié) 7
一、現(xiàn)狀分析
1、客觀情況：
本學年我組使用外研版的新標準教材，這要求學生必須具備小學四年的學習基礎(chǔ)，對于我們農(nóng)村學生來說是有一定的困難的，因此今年期末的成績城鄉(xiāng)差別可能會很大。
2、主觀情況：
班與班之間、班級內(nèi)部的差距比較大，呈現(xiàn)不均衡發(fā)展的狀態(tài)。有部分學生產(chǎn)生了“掉隊、落伍”的感覺，思想不穩(wěn)定，開始厭學。另外由于今年我組師資配備嚴重不足，有一大半時間是由六個老師教十五個班級，這些都給教學帶來一定的影響。
二、工作回顧
1、以“有效教學”為中心，探討有效的課堂教學模式。
本組有六名專職教師，除了張連華和馮月萍兩位骨干教師外，我和何愛清老師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕老師工作經(jīng)歷較短；同時今年又使用新教材。因此，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂效率。鑒于這種情況，在開學初，我們就制定了計劃，讓張連華和馮月萍兩位老師在組內(nèi)開了示范課，這兩節(jié)課主要是展示課堂的有效性。他們在備課時就圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內(nèi)容選擇”、“有效的教學方法的使用”等方面進行思考和探索。為我們在探討有效的課堂教學模式方面開了個好頭；同時，在學校師資持續(xù)發(fā)展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。
2、堅持集體備課，集體協(xié)作，整體、高效地提高教學質(zhì)量和教學水平。
（1）、堅持進行兩周一次的集體備課。
�。�2）不定期地進行教學研討、互相探討教學中存在的問題，在教學研究中實行互幫互助、集體協(xié)作的`教學氛圍。
�。�3）資源共享，期末練習分工明確，團結(jié)協(xié)作。
3、以活動為載體，給學生提供更多的實踐機會和了解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的不足，促進學生全面發(fā)展，積極促進學生的個性特長發(fā)展。
�。�1）、迎國慶·書法比賽
本次書法比賽分預(yù)賽和決賽，同時決賽獲獎作品通過櫥窗展出。這次活動營造了濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)動了學生學習英語的積極性，豐富了校園生活，并為學生形成良好的英語書寫習慣起到了積極的作用。
（2）、百詞競賽
初一英語全體英語老師精心策劃，認真把關(guān)，班主任全力配合支持，利用午休時間進行了百詞競賽。全體同學積極參與，熱情高漲，取得了優(yōu)異的成績。全年級共有44人取得滿分，其中2、3、5、6、10班表現(xiàn)突出。
三、不足的方面
本學期因為師資原因，大家工作較累，英語角工作沒有開展。
一個學期即將結(jié)束，我們會以終為始，在實踐中探索、在實踐中反思、在實踐中不斷地提高自己。
七年級英語備課組工作總結(jié) 8
一學期以來，初三英語備課組三位教師統(tǒng)一思想，集體備課，明確教學目標、重點及難點。共同制定出詳細的教學進度及各老師在日常教學工作中的分工明細表。全體老師統(tǒng)一進度，并嚴格按照教學工作分工明細表按時、按量地完成任務(wù)。關(guān)注每位學生，努力實現(xiàn)每個學生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、有效利用“集體備課”平臺
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。本學期：我們集體備課解決的主要問題：
1、備學生：通過集體備課，以及與上屆初三學生的對比，各位老師更進一步了解了本屆學生的優(yōu)勢和劣勢、本屆學生英語學科的優(yōu)勢和劣勢，以及班級內(nèi)的學生間的差距、年級中班級間的差距等，有利于有效開展教育教學活動。我們?nèi)焕蠋煿餐接�，研究學生的情況，提出解決辦法，力爭使每個學生的英語成績得到限度的發(fā)揮。
2、備教材：通過集體備課、輪流說課、其他老師補充等，使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導(dǎo)思想。
3、備方法：通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。三位教師發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互學習，取長補短，共同提高。
4、備計劃：教學計劃、口語聽力操練計劃、培優(yōu)補差計劃、活動計劃等都是集體智慧的結(jié)合。初三工作需要很強的集體意識，因為我們的競爭對象是全縣，而不僅僅是本校，要的是整體效益，如果個別做不好，就會影響到全盤，因此我們?nèi)唤處熢诠ぷ鲿r盡可能做到經(jīng)常商量，溝通，群策群力。
5、備考試：每次階段考試命題都要結(jié)合我們的實際進度，學生的實際知識水平，階段復(fù)習的重點，有計劃，有針對性的'命題，力爭每次考試都
能夠考出學生的階段水平，達到老師測試的目的和效果。
二、抓團隊落實，促共同進步
1、落實教學常規(guī)：從集體備課、教案的設(shè)計、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風和創(chuàng)新意識。
2、落實確保平均分、及格率、優(yōu)秀率的完成及措施：三位老師根據(jù)自己所帶各班級的具體情況確立各班的具體目標，再根據(jù)各學生英語學科的成績及英語學科在整體學科中是否弱勢學科，確立了培優(yōu)補差的對象，以及具體措施。
3、夯實雙基：三位教師堅持讓學生朗讀、背誦課文；記憶單詞、詞組及重點句型，引導(dǎo)學生積累語言知識，為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，一些原來不動筆寫作的學生減少了，很多學生的詞匯量增多了，好些不會開口讀單詞的學生會讀句子了。
4、學法指導(dǎo)：三位教師根據(jù)具體情況分別對所帶班級的學生進行有效的學習方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo)，如：如何對不同類型的閱讀理解材料進行理解、如何提高英語寫作水平、如何提高口語成績等，老師們都給學生進行了有效的指導(dǎo)，學生受益不小。
5、真正落實《初中考綱》提出的語言能力的要求：根據(jù)《初中考綱》對學生聽力技能、口語技能的要求，我們利用一定的時間堅持落實聽力、口語訓(xùn)練，培養(yǎng)了學生獲取信息的能力、對信息進行判斷、歸納、綜合的能力，特別是溝通信息的能力在逐步提高。
6、因材施教：對差生：小步走，快反饋；對優(yōu)生：自主學習為主、老師指導(dǎo)提升。力爭一學期下來，使不同層次的學生都有一定的提高。好學生成績更突出，后進生能夠盡可能縮小差距。
7、努力改進課堂教學，提高課堂活動的真實性和有效性。本學期，3位老師都做了公開課，課型有：閱讀課、聽說課、復(fù)習課；楊曉林老師的“聽說課”、楊芳老師的“閱讀課”、劉建鴻老師的“復(fù)習課”等都從不同的側(cè)面體現(xiàn)了學生的合作學習、探究學習、自主學習，體現(xiàn)了語言的交際功能；培養(yǎng)了學生聽說讀寫能力，歸納推理能力等。
8、從成績分析中找出提升空間：成績分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找
出提升的空間。每次考試后，都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，教師本身的教學策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實現(xiàn)整體進步。
三、學科活動
1、根據(jù)初三畢業(yè)班的特點和學生學習英語的實際。組織一定的英語學習方法，答題技巧等方面的交流會，讓學生掌握技巧。另外，召開后進生談心會，鼓勵他們樹立學習英語的信心，不能中途放棄。
2、三位老師為了解新課標、了解新課標下的中考、加強與周邊學校的聯(lián)系，了解了不少的信息，做到知己知彼。中考信息的全面了解。同時，聯(lián)系兄弟學校的考試試卷，檢測，相互對比，尋找差距，及時調(diào)整教學策略。
總之，初三英語組老師一直在為提高學生的英語學習能力而努力著，今后的工作中我們更力求把工作開展得更早，做得更細、得到更好的落實。希望通過我們師生的共同努力，在明年的中考中能取得教好的成績！
七年級英語備課組工作總結(jié) 9
我們八年級英語組是一個團結(jié)協(xié)作，積極進取，實現(xiàn)全員共同成長的備課組。在這樣的集體里工作，每個老師都不敢有半點松懈�？偨Y(jié)本期備課組工作，我們在以下幾方面取得了一定的成績。
一、相互交流，團結(jié)協(xié)作
在本學期的教學改革中，大家群策群力，積極討論如何編寫科學有效教學路線圖。今年我們組的路線圖與去年的不同，每單元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大塊進行編寫，首先提出本單元的重要的詞組和句子，由學生自主學習找出答案。再就是知識點的補充和延伸，課文的疑難和語法講解。最后是針對性的練習進行反饋。先由一個教師編寫，再由全組教師集體討論所出現(xiàn)的`不足，即時整改。路線圖從單詞、到短語、到重點詞句。思路清晰，做到一步一落實。課后我們?nèi)M老師立刻對路線圖的操作過程中出現(xiàn)的一些問題商討，并且如何來解決這些問題，盡量讓每個老師在教學上少走彎路，提高課堂教學效率。
二、虛心學習，快樂成長
在四月的課改活動中，老師們積極探究課改的教學新方法。骨干教師劉中艷老師課堂結(jié)構(gòu)新穎獨特，嚴格實施學案步驟，課堂展示重難點突出，環(huán)環(huán)相扣，學生學習興趣濃厚，小組合作學習積極，教師高深巧妙的點撥，讓學生掌握了基礎(chǔ)又做到了培尖。聽課教師都說她的課上得好，學生學習的興趣也高，課評小組進行檢測的效果很好。五月黃高梅老師學習歸來，給我們上了一節(jié)展示課。課堂形式靈活多樣，內(nèi)容上突出一個“實”字，讓學生進行多種形式的學習、比賽和考試，對手組之間互考互評，實行對手競爭評比，課堂上人人都是主考官和被考者，體現(xiàn)學生主體，學生活動積極踴躍，切實落實好每個知識點。為我們提供了新課堂教學經(jīng)驗。唐明老師從細節(jié)入手，從考點著眼，切實抓好每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，讓學生能真正學習并消化所學知識。在她強有力的組織下，實行分層完成目標，課堂上人人有事做，學生展示積極自信，整個課堂其樂融融，教師點撥精辟。對這些老師的課我們聽后都認真討論分析，應(yīng)該怎樣把它們這些好的經(jīng)驗用到我自己的課堂中去，下課后老師討論非常熱烈。
三。常規(guī)工作，緊抓不懈
每位教師盡職盡責地批改作業(yè)，當你走進八年級辦公室的時候，你就會發(fā)現(xiàn)每個英語老師的桌子上都堆滿了學生的作業(yè)本。也許你會說是英語作業(yè)太多，其實不然！而是他們對每課時的單詞、短語和重點句子一課一聽寫，做到全批全改。對于不合格的學生進行第二次甚至第三次聽寫，直到能過關(guān)為止。劉中艷、蘇莉瓊批改學生的聽寫達30多次，對于路線圖上的易錯的題進行測試，并能做到全批全改。黃高梅、唐明老師對作業(yè)不合格學生，找他們面談，幫助他們找出錯誤的原因并督促改正。特別是陳康銀老師，他的學生有兩個本子，一個是聽寫本，還有一個是重點知識筆記本，聽寫本全改，筆記本是一周一批閱。
四。教研活動，注重實效
每個星期二的下午都是我們的教研活動時間，全組老師都積極參加。每次考試結(jié)束后我們組都會進行深刻地質(zhì)量分析，總結(jié)成功的做法并找出下一階段的教學工作中應(yīng)注意的問題，使每次教研活動都能開展的有聲有色，讓每個老師都能學有所獲，學以致用。如3月的月考結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)學生的基礎(chǔ)知識掌握的不行，大部分詞語會寫不會用。我們就這一問題進行討論。要求在課堂教學中要求學生用詞造句，對句子進行轉(zhuǎn)換，一詞多用。每節(jié)課對學過的句子進行聽寫。從期中考試情況看，效果有點變化，但不很明顯，這還要進行多研究。
當然我們在工作中還存在一些問題：備課組教學進度較慢，影響了期末復(fù)習的順利進行。在以后的教學中，既要有效的使用路線圖，還要跟上教學進度。
七年級英語備課組工作總結(jié) 10
本學期本備課組順利完成了課本教學內(nèi)容，結(jié)合了各教師特點，揚長避短，集體備課做到了任務(wù)具體，突出了備課過程中的異同性，進而指導(dǎo)學生學會自主學習，提高學生的口語交際能力，簡單的翻譯能力，以及學習和研究問題的能力。
每位教師認真鉆研教材，做到及時，準確地把握準教材。在活動時，根據(jù)教學實際，有側(cè)重點的組織了老師學習、重溫了新課標，經(jīng)常對照，加以改進。積極并認真參加學校組織的各類培訓(xùn)活動。積極探索新的教學理念和教學方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進了備課組成員的教研水平的提高。
在每周三的下午第一節(jié)課的集中備課的時間里由中心發(fā)言老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習。每位教師根據(jù)每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導(dǎo)下備好教學過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。
本學期，我們備課組盡可能的利用課件輔助教學，充分進行資源共享，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高上課效率。
根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。
作業(yè)布置著眼于學生發(fā)展，突出了自主性和合作性，豐富多彩，形式多樣，不布置無價值作業(yè)。在設(shè)置作業(yè)時，考慮到了學生水平的層次和差異性，使每一個學生都能得到發(fā)展，杜絕了作業(yè)布置的隨意性。嚴禁布置過量作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)要有創(chuàng)新性。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計形式多樣，嘗試設(shè)計了以下內(nèi)容：口頭交流，圖句搭配，對話配圖，剪報，表演課本劇，根據(jù)課文制作卡片等。作業(yè)也有了實踐性，定期適當?shù)匕才乓恍⿲嵺`性強的'作業(yè)，有利于培養(yǎng)他們的興趣，有利于增強他們的實踐能力，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學習熱情和積極性。
同時作業(yè)布置也有了針對性。教師布置作業(yè)時根據(jù)重點，有針對性地設(shè)置作業(yè)。
聽力、口語作業(yè)是英語學科必要的練習形式，教師設(shè)計了一些口語，聽力作業(yè)作為補充。
教師認真及時批改作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必究。當天的作業(yè)要力爭當天批完，最晚不超過次日。批改不能只寫日期或“閱”字，不做或只做簡單講評。批改完畢，教師給予了評價，評價以鼓勵促進為主。判定對錯的符號要清晰、明確，錯題必須要求學生書面糾正，必要時在錯題處要有簡明批語。作業(yè)評講應(yīng)針對普遍性與典型性錯例，采用集體評講與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，對作業(yè)情況特殊的學生，采用面批，每次作業(yè)有一定的面批率，每學期應(yīng)保證大部分的學生得到面批。對于不能及時完成作業(yè)或不能獨立訂正的學生，沒有采取不理不睬的態(tài)度，或者失去耐心，采取盲目罰抄的方法。對于個別特殊的學生，對其作業(yè)情況進行追蹤，較為深入地了解其學習情況，以便對其進行針對性的輔導(dǎo)。
七年級英語備課組工作總結(jié) 11
本備課組本學期在英語教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動�，F(xiàn)對本備課組的工作做簡要總結(jié) 。
一、加強學習，樹立新的理念
我們緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，我們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。在教學中我們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的`態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期本組的兩位老師（黃小潔老師和孫明老師）開設(shè)了新課程研究課“同課異構(gòu)”，給全組教師提供了交流學習的機會和平臺。
二、切實開展集體備課活動，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學效益。
本學期本備課組主要落實了下面的工作
1、我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。
2、周三下午按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享
3、課余時間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。
4、平時認真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學生，指導(dǎo)學生預(yù)習、復(fù)習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學習參加學校各類考試。
5、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動，積極配合教研組活動。在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。
三、取得的成績
通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助，取得了下面成績：
全組老師積極學習英語教育教學理論，特別是新課程理論，編寫省級刊物書英語同步教與學。
平時我們注重學生聽、說、讀、寫等各方面技能的培養(yǎng)，開展了七年級英語書寫比賽，組織了八年級英語口語比賽等活動。
四、反思：
1、如果 進一步規(guī)范備課組活動，增強備課組活動的實效性。
2、如何真正的落實集體備課，提高課堂效率。
我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會有所改善。我們將繼續(xù)來提高自身素質(zhì)，虛心學習，團結(jié)合作。我們相信：我們的明天會更好。
七年級英語備課組工作總結(jié) 12
一個學年即將結(jié)束，我們七年級英語備課組對本學期所做的工作進行回顧，以便于在新學期更好地開展英語教學工作。同時期末大考臨近，我們組的成員都積極主動地投入到英語復(fù)習中來。大家都非常敬業(yè)，為了提高學生學習英語的興趣和成績，各位老師八仙過海，各顯神通，使學生的學習習慣和學習態(tài)度有了很大的改變。全組老師秉著“以學生為本，一切為了學生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！
一、具體工作總結(jié)如下：
1、我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，規(guī)范了教學行為。嚴格執(zhí)行減負，認真研究如何增效。
2、我們持之以恒地開展好集體備課活動。集體備課做到定時間、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前準備好研討的助學案初稿，鉆研教材，吃透重難點以及重難點的突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。每一個教師都明確近期和遠期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元課時，每一個助學案，復(fù)習階段的專項任務(wù)等，保證七年級英語教學有計劃有落實。
3、課余時間組內(nèi)成員相互幫助，討論課件及課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。
4、平時認真除了完成每一堂課，課后還積極熱情輔導(dǎo)學生，指導(dǎo)學生預(yù)習、復(fù)習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。幫助學生形成良好的學習習慣。
5、積極參加學校及校外教研活動。組內(nèi)成員本學期均開了組內(nèi)研究課或校級公開課。這學期我們組還和八年級英語組共同承擔了大市教研活動。獲得了包括教研員在內(nèi)的老師們的一致好評。
二、反思
“善教者不如善學者。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半�！苯處煂I(yè)知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的.可塑性到了一定程度會停滯不前。在心的減負增效的時代背景下，只有另辟溪徑，激活學生的內(nèi)在的學習因素，如勤學，善學，善悟，才能柳暗花明。我們在后者在不斷地思考和創(chuàng)新實踐。
七年級英語備課組工作總結(jié) 13
忙碌的一學期接近尾聲了，在本學期中，我們七年組的全體英語教師團結(jié)一致，盡心盡力，幫助學生們在英語學科的學習上取得了很大的進步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點：
一、統(tǒng)一思想認識，研究教材：剛接觸到這本新教材，大家心中都沒底，如何使用好這本教材，我們也進行過激烈的爭論，比如：有的老師認為一定要把書上的每個知識點、語法教透，而有的老師則認為只要學生掌握基本的日常交際用語即可。最后，我們達成以下共識：
1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學生；
2、認識語言學習的規(guī)律：大量輸入，少量輸出
3、用“任務(wù)型教學”設(shè)計新授課教學；
4、了解學生情況，要求學生了解初中英語教學和小學英語學習的區(qū)別。
5、重視音標教學，要求學生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來記憶單詞。
二、固定時間，固定地點。我們除了在全校規(guī)定集體備課時間進行集體備課之外，在本校每天下午的.課外活動時間或平時下課時間我們都自發(fā)地圍在一起討論當天課堂上學生反饋出來的問題以及第二天新課的設(shè)計。
三、在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說教學重點、難點，、教學流程、教學方法和教學手段。其他的教師給予補充或提出建設(shè)性的建議。
四、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們在集體備課時強調(diào)四統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教法，只有這樣才能充分發(fā)揮每一位教師的長處，把個人教學中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。
五、俗話說：百密也有一漏，對于教學中可能出現(xiàn)的這樣或那樣的問題，我們的備課組長會到每位教師那兒把問題集中起來，進行會診，找出最佳的解決方案。
六、在每一單元教完的時候，我們會把本單元所學的詞組和句型給學生總結(jié)，并對他們進行聽寫訓(xùn)練。
七、備課組還深入該學科課堂，并進行評課，在評課過程中彼此提高自己的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的地方進行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。
以上是我們七年級英語集體備課的工作總結(jié)，通過集體備課，使每一位老師都有相當大的收獲，促進了全校的英語教學工作。當然，集體備課是一項十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個性，不同的學生有不同的學習方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。
七年級英語備課組工作總結(jié) 14
本學期，我們七年級英語備課組的教學任務(wù)艱巨，教材內(nèi)容多，學生成績兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，一如既往，認真地完成了教學工作。大概情況總結(jié)如下：
一、集體備課
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，按照學校的教學安排，分別于3、4、5月進行了集體備課，主備者為葉東建、董娜和蔡雪靜老師。集體備課有中心發(fā)言人、有教材分析、有教學反思等，共同探討教學目標，教學重點，難點等。
二、學生活動
快期末時，組織學生進行詞匯競賽，旨在提高和掌握學生的`詞匯量。
三、輔導(dǎo)學生
加強對學生進行輔導(dǎo)。對待學業(yè)優(yōu)等生，要有超前意識；對待學困生，要讓他們掌握基本的詞匯，句型和語法等基礎(chǔ)知識。并及時輔導(dǎo)，對其作業(yè)進行面批。
四、公開課活動
開出了魏紹超和董曉燕老師的公開課。
五、質(zhì)量檢測
在每一模塊教完的時候，我們會對整個模塊進行詞匯測試和模塊測驗，以查漏補缺。
六、期末復(fù)習
期末時，召開備課組會議，討論，分工復(fù)習階段的工作，備戰(zhàn)期末考試。
以上是對七年級英語備課組下學期的工作總結(jié)。一學期實施下來，達到預(yù)期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質(zhì)量有更進一步的提高�？傊覀儌湔n組每位老師，基本完成了本學期的英語教學任務(wù)。
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本學期我們備課組的老師憑著高度的責任心，精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學技能，都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學工作上都有長足的進步，取得了出色的成績。所以整個科組順利而圓滿地完成了開學初學校下達的教學任務(wù)和科組制定的工作計劃。這既得益于學校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，也端賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。
下面從幾個方面對本學期的工作做個小結(jié)。
一、計劃詳實，落實到位
開學初我們制定了包括教學活動，課外活動，學生技能活動等多項活動和教學計劃。根據(jù)計劃，本學期我們成功地組織進行了幾次大型的（全年級）的英語測驗。開學初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗，由初中英語教學經(jīng)驗比較豐富的老師命題，這項工作使各位英語教師對學生的實際英語水平基本做到心中有數(shù)，對后續(xù)的有效教學和有效管理起了很大的作用。在每一次階段性教學結(jié)束后我們也進行了形成性評價測驗，老師們都認真分析總結(jié)了本班的實際進退情況，及時根據(jù)情況調(diào)整教學方法和教學難度，做到了教學上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學實效。
二、分工合作，形成合力
眾人拾柴火焰高。每一項計劃的。制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結(jié)果。不搞一言堂，不搞小動作，教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責任共同承擔。大家分工合作，既責任到人，又不會散漫無序，所以各項活動的'計劃制定和實施都很順利，效果也非常顯著。
三、加強集體備課，鼓勵個人特色
集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好。
四、活動與實際結(jié)合，能力與教學共長
英語教學如果能與生活實際有機結(jié)合，將大大提高學生的學習積極性，并能在活動與實踐中更加有效地學習和檢驗教學/學習效果。所以在開學初制定活動計劃時就已經(jīng)充分考慮到本學期可以進行的”機會”教育契機。
五、科研新軍，展現(xiàn)實力
本學期我們備課組積極響應(yīng)學校的科研號召，積極承擔了多節(jié)公開課的任務(wù)，均得到了較好的評價。
雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個和諧的團體，是個生氣勃勃的團隊，是個召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團隊。相信今后在學校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科組老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學習和個人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！
七年級英語備課組工作總結(jié) 16
本學期，我們七年級英語備課組的教學任務(wù)艱巨，教材內(nèi)容多，學生成績兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，一如既往，認真地完成了教學工作。大概情況總結(jié)如下：
一、集體備課
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，按照學校的教學安排，分別于3、4、5月進行了集體備課，主備者為葉東建、董娜和蔡雪靜老師。集體備課有中心發(fā)言人、有教材分析、有教學反思等，共同探討教學目標，教學重點，難點等。
二、學生活動
快期末時，組織學生進行詞匯競賽，旨在提高和掌握學生的詞匯量。
三、輔導(dǎo)學生
加強對學生進行輔導(dǎo)。對待學業(yè)優(yōu)等生，要有超前意識；對待學困生，要讓他們掌握基本的詞匯，句型和語法等基礎(chǔ)知識。并及時輔導(dǎo)，對其作業(yè)進行面批。
四、公開課活動
開出了魏紹超和董曉燕老師的.公開課。
五、質(zhì)量檢測
在每一模塊教完的時候，我們會對整個模塊進行詞匯測試和模塊測驗，以查漏補缺。
六、期末復(fù)習
期末時，召開備課組會議，討論，分工復(fù)習階段的工作，備戰(zhàn)期末考試。
以上是對七年級英語備課組下學期的工作總結(jié)。一學期實施下來，達到預(yù)期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質(zhì)量有更進一步的提高�？傊覀儌湔n組每位老師，基本完成了本學期的英語教學任務(wù)。
七年級英語備課組
七年級英語備課組工作總結(jié) 17
七年級英語備課組共有5位老師。一學期以來，全組老師團結(jié)協(xié)作，務(wù)實創(chuàng)新，在學校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下，圓滿完成了學校和年級下發(fā)的各項工作任務(wù)，并取得了較好的成績。這里把我們一學年以來的工作進行一下總結(jié)：
本學期是初一的第二學期，也是學生學習習慣形成至關(guān)重要的時期，備課組在學校和學科組的指導(dǎo)下，認真學習，研究教與學，分析學生這個年齡階段的生理和心理特點，確定合適的教學目標，運用恰當?shù)慕虒W方法，做好一下的每一項工作確保教學的質(zhì)量。
我們備課組是一個團結(jié)的團體，團結(jié)合作、互幫互助是我們備課組的一大特色。從每學期開學初的制定教學計劃、安排教學課時、統(tǒng)一教學進度，到每單元的教材分析、制作課件、撰寫教案，再到每次課后經(jīng)驗交流、練習設(shè)計以及最后階段的中考復(fù)習計劃、內(nèi)容和時間安排，從大到小，無論是什么都一起商量、一起協(xié)商。教學活動中實實在在備課，實實在在上課，實實在在批作業(yè)，實實在在講練習。學校要求的各種資料以及發(fā)貼都按時保質(zhì)保量地完成。堅持每兩周參與學科組的活動，積、極聽評課，撰寫教學考試的反思，堅持批評和自我批評。在每次備課組內(nèi)的開課上，每一次的備課活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討高考命題的方向，探究課堂教學的藝術(shù)，處理學生中的疑難問題，制作課件等等。教師之間精誠合作，亳無保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。認真研究和探討教與學的得失，共同進步。而在每一個新課的設(shè)計上，大家積極討論教學中的難點、重點及解決的方法，彼此互相學習，共同進步。
我們備課組的各位老師，除了抓緊教育教學工作，還加強和學生交流，注意了解學生，傾聽學生，因為從學生那里我們可以最直接地了解到我們教學上的亮點與不足，從而更好地改進和完善教學。本著對學生的負責，對教學的嚴謹態(tài)度，課下耐心地找學生談，及時了解學生對我們的教學的感受，并且在教學中滲透“兩綱”教育，培養(yǎng)學生學習外語的熱情和興趣。此外，是班主任的老師能和其他的科任老師團結(jié)協(xié)作，非班主任老師能團結(jié)在班主任周圍，分析學生、觀察學生、共同策劃方式方法，特別是針對部分學差學生，適當放慢進度，查漏補缺，甚至在課間或者放學后“開小灶”，讓他們在教師的耐心幫助下，充滿信心，一步步地趕上。對部分學生“吃不飽”的現(xiàn)象，在授課時擴大難度和濃度，在練習或檢測中增加信息量，讓他們不斷受到新的信息刺激。使學生不但從老師身上學到知識，而且使學生在融融愛心下健康成長。
多媒體在新授課中的使用，能使單調(diào)枯燥的教學內(nèi)容變得生動有趣，使學生在愉快的心情中學到新知識；因此我們備課組在認為有必要的課上使用多媒體課件，本學期我們制作了too…to用法課件、反身代詞課件、聽力訓(xùn)練課件、Seeingadoctor課件等等，而且全體備課教師根據(jù)本屆學生的實際,自己動手打印練習卷和試卷107頁，這些課件和材料的制作和使用，極大地促進了本學期英語的.教學。
對于本年級的扶優(yōu)補差工作，根據(jù)學校的安排，各位老師盡職盡責，出補課練習卷、出提高班練習卷。提優(yōu)班，每星期集中進行一次輔導(dǎo)，跟蹤他們每次測試、考試的成績，挖掘他們在各題型的得分空間，提高他們分析問題和解決問題的能力以及綜合運用的能力，同時注意培養(yǎng)他們的自信心和幫助他們確定各階段的目標。針對不同的學生對癥下藥，使他們得到快速的進步與提高；補差班，每個英語老師都按照自己班的實際情況，篩選出一定的學生進行跟蹤輔導(dǎo)，包括思想上和學業(yè)上的輔導(dǎo)，如過好單詞、背書關(guān)等，語法知識不過關(guān)就進行耐心的輔導(dǎo)，盡量使他們掌握多一點知識，樹立起學習的信心，盡量不放過一位差生。
盡管在一學期的工作中我們組取得了一定的進步和提高,但還有一些需要我們在未來的工作中需要改進和提高。首先，學生學習的興趣和自信心培養(yǎng)還需要繼續(xù)做這方面的工作，幫助學生養(yǎng)成一個良好的學習習慣。其次，幾個班級都存在兩級分化，對待個別學生的策略調(diào)整還不夠及時，有的時候會發(fā)生方法不奏效的情況；其三，制作多媒體課件的能力、技能和水平還需要提高，并用通過水平的提高使教學得到優(yōu)化；另外，查漏補缺，錯題集的使用還沒完全落實，如果能讓每個學生有一本錯題集，那么學生的自我學習就更有的放矢了。
總之，我們七年級英語備課組團結(jié)作戰(zhàn),大家互相學習、取長補短、齊心協(xié)力圓滿完成教學任務(wù)。而且我們相信，盡管在工作和學習中會存在很大困難，但是只要有信心、決心和恒心，一切都有所改善，一切都會比以前更美好！
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